Doorstroom HBOWO: stimuleren of afremmen? Wilfred Diekmann, HvA Saskia Swart, HvA Johan Post, UvA
Opbouw inleiding
Toenemende populariteit doorstroom Vrees voor kwaliteit HO bij soepele doorstroom vanuit HBO Over verschillen en deficiënties Drie schakelmodaliteiten voor HBO-studenten Geschiedenis doorstroomprogramma HvA M&R Motivatie van deelnemende studenten Bereikte resultaten Aanpassingen van het doorstroomprogramma in 2009 Uitvoeringspraktijk
Toenemende populariteit doorstromen Verklarende factoren a. invoering BaMa b. hogere scholingseisen op de arbeidsmarkt c. ambities overheid d. studeren is leuk Enkele cijfers voor UvA
Toename schakelen aan de UvA schakelinstroom
Fac. Geesteswetenschappen
2003
2004
2005
2006
2007
2008
45
75
101
84
102
126
128
378
539
683
552
Fac. Rechtsgeleerdheid
Fac. Geneeskunde
1
Fac. Tandheelkunde
Fac. Natuurw. Wiskunde en Informatica
12
56
Fac. Economie en Bedrijfskunde
1
1
1
74
70
55
45
183
352
434
593
Fac. Maatschappij-en Gedragswetenschappen
168
264
391
502
606
519
totaal
225
523
1127
1548
1881
1837
Tussen massaliteit en kwaliteit
Kwaliteit WO onder druk: verschoolsing, marktdenken, nostalgie Kwaliteit WO geen vast gegeven: andere tijd, andere eisen; HBO en WO minder verschillend dan voorheen Sterke borging kwaliteit WO: accreditatie, professionalisering WO, uitgebreide kwaliteitszorg
Angst voor diplomadevaluatie
Over verschillen en deficiënties Beroepscompetenties versus wetenschappelijke habitus Ruime toegang is belangrijk; recht op HO, correctie achterstanden, nut voor het algemeen Welke verschillen: theoretische kennis en academische vaardigheden Achterstand is reëel, maar schakel werkt die weg
Drie schakeltrajecten voor HBOstudenten Schakelen in huis: oude model, maximale controle; probleem: schakelen niet bekostigd Het nieuwe schakelen: volledig uitbesteed aan HBO of deels uitbesteed aan HBO Enkele prestatiegegevens
Succes schakelen Politicologie UvA startjaar
in 1 jaar
in 2 jaar
HBO
WO
Tot
HBO
WO
Tot
2004-2005 (n=58)
58%
83%
64%
87%
94%
86%
2005-2006 (n=98
48%
56%
53%
66%
63%
65%
2006-2007 (n-110)
44%
56%
51%
48%
71%
57%
2007-2008 (n=117)
58%
70%
62%
51%
64%
57%
64%
72%
67%
gewogen gemiddelde vier cohorten
Premaster Sociologie in eigen huis
Instroom van circa 50-60 per jaar waarvan een kwart in deeltijd Studenten ronden premaster van 60 EC redelijk snel af; meer dan 2/3 stroomt uiteindelijk door naar de master Uitval geschiedt overwegend tijdens de premaster, en dat geldt vooral voor deeltijders Resultaten in de master van PM-studenten vergelijkbaar met reguliere studenten Conclusie: PM-programma fungeert als adequaat filter
HRM-studenten HvA naar master Sociologie (schakelen uitbesteed) In 2007/8 23 begonnen waarvan 5 gestart met de master Sociologie in 2008/9 Na anderhalf jaar nog niemand klaar met de master, maar vertraging is ‘’normaal’’ HRM-studenten die doorstromen halen relatief hoge cijfers voor hun vakken Conclusie: ook deze formule werkt goed
HvA-studenten met een DSM (schakelen deels uitbesteed)
Afgelopen vier jaar 18 studenten met een DSM van 30 EC gestart met het UvA-deel (ook 30 EC) van het schakelprogramma (over uitval in DSM later meer) Merendeel rondt die beperkte UvA-schakel van 30 EC vervolgens in 1 jaar af en stroomt door naar de master Sociologie Prestaties in de master vergelijkbaar met reguliere studenten Conclusie: DSM heeft goede selecterende werking Conclusie algemeen: alle varianten doen wat ze moeten doen: adequaat voorsorteren en selecteren op geschiktheid voor de master
Doorstroomprogramma Geschiedenis
Sinds 2005 Domein Maatschappij en Recht i.s.m. Domein Onderwijs en Opvoeding Doorstroomminor Sociaalwetenschappelijk Onderzoek 30 ec voornamelijk methodologische en technische vakken: Statistiek, SPSS, Methodologie van sociaalwetenschappelijk onderzoek, Verzamelen van gegevens, Analyse van kwalitatieve gegevens, Academische vaardigheden, Leeronderzoek
Masters
Na voltooiing kan HvA student naar de UvA doorstromen:
Rechtstreeks naar Master Social Policy & Social Work (ISHSS) En naar de schakelprogramma’s van de Masters Sociologie (30 ec) van Pedagogische en Onderwijskundige Wetenschappen Opvoedingsondersteuning (30ec), Orthopedagogiek en Forensische orthopedagogiek (beiden 70 ec) Onderwijskunde (30 ec).
Motieven van studenten Motieven om doorstroomprogramma te doen: Behoefte aan meer uitdaging Behoefte aan meer verdieping ‘Betere’ baan Verder willen studeren/nog niet willen werken
Slagingspercentage Inschrijvingen voor doorstroomminor: gemiddeld 65 studenten Ongeveer twee derde rondt de minor af
Hogeschool Onderzoeker i.o. Hogeschool Onderzoekers in Opleiding (HOIO) afgestudeerd
aan één van de opleidingen van Domein Maatschappij en Recht ‘high potentials’ voorgedragen door opleiding twee jaar leer- werktraject:
Doorstroomprogramma/Master Social Policy & Social Work (onderzoeks) werkzaamheden binnen het praktijk- en onderzoekscentrum ‘De Karthuizer’ onderwijs(ondersteunende) activiteiten in een of meer van de opleidingen van DMR
Vanaf 2009 In 2009 besloot UvA schakelprogramma’s deels niet meer te bekostigen per 2010 HvA laat eerder genoemde schakelprogramma’s indalen in het 4de jaar bachelorprogramma HvA:
Doorstroomprogramma 2009/2010: 1ste semester doorstroomminor met de M&T vakken (25 ec) + 5 ec Literatuurmodule UvA 2de semester meer inhoudelijke vakken bij de UvA (30 ec) Na 1ste semester harde knip: Go-No Go op basis van resultaten
Go – No go 67 studenten gestart met doorstroomprogramma 43 studenten ‘Go’ naar 2de semester 12 ‘No go’ 12 onderweg gestopt
Vraagstukken Legitimering van het HBO diploma Moeilijk af te ronden in een jaar Bekostiging
Stelling 1 Minimale selectie aan de poort; het schakelprogramma zelf moet geschiktheid garanderen
Stelling 2 Met omvattende schakelprogramma’s werpt het WO onnodige drempels op voor doorstroming vanuit het HBO
Stelling 3 Schaf het schakelen af en organiseer toegang tot een masteropleiding via een toelatingsexamen
Stelling 4 De HBO zij-instroom verrijkt het WO
Stelling 5 Voor HBO studenten is het ideaal te kunnen kiezen tussen een professionele en een academische Master
