BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan 1. Proses
pembelajaran
membaca
Al-Qur’an
di
TPQ
Baiturrahman
Sambirobyong Sumbergempol Tulungagung yaitu dimulai dari Pembukaan yaitu guru mengucapkan salam dilanjutkan dengan doa pembukaan, membaca peraga tilawati, buku jilid, dan kemudian doa penutup dengan menggunakan lagu rost. Adapun komponen-komponen yang ada dalam proses pembelajaran meliputi tujuan, materi pelajaran, metode atau strategi pembelajaran, media dan evaluasi. 2. Penggunaan Metode Tilawati dengan pendekatan klasikal di TPQ Baiturrahman Sambirobyong Sumbergempol Tulungagung dilakukan dengan cara bersama-sama atau berkelompok dengan menggunakan alat peraga tilawati. Dengan mengunakan teknik 1 yaitu guru membaca murid mendengarkan,
Teknik 2
yaitu guru membaca murid menirukan dan
Teknik 3 yaitu guru dan murid membaca bersama-sama. 3. Penggunaan Metode Tilawati dengan pendekatan individual dengan baca simak di TPQ Baiturrahman Sambirobyong Sumbergempol Tulungagung dipraktekkan dengan cara satu persatu santri membaca 1 baris secara bergiliran berurutan dari mulai kanan depan sampai paling belakang dan yang lainnya menyimak.
88
B. Saran Berdasarkan kesimpulan penelitian diatas penulis memberikan berbagai saran sebagai berikut: 1. Bagi Jurusan Tarbiyah Program Studi Pendidikan Islam (PAI) IAIN Tulungagung, dengan adanya penelitian ini hendaknya bisa digunakan sebagai pustaka bagi peneiliti selanjutnya yang ingin mengkaji tentang metode tilawati. 2. Bagi penulis, seyogyanya bisa sebagai bahan latihan dalam penulisan ilmiah sekaligus memberikan tambahan khazanah pembelajaran membaca AlQur’an. 3. Bagi lembaga TPQ Baiturrahman seyogyanya dapat berguna sebagai bahan masukan untuk meningkatkan pemahaman tentang metode tilawati. 4. Bagi peneliti yang akan datang, hasil penelitian ini dapat dijadikan bahan referensi untuk penelitian berikutnya yang berhubungan dengan penerapan pembelajaran Al-Qur’an menggunakan metode tilawati.
89
DAFTAR RUJUKAN Al-Albani, Muhammmad Nashiruddin. 2007. Shahih at Tarqib wa at tarhib (1) terjemahan. Jakarta: Pustaka Sahifa. Alim, Muhammad. 2011. Pendidikan Agama Islam. Bandung : PT Remaja Rosdakarya. Aminuddin dkk. 2005. Pendidikan Agama Islam Untuk Perguruan Tinggi Umum. Bogor: Ghalia Indonesia. Arikunto, Suharsimi. 2006. Metodologi Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: PT Rineka cipta __________. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: PT Rineka Cipta Arsyad, Azhar. 2010. Media Pembelajaran. Jakarta:PT Raja Grafindo Persada. Bahreisy, Salim dan Abdullah Bahreisy. 2001.Tarjamahan Al-Qur’an Al-Hakim. Surabaya : CV. Sahabat Ilmu. Bahri Djamarah, Syaiful dan Aswan Zain. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Rineka Cipta. Bungin, Burhan. 2005. Analisis Data Penelitian Kualitatif. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. ________(Ed). 2001. Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Daud, Ma’mur. 2003. Terjemah hadis shahih muslim. Jakarta: Widjaya. Departemen Agama Repulik Indonesia. 1992. Al-Qur’an dan Terjemahnya. Bandung: Gema Risalah Press. Departemen Pendidikan Nasional. 2002. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka. Faris, Muhammad Abdul Qadir Abu. 2005. Tazkiyatun Nafs (Terjemahan). Jakarta: Gema Insani Press. Fathurrohman, Muhammad dan Sulistyorini. 2012. Implementasi Manajemen Peningkatan Mutu pendidikan Islam; Peningkatan Lembaga Pendidikan Islam secara Holistik (Praktek dan Teoritik). Yogjakarta: Teras.
90
Fathurrohman, Pupuh dan Sobry Sutikno. 2011. Strategi Belajar Mengajar: Melalui Penanaman Konsep Umum & Konsep Islami. Bandung: PT Refika Aditama. Hamalik, Oemar. 2003. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara. Hasan, Abdurrahim.dan Muhammad Arif, dkk. 2010. Strategi Pembelajaran AlQur’an Metode Tilawati. Surabaya: Pesantren Al-Qur’an Nurul Falah. Hasan, Iqbal. 2004. Analisis Data Penelitian dengan Statistik. Jakarta: Bumi Aksara. Hamzah, Muchotob. 2003. Studi Al-Qur’an Komprehensif. Yogjakarta: Gama Media Hariwijaya, M dan Triton Prawira. 2013. Pedoman Penulisan Ilmiah Skripsi dan Tesis. Yogjakarta: Platinum. Khon, Abdul Majid. 2011. Praktikum Qira’at keanehan bacaan Al-Qur’an Qiraat Ashim dari Hafash (Edisi Revisi). Jakarta: Sinar Grafika Offset. Meleong, Lexy J. 2013. Metodologi Penelitian Kualitatif (Edisi Revisi). Bandung: PT Remaja Rosda Karya. Mubarok, M. Mufti & Ustad Bahtiar Ichwan. 2009. 60 Menit Mahir Baca Tulis Al-Qur’an. Surabaya: Graha Bentoel. Mutmainnah, Siti. 2011. Penerapan Metode Tilawati dalam pembelajaran membaca Al-Qur’an Di Mi Al-Falah Beran Ngawi.Semarang: Skipsi tidak diterbitkan. Naim, Ngainun. 2011. Pengantar Studi Islam. Jogjakarta: Gre Publishing. Narbuko, Cholid & Abu Achmedi. 2010.Metodelogi Penelitian. Jakarta: Bumi Aksara. Nasution, S. 2012. Metode Research: Penelitian Ilmiah. Jakarta: Remaja Rosdakarya Pimpinan Pusat Majelis Pembinaan Taman Pendidikan Al-Qur’an An-Nahdliyah tulungagung. 2008. Pedoman Pengelolaan Taman Pendidikan Al-Qur’an Metode Cepat Tanggap Belajar Al-Qur’an An-Nahdliyah. Tulungagung : Pimpinan Pusat Majelis Pembinaan Taman Pendidikan Al-Qur’an AnNahdliyah Tulungagung. Riyanto, Yatim. 2007. Metodologi Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif. Surabaya: Unesa University Press.
91
Rohmat, Ali. 2009. Kapita Selekta Pendidikan. Yogjakarta: Teras. Sagala, Syaiful. 2013. Konsep dan makna pembelajaran untuk membantu memecahkan Problematika Belajar dan Mengajar. Bandung : Alfabeda. Sanjaya, Wina. 2007.Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Gruop. Shihab, Quraish. 1996. Membumikan Al-Qur’an. Bandung: Mizan Subagyo, Joko. 2006. Metode Penelitian Dalam Teori dan Praktek. Jakarta: PT Riena Cipta Sudjana, Nana. 1991. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta. Sukardi. 2008. Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Praktiknya. Jakarta: PT Bumi Aksara. Sulistyorini, 2009. Evaluasi pendidikan dalam meningkatkan mutu pendidikan. Yogjakarta : Teras. Supian, 2012. Ilmu-ilmu Al-Qur’an Praktis. Jakarta: Gaung Persada. Syarifuddin, Ahmad. 2004. Medidik anak membaca, menulis, dan mencintai AlQur’an. Jakarta : Gema Insani. Tarigan, Henry Guntur. 2008. Membaca: sebagai suatu ketrampilan berbahasa. Bandung: Angkasa Tim Pedoman Penyusunan Skripsi. 2014. Pedoman penyusunan skripsi institut agama islam negeri (IAIN) Tulungagung.Tulungagung: IAIN TULUNGAGUNG PRESS 2014. Thobroni, Muhammad &Arif Mustofa. 2014. Belajar & Pembelajaran. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media. Widiatmaja, Rochiati. 2007.Metode Penelitian Tindakan Kelas, Bandung: PT Rosda Karya. Dewi, tri wahyuni surya, Metode Pembelajaran Al-Quran, dalam http://TriWahyuni’s%20Blog_%20MeTODE%20PEMBELAJARAN%20A L%20-%20QURAN.html diakses pada 10 Agustus 2015
92
