Reg. číslo: CZ.1.04/3.1.03/A7.00235
Evaluace projektu „Techniky zvyšování kogni vní kondice pro úspěšné stárnu “ Evaluace realizovaných vzdělávacích programů: Modul 1, vzdělávací program 1: Akademie trénování pamě : Techniky zvyšování kogni vní kondice I/3, časová dotace 20 hod.
Legenda: A - Průběh a organizace vzdělávacího programu? B - Úroveň učebních a studijních textů? C - Jste spokojeni s místem konání a s použi m didak ckých pomůcek? D - Splnila vzdělávací ak vita Vaše očekávání? E - Váš celkový dojem? F - Přispěl vzdělávací program k Vašemu pracovnímu či osobnímu rozvoji (osobní přínos)? G - Ohodnoťte odbornou úroveň přednášejících. H - Ohodnoťte použi metod práce – způsob výuky přednášejících. I - Ohodnoťte srozumitelnost výkladu přednášejících.
„Velmi spokojen“ nebo „spokojen“ odpovědělo v průměru na otázky A až I celkem 97,74 % účastníků.
1
Reg. číslo: CZ.1.04/3.1.03/A7.00235
Většina účastníků se s obdobným vzdělávacím programem nesetkala a to jak po stránce obsahové, metodické i prak cké, tj. hledisko prak ckého využi v praxi. Pro účastníky byla nová obsahová náplň i metodika vzdělávacího programu. Přibližně 50% hodinové dotace bylo využito na prak cká cvičení. Přínosnost a inspira vnost probíraných cvičení je hodnocena v následujícím grafu. Jako přínosné a inspira vní je hodno lo cca 90% účastníků.
1. Byla prak cká cvičení vhodným doplňkem k probíraným tématům vzdělávání? 2. Byla cvičení v rámci realizace vzdělávacího programu vhodným příkladem a inspirací pro Vás, jako pracovníky v sociálních službách i k Vaší další práci s uživateli? 3. Byla použitá cvičení při realizaci vzdělávacího programu přínosem pro rozšíření Vašeho vzdělání nebo kompetencí v rámci Vašeho zaměstnání? 4. Doporučili byste zařazení cvičení s vhodnými počítačovými programy k cvičení kogni vních funkcí do vzdělávacích programů, zejména jako doplňující ak vizačních cvičení, která mohou uživatelé po zapracování cvičit i sami?
2
Reg. číslo: CZ.1.04/3.1.03/A7.00235
1. Doporučujete rozšířit tento vzdělávací program o další rozšiřující vzdělávání a prak cké semináře orientované na práci s uživateli? 2. Doplnění dalších cvičení zaměřených na práci s uživateli bude přínosné pro: a) uživatele b) pracovníky v soc. službách Více jak 60% účastníků doporučuje rozšíření tohoto vzdělávacího programu o další prak cké semináře orientované na ak vizační práci s uživateli. Účelnost vidí účastníci zejména v rozšiřování vlastních znalos pro další práci s uživateli. Stanoviska se od různých účastníků lišila v závislos na jejich profesích. Zda se jednalo o pracovníky v přímé péči, terénní pracovníky nebo ak vizační pracovníky.
Náměty - co doplnit: práci s uživateli s těžším kogni vním poškozením; práci se seniory-jejich zapojení, více o práci s klienty; informace o zdravém životním stylu; ak vizace; demence. Poznámky účastníků ke vzdělávacímu programu: zvýšení odbornos , zlepšení přístupu k uživatelům, seznámení s paměťovými technikami; podán ucelený soubor informací; podány nové informace, sdělené informace jsou přínosem pro prevenci.
3
Reg. číslo: CZ.1.04/3.1.03/A7.00235
Modul 1, vzdělávací program 2: Orální hygiena jako součást služeb v sociální péči, časová dotace 6 hod.
„Velmi spokojen“ nebo „spokojen“ odpověděLegenda: lo v průměru na otázky A až I celkem 98,70 % A - Průběh a organizace vzdělávacího programu? účastníků. B - Úroveň učebních a studijních textů? C - Jste spokojeni s místem konání a s použi m didak ckých pomůcek? D - Splnila vzdělávací ak vita Vaše očekávání? E - Váš celkový dojem? F - Přispěl vzdělávací program k Vašemu pracovnímu či osobnímu rozvoji (osobní přínos)? G - Ohodnoťte odbornou úroveň přednášejících. H - Ohodnoťte použi metod práce – způsob výuky přednášejících. I - Ohodnoťte srozumitelnost výkladu přednášejících.
4
Reg. číslo: CZ.1.04/3.1.03/A7.00235 2. Měli byste zájem se dále vzdělávat v oblas rozvíjení: a) Orální hygieny? b) Zásad zdravotní prevence?
c) Zdravotní problema ky v péči o staré lidi?
Pro převážnou většinu účastníků byl vzdělávací program zaměřený na prevenci orálního zdraví a ústní hygienu nový. Podle dotazů na lektory lze soudit, že obecná znalost problema ky ústní hygieny je na velmi nízké úrovni a je velmi ovlivněna zažitými „dogmaty“ a televizní reklamou. Náměty co doplnit: životospráva, vhodné potraviny, prevence onemocnění; ukázka práce s nespolupracujícími klienty.
Poznámky účastníků ke vzdělávacímu programu: velmi přínosné, nutné zlepšit péči orální hyg. seniorů; zaměření orální hygieny na seniory a imobilní občany.
5
Reg. číslo: CZ.1.04/3.1.03/A7.00235
Modul 2, vzdělávací program 1: Techniky zvyšování kogni vní kondice II., časová dotace 12 hod.
Legenda: A - Průběh a organizace vzdělávacího programu? B - Úroveň učebních a studijních textů? C - Jste spokojeni s místem konání a s použi m didak ckých pomůcek? D - Splnila vzdělávací ak vita Vaše očekávání? E - Váš celkový dojem? F - Přispěl vzdělávací program k Vašemu pracovnímu či osobnímu rozvoji (osobní přínos)? G - Ohodnoťte odbornou úroveň přednášejících. H - Ohodnoťte použi metod práce – způsob výuky přednášejících. I - Ohodnoťte srozumitelnost výkladu přednášejících. „Velmi spokojen“ nebo „spokojen“ odpovědělo v průměru na otázky A až I celkem 93,47 % účastníků.
6
Reg. číslo: CZ.1.04/3.1.03/A7.00235
Většina účastníků se s obdobným vzdělávacím programem nesetkala a to jak po stránce obsahové, metodické i prak cké, tj. hledisko prak ckého využi v praxi. Pro účastníky byla nová obsahová náplň i metodika vzdělávacího programu. Přibližně 50% hodinové dotace bylo využito na prak cká cvičení. Přínosnost a inspira vnost probíraných cvičení je hodnocena v následujícím grafu. Jako přínosné a inspira vní je hodno lo cca 50% účastníků, ostatní se nevyjádřili.
1. Byla prak cká cvičení vhodným doplňkem k probíraným tématům vzdělávání? 2. Byla cvičení v rámci realizace vzdělávacího programu vhodným příkladem a inspirací pro Vás, jako a) pracovníky v sociálních službách? b) k Vaší práci s uživateli? 3. Byla použitá cvičení při realizaci vzdělávacího programu přínosem pro rozšíření Vašeho vzdělání nebo kompetencí v rámci Vašeho zaměstnání?
7
Reg. číslo: CZ.1.04/3.1.03/A7.00235
Cca 1/3 účastníků uvedla, že mají zájem se dále vzdělávat v oblas kogni vní kondice, více jak polovina uvedla zájem o témata související se zdravým životním stylem. Ostatní účastníci neuvedli žádné stanovisko. Náměty - co doplnit: psychohygiena, sociální cítění seniorů, domácí násilí, demence; zdravý životní styl; cvičení pro uživatele s AD; jednodušším kvízy a doplnění; muzikoterapie/nové metody a techniky pro hodnocení a procvičení motoriky; práce s dementními klienty; terapie smíchem, cvičení pro seniory se níženou pohybovou ak vitou; trénink jemné motoriky pro rodinné příslušníky; profesionální přístup ke klientovi s demencí/mo vaci pro práci s klienty; cvičení a hry pro klienty s AD; duševní hygiena a zdraví; relaxační cvičení - více a hlouběji, téma demence; psychohygiena; jak se učit, trénování pamě pro seniory s demencí. Poznámky účastníků ke vzdělávacímu programu: porozumění; v dostupné literatuře není obdobná metodika; inspira vní; inspirace pro další práci s uživateli; rozšíření znalos pro práci s uživateli, nové zkušenos a metody pro ak vizaci uživatelů; rozšíření vědomos v osobním životě, zlepšení kvality života klientů; takový pěkný vzdělávací program jsem za 22 let praxe nezažila.
8
Reg. číslo: CZ.1.04/3.1.03/A7.00235
Modul 2, vzdělávací program 2: Techniky zvyšování kogni vní kondice s uměním a pohybem I., časová dotace 8 hod.
Legenda: A - Průběh a organizace vzdělávacího programu? B - Úroveň učebních a studijních textů? C - Jste spokojeni s místem konání a s použi m didak ckých pomůcek? D - Splnila vzdělávací ak vita Vaše očekávání? E - Váš celkový dojem? F - Přispěl vzdělávací program k Vašemu pracovnímu či osobnímu rozvoji (osobní přínos)? G - Ohodnoťte odbornou úroveň přednášejících. H - Ohodnoťte použi metod práce – způsob výuky přednášejících. I - Ohodnoťte srozumitelnost výkladu přednášejících. „Velmi spokojen“ nebo „spokojen“ odpovědělo v průměru na otázky A až I celkem 96,52 % účastníků.
9
Reg. číslo: CZ.1.04/3.1.03/A7.00235
Většina účastníků se s obdobným vzdělávacím programem nesetkala a to jak po stránce obsahové, metodické i prak cké, tj. hledisko prak ckého využi v praxi. Zájem o další vzdělávání uvedlo více jak 50% účastníků.
Náměty - co doplnit: pohybové ak vity, muzikoterapie, demence; cvičení pro nemocné AD; rozvoj a pochopení jiných kultur; demence.
Poznámky účastníků ke vzdělávacímu programu: spokojená/nic nechybělo/inf. Dostačující; program předčil očekávání/ cviky pro seniory; pokračování na dané téma, práce se seniory.
10
Reg. číslo: CZ.1.04/3.1.03/A7.00235
Modul 2, vzdělávací program 3: Techniky zvyšování kogni vní kondice s uměním a pohybem II., časová dotace 8 hod.
Legenda: A - Průběh a organizace vzdělávacího programu? B - Úroveň učebních a studijních textů? C - Jste spokojeni s místem konání a s použi m didak ckých pomůcek? D - Splnila vzdělávací ak vita Vaše očekávání? E - Váš celkový dojem? F - Přispěl vzdělávací program k Vašemu pracovnímu či osobnímu rozvoji (osobní přínos)? G - Ohodnoťte odbornou úroveň přednášejících. H - Ohodnoťte použi metod práce – způsob výuky přednášejících. I - Ohodnoťte srozumitelnost výkladu přednášejících. „Velmi spokojen“ nebo „spokojen“ odpovědělo v průměru na otázky A až I celkem 93,74 % účastníků.
11
Reg. číslo: CZ.1.04/3.1.03/A7.00235
Většina účastníků se s obdobným vzdělávacím programem nesetkala a to jak po stránce obsahové, metodické i prak cké, tj. hledisko prak ckého využi v praxi. Zájem o další vzdělávání pro činnos ve skupině uvedlo cca 30% účastníků.
Náměty - co doplnit: arteterapie, muzikoterapie, psychohygiena, taneční terapie; skupinové výtvarné ak vity; pohybové ak vity; zaměření na seniory s demencí; muzikoterapie, moc se mi to líbilo;
témata na klienty s demencí - sebeobsluha, relaxace; cokoliv od Dohnalových - ráda se zúčastním; více kreslení/více pohybové ak vity/pokračování v dané téma ce.
12
Reg. číslo: CZ.1.04/3.1.03/A7.00235
Modul 1, celkové hodnocení
„Velmi spokojen“ nebo „spokojen“ odpovědělo v průměru na otázky A až I za oba vzdělávací programy v modulu 1 celkem 98,22 % účastníků.
Legenda: A - Průběh a organizace vzdělávacího programu? B - Úroveň učebních a studijních textů? C - Jste spokojeni s místem konání a s použi m didak ckých pomůcek? D - Splnila vzdělávací ak vita Vaše očekávání? E - Váš celkový dojem? F - Přispěl vzdělávací program k Vašemu pracovnímu či osobnímu rozvoji (osobní přínos)? G - Ohodnoťte odbornou úroveň přednášejících. H - Ohodnoťte použi metod práce – způsob výuky přednášejících. I - Ohodnoťte srozumitelnost výkladu přednášejících.
13
Modul 2, celkové hodnocení
Reg. číslo: CZ.1.04/3.1.03/A7.00235
„Velmi spokojen“ nebo „spokojen“ odpovědělo v průměru na otázky A až I za oba vzdělávací programy v Modulu 2 celkem 94,58 % účastníků. Legenda: A - Průběh a organizace vzdělávacího programu? B - Úroveň učebních a studijních textů? C - Jste spokojeni s místem konání a s použi m didak ckých pomůcek? D - Splnila vzdělávací ak vita Vaše očekávání? E - Váš celkový dojem? F - Přispěl vzdělávací program k Vašemu pracovnímu či osobnímu rozvoji (osobní přínos)? G - Ohodnoťte odbornou úroveň přednášejících. H - Ohodnoťte použi metod práce – způsob výuky přednášejících. I - Ohodnoťte srozumitelnost výkladu přednášejících.
Poznámka: Počty hodno cích účastníků v jednotlivých vzdělávacích programech se liší z důvodu absencí jednotlivých účastníků na seminářích (nemoc, změna zaměstnání, mateřské dovolené, změna osob v modulech apd.) V hodnocení modulů je uveden celkový počet účastníků přihlášených v rámci jednotlivých modulů. Na uvedené procento spokojených účastníků to má minimální vliv.
V hodnocení jednotlivých účastníků se významným způsobem promítá jejich pracovní zařazení. Lépe hodno li pracovníci, kteří se profesně zabývají ak vizací uživatelů sociálních služeb. U pracovníků v přímé péči nebo v terénních službách bylo nižší hodnocení v otázce D, E a F, zejména u seminářů s prvky terapeu ckého tance a arteterapie. Do jisté míry se v hodnocení promítla i úroveň vzdělání účastníků. Pro pracovnice s nižším vzděláním a menší vnitřní potřebou se vzdělávat byla některá témata ob žněji srozumitelná. Což je obecný poznatek u jakéhokoli vzdělávání, nejen v sociálních službách. Z pohledu realizátora projektu hodno me projekt jako velmi úspěšný, o čemž svědčí i celkově vysoké skóre kladného hodnocení většiny účastníků. V Brně 17.7.2015 Zpracoval Ing. Zbyněk Dohnal, DONASY s.r.o.
14
