Csillagfény Középiskola és szakiskola H - 4327. Pócspetri, Iskola u 4. Tel: (+36) 70/623-6327; (+36) 70/629-9114 E-mail:
[email protected]
A Csillagfény Alapítvány által fenntartott Csillagfény Középiskola és Szakiskola Intézményi beszámolója a 2013/2014. és a 2014/2015. tanévről
Céljaink A Csillagfény Alapítvány - az alapító okiratában foglalt céljának megfelelően - alap- és középfokon, általánosan és emelt szinten képző, gyermekközpontú, az ismeretközvetítést a személyiség- és képességfejlesztés szolgálatába állító, a gyermekek aktív tevékenységére építő intézmény létrehozását határozta el. Az iskola megalapításakor közösségépítő – hagyományteremtő és – ápoló szándék volt a fő cél, és ez került tovább a mindennapok gyakorlatába is. Az alapítók célja az volt, hogy a Szabolcs-Szatmár-Bereg megyében élő hátrányos helyzetű gyermekek és felnőttek tanulási, képzési és továbbképzési lehetőségeit elősegítsék, bővítsék és ezáltal a munkaerőpiacon versenyképességük növekedjen, és akár az európai integrációval kapcsolatban követelményenként megfogalmazott felsőfokú szakirányú végzettséget elérhessék. Ennek megfelelően létrejött egy többcélú intézmény, ahol a nappali, esti és levelező tagozatú gimnáziumi oktatás, szakmai középfokú oktatás történik elsődlegesen nagykorú fiatal felnőttek részére. E célkitűzések teljesítése érdekében tehát 2010. május 13-án megalakult az iskola, amely első tanévét 135 diákkal Pócspetri, Sényő és Encsencs telephelyei alatt, a helyi általános iskolák épületében „albérlőként” kezdte. Működési terület, vállalt feladatok Az azóta eltelt öt évszámos változást hozott intézményünk életében. Iskolánk elnevezése megváltozott, a jelenlegi Csillagfény Középiskola és Szakiskola név teljesebben kifejezi a működési, tevékenységi feladatkört. További telephelyekkel bővültünk szerte a megyében, figyelembe véve a régió kistelepüléses szerkezetét. Jelenleg Pócspetriben, Sényőn, Vaján, Encsencsen, Leveleken, Nyíregyházán, Nyírbélteken, Nyírvasváriban, Nyírbátorban, Napkoron, Nyírmihálydiban működnek feladat ellátási helyeink, továbbra is a helyi általános iskolák épületeiben.
A kezdeti célt, az érettségire való felkészítést az állandó környezeti változásokra adott válaszként szakmai képzések is követték, természetesen olyan szakmákat megcélozva, melyek messzemenőkig igazodnak az adott település igényeihez, és munkát biztosíthatnak a változó korosztályú diákok számára. Az intézmény alapfeladatai ezáltal: gimnáziumi nevelés-oktatás szakközépiskolai nevelés-oktatás szakiskolai nevelés-oktatás felnőttoktatás a többi gyermekkel, tanulóval együtt nevelhető, oktatható sajátos nevelési igényű tanulók iskolai nevelése-oktatása a köznevelési Híd programok keretében folyó nevelés-oktatás A korábbi tevékenységek Az elmúlt évek folyamatosan növekvő létszámadatai is azt mutatják, hogy az intézményünk nevelő- oktató munkája méltó választ ad a külső környezet kihívásaira is. Ennek bizonyítéka egyrészt az, hogy a 2013/2014. tanévben három gimnáziumi osztályunk érettségizett sikeresen Sényő, Nyírbéltek és Pócspetri telephelyeken, másrészt a következő szakképesítésekből szerzett végzettséget egy-egy évfolyam:
Szakmacsoport Szociális szolgáltatások Oktatás
Ágazat Szociális
Kereskedelemmarketing Informatika
Kereskedelem
Pedagógia
Informatika
Szakképesítés Település Szociális gondozó Sényő és ápoló Pedagógiai és Nyírbéltek, Vaja családsegítő munkatárs Eladó Nyírbéltek informatikai rendszergazda
Vaja
Pócspetri, 2014. augusztus 27. Kovács Viktor intézményvezető
Jelenleg, a 2014/2015. tanévben Nyírbélteken, Nyírmihálydiban, Leveleken, Sényőn, Napkoron, Pócspetriben, Nyíregyházán, Nyírvasváriban folyik/folyt érettségire való felkészítés. Ennek sikerességét és a nagyfokú érdeklődést mutatja, hogy ebben a tanévben 133 diákunk jelentkezett érettségire, sőt intézményünk – akárcsak tavaly – fogad olyan diákokat, akik ismétlő vagy javító érettségit kívánnak tenni. Ezzel kapcsolatban 11 diák jelezte vizsgázási szándékát. Mindezek mellett számos feladat ellátási helyen folyik/folyt szakmai képzés is. A szakiskolai, valamint szakközépiskolai oktatásra vonatkozólag a következő szakképesítéseket jelenti mindez: Szakiskolai oktatásban megszerezhető, jelenleg folyó szakképesítéseink a következők: Ágazat
Szakmacsoportok Megnevezése
Száma
Száma
Szociális szolgáltatások Kereskedelemmarketing Vendéglátásturisztika
2. 17. 18.
III. XXVI.
Megnevezése Szociális Kereskedelem
XXVII. Vendéglátóipar
OKJ-s szakképesítések Megnevezése
Száma
34 762 01
Szociális gondozó és ápoló
34 341 01
Eladó
34 811 04
Szakács
Szakközépiskolai oktatásban a jelenlegi szakmacsoportjaink, ágazataink megnevezései:
Száma
15. 3. 7. 16. 1.
Szakmacsoport Megnevezése
Száma
Közgazdaság Oktatás Informatika Ügyvitel Egészségügy
XXIV. IV. XIII. XXV. I.
Ágazat Megnevezése
Közgazdaság Pedagógia Informatika Ügyvitel Egészségügy
Ennek értelmében a szakközépiskolai oktatásban megszerezhető szakképesítések a 2014/2015. tanévtől a következők: (2014. szeptember 1-től)
Száma
Száma
Megnevezése
Megnevezése
OKJ-s szakképesítések Száma
Ágazat
Szakmacsoportok
54 140 02 3.
Oktatás
IV.
Pedagógia 54 140 01
15.
Közgazdaság
XXIV.
Közgazdaság
54 344 01
16.
Ügyvitel
XXV.
Ügyvitel
54 346 02
1. 7.
Egészségügy Informatika
Egészségügy Informatika
52 723 03 54 481 04
I. XIII.
Megnevezése Pedagógiai és családsegítő munkatárs Gyógypedagógiai segítő munkatárs Pénzügyi-számviteli ügyintéző Ügyviteli titkár Gyakorló mentőápoló Informatikai rendszergazda
A telephelyeinkre vetítve ugyanez a táblázat a következő szakképesítéseket jelenti, az ágazatokkal és szakmacsoportjaikkal együtt:
Szakmacsoport Szociális szolgáltatások Oktatás
Ágazat Szociális
Kereskedelemmarketing
Kereskedelem
Informatika
Informatika
Közgazdaság
Közgazdaság
Ügyvitel Egészségügy
Ügyvitel Egészségügy
Vendéglátásturisztika Oktatás
Vendéglátóipar
Pedagógia
Szakképesítés Szociális gondozó és ápoló Pedagógiai és családsegítő munkatárs
Település Sényő, Encsencs, Nyírbéltek, Napkor Napkor, Levelek, Nyírmihálydi, Sényő
Eladó Nyírbéltek
Pedagógia
Informatikai rendszergazda Pénzügyiszámviteli ügyintéző Ügyviteli titkár Gyakorló mentőápoló Szakács
Pócspetri
Gyógypedagógiai segítő munkatárs
Nyírbéltek, Vaja
Nyíregyháza
Vaja Nyíregyháza Napkor, Nyírbéltek
Összességében elmondható, és a nagyfokú érdeklődést jól mutatja, hogy a 2014/2015. tanévben a gimnáziumi oktatásban 6 osztályunk érettségizett sikeresen, a következő telephelyeken:
Érettségiző osztályok száma 1 1 1 1 2
Telephely Pócspetri Sényő Nyírbéltek Nyírmihálydi Napkor
Emellett a következő telephelyeken és képzésekben szereztek sikeres végzettséget az alábbi szakiskolai illetve szakközépiskolai osztályaink: Telephely Pócspetri Sényő Vaja Vaja Nyírbéltek
Képzések Informatikai rendszergazda Pedagógiai-és családsegítő munkatárs Gyógypedagógiai segítő munkatárs Ügyviteli titkár Gyógypedagógiai segítő
Osztályok száma 1 1 1 1 1
Nyírbéltek Nyírmihálydi Napkor Napkor Napkor Levelek
munkatárs Szakács Pedagógiai-és családsegítő munkatárs Szociális gondozó és ápoló Szakács Pedagógiai-és családsegítő munkatárs Pedagógiai-és családsegítő munkatárs
1 1 1 1 1 1
Elmondhatjuk, hogy az Alapítvány sikerrel támogatja az intézményen belül a képzések átjárhatóságát, ugyanis több esetben előfordult, hogy a nálunk érettségizett diákok folytatták tanulmányaikat egy-egy érettségire épülő képzésünkön, illetve más esetben az iskolánkban elvégzett sikeres szakmai vizsgát követően jelentkeztek ismét nálunk érettségire. Számunkra fontos, hogy minden gyermek megtalálja intézményünk falain belül azokat a tevékenységeket, amelyek elősegítik önkifejező képességüknek gyarapodását. Ezt a széles kínálatot bármely gyermek számára elérhetővé kívánjuk tenni. Programunk egy olyan intézményrendszer és hálózat megvalósulását jelenti, amely az általános iskolától a középfokú szakképzésen át a felsőoktatásig megvalósítja a fiatalok szegregációmentes együttélését, a tanuláshoz, a szebb élethez való joggyakorlati kibontakoztatását. A középfokú oktatásban pedig a kilencedik osztálytól az érettségiig módot ad a halmozottan hátrányos helyzetű fiatalok számára a tanulásra, a továbblépésre, önbecsülésük megszerzésére, megőrzésére. A program egyfajta alternatíva az iskolát, mint intézményt sorozatosan kudarcként megélő fiataloknak. Ezáltal lehetővé válik számos kallódó fiatal reintegrálása az oktatási rendszerbe, miközben a település érdekei is a legmesszebbmenőkig érvényesülnek. A program – meglévő feltételek megléte esetén - képes választ adni nemcsak a régió, de akár hazai illetve nemzetközi mértékben is a jelentkező problémákra. Azaz a szociálisan rászoruló embereket támogatjuk azzal, hogy a lehető legkevesebb önköltséggel tudjanak legalább az érettségi, valamint a szakmai bizonyítványig eljutni. A képzést a tanulók igényeihez igazodva a délutáni órákban, esti munkarend szerinti felnőttoktatás keretében, heti 2-3 alkalommal tartjuk, melyhez több esetben a helyi pedagógusokat foglalkoztatjuk, ezzel is elősegítve az oktatás eredményességét. A nevelő-oktató munkát jelenleg 44 pedagógus végzi, a szakos ellátottság megfelelő. Az oktatáshoz szükséges tantermeket és felszereléseket a Csillagfény Alapítvány, mint fenntartó az egyes intézmények fenntartóival kötött bérleti szerződés keretében biztosítja, illetve szükség esetén saját eszközöket is rendelkezésre bocsát. A telephelyekkel a kapcsolattartás folyamatos, az információáramlás problémamentes. Ennek eszközei a rendszeres körlevelek, személyes illetve telefonon történő kapcsolat, az értekezletek. Összességében elmondható, hogy a kitűzött legfőbb cél, a tanulók sikeres szakmai és érettségi vizsgájára való felkészítés megtörtént, az előző évek tapasztalatait folyamatosan felhasználva. Minderről a fenti létszámadatok tudósítanak. A 2015/2016-os tanévben bővülni szeretnénk újabb telephelyekkel, melyeknek működési engedélyeztetése folyamatban van. Pócspetri, 2015. Kovács Viktor intézményvezető
Fenntartói értékelés A Csillagfény Középiskola és Szakiskola intézményvezetőjének beszámolóját a 2013/2014-es és a 2014/2015-ös tanévek munkájáról megismertem, a leírtakkal egyetértek. A beszámoló alapján az intézmény működése megfelel a pedagógiai programjának, az abban leírt célok elérése érdekében történt a nevelő-oktató munka. A 2015/2016-os tanévben hasonló módon, a megfelelő következtetések levonásával kell folytatni az intézményi nevelő-oktató munkát. Az intézmény működésének a feltételeit fenntartóként biztosítom.
Madácsi Imre A Kuratórium elnöke
