KOLEKTIVNÍ CVIČENÍ PRO SAMOHLÁSKY 30.9.2016 pro přihlášené děti ze tříd : zlatá rybka, drak, motýl,pejsek, delfín, brouk, lvíček/ VĚKOVÁ KATEGORIE: 5 - 6 létě děti
POMŮCKY: kartičky obrázků samohlásek k přípravnému předartikulačnímu cvičení - obličejíky obrázky k práci s jednotlivým samohláskám A, E, I, O, U –práce na interaktivní tabuli pracovní list z materiálu Sluchové vnímání- děti si dnes odnesou domů – 1 list na ukázku, jinak budeme pracovat v sešitech, které budou mít děti k dispozici. Bohužel se na poslední chvíli ještě přihlásily děti navíc dne 27.9. a nemám k dnešnímu dni pro všechny sešity, jelikož bylo 28.9. volno –sklad nevydal zboží. Sešity budou mnou dokoupeny i pro ostatní a od příště budeme pracovat v sešitech, které budou mít děti podepsané u mne a k nahlédnutí budou na 2 dny k nahlédnutí u učitelky na třídě od říjnové kolektivní péče. Prosím rodiče, aby sešity neodnášely domů, jelikož potom budou sešity dětem na mých lekcích chybět. MOTIVACE:
HONZÍK A BABIČČINA ZAHRADA. Honzík rád často jezdíval k babičce a dědečkovi na vesnici. Na jaře u nich na zahradě rozkvétaly květiny a stromy. Všechny květiny krásně voněly. /přivoň si k ruce- nádech nosem, rty u sebe, výdech ústy/ V létě v zahradě poletovala spousta motýlů. /udělej křidélka z rukou/ Honzík běhal po zahradě./ ukaž pantomimicky jak běžíš, nevydávej u toho zvuky /. Když bylo veliké horko,seděl ve stínu pod stromy a pochutnával si na slaďoučkém melounu./ ukaž „jako „ kousnutí do melounu „ / Na konci léta se zas na Honzíka smály ze stromu červené třešničky / našpul rty na třešničku/ Na podzim jezdil Honzík pomáhat babičce a dědečkovi česat jablka, hrušky a švestky. Jablka byla krásně červená a kulatá, jen se na Honzíka smála./ otevři ústa , jako když chceš kousnout do jablka/. Když zafoukal vítr, běžel Honzík honem pouštět draka./ zafoukej jako vítr / V zimě byla zahrada opuštěná, zapadaná sněhem. Byl i -1-
mráz, dýchej si na ruce , aby sis ruce zahřál.Zahradu už v zimě připomíná jen ovoce v míse na stole a vůně medu od včeliček v horkém čaji./ pofoukej horký čaj/ Honzík dobře ví, že na jaře se zase zahrada probudí . Povídáme si s dětmi o ovoci a napodobujeme svými rty, jak ovoce vypadá, viz popis dále. PŘÍPRAVNÉ PŘEDARTIKULAČNÍ CVIČENÍ: nejdříve si s dětmi popíšeme horní a dolní ret,všímáme si řad zubů,vyplazujeme jazyk , ujasníme si, kde je nahoře v ústech, dole v ústech, zlepšíme orientaci v dutině ústní
A E I O
JABLÍČKOVÁ PUSINKA Honzík chce kousnout do jablka - musí otevřít hodně ústa, aby si ukousnul co nejvíce - otevíráme a zavíráme ústa →při otevření úst můžeme vyslovit → A MELOUNOVÝ ÚSMĚV Honzík má rád melouny, ale když se chce do něho zakousnout, musí otevřít ústa pěkně do širokého úsměvu - vytvoříme mírný široký úsměv jako meloun → můžeme vyslovit → E BANÁNOVÝ ÚSMĚV - dalším Honzíkovým úsměvem je, když se usmívá do široka a jeho pusa připomíná banán - ústa vytvoří široký úsměv, zuby a rty jsou téměř u sebe → můžeme vyslovit → I ŠVESTKOVÝ ÚDIV - nad košíkem plným krásných švestiček Honzík otevřel ústa údivem, jak byly krásné našpulíme rty, pusa je ve tvaru švestky → můžeme vyslovit → O
-2-
U
TŘEŠNIČKOVÁ PUSINKA nejraději má Honzík třešně, na které vyšpulí svou malou pusinku - našpulíme pusinku, jako když chceme dát mamince pusinku a vytvoříme tak hubičku jako třešničku → můžeme vyslovit → U
KOŠÍK PLNÝ OVOCE NEJEN Z BABIČČINY ZAHRÁDKY → SLUCHOVÉ CVIČENÍ – slyší naše ouška ? Slyší tvoje uši na začátku slova OKO hlásku A nebo neslyší? Slyší tvoje uši na začátku slova ADAM hlásku A nebo neslyší? Slyší tvoje uši na začátku slova IVA hlásku A nebo neslyší? atd. → můžeme použít obrázkovou kartičku s” A” (viz přípr.předartik.cvičení)
NESLYŠÍ SLYŠÍ NESLYŠÍ
Slyší tvoje uši na začátku slova OKO hlásku E nebo neslyší? Slyší tvoje uši na začátku slova ADAM hlásku E nebo neslyší? Slyší tvoje uši na začátku slova EMA hlásku E nebo neslyší? atd. → můžeme použít obrázkovou kartičku s” E” (viz přípr.předartik.cvičení)
NESLYŠÍ NESLYŠÍ SLYŠÍ
Slyší tvoje uši na začátku slova OKO hlásku I nebo neslyší? Slyší tvoje uši na začátku slova ADAM hlásku I nebo neslyší? Slyší tvoje uši na začátku slova IVA hlásku I nebo neslyší? atd. → můžeme použít obrázkovou kartičku s” I” (viz přípr.předartik.cvičení)
NESLYŠÍ NESLYŠÍ SLYŠÍ
Slyší tvoje uši na začátku slova OPICE hlásku O nebo neslyší? Slyší tvoje uši na začátku slova OKO hlásku O nebo neslyší? Slyší tvoje uši na začátku slova UZEL hlásku O nebo neslyší? atd. → můžeme použít obrázkovou kartičku s” O” (viz přípr.předartik.cvičení)
SLYŠÍ SLYŠÍ NESLYŠÍ
Slyší tvoje uši na začátku slova ADAM hlásku U nebo neslyší? Slyší tvoje uši na začátku slova UZEL hlásku U nebo neslyší? Slyší tvoje uši na začátku slova OKO hlásku U nebo neslyší? atd. → můžeme použít obrázkovou kartičku s” U” (viz přípr.předartik.cvičení)
NESLYŠÍ SLYŠÍ NESLYŠÍ
→ Dbáme na odpověď = SLYŠÍ - NESLYŠÍ → Slova můžeme použít i jiná ....
-3-
Samohlásky jsou tvořeny samým hlasem, dají se zazpívat. Vyjmenuji je dětem, zazpívám jim je. / Á,É,Í,Ó,Ú/. Potom společně určujeme ,zda hláska, kterou říkám , je samohláska / tu zazpívám, děti na samohlásku zvednou ruce nad hlavu /pokud vyslovím ostatní hlásky mimo samohlásek, děti nechají ležet ruce na kolenou. HRAJEME SI SE SAMOHLÁSKOU “ A ” Papá malá Katka ananas a jabka.
Práce s obrázky: vyjmenuj všechny obrázky VYBER všechny obrázky, které začínají autobus, ananas,akvárium, anděl/
→ básničku si několikrát zopakujeme, můžeme ji zrytmizovat - tleskat, pleskat, luskat, ...
samohláskou “ A ” na interaktivní tabuli/ auto,
-4-
Básnička : HRAJEME SI SE SAMOHLÁSKOU E Ema hledá, kde je Eda.
→ básničku si několikrát zopakujeme, můžeme ji zrytmizovat - zahrát si na dřívka,
Vyber obrázky se samohláskou E.
Ema
Eda -5-
HRAJEME SI SE SAMOHLÁSKOU “ I ” Básnička Zimní víly šily chvíli, šily kvítí z bílých nití.
→ básničku si několikrát zopakujeme, můžeme si k ní zahrát na triangl, → na první dobu- zi-mní ví-ly ši-ly chví-li
HRAJEME SI SE SAMOHLÁSKOU “ O ” Básnička No toto! Slon Otto ohl chobot, kopl do bot.
→ básničku si několikrát zopakujeme, můžeme ji zrytmizovat - zabubnujeme si na bubínek, ozvučná dřívka, ...
-6-
Práce s obrázky: vyjmenuj všechny obrázky VYBER všechny obrázky, které začínají hláskou “ O ”
HRAJEME SI SE SAMOHLÁSKOU “ U ” Básnička Buduju v dubnu u buku studnu. Kupuju pumpu, pumpuju žumpu.
→ básničku si několikrát zopakujeme, můžeme ji ztvárnit pohybem ...
-7-
Práce s obrázky: vyjmenuj všechny obrázky VYBER všechny obrázky, které začínají hláskou “ U
Práce na pracovních listech : Sluchové vnímání : Kuliferda .Cvičení porozumění zadávaným instrukcím.Cílem je pečlivě poslouchat zadání a list vyplnit dle daného pokynu, samostatná práce dětí u stolu. Sleduji úchop tužky při vybarvování, správné sezení a podporujeme správné pracovní návyky. Závěr: shrnutí samohlásek
Havlíčková,J., Eichlerová,I.,: KOUKÁ MÍNA DO KOMÍNA; Praha 2013, Portál Pěnkavová, H..; POVÍDÁM ...; Brno 2014, Edika ve společnosti Albatros Media a.s. www.logopedonline.cz upravený námět a obrazový materiál použit od p. Rychnovské
Kolektivní logopedickou péči vedla : Mgr. Marie Sekyrková
-8-
