KATONAI ALAPISMERETEK

ÉRETTSÉGI VIZSGA • 2016. október 25.

Katonai alapismeretek

emelt szint Javítási-értékelési útmutató 1611

KATONAI ALAPISMERETEK

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Katonai alapismeretek − emelt szint

Javítási-értékelési útmutató

Fontos tudnivalók Az értékelésnél alapelv, hogy a javítási-értékelési útmutatóban megadott válaszelemeket kell jó válaszként elfogadni. A pontozás az útmutatóban megadottak szerint történik, csak az ott szereplő pontszámok adhatók, ezek a pontszámok tovább nem bonthatók. A megoldásokért az előírt maximális pontot meghaladó „jutalompont” nem adható. Hibás vagy hiányzó válaszelemek miatt pontot levonni nem szabad! A dolgozat javításakor részpontok adhatók azoknál a feladatoknál, amelyeknél az útmutató ezt jelzi. Ha a vizsgázó a lehetséges jó válaszok mellett rossz válaszokat is megad a feleletválasztásos kérdéseknél, akkor helytelen válaszonként 1 pont levonandó. Amennyiben a vizsgázó a feleletválasztásos kérdéseknél a lehetséges válaszok mindegyikét bejelölte, azt a feladatot nulla ponttal kell értékelni! Amennyiben az adott feladatnál a megoldás egy definíció, abban az esetben csak a konkrét, az útmutatóban megjelölt fogalomért adható pont. A vizsgapontok kiszámításához a vizsgázó által elért összpontszámot el kell osztani azzal az osztószámmal, amelyet a pontozó táblázat a feladatlapokon megjelöl. A programba csak egész pontszám írható be, ezért amennyiben az osztás végeredményeként törtszám jelenik meg összesített vizsgapontként a feladatsor hátoldalán (elért pontszám), azt a matematika szabályai szerint egész számra kell kerekíteni és a programba beírt pontként rögzíteni.

írásbeli vizsga 1611

2 / 16

2016. október 25.


1.


A feladat a biztonságpolitikával kapcsolatos. Írjon le öt tényezőt, amelyek az érvényben lévő Nemzeti Katonai Stratégia szerint Magyarország biztonságára kockázatot jelenthetnek!         

5

A stabilitás törékenysége régiónk közvetlen környezetében és a hagyományos konfliktusok lehetősége tágabb szomszédságunkban; a tömegpusztító fegyverek és az ezekhez kapcsolódó technológiák elterjedése; a terrorista szervezetek aktivitása; a feltörekvő hatalmak katonai költségvetésének emelkedése és az európai államok védelmi kiadásainak csökkenése; a tömeges migrációhoz kapcsolódó veszélyek; a számítógépes hálózatok elleni támadások, a cyberfenyegetések, a kritikus infrastruktúra elleni támadások; az energiabiztonság; a globális éghajlat- és környezetváltozáshoz, a környezetszennyezéshez, a szélsőséges időjáráshoz kapcsolódó természeti és ipari katasztrófák; a nyersanyagok és a természeti erőforrások kimerüléséhez kapcsolódó konfliktusok.

Nem szükséges a szó szerinti megfogalmazás, amennyiben a felsoroltak tartalmilag megjelennek a válaszban, megadható a pontszám. Mindegyik jó válaszra 1-1 pont, összesen 5 pont adható. 2.

A feladat az ENSZ működésével kapcsolatos. Válaszoljon a kérdésre: hány tagja van az ENSZ Biztonsági Tanácsának?

1

A Biztonsági Tanácsnak 15 állam a tagja. 3.

A feladat a NATO működésével kapcsolatos. Soroljon fel a NATO alapító tagállamai közül hatot!

3

Amerikai Egyesült Államok, Belgium, Dánia, Franciaország, Hollandia, Izland, Kanada, Luxemburg, Nagy-Britannia, Norvégia, Olaszország, Portugália. Nem helyes országnév megadása esetén 0 pont jár, nincs pontlevonás ebben az esetben. Minden jó válasz 0,5 pont, összesen 3 pont adható.

4.

A feladat a Magyar Honvédséggel kapcsolatos! Írja be a táblázatba, hogy az állítás igaz (I) vagy hamis (H)! I (1 pont) H (1 pont) H (1 pont)


3

A raj a legkisebb szervezett kötelék. A szervezettől függően a század létszáma 20-30 fő között lehet. A harci támogató erőkhöz tartoznak a felderítő, a tüzér, a légvédelmi, a lövész, harckocsizó a vegyivédelmi, valamint az elektronikai hadviselés kötelékek.

3 / 16

2016. október 25.



A feladat a Magyar Honvédséggel kapcsolatos. Egészítse ki a Magyar 3 Honvédség vezetésével kapcsolatos mondatokat! A katonai szervezetek vezetése és irányítása a szervezetek parancsnokain (1 pont) keresztül, felülről lefelé haladva valósul meg. A katonai szervezetek vezetését a Honvédelmi (1 pont) törvény rögzíti. A hadrendben lévő katonai szervezeteket a Honvéd Vezérkar (1 pont) főnöke vezeti. 5.

6.     7.

A feladat a modern háborúkkal kapcsolatos! Húzza alá a helytelen válaszokat! Az MQ-1 Predator repülési-működési magassága (szolgálati csúcsmagassága):

3

1 500 m (1 pont) 1 000 m (1 pont) 7 600 m 500 m (1 pont) A feladat a térkép- és tereptani alapismeretekkel kapcsolatos! Írja be a táblázatba, hogy az állítás igaz (I) vagy hamis (H)! I (1 pont) I (1 pont) I (1 pont) I (1 pont)

4

A vízválasztó idomok a domborzat azon elemei, ahol a csapadékvíz eltérő irányokban lefolyva a legrövidebb ideig tartózkodik. A homok erősen vízáteresztő, száraz időben nem kötött, száraz állapotban nagy porfejlődés és mély keréknyomok jellemzik. A gyalogút járművel nem járható, olyan gyalogosan kijárt nyomvonal, amelynek elsősorban erdős-hegyes terepen van jelentősége. A vízgyűjtő idomok a rejtés és álcázás, valamint a rejtett mozgás lehetőségeit segítik.

A feladat a térkép- és tereptani alapismeretekkel kapcsolatos. Írja le 2 helyesen az alábbi mondatokat! A fedett terepen a magas növényfedezet és az építmények az áttekintést gátolják (1 pont), a mozgást akadályozzák. A fedett terep megkönnyíti (1 pont) a rejtett megközelítést, elősegíti az álcázást és rejtést. 8.

9.

A feladat a térkép- és tereptani alapismeretekkel kapcsolatos. Írjon be a táblázatba egy F betűt, amennyiben a meghatározás a földrajzi koordináta rendszerre vonatkozik!

F (1 pont)

3

A szélességi körök a sarkok felé egyre kisebb kerületűek. Minden egyes zónának saját koordináta-rendszere van.

F (1 pont)

A szélességi és hosszúsági körök értékeit fok jelöléssel adjuk meg.

F (1 pont)

A leghosszabb szélességi kör maga az Egyenlítő. A 60 sáv koordináta-rendszerét zónaszámokkal különböztethetjük meg.


4 / 16

2016. október 25.


10.


A feladat az általános katonai ismeretekkel, a védelmi harc méreteivel, kapcsolatos. Egészítse ki az alábbi mondatokat!

3

A szakasztámpont szélessége 400 méterig (1 pont), mélysége 300 méterig terjedhet. A rajállások között 100 méterig (1 pont) terjedő hézagok lehetnek, a hézagokat állandóan figyelés alatt kell tartani, tűzzel és műszaki zárakkal kell biztosítani. 11.

A feladat az általános katonai ismeretekkel kapcsolatos. Írja be a táblázatba, hogy a fogalom igaz (I) vagy hamis (H)! I (1 pont) I (1 pont) H (1 pont) I (1 pont)

12.

4

Azokat a műveleteket, amelyekben közvetlenül az embereknek nyújtunk segítséget, humanitárius műveleteknek nevezzük. Az erődemonstráció során az adott fél katonai erejét látványosan felvonultatja, hogy ezzel rettentse el a szembenállót esetleges támadó szándékától. A békekikényszerítő műveleteket ENSZ felkérésre hajtják végre, az ENSZ Közgyűlés határozata alapján. A járőrözés olyan tevékenység, amelynek során a megfigyelést végzők mozgással, vagy ideiglenes megállásokat követően hajtják végre feladataikat.

A feladat az általános katonai ismeretekkel kapcsolatos. Írja be a hiányzó kifejezést a mondat elejére!

2

A kénmustár (2 pont) gőzök vagy aeroszolok belégzése után a tünetek 4-6 óra múlva észlelhetők, szúrós fájdalmat okoznak az orrban, a torokban, a sérült gyakran elveszti a hangját. Enyhébb mérgezés esetén az elváltozások néhány napon belül megszűnnek, súlyosabb esetben azonban fekélyes légcsőhurut, tüdőgyulladás lép fel, ami halálos kimenetelű is lehet. 13.

A feladat az általános katonai ismeretekkel kapcsolatos. Írja le a fogalom megnevezését!

3

A manőver (3 pont) 14.

A feladat a honvédelem rendszerével kapcsolatos! Írja be a hiányzó kifejezést!

3

A Honvédelmi (3 pont) törvény rendelkezik a hadkötelezettség szabályairól, a sorozásról, a katonák orvosi vizsgálatáról, a Magyar Honvédség irányításáról, továbbá arról is, amennyiben megtámadják az országot, milyen szabályok lépnek életbe.


5 / 16

2016. október 25.


15.

A feladat a honvédelem rendszerével kapcsolatos. Írja be a megfelelő betűt az adott meghatározáshoz! szükségállapot: SZ; veszélyhelyzet: V; megelőző védelmi helyzet: M

SZ (1 pont) V (1 pont) M (1 pont) 16.


3

A törvényes rend megdöntésére vagy a hatalom kizárólagos megszerzésére irányuló fegyveres cselekményeket jelenti. Természeti katasztrófát, elemi csapást jelent, amely az élet- és vagyonbiztonságot fenyegeti. Külső fegyveres támadás közvetett veszélyét, vagy szövetségi kötelezettség teljesítését jelenti, és bevezethető az általános hadkötelezettség is.

A feladat a hadijogi alapismeretekkel kapcsolatos. Írja le, hogy mire vonatkoznak az alábbi szabályok!

3

A polgári lakosság és a javak védelme (3 pont) Nem szükséges a szó szerinti megfogalmazás, amennyiben a felsoroltak tartalmilag megjelennek a válaszban, megadható a pontszám. 17.

A feladat a szerződéses katonákkal kapcsolatos. Írja be a baloldali táblázatba az állománycsoportokhoz tartozó rendfokozat sorszámát! 4 2 5 3 1 6

főtisztek tisztesek tábornokok altisztek tisztek zászlósok

1 2 3 4 5 6

3

százados szakaszvezető törzsőrmester ezredes vezérőrnagy törzszászlós

Minden jó megoldás 0,5 pont, összesen 3 pont adható 18.

A feladat a szerződéses katonákkal kapcsolatos. Írja le helyesen az alábbi szöveget!

3

Azonos beosztás esetén a rangidős a magasabb (1,5 pont) rendfokozatú katona, amennyiben a rendfokozatok is megegyeznek, akkor az a rangidős, aki régebben viseli az adott rendfokozatot. Az egymással alárendeltségi viszonyban nem álló katonák közül a magasabb rendfokozatú a nála alacsonyabb rendfokozatúnak a feljebbvalója (1,5 pont). 19.

A feladat az egészségügyi ismeretekkel kapcsolatos. Írja le, hogy mi az első és a negyedik teendő a baleseti helyszínen!

3

1. a helyszín biztosítása (1,5 pont) 4. a mentők értesítése (1,5 pont)


6 / 16

2016. október 25.


20.        


A feladat az egészségügyi ismeretekkel kapcsolatos. Írjon le két esetet, amikor tilos a sérült mozgatása!

3

Nyakcsigolyatörés; sorozat-bordatörés; nyílt hasi sérülés; medencetörés; combcsonttörés; gerinctörés; nagy testfelületű égési sérülés; polytrauma.

Minden jó válasz 1,5 pont, összesen 3 pont adható. Nem szükséges a szó szerinti megfogalmazás, amennyiben a felsoroltak tartalmilag megjelennek a válaszban, megadható a pontszám.


7 / 16

2016. október 25.



II. FELADATSOR A hosszú és a rövid szöveges feladatok értékelésének javasolt menete 1. Tanulmányozza át a feladatok javítókulcsait! 2. Tekintse át az értékelési szempontsor mintamegoldásait! 4. Legalább kétszer olvassa el a tanuló dolgozatát! 5. A javítókulcs elemei alapján állapítsa meg az egyes szempontok szerint elért pontszámot! 6. Feladatonként állapítsa meg az összpontszámot, és a feladatok után lévő pontozási táblázatokban megadott osztószám segítségével számítsa át vizsgaponttá! Az így kapott vizsgapontokat ne kerekítse feladatonként! 7. Adja össze a két hosszan és a két röviden kifejtendő szöveges feladatban elért vizsgapontszámokat! Amennyiben a kapott összpontszám törtszám, akkor a matematika szabályai szerint egész számra kell kerekíteni. A tájékozódási feladatok értékelésének javasolt menete A két tájékozódási feladatnál csak a hibátlan válaszok esetén adható meg az ott feltüntetett pontszám. A táblázatok a feladatok pontozásához a feladatlapban, az egyes feladatok után találhatók és töltendők ki. A feladatok értékelése A szöveges feladatok értékelése az útmutató második részében található útmutató segítségével történik, amely tartalmazza a konkrét értékelési szempontokat, valamint a hozzájuk tartozó tartalmakat. I. RÉSZ Általános értékelési szempontok A feladatok értékelésében a következő szempontok a meghatározóak: 1. feladatmegértés 2. a megadott témakörök, szempontok és források figyelembevétele 3. a szaknyelv alkalmazása 4. megszerkesztettség, nyelvhelyesség


8 / 16

2016. október 25.



1. A feladatmegértés pontozása A feladatmegértésnél a következő szempontokat kell figyelembe venni:  A feladat azonosítása: a diák a megadott problémáról, témáról ír-e?  A tématartás, a lényeg kiemelése: lényegre törően koncentrál-e a feladatban felvetett problémára? 

A hosszú kifejtendő szöveges feladatok

Pontszám 6─9

3─5 1─2 0



Értékelési szempont Akkor adható:  ha a vizsgázó a problémát teljes körűen megérti és helyesen is értelmezi, a kifejtés logikus és lényegre törő;  a téma kifejtése a megadott témaköröket tekintve arányos. Akkor adható:  ha a vizsgázó a problémát teljes körűen megérti, és helyesen is értelmezi, de a kifejtés aránytalan vagy nem lényegre törő. Akkor adható:  ha a vizsgázó a problémát csak részben érti meg és dolgozza ki;  a kidolgozás során nem tesz lényegi megállapításokat. Akkor adható:  ha nem érti meg, vagy teljes mértékben félreérti a feladatot;  megállapításai nem a probléma értelmezésére irányulnak.

A rövid kifejtendő szöveges feladatok

Pontszám

6─8

3─5

1─2

0

Értékelési szempont Akkor adható:  ha a vizsgázó a problémát teljes körűen megérti és helyesen is értelmezi, a kifejtés logikus és lényegre törő;  a kidolgozás során felismeri a feladat és a megadott szöveges források, kép közötti lényegi összefüggéseket, és azokból megfelelő következtetéseket, megállapításokat fogalmaz meg;  a téma kifejtése a megadott terjedelmet tekintve arányos. Akkor adható:  ha a vizsgázó a problémát teljes körűen megérti, és helyesen is értelmezi, de a kifejtés a megadott terjedelmet tekintve aránytalan vagy nem lényegre törő. Akkor adható:  ha a vizsgázó a feladatot csak részben érti meg, dolgozata nem tartalmaz összefüggő mondatokat, csak a feladathoz kapcsolható néhány kifejezést. Akkor adható:  ha nem érti meg, vagy teljes mértékben félreérti a feladatot; ebből következően a dolgozatban leírtak nem kapcsolódnak a feladathoz.


9 / 16

2016. október 25.



2. A megadott témakörök, szempontok és források figyelembevételének pontozása A következő szempontokat kell figyelembe venni:  A dolgozatban szerepelnek-e a megadott témakörök?  A vizsgázó megértette-e a szempontok jelentését, képes volt-e összefüggéseket találni a feladat és a szempontok között?  A diák figyelembe vette-e a kidolgozás során a megadott szempontokat, az azokban lévő adatok, tények szerepelnek-e a dolgozatban?  A diák tudta-e értelmezni a megadott forrásokat, képes volt-e megtalálni a feladatban megfogalmazott összefüggéseket és kapcsolódási pontokat a kidolgozás során?  Megállapításai és következtetései mennyire összetettek, megfelelnek-e a témának? 


Pontszám 14─18

9─13

4─8 1─3 0

Értékelési szempont Akkor adható:  ha a feladat tartalmazza az összes megadott témakört, valamint a kidolgozás során figyelembe vette az összes megadott szempontot;  ha a témakörök és szempontok felhasználásával lényeges következtetéseket, megállapításokat fogalmaz meg; Akkor adható:  ha a feladat tartalmazza az összes megadott témakört, de a kifejtés során nem mindegyik témakör és szempont értelmezése megfelelő. Az egyes témakörök kifejtése aránytalan, vagy hiányos. Akkor adható:  ha a feladat nem tartalmazza az összes megadott témakört, valamint a dolgozatban nem található utalás mindegyik megadott szempontra. Akkor adható:  amennyiben a feladatban legalább egy témakör szerepel, valamint legalább egy szempont tartalmára található utalás a dolgozatban. Akkor adható:  amennyiben a dolgozatban nem található meg egyik szempont sem.

 A rövid kifejtendő szöveges feladatok Pontszám Értékelési szempont Akkor adható:  ha a vizsgázó a megadott forrásokat felismeri és megérti, azokat 11─16 helyesen értelmezi, a feladat és a források közti logikai kapcsolatot lényegre törően fogalmazza meg. Akkor adható:  ha a vizsgázó a megadott forrásokat felismeri és megérti, azokat 5─10 helyesen értelmezi, azonban a feladat és a források közti logikai kapcsolatot nem tudja röviden és lényegre törően megfogalmazni. Akkor adható:  ha a vizsgázó a megadott forrásokat csak részben ismeri fel és érti meg, 1─4 a feladat és a források közti logikai kapcsolatot nem ismeri fel. Akkor adható:  ha a vizsgázó a forrásokat nem ismeri fel és nem érti meg, a feladat és a 0 források közti kapcsolatot sem ismeri fel. írásbeli vizsga 1611

10 / 16

2016. október 25.



3. A szaknyelv alkalmazása A szaknyelv alkalmazásánál a következő szempontokat kell figyelembe venni:  A feladat eredményes megírásához szükséges szakszavak és a katonai terminológia helyes használata. 


Pontszám 8─12

3─7

1─2 0



Értékelési szempont Akkor adható:  ha a vizsgázó a javítási útmutatóban felsorolt szakszavakat szerepelteti a feladatban,  a feladatban szereplő szakszavakat a jelentésüknek megfelelően és a megfelelő szövegkörnyezetben alkalmazza. Akkor adható:  ha a vizsgázó a javítási útmutatóban felsorolt szakszavaknak csak egy részét szerepelteti a feladatban,  a feladatban szereplő szakszavakat nem minden esetben a jelentésüknek megfelelően alkalmazza. Akkor adható:  ha a vizsgázó a javítási útmutatóban felsorolt szakszavak közül legalább egyet szerepeltet a feladatban. Akkor adható:  ha a vizsgázó a javítási útmutatóban felsorolt szakszavak közül egyet sem szerepeltet a feladatban.

A rövid kifejtendő szöveges feladatok

Pontszám 8─12

3─7

1─2 0

Értékelési szempont Akkor adható:  ha a vizsgázó a javítási útmutatóban felsorolt szakszavakat szerepelteti a feladatban,  a feladatban szereplő szakszavakat a jelentésüknek megfelelően és a megfelelő szövegkörnyezetben alkalmazza. Akkor adható:  ha a vizsgázó a javítási útmutatóban felsorolt szakszavaknak csak egy részét szerepelteti a feladatban,  a feladatban szereplő szakszavakat nem minden esetben a jelentésüknek megfelelően alkalmazza. Akkor adható:  ha a vizsgázó a javítási útmutatóban felsorolt szakszavak közül legalább egyet szerepeltet a feladatban. Akkor adható:  ha a vizsgázó a javítási útmutatóban felsorolt szakszavak közül egyet sem szerepeltet a feladatban.


11 / 16

2016. október 25.



4. Megszerkesztettség, nyelvhelyesség A megszerkesztettség, nyelvhelyesség vizsgálatánál a következő szempontokat kell figyelembe venni:  A szöveg tartalmaz-e bevezetést, tárgyalást és befejezést, továbbá ezek terjedelme arányose?  A szöveg értelmes mondatokból áll-e?  A szöveg terjedelme megfelel-e a meghatározottaknak?  Tartalmaz-e a szöveg az alábbiakban felsorolt durva helyesírási hibákat? − a mássalhangzók időtartamának hibás jelölése; − az összeolvadás, a hasonulás és a kiejtés hibás írásmódja; − kis- és nagy kezdőbetű tévesztése (pl. Európai Unió, európai, Magyar Honvédség); − igekötős igék hibás egybe-, illetve különírása; − tagadószó egybeírása; − a ly−j tévesztése; − elválasztási hibák;  A hosszú kifejtendő szöveges feladatok Pontszám

6

3─5

1─2

0

Értékelési szempont Akkor adható:  ha a fogalmazás értelmes mondatokból áll, a szöveg szerkesztett (tartalmaz bevezetést, tárgyalást és befejezést), felépítése logikus, arányosan igazodik a tartalmi kifejtéshez, megállapításai árnyaltak és nem tartalmaznak nyelvtani vagy helyesírási hibát,  a fogalmazás terjedelme eléri a meghatározott sorszámot (35─40 sor). Akkor adható:  ha a szöveg értelmes mondatokból áll, de a szerkesztése aránytalan, vagy néhány megállapítása leegyszerűsített, egysíkú, kisebb nyelvhelyességi hibákat tartalmaz,  terjedelme kevesebb az előírtnál. Akkor adható:  ha a szöveg értelmes mondatokból áll, de a szöveg szerkesztése aránytalan vagy hiányos (a bevezetés, tárgyalás, befejezés közül valamelyik hiányzik), és terjedelme kevesebb az előírtnál,  a szöveg megállapításai leegyszerűsítettek és durva helyesírási hibákat tartalmaznak. Akkor adható:  ha a szöveg nem értelmes és nem összefüggő mondatokból vagy csak szavakból áll.


12 / 16

2016. október 25.





A rövid kifejtendő szöveges feladatok esetén

Pontszám 4

1─3

0

Értékelési szempont Akkor adható:  ha a fogalmazás értelmes mondatokból álló szerkesztett szöveg, amelyben nincsenek durva helyesírási hibák,  terjedelme eléri a meghatározott sorszámot (9─10 sor). Akkor adható:  ha a fogalmazás értelmes mondatokból álló szerkesztett szöveg, de több nyelvhelyességi és több durva helyesírási hiba van benne,  terjedelme kevesebb az előírtnál. Akkor adható:  ha a szöveg nem értelmes és nem összefüggő mondatokból vagy csak szavakból áll.

A szöveges feladatok terjedelme Fontos követelmény, hogy a vizsgázó a gondolatait az előre meghatározott terjedelem keretei között fejtse ki. A hosszan kifejtendő szöveges feladatok esetén ez a terjedelem kb. 170−180 szó, a röviden kifejtendő szöveges feladatok esetén kb. 60−70 szó. Indokolt esetben a kipontozott helyen megkezdett gondolat a lap üres helyein befejezhető, ami a feladatoknál +10%-ot jelenthet.


13 / 16

2016. október 25.



II. RÉSZ A feladatok megoldásai HOSSZÚ KIFEJTENDŐ SZÖVEGES FELADATOK 1. Jellemezze a Magyar Honvédség harci támogató erőt! Műveletek, tartalmak A vizsgázó megérti, hogy a Magyar Honvédség csapatainak hármas Feladatmegértés csoportosításából csak a harci támogató erők bemutatása a feladata. A vizsgázó a dolgozatban:  megfogalmazza a harci támogató erők fogalmát (definícióját), amely a harci feladatokat végrehajtó erők közvetlen vagy Témakörök, közvetett támogatása; szempontok és  Felsorolja a harci támogató kötelékeket: felderítő, tüzér, műszaki, források légvédelmi, műszaki, vegyivédelmi, elektronikai hadviselést figyelembevétele folytató kötelékek;  Ismerteti a felsorolt hét kötelék alapvető feladatait. A dolgozat végén összefoglalja megállapításait. A dolgozatban mindhárom megadott témakör szerepel. A vizsgázó helyesen alkalmazza a feladathoz kapcsolódó A szaknyelv szakszavakat (harci erők, harci támogató erők, harci támogatóalkalmazása kiszolgáló erők, a felsorolt hét kötelék pontos megnevezése). A fogalmazás tartalmaz bevezetést, tárgyalást és befejezést, a Megszerkesztettség, megfelelően szerkesztett szöveg a tartalom logikus kifejtését nyelvhelyesség szolgálja. A szöveg világos és egyértelmű mondatokból áll, nem tartalmaz súlyos nyelvhelyességi hibát.

Pont 0─9

0─18

0─12

0─6

2. Ismertesse az egyéni védekezés lehetőségeit az ABV fegyverek hatásai ellen!

Feladatmegértés

Témakörök, szempontok és források figyelembevétele

A szaknyelv alkalmazása


Műveletek, tartalmak A vizsgázó megérti, hogy az atom, biológiai és vegyi fegyverek hatásai elleni védelemről van szó. A vizsgázó a dolgozatban:  ismerteti, hogy milyen alapvető veszélyforrások jöhetnek szóba az ABV fegyverek alkalmazásakor: sugárszennyezettség, vegyiszennyezettség, biológiai fegyverek jelenléte. Növeli a dolgozat értékét, amennyiben röviden jellemzi az egyes veszélyforrásokat, bemutatva azok hatását az emberi szervezetre. Megemlíti, hogy az elsődleges feladat a felderítés;  bemutatja a védelem egyéni eszközeit, a gázálarc és a védőruha feladatát és szerepét a védekezésben. Megemlíti a radioaktív izotópok szervezetben történő felhalmozódása elleni készítményeket, az atropin alkalmazását. Említi a védőoltásokat, a higiéniai rendszabályok betartását, a fertőtlenítést, valamint a mentesítést. A dolgozat végén összefoglalja megállapításait. A dolgozatban mind a három megadott témakör szerepel. A vizsgázó helyesen alkalmazza a feladathoz kapcsolódó szakszavakat (sugárszennyezettség, vegyiszennyezettség, biológiai fegyverek, gázálarc, védőruha, atropin). 14 / 16

2016. október 25.

Pont 0─9

0─18

0─12



A fogalmazás tartalmaz bevezetést, tárgyalást és befejezést, a Megszerkesztettség, megfelelően szerkesztett szöveg a tartalom logikus kifejtését nyelvhelyesség szolgálja. A szöveg világos és egyértelmű mondatokból áll, nem tartalmaz súlyos nyelvhelyességi hibát.

0─6

RÖVID KIFEJTENDŐ SZÖVEGES FELADATOK 1. Ismertesse és röviden jellemezze a sérült katonák NATO elvek szerinti ellátásának szakaszait! Műveletek, tartalmak A vizsgázó megérti, hogy miért van szükség a szakaszos sérültFeladatmegértés ellátásra a harctéren. A vizsgázó a dolgozatban:  felsorolja a sérült ellátási szakaszokat: elsősegély, szaksegély, ROLE-I, ROLE-II, ROLE-III, ROLE-IV.  néhány szóval jellemzi az egyes szakaszokat: Témakörök,  elsősegély: ön-és kölcsönös segély, amely a társak feladata szempontok és  szaksegély: sebesültgyűjtő fészekben a felcser feladata források figyelembevétele  ROLE-I: első orvosi segély,  ROLE-II: az első tábori kórház,  ROLE-III: civil vagy katonai kórház,  ROLE-IV: hátországi gyógykezelés, rehabilitáció.  A vizsgázó helyesen alkalmazza a feladathoz kapcsolódó A szaknyelv szakszavakat (elsősegély, szaksegély, ROLE-I, ROLE-II, ROLEalkalmazása III, ROLE-IV) A szöveg világos és egyértelmű mondatokból áll, ismereteit lényegre Megszerkesztettség, törően, logikusan felépítve írja le. A szöveg nem tartalmaz súlyos nyelvhelyesség nyelvhelyességi hibát.

Pont 0─8

0─16

0─12 0─4

2. Jellemezze a főbb talajtípusokat! Feladatmegértés

Témakörök, szempontok és források figyelembevétele


Műveletek, tartalmak A vizsgázó tisztában van a talajtípusokkal. A vizsgázó a dolgozatban:  Ismerteti az alábbiak szerint a talajtípusok rövid jellemzőit: Homok: Erősen vízáteresztő, száraz időben nem kötött. Száraz állapotban nagy porfejlődés és mély keréknyomok jellemzik. Nedves időben jobban járható. Agyagos homok: Szárazon sima, járható felszín. Részben kötött, részben vízáteresztő. Rövid esőzések után gyorsan szárad. Homokos agyag: Kötött és kismértékben vízáteresztő. Nagyobb esőzésnél megpuhul. A víz a mély keréknyomokban összegyűlik, kátyúkat hoz létre. Agyag, vályog: Nem vízáteresztő és erősen kötött. Esőzések, illetve hóolvadás után nyúlós és tapadós, a járhatóságot gátolja. Szárazon jól járható, porfelverődésre hajlamos. Köves talaj: Többnyire vízáteresztő és szilárd. Minősége a kőzet törmelékei közötti hézagokat kitöltő finomszemcséjű anyag jellegétől is függ. Sziklás talaj: Nagykeménységű vulkanikus (gránit, bazalt, andezit), 15 / 16

2016. október 25.

Pont 0─8

0─16



illetve üledékes (mész- és homokkő, dolomit) kőzetből álló felszín. Műszaki munkálatokra korlátozottan alkalmas. A szaknyelv A vizsgázó helyesen alkalmazza a feladathoz kapcsolódó, a fenti alkalmazása szövegben részletesen leírt szakszavakat. A szöveg világos és egyértelmű mondatokból áll, ismereteit lényegre Megszerkesztettség, törően, logikusan felépítve írja le. A szöveg nem tartalmaz súlyos nyelvhelyesség nyelvhelyességi hibát. TÁJÉKOZÓDÁSI FELADATOK 1. Az alábbi felsorolás a térkép tájolásának főbb mozzanatait tartalmazza, húzza alá a helyes meghatározásokat! 1) Határozzuk meg (térkép vagy azonosított vonalas tereptárgy alapján) a mágneses tájékozószög mértékét! 2) Állítsuk be a tájoló forgatható szelencéjén az északi irány mágneses elhajlással kiegészített azimutját! (2,5 pont) 3) Illesszük a tájoló irányélét a térkép földrajzi északi vonalára! (2,5 pont) 4) A vízszintesen tartott térképet forgassuk addig, amíg a mágnestű piros vége a déli jelre nem mutat! 2. Írja be a táblázatba a hiányzó UTM szegmenseket! 29M

30M

31M

29L

30L

31L

29K

30K

31K

29J

30J

31J

Csak akkor adható meg az 5 pont, ha mindhárom megoldás helyes!


16 / 16

2016. október 25.

0─12 0─4

KATONAI ALAPISMERETEK

Recommend Documents