Materiál pro domácí přípravu žáků: Název programu:
VY_07_Vla5E_5
Předmět: Ročník: Autor: Téma – učivo: Učební pomůcky:
vlastivěda pátý Mgr. Lenka Zemánková Lidé a čas – Národní obrození Učebnice Alter – Obrazy z novějších českých dějin, strana 8 – 9 a otázky pod textem, strana 57 – zelená tajenka
Zápis z vyučovací hodiny:
Národní obrození – obrození českého jazyka
Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.02/03.0064
- Za vlády Marie Terezie a Josefa II. docházelo k poněmčování celé říše i českých zemí - Hrozí zánik českého jazyka i kultury - Na obrodu češtiny vystupují čeští učenci, vlastenci - Píší a překládají knihy do českého jazyka, vzniká nakladatelství Česká expedice (J. M. Kramerius), bylo postaveno dřevěné divadlo Bouda, kde se hrají hry v češtině, češtinu šíří i kočovná loutková divadla s oblíbeným Kašpárkem (M. Kopecký), k rozvoji české kultury přispívají také muzea Otázky a úkoly k opakování:
1. Jaké bylo v českých zemích na konci 18. století postavení českého jazyka? 2. Vysvětli, co bylo národní obrození 3. Proč mělo pro šíření českého jazyka velký význam divadlo? 4. Co to byla Česká expedice?
Strana 1 (celkem 8) Materiál pro domácí přípravu žáků – vlastivěda, 5. ročník, VY_07_Vla5E_5
Úkol na příští hodinu: Zjisti, kde je v našem okolí nejbližší muzeum. Vytiskni a vymaluj postavičku Kašpárka. Kdo je jeho autorem? (Dozvíš se na další stránce). Test:
Viz test
Kašpárek
Postavičku Kašpárka vymyslel slavný český loutkář Matěj Kopecký. Strana 2 (celkem 8) Materiál pro domácí přípravu žáků – vlastivěda, 5. ročník, VY_07_Vla5E_5
Test k opakování z minulých hodin: 1. Povinnou školní docházku zavedl panovník a) Marie Terezie b) Josef II. 2. Osvícenci více věřili a) V boha b) v sílu lidského rozumu 3. Zavedení povinné školní docházky mělo odstranit a) nezaměstnanost b) negramotnost 4. Toleranční patent zavedl a) povinně katolické vyznání b) i jiné církevní učení 5. Zrušením nevolnictví byli lidé prohlášení a) poddanými b) svobodnými 6. Stálé vojsko a budování pevností bylo za vlády a) Marie Terezie b) Josefa II.
Doplňující text: Národní obrození – obrození českého jazyka Za vlády Marie Terezie i jejího syna Josefa II, došlo k velkým změnám. V rámci sjednocení úředního jazyka (jednání na úřadech, dorozumívání se mezi sebou) byla úředním jazykem stanovena němčina. Česky mezi sebou hovořili především lidé na venkově a prostí lidé ve městech. Němčina se stala jazykem bohatých měšťanů a vrchnosti. Hrozil zánik českého jazyka i kultury. Vzdělaní čeští vlastenci chtěli vzkřísit -obrodit -český jazyk, kulturu i českou vzdělanost. Tuto dobu proto nazýváme Národní obrození. Začaly se psát knihy na obranu jazyka českého, překládaly se i knihy z jiných jazyků. Bylo založeno první české knihkupectví a nakladatelství Česká expedice (tisk českých knih, novin, kalendářů). Čeština se šíří i díky divadlu – v Praze postaveno divadlo Bouda – hrají se zde hry v češtině (někteří lidé neumí číst, tak se šíří čeština mluveným slovem), kočovná loutková divadla s postavičkou Kašpárka šíří vlastenectví i na venkově. Národní obrození: - Patenty Josefa II.(zrušení nevolnictví, toleranční patent) - Příliv českého obyvatelstva do měst (souvisí se získanou svobodou obyvatelstva) - Český jazyk je hlavně jazykem venkovského obyvatelstva - Průmyslová revoluce Strana 3 (celkem 8) Materiál pro domácí přípravu žáků – vlastivěda, 5. ročník, VY_07_Vla5E_5
-
Vytvoření skupiny vlastenců (buditelů)
Obrázek 1 Krameriovy pražské poštovské noviny [1]
Obrázek 2 Václav Matěj Kopecký - loutkové divadlo- Kašpárek [2]
Strana 4 (celkem 8) Materiál pro domácí přípravu žáků – vlastivěda, 5. ročník, VY_07_Vla5E_5
Strana 5 (celkem 8) Materiál pro domácí přípravu žáků – vlastivěda, 5. ročník, VY_07_Vla5E_5
[4] Strana 6 (celkem 8) Materiál pro domácí přípravu žáků – vlastivěda, 5. ročník, VY_07_Vla5E_5
Obrázek 3 a 4: Stavovské divadlo (Nosticovo) [3]
Strana 7 (celkem 8) Materiál pro domácí přípravu žáků – vlastivěda, 5. ročník, VY_07_Vla5E_5
Použité zdroje: [1] Soubor:Krameriovy noviny.gif. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2009 [cit. 2012-06-25]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Krameriovy_noviny.gif [2] Soubor:Eggink01.jpg. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2009 [cit. 2012-06-25]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Eggink01.jpg [3] Soubor:Stavovské divadlo večer.JPG. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2001- [cit. 2012-06-25]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Stavovsk%C3%A9_divadlo_ve%C4%8Der.JPG Vlastivěda 5. Olomouc: Prodos, 2003. 112 s. [4] Vlastivěda 5 : Významné události nových českých dějin. Brno: Nová škola, 2010. 52 s Vlastivěda 5 : pracovní sešit - člověk a jeho svět. 2010. PRAHA: SPN, 2010. 63 s. Vlastivěda pro 5. ročník. Úvaly u Prahy : AMBRA, 1997. 66 s. Klipart MS Office ČAPKA, František. Vlastivěda: Obrazy z novějších českých dějin. Praha: Alter, s.r.o., Všeň, 1996. ISBN 80-85775-53-0.
Strana 8 (celkem 8) Materiál pro domácí přípravu žáků – vlastivěda, 5. ročník, VY_07_Vla5E_5
