KUTATOSORS
E,gynyelvct bcszéltck ma mór egyikük sem él,Kajtár Márton', aZ Két tudósról lesz szó a következőkben. Vegyészekvoltak. Sajnos "év nyarán, Günther.,Snatzke osztrók_német Eötvös Loránd Tudománye|yetem p,ot'ő,,,o,, a múlt KiváIó kutatók, humanisták ésbarótok gyagyítl,,ntlan.b.ete.gségbbn, professzor ez évelejénhunyt eI,súly'os, ismeretterjesztőfoly,óirat voltak, Véletleno,ogy i,;,íi,yi,,,t;, nőiy őost itt egy közép-eűrópai tyloyynl9) még meséltéletérőlegy előtt halóIa roviddet tw|irtőry Kajtii önök. el Dőntsék lapjain újra tatálkoznak? illetőségtű, ya \ti,n9|enben K3r( Ferenc temesvóri diplomamunkóját készítőfiatal pszichobli'taiii,t,, Günther SnatzkéróI, aki a munkatársáról, kedves köteiessége.*ig"-lők",nie érezte, úgy élő professzor barátjának, akit Erdélyből Magyar Tudományos Akádemia tiszíeleti,ig1iiott, i,óSát etk.üIdteegyik 'írástudó meg e kétírós a Természet pihent sodort Magyarorszagra a ,o,,o, Regénybetilő madon mégistörvényíierűen Vitágafőszerkesztőjénekasztalón. I,.,. r....l^'../ Közép-Európáról, otthonunkról. Két tudóSról lesz szó a következőkben, S egy kicsittermészetesen
Iey éItem
Kajtár M árton vallomása Életembennekem legfontosabbak az emberi kapcsolatok voltak. Családomhoz, s2üleimhez, testvéreimhez, egészrokonságomhoznagyon SZoros siálak fűztek, de jól megértettem masam azokkal az emberekkelisakiÉkel életem során megismerkedtem. Megbecsülés,bizalom , szeretet, tísztelet1éekörevett körü1, énis igye. keztem mindenkinek ezt adni, őszinte szívvel. Minden egyéb,a szakmában vagy másutt elérteredményeim, sikereiil eltörpültek ahhoz képest, amit számomrá az embeti kapcsola. tok ielentettek. |Iálán a családomnál kezdem. E tekintetben annyira szerencsés és embernek étzem magam, boldos-majdhogynem szégye.nkezem hogy m i a t t a . S z i n t e i g a z s á g o S n a kt a l a l . nám, ha életemvégénpróbára tenne s7e.mbea SoIS'súlyosnehéZségékkel sülnék, megfizetve azérta sok jóért, N e m t ú l z á sa m i t a m i l e d d i"snl ae p mt a m . i l l e n d ő s é g b őtle s z e m . mondok, Nekem valóban csodálatos szüleim voltak, sajnosmár egvikük sem él. Édesapámegyszerűszékelyparasztgyerek vo|t, de tanult és állatorvos Az egvetemenismerkedettössze Íétt. aki magyar-történeédesanyá-mmal, lem szákos tanárnőnek készült. Igaérdeke|te. zábó| a magvar nYelvészet doktori oiiúertabioiat azonban már nem feiezte be, meit közben férjhez ment, jöttek a gyerekek...
Fiatal tanársegéd,nagy hátizsákkal
Hatan vagyunk testvérek- ' qégy fiú,kétlány]. ésez nagyszerűdolog. Mindannyian élünk. En vagyok a járt' leeidósebb, ez több fele1ósséggel dJ bizonvos tekintéIlyel is' Kisebb testvéreinknekmi, nagyobbak szinte ,,félszúiei''voltunk. Szülelnk nagyon sokat törődtek velünk. Edesanyám nem iárt e1 otthonról dolgozni, hat gyerek mellett nem is lehetett, ne-
533
velt' tanítottbennünket. Bizonyosan más ember is a legtöbbet az édesanyiától kapia, nálam ez fokozot|anigaz. érdeklőbésem,szellemi irányultsácom. érze]mi kapcsolataim. egész Eletfelfoeásomtekintetébenalapvetó minta vo'lt az övé. Egyébkéntédesanvám igazán szenL aSSZony Volt. Szinte félvemondom, mert ezek nagy szavak, s lehet, hogy más nem úgy
KUTATÓSoRS
Kedvenc környezetében, a latroratóriumban érti. ahogy azt én gondo|om. Esész családunkmélyenvállásosvolt, s!zámunkra ézmegszakítások, piIlanatnvi törések né|küla mai napig.hitet'erót ad. Mindegyik testvéréridip|omás lett' ké-tmérnök. kétorvos. egy zene-családtanárnő É' .gy vegyészvan a ban. sok a gyerek és az unoka... Névnapokalkálmával összeiön a család. jó|ormán ez az én társásási életem. sokka| többet jelent számómra. mint bármi más. Eletemnek nagy ajándékaa feleségem' szerencséStalálkozás volt a mijó pár éwe| lej:l\ 4-' egyetemen. JeDD Jart' en már tanítottam az ő évfolyamát. Megszerettük esvmást. '56-ban összeházásodtunk. Feiesésem is itt dolgozik a tanszéken' egymás munkatírsai vagyunk. ugyanazon a készü|éken végézzijk m?réseinket. Közösen.publikálunk. Ez nagyonkellemes á||apot, azért |s Van |ogom este itt maradni fé| tízig, mért*tu. lajdonképpen akkor is "égyütt vagyunk. Két gyermekünk van. Fiam az idősebb' ő fizikus és inkább édesanvia családjának karakterét őrizte mé|s. Kiskor.a óta jó szellemi kapcsolatbaí, szinte.barátságbanvagyunk. Lányom inkább^azéncia|ádom-..nya kas gyérek v9l1 o az orvosi pályáí válasitotta, e|sősorbanazért, meit már kiskora óta rendkívülnyitottaz emberekfelé. Számárais nagyonfontosakaz emberi kapcso|atok.ebben hasonlítunkesvmásra- Yun 9gy csodá|atosunokám',8 éves.Most ő á|l életemközéppontjában, nagyon értelmes,eraeiloaő Ésgyerek. Nagyszerű látni és áté|ni, hogy az unokával másképpenfoe|alkozhat.azember.mint a saiátgyerékeivel. Nincs akkora felelősiéeöm.s azt tehetem,ami a gyereknekislnekem is Jo. Nagyonokos kisfiú,kémiábólren-
geteget tud, de csak azéft, mert ő kér'dez,énnem erőltetem. - E|e-temmásik, meghatározójelen. tosegü mozzanata azvo|t, hogv a eimnázium fölső osztá|yait Paihon"halmán, a bencésgimnáziumban véEeztem. I944-ben kerültem oda, akkbriban a pannonhalmi kolostor szinte gyermekmenhelyvolt, a Vöröskereszt véde|mealatt á]lt.Nagyon megszerettem Pannonhalmát.a7 iskolái me|yhez fogható szeIlemiközponttal azóÍa sem ta|álkoztam,pedigsók kivá|ó he|yen meg{ordultairréIetemben. Hit. Ílk'. .!ogy.a miénk Európa |egjobb iskolája. Meg voltunk győ2ődviíő|a, l'9cy-.a mi. oszJályunk a lege|ső az iskolában,éssubaá|attmindáki tudta' hogy abban az osztályban ó lepjobb. Ezt persze. csak viccbő| moídom' de kétségtelen, hosv mindannviunknak egészseges öntí
kemény munkával elért kisebb-nagyobb sikerek. osztályunkban a ió értelembenv ett rivalizáIással esvmást ösztönöztük az íjabb szellemi"érőfeszítésekre.A Pannonhalmán töItott l'ghály év alatt o|yan magas szintű' állandósuItszelIemifeszültiésetélhettem át. amilyenben azóta lem volt részem,pedig mióta tanulmányaimat befejeztem.-az€ g yetemen vagyok.jó egyetemen,kedves, értelmeskolléeák kÖrében. Érettségiután sikeres felvételi vizsgát tettem, fölvettek a Műegvetemre vegyészmérnöknek.Már a kő[ésium is el volt intézve'de mielőtt beiraikozhattam volva, revideáIták a döntést: mivel egyházi iskolába jártam, nem vettek fÖl. Akkor kicsit élszontyolodtam. Egy ismerősünk közbeniárására a szegedi egyetem földrajz-iörténe|em tanári szakára sikenilt'bejutnom. pz yott az a két tárgy. ameÍyeke|'a középiskolábannem íáeretteni.A dekán azonban nagyon kedves vo|t.,azt mondta, hallgassakcsak mindent, ami a vegyésznekkell, azokból a tárgyakbő| vízsgázzak' a többiből csak al-áírás kell, majd a második félévbenátvesznek vegyésznek. Albérletet kerestem Szeseden és egészen vé|etIenül egy Bruck*ner nevezetű csa|ádná|kaptamszobát.Elmen. tem az egyetemre, néztem a kifüsgesztett hirdetményeket' s látom ári. hogy a természettudományi kar dékánjának is Bruckner a neve. Bruckner Győző csodálatos ember volt, kiváló vegyész'nevefoga|omIetta szakmában. Kiderült, hogy én az egyik unokatestvérénél |akó.nr. Ísv isfi"erkedtünk meg, s amikor oJ9+9-uen tö|jött Budapestre,én is vele tartottam. Az Eötvös Loránd TudománYegyetemenkezdetbennem ismertsenkit sem a hallgatói közül. Az elsó órán
KUTATOSORS egvszercsak azt kérdezte:hol van Kajtíi Márton? Magához hívott,barátsáeosan beszélt hozzám, attól kezdve ápa-fiúkapcsolatalakult ki közöttünk, mint édesapámatSzerettemót' Brucknei Győző tanszékénmeleg, mint egy nagy barátságos - d o volt l g o zat légkör, unk együtt. Ennek család n v o m a m a i Á m e g m a r a d tk, e v é si l y e n i a' n s z é kV a na Ze g y e t e m e n . békessege mint a mlent. Senki nem ellenségea másiknak, jóban vagyunk egymással. Ez nagyon.nagyon széppé teszi az életet és kellemessé a munkát. Az ötvenes-hatvanasévekreúgy emléke. zem vissza' mintha egy ideális szigeten éltem vo]na' Igaz' körülöttünk csapkodtak a hullámok, nem mehettünk ki külfoldre tanulmányútra,pedig szelet. tünk volna' ezek a kellemetlenségek azonbaneltörpültek.amellett'hogy ba. Konferencián' Bulgáriában (1985) ráti családvolí a munkahely,a tanszék. l970-ben mégiscsak megnyílt sz?. m o m r aa v i | á g :a H u m b o | d t - ö s z t ö n d í j a matematika, a fizika és a masiet évettÖlthettema docens.,' Erre azt válaszoltam, addig dekelt elnverésével is' Tudományos kutatókéntis biológia az lépten-nyomon hangoztattam sem Snatzke Günther bonni egyetemen, _ e r e d m é n y e k e et ,g y b i z o n y o s e | é r t e m volt kíváncsi aki professzói mellett, s ez az együtt átélt ellenvéle'ménvemet m ó d s z e r n e ké nv a g y o ka s p e c i a l i s t á 1 a . időszak mindmáig tartó mélybarátság- r á . k é r d e z t e . . a n n at ekr m é S Z e t e See|n_' ezlÍán sem lesz másként' mert Masvarországon más azt nem mondtam hozvezeteÍÍ', É ű r a d. e l é g n a g y o böbr ö-m e t Említettem már, hogy vallásos, ér. Nvusodtak lehetnek,énkémiátSzeret- c s i n á l j a . s z á m o m r am i n d i gi s a z o k t a t a sl e l e n lanítani. nék Csalá. származom' telmisésicsaládból gyerekloromban rendszereMár tette' váIt'ozás, a nagy az hogy Remélem, dunk ilelvzete kezdetben valamivel sen tanítotiam az osztálytársaimat' zajlik, társadalomban magvar a ami e g y r e u t á n l 9 4 5 á z á t l a g o s n á | , v o | t iobb pénzérttettem, hanem mert jóli o m l o t t . B á r é d e s a p á me l l e n s e m m i . tisztábbá, óizintebbé formálja az em-' Nem iegíteni. Szinte nem tudok úgy esett b a j l e g n a g y o b b a f é l ep o l i t i k a ik i t o g á sn e m m e r i i | t[ e | . b e r e k e t . l g a z á b ó l olvasni, hogy közben ne szakcikklt r o m | á s a h e l y z e t g a z d a s á g i j ó | i s a n e m b e i l I e s z v o l t . a k i n e mb | y a ne m b e r g o n d o I j a ke. z t j ó l e n n ee I m o n d a a r r a h a h a z u g s á g . a h a z u g s á g . h a n e m kedett íolna az í1 rcndszerbe.Ez élet- v o l l , i s m e g é r t e t nEi .g y i d ó b e na z m 7 s s a l n i ' ZugSág színvonalunkcsökkenésétjelentette. -Ha mindenütt. a f e i e m b e n 'h o g y s z í n é slze s z e k ' i á r t az lesz nagYobb valamivel most p o l i t i É n m a g a ms e m f o g | a | k o z t a m sok színdarabotadtunk "múltrendsz.-er hz iskolában I e h e t ü n k h ű e k ideológiájával ó s z i n t e s é eh.a n y í l t a n káva|. a ezekben rendszerintfőszerepeket elő, m i n d e n a k k o r á l l á í p o n t u n k h o z . s a i á t egyet. értettem nem teÍmészetesen i á t s z o t t a mA. z e g y e t e mei | ő a d á s o k o n társadalomszü- 'epv Nem állíthatomazonban,hogy nekem képpenegészségesebb kicsit kielégnhettemszínésziváebből különösebb hátrányom szárma- letiÉ.Biziosan nagyon sok nehézséget is' up'yánakkorcsodálatosélsíái*ut önleküzdeni, kell maid ellenáIlást és egy-két talán zott volna, leszámítva fiata|emberektársafiénr ál|andóán m ú h a h i s z e n l e g y ő z n i , t .l d á uaIm i k o r m a s u n k a ti s a o r ó k e l I e m e t l e n s é gPeé lenni, látni az érdeklődő szesáeá6an gene-rációba beidegződött' tobb d o . máí s a k a n d i d a t ú r á m , a m e s v o | t már érezniragaszkodásukat'lelkecensi kinevezéselőtt álltam, behívat- De talán a fiatalabb emberek ezt a méket' EgysZóval, én elsősorban sedésüket' úgy Nem tak a karí pártszervezetbe.Ugy hallot- terhet kevésbéhordozzák' magam' Ez késztetett tartom tanárnak ö n t u e | é g b e n n ü n k n i n c s h o g y tóé r t e m . most vagyok. ták, hogy énval|ásos a Vóltozatok megír-jam hogy iS, arra s a j á t t i s z t á b a n l e n n é n k l e m s z e i é t n éhka l l a n i 'v a l ó b a ni d e a l i s - d a t v a g ví e elemrecíműkönyvemet a szerves négy igavagyunk nem Csak á t értékei-nkkel. k é t ó r á n K b . n e m . V a g V v a g v o k e ta Ezt a kétkötetesmunkát a amit gon. zán autonóm emberek' ennek a lehető. ké"miáÍó|' beszé.iLettünk,"élmondtam. Könyvkiadó adta ki 1984Gondolat a z v e l ü n k doltari. ,,Tisztelünk azért,mert ószin- s é g e iitg Y e k e z t eekl f e l e j t e t n i írtama kellemes érzéssel Nasvon ben' állanember ltt az etóúlt időszakban. dolgot, a szépítetted te voltál, nem h o g yl e ü | v á r t a m . m á r k ö n v v e t l l z i n t e hatámaga nem hogy d e a k k o r t e i s é r t sm e g m i n k e t .i | y e n dóan azt érezÍe, írjam. írjam. és irógéphez az hessek i d e o l ó e i a in é z e t t enl e m j a v a s o I h a t u n k Íozza meg életénekazokat a vonatkois egyhuzamban' hoisiat óra 20 akár korülmémás pedig mélyeket zásait, docensnek'' mondták. Visszamentem Célkitíizésemeta könyv előszavában a tanszékre.Nem állíthatom,hogy bol. nyek között lehetőségelett volna megma sem tudnám jobban rögzítettem, határozni. gondoltam,.legalább dog voltam, de meshatározni: is azt Végül munka? m e g m o n d t á ka v é l e m é n y ü - A szakmai egvenesen .."Azelsó sortól az utolsóig makacsul kéi.Azután eÍe|rfélóra. jött azegyi- mondhatom, abba szinte belenóttem. törekedtem, hogy amit ismerte. arra lelkesedésse] tartom, jó Természetesnek máig kollégám, kük aki különben alaposanmeg ls magyar.azzam. azt tek. lehettem, éves az -) s arra kért, hogy menjek vele csinálom' Talán 13-14 megmutatnl' hogy a szeretném Azl isme. természettudományos a amikor fogadtak: Ezzel vissza.Visszamentem. - káprázatos változatosságaelkémia Az megragadtak. könyvek ,,Tudjuk, mennyire Szeretsztanítani, retteriesztő _ Ebben csinálod, tanítvá- Eeri isillagokhozmérhetőizgalommal lenére egységesés érthető. iól éseredménvesen szemléletének konyv a ki feieződik nem Nagyapámnak ázokat. ol*uastam megígéred, hvaid szeretnók... Ha megelIen. nagyon tetszetta dolog, ,,micsodatu- l é i r v e e eS. e n n e k_a s z e m l é l e_t n e k hoev nem ieiteszki szándékosan a köny"v valljuk be dedukfetétoén próóagandái' akkor hozzájárulunk a dál-ékosgyerek''' mondogatta.A ciTamely persze. Iegyélcsak náziumbán a kémiánkívül nagyon ér- tív módon muíatiabe á kémiát, i
535
KUTATOSORS az utóbbi néhány évtizedbenkezdett az emoirikus ismeretek hasznos ha|mazábó|olyan gondolatrendszerréátalakulni' amelyben egyre több a matematika tiszta logikájához hasonlatos, egzakt elem. Ha a vegyészmindennapi gyakorlatában sok tekintetbenmésma is a tapasztalatije|legedominál a remianak. feilődésénektendenciái azt íséeló6brik' hogyaz egyedijelenségeket utóbb a lesáltalánosabb természettörvényekből-lehet majd levezetni. Ma már határ ozott me ggyőző déseminden
kémikusnak, hogy az anyag közvetlenül észlelhetó sajátságai az atommaeok és elektronok molekuláris szintű következnek. Ha ezeízervezódéséből ket az összefüggéseket a könyv talán túl egyszerűnek tünteti fe| vagy az azokon alapuló modell teljesítőképesabban éppenaz ségéttúlhangsít|yozza, a szándékrejlik, hogy ezt ameggyőzőhirdesse.. . dését Az volt az eIvem, hogy egyszerű és szemléletes,de kvalitatív modell alapján érÍ"elmezzem a jelenségeket...A
szerveskémikusma is a molekulaszerkezet Eazdal ésképszerű,szem|é|etes modelljébeígondolkod ik. Meggyőződésem,hogy ígyis el lehet jutni egységes és jól haszná|ható kémiai szemlé\ethez." Voltaképpen élménybeszámolóez a könyv egy több évtizedesszéputazásró1, amelyérthálás vagyok a sorsnak,s amelynek emlékétnem akarom önzőn masambantartani. Budaoest, ]991 tavaszón saita' ata rendezte:TÖRT TÍMEA
KEREK FERENC
Egy európai tudós emlékére Bizonyóra kevésembernek tűnt fel a rövid újsághír:1992. január 14-én,hosszan tartó súlyos betegségután örökre megpihent prof . dr' dr. h. c. (H) Günther Snatzke, a Magyar Tudomónyos Akadémia tiszteleti tagja. A hivatalós gyás2jetentésutolsó soróba becsúsztatott hasonlat, miszerint ,,fehérek közt egy európait,, gyószolunk, íejteti,hogy Snatzke Güntherrelis egy rendkívüliembertveszítettünkelmi, ketetibbeurópaiak.
Magyar szóhonos tájakon _ s ez a tudományos berkekben nemcsak a Károát-medencére szűkül - Günther Snaizkét mindenki úgy ismerte: az osztrák_némettudós, aki kedvtelésból megtanult magyarul. A magyarnak az a hamisítatlan osztrák hanssú|ya. ahogyan ó beszétte.kü|önleles' személyesvarázst is adott neki. Giinther mentségéreszól viszont az,hogy angolul' sőt németülismindvégigerős stájerországi kiejtésselbeszéLt.Ezze| viszont mindis is vállalta grazi mivol|.át,s vele a ,,hoéhdeutsch'. tájakon inkább lekezelt sógorságot. Innen ered a batáti-tanítványi körben használt beceneve, a Spézi, arni olyan osztrák haverfélét jelent. Mindvégig megmaradt amolyan igazi különcnek' aki többszöri felszólítás ellenére megtartotta alpesi állampolgárságát is, amit egy német állami egyetemi tanártól nem vesznek Spézi éppenjó néven. Miként is tanult meg magyarul, azt ő maga szokta volt amúgy ,,brachfelkondoltam kérlek, hoty két nehészeb desen-kedvesen'' elmesélni: ..Hát kéhlek szépen ez lty volt, hoty a nvelf letven éseszérttanultam otafele -és kínait, íisszafele meg tanultam mahampurgi etyetemen dolgoztam tyarul.'' Mindezt pusztán szótárból, minten nap ety órát utasztam a fillameg alkalmi magyar szövegből. A moson ota és fissza. Hát kondoltam elsö tűzpróba nám sikerült* valami kérlek' hogy ezt azitőt kihasználom joppan, ha köszpen nyelfeket tanu- fényesen, az őtha||gató magyar venlok. Hoty érdekesep letyen akko*r dégnek amolyan Juliánus barát é|mé.
536
nYe lehetett. Hosszas udvarias bó|o. gátás után, átkozódva közben' hogy milyen fene nehezen érti a németet. jötf csak rá a magyar. a hamburgi Snatzke doktor félórája magyar szavakat használ, illetve tör kerékbe.De a kezdeti nehézségek után egyremásra iöttek a sikerélmények,a bonni, illeive I913-tóIa bochtimi intézetben dolgozó magyar ösztöndíjasok pedig kitűnó lehetőséget adtak a is. nyelvgyakorlatra A iéndkívüli tudású és végtelen szerénységűKajtár Márton Budaoestről nvitottameg a maqvarösztönbiias baiatot hossZúsorái, és mindvégig megmaradt Günther igazán ősái,te. íugy barátjának. Kajtár Márton hósies küzdelme a rátámadt kórral, s tavaly nyáron bekövetkezett korai halála amolyan rossz előérzetet keltett a szívbeteg barátjában, aki szinte sejtette,hogy most rajta a sor. Günther Snatzkét ]'982-ben a debreceni Kossuth Lajos Tudományegyetemen díszdoktorrá avatták, né-gyévvel késóbb a Magyar Tudomáíyos Akadémia tisztáeti tagja lett. Két személyes jellegű, de talán általánosabb érvényí közös emlékünket szeretnémitt felidezni: A hetvenes évek közepén mint kerültem Humboldt-ösztöndíias
KUTATÓSoRS e|lentmondásokat' Günther Snatzke elképesztőenapolitikus volt. Számára minden politikus csibészvolt' minden politikára fordított perc elpocsékolt idó. Neki a kelet-európaivalóságban a kulturális tarkaság möletti köz"ös hagyományok és adottságok számítottak. Lelkesedett olyan egyéniségekért,mint például a áririchi*xobet-ái' jas vegyészprofesszor.Vlado Prelog, akihez baráti szálak fűztek. Prelog Zágríbbln 5Zü|eteh t to r v á t .P r á g á b a n j á r l a K á r o | r E g y e t e m r e .a | ú g y e l z s i d ó R e i c h í t e i nt a n í t r ' Í n v vao I i ' e s Z ü r i c h b e nt e v é k e n v k e t l eAtm t :i k o r a zürichi Eidgenossische Technische Hochschule szigorú szabá|yzata sze. rint a rektor 70 évesenőt is kesvetle. n ü | n y u g d í j b ak ü l d t e , P r e l o g á 2 t r a v a s z k o d t ka i . h o g ye g 1e t e m ih a l l g a t ó n a k i r . a t k o z o turé .r g y i s m é tb ej í r h a toÍÍ. az jntézetébe.Günthe r azt teÍ\,ezt e . h o g y n y u g d í j a z tjasta u t á n ( I 9 g . 1 ban kerü|tvolna rá SorJ Magyarországratelepszik'mert ott mint ákadé. miai tag még70 éveskoráig tevékeny. Egy konferencia szünetébenGünther Snatzke ésKajtár Márton kedhet. Ha korábban kapia a múltév d e c e m b e r é b ebne ü l t e t e ti i i f i a t a Is z í V e t . m e g b i z t o sb e v á l t h a t i av o | n a a tervét, így már azonban túl gyenge hozzá Temesvárról, így énvoltam az szeÍvezetkapta az új motort. elsó romániai az intéiétben.ahol ak- kérdezte:'Ferikém, hogy is mondjók Sohasem tagadta, hogy kiváló kek o r i b a n a m a g y a r o k m e l I e t t m á r azt angolul, hogy óri(ls? Az addig l e t - e u r ó p a ki a p c s o I a t arié v é n v é g ü |i s e g é s zK e | e t - E u r ó p a k é p v i s e | vveo | t . i g e n c s a k k e v e s e t é r t ő h a | | g a t ó s á c i r i g y | é s rm éé | t 'hó e I y z e t b e jutottlSok T ö b b I e n g y e l .k ö 2 t ü k f ' e l e s é g eF .e I a a z o n n a l[ e | é l é n k ü latm , i t r ö g t o n é s z l e I s ő r a n g ú akné p z e t ti .g e ns 2 o r g a l m a s . i s . a k i n e k k e d v é é r tt e r m é í z e t e s e n l e | ta r u t i n o se l ő a d ó . A z e | ő a d á sv é s é n anyagilág igényieIen m*un kaerőrJoIgol e n g y e | ü il s m e g t a n u I tC. s e h e k ,s z l o - te|.Á||t H orvrith Tibor gyógyszerésiés zott náIa, s végsőSoron aZ ő tudomáv á k o k ' h o r v á t o k . b o l-geágr yo k m e l l e t t góbé naivsággalkijelentetté:Profesz. nyos hírnevét óregbítette' p a k i s z t á n i .k í n a i , s ő t H a i t i b ő l szor úr, nekem szegényszülők gyerE sorok talán deheroizálásnak tűné r k e z e tdt o k t o r á n si s d o l s ő z o t to t t . A mekekéntnem volt móáomban áíso- ne\, de ne feledjük. hogy a nyugati h a t v a n a d i k s z ü l e t é s n a p l á r a( t 9 8 8 ) l u I m e g t a n u l n i s. í g y i g e n c s a ks a j n á - tudományos kutaiás epp óiyan iteTjeö s s z e á l l í t o t at l b u m s z e r j n t3 ó o r s z á p - l o m ' d e n e m s o k a te r t e t t e ma z e | ő a d á . sítménycentrikus'', mint minden ból származó ösztöndíjas dolgozoit sábó|, AzÍ"hallottam viszont, hogy a eg.yébmás terület. Akit jótékonysági m á r a d d i gS n a t z k ep r o f é s s z o r n á l . professzor úr kedvtelésbólmeetaíult célokvezérelnek,azoknak éna kóloi. V i s s z a t é r v ae s aj á t o sk e l e t - e u r ó p a i m a g y a r u | e. z é r th á t a r r a k é r e m ,s z í - tort, nem a kutatólaboratóriumot v a l ó s á g é l m é n y r e|.9 7 4 k a r á c s o n v a - veskedjék az angolul nem értőknek ajánlom, mondotta e valóságot ugyank o r a z z a | v á l t u n k e l . h o g y a z e j s ő röviden összefoglaini elóadása tartal- csakj ó1ismerő Szent-Györgyi Al-bért. adandó alkalommal felkeirjs Temes- mát: ,,Natyon szívesen',_ válaszolta Günther Snatzkénekis ebben a vivárott, s beutazzuk az orszásot' Erre Snatzke ésegészelőadását elmondta. lágban kellett helytállnia, neki azonc s a k l 9 8 l - b e n k e r ü l ts o r .a k [ o r a z o n - j ó v a l b ó v e b b e nm a g y a r u il s . Á | | í t o m . ban a maga utánozhatatlan ,,K. u. k','' b a n o l y a n k ö r t i l m é n y e kk Ö z t ,m e l v e k h o g y a I e r g e t e g etsa p sé p po | y a ne r ó s kultúrájával és látszólagos apolitikus i n k á b b e g y J a m e s ' B o n d - r e g é n v r e V o I ta r o m á nk o | l é g á kr é s z é r iősl , a k i k magatartáSával sokkal több barátsáe m l é k e z t e t t e k . M e g é r k e z é s é - t aő l ' ezilttal őszintén éIvezhettékmagvar- got sikerült e térségbenösszehoznia, visszautazásáig eltell egy hét alatt n y e l v - t u d á s ue kl ő n y e i t . mint számtalan hangzatosintézménvA h i v a t a l o sr e k t o r i f o s a d á s a n a k - nek. Nála a nemzeiközi kaocsolatté!]|1nao.,,kísérót''kapotí, aki még a WC-re is utánament.. Miután So?zi r o n i z m u s a m á r G ü n t h e i n e k i s f e l - r e m t é se | s ő s o r b a n e s z k ö z v o l t é sn e m szívpanaszaimiatt már akkor is víz- tűnt, s megkérdeztea rektort' Lász|ó cél. Példamutatóan tgazolta, milyen hajtó,,pirulákat szedett, az igybuzgó János-professzort: maga ugye ma- könnyen lehet szakrriai téren poiitikísérőtismételtenaz a szégyénérie, g y a r .é nb e s z é | em k a g y a r ué | i k o z b e n kai hatások fölé emelkedni. Ném feh o g yn e k i i s f o l y r o nk i k e l l e l i m e n n i e , i t ( k í n o z z u ke z t a s z e g é n tyo l m á c s o t , csérelünk-e túlontúlsok enersiát a d e . m a rn e m i g e nt u d o t tp i s i l n i . hogy amit énnémetüImóndok' azt ó m e d d c ip o l i t i k a if e c s e g é s r a eh . élyett. M a r o s v á s á r h e-|l n y et é n ,áz ze t o r v o s i é s románra fordítsa' amit maga romáhogy példáját követv"e teg|át régláGyógyszerészetj d í s z t e r m é - n u ]m o n d ,e z l n e k e mv i s s z an é m e t b e . ra tennénk az összekötő hidak pillében került sor a vendégprofesszor Hát nem furcsa ez? Tavaly áprilisban. r e i r e ? G ü n t h e r S n a t z k eé l e t m ű v ea z ^ előadására. Határozottan messzab- t í z é vt á v o l l é tu t á n a H u i n u b t a ta t a lgazi vá|asz erre a kérdésre.Megér. ták. hogy vagy ango|u|vagy né"rnerü| pítvány jóvoltábó1 ismétVásárhelyre p a r a d j o nm . ert l i . h o g yp é l d a k ém t a r t h a t J am . a g y a rn y e l v e nn e m . N e m kerültünk, s ott újabb előadást tar. !heírdyé p í t őv o l t . a | e g j o b b a ks o r á b ó l v o l t m l t t e n n i e ,a n g o | u b l e s z é l tF. o l v t tott, most már csak angolul, tekintet- v a l o . a z e | ó a d á s ,s k ö z b e n G ü n t h e rk e r e s í e tel az érzékenvhelvzet}e. 'észlelte a szót, hozzám fordult és magvarul Bármennyiie is az effaita München, ]992 márciusa
537
