Informatika 5. ročník Pracovní sešit
jméno: __________________________________________________
třída: ________________________ školní rok: ____________________
verze 20130915
září:
________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _______________________________________________________ hodnocení: ___________
říjen:
________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _______________________________________________________ hodnocení: ___________
listopad:
________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _______________________________________________________ hodnocení: ___________
prosinec:
________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _______________________________________________________ hodnocení: ___________
leden:
________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _______________________________________________________ hodnocení: ___________
únor:
________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _______________________________________________________ hodnocení: ___________
březen:
________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _______________________________________________________ hodnocení: ___________
duben:
________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _______________________________________________________ hodnocení: ___________
květen:
________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _______________________________________________________ hodnocení: ___________
červen:
________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _______________________________________________________ hodnocení: ___________
1. Hardware a software úkol č.1:
Prostuduj si a nauč se, co znamenají pojmy hardware a software.
HARDWARE
Je to anglický název pro všechno, na co se dá u počítače sáhnout. Tedy skříň počítače, monitor, klávesnice, myš, kabely, tiskárny, USB klíčenky, skenery, routery, antény...
SOFTWARE
Je to anglický název pro programy, které máme v počítači. Patří sem operační systémy (MS Windows XP, MS Windows 7, Linux, Solaris...), antiviry, programy pro kreslení, psaní textů, prohlížení internetových stránek, programy pro poslech hudby nebo sledování videa no a pak taky – hry!
úkol č.2:
Prohlédni si svoje pracoviště v odborné učebně informatiky. Zjisti a doplň do tabulky níže, jaký hardware tvoří tvoji počítačovou sestavu, nebo jaká jiná zařízení najdeš na jiném místě v učebně. Doplň do tabulky účel jednotlivých zařízení.
zařízení:
popis funkce:
úkol č.3:
Pokud to ještě neumíš, zapni počítač: najdi tlačítko, kterým se zapíná počítač a stiskni jej. Jakmile bude počítač připravený, přihlas se svým uživatelským jménem a heslem.
úkol č.4:
Poraď se s kamarádem ve dvojici a sepište základní pravidla pro používání hesel. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
úkol č.5:
Po přihlášení k počítači se podívej, jaké programy (software) máš k dispozici. Do tabulky napiš název programu a k čemu slouží.
software:
k čemu slouží:
úkol č.6:
Do bublin na obrázku doplň názvy jednotlivých součástí sestavy počítače.
2. Ovládání počítače, pracovní plocha úkol č.1:
Prohlédni si počítačovou myš připojenou ke tvému počítači. Kolik má tlačítek a k čemu slouží? ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
úkol č.2:
Prohlédni si klávesnici připojenou ke tvému počítači. Doplň do bublin ve schématu, k čemu jednotlivé klávesy nebo skupiny kláves slouží a důležité klávesy popiš.
úkol č.3:
Prohlédni si pracovní plochu svého počítače. Co se na ní nachází za malé „obrázky“? Jak jim říkáme a k čemu slouží? Jak se dostaneme do nabídky programů v počítači? Do níže uvedené tabulky nakresli některé ikonky a doplň, k čemu slouží.
software:
k čemu slouží:
3. Práce s programy Tato část je převážně praktická. úkol č.1:
Nauč (nebo si zopakuj) jakými způsoby můžeme spouštět v počítači programy. Vyzkoušej si spuštění programů podle seznamu a do čtverečku udělej „fajfku“, když úkol splníš. Umím spustit program pro úpravu textu. Umím spustit program pro kreslení. Umím spustit program pro prohlížení internetových stránek. Umím spustit program pro úpravu tabulek.
úkol č.2:
Když spustíme nějaký program, obvykle se otevře buď na celou obrazovku, nebo v samostatném okně. Spusť nějaký program a dokresli do čtverečků, jakými ikonkami můžeme měnit velikost okna programu, nebo program přímo zavřít. Touto ikonkou okno programu minimalizujeme.
Touto ikonkou okno programu maximalizujeme.
Touto ikonkou měníme velikost okna programu.
Touto ikonkou zavřeme celý program.
4. Složky a soubory úkol č.1:
Na začátku výuky jsme si vysvětlili pojmy hardware a software. Víme tedy, že v počítači jsou nainstalovány programy, pomocí kterých můžeme zpracovávat, nějaká data, tedy texty, tabulky, hudbu nebo obrázky. Jakmile nějaká data vytvoříme, zpracujeme nebo například stáhneme z internetu, obvykle je chceme uložit. Data ukládáme buď na pevný disk počítače, nebo například na USB klíčenku. Kdybychom všechna data, co používáme v počítači, ukládali jen tak, bez nějakého systému a organizace, za chvíli bychom se v nich nevyznali, nic bychom nenašli. Proto data do počítače ukládáme jako soubory, které jsou tříděny do složek.
SOUBOR
Jsou to vlastní informace, které na počítači používáme (text, obrázky, hudba, video). Soubor má svoje jméno a pak příponu, oddělenou tečkou. Jméno souboru si můžeme nastavit sami, přípona určuje počítači, o jaká data se jedná, jestli o text, obrázky apod. Podívej se na příklad: dopis.txt
soubor, který se jmenuje dopis a obsahuje textové informace
(.txt)
výplaty.xls
soubor, který se jmenuje výplaty a obsahuje nějaké tabulky
(.xls)
hory.jpg
soubor, který se jmenuje hory a je to obrázek
(.jpg)
film.avi
soubor, který se jmenuje film a je to video
(.avi)
SLOŽKA
Složka sama o sobě má jen svoje jméno. Nemá příponu a umožňuje jen organizovat data v počítači. Do složek vkládáme soubory. Složka může obsahovat jiné složky, pak jim říkáme podsložky a ty dále mohou obsahovat další složky. Můžeme si tak vytvořit jakoukoli strukturu složek, abychom se v datech uložených v počítači vyznali.
úkol č.2:
Nauč se a vytvoř ve své domovské složce strukturu složek podle schématu. Složky pak můžeš prohlížet a zkus je také přejmenovat nebo smazat.
Škola
třída 5.A
Pepíkova složka
složka Mařenky
třída 8.C
hudba
obrázky
třída 9.A
laboratorky
5. Práce s textem Tato část je převážně praktická. úkol č.1:
Už určitě umíš spustit nějaké programy. Najdi takový, který ti umožní zpracovat nějaký text a spusť ho.
úkol č.2:
Text vkládáme pomocí klávesnice, tu už taky znáš. Zkus napsat nějaký text a zjisti, jakými klávesnicemi napsaná písmenka mažeme.
úkol č.3:
Prohlédni si horní část prostředí spuštěného programu. Najdeš tam ikonky, které vidíš dole na obrázku. Těmi můžeme měnit vlastnosti textu – tloušťku, druh písma, velikost písma, sklon... Vyzkoušej si je a doplň do schématu, k čemu nám která ikonka slouží.
úkol č.4:
Pokud máš splněn úkol č.3, umíš už textu dát nějaké vlastnosti. Vytvoř tedy dokument, který bude obsahovat text uvedený níže:
Verdana – 24, tučné Tahoma – 18, kurzíva
Courier New – 20, tučné, podtržené
Amerigo AT – 48 TENTO TEXT NAPSAT VELKÝM PÍSMEM ARIEL 16, TUČNÉ A ZAROVNAT NA STŘED Tuto větu – Times New Roman, 14 a zarovnat do bloku.
6. Práce v grafickém programu Tato část je převážně praktická. úkol č.1:
Tvoje znalosti a schopnosti se rozšiřují. Určitě umíš na počítači spustit další typ programu, takový, který slouží k vytvoření nějakého obrázku. Spusť jej tedy a nakresli obrázek podle následujících instrukcí:
1. v nějakém grafickém programu vytvoř obrázek podle své fantazie 2. velikost obrázku je libovolná, maximálně ale na stránku A4 3. obrázek nakresli barevně 4. soubor s obrázkem ulož pod nějakým jménem a nauč se jej znovu otevřít, když opětovně spustíš program 5. obrázek po jeho dokončení vytiskni, podepiš a odevzdej ke zhodnocení
7. Internet úkol č.1:
Už máš procvičenou práci s textem, grafikou, umíš pracovat se složkami a soubory. Je nejvyšší čas se podívat do světa – na internet! Nejprve si ale musíme vysvětlit, jak pracují počítače v síti. Prostuduj si a zapamatuj:
POČÍTAČOVÁ SÍŤ
Kdysi v historii pracovaly počítače jen samostatně. Jak se ale využití počítačů rozšiřovalo, vznikla potřeba mezi počítači posílat informace, počítače se tak začaly propojovat a vznikaly tak první počítačové sítě. Počítačová síť může obsahovat jen několik počítačů (třeba doma), nebo (například v bankách nebo velkých firmách) jich mohou být propojeny stovky.
INTERNET
Tak, teď víme, co je počítačová síť. Je to skupina navzájem propojených počítačů. Obvykle se v takové síti nachází jeden centrální počítač, říkáme mu server. Ten poskytuje ostatním mnoho funkcí, informací. Když ale nepracuje správně, nefunguje, nemohou ostatní uživatelé pracovat, nedostanou se k informacím. Tento způsob zapojení počítačové sítě má tedy nevýhodu, že když nefunguje server, nefunguje celá síť. Před několika desítkami let se tak objevila myšlenka počítačové sítě, která by neměla jeden centrální počítač (server) se všemi informacemi na jednom místě, ale více serverů, které by se navzájem dělily o informace a také například zálohovaly. Tak se zajistí funkčnost celé sítě, protože když jeden server nepracuje správně, ostatní jej zastoupí. Internet je tak síť sítí – propojení mnoha počítačových sítí navzájem, přičemž neexistuje jedno centrální místo sítě. Může dojít k nějakému výpadku funkce sítě, ale celá síť se tím nezhroutí, zbytek i nadále funguje.
úkol č.2:
Už víme, jak internet funguje a víme také, že je to síť mnoha počítačových sítí. Co nám ale internet nabízí? Jak jej můžeme využít? Možností je mnoho a většina uživatelů ani všechny nepoužije. Popíšeme si ty nejběžnější, v praxi nejužitečnější. Prostuduj a zapamatuj si je:
www stránky
- velké množství serverů na internetu poskytuje uživatelům nějaké stránky. Jsou to nějaké informace, které mohou být nějak užitečné, mohou nám pomoci, nebo nás informují. Patří sem například: • předpovědi počasí • jízdní řády • zprávy • internetové obchody • stránky o filmech, hudbě • stránky se sportovní tématikou • stránky o hrách • informace pro turisty • přírodovědné informace
elektronická pošta - je to velmi užitečná služba internetu. Jakmile máme založenou aspoň jednu emailovou schránku, můžeme snadno komunikovat s jinými lidmi. Stačí znát jejich adresu a můžeme jim hned poslat e-mail. Nemusíme chodit na poštu a tato služba je obvykle zdarma. on-line komunikace - je to způsob komunikace, kdy všichni zapojení uživatelé do konverzace jsou u počítače ve stejný čas. Zatímco e-mail si klidně ve schránce vyzvedneme třeba až večer (odesílatel už možná spí), u on-line komunikace musíme být u počítače všichni připraveni. Potřebujeme k tomu obvykle nějaký program, který nás spojí a nějaký uživatelský účet. Příklady: • •
úkol č.3:
ICQ – komunikace psaným písmem, píšeme si jakoby rozhovor, kamarád sedí u svého počítače Skype – v tomto programu lze i psát jako v ICQ, ale slouží k přímému rozhovoru přes mikrofon a lze se spojit i kamerou
Jak říkáme programům, kterým prohlížíme internetové stránky? _____________________________________________________________________________
úkol č.4:
Vypiš správně adresy nějakých internetových stránek. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
8. Elektronická pošta úkol č.1:
Už víš hodně o internetu. Než se pustíme do práce s elektronickou poštou, prostuduj si internetové desatero bezpečnosti: 1. Neposílej nikomu, koho neznáš, svou fotografii a už vůbec ne intimní. 2. Udržuj hesla k e-mailu i jinam v tajnosti, nesděluj je ani blízkému kamarádovi. 3. Nikdy neodpovídej na neslušné, hrubé nebo vulgární maily a vzkazy. 4. Nedomlouvej si schůzku na internetu, aniž bys o tom řekl někomu jinému. 5. Pokud narazíš na obrázek, video nebo e-mail, který tě šokuje, opusť webovou stránku. 6. Svěř se dospělému, pokud tě stránky uvedou do rozpaků nebo vyděsí. 7. Nedej šanci virům. Neotvírej přílohu zprávy, která přišla z neznámé adresy. 8. Nevěř každé informaci, kterou na Internetu získáš. 9. Když se s někým nechceš bavit, nebav se. zdroj: http://www.seznamsebezpecne.cz/desatero-bezpecneho-internetu
úkol č.2:
Pokud ještě nemáš, založ si nějakou e-mailovou schránku. Jaká je tvoje adresa? _____________________________________________________________________________
úkol č.3:
Napiš krátký pokusný e-mail učiteli. Počkej, až ti odpoví a odpověď si přečti. E-mail potom můžeš ze schránky smazat.
úkol č.4:
Jak vidíš z úkolu č.1 této kapitoly, internet skrývá i určitá nebezpečí. Stejné to je s elektronickou poštou. Ne každý e-mail je od kamaráda, ne vždy informace v e-mailu jsou pravdivé, nebo bezpečné, nebo je dobré na ně reagovat. Najdi na internetu informace vysvětlující níže uvedené pojmy a dopiš si, co který pojem znamená:
HOAX je …
_____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________
SPAM je …
_____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________
PHISHING je …____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________
9. Bezpečná práce na počítači Počítač je jako mnoho zařízení kolem nás elektronický přístroj. Je napájen elektrickou energií, a proto musíme být opatrní při manipulaci, především s kabely. Mnozí z nás používají počítač i několik hodin denně, s tím jsou zase spojena rizika zdravotních potíží. Tato kapitola se zabývá bezpečností a zdravím při práci u počítače. úkol č.1:
• • • • • • • • •
počítač nebo jiná zařízení zapínej/vypínej jen na pokyn vyučujícího v případě, že je na zařízení viditelná vada (poškozený kabel, otevřený kryt), hlas ihned tuto skutečnost vyučujícímu nebo správci učebny je-li nějaká závada na zařízení připojeném k počítači (tiskárna, myš, monitor), také toto nahlas vyučujícímu nezasahuj do rozvodů kabelů (napájecích i datových) v učebně; vypadený kabel nahlas učiteli neměň zapojení zařízení, i když se ti zdá, že znáš správné řešení nefunkční zařízení nahlas vyučujícímu před tiskem si ověř, že je v tiskárně dostatek papíru a je připravena tisknout má-li někde zařízení větrací otvory s ventilátory, nikdy do těchto míst nepokládej např. Papíry nebo jiné předměty; zvýšená teplota zařízení poškodí, je zde i riziko požáru dojde-li během provozu k nějakému mimořádnému jevu (zápach, jiskry), ihned zařízení pokud možno vypni, nebo okamžitě toto hlas učiteli
úkol č.2:
•
• • • • •
Prostuduj si a zapamatuj níže uvedená bezpečnostní pravidla:
Prostuduj si a zapamatuj níže uvedená ergonomická pravidla (jak správně sedět u počítače a pracovat):
při práci u počítače dodržuj správné umístění monitoru, klávesnice a židle. Bude se ti lépe pracovat a neunavíš se tak rychle. Zrak se ti nebude tak rychle kazit a klouby na rukou nebudou také tolik trpět. pokud u počítače sedíš několik hodin, každou hodinu na chvíli práci přeruš a protáhni se, napij se, podívej se z okna, aby si oči odpočaly a po chvíli se teprve vrať k práci. pokud je to možné, počítač by neměl být umístěn v místnosti sloužící k odpočinku, např. v ložnici neumísťuj monitor tak, aby se v něm odrážely odlesky z okna nebo jiného zdroje světla pokud používáš počítač často, neboj se investovat do tišších součástek, např. méně hlučný ventilátor, disk atd... Bude se ti lépe pracovat podívej se na obrázek níže, jak by mělo vypadat tvoje počítačové pracoviště
Zdroj: http://www.cmsps.cz/~marlib/ergonomie/ergonomie.html
10. Ochrana osobních dat a soukromí Dnes používáme počítače v běžném životě zcela samozřejmě. Počítač má v sobě například i mobilní telefon, kterým posíláme SMS kamarádům a kterým například potvrzujeme platby internetového bankovnictví. Píšeme si e-maily, chatujeme, registrujeme se na sociálních sítích, v různých seznamkách a přitom si ani neuvědomujeme, že vlastně do internetu postupně vkládáme mnoho dat týkajících se našeho soukromí. Která to jsou? Například datum narození, číslo mobilního telefonu, adresa, kde bydlíme... To ale není všechno. Někdy na sebe můžeme prozradit i něco, co nám nepřipadá důležité (například, že jedeme na dovolenou :-), ale jiný uživatel toto může zneužít. Jak? Když vím, kde bydlíš ....................................................... můžu si na tebe snadno počkat. Když vím, kdy nebudete doma ….................................... můžu vás v klidu vykrást. Když vím, jaké máš telefonní číslo ….............................. můžu tě buď já nebo jiný, komu je sdělím, obtěžovat telefonáty ve tři hodiny ráno. Když znám tvoji identitu (jméno + datum narození nebo rodné číslo + adresu) … můžu se v tramvaji snadno vydávat za tebe a nahlásit se jako černý pasažér Když vím, s kým se kamarádíš ….................................... můžu tě na sociální síti snadno pomluvit To jsou jen malé příklady, kterým se možná zasměješ, ale pokud narazíš na zlého člověka, snadno se mohou stát. Proto si dávej pozor a drž se několika pravidel: •
nikdy nikomu nesděluj zbytečně své osobní údaje
•
nikdy nesděluj takové informace, jako číslo účtu v bance, číslo kreditní karty nebo číslo jiného dokumentu, kterým se prokazuje totožnost (průkazky)
•
pokud někoho neznáš osobně, buď v komunikaci velmi opatrný, nikdy nevíš, kdo sedí na druhém konci u počítače
•
nikdy nikomu nesděluj jakékoli heslo; žádný správce ani banka tvoje heslo k přístupu ke tvým datům nepotřebuje!
•
pamatuj, že prozrazením hesla např. ke tvému e-mailu umožníš jinému vydávat se za tebe a psát dopisy ze tvé pošty tvým jménem
•
pamatuj, že prozrazením svého hesla do počítačové sítě umožníš jinému přistupovat k informacím nejen tvým, ale i takovým, ke kterým on sám nemá přístup
•
pokud si sjednáš s někým z internetu schůzku, vždy o tom řekni někomu blízkému; sděl kdy a kam jdeš a nejlépe, když se sejdete na nějakém rušném místě, nikdy se nescházej na místě odlehlém
