A NEMZETI ALAPTANTERVHEZ ILLESZKEDŐ TANKÖNYV, TANESZKÖZ ÉS NEMZETI KÖZOKTATÁSI PORTÁL FEJLESZTÉSE TÁMOP-3.1.2-B/13-2013-0001
KÉMIA KÖZÉPISKOLA
DEMETER LÁSZLÓ
Kémia
A művelődési anyag tematikájának összeállítása a Nemzeti alaptanterv és a kapcsolódó kerettanterv tartalmi előírásai alapján készült. Követi ezek tematikus felépítését, időrendi szerkezetét. A kémia tananyag arányai megfelelnek a Natban és a kerettantervekben foglalt követelményeknek.
Kémia
Kémiából mind az „A”, mind a „B” kerettanterv szerint készültek könyvek. Az „A” kerettanterv elsősorban a kémiából nem továbbtanulóknak készült (pusztán az ebben szereplő tananyag alapján kétséges a jeles érettségi letétele). A „B” kerettanterv elsősorban a kémiából továbbtanulni szándékozóknak készült (a tananyag mennyisége elegendő a jeles érettségihez, és jó alapot ad az emelt szintű érettségi megcélozásához).
Kémia (a kémia iránt NEM érdeklődőknek) A fejezetek felépítése („A” kerettanterv) Leckék – szigorúan 2 oldalasak + 3 oldalas összefoglalások Kettős cím, egyrészt korrekt kémiai meghatározás, másrészt pedig konyhanyelven figyelemfelkeltő cím A leckéken belül elkülönülő struktúrák: Bevezetés (zöld betűvel) – ezzel a problémával indul az óra Fekete színnel – törzsanyag, ami a legfontosabb Gondoltad volna? – érdekesség, nem törzsanyag Tudod? Jó, ha tudod – érdekesség, nem törzsanyag Szerinted …? – mi a véleményed, nem törzsanyag Kétszer kettő …? – számítási feladat (nagyon egyszerű) Vigyázz! Kész labor! – órai és otthoni kísérletek, vizsgálatok Nézz utána! – csoportos feladatok Van fogalmad? (sárga alányomással) – a legfontosabb fogalmak leírása Felkiáltójel (sárga alányomással) – a legfontosabb fogalmak rövid összefoglalása
Kémia (a kémia iránt NEM érdeklődőknek) Kettős cím Bevezetés
Törzsanyag Tudod? Jó, ha tudod
Kétszer kettő …?
Szerinted …? Van fogalmad?
Rajz
Kép Gondoltad volna?
Felkiáltójel
Kémia (a kémia iránt érdeklődőknek) A fejezetek felépítése („B” kerettanterv) Leckék – 3-5 oldalasak Kettős cím, egyrészt korrekt kémiai meghatározás, másrészt pedig konyhanyelven figyelemfelkeltő cím A leckéken belül elkülönülő struktúrák: Kérdés, problémafelvetés – ezzel a problémával indul, vagy megy tovább az óra Magyarázat – egyszerű válasz a felvetésekre, problémákra (több is lehet) Tudománytörténet – a leckéhez illő tudománytörténet részlet Fekete betű – minden, ami nincsen bokszban, az kötelező tananyag Összefoglalás – a legfontosabb fogalmak, részek rövid összefoglalása Kidolgozott feladatok – a legfontosabb példák kidolgozva Oldd meg! – a legfontosabb számítási példák Válaszolj! Kutass! Mérj! Alkoss! Kísérletezz! – egyéb fontos feladatok, kísérletek
Kémia (a kémia iránt érdeklődőknek) Kettős cím
Válaszolj! Kutass! Mérj! Alkoss! Kísérletezz!
Kérdés, problémafelvetés
Magyarázat Képek Oldd meg! Összefoglalás Tudománytörténet
Rajzok
Kémia A tankönyvek tartalmára vonatkozó elvárások bemutatása •
• • • • • • • • • • •
Kulcsfontosságúnak tartjuk a természettudományok terén összegyűlt eredmények felhasználását a taneszköz fejlesztésben Olyan megközelítés kerül előtérbe, amely a tudomány tanítása helyett a tanulóra koncentrál A tananyag legyen hiteles és szakszerű Letisztult, korszerű szakmai ismeretek A tananyag legyen motivációra sarkalló Belső aktivitást, öntevékenységet alakítson ki Szorgalmazza a tanuló aktív részvételét a feldolgozásban Érvényesítse a tananyag logikus egységbe ágyazását Érvényesítse a fokozatosság elvét A valóság jelenségeinek észlelésére törekedjen A korábban szerzett ismeretekre épüljön Alkalmazkodjon a tanulói különbségekhez
Kémia (a kémia iránt NEM érdeklődőknek)
Kémia (a kémia iránt NEM érdeklődőknek)
Kémia (a kémia iránt NEM érdeklődőknek)
Kémia (a kémia iránt NEM érdeklődőknek)
Kémia (a kémia iránt NEM érdeklődőknek)
Kémia (a kémia iránt NEM érdeklődőknek)
Kémia (a kémia iránt NEM érdeklődőknek)
Kémia (a kémia iránt NEM érdeklődőknek)
Kémia (a kémia iránt NEM érdeklődőknek)
Kémia (a kémia iránt ÉRDEKLŐDŐKNEK)
Kémia (a kémia iránt ÉRDEKLŐDŐKNEK)
Kémia (a kémia iránt ÉRDEKLŐDŐKNEK)
Kémia (a kémia iránt ÉRDEKLŐDŐKNEK)
Kémia (a kémia iránt ÉRDEKLŐDŐKNEK)
Kémia (a kémia iránt ÉRDEKLŐDŐKNEK)
Kémia (a kémia iránt ÉRDEKLŐDŐKNEK)
Kémia (a kémia iránt ÉRDEKLŐDŐKNEK)
Kémia (a kémia iránt ÉRDEKLŐDŐKNEK)
Kémia (a kémia iránt ÉRDEKLŐDŐKNEK)
Kémia (a kémia iránt ÉRDEKLŐDŐKNEK)
Kémia (a kémia iránt ÉRDEKLŐDŐKNEK)
A NEMZETI ALAPTANTERVHEZ ILLESZKEDŐ TANKÖNYV, TANESZKÖZ ÉS NEMZETI KÖZOKTATÁSI PORTÁL FEJLESZTÉSE TÁMOP-3.1.2-B/13-2013-0001
KÖSZÖNÖM A FIGYELMET! www.ofi.hu www.tankonyvkatalogus.hu
