DE VLIEGERAAR
SCHOOLREGLEMENT Schooljaar 2014-2015 Vrije Gesubsidieerde Basisschool “De Vliegeraar”
056/60 77 47
W.B.Cartonstraat 46
056/60 61 31
8710 Sint-Baafs-Vijve
[email protected]
Website: www.devliegeraar.be 1
Schoolvisie ………………………………………………………………..
03 – 08
Schoolgemeenschap 01. 02. 03. 04. 05. 06. 07. 08. 09. 10. 11. 12.
Structuur van de school ……………………………….. 10 Schoolbestuur …………………………………………… 10 – 11 Schoolraad ………………………………………………. 12 Schoolteam ……………………………………………… 13 – 17 De oudervereniging ……………………………………. 17 – 18 De kinderopvang ……………………………………….. 19 Scholengemeenschap ………………………………… 19 – 25 Het centrum voor leerlingbegeleiding ……………… 26 – 28 Externe hulp ………………………………………………. 29 Commissies ………………………………………………. 29 Vrijwilligers ………………………………………………… 30 Begeleiding ………………………………………………. 30
Wettelijke bepalingen I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. IX. X. XI. XII. XIII.
Inschrijven van leerlingen en leerplicht ……………. Afwezigheden …………………………………………… Regelgeving bij aanwezigheden ……………………. Onderwijs aan huis ……………………………………… Schoolverandering ……………………………………… Getuigschriften basisonderwijs ……………………….. Orde- en tuchtmaatregelen …………………………. Recht op privacy ………………………………………… Verwerking van persoonsgegevens …………………. Wederzijds engagement ………………………………. Reclame- en sponsorbeleid …………………………… Rookverbod ………………………………………………. Bijdrageregeling …………………………………………
32 – 36 36 – 45 45 - 46 46 – 47 47 – 48 48 - 49 50 - 54 54 - 55 55 56 - 58 58 58 59 - 63
Afspraken en leefregels 01. 02. 03. 04. 05. 06. 07. 08. 09. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18.
Agenda en proefwerken ………………………………….. Begeleidingsdossier ………………………………………… Betalingen ……………………………………………………. Extra-muros activiteiten …………………………………… Contacten ouders – school ………………………………. Fietsen en fietspooling …………………………………….. Fluojasjes …………………………………………………….. Huistaken …………………………………………………….. Maaltijden en tussendoortjes ……………………………. Ongevallen en schoolverzekering ……………………… Openingsuren en toezicht ……………………………….. Slaapklassen ………………………………………………… Sport en lichamelijke opvoeding ………………………. Studie ………………………………………………………… Studietoelagen ……………………………………………… Veilig van en naar school ………………………………… Veiligheid, milieu en gezondheid op school …………. Zorg …………………………………………………………….
65 65 - 66 66 - 67 67 - 68 68 - 70 70 - 71 71 71 - 72 72 73 74 - 75 76 76 - 77 78 78 - 79 79 - 80 81 - 84 85 - 87
19. Cultuur op school ……………………………………………
87 - 88
Afspraken met de kinderen ……………………………………………
90 - 91
2
SCHOOLVISIE DE VLIEGERAAR / SCHOOLREGLEMENT 2014-2015
3
OPVOEDEND ONDERWIJS IN EEN HERKENBARE KATHOLIEKE BASISSCHOOL
De Vliegeraar
Vliegeren is de kunst een aan een draad verbonden object samengesteld van papier en/of stof zo lang mogelijk in de lucht te houden. Vliegeren is gecontroleerd lossen. In onderwijstermen spreekt men dan van sturen door te volgen of ontwikkelingsgericht werken. De vliegeraar verkent, bedwingt, begeleidt, stuurt door te volgen, lost gecontroleerd, probeert nog eens als de vlieger valt. De vliegeraar geeft en neemt, lost en stuurt. De vlieger zoekt zijn weg in de onbekende hoogte, hij trekt, wilt de hoogte in, wilt verkennen. Het touw is het teken van verbondenheid tussen vlieger en vliegeraar.
4
OPEN en toch EIGEN Als VRIJE school verbonden met de boodschap van Jezus Christus en het evangelie. RESPECTvol en gastVRIJ voor mensen met een andere overtuiging. Gericht op de universele rechten van elk KIND.
uniek ZIJN Elk KIND mag zijn wie het is om te worden wie en wat het kan. Elk kind VERSCHILLEND op ontdekking met zijn mogelijkheden en beperkingen. Wij streven ernaar elk kind UNIEK te begeleiden.
“De vliegeraar is sterk, hij draagt zijn vlieger mee.”
5
KENNEN Een school waar kinderen zich thuis voelen. Een genietbare school waar geluisterd en geobserveerd wordt. We streven naar een optimaal WELBEVINDEN.
Na kennen komt KUNNEN en LEREN. We streven naar volledige en harmonische ontwikkeling van elk KIND.
In een rijk en creatief klas- en omgevingsmilieu, in een veilige, fitte en gezonde leer- en leefomgeving volgens de verwachtingen van de samenleving en de overheid.
“ De vliegeraar kiest en behandelt zijn vlieger met zorg.” De vliegeraar bedwingt, begeleidt, stuurt door te volgen, lost gecontroleerd, probeert nog eens als de vlieger valt. De vliegeraar geeft en neemt, lost en stuurt.
6
We ontdekken en aanvaarden de VERSCHILLEN in ELK KIND. We stimuleren en dagen uit. We differentiëren en bieden kansen.
Dit kunnen we dankzij een BETROKKEN team met elk zijn taak en in OVERLEG met elkaar. We staan open voor nieuwe ideeën en volgen nascholingen. We staan open voor nieuwe plannen en OVERLEGGEN…
ook met OUDERS en andere SCHOOLPARTNERS . SAMEN in dialoog met respect en vertrouwen.
7
ZORG dragen, ZORGvragen beluisteren met ZORG handelen. Het zorgbeleid is een zorg van het hele schoolteam met als spil de klasleerkracht, versterkt door het zorgteam. De DRAGENDE kracht van ALLE schoolparticipanten zet ons aan te geloven in het positieve. Helaas kent onze DRAAGKRACHT grenzen.
Die gedachte ontmoedigt ons niet maar spoort ons aan kritisch ons eigen leerproces te bewaken.
“De vliegeraar leert kinderen zelf vliegeraar te worden!”
8
SCHOOLGEMEENSCHAP DE VLIEGERAAR / SCHOOLREGLEMENT 2014-2015
9
1.
STRUCTUUR VAN DE SCHOOL GESUBSIDIEERDE VRIJE BASISSCHOOL W. B. Cartonstraat 46 8710 SINT-BAAFS-VIJVE 056/60 77 47
056/60 61 31
e-mail:
[email protected] website: www.devliegeraar.be gesubsidieerd
= werkingsmiddelen door de staat betaald, op basis van het aantal leerlingen. = ook de personeelsleden worden door de staat betaald
vrij
= het schoolbestuur bepaalt het karakter van de school.
basisschool
= kleuterschool en lagere school
DE HELE SCHOOLGEMEENSCHAP STELT ZICH TEN DIENSTE VAN UW KINDEREN.
2.
SCHOOLBESTUUR
Het schoolbestuur is de eigenlijke organisator van het onderwijs in onze school. Het is verantwoordelijk voor het beleid en de beleidsvorming en schept de noodzakelijke voorwaarden voor een goed verloop van het onderwijs. Het is eindverantwoordelijk voor het schoolgebeuren. VRIJ KATHOLIEK ONDERWIJS V.Z.W. 14247/92 W.B.CARTONSTRAAT 46 8710 SINT-BAAFS-VIJVE
10
Raad van bestuur:
Voorzitter
LUTTUN JOHAN Rijksweg 128
Ondervoorzitter
MOERMAN JOHN Tulpenstraat 10
Secretaris
8710 Wielsbeke
BAES FRANS Vlasstraat 7
Bestuurslid
8710 Sint-Baafs-Vijve
8710 Sint-Baafs-Vijve
BOUTEN Ria Rijksweg 115
8710 Sint-Baafs-Vijve
Leden van de algemene vergadering:
DRIESSENS Bart Rijksweg 57
8710 Sint-Baafs-Vijve
WEMEL Dominiek Jasmijnenstraat 1
8710 Sint-Baafs-Vijve
11
3.
SCHOOLRAAD
De schoolraad is een verplichte instantie die samengesteld is uit vertegenwoordigers van: de ouders, de lokale gemeenschap en de leerkrachten. Soms is een lid van het schoolbestuur aanwezig om overleg mogelijk te maken. Zij geven advies of overleggen in verband met het dagelijks schoolgebeuren waarvoor het schoolbestuur de eindverantwoordelijkheid draagt. Elk met hun inbreng komen ze op voor de opvoeding van de kinderen van onze school. De schoolraad wordt samengesteld voor een periode van 4 jaar. De directeur is aanwezig.
SAMENSTELLING:
Voor het schoolbestuur:
LUTTUN Johan
Voor de oudergeleding: Voorzitter:
BEKAERT Maika
Secretaris :
DEMEULEMEESTER Delfine
Voor de lokale gemeenschap:
DELANGHE Mieke
CALLENS Ilse
Voor de personeelsgeleding:
MORTIER Monique DEVRIEZE Kathleen
12
4.
HET SCHOOLTEAM
Directeur: Seyns Laurence
Bulmolenweg 22
0478/38 62 70
8720 Markegem
051/70 91 00
Leerkrachten: Wie telefonisch contact wil opnemen met één van de volgende personen gelieve dit via de directie te doen. De leerkracht belt u zo spoedig mogelijk terug. Kleuterleidsters:
BAERT Ann
Priesteragiestraat 59A 8710 Sint-Baafs-Vijve
BAERT Melissa
Leegstraat 28 8780 Oostrozebeke
DEVRIEZE Kathleen
Leliestraat 10 8710 Wielsbeke
HOORNAERT Isabelle
Tijputstraat 10 8720 Dentergem
MORTIER Katrien
Meiweg 54 8790 Waregem
13
LIPPENS Griet
Vijvedreef 4 8710 Sint-Baafs-Vijve
Leerkrachten Lagere School:
DEVOS Delphine
Rijksweg 304
Bewegingsopvoeding
8710 Wielsbeke
DESTOOP Elke
Winkelstraat 47 8550 Zwevegem
D’HONDT Martine
Vijvedreef 37 8710 Sint-Baafs-Vijve
HAYDON Daisy
Loverstraat 37 8710 Sint-Baafs-Vijve
MALFAIT Pascalien
Molstenstraat 64 8780 Oostrozebeke
(interim tot eind november door Anthony Vanwolleghem)
MARIJSSE Frida
Rijksweg 120 bus 1.01 8710 Sint-Baafs-Vijve
14
MEERSMAN An-Sofie
Vijfseweg 44 bus 21 8790 Waregem
MEERSMAN Lieselot
Sparhoekdreef 8 9880 Sint-Maria-Aalter
MORTIER Marianne
Barrage 16 8710 Sint-Baafs-Vijve
MORTIER Monique
Abeelestraat 26b
Zorgcoördinator
8710 Sint-Baafs-Vijve
VANBEYLEN Mieke
Oude Vijvestraat 20
Bewegingsopvoeding
8790 Waregem
VANDEKERCKHOVE J.
Leliestraat 2 8710 Wielsbeke
VANWELDEN Tine
Rijksweg 7 8710 Sint-Baafs-Vijve
(het vierde leerjaar wordt gedurende een aantal uren bijgestaan door Julie Dekimpe Alexandra Lareu)
15
Kinderverzorgster
VANDENABEELE Ann
Nieuwstraat 2 8710 Sint-Baafs-Vijve
Administratieve medewerker:
DEVOS Veerle
Priestragiestraat 6 8710 Sint-Baafs-Vijve
VANHOUTTE Hilde
Edgar Tinelstraat 26
Preventiecoördinator
8570 Vichte
Onderhoudspersoneel:
MICHELS Lilian
Kraaienhof 23 8710 Sint-Baafs-Vijve
DEGRAEVE Sabine
Nieuwstraat 24 8710 Sint-Baafs-Vijve
CLAERHOUT Rita
Walstraat 24 8780 Oostrozebeke
16
Middagtoezicht
THIJS Rita
W. B. Cartonstraat 2 8710 Sint-Baafs-Vijve
DESMET Kim
Veldstraat 24 8780 Oostrozebeke
5. DE OUDERVERENIGING
De oudervereniging bestaat uit een groep ouders, die alle ouders van onze school vertegenwoordigt. Zij draagt bij tot het welzijn van onze schoolgaande kinderen, rekening houdend met ieders eigenheid en specifieke rol. Dit alles gebeurt in samenwerking met directie en leerkrachten. Over de activiteiten die worden ingericht, worden de ouders regelmatig op de hoogte gebracht.
SAMENSTELLING:
Voorzitter:
DEMEULEMEESTER Delfine Korenbloemstraat 3 8710 Wielsbeke
Kernbestuur:
TEERLINCK Koen Loverhoek 4 8710 Sint-Baafs-Vijve
17
VANLUCHENE Stefanie Molenhove 19 8720 Wakken
DESMET Leen Loverstraat 18 8710 Sint-Baafs-Vijve
Secretaris:
TEERLINCK Koen Loverhoek 4 8710 Sint-Baafs-Vijve
Penningmeester:
VANLUCHENE Stefanie Molenhove 19 8720 Wakken
Andere Leden:
COUSSENS Giovanni COOREVITS Eveline VANDENABEELE Hein LAREU Fabrice FAROUZ Samira VANDERZWALMEN Mieke STEELANT Dominique DESANDER Els
18
6. DE KINDEROPVANG
tel.: 0484/50 67 26
De school organiseert elke schooldag, vóór en na schooltijd (Maandag tot vrijdag van 6.45 uur – 8.10 uur/ 15.50 uur – 19 uur – vrijdag van 15 uur tot 19 uur en woensdagnamiddag van 11.40 uur tot 19 uur) een opvang voor de kinderen. Verantwoordelijke begeleidsters: Mevr. AERNOUT Marleen
Mevr. VANHOUTTE Hilde 0495/ 90 84 80
Mevr. THIJS Rita
Mevr. DESMET Kim
Hilde Vanhoutte draagt als personeelslid van de school de hoofdverantwoordelijkheid.
7. SCHOLENGEMEENSCHAP
Samen met de basisscholen van Oostrozebeke Centrum, Oostrozebeke, De Ginste, Ooigem en Wielsbeke behoort onze school tot de scholengemeenschap Mandel-Leie.
Coördinerend directeur: Mevr. COTTENS Marioleen
0496/92 60 40
19
Scholengemeenschap-CASS
CASS “Mandel-Leie”
Voorzitter: TEERLINCK Ann Secretaris: VERMEULEN Dirk Ondervoorzitter: MOERMAN John Penningmeester: GALLE Etienne
Correspondentieadres: VERMEULEN Dirk Kloosterdreef 13 8710 OOIGEM
20
OOIGEM
SCHOOLBESTUUR:
VZW KATHOLIEK SCHOOLBESTUUR
056 66 34 30
KLOOSTERDREEF 13
056 66 37 63
8710 OOIGEM
Voorzitter:
SCHEDIN Frans
056 66 84 20
Leopold-IIl-laan 21 8710 OOIGEM
Secretaris:
VERMEULEN Dirk
056 66 34 30
Kloosterdreef 13
056 66 37 63
8710 OOIGEM
SCHOOL:
GESUBSIDIEERDE VRIJE BASISSCHOOL
& 056 66 66 48
Mgr. De Brabanderestraat 23 8710 OOIGEM
[email protected]
Directeur:
TURPYN Filip
21
OOSTROZEBEKE – Wielsbekestraat
SCHOOLBESTUUR :
VZW Vrije Katholieke Centrumscholen
056 66 60 19
Ingelmunstersteenweg 99
056 6 30 59
8780 OOSTROZEBEKE
Voorzitter :
BLONDEEL Kris
056 66 73.12
Ingelmunstersteenweg 99
056 66 30 59
8780 OOSTROZEBEKE
Secretaris :
FRENAY Luc (E.H.)
056/66.60.19
Markt 18 8780 Oostrozebeke
SCHOOL:
GESUBSIDIEERDE VRIJE BASISSCHOOL
056 66 80 60
Wielsbekestraat 21
056 66 65 40
8780 OOSTROZEBEKE
[email protected]
Directeur:
VERVAECK Ilse
22
OOSTROZEBEKE – De Ginste
SCHOOLBESTUUR:
VZW SCHOOLCOMITE ST.-JOZEF
056 66 66 04
MOLSTENSTRAAT 83
056 66 38 82
8780 OOSTROZEBEKE
Voorzitter:
GALLE Etienne
051 40 34 75
Grotstraat 66
gsm 0476 98 37 48
8780 OOSTROZEBEKE :
[email protected]
TACK Daniel
056 66 87 62
Dentergemstraat 129 8780 OOSTROZEBEKE :
[email protected]
SCHOOL :
GESUBSIDIEERDE VRIJE BASISSCHOOL
056 66 38 82
Molstenstraat 83
056 66 66 04
8780 OOSTROZEBEKE :
[email protected]
Directeur :
ROELSTRAETE Dirk
23
SINT-BAAFS-VIJVE
SCHOOLBESTUUR :
VZW VRIJ KATHOLIEK ONDERWIJS
056 60 77 47
W .B. CARTONSTRAAT 46
056 60 61 31
8710 SINT-BAAFS-VIJVE
Voorzitter :
LUTTUN Johan
056 60 20 03
Rijksweg 128 8710 SINT-BAAFS-VIJVE :
[email protected]
Ondervoorzitter:
MOERMAN John
056 66 32 83
Tulpenstraat 10 8710 WIELSBEKE :
[email protected]
SCHOOL :
GESUBSIDIEERDE VRIJE BASISSCHOOL
056 60 77 47
W.B. CARTONSTRAAT 46
056 60 61 31
8710 SINT-BAAFS-VIJVE :
[email protected]
Directeur :
SEYNS Laurence
24
WIELSBEKE
SCHOOLBESTUUR :
VZW VRIJE KATHOLIEKE BASISSCHOOL
056 66 64 75
BARON VANDER BRUGGENLAAN 19
056 66 85 90
8710 WIELSBEKE
Voorzitter :
TEERLINCK Ann
056 66 24 52
St.-Laurentiusstraat 4 8710 WIELSBEKE :
[email protected]
MULIER Stephan :
[email protected]
SCHOOL :
GESUBSIDIEERDE VRIJE BASISSCHOOL
056 66 64 75
BARON VANDER BRUGGENLAAN 19
056 66 85 90
8710 WIELSBEKE l :
[email protected]
Directeur :
REMMERY Pascale
25
8. HET CENTRUM VOOR LEERLINGENBEGELEIDING (C.L.B.)
VCLB Weimeersen
: 056/60 23 93
Zuiderlaan 42
: 056/61 42 84
8790 Waregem
l:
[email protected]
OPENINGSUREN: Maandag tot vrijdag: 8.30 – 12 uur 13.30 – 17 uur ( dinsdag tot 19 uur) Directeur : Mevr Griet Catteeuw Dokter: Mevr Rita Buyck Verpleegster: Mevr Betty De Craemer Maatschappelijk werkster: Mevr Kim Content
Clb-begeleider van de school: Mevr Katrien Dejaeger
Wat is een CLB? Een centrum voor leerlingenbegeleiding of CLB is een dienst waarop leerlingen, ouders, leerkrachten en schooldirecties een beroep kunnen doen voor informatie, hulp en begeleiding. Een CLB wordt bemand door artsen, maatschappelijk werkers, pedagogen, psychologen, psychologisch assistenten en verpleegkundigen. Naargelang de plaatselijke behoeften en omstandigheden kunnen er ook logopedisten, kinesisten, e.a. tewerkgesteld worden. Die verschillende vakmensen werken samen in een (multidisciplinair) team. Hun taak bestaat erin, het welbevinden van leerlingen te bevorderen doorheen hun schoolloopbaan, zodat ze hun kennis en vaardigheden in de beste omstandigheden kunnen ontwikkelen.
26
Op welke domeinen is een CLB voor leerlingen actief? Een CLB begeleidt leerlingen op 4 domeinen:
het leren en studeren;
de schoolloopbaan;
de preventieve gezondheidszorg;
de sociaal-emotionele ontwikkeling.
Hoe werkt een CLB? Op geregelde tijdstippen heeft een medisch onderzoek plaats voor alle kleuters en leerlingen. Men kan zich ook laten vaccineren door de schoolarts. Ook op andere vlakken is er een verzekerd aanbod, gericht naar alle leerlingen en ouders. Dit houdt in dat het CLB informatie verstrekt over onderwijsstructuren en –niveaus, over scholen en opleidingen. De leerlingen worden begeleid bij het nemen van beslissingen inzake studiekeuze. Tenslotte wordt uitleg gegeven over gezonde voeding, de gevaren van roken, alcoholgebruik en medicatie. Naast het verzekerd aanbod gebeurt de dienstverlening vraaggestuurd. Dit betekent dat de CLB-medewerkers ingaan op alle individuele vragen van leerlingen, ouders en leerkrachten, voor zover die met het schools functioneren te maken hebben. Dit kunnen o.a. vragen zijn omtrent de keuze van een studierichting, leer- of ontwikkelingsproblemen, medische problemen, gedrags- of opvoedingsmoeilijkheden bij kinderen of jongeren. De CLB-medewerkers gaan op deze vragen in d.m.v. gesprek met de betrokkenen en/of onderzoek. Tenslotte werkt het CLB ook ondersteunend naar de school bij het uitwerken van zorgverbredingsinitiatieven, drugbeleid, gezondheidsbeleid, spijbelpreventie, aanpak van pesten, taaltesten anders talingen etc. Op vraag van de school doet het CLB aan leerplichtbegeleiding. Elke leerling die 10 halve schooldagen onwettig afwezig is, moet ingaan op het begeleidingsvoorstel van de school en het CLB. Indien de leerling dit niet doet wordt zijn dossier doorgegeven aan het Departement Onderwijs. Wenst u informatie, advies, raad of een andere visie op uw kind m.b.t. zijn ontwikkeling of het schoolgaan, aarzel dan niet contact op te nemen.
27
Hoe neem je contact op met een CLB? Door een telefonische afspraak of door gewoon even langs te komen op het centrum. De school van uw kind helpt u trouwens graag verder wanneer u contact wenst op te nemen met het CLB. In sommige gevallen kan het CLB ook zelf de eerste stap voor een gesprek zetten. De dienstverlening is gratis. U kan de begeleiding ook weigeren; hiervoor neemt u best contact op met het CLB of verwittigt u de school.
Het multidisciplinair dossier Het multidisciplinair dossier van uw kind bevat alle voorhanden zijnde gegevens over uw kind die op het centrum aanwezig zijn. Als een leerling van school verandert, is het CLB dat de vorige school begeleidt, ervoor verantwoordelijk dat het CLB-dossier de leerling volgt. Er is geen toestemming van de ouders vereist om een multidisciplinair dossier over te dragen. Er bestaat maar één CLB-dossier en dit dossier is in principe een ondeelbaar geheel. Daarom wordt het bij school veranderen in één zending overgemaakt. Elk CLB is eraan gehouden de ouders te informeren over het doorgeven van het dossier. Er wordt een wachttijd van 10 dagen gerespecteerd na het informeren van de ouders. Als ouder kunt u afzien van die wachttijd. U kunt binnen die 10 dagen verzet aantekenen tegen het overmaken van de nietverplichte gegevens uit het dossier. U kunt geen verzet aantekenen tegen de overdracht van volgende gegevens: identificatiegegevens, vaccinatiegegevens, gegevens in het kader van de verplichte CLB-opdrachten, bijzondere consulten en de medische onderzoeken uitgevoerd als vorm van nazorg na een algemeen, een gericht of een bijzonder consult. Indien u verzet aantekent, verzendt het vorige CLB enkel de te verplichte over te dragen gegevens samen met een kopie van het verzet. Het bewaart de gegevens waartegen verzet werd aangetekend tot 10 jaar na het laatste contact.
28
9. EXTERNE HULP (logopedie, revalidatie, …)
Deze hulp kan in beperkte mate op school gebeuren en enkel voor kleuters. Een lijst met adressen en telefoonnummers van logopedisten, psychotherapeuten, kinesisten, revalidatiecentra, …uit de regio is ter beschikking bij de zorgcoördinator van de school. De directeur kan de afwezigheid van een leerling toestaan voor revalidatie tijdens de schooluren voor specifieke situaties en dit gedurende 150 minuten per week, verplaatsing inbegrepen. Zie wettelijke bepalingen.
10. COMMISSIES Commissie inzake leerlingenrechten: T.a.v. Sara De Meerleer Koning Albert-II laan 15 1210 Brussel
Beroepscommissie basisonderwijs bisdom Brugge: H. Geeststraat 4 8000 Brugge
29
11. VRIJWILLIGERS
Het verzekeringscontract voor burgerlijke aansprakelijkheid bij uitvoering van een vrijwilligersactiviteit en voor verplaatsing van en naar de vrijwilligersactiviteit werd afgesloten. Ter inzage in bureau directeur.
Op 1 augustus 2006 trad de wet betreffende vrijwilligers van 3 juli 2005 in werking. De organisatie moet haar vrijwilligers informeren over de volgende belangrijke zaken: 1. De doelstelling en het juridisch statuut van de organisatie. 2. Het verzekeringscontract dat de organisatie aangesloten heeft voor burgerlijk aansprakelijkheid tijdens de uitvoering van de vrijwilligersactiviteit of op weg van de activiteit. 3. Indien nog andere verzekeringen werden afgesloten, zoals een verzekering voor ongevallen van de vrijwilliger, rechtsbijstand en/of omnium voor eigen schade bij verplaatsingen, moet dit ook worden vermeld. 4. De eventuele onkostenvergoeding die wordt betaald en waarvoor ze dient. 5. De mogelijkheid dat hij kennis krijgt van geheimen waarop artikel 458 Strafwetboek van toepassing is.
12. BEGELEIDING
Voor de implementatie van het pedagogisch project wordt de school begeleid door de diocesane inspectie- en begeleidingsdienst. E.H. Jos Demuynck, diocesaan hoofdinspecteur Godsdienst Dhr. Didier Finet, hoofdbegeleider Mevr. Marleen Desmet, pedagogisch begeleider Dhr. Francis De Westelinck, inspecteur Godsdienst
30
WETTELIJKE BEPALINGEN DE VLIEGERAAR / SCHOOLREGLEMENT 2014-2015
31
I.
INSCHRIJVEN VAN LEERLINGEN EN LEERPLICHT
Een inschrijving kan pas ingaan na instemming met het schoolreglement en het pedagogisch project van de school. Bij de inschrijving dient een officieel document te worden voorgelegd dat de identiteit van het kind bevestigt en de verwantschap aantoont (de SIS - kaart, het trouwboekje, het geboortebewijs, een identiteitsstuk van het kind zoals een bewijs van inschrijving in het vreemdelingenregister, een reispas, ... ). De inschrijving van een leerling geldt voor de duur van de hele schoolloopbaan in de school.
Een kind kan maar in één school ingeschreven zijn.
Alle kleuters en leerlingen worden op de datum van de inschrijving opgenomen in het inschrijvingsregister. Zij worden slechts één maal ingeschreven volgens chronologie. Een kleuter die nog geen 2 jaar en 6 maanden is, kan ingeschreven worden. Maar pas wanneer de kleuter voldoet aan de toelatingsvoorwaarde (2,5 jaar zijn), wordt de kleuter opgenomen in het stamboekregister en kunnen de ouders de verklaring van enige inschrijving invullen en handtekenen. Vanaf de volgende instapdatum wordt de kleuter toegelaten in de school en wordt hij/zij opgenomen in het aanwezigheidsregister van de klas. Kleuters zijn niet leerplichtig. Kleuters vanaf 2,5 tot die 3 jaar mogen in het kleuteronderwijs op school aanwezig zijn op de volgende instapdagen: de eerste schooldag na de zomervakantie de eerste schooldag na de herfstvakantie de eerste schooldag na de kerstvakantie de eerste schooldag van februari de eerste schooldag na de krokusvakantie de eerste schooldag na de paasvakantie de eerste schooldag na Hemelvaartsdag
32
Een kleuter die de leeftijd van drie jaar bereikt heeft, kan elke dag worden ingeschreven en in de school toegelaten zonder rekening te houden met de instapdagen. In september van het jaar waarin uw kind 6 jaar wordt, is het leerplichtig en wettelijk verplicht om les te volgen. Ook wanneer het op die leeftijd nog in het kleuteronderwijs blijft, is het dus net als elk ander leerplichtig kind onderworpen aan de controle op het regelmatig schoolbezoek. Om toegelaten te worden tot het lager onderwijs moet de leerling 6 jaar zijn voor 1 januari van het lopende schooljaar. Een leerling die 5 jaar wordt voor 1 januari van het lopende schooljaar kan reeds in het lager onderwijs worden ingeschreven. Deze afwijking blijft beperkt tot één jaar. De klassenraad beslist of een leerling al dan niet wordt toegelaten tot de lagere school. Bij weigering wordt dit schriftelijk meegedeeld en mondeling toegelicht. Onze school moet voor elke leerling die voor het eerst in het lager onderwijs instroomt een taalscreening uitvoeren. Indien onze school op basis van de resultaten van de screening het nodig acht, wordt een taaltraject voorzien dat aansluit bij de noden van het kind. Om toegelaten te worden in het gewoon lager onderwijs moet een leerling zes jaar zijn voor 1 januari van het lopende schooljaar; Als hij nog niet de leeftijd van zeven jaar heeft bereikt of zal bereiken voor 1 januari van het lopende schooljaar, moet hij bovendien aan een van de volgende voorwaarden voldoen: 1.
het voorgaand schooljaar ingeschreven zijn geweest in een door de Vlaamse
Gemeenschap
erkende
Nederlandstalige
school
voor
kleuteronderwijs en gedurende die periode ten minste 220 halve dagen aanwezig zijn geweest.
2. beschikken over een bewijs dat hij het voorafgaande schooljaar onderwijs heeft genoten in een Nederlandstalige onderwijsinstelling uit een lidstaat van de Nederlands Taalunie.
33
Met uitzondering van de leeftijdsvereiste is deze regeling niet van toepassing op leerlingen die worden ingeschreven in Franstalige scholen in de rand- en taalgrensgemeenten die deel uitmaken van het Nederlandse taalgebied. Een leerling die 5 jaar wordt vóór 1 januari van het lopende schooljaar kan in het lager onderwijs worden ingeschreven, op voorwaarde dat hij tijdens het voorafgaande schooljaar was ingeschreven in een door de Vlaamse Gemeenschap erkende Nederlandstalige school voor kleuteronderwijs en gedurende die periode ten minste 185 halve dagen aanwezig was geweest. Een leerling die 5 jaar wordt vóór 1 januari van het lopende schooljaar en die tijdens het voorafgaande jaar niet was ingeschreven in een door de Vlaamse Gemeenschap erkende Nederlandstalige school voor kleuteronderwijs, kan in het lager onderwijs worden ingeschreven op basis van een taalproef. Een jaartje langer in de kleuterschool doorbrengen, vervroegd naar de lagere school komen en een achtste jaar in de lager school verblijven kan enkel na kennisgeving van en toelichting bij het advies van de klassenraad ( directie, zoco en titularissen) en van het CLB-centrum. In het gewoon onderwijs kan een leerling minimum 5 jaar en maximum 8 jaar in het lager onderwijs doorbrengen, met dien verstande dat een leerling die 15 jaar wordt voor 1 januari geen lager onderwijs meer kan volgen.
Weigeren van leerlingen:
Ouders hebben het recht om hun kind in te schrijven in de school van hun keuze. Toch kan de school een leerling weigeren onder bepaalde omstandigheden.
34
1.
Het schoolbestuur weigert de inschrijving van de betrokken leerling die het vorige schooljaar of het daaraan voorafgaande schooljaar door een tuchtmaatregel definitief werd uitgesloten in de school.
2.
Kinderen kunnen specifieke noden hebben. Van ouders wordt verwacht dat zij dit meedelen aan de school. De school zal bij leerlingen
met
een
inschrijvingsverslag
buitengewoon
onderwijs,
uitgezonderd type 8, onderzoeken of haar draagkracht voldoende groot is om het kind de nodige ondersteuning te geven op het vlak van onderwijs, therapie en verzorging. Indien de ouders, bij inschrijving, nalaten om mee te delen dat hun kind een attest buitengewoon onderwijs heeft en er de eerste weken na de inschrijving een vermoeden is na specifieke noden, zal de school haar draagkracht alsnog onderzoeken. Bij het onderzoek naar de draagkracht houdt de school, in overleg met de ouders en het CLB, rekening met: de verwachtingen van de ouders ten aanzien van het kind en ten aanzien van de school; de concrete ondersteuningsnoden van de leerling op het vlak van leergebieden, sociaal functioneren, communicatie en mobiliteit; een inschatting van het regulier aanwezig draagvlak van de school inzake zorg; de beschikbare ondersteunende maatregelen binnen én buiten het onderwijs; het intensief betrekken van de ouders bij de verschillende fasen van het overleg- en beslissingsproces. Het kind wordt ingeschreven onder de ontbindende voorwaarde van het aantonen van onvoldoende draagkracht.
3.
Elk schoolbestuur moet per school, vestigingsplaats, niveau lager en kleuter een capaciteit invoeren. Het schoolbestuur kan er voor kiezen om de capaciteit ook per leerjaar of geboortejaar vast te leggen. 35
Wanneer deze capaciteit overschreden wordt, moet de school de leerling weigeren. De maximumcapaciteit voor onze school is vastgelegd op 150 voor de kleuterafdeling en 250 voor de lagere afdeling. Men kan inschrijven vanaf de eerste schooldag van maart van het voorafgaand schooljaar. Wanneer de capaciteit overschreden wordt, moet de school de leerling weigeren. Broers en zussen en kinderen van het personeel genieten voorrang bij inschrijving. De beslissing tot weigering wordt binnen vier kalenderdagen bij aangetekend schrijven of tegen afgiftebewijs aan de ouders van de leerling bezorgd. Ouders krijgen toelichting bij de beslissing van het schoolbestuur. Bij een weigering op draagkracht wordt door het Lokaal Overlegplatform (LOP) onmiddellijk,
en
zonder
wachten
op
de
vraag
van
de
ouders,
een
bemiddelingsprocedure opgestart. Bij weigering op basis van de andere redenen start het LOP alleen een bemiddeling wanneer de ouders er uitdrukkelijk om verzoeken.
Indien de school niet behoort tot een LOP duidt de Vlaamse regering per provincie, een LOP-deskundige en een onderwijsinspecteur aan die de taken van het LOP opnemen. Na de bemiddeling door het Lokaal Overleg Platform kunnen ouders alsnog een klacht indienen bij de Commissie inzake Leerlingenrechten.
II.
AFWEZIGHEDEN
Leerlingen die ingeschreven zijn in een school en die leerplichtig zijn, moeten regelmatig aanwezig zijn in de school. Leerlingen die ongewettigd afwezig zijn, verliezen het statuut van regelmatige leerling. Dat heeft gevolgen voor de school (de ll. telt niet meer mee voor de personeelsformatie en voor de toelagen) en voor de leerling zelf als die in het 6e lj. zit (hij kan geen getuigschrift basisonderwijs krijgen). 36
De regelgeving bepaalt in welke situaties leerplichtige kinderen gewettigd afwezig kunnen zijn en welke de verplichtingen van de ouders en de school zijn.
Op wie is de regelgeving van toepassing? De regelgeving op afwezigheden is van toepassing op leerplichtige kinderen in het gewoon basisonderwijs. De regelgeving is ook van toepassing op leerlingen die, wegens
verlengd
kleuterschoolbezoek,
op
zesjarige
leeftijd
nog
in
het
kleuteronderwijs zitten. Zij zijn op basis van hun leeftijd leerplichtig. Ook leerlingen die reeds op vijfjarige leeftijd zijn overgestapt naar het lager onderwijs vallen onder de reglementering.
Niet-leerplichtige leerlingen in het kleuteronderwijs kunnen niet
onwettig afwezig zijn, aangezien ze niet onderworpen zijn aan de leerplicht en dus niet op school moeten aanwezig zijn. Het is belangrijk dat kleuters regelmatig naar school komen. Kinderen die activiteiten missen, lopen meer risico om te mislukken en raken minder goed geïntegreerd in de klasgroep. We verwachten dat de ouders ook de afwezigheden van hun kleuter onmiddellijk melden omwille van veiligheidsoverwegingen.
Welke afwezigheden zijn gewettigd?
1. Ziekte.
Is uw kind meer dan drie opeenvolgende kalenderdagen ziek, dan is steeds een medisch attest vereist.
Dit attest kan afkomstig zijn van een geneesheer, een
geneesheer-specialist, een psychiater, een tandarts, een orthodontist en de administratieve diensten van een ziekenhuis of een erkend labo. Als het enkel gaat om een consultatie (zoals bijvoorbeeld een bezoek aan de tandarts), dan moet die zo veel mogelijk buiten de schooluren plaatsvinden.
37
Wanneer een bepaald chronisch ziektebeeld leidt tot verschillende afwezigheden zonder dat telkens een doktersconsultatie noodzakelijk is (bijv. astma, migraine, …) kan na samenspraak tussen school en CLB één medisch attest die het ziektebeeld bevestigt, volstaan. Wanneer een afwezigheid om deze reden zich dan effectief voordoet, volstaat een attest van de ouders.
Een medisch attest wordt beschouwd als twijfelachtig als: het attest geeft zelf de twijfel van de geneesheer aan wanneer deze schrijft “dixit de patiënt” het attest is geantedateerd of begin- en einddatum werden ogenschijnlijk vervalst het attest vermeldt een reden die niets met de medische toestand van de leerling te maken heeft zoals bv. de ziekte van één van de ouders, hulp in het huishouden, … De school zal het CLB contacteren telkens als ze twijfels heeft over een medisch attest. Voor ziekte tot en met drie opeenvolgende kalenderdagen volstaat een briefje van de ouders (geel briefje). Dergelijk briefje kan slechts vier keer per schooljaar. Vanaf de vijfde keer is steeds een medisch attest vereist. Is je kind afwezig tijdens de week onmiddellijk voor of onmiddellijk na de herfst-, de kerst- , de krokus- , de paas- of de zomervakantie dan is steeds een medisch attest vereist. Een briefje van de ouders is voor deze gevallen niet mogelijk. De ouders verwittigen de school zo vlug mogelijk (bijv. telefonisch) en bezorgen ook het attest zo vlug mogelijk.
2. Van rechtswege gewettigde afwezigheden.
In volgende situaties kan een kind gewettigd afwezig zijn.
De ouders moeten een
verklaring (6) of een document met officieel karakter (1-5) kunnen voorleggen ter staving van de afwezigheid. Voor deze afwezigheden is geen voorafgaand akkoord 38
van de directeur nodig.
De ouders verwittigen de school vooraf van dergelijke
afwezigheden.
1. het bijwonen van een begrafenis- of huwelijksplechtigheid van iemand die onder hetzelfde dak woont als het kind, of van een bloed- of aanverwant van een kind 2. het bijwonen van een familieraad 3. de oproeping of dagvaarding voor de rechtbank (bijv. wanneer het kind in het kader van een echtscheiding moet verschijnen voor de jeugdrechtbank); 4. het onderworpen worden aan maatregelen in het kader van de bijzondere jeugdzorg en de jeugdbescherming (bijv. opname in een onthaal-, observatie- en oriëntatiecentrum) 5. de onbereikbaarheid of ontoegankelijkheid van de school door overmacht (bijv. door staking van het openbaar vervoer, door overstroming…) 6. feestdagen verbonden aan de levensbeschouwing van uw kind. Enkel de door de grondwet erkende godsdiensten (de anglicaanse, islamitische, joodse, katholieke, orthodoxe en protestants-evangelische godsdienst) komen hiervoor in aanmerking. Concreet gaat het over: islamitische feesten: het Suikerfeest (1 dag) en het Offerfeest (1 dag) joodse feesten: het joods Nieuwjaar (2 dagen), de Grote Verzoendag (1 dag), het Loofhuttenfeest (2 dagen), het Slotfeest (2 laatste dagen), de Kleine Verzoendag (1 dag), het feest van Esther (1 dag), het Paasfeest (4 dagen) en het Wekenfeest (2 dagen) orthodoxe feesten: Kerstfeest (2 dagen), voor de jaren waarin het orthodox Kerstfeest niet samenvalt met het katholiek Kerstfeest, Paasmaandag, Hemelvaart en Pinksteren voor de jaren waarin het orthodox Paasfeest niet samenvalt met het katholieke Paasfeest.
Voor elke afwezigheid bezorgt u aan de school zo vlug mogelijk een officieel document of een door u geschreven verantwoording.
39
De katholieke feestdagen zijn reeds vervat in de wettelijk vastgelegde vakanties. De protestants-evangelische en de anglicaanse godsdienst hebben geen feestdagen die hiervan afwijken.
3. Afwezigheden waarvoor de toestemming van de directeur nodig is.
Deze categorie afwezigheden verleent de school de autonomie om in te spelen op specifieke situaties die niet altijd door de regelgeving op te vangen zijn. Indien de directeur akkoord is en mits voorlegging van, naargelang het geval, een officieel document of een verklaring van de ouders, kan de leerling gewettigd afwezig zijn om één van onderstaande redenen: 1. voor het overlijden van een persoon die onder hetzelfde dak woont als uw kind of aanverwant tot en met de tweede graad van uw kind. Het betreft hier niet de dag van de begrafenis, maar wel bijvoorbeeld een periode nodig om uw kind een emotioneel evenwicht te laten terugvinden (een rouwperiode) of om uw kind toe te laten een begrafenis van een bloed- of aanverwant in het buitenland bij te wonen. 2. Actieve deelname aan culturele of sportieve manifestaties, indien uw kind hiervoor als individu of als lid van een club geselecteerd is. Het bijwonen van trainingen komt niet in aanmerking, wel bijv. de deelname aan een kampioenschap/competitie. Uw kind kan maximaal 10 halve schooldagen per schooljaar hiervoor afwezig zijn (hetzij achtereenvolgend, hetzij gespreid over het schooljaar) Deelname aan time-out-projecten. 3. In echt uitzonderlijke omstandigheden afwezigheden voor persoonlijke redenen.
Voor deze afwezigheden moet de directeur op voorhand zijn
akkoord verleend hebben. 4. Afwezigheden wegens topsport in de sporten tennis, zwemmen en gymnastiek voor maximaal 6 lestijden per week (verplaatsingen inbegrepen),
40
mits het vooraf indienen van een dossier en een goedkeuring van dit dossier door de directie. Het dossier bestaat uit: een gemotiveerde aanvraag van de ouders een
verklaring
van
een
bij
de
Vlaamse
Sportfederatie
aangesloten sportfederatie waaruit blijkt dat uw kind een trainingsschema
van
trainingsschema
de
deze
federatie
gevraagde
volgt
en
afwezigheden
op
dat
dit
school
verantwoordt. een medisch attest van een sportarts verbonden aan een erkend
keuringscentrum
van
de
Vlaamse
Gemeenschap
waaruit blijkt dat het voor uw kind medisch verantwoord is om het voorgestelde trainingsschema te volgen. Indien aan al deze voorwaarden voldaan is kan de directie deze afwezigheden toestaan, hij/zij is hiertoe evenwel niet verplicht. Ook hier moet u steeds zo vlug mogelijk een schriftelijke verantwoording ter verantwoording van de afwezigheid aan de school bezorgen. Opgelet: Deze afwezigheden mits toestemming van de directeur zijn geen automatisme, geen recht dat u kan opeisen.
Enkel de directeur kan autonoom
beslissen om deze afwezigheid toe te staan. Aangezien de organisatie van het schooljaar door de overheid wettelijk bepaald is en de schooldirectie daarop geen afwijking kan toestaan, is het onder geen enkele omstandigheid toegelaten om vroeger dan de vastgestelde vakanties uw kind van school weg te houden of het later te laten terugkeren. (zie afwezigheid door ziekte) Ouders die dit toch doen, overtreden de leerplichtwet en kunnen hiervoor gesanctioneerd worden.
41
4. Afwezigheden
van
trekkende
bevolking,
in
zeer
uitzonderlijke
omstandigheden.
Deze categorie is enkel van toepassing op kinderen van binnenschippers, kermis- en circusexploitanten en –artiesten en woonwagenbewoners. Behoort u tot deze categorie, dan verbindt u zich door de inschrijving van uw kind in een school er, net als de andere ouders, toe dat uw kind elke schooldag op school aanwezig is. Niettemin kunnen er zich in echt uitzonderlijke omstandigheden situaties voordoen waarbij het omzeggens onvermijdelijk is dat uw kind tijdelijk met u meereist. U moet deze situatie op voorhand goed met de school bespreken. U moet met de school duidelijke afspraken maken over hoe uw kind in die periode met behulp van de school verder onderwijstaken zal vervullen en hoe u met de school in contact zal blijven. Deze afspraken moeten in een overeenkomst tussen uzelf en de school neergeschreven worden. Enkel als u uw engagementen terzake naleeft, is uw kind gewettigd afwezig. Behoort u tot de trekkende bevolking, maar verblijft u ter plaatse (bv. op een woonwagenpark), dan moeten uw kinderen uiteraard elke dag op school aanwezig zijn.
5. Afwezigheden omwille van revalidatie tijdens de lestijden.
De directeur kan de afwezigheid van een leerling toestaan voor revalidatie tijdens de schooluren en dit voor specifieke situaties en gedurende 150 minuten per week, verplaatsing inbegrepen. Na ziekte of een ongeval De school heeft een dossier met daarin: een verklaring van de ouders waarom de revalidatie tijdens de lessen moet plaats vinden.
42
een medisch attest met de frequentie en de duur van de revalidatie. een advies van het CLB, na overleg met de klassenraad en de ouders. De toestemming van de directeur.
De 150 minuten kunnen uitzonderlijk overschreden worden mits een gunstig advies van de arts van het CLB, in overleg met de klassenraad en de ouders. Een stoornis die vastgelegd is in een officiële diagnose De school heeft een dossier met daarin: een verklaring van de ouders waarom de revalidatie tijdens de lessen moet plaatsvinden.
een advies van het CLB, na overleg met de klassenraad en de ouders. Dit advies moet motiveren waarom het zorgbeleid van de school daarop geen antwoord kan geven en dat de revalidatietussenkomsten niet beschouwd kunnen worden als een schoolgebonden aanbod. een samenwerkingsovereenkomst tussen de school en de revalidatieverstrekker over de manier waarop de revalidatie het onderwijs aanvult, en hoe de informatie-uitwisseling zal verlopen. De revalidatieverstrekker bezorgt op het einde van het schooljaar een evaluatieverslag aan de directie van de school en het CLB. de toestemming van de directeur.
De 150 minuten kunnen uitzonderlijk overschreden worden voor leerplichtige kleuters ( dit zijn de kinderen in het kleuteronderwijs die de leeftijd van zes jaar bereikt hebben) tot 200 minuten, verplaatsing inbegrepen mits een gunstig advies van het CLB, in overleg met de klassenraad en de ouders.
43
Voor leerlingen die vallen onder de toepassing van het Besluit van de Vlaamse Regering van 12 december 2003 betreffende de integratie van leerlingen met een matige of ernstig verstandelijke handicap in het gewoon lager onderwijs kan de afwezigheid maximaal 250 minuten bedragen, verplaatsing inbegrepen. De verzekering van de leerlingen die tijdens de lestijden revalidatie krijgen buiten de school, wordt tijdens de revalidatie en tijdens de verplaatsingen gedekt door de revalidatieverstrekker.
6. Problematische afwezigheden. Alle afwezigheden die niet opgesomd en gewettigd kunnen worden zoals hierboven beschreven zijn te beschouwen als problematische afwezigheden. Leerlingen die ongewettigd afwezig zijn (d.w.z. problematische afwezigheden die niet omgezet worden in gewettigde afwezigheden) verliezen hun statuut van regelmatige leerling overeenkomstig van het decreet basisonderwijs. Dit houdt in dat de betrokken leerling in het zesde leerjaar geen getuigschrift basisonderwijs kan krijgen en de school de betrokken leerling niet kan meetellen voor de personeelsformatie en de toelagen. De school zal de ouders onmiddellijk contacteren bij elke problematische afwezigheid en deze afwezigheid melden
aan het CLB. School en CLB zullen in
communicatie met de betrokken ouders een begeleidingsplan opstellen voor de betrokken ouders en hun kinderen. Van zodra het kind meer dan 10 halve schooldagen afwezig is stelt de school samen met het CLB een begeleidingsdossier op dat ter inzage is voor de verificateurs. School
en
CLB
zullen
in
communicatie
met
de
betrokken
ouders
een
begeleidingsplan opstellen voor de betrokken ouders en hun kinderen. Bij schoolverandering in de loop van het schooljaar moet de uitschrijvende school binnen een week de gegevens inzake de problematische afwezigheden, meerbepaald het aantal halve dagen ongewettigd afwezig melden aan de inschrijvende school. Dit biedt de nieuwe school enerzijds zicht op het feit of de betrokken leerling een historiek van problematische afwezigheden heeft, anderzijds 44
dient, in functie van het dossier schooltoelagen, het totaal aantal problematische afwezigheden per volledig schooljaar gekend te zijn. Vanaf het schooljaar (2008-2009) dient de school aan het Agentschap voor Onderwijsdiensten te melden welke leerplichtige leerlingen 30 halve dagen problematisch afwezig zijn. De melding heeft o.a. te maken met de controle op een aantal pedagogische voorwaarden bij de toekenning van de schooltoelage in het basisonderwijs en het verzamelen van beleidsinformatie over problematische afwezigheden. NOOT:
Wanneer ouders vroegtijdig hun kind afhalen op school, ondertekenen zij een document bij de klastitularis of op het secretariaat.
De ouders van kleuters die veelvuldig afwezig zijn, zullen ook aangesproken worden om een verantwoording te geven. Het is de bedoeling uw kind optimale onderwijskansen te geven ondanks zijn niet leerplichtig zijn.
III.
REGELGEVING BIJ AANWEZIGHEDEN
Te laat komen stoort het klasgebeuren. De leerlingen zijn dus tijdig aanwezig, d.w.z. voor de aanvang van de lessen of activiteiten. Ook van de kleuters wordt verwacht dat ze tijdig op school zijn. Op tijd op school zijn, is een verplichting. Bij voorkeur worden de 2 ingangspoorten gebruikt om kinderen af te geven. In uiterste gevallen mag de voordeur gebruikt worden. Bij te laat komen, meldt u zich op het secretariaat. Een ouder begeleidt zijn kind niet tot aan de klasdeur (met uitzondering van de nieuwe peuters, enkel ’s morgens). Bij veelvuldig te laat komen, spreekt de directeur de ouders persoonlijk aan. De schoolpoort gaat open om 8.10 uur en om 12.50 uur. De kinderen mogen niet vroeger in de school (op de speelplaats) aanwezig zijn. Dit geldt uiteraard niet voor de kinderen die naar de opvang gaan en voor de kinderen die ’s middags op school eten. Soms kunnen bepaalde schoolactiviteiten de noodzaak van een vroegere aanwezigheid vragen. Tijdens de schooluren onttrekt geen enkel kind zich aan het toezicht.
45
Tussendoor de school verlaten zonder toelating en zonder begeleiding wordt niet toegestaan. Voor en na de lessen mogen de leerlingen niet in de lokalen en gangen aanwezig zijn zonder toelating van de directeur of leerkracht.
IV.
ONDERWIJS AAN HUIS
Leerlingen vanaf 5 jaar (d.w.z. leerlingen die vijf jaar of ouder geworden zijn vóór 1 januari van het lopende schooljaar) hebben recht op tijdelijk onderwijs aan huis (kleuter- of lager onderwijs; 4 lestijden per week) indien volgende voorwaarden gelijktijdig zijn vervuld: a. Reeds meer dan 21 kalenderdagen afwezig zijn wegens ziekte of ongeval (vakantieperiodes meegerekend). b. De ouders hebben een schriftelijke aanvraag ingediend bij de directeur van de thuisschool. De aanvraag is vergezeld van een medisch attest waaruit blijkt dat het kind de school niet of minder dan halftijds kan bezoeken en dat het toch onderwijs mag volgen. c. De afstand tussen de school en de verblijfplaats van het kind bedraagt ten hoogste 10 kilometer. Specifieke situatie bij chronische ziekte ( = een ziekte die continue of repetitieve behandeling van minstens 6 maanden noodzaakt): Voor chronisch zieke kinderen vervalt de wachttijd van 21 kalenderdagen. -
Deze kinderen hebben recht op 4 uur tijdelijk onderwijs aan huis na 9
halve
schooldagen
afwezigheid
(moeten
niet
in
een
ononderbroken periode doorlopen). Telkens het kind daarop opnieuw 9 halve schooldagen afwezigheid heeft opgebouwd, heeft het opnieuw recht op 4 uur tijdelijk onderwijs aan huis. -
De ouders hebben eveneens een schriftelijke aanvraag ingediend bij de directeur. ( modellen op de school beschikbaar) 46
Voor chronisch zieke leerlingen moet bij de eerste aanvraag tijdens het betrokken schooljaar een medisch attest worden gevoegd, uitgereikt door een geneesheerspecialist, dat het chronisch ziektebeeld bevestigt en waaruit blijkt dat het kind onderwijs mag krijgen. Bij een nieuwe
afwezigheid ten gevolge van deze chronische ziekte tijdens
hetzelfde schooljaar is geen nieuw medisch attest vereist. Er dient wel een nieuwe aanvraag voor tijdelijk onderwijs aan huis ingediend te worden. -
De afstand tussen de school en de verblijfplaats van de betrokken leerling mag ten hoogste 10 km zijn. De verblijfplaats = waar het kind gewoonlijk verblijft.
Dit is niet noodzakelijk waar het kind
gedomicilieerd is. Het kan ook de woning van bv. de grootouders betreffen.
Indien aan deze voorwaarden wordt voldaan, organiseert de school voor deze leerlingen vier lestijden per week en stelt daarvoor een leerkracht aan. Het is de school die bepaalt wie deze lestijden zal presteren. De directeur brengt u op de hoogte van de mogelijkheid.
V.
SCHOOLVERANDERING
Om van school te veranderen ligt sedert 1997 het beslissingsrecht bij de ouders, er is geen goedkeuring vereist van de directeur, inspecteur, departement of minister. Vanaf het schooljaar 2000-2001 moet elke schoolverandering tussen de eerste schooldag van september en de laatste schooldag van juni schriftelijk meegedeeld worden door de directie van de nieuwe school aan de directie van de oorspronkelijke school. De uitschrijvende school dient ook het aantal problematische afwezigheden door te geven.
47
Schoolveranderingen van het gewoon naar het buitengewoon onderwijs. Een schoolverandering van het gewoon naar het buitengewoon onderwijs is slechts mogelijk als de leerling over een inschrijvingsverslag beschikt waaruit blijkt welk type voor het buitengewoon onderwijs voor hem is aangewezen. De nieuwe school licht de oorspronkelijke school in.
Schoolveranderingen van het buitengewoon naar het gewoon basisonderwijs. De verantwoordelijkheid voor het schoolveranderen ligt hier eveneens bij de ouders. Zij oordelen of het verantwoord is dat hun kind van het buitengewoon onderwijs naar het gewoon basisonderwijs verandert. De nieuwe school licht de vroegere school in.
VI.
GETUIGSCHRIFTEN BASISONDERWIJS
Het schoolbestuur kan op voordracht en na beslissing van de klassenraad (directie, zoco en de leerkrachten van de derde graad) een getuigschrift basisonderwijs uitreiken aan de regelmatige leerling uit het gewoon lager onderwijs. De klassenraad oordeelt autonoom of een regelmatige leerling in voldoende mate de eindtermgerelateerde leerplandoelen heeft bereikt om een getuigschrift te bekomen. De beslissing van de klassenraad is steeds het resultaat van een weloverwogen evaluatie in het belang van de leerling. Hierbij wordt rekening gehouden met de schoolrapporten van het lopende en voorafgaande schooljaar, de evaluaties van het lopende en voorafgaande schooljaar, de gegevens uit het leerlingvolgsysteem, de gegevens over het sociaal-emotioneel functioneren van de leerling, het verslag van de leerkracht die tijdens het laatste schooljaar het hoogste aantal lessen heeft gegeven aan de leerling, … Na 20 juni beslist de klassenraad op basis van bovenstaande criteria of uw kind al dan niet het getuigschrift basisonderwijs kan krijgen. De beslissing wordt uiterlijk op 30 juni aan de ouders meegedeeld, dit zowel mondeling als schriftelijk. De ouders worden geacht de beslissing omtrent het getuigschrift basisonderwijs uiterlijk op 1 juli in ontvangst te hebben genomen. Bij niet ontvangst, wordt het getuigschrift geacht op 1 juli te zijn ontvangen. De voorzitter van het schoolbestuur en alle leden van de klassenraad ondertekenen het getuigschrift.
48
Beroepsprocedure : 1. Ouders die een beroepsprocedure wensen op te starten, vragen binnen drie dagen na ontvangst van de beslissing tot het niet uitreiken van het getuigschrift basisonderwijs, een overleg aan bij de directeur. 2. Dit verplicht overleg met de directeur vindt plaats ten laatste de zesde dag na de dag waarop de rapporten werden uitgedeeld. Van dit overleg wordt een verslag gemaakt. 3. Na het overleg beslist de directeur om de klassenraad al dan niet opnieuw te laten samenkomen om het niet toekennen van het getuigschrift basisonderwijs te bevestigen of te wijzigen. 4. De directeur of de klassenraad brengen de ouders schriftelijk op de hoogte van de beslissing. 5. Binnen drie dagen na ontvangst van de beslissing van de directeur of van de klassenraad kunnen ouders schriftelijk beroep indienen bij de voorzitter van het schoolbestuur. Het verzoekschrift moet aan de volgende voorwaarden voldoen : Het verzoekschrift is gedateerd en ondertekend. Het verzoekschrift bevat het onderwerp van beroep met feitelijke omschrijving en motivering waarom het niet uitreiken van het getuigschrift basisonderwijs betwist wordt. Hierbij kunnen overtuigingsstukken worden toegevoegd.
6. Wanneer het schoolbestuur een beroep ontvangt, zal het een beroepscommissie samenstellen. In de beroepscommissie, die het beroep behandelt, zitten zowel mensen die aan de school of het schoolbestuur verbonden zijn als mensen die dat niet zijn. Het gaat om een onafhankelijke commissie die de klacht van de ouders grondig zal onderzoeken. De ouders worden binnen de tien dagen nadat het schoolbestuur het beroep heeft ontvangen, uitgenodigd voor een gesprek. De schoolvakanties schorten de termijn van tien dagen op. De beroepscommissie streeft in zijn zitting naar een consensus. De beroepscommissie zal de betwiste beslissing ofwel bevestigen ofwel het getuigschrift basisonderwijs toekennen ofwel het beroep gemotiveerd afwijzen wegens het niet naleven van de vormvereisten. 7. Het resultaat van het beroep wordt uiterlijk op 15 september schriftelijk aan de ouders ter kennis gebracht.
Iedere leerling die bij het voltooien van het lager onderwijs geen getuigschrift basisonderwijs krijgt, heeft recht op een attest, afgeleverd door de directie met de vermelding van het aantal en de soort van gevolgde leerjaren lager onderwijs. Bij overlijden van een leerling, kan het getuigschrift postuum worden uitgereikt.
49
VII.
ORDE- EN TUCHTMAATREGELEN
Het orde- en tuchtreglement is een middel om de goede gang van zaken in onze opvoedingsgemeenschap te vrijwaren. Wanneer een leerling de goede werking van de school hindert of het lesverloop stoort, kan er een ordemaatregel worden genomen (en/of kunnen er meer bindende gedragsregels worden vastgelegd in een geschreven begeleidingsplan). Mogelijk ordemaatregelen zijn: een verwittiging strafwerk een tijdelijke verwijdering uit de les gevolgd door aanmelding bij de directie … Deze ordemaatregelen kunnen genomen worden door elk personeelslid van de school in samenspraak met de directie. De genomen maatregel moet de leerling helpen zijn gedrag te verbeteren en zich zo aan te passen dat een goede samenwerking met alle personeelsleden en alle medeleerlingen van de school opnieuw mogelijk wordt. Tegen een ordemaatregel is er geen beroep mogelijk. Zoals elke ouder (en elk kind) verkiezen wij belonen boven straffen. Met het hele schoolteam hebben wij daarover afspraken gemaakt. In de kleuterklassen willen we uw kind belonen met een positief woord, een schouderklopje, een stempeltje, een kroon, … Straffen gebeurt door te berispen, te benoemen wat fout was en waarom en te verwoorden wat beter kan. Straffen kan ook inhouden dat het even uit de groep verwijderd wordt en in een rustig hoekje gezet wordt. Soms straffen we door een kind aan een bepaalde activiteit niet te laten deelnemen. We vinden het belangrijk dat uw kleuter weet waarom hij/zij beloond of gestraft wordt daarom zal elke juf telkens ver(ant)woorden waarom ze zo handelt. Op die
50
manier ontdekken kleuters al heel gauw dat afspraken maken een goede manier is om samen te leven. In de lagere klassen belonen we ook via aanmoediging, schouderklopje, maar ook door het uitstallen van een werkje, een stempel, een positieve noot in de agenda of het rapport, het geven van een pluim, …
Ook voor het straffen hebben we afspraken gemaakt. Soms is een verwittiging al voldoende. Als uw zoon/dochter een nota in de agenda kreeg, is het omdat hij/zij al meerdere kansen gekregen heeft of dat het voor ons belangrijk is dat we dit aan u melden. In zeldzame gevallen wordt een gedragskaart opgemaakt waarin we stimuleren het verkeerde gedrag om te buigen. Ook hiervan wordt u verwittigd. Strafwerk geven, kan ook. Steeds wordt de reden van dat strafwerk aan u meegedeeld. We vragen dan ook dat u ondertekent. Ook in de lager klassen wordt ruim tijd besteed aan het maken van klas-en schoolafspraken en de verantwoording ervan. We gaan ervan uit dat kinderen zelf in samenspraak met de leerkracht komen tot het zelf formuleren van afspraken. De zelfreflectie op het rapport en de beoordeling op het rapport door de leerkracht helpt uw kind een zelfbeeld op te bouwen waarmee het aan de slag kan. Op die manier bouwen kinderen mee aan een goede leef- en werksfeer in de klas en op school.
Tuchtmaatregelen Wanneer het gedrag van een leerplichtige leerling in het lager onderwijs een gevaar of ernstige belemmering vormt voor de goede werking van school of voor de fysieke of psychische veiligheid en integriteit van medeleerlingen, personeelsleden of anderen, dan kan de directeur een tuchtmaatregel nemen. Mogelijke tuchtmaatregelen zijn: -
een tijdelijke uitsluiting van minimaal één schooldag en maximaal vijftien opeenvolgende schooldagen;
-
een definitieve uitsluiting.
51
Preventieve schorsing als bewarende maatregel In uitzonderlijke situaties kan de directeur bij het begin van de tuchtprocedure beslissen om je kind preventief te schorsen. Deze bewarende maatregel dient om te kunnen nagaan of een tuchtsanctie aangewezen is. De beslissing tot preventieve schorsing wordt schriftelijk en gemotiveerd meegedeeld aan de ouders van de betrokken leerling. De directeur bevestigt deze beslissing in de brief waarmee de tuchtprocedure wordt opgestart. De preventieve schorsing gaat onmiddellijk in en duurt in principe niet langer dan vijf opeenvolgende schooldagen. Uitzonderlijk kan deze periode eenmalig met vijf opeenvolgende schooldagen verlengd worden, indien door externe factoren het tuchtonderzoek niet binnen die eerste periode kan worden afgerond. De directeur motiveert deze beslissing. Procedure tot tijdelijke en definitieve uitsluiting Let op: wanneer we in dit punt spreken over ‘dagen’, bedoelen we telkens alle dagen (zaterdagen, zondagen, wettelijke en reglementaire feestdagen niet meegerekend.) Bij het nemen van een beslissing tot tijdelijke en definitieve uitsluiting wordt de volgende procedure gevolgd: 1. De directeur wint het advies van de klassenraad in en stelt een
tuchtdossier samen. In geval van een definitieve uitsluiting wordt de klassenraad uitgebreid met een vertegenwoordiger van het CLB die een adviserende stem heeft. 2. De leerling, zijn ouders en eventueel een vertrouwenspersoon worden
schriftelijk uitgenodigd voor een gesprek met de directeur. De uitnodiging moet minstens vijf dagen vooraf bezorgd worden aan de ouders. 3. Intussen hebben de ouders en hun vertrouwenspersoon inzage in het
tuchtdossier, met inbegrip van het advies van de klassenraad. 4. Na het gesprek neemt de directeur een beslissing. Deze beslissing
wordt schriftelijk gemotiveerd en binnen een termijn van vijf dagen aangetekend aan de ouders van de betrokken leerling bezorgd. De beslissing vermeldt de beroepsmogelijkheden. Als ouders geen inspanning doen om hun kind in een andere school in te schrijven, krijgt de definitieve uitsluiting effectief uitwerking na één maand (vakantiedagen niet meegerekend). Is het kind één maand na de schriftelijke kennisgeving nog niet in een andere school ingeschreven, dan is onze school niet langer verantwoordelijk voor de opvang van de uitgesloten leerling. Het zijn de ouders die erop moeten toezien dat hun kind aan de leerplicht voldoet. Het CLB kan mee zoeken naar een oplossing. 52
Ten gevolge van een definitieve uitsluiting het huidige, het vorige of het daaraan voorafgaande schooljaar kan het schoolbestuur de betrokken leerling weigeren terug in te schrijven. Opvang op school in geval van preventieve schorsing en (tijdelijke en definitieve) uitsluiting Wanneer je kind tijdens een tuchtprocedure preventief geschorst wordt of na de tuchtprocedure tijdelijk wordt uitgesloten, is je kind in principe op school aanwezig, maar neemt die geen deel aan de activiteiten van zijn leerlingengroep. De directeur kan beslissen dat de opvang van je kind niet haalbaar is voor de school. Deze beslissing wordt schriftelijk en gemotiveerd bekend gemaakt aan de ouders. In geval van een definitieve uitsluiting heeft de uitgesloten leerling één maand de tijd om zich in een andere school in te schrijven. In afwachting van deze inschrijving is je kind in principe op school aanwezig, maar neemt die geen deel aan de activiteiten van zijn leerlingengroep. De directeur kan beslissen dat de opvang van je kind niet haalbaar is voor de school. Deze beslissing wordt schriftelijk en gemotiveerd bekend gemaakt aan de ouders.
Beroepsprocedures tegen tuchtmaatregelen Beroepsprocedure na een tijdelijke uitsluiting Ouders kunnen tegen de beslissing tot tijdelijke uitsluiting beroep aantekenen. De procedure gaat als volgt: 1. Binnen vijf dagen na ontvangst van de beslissing tot tijdelijke uitsluiting
kunnen ouders schriftelijk beroep indienen bij de voorzitter van de interne beroepscommissie (zie punt 1 deel 1). 2. De interne beroepscommissie komt samen binnen vijf dagen na
ontvangst van het beroep. De leerling en de ouders worden opgeroepen om te verschijnen voor deze interne beroepscommissie. 3. Intussen hebben de ouders inzage in het dossier. 4. De interne beroepscommissie brengt de ouders binnen vijf dagen per
aangetekende brief op de hoogte van haar gemotiveerde beslissing. Deze beslissing is bindend voor alle partijen. Beroepsprocedure na een definitieve uitsluiting Ouders kunnen tegen de beslissing tot definitieve uitsluiting beroep aantekenen. De procedure gaat als volgt: 1. Binnen vijf dagen na ontvangst van de beslissing tot definitieve uitsluiting kunnen ouders schriftelijk beroep indienen bij de voorzitter van het schoolbestuur.
53
Het verzoekschrift moet aan de volgende voorwaarden voldoen.
Hierbij
Het verzoekschrift is gedateerd en ondertekend. Het verzoekschrift bevat het voorwerp van beroep met feitelijke omschrijving en motivering waarom de definitieve uitsluiting betwist wordt. kunnen
overtuigingsstukken
toegevoegd
worden.
2. Wanneer het schoolbestuur een beroep ontvangt, zal het een beroepscommissie samenstellen. In de beroepscommissie, die het beroep behandelt, zitten zowel mensen die aan de school of het schoolbestuur verbonden zijn als mensen die dat niet zijn. Het gaat om een onafhankelijke commissie die de klacht van de ouders grondig zal onderzoeken. De ouders worden binnen tien dagen nadat het schoolbestuur het beroep heeft ontvangen uitgenodigd voor een gesprek. De schoolvakanties schorten de termijn van tien dagen op. De beroepscommissie streeft in zijn zitting naar een consensus. De beroepscommissie zal de betwiste beslissing ofwel bevestigen ofwel vernietigen ofwel het beroep gemotiveerd afwijzen wegens het niet naleven van de vormvereisten. 3. Het schoolbestuur zal de gemotiveerde beslissing binnen een termijn van vijf dagen met een aangetekende brief aan de ouders meedelen. De beslissing is bindend voor alle partijen. Het beroep schort de uitvoering van de beslissing tot uitsluiting niet op.
VIII.
RECHT OP PRIVACY
De school houdt rekening met de privacywetgeving. Persoonlijke gegevens van leerlingen ( adressen, emailadressen…) worden niet meegegeven. Indien de ouders zich niet akkoord verklaren dat foto’s, namen en/of afbeeldingen van hun kinderen worden opgenomen in de schoolkrant, op de website (en/of andere) dienen zij de school hiervan schriftelijk op de hoogte te brengen. Omgaan met leerlingengegevens: ouders hebben het recht deze gegevens op te vragen en zo nodig te laten verbeteren, voor zover ze betrekking hebben op hun kind en zichzelf. Indien na de toelichting blijkt dat de ouders een kopie willen, kan 54
dat. De kosten die hiervoor gevraagd worden liggen ten laste van de vragende partij. Na
de
schooluren,
tijdens
de
weekends
en
in
de
verlofperiodes
is
er
camerabewaking. Vandalenstreken en inbraken verplichtten het schoolbestuur daartoe. Bij een schoolverandering worden de leerlinggegevens overgedragen aan de nieuwe school onder de volgende voorwaarden:
De gegevens hebben enkel
betrekking op de leerlingspecifieke onderwijsloopbaan en de overdracht gebeurt enkel in het belang van de persoon op wie de onderwijsloopbaan betrekking heeft. Ouders kunnen –op verzoek- deze gegevens inzien. Ouders die niet wensen dat deze gegevens doorgegeven worden kunnen zich tegen de overdracht verzetten. Ze brengen de directie binnen de tien kalenderdagen na de schoolverandering hiervan schriftelijk op de hoogte. Gegevens die betrekking hebben op de schending van de leefregels door je kind zijn nooit tussen scholen overdraagbaar.
IX.
VERWERKING VAN PERSOONSGEGEVENS
De persoonlijke gegevens die via het overschrijvingsformulier worden verzameld, worden opgeslagen in een gegevensbank op de schooladministratie. Deze gegevens worden gebruikt voor de leerlingenadministratie (het aanleggen van een leerlingenbestand, het organiseren van het onderwijs, de proeven, het registreren van uitslagen, het berekenen, factureren en innen van verschuldigde bedragen) en voor de leerlingenbegeleiding. De wet van 8 december 1992 tot bescherming van de persoonlijke levenssfeer (B.S. 18/03/93) verleent elke betrokkene het recht van toegang en verbetering van de ingezamelde gegevens. De betrokkene die deze rechten wenst uit te oefenen, kan dit doen door eenvoudige aanvraag bij de directeur. De verzoeker zal binnen de vijf werkdagen kennis kunnen nemen van de hem betreffende gegevens mits het bewijs te leveren van zijn identiteit en/of hoedanigheid als betrokkene.
55
X.
WEDERZIJDS ENGAGEMENT
Ouders hebben hoge verwachtingen van de school voor de opleiding en de opvoeding van hun kinderen. onze school zet zich elke dag in om dit engagement waar te maken, maar wij verwachten dan ook wel de volle steun van de ouders. Daarom maken we in onderstaande engagementsverklaring wederzijdse afspraken. De ondertekening van dit document geldt als uiting van engagement.
1. Engagement in verband met het oudercontact.
1.1
Info omtrent de oudercontacten staat in het schoolreglement op pagina 67 tot pagina 69.
1.2
Hoe we rapporteren staat op pagina 64.
1.3
We verwachten dat de ouders minimaal ingaan op de uitnodiging van een gezamenlijk en een individueel oudercontact.
1.4
We engageren ons, bij problemen, om steeds te zoeken naar een geschikt oudercontact indien de ouders niet op de geplande oudercontacten kunnen aanwezig zijn.
1.4.1
Indien u zich als ouder zorgen maakt over uw kind of vragen hebt over de aanpak, verwachten we dat u een gesprek aanvraagt met de leerkracht of de zoco of de directeur. We engageren ons in te gaan op uw vraag.
1.4.2
We engageren ons contact te zoeken met de ouders wanneer wij ons zorgen maken over uw kind. We verwachten dat u als ouder ingaat op deze vraag tot contact.
56
2 Engagement inzake voldoende tijdig aanwezig zijn op school.
Voor zowel leerplichtigen als voor kleuters is een voldoende aanwezigheid essentieel voor een succesvolle schoolcarrière. Wanneer een kind niet voldoende aanwezig is op school wordt er geen schooltoelage toegekend. Onze school moet voor elke leerling die voor het eerst in het lager onderwijs instroomt een taalscreening uitvoeren. Indien onze school op basis van de resultaten van de screening het nodig acht, wordt een taaltraject voorzien dat aansluit bij de noden van het kind. We verwachten dat uw kind dagelijks en op tijd op school is. Wij verwachten dat u ons voor 9 uur verwittigt bij afwezigheid van uw kind.
3 Engagement in verband met deelnemen aan alle vormen van individuele begeleiding.
We engageren ons om jaarlijks een folder mee te geven over wie verantwoordelijk is voor het zorgbeleid in onze school. Soms hebben kinderen nood aan individuele begeleiding. We engageren ons de ouders in te lichten over het beleid van de school bij leermoeilijkheden of moeilijkheden in andere situaties. We verwachten dat de ouders ingaan op onze vraag tot overleg hoe de individuele begeleiding kan/zal verlopen. We verwachten dat de ouders zich engageren om positief mee te werken aan het begeleidingsaanbod van de school.
4 Positief engagement ten opzichte van de onderwijstaal van de school. We engageren ons er toe alle kinderen zo goed mogelijk te begeleiden in de Nederlandse taalontwikkeling. We verwachten van de ouders dat ze positief staan ten aanzien van extra initiatieven en maatregelen (taaltraject en/of taalbad) die de school neemt 57
om de taalachterstand van hun kind weg te werken en dat ze zich engageren om hun kind aan te moedigen de Nederlandse taal te leren. We raden aan dat de ouders van de anderstaligen ervoor zorgen dat hun kinderen buiten de school in contact komen met de Nederlandse taal (speelpleinwerking, plaatselijke kinderopvang, jeugdbeweging in de buurt, televisie kijken op Nederlandstalige zenders, plaatselijke sportclub, lezen van Nederlandstalige boeken, …). Bij elk contact verwachten we dat er minstens inspanningen gedaan worden om zelf Nederlands te spreken of ervoor te zorgen dat er een tolk is.
XI. RECLAME- en SPONSORBELEID
Geldelijke en niet-geldelijke ondersteuning die niet afkomstig is van de Vlaamse Gemeenschap en de rechtspersonen die daarvan afhangen. Sponsoring en/of reclame op school moet steeds verenigbaar zijn met het eigen opvoedingsproject van de school. Personen en bedrijven die de school sponsoren worden meegedeeld tijdens de jaarlijkse schoolhappenings.
XII. ROOKVERBOD
Er geldt een algemeen rookverbod voor iedereen in alle gesloten ruimten op school. In open plaatsen geldt dit rookverbod op weekdagen tussen 6.30 uur ‘s morgens en 18.30 uur ’s avonds. Tijdens extra-muros activiteiten is het elke dag verboden te roken tussen 6.30 uur ’s morgens en 18.30 uur ’s avonds. Bij overtredingen van dit rookverbod kunnen orde- en tuchtmaatregelen getroffen worden.
58
XIII. BIJDRAGEREGELING (ouders) zie bijlage 1A en 1B
Het decreet basisonderwijs bepaalt dat gesubsidieerde basisscholen geen direct of indirect inschrijvingsgeld kunnen vragen en dat er geen bijdragen kunnen gemaakt worden voor kosten die gemaakt worden om een eindterm te bereiken of om een ontwikkelingsdoel na te streven. Wel kan het schoolbestuur aan de ouders een bijdrage vragen voor activiteiten die niet noodzakelijk zijn voor het realiseren van de eindtermen of het nastreven van de ontwikkelingsdoelen. Scholen moeten bij het begin van het schooljaar een bijdragelijst bezorgen zodat de ouders een zicht zouden hebben op de kosten die de school kan doorrekenen. De regelgeving ordent de kosten in vijf categorieën. Per categorie wordt vastgelegd of, en zo ja hoeveel, kosten aan ouders mogen doorgerekend worden.
De categorieën zijn: 1.
Kosten die gepaard gaan met het bereiken van de eindtermen en het nastreven van de ontwikkelingsdoelen: volledige kosteloosheid. Het gaat om schrijfgerief, papier, handboeken, werkboekjes, meetmateriaal, die kosteloos aan de leerlingen ter beschikking gesteld worden.
2. Kosten die gepaard gaan met activiteiten of verplichte materialen die niet noodzakelijk zijn voor de eindtermen en ontwikkelingsdoelen en waarvan de ouders het te bepalen bedrag niet zelf kunnen bepalen: scherpe maximumfactuur. Het gaat hier om activiteiten zoals toneelbezoek, zwemlessen buiten het schooljaar, gratis zwemmen (voor onze school: 6de leerjaar), sportactiviteiten, eendaagse uitstappen, … De richtprijzen zijn opgenomen in de bijdrageregeling en onderhandeld in de schoolraad.
59
De maximumfactuur is indexeerbaar sedert 01/01/2012. Voor het schooljaar 20142015 bedraagt die € 70 voor het lager en voor het kleuter € 25 (twee en driejarigen); € 35 (vierjarigen) en € 40 ( vijfjarigen en leerplichtige kleuters ). 3. Meerdaagse uitstappen: maximumfactuur.Voor het kleuteronderwijs mag hier geen bijdrage gevraagd worden aan de ouders. Voor het lager onderwijs bedraagt de maximumfactuur voor het schooljaar 2014-2015 voor het volledig lager onderwijs (dus niet per leerjaar) € 410. 4. Kosten die de school aan ouders kan doorrekenen maar buiten de kosteloosheid of de maximumfacturen vallen. Het gaat hier veelal om services die de school aan de ouders aanbiedt en waar ouders geen gebruik van hoeven te maken: de maaltijden, de plaats in de refter, aanbod sport na schooltijd, … 5. De basisuitrusting. Kinderen die naar school gaan, hebben een bepaalde basisuitrusting nodig: een boekentas, kaften, een pennenzak, … De bedoeling is dat de ouders deze producten naar eigen inzicht op de vrije markt kunnen aankopen, zodat ze ook de prijsmarge zelf in de hand hebben. De school komt hier in principe niet tussen.
De hieronder vermelde lijst bevat zowel verplichte als niet verplichte uitgaven. Verplichte uitgaven zijn uitgaven die u zeker zult moeten doen.
Niet verplichte
uitgaven zijn uitgaven voor zaken die u niet verplicht moet aankopen of activiteiten waar u niet verplicht aan moet deelnemen, maar als u ze aankoopt of eraan deelneemt moet u er wel een bijdrage voor betalen. Voor een aantal posten kennen we de kostprijs niet vooraf. We geven daarvoor richtprijzen: dat betekent dat het te betalen bedrag in de buurt van de richtprijs zal liggen, het kan iets meer of iets minder zijn. De school baseert zich bij het bepalen van de richtprijs op de prijs die de zaak of de activiteit vorig jaar kostte. Dit alles werd besproken in de schoolraad.
60
LIJST MET RICHTPRIJZEN
Wij vragen een bijdrage voor
Richtprijs
Zwemlessen: verplicht € 0,75 per beurt 1
1e
van
tot en met
6e leerjaar:
5e
leerjaar: gratis
Zwemlessen: niet verplicht
3e kleuter
€ 0,75 per beurt
Gymkledij
2
1e lj.: T-shirt + zakje met embleem van de school
grijze T-shirt
turnzakje met embleem van de school
Geschonken door de school € 6,25 €2
Schoolreis: 3
lagere afdeling: verplicht
kleuterafdeling: niet verplicht
max.: € 25 max.: € 18
Sportklassen: niet verplicht
4
1e & 2e lj.: 2 volle en 1 halve dag
3e & 4e lj.: 4 volle dagen en ½ dag
Sportdag 3e kleuter: niet verplicht
Culturele activiteiten: theater, film, museum, 5
€ 9,50 € 12,50
Maximum € 6
jeugdauteur, …… Lager: verplicht, niet verplicht voor de kleuters
61
Sportactiviteiten: verplicht voor het lager en niet verplicht voor de kleuters 6
Speciale sportactiviteiten:
7
max.: € 6
6e leerjaar: doe- aan- sportbeurs
Andere activiteiten: nog nader te bepalen
max.: € 6
max.: € 4
De school betaalt vanuit de werkingsmiddelen de meerprijs rekening houdend met de maximumfactuur. LIJST MET RICHTPRIJZEN U kunt vrij intekenen op het volgende
Richtprijs
Tijdschriften in jaarabonnement:
Goede Pers Averbode
° Dopido: 1ste kleuter ° Dokadi: 2de kleuter ° Doremi: 3de kleuter ° Leesknuffel
1
° Zonnekind: 1e en 2e leerjaar ° Zonnestraal: 3e en 4e leerjaar ° Zonneland: 5e en 6e leerjaar ° maan-roos-vis
€ 30 € 30 € 30 € 35 € 35 € 35 € 35 € 26
(1ste leerjaar) Inclusief speel-leesboek ‘ik lees zinnen’ ° Leeskriebel: 3e en 4e leerjaar
€ 30 € 25
62
° Vlaamse Filmpjes: 5e en 6e leerjaar
€ 30
De Eenhoorn Educatief ° Koe-koek(nieuwe formule): 1e kleuter ° Kadoze: 2e kleuter ° Kadee: 3e kleuter ° Leesfan 1: 1e lj. °Leesfan 2: 2e lj. ° Klap: 3e en 4e lj. ° Kits: 5e en 6e lj.
€ 19 € 21 € 21 € 23 € 23 € 17 € 18
Maaltijden: 2
Warme maaltijd + middagtoezicht
Soep + middagtoezicht
3
Frisdrank: alleen voor 6e lj. vóór de studie
4
Vakantieboeken Vakantieblaadjes
5
Kinderopvang:
€3 €1 € 0,75 €6 €7 €0,78 per half uur
63
AFSPRAKEN EN LEEFREGELS DE VLIEGERAAR / SCHOOLREGLEMENT 2014-2015
Geen enkele samenlevingsvorm kan zonder rechten en verplichtingen. Een school die van haar doelstelling werk wil maken, besteedt daarom veel zorg aan de naleving van deze afspraken en regels.
64
1. AGENDA EN RAPPORTEN De schoolagenda is een leidraad voor de leerling en een middel tot contact tussen de ouders en de school. Alle leerlingen van de lagere school houden een agenda bij. Daarin worden genoteerd: de huistaken, een bepaalde opdracht, een herinneringsberichtje, geregeld rapporteringen over voorbije kleine toetsen, … Ook wordt de agenda gebruikt om u over het gedrag van uw kind in te lichten. Er is ook ruimte voorzien voor vragen of voorstellen van de ouders. Mogen we vragen aan de ouders deze zeker wekelijks na te zien en te handtekenen. Op die manier hebben ouders een zicht op het klas- en schoolgebeuren. Maandelijks krijgt u een rapport van uw kind. Dit rapport omvat socio-emotionele kenmerken en is ook van cognitieve aard. Aanpassingen in de loop van het schooljaar zijn mogelijk. Dit hangt af van de reflectie die leerkrachten erbij maken. Tweemaal per jaar (eind december en eind juni) is er een proefwerkperiode. De ouders worden via een rapport op de hoogte gebracht van de vordering –op leergebied- van hun kind.
Wij willen als school benadrukken dat wij naast de
leerprestaties ook andere zaken evalueren. vriendschap,
samenwerking
met
We denken aan voornaamheid,
anderen,
verzorgde
omgangstaal,
behulpzaamheid, welbevinden en betrokkenheid… Dit alles kan besproken worden op het oudercontact (zie contacten ouders-school)
2. BEGELEIDINGSDOSSIER Van ieder kind zowel in de kleuterklas als in de lagere school wordt een persoonlijk dossier bijgehouden. Dit begeleidingsdossier gaat mee van in de eerste kleuterklas tot in het zesde leerjaar.
Daarin worden de meest elementaire gegevens
bijgehouden. Het dossier omvat: 65
een observatieschema bij de kleuters het resultaat van de proeven het leesniveau eventueel medische gegevens eventueel verslagen van CLB, revalidatiecentra, logopedie… het verslag van besprekingen (klastitularis, CLB, MDO, …)
3. BETALINGEN
Op het eind van de maand krijgen de kinderen de schoolrekening mee. Die wordt door de ouders gecontroleerd.
Indien blijkt dat iets niet klopt, verwittig dan de
volgende schooldag de titularis of geef een seintje op het secretariaat.
Wie
gedomicilieerd heeft, hoeft niets meer te doen, de anderen krijgen een stortingsformulier. Vermeld bij overschrijving steeds de gestructureerde mededeling. Mogen wij met aandrang vragen de betalingen nooit uit te stellen. Uitstel betekent voor de schooladministratie heel wat bijkomend werk. Bij niet-betaling of bij lang uitblijven van de betaling kunnen de ouders niet meer intekenen op de diensten, materialen of verbruiksgoederen die vrijblijvend zijn (maaltijden, tijdschriften, …). De betaling van een gedeelte van het gefactureerde bedrag, geldt als aanvaarding van de volledige factuur. Vrije basisschool “De Vliegeraar” gaat niet in op vraag tot splitsing van een factuur of schoolrekening. Dit omdat ouders, ongeacht hun burgerlijke staat, hoofdelijk gehouden zijn tot het betalen van de factuur of schoolrekening. In voorkomend geval zullen beide ouders aangesproken worden tot het betalen van het aangerekende totaalbedrag. Eventueel zullen uiteindelijk de wettelijk voorziene juridische stappen gezet worden door het schoolbestuur.
66
Indien u problemen ondervindt met het betalen van de schoolrekening, kunt u contact opnemen met de directeur. Er wordt met u naar een oplossing gezocht. Wij verzekeren een discrete behandeling van uw vraag. Afwezigheden en afzeggingen: de gemaakte kosten kunnen worden aangerekend.
4. EXTRA-MUROS ACTIVITEITEN
Met de leerlingen van de school, zelfs ook de kleuters worden heel wat buitenschoolse activiteiten georganiseerd. Op het programma staan ieder jaar enkele culturele activiteiten: bibliotheekbezoek, bijwonen van een toneelvoorstelling, bezoek aan een museum, auteursbezoek tijdens de jeugdboekenweek… Ook sportactiviteiten komen regelmatig aan bod, zowel binnen de schooluren als op woensdagnamiddag. Ook in het kader van de lessen wereldoriëntatie worden wandelingen en bezoeken afgelegd, zoals boerderijbezoek, bezoek aan de boomgaard, verkenning van de onmiddellijke omgeving. Ook worden heel wat naschoolse activiteiten (netbal, voetbal, volleybal, …) ingericht. Dit gebeurt op vrijwillige basis. Er wordt dan wel op gerekend dat wie inschrijft ook deelneemt. Alleen op die manier kan de ploeg renderen. Het schoolreglement is eveneens van toepassing bij deelname aan deze activiteiten. Bij schooluitstappen respecteren we evenzeer de regels van een goede leeren leefhouding. Beleefdheid, vriendelijkheid, rust en veiligheid zijn waarden die onze school hoog in het vaandel draagt. De normale schoolverzekering geldt ook voor deze activiteiten. Voor
ééndaagse
extra-muros activiteiten geldt de
ondertekening
van
dit
schoolreglement als toestemming. Ouders hebben evenwel het recht om hun kinderen niet mee te laten gaan op extra-muros activiteiten van een volledige dag
67
mits zij deze weigering voorafgaand aan de betrokken activiteit uitdrukkelijk schriftelijk kenbaar maken aan de school. Voor meerdaagse uitstappen zoals zeeklassen en sportklassen is een afzonderlijke toestemming van de ouders vereist. Het streefdoel is dat alle leerlingen deelnemen aan de extra-muros activiteit. Leerplichtige kinderen die niet deelnemen aan extra-muros activiteiten moeten wel degelijk op school aanwezig zijn.
5. CONTACTEN OUDERS SCHOOL
Zie ook Wettelijke Bepalingen onder engagementsverklaring.
Ouders en school hebben elkaar nodig, zijn op elkaar aangewezen. Toch blijven de ouders de eerste en belangrijkste verantwoordelijken voor de opvoeding van hun kinderen. Omdat ouders en school het kind samen opvoeden is overleg en inspraak nodig. Peuters die voor het eerst instappen De kleuterjuf ontvangt graag alle peuters met hun begeleiders elke morgen vanaf 8.10 uur in haar peuterklasje.
Opendeurdag Op het eind van de grote vakantie worden alle ouders en grootouders uitgenodigd op school. Dit biedt u de mogelijkheid kennis te maken met de juf en de klas van uw kind. Je verneemt er iets meer over het reilen en zeilen in de klas en school.
Informatieavonden September – oktober: voor de ouders van de leerlingen en kleuters.
68
Alle ouders worden samen uitgenodigd in de klas van hun kind. De juf/meester zal u graag de bedoeling en waarde van de leerstof, activiteiten en aanpak toelichten. Eind november – begin december worden de ouders van de leerlingen van het 6e leerjaar uitgenodigd. Dit oudercontact gebeurt in samenwerking met het CLB. Eind december, op de avond van de rapportbespreking van het lager, worden de ouders van alle kleuters verwacht voor een individueel contact. Eind juni worden alle ouders van zowel kleuter als lager verwacht.
Rapportbesprekingen Eind december is er een rapportbespreking gepland voor alle ouders met kinderen in de lagere school. De ouders van de kinderen uit de kleuterklassen worden eveneens uitgenodigd. Op het eind van het schooljaar is er rapportbespreking voor de ouders met leerlingen in de lagere school en er is tevens ook een oudercontact voor alle ouders van onze kleuters.
Hier krijgen de ouders de kans om bij een individueel
oudercontact de vorderingen, de leef- en leerhouding van hun kind te bespreken met de klastitularis.
Occasionele contacten met leerkrachten of directie Aarzel niet om bij eventuele vragen contact op te nemen, daardoor voorkom je misschien problemen. Via de agenda van het kind, de directeur, de zorgcoördinator of rechtstreeks aan de titularis kan een bijkomend onderhoud aangevraagd worden. Tijdens de lesuren gaan de ouders nooit rechtstreeks naar de klaslokalen zonder voorafgaande toestemming van de directeur. Het kan zijn dat u omtrent één of andere zorg uitgenodigd wordt voor een occasioneel
oudercontact.
Op
dit
contact
is
steeds
de
titularis
en
de
zorgcoördinator ( meestal ook de directeur) aanwezig. 69
Ouderavonden in verband met een pedagogisch thema kunnen eveneens aan bod komen. Schoolfeesten, fietstochten, wandelingen, … zijn jaarlijkse evenementen waar informele contacten mogelijk zijn.
Uit de echt gescheiden ouders Bij de inschrijving of tijdens de duur van de schoolloopbaan van het kind vragen we dat beide ouders de school inlichten omtrent de wijze waarop er gecommuniceerd kan worden. Wij gaan ervan uit dat zowel vader als moeder geïnteresseerd zijn in de vorderingen van hun kind en graag geïnformeerd worden over positieve zaken en eventuele zorgen. Bij een inschrijven wordt de gezinssituatie nagevraagd en bij echtscheiding wordt het akkoord van beide ouders verwacht. De school is bij een echtscheiding geen betrokken partij. Beide ouders, samenlevend of niet, staan gezamenlijk in voor de opvoeding van hun kinderen. Zolang er geen vonnis van de rechter is, houdt de school zich aan de afspraken gemaakt bij de inschrijving. Is er wel een vonnis, dan volgt de school de afspraken zoals opgelegd door de rechter.
6. FIETSEN EN FIETSPOOLING
Het is duidelijk dat, voor de leerlingen die per fiets naar school komen, de fiets moet beantwoorden aan de voorgeschreven wettelijke voorschriften bij het gebruik op de openbare weg (bel, remmen, licht, reflectoren…). Dit uiteraard op de eerste plaats met het oog op de veiligheid. Minimum eens per jaar worden de fietsen door de politie op school gecontroleerd.
Ook krijgen de kinderen tijdens de lessen
bewegingsoefeningen de kans om hun rijvaardigheid te oefenen.
70
Wie zich geroepen voelt een fietspooling te organiseren, kan dit melden op het secretariaat. De werkgroep verkeer (samenstelling leerkrachten-oudercomité) zullen u graag helpen. Fietsen worden niet achtergelaten op school. Wie dat toch doet, draagt de eigen verantwoordelijkheid.
7. FLUOJASJES
Bij het begin van het schooljaar kregen alle nieuwe kinderen, zowel kleuters als leerlingen gratis een fluojasje met het logo van de gemeente erop. Deze jasjes worden verplicht gedragen zowel door de voetgangers, de fietsers als door de kinderen die met de auto komen. Regelmatig houden we controle. In de loop van hun schoolloopbaan krijgen de kinderen gratis 4 x een aangepast jasje. Wie het jasje kwijt is of stuk gemaakt heeft, betaalt € 3.
8. HUISTAKEN
Huistaken zijn bedoeld om de zelfstandigheid te bevorderen en om thuis een stukje van de leerstof in te oefenen of te verwerken. Geef uw kind de ruimte om fouten te maken.
Te veel hulp bij het huiswerk kan het zicht van de leerkracht op de
vorderingen van uw kind vertroebelen. Een beetje aanmoediging is nog steeds de beste hulp. Op maandag, dinsdag en donderdag krijgen de leerlingen een korte huistaak mee. Het huiswerk is zowel naar de aard als naar de hoeveelheid aangepast aan het leerjaar waarin uw kind zit. In de derde graad kan een opdracht voor zelfstandig werken over meerdere dagen lopen. Leerlingen van het 6de leerjaar krijgen de kans hun huistaak in de studie af te maken.
71
Als kinderen uit de eerste graad hun huiswerk niet afkrijgen op minder dan een kwartier, leerlingen uit de tweede graad op minder dan 30 minuten en leerlingen uit de derde graad op minder dan 45 minuten is het niet nodig deze verder af te werken. De leerkrachten verwachten dat een huistaak wel degelijk gemaakt wordt en terug meegaat naar school. Indien door omstandigheden een taak niet kan gemaakt worden, noteren de ouders dit in het huiswerkschrift of de agenda.
9. MAALTIJDEN EN TUSSENDOORTJES
’s Middags kunnen de kinderen op school een warme maaltijd nemen of hun boterhammen opeten. Elke morgen delen de leerlingen mee of ze al dan niet een warme maaltijd wensen. Ze zeggen eveneens of er soep gewenst wordt. De warme maaltijden worden verzorgd door een catering bedrijf. In de prijs van de maaltijd is een geringe som voorzien als deelname in de onkosten van bediening, verlichting en verwarming.
Daarom wordt dan ook verwacht dat de kinderen die hun
boterhammen meebrengen daarbij soep nemen.
Indien ze geen soep nemen
wordt toch een kleine bijdrage gevraagd voor de plaats in de refter. Maaltijden die na 9 uur worden afgezegd worden toch aangerekend.
De betaling gebeurt
maandelijks via overschrijving of domiciliëring. Frisdranken worden op school niet voorzien en worden door de leerlingen niet meegebracht naar de eetzaal. Koude schoteltjes, diverse dessertjes en uiteraard frisdrank zijn niet toegelaten. Een yoghurt en een stuk fruit mag wel. Voor iedereen wordt water bij de maaltijd voorzien. Tijdens de speeltijd mag een koek zonder chocolade of een stuk fruit gegeten worden. De waterfonteintjes op de speelplaats zijn er om onbeperkt water te drinken. Geef uw kind geen ander snoep mee naar school.
72
10. ONGEVALLEN EN SCHOOLVERZEKERING
De kinderen zijn verzekerd voor lichamelijk letsel opgelopen bij ongevallen op school of op weg naar school, naar huis of naar een vast opvangadres en dit binnen een normale tijdsduur. De kinderen nemen –in afspraak met hun ouders- een veilige weg naar huis (dit is niet noodzakelijk de kortste weg). Tijdens activiteiten op school waar geen toezicht van leerkrachten is voorzien (oudercontacten e.a.) zal de verzekering niet tussenkomen als er geen toezicht is over de kinderen. De onkosten van een medische verzorging ten gevolge van een ongeval op school wordt door de mutualiteit terugbetaald. Bedragen beneden de € 8 vallen niet ten laste van de schoolverzekering.
De verzekering dekt geen materiële schade,
gebroken ruiten, kledingstukken, brillen… Wat doen bij een ongeval? 1. Leerkrachten signaleren onmiddellijk het ongeval aan de directie of aan de klastitularis. Indien het ongeval op school gebeurt, trachten we de ouders te verwittigen. Ondertussen, indien nodig, doet de school beroep op de dichtstbijzijnde dokter of op het ziekenhuis. De school laat zich door de ouders via dit reglement machtigen om in geval van nood zelf de nodige maatregelen te treffen. 2. De school vult het aangifteformulier in. 3. De geraadpleegde dokter vult het medisch attest in. 4. Het formulier wordt binnen de 48 uur door de school verzonden naar de verzekering. 5. Samen met het genezingsattest van de dokter en de onkostenstaat voegen
de
ouders
alle
kwijtschriften
van
het
ziekenfonds,
apothekersonkosten… en brengen dit alles zo spoedig mogelijk naar school die dit dan overmaakt aan de verzekering.
73
11. OPENINGSUREN EN TOEZICHT
Dagindeling
8.30 – 10.10 uur
Lessen, activiteiten
10.10 – 10.25 uur
Ontspanning
10.25 – 11.40 uur
Lessen, activiteiten
MIDDAGPAUZE
11.40 – 13.10 uur
Middagmaal en ontspanning
NAMIDDAG
13.10 – 14.50 uur
Lessen, activiteiten
ma. – di. – do.
14.50 – 15.05 uur
Ontspanning
vr. tot 15 uur
15.05 – 15.50 uur
Lessen, activiteiten
VOORMIDDAG
Schoolpoort en toezicht door de leerkrachten ’s morgens: vanaf 8.10 uur ’s middags: vanaf 12.50 uur tijdens de speeltijden ** ’s Morgens mogen de ouders van de peuters van juf Katrien mee komen tot in de klas in de periode vanaf hun instapdatum tot de instapdatum van nieuwe peuters.** Voor de kinderen die over de middag op school blijven wordt het toezicht verzekerd door de leerkrachten en daartoe aangesteld personeel.(in de refter en op de speelplaats). De kinderen die na de lessen niet onmiddellijk worden afgehaald wachten niet op de parking maar blijven op de speelplaats onder toezicht. Ze kunnen daar afgehaald worden . Dit voor de veiligheid. Indien dit na
74
15.50 uur , op woensdag na 11.40 uur en op vrijdag na 15 uur is, worden de leerlingen naar de kinderopvang gebracht en kunnen de kinderen daar opgehaald worden. Kinderen die aan de schoolpoort staan vóór de openingsuren vallen onder de verantwoordelijkheid van de ouders.
Kinderopvang De school richt een kinderopvang in. Openingsuren van maandag tot vrijdag: van 06.45 uur tot 8.10 uur Van 15.50 uur tot 19 uur (vrijdag van 15 tot 19 uur) Woensdagnamiddag van 11.40 uur tot 19 uur. Bijkomende afspraken zijn te maken met de verantwoordelijke Mevr. Hilde Vanhoutte: tel: 0495/ 90 84 80 of GSM kinderopvang: 0484 50 67 26. Wanneer een kind in de opvang herhaaldelijk wangedrag vertoont kan het de toegang tot de kinderopvang ontzegd worden door de directie. Tijdens de vakantieperiodes is er op school een gemeentelijke opvang voorzien. deze opvang heeft niets met de school te maken. Te laat komen - ingang Te laat komen stoort het klasgebeuren, ook in de kleuterklas. Maak dat uw kind op tijd op school is, het zal zich heel wat rustiger voelen. De kleuters en de leerlingen komen op en verlaten de speelplaats via de schoolpoorten. In uitzonderlijke gevallen mag de hoofdingang gebruikt worden. Wie toch te laat komt, meldt zich op het secretariaat: uw kind zal naar de klas gebracht worden. Ouders gaan dus niet mee tot aan de klas. Bij herhaaldelijk te laat komen spreekt de directie de ouders aan.
75
12. SLAAPKLASSEN
Over de middag van 12.15 uur tot en met 13.30 uur mogen de peuters een dutje doen in de klas onder het toezicht van de kinderverzorgster. De kleuterjuf beslist samen met de kinderverzorgster welke peuter nood heeft aan een slaapje. Deze dienst is volledig gratis.
13. SPORT EN LICHAMELIJKE OPVOEDING
Sport, spel, zwemmen en turnen zijn kansen om de lichamelijke en geestelijke ontwikkeling van de kinderen te bevorderen. Kleuterschool De ontwikkeling van de fijne en grof motorische vaardigheden krijgt in de bewegingsopvoeding onze bijzondere aandacht.
Naast de specifieke gymlesjes
worden tal van bewegingsmomenten voorzien in de dagdagelijkse activiteiten van de kleuterschool. Om de drie weken krijgen de kleuters uit de derde kleuterklas watergewenning. Meebrengen: zwembroek of badpak, grote en kleine handdoek en een zwemtas. Zorg er ook voor dat de kleuters die dag gemakkelijke kledij en schoenen dragen Zodat het aan- en uitkleden vlot verloopt. De data voor de watergewenning is gevoegd bij de schoolfolder die je krijgt bij het begin van ieder schooljaar. Houd die goed bij.
Lagere school Gymles: Tijdens de wekelijkse gymles is het dragen van turnkledij verplicht.
76
De turnkledij bestaat uit: - T-shirt met schoolembleem ( voor 1e leerjaar gratis te verkrijgen op school, nadien te kopen: zie richtprijzen) - zwart of donkerblauw turnbroekje - witte turnpantoffels (geen sportschoenen) - turnzak met schoolembleem (voor 1e leerjaar gratis te verkrijgen op school) Dit alles is te verkrijgen tijdens de welkomdag eind augustus. Zwemles: Om de drie weken gaan de kinderen zwemmen in het zwembad te Wielsbeke. De zwemlessen zijn opgenomen in het leerprogramma en zijn dus een verplichte activiteit. Vergeten van zwemgerief is geen reden om niet te zwemmen. Voor meisjes is een eendelig badpak aangeraden. Jongens dragen gewone zwembroek en geen short. Kinderen kunnen ontslagen worden van de zwemles mits afgifte van een doktersattest of een geldige reden die schriftelijk door de ouders wordt meegedeeld. Meebrengen: (zie hierboven bij de kleuters) De leerlingen van het zesde leerjaar zwemmen gratis. De anderen kinderen betalen voor de toegang van het zwembad € 0,75 zolang de maximum factuur niet wordt bereikt. Juwelen die verloren gaan, zijn niet verzekerd. We vragen geen oorbellen te dragen tijdens de gym- en zwemles.
77
14. STUDIE
Voor de leerlingen van het 6e leerjaar is er op maandag, dinsdag en donderdag een uurtje studie voorzien, dit van 16-17 uur. Er wordt verondersteld dat elke leerling in de studie blijft. Wie afziet van dit aanbod verwittigt schriftelijk de titularis van het 6 e leerjaar in het begin van het schooljaar. Telkens als iemand de studie om één of andere redenen niet kan volgen moeten de ouders dit schriftelijk vermelden in de schoolagenda of een briefje meegeven naar school. De studie is gratis.
15. STUDIETOELAGEN
Vanaf het schooljaar 2008-2009 kunt u ook een studietoelage aanvragen voor kleuter- en lager onderwijs. De bedragen voor het kleuter zijn € 80 en voor het lager varieert het bedrag van € 90 tot €180. De aanvraag kan gebeuren vanaf 15 augustus 2014 tot en met 30 juni 2015. Zie ook de folders die verspreid worden door de
school. U kunt ook terecht op de
website voor
digitale aanvraag:
www.studietoelagen.be. Voor meer inlichtingen: Provincie West-Vlaanderen Burg 4 8000 Brugge. Eventueel kunt u ook terecht bij uw O.C.M.W. kantoor. Let wel de studietoelage is ook gekoppeld aan de aanwezigheid van zowel kleuter als lager schoolkind. Kleuteronderwijs Minimum aantal schooldagen aanwezigheid is vereist, stijgend met de leeftijd. < 3 jaar op 31/12: 100 halve dagen op school 3 jaar op 31/12: 150 halve dagen op school 4 jaar op 31/12: 185 halve dagen op school 78
5 jaar op 31/12: 220 halve dagen op school 6 jaar op 31/12: max. 29 halve dagen ongewettigd aanwezig.
Lager Onderwijs Maximum 29 halve dagen ongewettigd afwezig, 2 jaar op rij. Problematische afwezigheid? Schooltoelage wordt ingehouden tot de leerling voldoende aanwezig is in het 2de jaar op rij.
16. VEILIG VAN EN NAAR SCHOOL.
Het dragen van een fluojasje is verplicht. Bij het van en naar school komen, te voet of met de fiets, worden de kinderen voor aanvang van de lesuren veilig over de baan geloodst door de gemachtigde opzichter: over de Wakkensteenweg, ter hoogte van de Roterijstraat. over de Rijksweg ter hoogte van de Cartonstraat. aan het rondpunt ter hoogte Rijksweg, Abeelestraat en Roterijstraat( frituur Vivianne ).
De gemachtigde opzichter is aanwezig op bovenvermelde oversteekplaatsen: - ’s morgens van 8 tot 8.30 uur - ’s middags van 12.50 tot 13.10 uur - ’s avonds van 15.50 uur tot 16.10 uur. Bij het naar huis gaan worden ’s middags en ’s namiddags rijen gevormd die begeleid worden door de leerkrachten. De poortwachter en de 2 begeleiders van de rangen komen bij het belsignaal onmiddellijk naar beneden. 79
Kleuter: Kleuters komen binnen langs de kleuterpoort. Bij het ophalen, komen de ouders binnen langs het klein poortje (wegeling). Kleuters staan tegen de muur onder het afdak. Ouders nemen hun kleuter mee en gaan langs de kleuterpoort weer weg. Er staan 2 poortwachters. De kleuterleidster zorgt ervoor dat de kleuter die niet afgehaald wordt naar de opvang of naar de juiste rang van het lager gebracht wordt. De poorten gaan niet open voor beltijd.
Lager: Lagere schoolkinderen komen binnen langs de poort lager. *Voor de lagere schoolkinderen en/ of de kleuterbroertjes – zusjes geldt het volgende: -
Alle voetgangers Rijksweg én Cartonstraat worden overgestoken aan het zebrapad. Zij verlaten de school via de kleuterpoort.
-
Alle fietsers verlaten onder begeleiding de speelplaats en gaan met de fiets aan de hand langs de wegeling tot aan de Cartonstraat. Daar worden ze overgestoken. Wie over de Rijksweg moet wordt daar nog eens overgestoken.
-
Fietsers die langs de wegeling naar de Roterijstraat moeten, doen dit samen met de anderen tot aan de fabriek Vanwelden en fietsen dan zelfstandig langs de wegeling verder.
-
Fietsers die worden opgehaald, zetten hun fiets onder het afdak op de parking. Daar komen de ouders hen ophalen. Vanaf dat moment is de ouder verantwoordelijk.
-
Als alle fietsers weg zijn, laat de poortwachter, de ouders , die hun kind per auto ophalen, binnen. Ze kunnen hun kind ophalen ter hoogte van het kunstgras.
-
Een kind loopt niet zomaar over de parking naar de auto. Het moet opgehaald worden ter hoogte van het kunstgras en dit voor de veiligheid.
80
17. VEILIGHEID, MILIEU EN GEZONDHEID OP SCHOOL.
ZIEKE KINDEREN HOREN NIET THUIS OP SCHOOL. ZE VORMEN EEN BRON VAN BESMETTING VOOR DE ANDEREN!
Afwezigheid wegens ziekte o
Wanneer een kind afwezig is wegens ziekte, gelieve dan de directie of het secretariaat te verwittigen en dit voor 9 uur (zeker voor leerplichtige kinderen).
Medicatie o
In uitzonderlijke gevallen kan een ouder aan de leerkracht vragen om medicatie toe te dienen aan een kind. Deze vraag moet bevestigd worden door een schriftelijk attest van de dokter, mogelijk met de juiste dosering en toedieningswijze. Het toedienen van bepaalde medicatie kan belastend zijn voor de leerkracht (aërosol). Indien dit moet gebeuren vragen wij met drang dat de ouders dit zelf komen toedienen op school.
o
Elk schooljaar wordt u gevraagd een medische fiche in te vullen.
Ziek worden op school o
Wanneer uw kind ziek wordt tijdens de schooluren, wordt één van de ouders of grootouders verwittigd zodat het kind kan afgehaald worden.
Daarom
wordt
u
bij
de
inschrijving
gevraagd
het
telefoonnummer bij nood op te geven. o
Als de toestand ernstig is en de school kan niemand bereiken, zal een dokter geraadpleegd worden. Hier is de ongevallenverzekering niet van toepassing.
81
Besmettelijke ziekten o
Wanneer een kind lijdt aan een besmettelijke ziekte verwittigen de ouders of grootouders de directie van de school.
Luizen: “lastige beestjes” o
Ze zijn 1 tot 2 millimeter lang, verstoppen zich achter de oren en maken lange tochten in het dichte haarbos. zenuwen van.
Kinderen krijgen er jeuk en
Met mutsen, sjaals en speelgoed toeren ze de hele
school rond. o
Luizen hebben is geen schande, maar je moet er wel iets aan doen!!! Behandel dit onmiddellijk en efficiënt.
Alleen ten strijde trekken heeft geen zin.
Verwittig onmiddellijk de
juf/meester van de klas of de directie wanneer je luizen of neten opmerkt! Heel regelmatig wordt uw kind op luizen gecontroleerd door de kinderverzorgster van de school. Bij hoogdringendheid wordt het gezondheidscentrum ingeschakeld.
Een goede raad: Controleer regelmatig het haar van uw kind. Zo voorkom je een netelig probleem!
Kledij en uiterlijk o
Netheid en een goede lichaamsverzorging zijn voor de school een belangrijk vormingsdoel en helpen uw kind zich goed te voelen. Alleen met de medewerking van thuis kunnen wij dit doel bereiken.
o
Bij echt zomerweer dient de kledij en het schoeisel toch voornaam te zijn.
Strandkledij
(shorts)
en
strandschoeisel
(teenslippers)
zijn
uitgesloten.
82
o
We geven de voorkeur aan een verzorgd kapsel zowel bij jongens als bij meisjes en appreciëren het niet dragen van oorbellen bij jongens. Piercings zijn niet toegelaten.
o
De kledij van de kinderen zien we graag sober en gewoon.
o
Soms is er een ander kind met dezelfde jas, muts, brooddoos, schooltas...,
ofwel
worden
kledingstukken
verloren
gelegd
of
gehangen.
Mogen we vragen alles te naamtekenen, dan is de
eigenaar meestal vlug gevonden. o
Toch hebben wij een hoekje met ‘verloren’ voorwerpen.
o
Voorzie de jas ook van een lusje zodat die gemakkelijk kan opgehangen worden.
o
Na een ongelukje in de kleuterklas vragen we de meegegeven kledij netjes gewassen terug te bezorgen.
GSM o
Het gebruik van een GSM is verboden. Voor dringende gevallen kan steeds gebruik gemaakt worden van de telefoon op het secretariaat.
Geen ruilpraktijken o
Ruilen van speelgoedjes, allerhande verzamelplaatjes (voetbalstickers,…) horen niet thuis op onze school.
Een verjaardag vieren o
In iedere klas wordt de jarige figuurlijk in de bloemetjes gezet:
o
Een proficiat, een grappig praatje, een liedje, een rondedansje, een kroontje…
o
Uit sociale overwegingen heeft onze school besloten geen traktaatjes door de jarigen te laten meebrengen naar de klas.
o
Bij de kleuters wordt de verjaardag van uw kind op een passende manier gevierd in afspraak met de kleuterleidster.
83
Snoepen, fruit en drankjes op school. o
Uit gezondheidsoverwegingen hebben we besloten geen snoep door de kinderen te laten meebrengen. Een droge koek of een stuk fruit kan wel.
o
Elke dinsdagnamiddag krijgt uw kind een stuk fruit aangeboden door het oudercomité in samenwerking met tutti frutti.
o
Op donderdagvoormiddag brengen kinderen een stuk fruit mee van thuis. Koeken worden dan niet gegeten.
o
Ook drankjes worden niet toegestaan, ook niet voor wie ’s middags boterhammen eet. Er is steeds water voorzien.
o
Ook tijdens andere momenten krijgen alle kinderen de kans om water te drinken, op de speelplaats staan immers drinkfonteintjes.
o
Alleen kinderen die in de opvang blijven, mogen een drankje meebrengen.
o
Uitzondering: de leerlingen van het 6e leerjaar kunnen een drankje meebrengen van thuis of er eentje kopen op school (€ 0,75), om uit te drinken vooraleer de studie begint.
o
Een werkgroep gezondheidsbeleid neemt jaarlijks initiatieven.
Veiligheid en milieu De school doet inspanningen om van de school een veilige school te maken. Zie de rubriek: veilig van en terug naar school Er is een werkgroep verkeer die jaarlijks heel wat activiteiten op touw zet. Er is een werkgroep MOS die zich inzet om de kinderen milieubewust te maken. Er is een veiligheidscoördinator die de algemene verantwoordelijkheid veiligheid op zich neemt. Geregeld is er samenwerking met de gemeente hieromtrent. De speeltuigen op de speelplaats worden jaarlijks gekeurd. 84
18. ZORG
Elk kind is anders. Elk kind leert anders. Heeft recht op zorg. Sommige kinderen hebben meer nood aan zorg dan andere.
We verbreden onze zorgen voor kinderen wiens ontwikkeling anders verloopt dan verwacht (sneller of trager). Zorg is niet alleen hulp bieden aan leerbedreigde kinderen, maar is ook aandacht besteden aan kinderen met sociale, emotionele, lichamelijke problemen… . Het is ook
aandacht
hebben
voor
zowel
gedifferentieerde,
remediërende
als
uitbreidingstaken. Gelijke onderwijskansen is omgaan met de verschillen van elk kind. Op onze school blijft de titularis de eerste zorgverbreder die zich kan laten bijstaan door een zorgteam. Dat zorgteam bestaat uit diverse personen (zorgcoördinator, en /of zorgjuf) die in overleg met de titularis, met elkaar, met de directeur en met externe begeleiders (CLB, logopedisten, revalidatiecentra, GON-begeleiders, …) en met de ouders de specifieke zorg van bepaalde kinderen op zich nemen. Bij de kleuters houdt de zorgcoördinator (zoco) ook de afwezigheden in het oog. Bij veelvuldige afwezigheid of schoolverzuim kunnen de ouders aangesproken worden. De zorgjuf kan leerlingen met individuele problemen helpen: ze werkt specifieke leerproblemen of tijdelijke achterstanden bij. Ze staat titularissen bij zodat er in de klas zelf gedifferentieerd gewerkt kan worden of neemt de klas over zodat de leerkracht haar mediërende of remediërende taak kan opnemen. Deze laatste opdracht kan ook waargenomen worden door de zorgcoördinator.
85
In overleg met de titularis en de
zorgcoördinator worden individuele of
groepshandelingsplannen opgesteld. Deze zijn bedoeld om de leerlingen beter te begeleiden.
De
zorgcoördinator
werkt
hoofdzakelijk
op
leerkrachten-
en
schoolniveau. Titularissen, zorgjuf, en de zorgcoördinator waken erover leerlingen zo weinig mogelijk van anderen te isoleren en bieden of ondersteunen gedifferentieerde hulp in de klas. Een of meerdere leerkrachten kunnen in dezelfde klas aanwezig zijn. De zorgcoördinator coacht de leerkrachten door te zoeken naar aanpakmogelijkheden voor leerlingen of kleuters met specifieke hulpvragen.
De
zorgcoördinator coördineert samen met de zorgjuf en directeur de hulp die kan aangeboden worden. Soms is er hulp van buitenaf nodig en zal de CLB-begeleider ingeschakeld worden om samen met de titularis en het zorgteam de specifieke hulpvragen te bespreken en naar een goede en aangepaste oplossing voor de kinderen te zorgen. Er worden geregeld MDO’s (Multidisciplinair Overleg) gehouden waar de evolutie van het kind besproken wordt en waar gezocht wordt naar aangepaste begeleiding. Dit gebeurt in samenspraak met de titularis, het zorgteam, de directie, de CLB-begeleider en eventueel de leerkracht L.O. GON-begeleiding (Geïntegreerd Onderwijs) Geïntegreerd onderwijs is bedoeld om kinderen uit het kleuter en lager onderwijs met sociaal – emotionele problemen of een leermoeilijkheid gedeeltelijk of volledig de lessen of activiteiten te laten volgen in een school voor gewoon basisonderwijs, dit met hulp vanuit een school voor buitengewoon onderwijs die daartoe aanvullende uren krijgt via het werkingsbudget en een integratietoelage ontvangt. Draagkracht Helaas kent onze draagkracht grenzen. In overleg met ouders, CLB, titularis, zorgteam en directie kan besloten worden uw kind door te verwijzen naar een school waar aangepast onderwijs gegeven wordt;
86
Zittenblijven en vormen van leerlingengroepen De school beslist, in overleg en in samenwerking met het CLB, of je kind kan overgaan naar een volgend leerjaar. Wil de school dat je kind een jaar overdoet, dan is dit omdat ze ervan overtuigd is dat dit voor je kind de beste oplossing is. De genoemn beslissing wordt ten aanzien van de ouders schriftelijk gemotiveerd en mondeling toegelicht. De school geeft ook aan welke bijzondere aandachtspunten er in het daaropvolgende schooljaar voor je kind aan bod zullen komen. De school neemt deze beslissing dus in het belang van je kind. Kinderen met specifieke noden Kinderen kunnen specifieke noden hebben. Van ouders wordt verwacht dat zij dit meedelen aan de school. De school zal onderzoeken of haar draagkracht voldoende groot is om het kind de nodige ondersteuning te geven op vlak van onderwijs, therapie en verzorging. Beleidsondersteuning Het “Tivoli-akkoord” bepaalt dat de overheid middelen heeft vrij gemaakt ten behoeve van het basisonderwijs. Dit laat het schoolbestuur toe bijkomend personeel aan te werven om verruimende mogelijkheden te creëren voor de ondersteuning van de directies op administratief en op pedagogisch vlak.
Voor onze school
worden de uren beleidsondersteuning vooral ingevuld op pedagogisch vlak.
19. Cultuur op school
Culturele waarden (zin voor het esthetische en het creatieve) worden aan de kinderen meegegeven door hen te leren bewonderen en verwonderd te zijn. De klassen beschikken over een klasbibliotheek.
3-wekelijks gaan 3de kleuters en alle leerlingen naar de bib.
87
Jaarlijks doet elke klas mee aan het project jeugdboekenweek.
Er is samenwerking met de cultuurdienst van de gemeente en elke klas bekijkt jaarlijks een theaterstuk.
4 x per jaar wordt het schoolkrantje gepubliceerd waarin de leerling en schrijfen andere creatieve vaardigheden kwijt kunnen.
Naargelang
het
belangstellingspunt
in
de
klas
wonen
kinderen
tentoonstellingen bij.
De schoolreis is steeds een combinatie van reizen om te leren en ontspanning. De zeeklassen die tweejaarlijks georganiseerd worden, zijn voor de derde graad een hoogtepunt.
88
AFSPRAKEN MET DE KINDEREN DE VLIEGERAAR / SCHOOLREGLEMENT 2014-2015
89
CORRECT EN BELEEFD GEDRAG Het gezin ligt aan de basis van een goede leer- en leefhouding. Beleefdheid en vriendelijkheid schept op school een sfeer van vriendschap en vertrouwen en respect.
Aan onze leerlingen vragen we: steeds op tijd te komen.
bij aankomst op school onmiddellijk naar de speelplaats te gaan.
bij het belsignaal onmiddellijk in stilte in de rij gaan staan,.
zorg voor het spontaan gebruik van fijne en beleefde omgangsvormen, een vriendelijke groet ’s morgens, ’s middags en ’s avonds horen we graag.
gebruik veel “alsjeblief”, “dank je” en “graag gedaan”, daarmee ben je nooit verkeerd.
klaar te staan voor zieke klasgenootjes.
niemand uit te sluiten in sport, spel of groepstaken. bij sport en spel zijn we enthousiaste winnaars en … goede verliezers. Ouders, controleer regelmatig de inhoud van de boekentas! Mededelingen blijven soms wekenlang zitten…
Stiptheid bij taken en lessen, je agenda is hier een belangrijk hulpmiddel.
90
in het kader van leren leren (plannen en organiseren) opteert de school om 8 minuten voor het einde van de schooldag de kinderen de tijd te gunnen om hun boekentas correct te maken. Dit voorkomt heen- en weergeloop na 16 uur.
draag zorg voor het eigen materiaal, voor de persoonlijke bezittingen van anderen, kledij …
zorg voor het milieu. We houden van een nette school. Papiertjes en ander afval doen we in de vuilnisbak. We respecteren de sorteerregels.
anderen te respecteren en niemand te pesten op school.
gebruik steeds de kortste en/of veiligste weg naar huis, volg steeds de instructies van je ouders.
zorgzaam om te gaan met schoolmeubilair, schoolgerei, leer- en leesboeken. Bij beschadiging van het schoolgerei kan een vergoeding gevraagd worden.
tijdens de onderbrekingen niet in de gangen te blijven ronddolen.
de toiletruimtes te gebruiken waarvoor ze dienen en deze ook netjes achter te laten. Let op verspilling van toiletpapier. rustig de trappen af te komen en medeleerlingen niet te duwen.
91
Beste kinderen en ouders,
Een school is een gemeenschap waar mensen samen zijn en daar gelden nu eenmaal afspraken. Bedankt om bij ons naar school te komen en een succesvol schooljaar toegewenst!
In naam van het hele schoolteam,
Laurence Seyns directeur
92
