KONSEPTUAL MODEL KEPERAWATAN JIWA

1

Materi Kuliah Keperawatan Universitas Jederal Soedirman (unsoed) www.unsoed.ac.id

konseptualmodelkepwa

Ns. Wahyu Ekowati MKep., Sp Jiwa

11/05/2012

KONSEPTUAL MODEL KEPERAWATAN JIWA

TUJUAN PEMBELAJARAN 11/05/2012

Memahami konseptual model dalam keperawatan jiwa  Memahami konsep dasar masing masing model konseptual keperawatan jiwa 

konseptualmodelkepwa

2

PENGERTIAN

konseptualmodelkepwa

cara mengorganisasi pokok pengetahuan yg kompleks.  Mengarahkan pengorganisasian data  Mengukur efektivitas proses penanganan  Memfasilitasi penelitian dalam perilaku manusia  Model membantu klinisi:  Latar belakang perilaku yg diobservasi  Strategi penanganan terapeutik  Peran yg sesuai untuk pasien dan terapis

11/05/2012

 Model:

Materi Kuliah Keperawatan 3 Universitas Jederal Soedirman (unsoed) www.unsoed.ac.id

MODEL : 11/05/2012 konseptualmodelkepwa

Suatu alat yang mengorganisir body of knowledge yang kompleks, sebagai suatu konsep yang berhubungan dengan perilaku manusia

Penggunaan sebuah model : Membantu mempraktekkan dan menjadikan suatu dasar untuk pengkajian dan intervensi yang lebih baik serta mengevaluasi keefektifan tindakan 4

MODEL KONSEP KEPERAWATAN JIWA

• • •

• • •

konseptualmodelkepwa

•

Model psikoanalisa Model Interpersonal Model Sosial Model Perilaku Model Eksistensial Model Medis Model Komunikasi Model Terapeutik

11/05/2012

•

Materi Kuliah Keperawatan 5 Universitas Jederal Soedirman (unsoed) www.unsoed.ac.id

11/05/2012

MODEL PSIKOANALISA

konseptualmodelkepwa

Tokoh: Sigmund Freud, Erik Erickson, Anna Freud, Melanie Klein, Horney, Fromm-Reichmann, Karl Menninger.

6

 Fokus

: perilaku menyimpang dan prkembangan

11/05/2012

MODEL PSIKOANALISA

konseptualmodelkepwa

mns.  Ada struktur mental : id, ego, super ego  Memperkenalkan level : Sadar --- Tidak sadar  Deviasi perilaku: didasarkan pd penyelesaian tdk adekuat konflik perkembangan.  Pertahanan ego tdk mampu mengontrol ansietas.  Gejala muncul sbg upaya mengatasi ansietas dan berkaitan dg konflik yg tdk terselesaikan tsb 7

FOKUS : PERKEMBANGAN

PSIKOSEKSUAL

Perkembangan kepribadian fase yang mempunyai ciri tersendiri dan saling berhubungan : Fase oral ( 0 – 18 bulan ) Fase anal ( 18 – 3 tahun ) Fase phalik ( 3 – 6 tahun ) Fase laten ( 6 – 12 tahun ) Fase genital ( 13 – 18/20 tahun )

11/05/2012

konseptualmodelkepwa

8

11/05/2012 konseptualmodelkepwa

Jika tugas yang dikembangkan pada fase oral tidak terputuskan maka akan terjadi fiksasi / hambatan untuk perkembangan berikutnya (pengalaman masa anak yang gagal  gangguan pada masa dewasa)

Materi Kuliah Keperawatan 9 Universitas Jederal Soedirman (unsoed) www.unsoed.ac.id

konseptualmodelkepwa

id, ego, super ego

11/05/2012

STRUKTUR FUNGSI JIWA / PSIKO MANUSIA

Materi Kuliah Keperawatan 10 Universitas Jederal Soedirman (unsoed) www.unsoed.ac.id

 Tidak

konseptualmodelkepwa

mempunyai konsep etika  Tidak dapat menunda keinginan yang harus dipenuhi dengan secara prinsip kesenangan  Tidak belajar dari pengalaman  Tidak mengenal waktu  Bagian yang paling primitif  Fungsi  dorongan / energi libido  Bayi terdiri dari id

11/05/2012

ID EGOIS, ASOSIAL, AMORAL

Materi Kuliah Keperawatan 11 Universitas Jederal Soedirman (unsoed) www.unsoed.ac.id

konseptualmodelkepwa

Memberi identitas diri pada individu  Bagi yang rasional  Prinsip realitas  Mentesis realita  3 – 10 bulan ( nilai nyata ) 

11/05/2012

EGO  AKU

12

SUPER EGO

Materi Kuliah Keperawatan Universitas Jederal Soedirman (unsoed) www.unsoed.ac.id

konseptualmodelkepwa

dengan moral, peraturan, nilai cita – cita  Mulai dibentuk dari konsep: orang tua , gereja / pranata – pranata  Mengontrol impuls – id agar – individu memperoleh kepuasan sebesar – besarnya  Perasaan bersalah  individu melanggar aturan  Dapat dikatakan kata hati, suara hati, hati nurani keinsafan hati

11/05/2012

 Berhubungan

13

FUNGSI EGO 11/05/2012 konseptualmodelkepwa

Power  Ego harus tahu tentang tuntutan realita dan mendorong / mempengaruhi kelakuan yang sesuai dengan tuntutan tersebut  Ego menyadari ke dokter  ego harus kuat mendorong individu untuk pergi ke dokter Selektif  Memilih reaksi yang cocok dengan keadaan dan kapasitas individu pada saat itu ( reality testing )  Ego mentest menyesuaikan diri Sintesa  Ego mengatur pekerjaan dan pengaruh agar tetap dalam keseimbangan  daya toleransi seorang individu

14

Kita tidak menghendaki id terlalu kuat  individu hanya ingin memenuhi kehendaknya tanpa memperhatikan orang lain  Kita tidak mengharapkan super ego terlalu kuat  individu akan terus menerus selalu merasa bersalah (klien sakit jiwa dengan waham dosa)  Kita mengharapkan ego kuat, karena berhubungan dengan identitas diri seseorang dan merupakan bagian yang rasional dan matur (matang jiwa ) 

11/05/2012 konseptualmodelkepwa

Materi Kuliah Keperawatan 15 Universitas Jederal Soedirman (unsoed) www.unsoed.ac.id