DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TENGAH BALAI PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KEJURUAN

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TENGAH

BALAI PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KEJURUAN

Indonesian

ualification Framework


BALAI PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KEJURUAN GATS & AFTA, UU SISDIKNAS, REGIONAL CONVENTIONS  KESIAPAN INDONESIA MENERIMA INFLUX TENAGA KERJA ASING DALAM BERBAGAI JENJANG PEKERJAAN DI INDUSTRI/PERUSAHAAN

REKOGNISI KUALIFIKASI SDM INDONESIA  MENINGKATKAN REKOGNISI dan PENYETARAAN KUALIFIKASI DI DALAM & LUAR NEGERI

KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA



KKNI merupakan sistem yang berdiri sendiri

dan merupakan jembatan antara sektor pendidikan dan pelatihan untuk membentuk SDM nasional berkualifikasi (QUALIFIED PERSON) dan bersertifikasi (CERTIFIED PERSON) melalui skema pendidikan formal, non formal, in formal, pelatihan kerja atau pengalaman kerja.

SERTIFIKASI

Pendidikan kejuruan

Terakreditasi

KUALIFIKASI oleh Lembaga QA

PENDIDIKAN TINGGI Akdemik, Vokasi, Profesi

PENDIDIKAN 8

7

6

5

4

3

2 1

Sertifikasi oleh Lembaga Sertifikasi Profesi



KKNI 9

PELATIHAN Pelatihan Keahlian

Pelatihan Ketrampilan



9 8 7

6 5

4 3 2 1

• Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI), adalah

penjenjangan capaian pembelajaran yang menyetarakan, luaran bidang pendidikan formal, nonformal, informal, atau pengalaman kerja dalam rangka pengakuan kompetensi kerja sesuai dengan struktur pekerjaan di berbagai sektor

• Jenjang kualifikasi adalah tingkat capaian pembelajaran yang

disepakati secara nasional, disusun berdasarkan ukuran hasil pendidikan dan/atau pelatihan yang diperoleh melalui pendidikan formal, nonformal, informal, atau pengalaman kerja

• KKNI merupakan perwujudan mutu dan jati diri Bangsa

Indonesia terkait dengan sistem pendidikan dan pelatihan nasional yang dimiliki Indonesia

• KKNI terdiri dari 9 (sembilan) jenjang kualifikasi, dimulai dari Kualifikasi – 1 sebagai kualifikasi terendah dan Kualifikasi – 9 sebagai kualifikasi tertinggi

BNSP: DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TENGAH

SKKNI BALAI PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KEJURUAN S3

9

S2 PROF 7 D4-S1 6 D3 5 D2 4 D1 3 SMK 2 1

8

??

9

??

8 7

6

4 B A

?? ??

5 C

??

3 2 1

?? ?? ?? ??



S3 S2

Spesialis Profesi

S1

D IV D III D II DI

Sekolah Menengah Umum

Sekolah Menegah Kejuruan



• SISTEM GAJI • JENJANG KARIER • STANDAR KOMPETENSI

KEPEGA WAIAN NEGARA

• JENJANG • AKREDITASI • KUALIFIKASI IJAZAH • PERTUKARAN PELAJAR

PENDIDIKAN

• SISTEM GAJI • JENJANG KARIR • STANDAR KOMPETENSI

INDUSTRI

KKNI

INTERNA SIONAL • IJIN KERJA • SERTIFIKASI TENAGA ASING • PENGAKUAN IJASAH & SERTIFIKAT NASIONAL OLEH INTERNASIONAL

POSISI KKNI

MASYA RAKAT

PELATIHAN • SERTIFIKASI • UJI KOMPETENSI • STANDAR KOMPETENSI

RECOGNITION PRIOR LEARNING



KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI


BALAI PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KEJURUAN PARAMETER- DESKRIPTOR 1

Mampu melakukan ………………….. dengan menggunakan ……………… dengan cara ………………………….. dan dapat menunjukkan hasil ……….. dalam (kondisi) ……………………….

2

Mempunyai pengetahuan …………… sehingga dapat ………………..

3

Memiliki kemampuan (pengelolaan)……..dan…….(softskills)…………



Deskripsi Umum Sesuai dengan ideologi Negara dan budaya Bangsa Indonesia, maka implementasi sistem pendidikan nasional dan sistem pelatihan kerja yang dilakukan di Indonesia pada setiap level kualifikasi mencakup proses yang menumbuhkembangkan afeksi sebagai berikut : • • • • • •

Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa Memiliki moral, etika dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan tugasnya Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air serta mendukung perdamaian dunia Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi terhadap masyarakat dan lingkungannya Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan agama serta pendapat/temuan orisinal orang lain Menjunjung tinggi penegakan hukum serta memiliki semangat untuk mendahulukan kepentingan bangsa serta masyarakat luas.



LEVEL 1 (Semua manusia Indonesia yang sehat jasmani dan rohani)

• Mampu melaksanakan tugas sederhana, terbatas, bersifat rutin, dengan menggunakan alat, aturan dan proses yang telah ditetapkan, serta di bawah bimbingan, pengawasan dan tanggung jawab atasannya. • Memiliki pengetahuan faktual. • Bertanggung jawab atas pekerjaan sendiri dan tidak bertanggung jawab atas pekerjaan orang lain



LEVEL 2 (lulusan SMA dan SMK) • Mampu melaksanakan satu tugas spesifik, dengan menggunakan alat, dan informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan, serta menunjukkan kinerja dengan mutu yang terukur, di bawah pengawasan langsung atasannya. • Memiliki pengetahuan operasional dasar dan pengetahuan faktual bidang kerja yang spesifik, sehingga mampu memilih pemecahan yang tersedia terhadap masalah yang lazim timbul.

• Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab membimbing orang lain.



LEVEL 3 (lulusan D1) • Mampu melaksanakan serangkaian tugas spesifik, dengan menerjemahkan informasi dan menggunakan alat, berdasarkan sejumlah pilihan prosedur kerja, serta mampu menunjukkan kinerja dengan mutu dan kuantitas yang terukur, yang sebagian merupakan hasil kerja sendiri dengan pengawasan tidak langsung. • Memiliki pengetahuan operasional yang lengkap, prinsip-prinsip serta konsep umum yang terkait dengan fakta bidang keahlian tertentu, sehingga mampu menyelesaikan berbagai masalah yang lazim dengan metode yang sesuai.

• Mampu kerjasama dan melakukan komunikasi dalam lingkup kerjanya. • Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas hasil kerja orang lain.



LEVEL 4 (lulusan D2) • Mampu menyelesaikan tugas berlingkup luas dan kasus spesifik dengan menganalisis informasi secara terbatas, memilih metode yang sesuai dari beberapa pilihan yang baku, serta mampu menunjukkan kinerja dengan mutu dan kuantitas yang terukur. • Menguasai beberapa prinsip dasar bidang keahlian tertentu dan mampu menyelaraskan dengan permasalahan faktual di bidang kerjanya.

• Mampu bekerja sama dan melakukan komunikasi, menyusun laporan tertulis dalam lingkup terbatas, dan memiliki inisiatif. • Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas kuantitas dan mutu hasil kerja orang lain



LEVEL 5 (lulusan D3) • Mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas, memilih metode yang sesuai dari beragam pilihan yang sudah maupun belum baku dengan menganalisis data, serta mampu menunjukkan kinerja dengan mutu dan kuantitas yang terukur. • Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural. • Mampu mengelola kelompok kerja dan menyusun laporan tertulis secara komprehensif. • Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok.


BALAI PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KEJURUAN LEVEL 6

(Sarjana S1 dan D4)

• Mampu memanfaatkan IPTEKS dalam bidang keahliannya, dan mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi dalam penyelesaian masalah. • Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan tersebut secara mendalam, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural. • Mampu mengambil keputusan strategis berdasarkan analisis informasi dan data, dan memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi. • Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja organisasi.



LEVEL 7

(PENDIDIKAN PROFESI )

• Mampu merencanakan dan mengelola sumberdaya di bawah tanggung jawabnya, dan mengevaluasi secara komprehensif kerjanya dengan memanfaatkan IPTEKS untuk menghasilkan langkah-langkah pengembangan strategis organisasi. • Mampu memecahkan permasalahan sains, teknologi, dan atau seni di dalam bidang keilmuannya melalui pendekatan monodisipliner.

• Mampu melakukan riset dan mengambil keputusan strategis dengan akuntabilitas dan tanggung jawab penuh atas semua aspek yang berada di bawah tanggung jawab bidang keahliannya.



LEVEL 8

(MAGISTER & SPESIALIS)

• Mampu mengembangkan pengetahuan, teknologi, dan atau seni di dalam bidang keilmuannya atau praktek profesionalnya melalui riset, hingga menghasilkan karya inovatif dan teruji. • Mampu memecahkan permasalahan sains, teknologi, dan atau seni di dalam bidang keilmuannya melalui pendekatan inter atau multidisipliner . • Mampu mengelola riset dan pengembangan yang bermanfaat bagi masyarakat dan keilmuan, serta mampu mendapat pengakuan nasional maupun internasional.



LEVEL 9

(DOKTOR)

• Mampu mengembangkan pengetahuan, teknologi, dan atau seni baru di dalam bidang keilmuannya atau praktek profesionalnya melalui riset, hingga menghasilkan karya kreatif, original, dan teruji. • Mampu memecahkan permasalahan sains, teknologi, dan atau seni di dalam bidang keilmuannya melalui pendekatan inter, multi atau transdisipliner. • Mampu mengelola, memimpin, dan mengembangkan riset dan pengembangan yang bermanfaat bagi ilmu pengetahuan dan kemaslahatan umat manusia, serta mampu mendapat pengakuan nasional maupun internasional.



LEVEL 6 (Contoh Sarjana S1 PS Perikanan Perairan) • Mampu menerapkan kaidah-kaidah ilmu dan teknologi dalam menyelesaikan permasalahan dan meningkatkan peran bidang perikanan khususnya teknologi di bidang budidaya atau penangkapan atau pengolahan atau manajemen sumberdaya perikanan dan perairan secara bertanggung jawab. • Menguasai pengetahuan, dasar-dasar dan pengembangan teknologi rekayasa, dan perangkat analisis di bidang budidaya atau penangkapan atau pengembangan produk hasil perikanan dengan konsep zero waste yang ramah lingkungan dan berkelanjutan. • Mampu mengidentifikasi, menganalisis, dan menginterpretasi permasalahan bidang perikanan. Mampu merencanakan dan mendesain model pengembangan bisnis di bidang budidaya atau penangkapan atau pengolahan hasil perikanan secara berkelanjutan. • Bertanggung jawab dalam melakukan supervisi, monitoring dan evaluasi dalam kegiatan bidang budidaya atau penangkapan atau pengolahan hasil perikanan.



BAN S/M

BNSP

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

KKNI

STANDAR KOMPETENSI KERJA

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

BIDANG KERJA Siswa Baru

Proses Pembelajaran

LEARNING OUTCOME

SPMI

Leader

Pasar kerja

Masyarakat akademik

Pendidik dan tenaga kepandidikan -pimpinan

Organisasi

Pegawai

Dana

Resources

Laboratorium

Pengakuan Masyarakat Pustaka

Dokumen Kurikulum

ASOSIASI PROFESI


BALAI PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KEJURUAN TUGAS MASYARAKAT PENGGUNA

TUGAS PERGURUAN TINGGI IJASAH

SERTIFIKA T

S3 PROG. PDD PROFESI

S1

S1

D III D II

UJI KOMPETENSI

D IV

STANDART KOMPETENSI

S2

LEMBAGA SERTIFIKASI

ASOSIASI PROFESI

DI PROGRAM PENDIDIKAN AKADEMIK

PENDIDIKAN PROFESI

PROGRAM PENDIDIKAN VOKASI

PROGRAM PELATIHAN

LEMBAGA PELATIHAN

endrop3ai@ its.ac.id endrop3ai@ its.ac.id



DUNIA KERJA LEMBAGA SERTIFIKASI SERTIFIKAT KOMPETENSI LULUS

LULUSAN PERGURUAN TINGGI / SEKOLAH MENEGAH KEJURUAN UJI KOMPETENSI

Belum lulus uji kompetensi

STANDART KOMPETENSI

ASOSIASI PROFESI & PERAN TERTENTU DI DUNIA KERJA

PROGRAM PELATIHAN

LEMBAGA PELATIHAN

endrop3ai@ its.ac.id endrop3ai@ its.ac.id



Terima Kasih, Atas perhatianya, Semoga Bermanfaat

SULISTYO BP DIKJUR PROVINSI JAWA TENGAH JL. BROTOJOYO No. 1 Semarang HP. 08157752402 Email : [email protected]

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TENGAH BALAI PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KEJURUAN

Recommend Documents