No title

Hódmezővásárhelyi Klauzál Gábor Általános Iskola

Hódmezővásárhelyi Klauzál Gábor Általános Iskola 6800 Hódmezővásárhely, Klauzál u. 63. OM azonosító: 200957 Tel./Fax: 62/222-316, e-mail: [email protected] honlap:http://klauzalgabor.hu/

MUNKATERV 2016/2017.

1


Tartalomjegyzék 1. Törvényi háttér ..................................................................................................................... 3 2.Elsődleges feladataink ........................................................................................................... 4 2.1. Beiskolázás .......................................................................................................................... 4 2.2. Szövegértés és matematikai kompetencia fejlesztése ......................................................... 4 2.3. Örökös ÖKO-iskolai programok szervezése, lebonyolítása ............................................... 4 2.4.Tehetséggondozás ................................................................................................................ 4 2.5. Felzárkóztatás ...................................................................................................................... 5 2.6. Komplex Instrukciós Program ............................................................................................ 5 2.7. Határtalanul Program, testvériskolai kapcsolatok ............................................................... 6 2.8. Hagyományaink ápolása ..................................................................................................... 6 2.9. Partneri kapcsolatok ápolása ............................................................................................... 6 3. Helyzetelemzés ...................................................................................................................... 7 3.1. Tanulói létszámadatok......................................................................................................... 7 3.2. Humánerőforrás ................................................................................................................... 7 3.3. A működés színterei: ......................................................................................................... 10 4. A tanév rendje..................................................................................................................... 10 5. Szülőkkel való kapcsolattartás .......................................................................................... 11 6. Tanítási órákon kívüli rendszeres programok ................................................................ 12 6.1. Sportfoglalkozások ............................................................................................................ 12 6.2. Szakkörök, tehetségkörök alsó tagozaton ......................................................................... 12 6.3. Szakkörök, tehetségkörök felső tagozaton ........................................................................ 13 6.4. Fejlesztések, felzárkóztatások, korrepetálások .................................................................. 13 6.5. Tanulószoba beosztás 14:00-15:15 között ........................................................................ 14 7. A tanév programja ............................................................................................................. 15 Belső ellenőrzési terv .............................................................................................................. 24

2


1. Törvényi háttér A Hódmezővásárhelyi Klauzál Gábor Általános Iskola munkaterve az alábbi jogszabályokat figyelembe véve készült             

  

2011. CXC nemzeti köznevelési törvény 110/2012. (VI.04.) kormányrendelet Nemzeti Alaptanterv bevezetése / 7/2014 alaptanterv módosítása/ 51/2012. (XII.21.) Emmi rendelet kerettanterv kiadásának és jóváhagyásának rendjéről 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról 20/2012. (VIII.31) Emmi rendelet A nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról 326/2013.(VIII.30.) Korm. rendelet pedagógus életpálya modell /módosítása 235/2016. (VII.29.)/ A gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról szóló 1997. évi XXXI. törvény módosítása 17/2014. (III. 12.) EMMI rendelet a tankönyvvé, pedagógus-kézikönyvvé nyilvánítás, a tankönyvtámogatás, valamint az iskolai tankönyvellátás rendjéről 277/1997. (XII. 22.) Korm. rendelet a pedagógus-továbbképzésről, a pedagógusszakvizsgáról, valamint a továbbképzésben részt vevők juttatásairól és kedvezményeiről 48/2012. (XII. 12.) EMMI rendelet a pedagógiai-szakmai szolgáltatásokról, a pedagógiai-szakmai szolgáltatásokat ellátó intézményekről és a pedagógiai-szakmai szolgáltatásokban való közreműködés feltételeiről 12/2016. (VI. 27.) EMMI rendelet 2016/2017. tanév rendje Az Oktatási Hivatalról szóló 121/2013. (IV. 26.) Korm. rendelet A külföldi bizonyítványok és oklevelek elismeréséről szóló 2001. évi C. törvény hatálya alá tartozó ügyekben eljáró hatóságok kijelöléséről, valamint a nyilatkozattételi kötelezettség alá eső szolgáltatások felsorolásáról szóló 33/2008. (II. 21.) Korm. rendelet A közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény végrehajtásáról szóló 20/1997. (II. 13.) Korm. rendelet KLIK szabályzatai Hódmezővásárhelyi Klauzál Gábor Általános Iskola belső szabályzatai o Szervezeti és Működési Szabályzat o Pedagógiai Program o Házirend o egyéb szabályzatok

A vonatkozó törvények, rendeletek, valamint az iskola belső szabályzatainak, a tűz-, munkaés balesetvédelmi előírások megismerése és betartása minden intézményi dolgozó számára kötelező. A működés belső feltételeit biztosító szabályzataink a tanév során folyamatosan rendelkezésre álltak.

3

Hódmezővásárhelyi Klauzál Gábor Általános Iskola 2.Elsődleges feladataink

2.1. Beiskolázás Továbbra is célunk a folyamatos kapcsolattartás a környék óvodáival. Ismerjék meg az iskolában folyó munkát, a leendő elsős tanítókat. Meghívjuk az óvónőket, illetve a szülőket. A nyílt órák, iskolavárók mellett ovis foglalkozásokat is tartunk. A nyolcadik évfolyam továbbtanulását előkészítőkkel, pályaválasztást segítő foglalkozásokkal, üzem- és iskolalátogatásokkal, pályaválasztási szülői értekezletekkel segítjük. Az diákok érdeklődésének, képességének megfelelő középiskolai kiválasztásába a lehető legszélesebb kört vonjuk be, biztosítjuk a tanulók számára a középiskolák által szervezett nyílt napokon való részvételt.

2.2. Szövegértés és matematikai kompetencia fejlesztése Az olvasás és írás, helyesírás készségszintű megtanítása az alsó tagozat feladata, azonban ez a folyamat nem fejeződik be a 4. osztály végén. Az addig megszerzett ismeretek folyamatos bővítése és tudatosítása folytatódik a felső tagozaton. Feladatunk: a tanév során minden évfolyamon szint felmérőt íratunk év elején, félévkor és év végén. Minden magyar órán beiktatunk egy-egy szövegértéses feladatot. A szövegértés fejlesztése minden tantárgy feladata. Az év kiemelt feladata a matematikai logika fejlesztése. Minden tantárgy keretében tudatosan kell segíteni a fejlesztést, mivel tanítványaink körében romlás mutatkozik a matematikai kompetencia mérés eredményeiben.

2.3. Örökös ÖKO-iskolai programok szervezése, lebonyolítása Tanulóink körében törekszünk a komplex természettudományos szemlélet kialakítására, így 5-8. évfolyamon kötelezően választható tanórai keretben természettudományi gyakorlatok című tantárgyat oktatjuk. Szakköri foglalkozás keretében természetjáró szakkört működtetünk, amelynek célja az épített és természetes környezetünk megismertetése. Lakóhelyünk növény és állatvilágának megfigyelése. A tavaszi időszakban erdei iskolai programot szervezünk az 5-6. évfolyamos diákok számára. Az iskolai környezet megóvására neveljük tanítványainkat. Tisztasági ügyeletet működtetünk az iskolai környezet rendezettsége érdekében. Ősszel és tavasszal papír és PET-palack gyűjtést tartunk. Részt veszünk a város által szervezett ökoprogramokon. Figyelemmel kísérjük az ehhez a témakörhöz kapcsolódó pályázatokat.

2.4.Tehetséggondozás Célunk, hogy a tanév során az intézményünk továbbra is megfeleljen a Kiválóan Akkreditált Tehetségpont kitüntető címnek. Az egész napos iskolai benntartózkodás lehetővé teszi a szakkörök és tehetségkörök hatékony működését. Fontos feladat a tehetséges tanulók mielőbbi felismerése, kiszűrése. Az alábbi feladatokat határoztuk meg a sikeres tehetséggondozás érdekében: Nyelvoktatás megerősítése: - 1. évfolyamtól ismét választható az angol nyelv oktatása - 5. évfolyamtól emelt szintű angol nyelvoktatás nívó csoportok alakításával. - 5. évfolyamtól természettudományos gyakorlatok című tantárgy természettudományos tantárgyak megerősítése érdekében.

oktatása

a 4

Hódmezővásárhelyi Klauzál Gábor Általános Iskola - felső tagozattól kis létszámú nyelvi csoportok kialakítása. Művészeti nevelés: Tánc és dráma - Táncművészet megjelenése a délutáni idősávban (modern tánc, néptánc). - Drámapedagógiai foglalkozások alsó és felső tagozaton. Zenei nevelés Kapcsolatot tartunk a Péczely Attila Alapfokú Művészeti Iskolával, melynek keretében furulya, rézfúvós, zongora- és szolfézsoktatás folyik iskolánkban. A felső tagozatos tanulók számára énekkari foglalkozást tartunk. Képzőművészet: -

kézműves foglalkozások az alsó tagozaton rajz és szobrász szakkör a felső tagozaton tűzzománc

Sportköri foglalkozások -

labdajátékok labdarúgás röplabda fitness ugrálókötél aerobik atlétika

A kistérség iskolái számára tanulmányi versenyeket szervezünk. Részt veszünk a városban szervezett tanulmányi versenyeken.

2.5. Felzárkóztatás Az alsó tagozat után felsőben is magasabb órakeret biztosítása felzárkóztatásra, illetve a tehetséggondozásra. A tanóráinkon differenciált feladatokkal biztosítjuk a lemaradók, a kiemelkedő és átlagosan haladó gyerekek egy időben ténykedését. A tehetséggondozás keretében versenyekre készítünk fel gyerekeket. Több lehetőséget biztosítunk felső tagozatos diákok részére a felzárkózásra a nehézséget okozó tantárgyakból. Rendszeresen adunk gyűjtőmunkát illetve önálló feladatokat, hogy a gyerekek nagyobb jártasságot szerezzenek az információszerzésben, hogy jobban felkeltsük kíváncsiságukat, tudásszomjukat és ismeretanyaguk még inkább színesedjen. Szaktárgyi versenyeket rendezünk, projektekben dolgozunk fel egyes anyagrészeket.

2.6. Komplex Instrukciós Program A program bevezetése folyamatosan történik az iskola mindhárom telephelyén. Minden pedagógus részt vesz a programban, azaz tanítási óráinak meghatározott részét ennek a módszernek a felhasználásával szervezi. A program lehetőséget biztosít arra, hogy nagy hangsúlyt fektessünk:  a kommunikáció és a kérdéskultúra fejlesztésére,

5

Hódmezővásárhelyi Klauzál Gábor Általános Iskola  megmozgassuk a képzeletet és a fantáziát,  megtanítsuk, hogy a hibázás természetes dolog,  a gyermek cselekvő részese legyen a tanítási-tanulási folyamatnak,  fejlesszük a tanulók kötelességtudatát és felelősségvállalását,  a programban alkalmazott szabályokon, normákon keresztül elősegítjük a szabálytudat kialakulását, amely a közösségi viselkedés fontos eleme,  a gyerekeket megtanítjuk arra, hogyan alakítsanak ki kapcsolatot egymással,  tanulásra motiváló légkör kialakítására.

2.7. Határtalanul Program, testvériskolai kapcsolatok Az idei tanévben a Határtalanul Program keretében 41 fő 7. évfolyamos tanuló 2017. május 15-19. között körutazást tesznek Szerbiában, ahol felkeresik a magyarság történelmének emlékhelyeit. Látogatást tesznek testvériskoláinkban. Ősszel, 2016. október 13-15. között szakmai látogatásra várjuk testvériskoláinkat, ahol óralátogatáson és szakmai műhelyen vesznek részt az idelátogató pedagógusok. Megismertetjük őket városunk nevezetességivel és felelevenítjük közös hagyományainkat. A találkozóra a torontálvásárhelyi Moša Pijade Általános Iskola és a zentai Stevan Sremac Általános Iskola Emlékiskola K.T. pedagógusait várjuk.

2.8. Hagyományaink ápolása Iskolai ünnepség keretében megemlékezünk nemzeti ünnepeinkről: október 23., március 15. Megemlékezünk az aradi vértanúkról október 6-án. Az adventi ünnepkörhöz tartozó programokat szervezünk a családoknak /adventi készülődés, karácsonyi műsor az Újvárosi Református Templomban/. Részt veszünk az „Együtt Szaval a Nemzet” programon. A Nemzeti Összetartozás Napja alkalmából témanapot tartunk. Hazánk tájegységeinek megismerése céljából osztálynapok keretében kirándulásokat szervezünk. Iskolanap keretében megünnepeljük intézményünk fennállásának 140. évfordulóját.

2.9. Partneri kapcsolatok ápolása A lakókörzetünkben működő olvasókörökkel szoros kapcsolatot ápolunk, melynek keretében tanulóink műsorral járulnak hozzá az olvasókörök programjaihoz /Idősek Napja, Karácsony, Anyák Napja/. Minden a nyilvánosság számára nyitott rendezvényünkre meghívjuk a városrész idős lakóit is. Közös programot tartunk karácsony és húsvét előtt. A körzetünkben található óvodákkal közös programokat rendezünk, kölcsönösen meghívjuk egymást rendezvényeinkre. Novemberben elkezdjük az ovis angolt, valamint fitness foglalkozásokat is szeretnénk tartani az érdeklődő óvodásoknak. A sikeres nyolcadikos beiskolázás érdekében felvesszük a kapcsolatot a városi, illetve az érdeklődő középfokú intézményekkel. Támogatjuk azokat a programokat, amelyek segítik tanulóinkat a megfelelő középiskola kiválasztásában. Programjaink színesítése érdekében a városi közművelődési intézményekkel is felvesszük a kapcsolatot /BFMK, Városi Könyvtár, Emlékpont, Tornyi János Múzeum/. 6

Hódmezővásárhelyi Klauzál Gábor Általános Iskola A Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Intézetével közös projekt keretében hallgatókat fogadunk általános pedagógiai gyakorlatra. A Komplex Instrukciós Programban érintett intézményekkel szeretnénk szorosabbá fűzni a kapcsolatot a hálózati tanulás reményében. Legfőbb partnerünk a szülő, akiket az iskolai rendezvények mindegyikére meghívjuk, bemutató foglalkozásokat szervezünk, hogy betekintést nyerjenek az iskola mindennapjaiba. 3. Helyzetelemzés

3.1. Tanulói létszámadatok összlétszám: Klauzál utca 63. Nádor utca 35.

407 fő 216 fő 191 fő

osztályok száma: napközis csoportok száma: tanulószobai csoportok sz.:

20 9 9

sajátos nevelési igényű tanulók: beilleszkedési, tanulási nehézséggel küzdők: hátrányos helyzetű tanulók: halmozottan hátrányos helyzetű tanulók:

3.2. Humánerőforrás Iskola vezetősége Juhász-Nagy Istvánné Bucsai Ferencné Miklós Anikó Patyi Éva

igazgató, matematika-kémia szakos tanár, mérésértékelési szakértő, közoktatásvezető alsós igazgatóhelyettes, történelem-orosz szakos tanár, gyakorlatvezető mentortanár, közoktatási szakértő felsős igazgatóhelyettes, tanító, fejlesztőpedagógus, közoktatásvezető tagintézményvezető, történelem-német, orosz szakos tanár, közoktatásvezető

Pedagógusok ovisuli csoport 1.a 1.b

2.a

Gärtner Erika Dormán Edit Pócs Andrea Tatárné Kovács Marianna Szabó Fanni Bacsa Zsolt Aouka-Szenti Helga

tanító, óvodapedagógus, gyermektánc-oktató tanító, osztályfőnök tanító tanító, osztályfőnök, gyakorlatvezető mentor tanár, EVP-es koordinátor, ÖKO iskola program felelőse tanító, gyakornok tanító, osztályfőnök, testnevelés tanító, informatika 7


3.a

Túriné Zsarkó Éva Selmeci Tímea Csuka-Ungor Edina

3.b

Keresztesné Rácz Dóra Judit Fekete Olga

2.b

4.b

Koromné Hódi Anikó Pálné Molnár Csilla Szűcs Anita Makainé Vitális Mónika Gabriella Kertészné Szőke Katalin Pup Olivér László Hegedűs Erika

5.a

Horváth Bálintné Hegedűs Ildikó

3.c 4.a

5.b

Vincze Éva Horváth Tamás András Rácz János Lászlóné

6.a

6.b

6.c

Kovács Szabina Dr Bakó Lászlóné Héjjas Györgyi Anna Rácz Miklós Dávid Dongó Rita Tatár Sándorné

Ugrai Edina

7.a

Szilágyiné Szabó Mónika Török Zsolt

tanító, osztályfőnök, tanító, rajz tanító, osztályfőnök, munkaközösség vezető, önértékelési csoport tagja tanító, napközi vezető tanító, osztályfőnök tanító, testnevelés tanító, osztályfőnök, fejlesztő pedagógus tanító tanító, osztályfőnök, szakértő tanító, iskolai könyvtáros tanító, testnevelés, napközi vezető tanító, osztályfőnök, fejlesztő pedagógus, gyakorlatvezető mentortanár, tanító biológia-testnevelés szakos tanár, KIP csoport vezetője, osztályfőnök magyar-művelődésszervező, pótosztályfőnök biológia-testnevelés szakos tanár, munkavédelmi felelős, mérési koordinátor, osztályfőnök matematika-kémia szakos tanár, mérés-értékelés szakvizsga, mesterpedagógus, matematika munkaközösség vezetője, mérés-értékelési munkacsoport tagja. önértékelési csoport tagja, pótosztályfőnök magyar-könyvtár szakos tanár, önértékelési csoport vezetője, könyvtáros, osztályfőnök földrajz-biológia szakos tanár, pótosztályfőnök angol-informatika szakos tanár, osztályfőnök magyar nyelv és irodalom szakos tanár, ifjúságvédelmi felelős, pótosztályfőnök ének szakos tanár, angol szakos tanító, városi ének munkaközösség vezetője, közalkalmazotti tanács tagja, SZMK kapcsolattartó, osztályfőnök magyar nyelv és irodalom szakos tanár, tankönyvfelelős, önértékelési csoport tagja, pótosztályfőnök biológia-rajz szakos tanár, EVP munkaközösség vezetője, Öko iskola program felelőse a felső tagozaton, Zöld Kapocs kapcsolattartó, osztályfőnök matematika szakos tanár, DÖK patronáló, 8


7.b

Baricsa Enikő

7.c

Tenkei Olga Papp Enikő

8.a

8.b

8.c

Kis-Bicskei Róbert Gabrovitsné Vincze Gyöngyvér Szabóné Szanyi-Nagy Anna Soványné Ódor Ilona Kalmárné Hajdú Ibolya Baranyi Imre

Kocsis Tamás Gerencsér Zsigmond Vaits Zoltánné

pótosztályfőnök magyar nyelv és irodalom- angol-orosz szakos tanár, humán I. munkaközösség vezetője, mérésértékelési csoport tagja, önértékelési csoport tagja. osztályfőnök matematika-fizika szakos tanár, pótosztályfőnök történelem-német-orosz szakos tanár, referencia intézményi felelős, munkaközösség-vezető, Határtalanul program felelőse testnevelés szakos tanár, pótosztályfőnök rajz-történelem szakos tanár, honlap felelőse, osztályfőnök matematika-angol szakos tanár, pótosztályfőnök matematika-fizika szakos tanár, osztályfőnök biológia-technika szakos tanár, Ökoiskolai munkacsoport vezetője, pótosztályfőnök történelem szakos tanár, gyakorlatvezető mentortanár, közalkalmazotti tanács elnöke, intézményi tanács tagja. pályaválasztási felelős, osztályfőnök biológia-technika szakos tanár, rendőrségi kapcsolattartó, pótosztályfőnök tanító, angol tanító, testnevelés

Munkánkat segítik: iskolatitkárok: Fülöpné Kovács Tünde Kazimír Piroska Molnárné Koncz Regina pedagógiai asszisztens: Dongó Rita iskolaorvosok: Dr. Turai Krisztina Dr. Sebők Mária védőnő iskolarendőr utazó gyógypedagógusok: Nádor utca: Klauzál utca: utazó fejlesztő pedagógusok: gyógytestnevelő: hitoktatók:

Ősziné Kiss Katalin Mándoki Anna Farkasné Matók Erika Wetzer Judit, Horváth Ágnes Hódi Kitti

Katolikus: Diána nővér 9

Hódmezővásárhelyi Klauzál Gábor Általános Iskola Református hittan: Kocsis Tamás ref. lelkész, Monoki Marianna A Péczely Alapfokú Művészeti Iskola kihelyezett órái: Furulya, zongora, rézfúvós, szolfézs Vezeti: Héjja Endre

3.3. A működés színterei: 3.3.1.      3.3.2.       3.3.3. 3.3.4. 3.3.5. 3.3.6. 3.3.7.

Szakmai munkaközösségek humán I. munkaközösség, melynek tagjai a magyar nyelv és irodalom tanárok és a tanítók képviselői humán II. munkaközösség, melynek tagjai a történelem, ének, angol és német nyelvtanárok EVP munkaközösség, melynek tagjai a biológia, földrajz és testnevelés tanárok, valamint a tanítók képviselői. reál munkaközösség tagjai a matematika, fizika és kémia tanárok, valamint a tanítók képviselői. alsós munkaközösség – amely az alsó tagozatos pedagógusok szakmai közössége. Szakmai munkacsoportok (egyes kiemelt feladatok kapcsán szerveződő egész évben működő csoportok) mérés-értékelési feladatok IPR munkacsoport Külföldi kapcsolatokért felelős csoport KIP munkacsoport Iskolanap előkészítéséért felelős csoport Önértékelési munkacsoportok minden telephelyen Intézményi Tanács Közalkalmazotti Tanács Diákönkormányzat Iskolai Sportkör Szülői Közösség szervezeti kerete az osztályközösségek szülői munkaközösségei

4. A tanév rendje Első tanítási nap: 2016. szeptember 1. (csütörtök) Utolsó tanítási nap: 2017. június 15.(csütörtök) A szorgalmi idő: első félév: 2017. január 20-ig tart. Az iskolák 2017.január 27-ig értesíti a tanulókat, illetőleg a kiskorú tanulók szüleit. Őszi szünet: 2016. november 02-november 04.(utolsó okt. 28. első tanítási nap november 7.) Téli szünet: 2016. december 22.-2017. január 02. (utolsó dec. 21. első 2016. január 3.) Tavaszi szünet: 2017. április 13- 2017. április 18.(utolsó április 12. első tanítási nap április 19.) Országos kompetenciamérés:

2017. május 25.

Országos nyelvi mérés:

2017. május 18.

Tanítás nélküli munkanapok száma: 5 nap 10


1. 2. 3. 4. 5.

Félévi értekezlet Iskolanap előkészületek DÖK nap Osztálynap Szakmai nap

2017.január 30. 2017. április 06. 2017. június 14. 2017. június 12. 2016. október 15.

5. Szülőkkel való kapcsolattartás Fogadóórát az órarend szerint minden pedagógus kijelöli magának és iskola honlapján közzé teszi. SZÜLŐI ÉRTEKEZLET 2016.09.01

1. évfolyam

2016.09.14 2017.01.20 2017.03.22 2017.05. hó

2-4. évfolyam 1-4. évfolyam 1-4. évfolyam anyák napi szülőik 1-4.évfolyam kirándulások előtt

2017.06. hó

2016.09.07

5-8. évfolyam

2017.01.25 2017.03.22 2017.05. hó

5-8. évfolyam 5-8. évfolyam anyák napi szülőik

szükség szerint

kirándulók

FOGADÓÓRA alsó tagozatosoknak 1-4. évfolyam 2016.10.26 2016.02.21

2016.11.282016.12.02

1-4. évfolyam

2016.11.282016.12.02

5-8. évfolyam

1-4. évfolyam

felső tagozatosoknak 5-8. évfolyam 2016.10.19 2017.02.22

SZÜLŐK HETE

5-8. évfolyam

Nyílt tanítási napok: 1-8. évfolyamon 2016. október 18-19-20. Családlátogatás: minden 1.évfolyamos és 5.évfolyamos családjánál. Mozanapló üzenetküldöjében Honlapon keresztül az intézményi programokról és közérdekű hírekről értesítjük a szülőket.

11


6. Tanítási órákon kívüli rendszeres programok 6.1. Sportfoglalkozások Foglalkozás megnevezése Labdajáték 1.

időpont Alsó tagozat

Ugrálókötél aerobik

szerda 12:55-13:40. szerda 14:00-14:45. szerda 14:45-15.30. kedd 12:55-13:40. péntek 11:50-12:35. csütörtök 10:55-11:40. csütörtök 11:50-12:35. kedd 14:00-14:45. kedd 14:45-15:30. hétfő 14:00-14:45. hétfő 14:45-15:30. csütörtök: 14:45-15:30.

Atlétika 5-6. évfolyam Atlétika 7-8. évfolyam Fitness Labdarúgás Röplabda

kedd 15:00-16:30 kedd 15:00-16:30 hétfő 15:00-15:45 péntek 15:00-16:00 péntek 15:00-16:00

Labdajáték 2. Atlétika Fitness Labdarúgás

pedagógus Bacsa Zsolt Csuka-Ungor Edina Vaits Zoltánné Draskovits Diána Bacsa Zsolt Selmeci Tímea

Felső tagozat Vaits Zoltánné Hegedűs Ildikó Draskovits Diána Bacsa Zsolt Kis-Bicskei Róbert

6.2. Szakkörök, tehetségkörök alsó tagozaton Foglalkozás megnevezése mese-kézműves mese-játék újságíró

Óraszám 2 2 2

kézműves táblásjátékok

1 2

hipp-hopp1

1.

hipp-hopp2

1.

dráma

2.

néptánc

2

magyar tehetségkör

2

matematika tehetségkör

2.

összesen

19 óra

Időpont kedd 14:45-16:15. hétfő 14:45-16:15. hétfő 14:45-15.30. kedd 14.45-15.30. szerda 14:45-15:30. szerda 14:45-15:30. csütörtök 14:4515:30. csütörtök 14:0014:45. csütörtök 14:4515:30. szerda 14:45-15:30. csütörtök 14:4515:30. hétfő 12:55-13:40. péntek 12:55-13:40. szerda 12:55-13:40. csütörtök 12:5513:40. csütörtök 12:5513:40. kedd. 12:55-13:40.

Pedagógus Dormán Edit Pócs Andrea Tatárné Kovács Marianna Szabó Fanni Túriné Zsarkó Éva Fekete Olga Fekete Olga Makainé Vitális Mónika Gärtner Erika Gärtner Erika Makainé Vitális Mónika

12


6.3. Szakkörök, tehetségkörök felső tagozaton Foglalkozás megnevezése angol

Óraszám 1

természetjáró szakkör természetjáró szakkör szobrász szakkör

1 1 2

kis történészek

1

rajzszakkör énekkar

2 1

csillagászat

1

drámaszakkör hipp-hopp

2 2

tűzzománc

4

matematika előkészítő matematika tehetségkör összesen

1 0,5

Időpont csütörtök 15:00-15:45 kedd 14:00-16:30 kedd 14:00-16:30 hétfő 14:45-16:15 szerda kéthetente (tömbösítve) hétfő 15:00-15:45 csütörtök 15:00-15:45 szerda 15:00-15:45 hétfő 14:45-16:15 péntek 15:00-16:00 csütörtök 14:0015:30 és péntek 15:15-16:45 szerda 15:15-16:00 kéthetente csütörtök 15:00-15:45

Pedagógus Baricsa Enikő Kocsis Tamás Szilágyiné Szabó Mónika Gabrovitsné Vincze Gyöngyvér Papp Enikő Szilágyiné Szabó Mónika Tatár Sándorné Tenkei Olga Ugrai Edina Fekete Olga Nádasdi István Soványné Ódor Ilona Soványné Ódor Ilona

19,5 óra

6.4. Fejlesztések, felzárkóztatások, korrepetálások Foglalkozás megnevezése 5.a fejlesztés 5.b fejlesztés magyar fejlesztés

Heti óraszám 2 2 1

magyar fejlesztés

3

matematika korrepetálás matematika korrepetálás

1 2

matematika korrepetálás

3

összesen

14

Időpont

Pedagógus

hétfő 3-4. óra kedd 5-6. óra A hét csütörtök 4. óra 8.c B hét péntek 6. óra A hét péntek 3-4. óra 8.b B hét csütörtök 6. óra 8.b, péntek 6. óra 5.a szerda 7. óra hétfő 6. óra, csütörtök 6. óra A hét hétfő 6. óra 6.c, csütörtök 3. óra 8.c, csütörtök 6. óra, 6.a B hét hétfő 6. óra 6.c, csütörtök 6. óra 6.a péntek 5. óra 8.c

Miklós Anikó Miklós Anikó Ugrai Edina Vincze Éva

Rácz Jánosné Tenkei Olga Török Zsolt

13


6.5. Tanulószoba beosztás 14:00-15:00 között Csoport megnevezése 5.a tanulás

Heti óraszám 5

5.b tanulás

5

6.ab tanulás

3 2

6.ac tanulás

3 2

7.ac tanulás

3 2

7.ab tanulás

4

8.ab tanulás

1 3

1 8.c tanulás

5

tanulószoba 1

7

1 tanulószoba 2

2

Időpont

Pedagógus

minden nap 14:0015:00 minden nap 14:0015:00 hétfő, szerda, péntek 14:00-15:00 kedd, csütörtök 14:00-15:00 kedd, szerda, péntek 14:00-15:00 hétfő, csütörtök 14:00-15:00 hétfő, kedd, szerda 14:00-15:00 csütörtök, péntek 14:00-15:00 hétfő, szerda, csütörtök, péntek 14:00-15:00 kedd 14:00-15:00 hétfő-keddcsütörtök 14:00-15:00 szerda 14:45-15:30 péntek 14:00-15:00

Vincze Éva

minden nap 14:0015:00 csütörtök, péntek 13:00-14:00 minden nap 15:00-16:00 óra kedd 15:00-16:00 csütörtök, péntek 6. óra

Horváth Tamás Tenkei Olga Kalmárné Hajdú Ibolya Ugrai Edina Kis-Bicskei Róbert Szilágyiné Szabó Mónika Török Zsolt Héjjas Györgyi Kocsis Tamás Soványné Ódor Ilona

Gabrovitsné Vincze Gyöngyvér Baranyi Imre Vincze Éva

Gabrovitsné Vincze Gyöngyvér Kalmárné Hajdú Ibolya

14


7. A tanév programja Augusztus Időpont 22. 24.

25. 25. 29-31.

Esemény Előzetes tanévnyitó értekezlet Munkaközösségek megalakulása. Munkaközösségi megbeszélések, az éves munkaterv összeállítása, elfogadása. Alsós munkaközösségi megbeszélés Pótvizsga lebonyolítása Süni tábor

31. 31.

Tanévnyitó értekezlet Tanmenetek elkészítése, leadása

1.

Szeptember Tanévnyitó ünnepség, tankönyvek kiosztása

1.

1-2. 1-12. 1-12. 2. 5. 7. 9.

29.

12-16.

29. 30.

Felelős Juhász-Nagy Istvánné Papp Enikő, Szilágyiné Szabó Mónika, Baricsa Enikő, Rácz Jánosné Csuka-Ungor Edina Baranyi Imre, Papp Enikő Dormán Edit, Pócs Andrea, Tatárné Kovács Marianna, Szabó Fanni Juhász-Nagy Istvánné Pedagógusok

Juhász-Nagy Istvánné, Pálné Molnár Csilla, Makainé Vitális Mónika Szülői értekezlet az első osztályokban Dormán Edit, Pócs Andrea, Tatárné Kovács Marianna, Szabó Fanni „Tanulás tanítása”, Pályaorientációs modulok Osztályfőnökök és megvalósítása pótosztályfőnökök Tehetséggondozó szakkörök, felvételi Rácz Jánosné és a szakkörök előkészítő fejlesztések szervezése és beindítása vezetői Az OKM-hez kapcsolódó fejlesztések Baricsa Enikő megszervezése Műveleti sebesség mérése Fekete Olga, Rácz Jánosné – intézkedési terv szerint Matematika szintfelmérés megíratása 5. Rácz Jánosné, Soványné évfolyamon Ódor Ilona, Török Zsolt Szülői értekezlet 5-8. évfolyamon Osztályfőnökök Kis Dinnyék délutánja Török Zsolt, Rácz Jánosné, Gólyaavató (Székkutas) megszervezése. 5. osztályban tanító pedagógusok „Pompei” című kiállítás megtekintése a Papp Enikő szegedi Móra Ferenc Múzeumban történelem szakkör keretében Szülői értekezlet az alsós osztályokban Osztálytanítók Folyamatos Difer mérés az első osztályokban Pálné Molnár Csilla Fizikai állapotmérés Testnevelést tanítók Bemeneti kompetenciamérés Makainé Vitális Mónika Kompetencia alapú bemeneti mérések Rácz Jánosné, Makainé V. megíratása, elemzése Mónika, Zakariás Jolán 15


30.

A bemeneti mérések lebonyolítása, kiértékelése OKM intézkedési tervének megismerése Tanulók és szülők tájékoztatása az év végi vizsgáról A Népmese napja – (órakeretben)

30.

KÁVA Színház záró előadása

30. 30. 30.

Baricsa Enikő Felsős pedagógusok 4.osztályos tanítók, felsős tanárok Vincze Éva, Túriné Zsarkó Éva, Prágainé Szabó Terézia Ugrai Edina

Október 3. 5. 6.

15. 13-15. 18-20. 19. 21. 23. 25. 26.

versenynaptár szerint versenynaptár szerint

INFO felső tagozat A zenei világnapja alkalmából program, műsor összeállítása, megszervezése, lebonyolítása Iskolai szintű megemlékezés 1849. október 6ról – aradi vértanúk emléknapja „Gyulai József Természettudományos Műhely” - 8. osztályos tanulók látogatása Nevelési értekezlet, bemutató órák Zentai és torontálvásárhelyi testvériskoláinkból érkező vendégek fogadása Nyílt tanítási napok Fogadó óra – felső tagozat 1956. október 23-i megemlékezés – 1956-os forradalmi ünnepség megszervezése 1956. október 23-i megemlékezés – 1956-os forradalom ünnepségeken való részvétel Papírgyűjtés Fogadó óra – alsó tagozat Angol nyelvi foglalkozások elkezdése az óvodákban. Idősek Napja a Szabadság és Visszhang u. Olvasókörben - műsorral Halloween party – Székkutas Levelező versenyekben való részvétel József Attila Kupa

7. 8. 9.

November INFO felső tagozat INFÓ alsó tagozat Iskolai mesemondó nagycsoportosokkal

7-10.

Műveleti sebesség az alsó tagozaton

16. 21-25.

Idősek napja az Újvárosi Olvasókörben Belső szakmai műhelyfoglalkozás -

Juhász-Nagy Istvánné Tatár Sándorné Baranyi Imre Juhász-Nagy Istvánné, Rácz Jánosné munkaközösség-vezetők Vezetőség, munkaközösségvezetők Rácz Jánosné Minden munkaközösségi tag Ugrai Edina, Kovács Szabina, Vincze Éva Történelem szakos tanárok Tatárné Kovács Marianna, Papp Enikő Bucsai Ferencné Bucsai Ferencné Ugrai Edina Kardos Nóra Munkaközösség tagjai Rácz Jánosné

Juhász-Nagy Istvánné Bucsai Ferencné Makainé Vitális Mónika, Kertészné Szőke Katalin Makainé Vitális Mónika, Vighné Szenti Katalin Makainé Vitális Mónika 8. osztályban tanító 16


25. 28-

differenciálás TIK látogatás – informatikai kiállítás Szülők hete – bemutató órák a szülőknek

-2

December Szülők hete – bemutató órák a szülőknek

5.

INFÓ felső tagozat

5. 6. 9. 13. 8.

Mikulás kupa óvodásoknak Itt a Mikulás! alsós program Mikulás buli felsős tanulóknak Agóra (Szeged) – informatikai kiállítás látogatása Iskolai szépírási verseny

15.

Aranytoll Városi szépírási verseny

19-21

Téma nap: Egészség – alsó tagozat

19-21 21.

Téli projekt megszervezése – felső tagozat Iskolai karácsonyi műsor megrendezése és szervezése Adventi rendezvény a Szabadság Olvasókörben

20.

pedagógusok Rácz Miklós Bucsai Ferencné, osztályfőnökök

Bucsai Ferencné, osztályfőnökök Juhász-Nagy Istvánné, Bucsai Ferencné Vaits Zoltánné, Bacsa Zsolt Túriné Zsarkó Éva Török Zsolt Rácz Miklós Túriné Zsarkó Éva, Szűcs Anita Makainé Vitális Mónika, Csuka-Ungor Edina Tatárné Kovács Marianna, Szabó Fanni Rácz Jánosné Vincze Éva, Ugrai Edina, Tatár Sándorné Ugrai Edina

Január 3.

INFO

10-12.

Nyitott kapuk – ovisnap – nyílt órák szülőknek, gyerekeknek, bemutató órák szülőknek, gyerekeknek Félévi osztályozó értekezlet felső Félévi mérések lebonyolítása, értékelése Félévi osztályozó értekezlet alsó A Magyar Kultúra Napja verseny

19. 20. 23. 23. 23. 24. 25-27. 27. 27. 23-25. 28.

Együtt szaval a Nemzet Magyar Kultúra Napja 4., 5., 6. osztályosok vetélkedője Szülői értekezlet – alsó tagozat Félévi munka értékelése – önértékelés Újvárosi Népi Játékok Találkozója – alsó tagozat Munkaközösségi megbeszélések Félévi tájékoztatók kiosztása

Bucsai Ferencné JuhászNagy Istvánné Bucsai Ferencné Miklós Anikó Matematikát tanító kollegák Bucsai Ferencné Kertészné Szőke Katalin, Kovács Szabina Baricsa Enikő Kertészné Szőke Katalin Bucsai Ferencné Pedagógusok Hegedűs Erika munkaközösség-vezetők Juhász-Nagy Istvánné, 17


30. 31.

1. 9.

Félévi értekezlet Félévi mérések megíratása, kiértékelése, fejlesztési feladatok kijelölése – tanmenetek, tématervek elkészítése, leadása Február Félévi értekezlet Szakmai műhely az alsó tagozaton. Téma: KIP

versenynaptár szerint

Zrínyi Ilona Matematika Verseny


Hevesy György Kémia Verseny Területi fordulója Felsős farsang

17. 22. 24. 25. 25. versenynaptár szerint

Összevont beiskolázási szülői értekezlet az óvodás szülőknek. Alsós farsang A kommunista diktatúrák áldozatainak emléknapja – részvétel a városi rendezvényeken Rendhagyó honismereti óra az Emlékházban (Székkutas) Terematlétika

Bucsai Ferencné Juhász-Nagy Istvánné Humán I. munkaközösség tagjai

Juhász Nagy Istvánné Makainé Vitális Mónika, Rácz Jánosné Makainé Vitális Mónika, Rácz Jánosné, Zakariás Jolán Rácz Jánosné Török Zsolt és Szabóné Szanyi-Nagy Anna Bucsai Ferencné Gärtner Erika Történelem tanárok Tembel Tibor Vaits Zoltánné, Bacsa Zsolt

Március 6. 14. versenynaptár szerint

7. 8. 9. 14.

14. 15.

22. versenynaptár

INFÓ Gergely-járás Kazinczy szépkiejtési verseny BFMK – Színházi előadás Városi Történelem Verseny lebonyolítása az Emlékponttal Szakmai Műhelyfoglalkozás Székkutason. Téma: KIP alkalmazása matematika órán Megemlékezés az 1848-49-es forradalomról, gyertyagyújtás, felvonulás a Széchenyi szobornál 1848. március 15-i forradalom – ünnepség (felső tagozat, 3., 4. évfolyam) Iskolai és városi megemlékezés (segítség a műsor összeállításában) az 1848. március 15-i forradalom alkalmából Víz Világnapja rendezvény Pangea és Kenguru Matematika Versenyek helyi

Juhász-Nagy Istvánné Pócs Andrea, Szabó Fanni Dormán Edit, Selmeci Tímea Szervező tanárok Baranyi Imre Zakariás Jolán, Rácz Jánosné Bucsai Ferencné Bucsai Ferencné 7.osztály, Baricsa Enikő, Ugrai Edina, Horváth Bálintné Kocsis Tamás Makainé Vitális Mónika, 18

Hódmezővásárhelyi Klauzál Gábor Általános Iskola szerint versenynaptár szerint

fordulója Versmondó verseny – alsó tagozat

Rácz Jánosné Horváth Bálintné, Pócs Andrea


Matematika verseny – alsó tagozat


Helyesírási verseny – alsó tagozat


Mezei Futóverseny – alsó tagozat

Fekete Olga, Aouka-Szenti Helga Hegedűs Erika, Pálné Molnár Csilla Vaits Zoltánné, Bacsa Zsolt

3. folyamatos 6. 11. folyamatos 20. 19. 24-28. 04.20-26. 26. versenynaptár szerint

28. versenynaptár szerint

29.

Április INFO Kihelyezett történelem órák az Emlékpontban 78. évfolyamosok részére Iskolanap Megemlékezés a költészet napjáról osztálykeret irodalom órán OKÉV-mérés eredményeinek elemzése Városi- és kistérségi szintű Balladamondó verseny rendezése Föld Napja rendezvény – kirándulás a Kubikokhoz Erdei iskola Kihelyezett honismereti órák az Árpád utcai tájházban 5-6. évfolyamosok részére Mondd ki szépen! angol nyelvi szépkiejtési verseny Kis- és Nagyplatán Matematika Verseny Madarak és Fák Napja Kistérségi Verseny rendezése Pályaatlétika Határtalanul – fakultatív bemutató óra

Juhász-Nagy Istvánné történelem szakos tanárok Juhász-Nagy Istvánné Baricsa Enikő Juhász-Nagy Istvánné, Rácz Jánosné Ugrai Edina Szilágyiné Szabó Mónika és Kocsis Tamás Rácz Jánosné Baricsa Enik, Szabóné Szanyi-Nagy Anna Makainé Vitális Mónika, Tenkei Olga Tatárné Kovács Marianna, Szabó Fanni Vaits Zoltánné, Bacsa Zsolt Papp Enikő, Kovács Szabina

Május 2. 3.

4.

8-12.

INFÓ

Juhász Nagy Istvánné, Bucsai Ferencné Műveleti sebességmérés 3-8. évfolyam Makainé Vitális Mónika, Rácz Jánosné, Zakariás Jolán Határtalanul – kötelező előkészítő órák Papp Enikő „Gyulai József Természettudományos Műhely”- Tenkei Olga, Soványné be látogatnak a 7. osztályos tanulók Ódor Ilona Bemutató órák, Szülői értekezlet (Anyák napi) Bucsai Ferencné 19


15-19. 17. 22. 24. 24. 25. 30.

Anyák napi műsor az Újvárosi Olvasókörben Határtalanul – kirándulás Országos nyelvi mérés Határtalanul – értékelő óra Országos Kompetenciamérés Papírgyűjtés Határtalanul – fakultatív bemutató óra Év végi kompetenciamérés 3., 4., 5., 7. évf.

2929-

„Kisvizsga” a 4. osztályosoknak Év végi szintfelmérések a felső tagozaton 5-7. osztályban

folyamatos

Fizikai állapotmérés Atlétika versenyek


-2. -2.

5. 6-8. 6-8. 6-8. 12.

Június „Kisvizsga” a 4. osztályosoknak Év végi szintfelmérések a felső tagozaton 5-7. osztályban INFÓ 8. évfolyamos tanulók magyar vizsgáinak lebonyolítása 8. évfolyamos tanulók matematika vizsgáinak lebonyolítása 8. évfolyamos tanulók történelem, angol és német vizsgáinak lebonyolítása Gyermeknap

13.

Osztálynap – felső tagozat „Nemzeti összetartozás – Határtalanul!” – témanap Osztályozó értekezlet – alsó és felső tagozat

13-15.

Népi hagyományok - témahét

14. 14. 15. 17.

4. osztály búcsúztatója DÖK nap Bankett Ballagás megszervezése

17.

Beszámolók elkészítése

12. 13.

Makainé Vitális Mónika Papp Enikő Mérési koordinátor Kovács Szabina Mérési koordinátor Kovács Szabina Makainé Vitális Mónika, Rácz Jánosné, Zakariás Jolán Makainé Vitális Mónika 5.Zakariás Jolán 6.Tenkei Olga 7.Török Zsolt 8.Soványné Ódor Ilona Testnevelést tanítók testnevelő tanárok

Makainé Vitális Mónika 5.Zakariás Jolán 6.Tenkei Olga 7.Török Zsolt 8.Soványné Ódor Ilona Bucsai Ferencné Miklós Anikó Rácz Jánosné nyelvtanárok Gerencsér Zsigmond, Keresztesné Rácz Dóra osztályfőnökök 7.évfolyamos osztályfőnökök Bucsai Ferencné, Miklós Anikó Koromné Hódi Anikó, Pálné Molnár Csilla Pócs Andrea DÖK koordinátor 8.évfolyam 7.évfolyamos osztályfőnökök pedagógusok, munk.köz.vez. 20

Hódmezővásárhelyi Klauzál Gábor Általános Iskola 21. 26. 29.

Önértékelések elkészítése Munkaközösségi megbeszélés, az éves munka értékelése Tanévzáró értekezlet

munk.köz.vez. Baricsa Enikő, Papp Enikő, Rácz Jánosné Juhász-Nagy Istvánné

Az intézmény munkaterve a munkaközösségek munkatervei alapján készült. A nevelőtestület a tanévnyitó értekezleten, 2016. augusztus 31-én egyhangúan elfogadta. Hódmezővásárhely; 2016, szeptember 01.

Juhász-Nagy Istvánné

21


Hódmezővásárhelyi Klauzál Gábor Általános Iskola Belső ellenőrzési terve 2016/2017. tanévre

készítette: Juhász-Nagy Istvánné 22


Tartalomjegyzék Belső ellenőrzési terv......................................................................................................... 24 1. Az ellenőrzés célja, típusai és fő területei ........................................................................................ 24 1.1. A belső ellenőrzés célja ...................................................................................................................... 24 1.2. Az ellenőrzés típusai ........................................................................................................................... 24 1.3. A belső ellenőrzés fő területei .......................................................................................................... 24 II. Ellenőrzés rendszere .......................................................................................................... 25 2. A vezetői ellenőrzés ................................................................................................................................ 25 2.2. Az ellenőrzés előkészítése ................................................................................................................. 25 2.3. Az ellenőrzés programja .................................................................................................................... 25 2.4. Az ellenőrzés értékelése ..................................................................................................................... 25 2.5. Az ellenőrzést követő intézkedések ................................................................................................ 25 3. Az ellenőrzéssel kapcsolatos jogok és kötelezettségek ................................................................ 25 3.l. Az intézményvezető jogállása ........................................................................................................... 25 3.2. Az ellenőrző személyek kötelezettségei ........................................................................................ 25 3.3. Az ellenőrzött személyek jogai és kötelességei........................................................................... 26 4. A vezetőhelyettesek és más alkalmazottak ellenőrzési feladatai ............................................... 26 5. A munkaközösség vezetők ellenőrzési feladatai ............................................................................ 26 III. Ellenőrzési ütemterv ........................................................................................................... 27 6. A pedagógiai munka éves ellenőrzési ütemterve I. ....................................................................... 27 6.1. A pedagógiai munka éves ellenőrzési ütemterve II. .................................................................. 28 6.2 Egyéb feladatok ellenőrzésének ütemterve III. ............................................................................ 29 IV. Kiemelt Ellenőrzésbe bevont pedagógusok ....................................................................... 30 I.

23


I. BELSŐ ELLENŐRZÉSI TERV I.

Az ellenőrzés célja, típusai és fő területei

1.1. A belső ellenőrzés célja  biztosítsa az intézmény felelős vezetői számára a megfelelő mennyiségű és minőségű információt az intézményben folyó oktató és nevelő munka tartalmáról és annak színvonaláról,  tárja fel a szabálytalanságokat, hiányosságokat, mulasztásokat,  segítse a vezetői irányítást: a döntések előkészítését,  megszilárdítsa a belső rendet és fegyelmet,  vizsgálja az intézményi vagyon védelmét a takarékosság érvényesítését. 1.2. Az ellenőrzés típusai Az átfogó ellenőrzés az adott konkrét tevékenység egészére irányul. A célellenőrzés egy adott részfeladat ellenőrzésére irányul. Az utóellenőrzés egy korábban lefolytatott ellenőrzés alapján tett intézkedések végrehajtására, illetve az eredmények felülvizsgálatára irányul. A vizsgálat körét tekintve az ellenőrzés lehet teljes körű, amikor a terület valamennyi részére kiterjed a vizsgálat és szúrópróbaszerű, amikor esetleges mintavétel alapján történik a vizsgálat. 1.3. A belső ellenőrzés fő területei A pedagógiai tevékenység területének ellenőrzése során kiemelkedő feladatok az alábbiak:  a pedagógiai program oktatási és nevelési feladatainak végrehajtása, a helyi tanterv megvalósítása, tanmenetek, munkatervek megfeleltetése a PP-nek  a tanév munkatervi feladatainak megvalósítása, a pedagógusok ezzel kapcsolatos tevékenységének vizsgálata,  pedagógusok szakmai és módszertani felkészültségének vizsgálata,  a tanulók tanulmányi eredményének, magatartásának és szorgalmának felmérése, értékelése,  az törzslapok, bizonyítványok szabályos vezetése  haladási és osztályozónapló naprakész vezetése  a napközis és a nevelőmunka hatékonysága,  osztályozó, különbözeti és egyéb vizsgák szabályszerű lefolytatása,  a tanulók egészség- és balesetvédelmi, valamint tűzvédelmi oktatása.

24


II. ELLENŐRZÉS RENDSZERE 2. A vezetői ellenőrzés Valamennyi vezető beosztású alkalmazott alapvető feladata az irányítása alatt működő pedagógiai és gazdasági terület munkájának folyamatos ellenőrzése. A vezetői ellenőrzés megosztottan történik. A vezetők hatáskörét és ez által ellenőrzési körét a munkaköri leírás részletesen tartalmazza. A vezetőhelyettesek ellenőrzéseik során kiemelten kezeljék az alábbiakat: - igazgatói utasítások és döntések végrehajtását, - a tanügy-igazgatási, a szaktantárgyi, a módszertani rendelkezések betartását, - a határidős pedagógiai és gazdasági feladatok teljesítését, az eseti intézkedések végrehajtását. 2.2. Az ellenőrzés előkészítése Az ellenőrzés előkészítése az ellenőrzést végzők feladata, amelynek feltételeiről a vezetőhelyettesek gondoskodnak. 2.3. Az ellenőrzés programja Az ellenőrzési program olyan utasítás, amely az ellenőrzést végző számára meghatározza az ellenőrzés célját, fő irányát, annak módszereit és a megállapítások írásba foglalásának szerkezetét. 2.4. Az ellenőrzés értékelése A feltárt hiányosságokat, a megismert kedvező tapasztalatokat is össze kell foglalni, célszerű bemutatni és értékelni. Az ellenőrzést értékelő megbeszélésen mindig rá kell mutatni a hibák és a mulasztások jellegére, az előidéző körülményekre és a felelős személyekre. A megállapított hiányosságok megszüntetésére, az ellenőrzött tevékenység javítására intézkedési utasítást kell tenni. 2.5. Az ellenőrzést követő intézkedések Az értékelő megbeszéléskor a vezetőhelyetteseknek intézkedni kell:  a hibák, hiányosságok kijavításáról,  a felelősség vizsgálatáról, annak módjáról,  a kedvező tapasztalatok alapján a megfelelő elismerésről.

3. Az ellenőrzéssel kapcsolatos jogok és kötelezettségek 3.l. Az intézményvezető jogállása Az intézmény egyszemélyes felelős vezetője a belső ellenőrzés irányítója. Ellenőrzési joga kiterjed az intézmény összes alkalmazottjára és munkavégzésükre, valamint a teljes intézményi működésre. 3.2. Az ellenőrző személyek kötelezettségei Az ellenőrzést végzők kötelezettségei az alábbiak:  köteles bejelenteni az ellenőrzöttnek az ellenőrzést, annak megkezdését megelőzően, amennyiben a bejelentés nem veszélyezteti az ellenőrzés céljának megvalósulását,  tárgyilagosan kell értékelnie,  titoktartás vonatkozik rá,  ismertetni kell megállapításait az ellenőrzött személlyel, 25

Hódmezővásárhelyi Klauzál Gábor Általános Iskola  írásbeli nyilatkozatot köteles kérni az ellenőrzött személytől az ellenőrzésben tapasztaltak elfogadásáról, vagy elutasításáról és előbbiek indoklásáról. 3.3. Az ellenőrzött személyek jogai és kötelességei Az ellenőrzött személyek jogai a következők:  megismerhetik az ellenőrzésnek a tevékenységükkel kapcsolatos megállapításait,  kifejthetik észrevételeiket és azokra valamilyen formában választ kaphatnak. Az ellenőrzött személyek kötelességei az alábbiak:  biztosítsák az ellenőrzést végzők részére az ellenőrzés zavartalan lebonyolítását,  működjenek együtt az ellenőrzőkkel,  tegyék meg a saját hatáskörükbe tartozó intézkedéseket és erről megfelelően adjanak számot. 4. A vezetőhelyettesek és más alkalmazottak ellenőrzési feladatai  az oktatási dokumentumokban, a határozatokban, a jogi szabályozásban foglaltak betartása,  az intézményi nyilvántartások vezetése,  a nevelő-oktató munkával kapcsolatos határidők betartása,  az intézményben oktatott tantárgyak tanterveinek, tanmeneteinek, a tantárgyak tanterv szerinti haladás,  a tantervi követelmények megvalósítása,  a tantárgyak tanóráinak eredményessége,  a tanulók munkája,  a pedagógusi ügyelet pontossága, feladatellátása,  a tanórán kívüli tevékenység,  a gyermek- és ifjúságvédelmi munka,  a pedagógusok és más közalkalmazottak munkafegyelme, az intézményi tulajdont károsító események. 5. A munkaközösség vezetők ellenőrzési feladatai Az intézmény szakmai munkaközösség vezetői teljes ellenőrzési jogkörrel rendelkeznek a munkaközösség tagjai felett:  ellenőrzi a munkaközösség munkatervi feladatainak határidőre való színvonalas elvégzését,  a szaktantárgyi versenyek megszervezését, azok meghirdetését,  a munkaközösség feladatrendszerébe tartozó szakkörök, korrepetálások folyamatos, színvonalas megtartását,  a szakmai szertárak fejlesztését.

26


III. ELLENŐRZÉSI ÜTEMTERV 6. A pedagógiai munka éves ellenőrzési ütemterve I. Az ellenőrzés területei

IX.

Tantermek, folyosók dekorálása

EVP mkv, igh.

Tanmenetek Munkatervek Leltár (taneszköz, helyiségek) Naplók (haladási és osztályozási rész) Törzslapok, bizonyítványok

ig. + igh.

Füzetek, dolgozatfüzetek vezetése, javítása Tankönyvrendelés Óra / foglalkozáslátogatás Szakkörök, korrepetálás Gyakornokok Új kollégák DÖK program Komplex Instrukciós Program óravázlatainak ellenőrzése

X.

XI.

XII. EVP mkv. igh.

I.

II.

III.

IV.

V.

EVP mkv. igh

VI. mkv,

ig.+igh.

ig. ig.

ig., igh

ig., igh heti rendszerességgel ig., igh.

igh.

igh. mkv.

ig. folyamatos igh.

ig. ig., igh, mkv. mkv. ig., igh., mkv.

ig. mkv

folyamatos

igh.

igh. ig., igh.

igh.

mkv.

mkv.

igh.

igh. ig.

ig., igh., mkv. igh.

igh. igh. mkv.

mkv.

igh.

ig.

heti rendszerességgel ig.

27


6.1. A pedagógiai munka éves ellenőrzési ütemterve II. Az ellenőrzés területei Gyermekvédelmi munka Szülői értekezlet, fogadóóra A munkaközösségi tervekben szereplő feladatok megvalósulása Mérések szervezése

IX.

X.

XI.

XII.

I.

II.

IV.

V.

VI.

igh. ig.

ig.

ig. ig. mkv.

reál és humán mkv.

ig.

mkv.

ig.

ig. + mérési koordinátor

Beiskolázás

igh.

ig.

ig. + igh.

Továbbtanulások előkészítése Pályázatokon való részvétel Rendezvények, ünnepek

igh.

ig.

ig.

Ügyeleti rend

III.

ig., igh. 8.of

folyamatos ig. ig. mkv.

ig. mkv.

ig. mkv.

igh. mkv.

. mkv.

ig. 8.of

Folyamatos igh. mkv.

28


6.2 Egyéb feladatok ellenőrzésének ütemterve III. Az ellenőrzés területei Munkaidő pontos betartása Költségvetési keretösszeggel való gazdálkodás Munkaügyi dokumentumok Iktatás Továbbképzési terv teljesülése Munka és tűzvédelmi dokumentumok Orvosi alkalmassági vizsgálatok

IX.

X.

XI.

XII.

I. ig., igh.

II.

III.

IV.

V.

VI.

ig.

ig.

ig. ig.

ig. ig.

ig. ig.

ig. ig. ig.

ig.

29

Hódmezővásárhelyi Klauzál Gábor Általános Iskola munkaterve 2016-2017.

IV. KIEMELT ELLENŐRZÉSBE BEVONT PEDAGÓGUSOK Az ellenőrzési tervbe azok a pedagógusok kerültek be, akik (1) 2015/2016. évben nem estek át az önértékelési csoport által szervezett ellenőrzésen, (2) új belépők. Az óralátogatás menete: Első lépéseként két tanítási óra meglátogatás, melynek időpontját előre egyeztetjük. A tanítási órát követően - aznap, de legkésőbb másnap - óramegbeszélésre kerül sor. Az óravázlatot az óra előtt és az órával kapcsolatos önreflexiót legkésőbb a látogatást követő napon a pedagógusnak le kell adni a látogatást végző kollégának. /A látogatást végző pedagógusok beosztása a faliújságon olvasható/. Második lépésként sor kerül a dokumentumelemzésre (tanmenetek, foglalkozási terv, látogatott óra vázlata, napló, tanulók füzetei). Novembertől január végéig tervezzük az előre ütemezett óralátogatások megvalósítását. Az óralátogatásokat a vezetőség tagjai és az önértékelési csoport tagjai végzik. 7. Vizsgálandó területek a tanfelügyeleti rendszer indikátoraihoz igazodik  Szakmai feladatok, szaktudományos, szaktárgyi, tantervi tudás  Pedagógiai folyamatok, tevékenységek tervezése és a megvalósításukhoz kapcsolódó önreflexiók  A tanulás támogatása  A tanuló személyiségének fejlesztése, az egyéni bánásmód érvényesülése…  A tanulói csoportok, közösségek alakulásának segítése, fejlesztése, esélyteremtés, nyitottság…  Pedagógiai folyamatok és a tanulók személyiségfejlődésének folyamatos értékelése, elemzése  Kommunikáció és szakmai együttműködés, problémamegoldás  Elkötelezettség és szakmai felelősségvállalás a szakmai fejlődésért. A belső ellenőrzési tervet a tantestület a tanévnyitó értekezleten, 2016. augusztus 31-én megismerte és egyhangúan elfogadta.

Hódmezővásárhely, 2016. szeptember 01.

Juhász-Nagy Istvánné igazgató

30

No title

Recommend Documents