KROK ZA KROKEM K POZNÁNÍ

'

ffiffie -.':'lJ'irli4,

.' W#

' .. .'

* ** |{*;v*J'1

Vf *ť. i'"ivn {

Tento projekt je spotufinancován Evropským sociáiním fondem

Název:

a

b-ttffi tl\&. lbJs@1

ffiq

PARDUBlCKY KFAJ

:

státnÍm rozpočtem Českérepubliky

Krok za krokeřn k poznánÍ - podpůrná příprava prvňáčků

Mgr. Radoslava Puchýřová

Autor: Rok

.

oP Vzdě|ávání pío konkulenceschopnosr

ffi

i il'ť*s]'l*

FEtÍffi

vy'dání:

2010

Výukový materiál Záktadní školyo Hrochův Týnec, okres Chrudim

KROK ZA KROKEM K POZNÁNÍ Podpůrná příprava prvňáčků

Pracovní listy 1 – 10 Náplň: ROZHOVOŘENÍ ŽÁKŮ, ZBAVENÍ OSTYCHU A STRACHU ZE ŠKOLNÍ PRÁCE, CELKOVÉ UVOLNĚNÍ RUKY A NÁCVIK PSANÍ ČÍSLIC 1 AŽ 5, POČÍTÁNÍ PO JEDNÉ DO PĚTI, PRAVOLEVÁ ORIENTACE, ZNALOST BAREV A GEOMETRICKÝCH TVARŮ, ZÁVĚREČNÉ ZHODNOCENÍ A MOTIVACE K DALŠÍ PRÁCI.

PL č.1 Cíl:

NÁCVIK PSANÍ ČÍSLICE 1

Postup:    

rozhovoření žáků podle obrázků počítání po jedné uvolnění ruky pomocí uvolňovacích cviků (ostrý obrat,šikmá čára) nácvik psaní číslice 1

PL č.2 Cíl:

BARVY A PRAVO-LEVÁ ORIENTACE

Postup:    

čtení číslice jedna, vybarvování podle pokynu učitele zpěv písně o kočičce barvy (ukazování např. na pastelkách) kresba klubíček podle pokynů, orientace v ploše: vlevo, vpravo, nahoře, dole, uprostřed

PL č.3 Cíl:

NÁCVIK PSANÍ ČÍSLICE 2

Postup:  rozhovoření žáků podle obrázků  počítání po jedné  uvolnění ruky pomocí štětce – malba srdíček na tabuli

 nácvik psaní číslice 2 PL č.4 Cíl:

BARVY A SKLÁDÁNÍ PAPÍROVÉ LODIČKY

Postup:    

čtení čísel 1,2 vybarvit políčka s čísly podle pokynu učitele (1-žlutě, 2-červeně,ostatní modře) uvolnění ruky – kresba vlnovky (kresba vody) skládání papírové lodičky a lepení na PL

PL č.5 Cíl:

NÁCVIK PSANÍ ČÍSLICE 3

Postup:    

rozhovoření žáků podle obrázků počítání po jedné uvolnění ruky (dolní kličky) nácvik psaní číslice 3

PL č.6 Cíl:

NÁCVIK BÁSNĚ NÁPODOBOU

Postup:    

rozhovoření žáků na téma „Moje maminka“ (jak se jmenuje, jak vypadá apod.) nácvik básničky nápodobou, tj.sluchem uvolnění ruky, kresba obtahováním květiny jedním tahem nakreslit pro maminku do vázy 3 květiny

PL č.7 Cíl:

NÁCVIK PSANÍ ČÍSLICE 4

Postup:     

rozhovoření žáků podle obrázků počítání po jedné uvolnění ruky, zopakování šikmých čar nácvik psaní číslice 4 procvičování psaní číslic 1234

PL č.8 Cíl:

GEOMETRICKÉ TVARY A BARVY

Postup:     

obrázek psa vybarvi podle pokynů (návodu) procvičení geometrických tvarů vyhledáváním ve třídě (tvar oken, obrázků, nástěnných hodin, sešitů apod.) vybarvení boudy pro psa libovolnými barvami, žák barvu pojmenuje Tv chvilka – uvolnění a zpěv písničky (Skákal pes) pojmenování živočichů na obrázku, určit počet nohou, zapsat číslem

PL č.9 Cíl:

NÁCVIK PSANÍ ČÍSLICE 5    

rozhovoření žáků podle obrázků počítání po jedné uvolnění ruky podáváním gumového míčku nácvik psaní číslice 5

PL č.10 Cíl:

ČTENÍ A UKAZOVÁNÍ SPRÁVNÉHO POČTU DO PĚTI

Postup:     

počítání po jedné (ukazovat daný počet na pastelkách, kostkách apod.) ukazování a čtení počtu 1 až 5 na prstech uvolnění: poslech pohádky „O rukavičce“ obkreslení vlastní ruky, vystřižení a nalepení „rukavičky“ zopakování geometrických tvarů a počítání do pěti

Po vypracování každého pracovního listu žák spolu s učitelem (rodičem) zhodnotí svou práci vybarvením „smajlíku“. Hodnotíme nejen správné provedení, ale dobrý pocit z vykonané práce. Při „učení“ dbáme na zklidnění dítěte, stabilní pracovní místo, vhodnou výšku stolu a židle, správné držení psacích potřeb. Doporučujeme prokládat jednotlivé činnosti tělovýchovnými chvilkami (protažení, uvolnění) a odreagováním (zpěv, poslech pohádky).

PL1

1 1

jedna

oo@

PL2

Vybarvi políčkas číslem1.

PL3

22dvě

oe8

\r,

PL4

2

2

2

2

2

2

t

2

2

L

2

7

1

2

2

1

L

2

1

1

1

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

z

2

2

2

2

2

2

2

1

1

L

1

L

1

2

2

1

1

1

1,

2

2

2

2

2

2

Vybarvi políčkadle návodu:

1- žlutá 2 - červená ostatní - modrá

Dokreslivlnky, slož lodičku z papíru.

PL5

33

oo@

PL6

Jeden, druhtý, třetí květ, šikulka je píšehned. Pro maminku malujeme, třeba k svátku darujeme.

Do vázy nakreslitři květiny.

PL7

44

čtyři

@o6

PL9

55

pět

ry,

oo6

PL 10

Ukazuj a říkej počet prstů.

: obkreslisvou ruku. Nakreslenou rukavičku ozdob podle návodu:

2E-,3 E

,4

A,s O