Alena Kupčíková. Narozená: v Šumperk, Českolsovensku

Alena Kupčíková Narozená: 22.10.1976 v Šumperk, Českolsovensku www.alenakupcikova.cz, [email protected] 2004 2010 Ph.D.doktorandské studium na Akademie výtvarných umění v Praze, prof.M.Knižák, projekt “Slabikář a Hra/Testy pro prevenci a možné odhalení počátečních problému se psaním a čtením pro děti od 4.let ( dyslexie, dysgrafie..) ” www.dys.cz 1997 – 2003 Akademie výtvarných umění v Praze - AVU ateliér monumentální tvorby, prof. Aleš Veselý 2003 Ecole Nationale Supérieure des Beaux Arts, Pariž, Francie 2000 Technikon Natal, Durban, Jihoafrické Republika -JAR 1995 – 1997 VŠVH Výtvarná škola Václava Hollara v Praze 1993 – 1995 SPŠK Střední keramická škola v Bechyni Vystavuje od roku 1993, vystavovala jak v soukromích galeriích tak v muzeích a v mnoha zemích např. České Republice, Polsku, Německu, Španělsku, Mexiku, Maroku, Izraeli, Austrálii, Francii, USA, Filipínách, Maďarsku, Kypru. Díla zastoupena ve sbírce Národní galerii v Praze, v soukromých sbírkách České republice, Německu, Holandsku, Japonsku a v USA. V roce 2003 získala, v Paříži mezinárodní cenu – LVMH – Louis Vuitton – Moët Hennessey. Je členkou výtvarné skupiny FEMLINK, 1 žena, 1 video, 1 země / založena v Paříži v roce 2006. Založila neziskovou organizaci Umění a věda na podporu dyslektickým dětem, vyhlásila Den dyslexie poprvé na světě 9. 9. 2010, který se každoročně uskutečni v Národní galerii ve Veletržní palací v Praze.

Dokumentární film,režie: J.Černý Česká Televize, 2010, 30 minut V rytmu Aleny Kupčíkové Kliknete video online:

Alena Kupčíková, je absolventkou pražské Akademie magisterského a doktorandského studia, studovala rovněž v Jihoafrické republice na Technikon Natal v Durbanu a na Pařížské Ecole Nationale Supérieure des Beaux Arts. Je autorkou řady instalací a projektů s výraznými konceptuálními rysy a mezioborovými přesahy. Jejím nejznámějším dílem je vytvoření ojedinělé techniky „chlupatý reliéf “. Někdo by to mohl nazvat koláží chloupků z ženského intimního ohanbí, otevřela tímto tématem velké tabu mezi širokou veřejnosti nejen na území České republiky. Poprvé toto dílo ukázala na výstavě Mladý maso v roce 2002. Ženské akty s erotickým nádechem doplnila o video s komentáři „dárkyň“ i komentářem vlastním. Projekt se nadále rozvíjel, prvotním zájmem již nebyl o dárkyni ochlupení, ale stala se jím prezentace ženského těla v intimních momentech. Projekt předkládá další jejich interpretace, zdokonaluje techniku. Chlupatice jak jim autorka říká, jsou nerozlišitelné od kresby tužkou. Často se setkává s úžasem diváků, kteří nevěří, že je možné takto vytvářet obrazy z chloupků z ženského ohanbí. Jsou to “Chlupaté reliéfy” . Od roku 2009 autorka začala v dílech používat i jiné chloupky, chlupy, např. mužské, i zvířecí. Alena i nadále pokračuje ve své provokativní tvorbě, kterou inovovala o techniku malby na plátno jediným ženským chloupkem, který je pak jako relikvie instalován u každého obrazu. Chloupky z ohanbí dále rozvíjí- ozlacené a ostříbřené galvanikou, také studuje pozlacování a chloupky stříbří a zlatí ručně, celé pak dílo osází brilianty. Jinou její novinkou jsou obrazy ženských těl sestavené z broušených křišťálových kamenů zn. Preciosa® GENUINE CZECH CRYSTAL spolu s používáním krajek, brokátu, jež jsou zalité ručně do Aralditu (epoxidové pryskyřice). Pro autorku s dyslexií má velký význam samotné ilustrování slov. Práce se slovy souvisí i s jejím doktorandským projektem, interaktivní multimediální Hry a Slabikáře pro možné odhalení a prevenci počátečních problémů se čtením a psaním pro děti od 4let. Řadu let se zabývá také záznamy partitur různých zvuků a pocitů. Vytvořila hudbu pohybu slunce, zobrazila zvuk celého lesa i jednotlivých stromů, hudba očí, do partitury zaznamenala pohyb lidí s použitím GPS technologie atd. Nový projekt, zabývající se opět transformací jevu do obrazu a zvuku nazvala Orchestrální pohled na bytí lidských stop. Cesty, silnice z asfaltu či kamenů, jsou místa, díky kterým se můžeme přemístit kamkoliv, kde nás něco čeká. Zaujaly ji cesty v různých místech zeměkoule, systematicky zaznamenala jejich povrchy se stopami lidské činnosti. Zvolenými výtvarnými technikami zprostředkovává tyto záznamy stop lidské činnosti, snaží se o jejich zviditelnění a převod jejich komunikace do našeho jazyka. Pomocí kódu, obrazu a zvuku je transformuje do vizuálních a akustických obrazů.

projekt 2011- 2012

orchestrální cesty

Orchestrální cesty Cesty jsou mnohdy plny děr nebo naopak opakovaně opravované, každá tato změna je záznam, který ukazuje průběh a příběh z daného místa. Cesta jako vizuální i akustický obraz Místa na cestách, které mě zaujaly, zaznamenám na fotografii a převádím do“ hudební i obrazové partitury“. Obrazová partitura jsou reliéfy 100 x 70 cm, které zde předkládám. Jsou vytvořeny z českého křišťálu (český křišťál Preciosa® GENUINE CZECH CRYSTAL), kdy každý kamen vyskládáním zachycuje přesný obraz z daného místa, vše co se zde odehrává. Mnohdy tyto místa existují bez povšimnutí. Estetizace míst, jejich nová podoba je znovu pojmenovává, oživuje a je předkládána zraku. Dokáže v odlišných časových rovinách propojit stopu v její původním naturelu a její obraz, vizuální podobu. K dvou rovinám – otisky v čase a prostoru- přidávám jejich propojení v hudební skladbě. Cesty, které jsou transformovány do vizuální podoby ve formě reliéfu jsou vlastní strukturou předurčeny k další dekonstrukci. Dané místo i z něj vytvořený reliéf má vlastní ukrytou syntaxi, zvuky, melodie, které jsou zčásti odkryty ve svém vizuálním obrazu - reliéfu a do odhaleny právě hudbou – akustickém obrazu. Hrací reliéf je vlastně notovým záznam z daného místa. Ten získám pomocí matematické struktury (čísla jsou noty), kdy vypočítám obsah celé vyfotografované plochy objektu (cesty), obsah velikosti změn (stopy) odečítám od obsahu původní velikosti plochy. Výsledkem je ukrytý hudební motiv- akustický obraz. Obrazová partitura je fotografie Poprosila jsem i své přátele aby mi zaznamenávali místa cest, které je zaujmou, mám již fotografie z Evropy (foto:A. Kupčíková), Austrálie (foto:J. Černý), Afriky (foto:A. Kupčíková, W. M. Bauer)...a dále hledám místa a cesty z celé naší zeměkoule, ale jsou možné i vesmírné planety

Australie

Cesta I. - III. - relief, 2011- 2012, český křišťal Preciosa® genuine czegenuine czech crystal, , ručně zalité Aralditem, 100 x 70cm

pohled do expozice v Národni galerie v Praze 2012

Skica. Reliéf cesty zavěšen na zdech a určen k poslechu.

Cesta I., 2011, český křišťal Preciosa® genuine czech crystal, ručně zalité Aralditem, 100 x 70cm

Popis techniky - video - hudba : kliknete

Alena Kupčíková working on Relief 2012

Cesta II., 2012, Cesta I., 2011, český křišťal Preciosa® genuine czech crystal, ručně zalité Aralditem, 100 x 70cm

Cesta III., 2012, Cesta I., 2011, český křišťal Preciosa® genuine czech crystal, ručně zalité Aralditem, 100 x 70cm

JIžní Afrika JAR

Česká Republika

Australie

Česká Republika

projekt 2003/2012

chlupatice

Baletka, 2009, chloupky z ženského ohanbí, papíru, 70 x 100 cm, zalaminováno, UV filtr

Naivní, 2010, rzrzavé chloupky z ženského ohanbí, papíru, 70 x 100 cm, zalaminováno, UV filtr

„..chlupatice...“ Některé ženy vnímají své „intimní chloupky“ jako nemoderní nebo dokonce neestetické, další si jich cení jako nějaké ozdoby, jejíž úprava a změna je individualizuje a osvobozuje; jiné ženy považují za příjemné si je zcela oholit, zbavit se jich, překračujíce tak určité tabu… Požádala jsem své přítelkyně o jejich chloupky a z nich jsem vytvořila erotické, možná až exhibicionistické sny ženy. Cítím, že by tyto „dárkyně“ neměly zůstat anonymní, že by byl na místě krátký videozáznam, který by je popisoval a jmenoval.… nebo bych spíše ráda nechala ty, kteří se na mé obrazy dívají, přemýšlet.

Video, 2003, 5 minuts

Houpačka, 2009, chloupky z ženského ohanbí, papíru, 70 x 100 cm, zalaminováno, UV filtr r

Popis k technice - video- ukázka :

Kliknete

Ojedinělá technika, kterou Alena Kupčíková vytváří svá díla, je ve světě jedinečná. Technika spočívá v práci s chloupky z ženského ohanbí (od roku 2009 používá i mužské a zvířecí chlupy), které se přikládají a zároveň lepí na ruční papír. Celý obraz se následně zalaminuje pod průhlednou fólii s UV. Struktura díla je tak chráněna před poškozením. Chloupky vypadají jako kresba tužkou, ale je to spíše technika, která vytváří znatelný reliéf, „reliéf na papíru“.

Autoportrét, 2010, chloupky z ženského ohanbí, ruční papíru, 42 x 59 cm, zalaminováno, UV filtr

Oblékající, 2009, zrzavé chloupky z ženského ohanbí, papíru, 70 x 100 cm, zalaminováno, UV filtr

Naivní, 2009, chloupky z ženského ohanbí, papíru, 70 x 100 cm, zalaminováno, UV filtr

Golfoví Anděl, 2010, zrzavé chloupky z ženského ohanbí, papíru, 70 x 100 cm, zalaminováno, UV filtr

Autoportrét, 2008, chloupky z ženského ohanbí, ruční papíru, 42 x 59 cm, zalaminováno, UV filtr

UKÁZKA: Chlupatice pro knihu úsměv – J. Černý/ Chloupky z ženského 2009 – mužského ohanbí, psí chlupy, kočičí chlupy, králičí chlupy, papír, formát 21 x 29 cm, laminováno. (originál je jen z chloupků barva je přidána jen v tištěné podobě pro knihu)

Nevím, 2011, chloupky z ženského ohanbí, ruční papíru, 30 x 42 cm zalaminováno UV filtr

Možná, 2011, chloupky z ženského ohanbí, ruční papíru, 30 x 42 cm zalaminováno UV filtr

Žena s kočkou, 2012, chloupky z ženského ohanbí, kočičí chlupy, ryzí zlato, ruční papíru, 15 x 20 cm zalaminováno UV filtr

Źena a psy, 2012, chloupky z ženského ohanbí, psy chlupy, ruční papíru, 15 x 20cm zalaminováno UV filtr

projekt 2011-2012

zlato-stříbrné chlupatice

Zlato ve dlaních, 2012, chloupky z ohanbí, ozlacené a ostříbřené galvanikou, osazeny ze spodní části křišťál Preciosa® GENUINE CZECH CRYSTAL, vrchní část – intimní místa osazeny brilianty, zalité ručně do Aralditu, 34 cm x 34 cm

Andělská křídla, 2012, chloupky z ohanbí, ozlacené a ostříbřené galvanikou, osazeny ze spodní části křišťál Preciosa® GENUINE CZECH CRYSTAL, vrchní část – intimní místa osazeny brilianty, zalité ručně do Aralditu, 28 cm x 32 cm

projekt 2011-2012

malba chloupkem

Olej na plátně, malované jediným chloupkem ze ženského ohanbí, který je pak jako relikvie instalován u každého obrazu.

Relikvie chloupků ze ženského ohanbí, instalován u každého obrazu.

Sama doma a tančící s květinou I., 2011, Olej na plátně, malované jediným chloupkem ze ženského ohanbí, který je pak jako relikvie instalován u každého obrazu, 30 x 40 cm

Sama doma a tančící s květinou II., 2011, Olej na plátně, malované jediným chloupkem ze ženského ohanbí, který je pak jako relikvie instalován u každého obrazu, 30 x 40 cm

Sama doma a tančící s květinou III., 2011, Olej na plátně, malované jediným chloupkem ze ženského ohanbí, který je pak jako relikvie instalován u každého obrazu, 30 x 40 cm

Sama doma a tančící s květinou IV., 2011, Olej na plátně, malované jediným chloupkem ze ženského ohanbí, který je pak jako relikvie instalován u každého obrazu, 30 x 40 cm

Ptačí sen I., olej na plátně, 2012, Olej na plátně, malované jediným chloupkem ze ženského ohanbí, který je pak jako relikvie instalován u každého obrazu, 100 x 100 cm

projekt 2011-2012

křišťalové ženy

Žena je jako briliantový - křišťalový šperk. Ženské reliéfní postavy, jež vytvářím, připomínají ženu jak tvarem těla, tak jejím celkovým vzhledem. Ladné figury se třpytí a mění barvu podle různých pohledů, tedy přesně tak, jak si ženy vždy přejí. Ty touží vypadat stále jinak a přesto pořád nádherně, stejně jako na nás působí briliantový šperk. Briliantové ženy jsou vytvořené z broušených křišťálových kamenů české značky Preciosa® GENUINE CZECH CRYSTAL a ručně zalité do Aralditu.

Žena je jako briliantový - křišťalový šperk. Ženské reliéfní postavy, jež vytvářím, připomínají ženu jak tvarem těla, tak jejím celkovým vzhledem. Ladné figury se třpytí a mění barvu podle různých pohledů, tedy přesně tak, jak si ženy vždy přejí. Ty touží vypadat stále jinak a přesto pořád nádherně, stejně jako na nás působí briliantový šperk. Briliantové ženy jsou vytvořené z broušených křišťálových kamenů české značky Preciosa® GENUINE CZECH CRYSTAL a ručně zalité do Aralditu.

Anděl na koni 2012, český křišťal Preciosa® genuine czech crystal, ručně zalité Aralditem, 71 x 76,5 cm

Černý anděl, 2012, český křišťal Preciosa® genuine czech crystal, ručně zalité Aralditem, 58 cm x 82 cm

Já jsem anděl a jsem žena, 2011, český křišťal Preciosa® genuine czech crystal, ručně zalité Aralditem, 61 x 46cm

Tančím, 2011, český křišťal Preciosa® genuine czech crystal, ručně zalité Aralditem, 61 x 46cm

Koupaní, 2011, český křišťal Preciosa® genuine czech crystal, ručně zalité Aralditem, 61 x 46cm

Sfinga, 2011, český křišťal Preciosa® genuine czech crystal, ručně zalité Aralditem, 61 x 46cm

Žena a květina III.,2011, český křišťal Preciosa® genuine czech crystal, ručně zalité Aralditem, 61 x 46cm

Nevěsta, 2011, český křišťal Preciosa® genuine czech crystal, ručně zalité Aralditem, 61 x 46cm

Můj Anděl, 2012, český křišťal Preciosa® genuine czech crystal, ručně zalité Aralditem, , 61 x 46cm

Žena a květina I., 2011, český křišťal Preciosa® genuine czech crystal, ručně zalité Aralditem, , 61 x 46cm

projekt 2004/2010

testy a slabikář

Slabikář (multimediální interaktivní) pro tzv. děti s rizikem dyslexie ve věku od 4 – 6 let, pochopení a nalezení jejich specifického vnímání, jeho využití k možnosti správně číst a psát. Testy /Hra (multimediální interaktivní) pro tzv. děti s rizikem dyslexie ve věku od 4 – 6 let, k možnému odhalení a prevenci počátečních problémů ve čtení a psaní. V některých pramenech se uvádí, že až 15 % populace trpí dyslexií či jinou specifickou poruchou učení. Projekt spočívá v pomoci těm, kteří tímto handicapem trpí, a snaze učinit prevenci k možné nápravě – na základě mé osobní zkušenosti s dyslexii a dysortografie. Čtení a psaní sloužilo od nepaměti k rozšíření vědomostí komunikaci se světem. Jedinci s dyslexií jsou jiní jen v tom, že využívají jiných míst v mozku. Většina ostatních, která nemá problém se čtením a psaním, je někdy považuje za hloupé, líné atd. Přitom tito lidé jsou mnohdy nadprůměrně inteligentní. Jsou však jiní a jiní jsou ne vždy pro svět přijatelní. Týká se to především dyslexie (porucha čtení) a dysgrafie (porucha psaní), dysortografie (pravopis) a mnoha dalších specifických obtíží. Slabikář Slabikář využívá faktu, že dítě po narození vidí první tvar a nezná jeho název. Zde pak, přirozeně svému vnímaní, přechází z tvaru hraček na písmenka. A právě na tomto principu je projekt založen. Děti, jež by měly v budoucnu problém se psaním a čtením využívají převážně pravou část hemisféry mozku. Ta zpracovává obraz a právě dítě v předškolním věku, které by mohlo být dítětem s rizikem dyslexie, dysgrafie, může tuto funkci pravé hemisféry využít k lepšímu chápání písmen. Dítěti, které by teoreticky nemělo mít v budoucnu žádné problémy se psaním a čtením, tento projekt neublíží, ale naopak pomůže pravou hemisféru procvičit a naučí ho svět vnímat pestřeji. Slabikář je interaktivní, multimediální příběh dvou ježků jedoucích na výlet, za účelem naučit se písmenka. Letí s nimi i jejich starší kamarád pták Písmenko. Písmenka jsou všude kolem ve věcech, které potkávají. Oba rádi fotografují, tak si vše vyfotí a tyto snímky se stávají abecedou. Na každé písmenko v abecedě je napsána i hudba. Využívá se zde reálného prostředí, které je podmínkou pro celý projekt, nic není vymyšleno, vše je skutečné. Děti v předškolním věku pracují s realitou prostředí, ve kterém žijí. Princip tvarů se využívá ve slabikáři např. takto: písmenko H nepředstavuje holuba, husu, ale třeba tvarem koleje, ve kterých písmenko H můžeme vidět několikrát. Slabikář je zaměřen na podporu obou mozkových hemisfér a spolupráci mezi nimi, koncentraci, prostorovou orientaci, rozšíření vědomostí, rozlišování tvarů, paměti, motoriky, sluchu.

Slabikář 2010

Děti si samy kreslí svá písmenka do fotografii a pak je přiřazují k tiskací abecedě.

Testy Testy fungují formou hry a jsou určeny již dětem od čtyř let, které nemají s psaním ani čtením žádné zkušenosti. Menu je vytvořeno jako pařez, na kterém rostou houby a kreslená myška stejně jako myš u počítače vše ovládá a vede dítě hlasem a obrazem. Za každý splněný úkol myška zahraje na hudební nastroj a hráč dostane muchomůrku. Nemusí nikam spěchat, myš počká. Když se dítě splete může znovu a znovu řešit úkol aniž by mělo pocit, že dělá něco špatně. Po ukončení hry může rodič/odborník zjistit ve výsledcích jak si dítě vedlo, kolikrát úkol plnilo než došlo k správnému řešení. Vše je na závěr zobrazeno v procentech a obrazem ( také z důvodu kdyby rodič byl sám dyslektik, dysgrafik z 50ti % je tento problém dědičný) Označit dítě za dyslektické již v předškolním věku není zcela možné. Můžeme však identifikovat problém, který tomuto handicapu předchází. Snažím se o první možný alarm, kdy by rodiče mohli rozpoznat počáteční problémy, které by dítě mohlo mít v budoucnu se psaním a čtením. Rodiče by pak mohli ihned s dítětem pracovat, testy jsou vytvořeny tak aniž by neodborná společnost musela znát odborné specifika. Mnoho rodičů z ostychu čeká až na první třídu, kdy už dítě zažívá první zklamání. Záměrem je, aby se testy dostaly nejen mezi odbornou veřejnost, ale především do rukou rodičů a prarodičů. Jde především o to, aby s nimi děti chtěly pracovat, trénovat a aktivovat – propojit obě hemisféry. Úkoly jsou zde na zrakové vnímání, paměť, orientaci, sluch, koncentraci apod., tedy vše proto, co má dítě znát, aby se naučilo dobře číst a psát Úkoly jsou zaměřené na zrakové vnímání, paměť, orientaci, sluch, koncentraci apod. , tedy všechno to, co má dítě znát, aby se naučilo dobře číst a psát. Oba projekty vznikly jako doktorandský projekt na Akademii výtvarných umění v Praze. Na projektu se podíleli: Autorka výtvarná umělkyně Alena Kupčíková navrhla a vytvořila společně s programátorem a umělcem Michalem Klegou Slabikář i Testy/Hru, hudbu v projektu vytvořil Jan Urban, namluvil Jiří Lábus.

Testy-Hra 2011

instalace z výstavy

projekt 2009

muž

Muž – / video animace/ 2 minuty

Video animace byla vytvořena pro projekt

On je pro nás za každou cenu priorita, proto se obětujeme a čekáme, že to bude opětované. Přesto je vše mnohdy, jako kdyby neviditelné a zapomenuto. Odpustíme, protože jsme se narodili jako ty co znají vždy řešení a věříme znovu a znovu, že jsme JEHO priorita a rovnocenný partner na věky.

FEMLING – www.femlink.org. Koncept projektu: 1 žena-umělkyně, 1 video, 1 země, spojení světa prostřednictvím žen a jejich práci, nyní se v tomto projektu prezentuje 42 umělkyň a 42 videí 42 zemí.

Muž – Man

Žena / Zápalky

projekt 2008

cor populi - srdce lidu

Cor Populi – Srdce lidu Pokouším se vytvořit analogii lidského srdce. Nikoliv medicínský model. Společně s návštěvníky vytvořím model sídla lidské duše. Se všemi jeho jizvami, šrámy a střelami vrostlými hluboko v jeho letokruzích. Duši společnou, která bude komunikovat sama se sebou i s diváky – spolutvůrci. Pískovcové srdce slouží jako záznamník nebo veřejná vývěska, můžeme sem vyrýt svoje touhy, přání nebo se jen zvěčnit v kameni. Vytesejme své touhy a kámen bude plakat

Ve spolupráci s Michalem Klegou. Cor Populi Národní galerie v Praze 2008

projekt 2008

moje srdce

Moje srdce / video animace/ 2 minuty Ženské srdce je složeno z mnoha tužeb, co je v něm nikdo netuší a mnohdy ani ony sami. Pro nás ženy je nejhorší mít prázdné srdce a nemít možnost někoho milovat nás ničí… Od světa očekáváme „Echo“ na naše tužby, přání, potřeby. . . . Ptala jsem se mnoho žen na otázku, co je v ženském srdci. Najít symboly, co je opravdové ženské srdce je velice složité. Jsme každá jiná, i přesto mnoho žen odpovědělo velice shodně: „V mém srdci to nejdůležitější je chlap, rodina, děti, domov.“ Abych našla nějakou odpověď, tak jsem se rozhodla udělat svoje srdce. Koncept projektu FEMLINK: 1 žena-umělkyně, 1 video, , 1 země,

Video 2 minut

projekt 2003/2007

mobilní galerie

2003 Národní galerie, Veletrží palác v Praze

Mobilní galerie Objekt ve kterem se nachízíte, je přenosná galerie lehce rozložitelná na malé kousky, která mi pomůže zviditelnit mé umění na celém světě. Dřevo, kov, polykarbonátové desky, 690 x 360 x 250 cm

2004 Kunstforum Ostdeutsche Gallery

2005 Krajská galerie výtvarného umění, Zlín

2007 České muzeum výtvarných umění, Praze

projekt 2000/2007

tanec slunce

Tanec slunce, kombinovaná technika, papir, 120 x 240 cm, v instalaci velkoformátové tisky 400x200 cm.

Tanec slunce

Tanec slunce, kombinovaná technika, papir, 140 x 240 cm, v instalaci velkoformátové tisky 400x200 cm.

Slunce má svoji energii, ovlivnuje náš život a bohužel i mi jeho výzkumy a zdokonalováním světa ho ničíme. Chtěla jsem slyšet ten pohyb nejžhavější planety která, kdyby jsme byli blízko by nás zničíla, ale z dobré vzdálenosti dává život. . Zkoumala jsem přes různé matematické vzorečky, studovala jsem vše o slunci (viz níže teorie k projektu). A došla jsem k názoru, že pohyb slunce mohu nejlépe zaznamenat přes stín. . V závěru celého výzkumu jsem došla k názoru, že musím vzít něco neidentifikovaného či něco co nám nic nepřipomíná, aby mě to neovlivnilo. Vybrala jsme si model věci, který jsem našla v moři a nevěděla jsem přesně co to je. Vrhající stín slunce, tohoto modelu mi dá přesné parematry k výpočtu pohybu slunce. Tento číselny výpočet je notovým záznamem. . Kreslím vždy k projektu velkoformátové kresby s vysvětlujícím textem co chci projektem říci. Cela filozofie může být prezentována formou knihy, má zkušenost je taková, že divák chce nejprve vidět výsledek a ideu až poté pokud má zájem, může nahlédnout do detailního popisu celého projektu.

Sun, olej na platně, kombinovaná technika, 120 x 240 cm pro instalaci velkoformátoví tisk 400 cm x 200 cm /

Tanec slunce se doprovází hudbou vlastního pohybu. Každý pohyb je spojen se zvukem i s neslyšícím zvukem. Jízda autem – přímé světlo mezi stromy.

Chůze lesem – přímé světlo.

Tato myšlenka o zhudebnění pohybu mě napadla jízdou autem, kdy jsme projížděli kolem lesa a paprsky slunce se prodíraly lesním porostem. Když si představím, že jízda autem je nějaký čas a hudba je o čase, výška tónu by rozhodla o výšce slunečních paprsku v lese, barva tónu by byla ovlivněná hustotou porostu. Vše je o viditelnosti k naší pozorovatelně (auto). Potom v těchto světelných bodech pomocí geometrie najdeme střed. Spojením světelných středů získáme jakýsi graf, který by se dal přenést na notovou osnovu.

Chůze lesem je podobná situace jako jízda autem, ale liší se především množstvím nastalých situací. Při chůzi lesem si můžu například lehnout a vybrat si část s kterou se budu zabývat. Mohu se různě natáčet, přetáčet a tím si měnit rytmus, výšku a barvu tónu (celé symfonie). Tyto dvě situace jsou mi sympatické, ale rozhodla jsem se, že dané množství rozvinu více do hloubky.

Promítání přímého světla na stromy a na architekturu. Na stromech. V této situaci mě zajímá promítání světla na stromech, které se objevují v podobě tzv. „ prasátek“ jdoucích nad sebou, za sebou, vedle sebe. Znovu si mohu zvolit úhel pohledu se kterým budu pracovat. Nebo opět se projdu po lese v různých směrech a budu si zaznamenávat tzv. „prasátka“ do notové osnovy (použiji stejné metody jako v předchozích příkladech – vyhledáním středu ve světle – červená linka), např. noty které probíhají ve vrchních částech stromu by byly zapsány na jednu notovou osnovu atd. Výšku tónu (zelená linka) určuje vzdálenost od země ke středu světla.

matematická partitura video 1:20 minut, instalace, 2000 – 2007

Na architektuře.

Zápis partitury přímo na notovou osnovu

Na stavbě je promítání přímého světa dáno již samotnou architekturou. Opět si vybereme pohled, najdeme středy ve světlých plochách (kde není stín). Po spojení těchto středů získáme graf (tím dostaneme čas v hudbě). Změříme vzdálenost od středů k zemi a tím získáme výšku tónu. Potom graf můžeme aplikovat na notovou osnovu. Tento způsob se mi zdál také málo přesný. Začala jsem hledat dál.

Architektura. Zmínila jsem se o zakreslení stínu na reliéf. Začala jsem vyhledávat reliéf, který by již představoval notovou osnovu – ale bylo to moje zklamání – nenašla jsem dostatečně zajímavě promítnutý stín na této dokonalé osnově.

Stín modelu. Na architektuře. Na architektuře vzniká dokonalá partitura, která by stačila přenést na notovou osnovu. Tento zápis partitury jsem pozorovala v určitém časovém úseku (po šedesáti minutách). Takto vzniká úžasná grafická záležitost. Každý časový úsek by zvlášť představoval jednu časovou osnovu (nebo každá hodina by byla jeden hudební nástroj a tyto hodinové partitury by probíhaly zároveň. Zajímavé je také promítání stínu na reliéf fasády nebo na okna – zde asi každého napadne veliká možnost variant zápisu do notové osnovy (např. co okno to nástroj, v každém patře jiný nástroj atd. – v detailu můžeme zakomponovat i záclonu, čímž se dostaneme do netušených dimenzí. ) Bohužel tato moje skoro dokonalá idea není opět tak přesná a to z důvodu plastičnosti mojí představy. Protože v hudbě nefunguje plastičnost, ale plochost, (to bych musela notovou osnovu aplikovat za sebe. ) Chtěla jsem použít i videozáznam, kde bych pronásledovala stín v ulicích od východu slunce a s kamerou bych procházela ulice.

Začala jsem pracovat s modelem lesa, (který mi původně sloužil na pozorování přímého slunce na stromech, ) Tento model jsem umístila do krajiny na notovou osnovu a v šedesáti minutových intervalech nesnímala změněné situace – tento zápis by se dal již použít k hrané improvizaci. Tak vznikla symfonie slunečního dne. Na tomto lesním stínu mě zaujalo zbarvení vrcholu jednotlivých větviček – barva tónu.

Zápis stínu do jedné situace.

Rozdíl mezi světlem a stínem.

Vybrala jsem si různé předměty, které jsem začala fotit. Z těchto věcí jsem začala skládat různá zátiší, která jsem umisťovala do krajiny a fotila jako v předchozím příkladu po šedesáti minutách, v přirozeném světle slunce (fotila jsem sochu jelena v pohybu jak jí ze stromu nějaký list). Tato socha je sama bez stínu v pohybu, tady již vznikají natolik pro mě zajímavé momenty, že se k nim ještě vrátím, dále jsem fotila různé větve, sklenice ve kterých jsem měla nějaké předměty (stín ve stínu), kameny, mušle… . Model moře.

Metoda rozdílu mezi světlem a stínem (křivka vzniklá mezi světlem a stínem) je dána sluncem a proto se mi zdá relativně přesná.

Z těchto zátiší jsem si vybrala jedno a pojmenovala ho “moře” tento tvar je neurčitý a může zastupovat veškeré tvary a situace. Fotografie se zátiším moře jsem přenesla do jednoho obrazu, kde jsem si vybrala nafocené situace po dvou hodinách. Z těchto situací vznikne jakýsi rozpohybovaný film. Na takto nachystaný obrázek aplikuji tzv. mřížku – která mi určí čas a výšku. V daném modelu – v tomto případě moře – najdeme střed, který určíme tak, že ohraničíme model do obdélníku, (do geometrického tvaru), najdeme střed, ten kolmo spustíme na spodní osu (osu výšky – získáme ohraničením krajních stínů. ) Teď můžu zabodnout kružítko do středu modelu a narýsovat polokruhy, jejichž vzdálenost je určena osou výšky (osa výšky je rozdělena po 1 cm). Polokruhy představují čas a pohyb slunce. Ze středu modelu vyvedu přímky o úhlech 30 až 180 stupňů. 30 stupňů představuje pohyb slunce, které se posouvá za 1 hodinu o 15 stupňů (v mém případě dvě hodiny – 30 stupňů). Díky všem přímkám (r) se mi osy stínů protnou kružnicemi (osa výšky je rozdělena po 1 cm). Body které se protnou zaznamenám. Pak tyto body stínů začnu propočítávat k daným úhlům 30 stupňů a to podle vzorce: a =2 x 3,14 x r x αº 360° a – je daný čas (oblouková míra). r – je výška (úhel je barva tónu). Tímto postupem je možné docílit mnoho dalších kombinací a logických spojení. Ze získaných čísel jsme složila tóny. Celou tuto číselnou matrici, jsem dosadila do počítačového programu.

Na stromech.

30°

30°

30°

a

lka

tó

nu

30°

r

dé

Způsob zapsání výšky a času (v hudbě), použiji podobného principu, jako v předcházejících příkladech. Konkrétní bod v notovém zápisu najdeme na středu rozhraní světla a stínu. Jejich spojením získáme notový zápis. Výšku tónu získáme změřením vzdálenosti od koruny stromu. Zápis not bychom si mohli zvolit sami (např. obcházením kolem stromu), vyfotografovat si určité pohledy. Ty potom spojovat, nebo si opět vybrat jeden pohled a na něm libovolně zapisovat noty.

a a

30°

r

x

a r 0°

°

a a

a = délka tónu ( oblouková míra ), r = výška tónu ( poloměr kružnice ), a = barva tónu, x = střed modelu

výška tónu a=

2pr

360°

x

a°

180°

30° = pohyb slunce za dvě hodiny

projekt 1997/2002

hudba lesa

Hudba lesa

Jak dostat hudbu z letokruhu.

Přetransformovává jazyk, pohyby a celé systémy do zvukových a obrazových záznamů (audiovizuální projekty Tanec slunce, Zvuk očí, Hudba stromy, Orchestrální pohled na lidské bytí).

Z dendrochronologie jsem použila jednoduchý přenos dat z letokruhů v číslech. Měření musí probíhat ze všech světových stran, z každého letokruhu zvlášť, a výsledky získáme porovnáváním hodnot mezi nimi. Vše je měřeno čísly.

Snažím se o maximálně otevřené výtvarné artefakty, které představují svědectví o spojitosti jejího duševního dynamismu s nejrůznějšími aspekty a projevy všedního života, v nichž hledám systémy.

Při měření jsem postupovala směrem od středového bodu ven a od jednoho označeného letokruhu k dalšímu bodu ve stejném směru. Tabulky s čísly mi ukazují naměřené parametry z určitých let: ukázka:

Les, celé zástupy stromů viděli všichni z nás. Chodíme kolem nich, dávají nám možnost dýchat, dávají nám krásu. I přesto v našem konzumním světě jsou pro spousty z nás ničím.

západ východ sever jih 1. rok 0, 35 0, 25 0, 35 0, 25 2. rok 0, 47 0. 45 0, 27 0, 35 3. rok 0, 47 0, 3 0, 5 0, 9

Když vstoupíte do lesa aniž by jste měli výborný sluch slyšíte jak stromy zni, hraji. . každý si na to najde svoji interpretaci. Vyrostla jsem v oblasti kde i má rodina má pozemky(byla jsem vychovaná k úctou k přírodě – dává nám život). Již od roku 2002 sbírám fotografie mrtvých stromů, které využíváme už k čemukoliv. Zde předkládám ukázku jehličnatého smrku, jak lze jeho komunikaci rozeznat přímo na kostře stromu v letokruzich. K přenosu biologického jedince jsem přišla po nastudování dendrochronologie, vědy, která je velice přesná a určuje celá kvanta čísel o reakci jedince na svět. Jeho komunikaci se světem předstransformovám do zápisu hudebního a obrazu.

Počátek stopy jsem objevila v ukrojeném kolečku mrkve, při detailnějším pohledu můžete vidět posupný růst, dobré či špatné podmínky pro jeho život tak jako u stromů. . .

Vycházím z klasické číselné řady 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9… čísel, která se v různých kombinacích neustale opakují. Číselné kombinace převádím do dvou notových řad – osnov. V první vycházím ze základních dat pro určitý rok, v druhé ze změny, která nastává. Moment změny je velice důležitý, popisuje detailněji reakci organismu na měnící se podmínky v daném roce. Každý tón je zároveň číslem: letokruhy představují notový záznam a měřené rozdíly – vzdáleností mezi jednotlivými letokruhy představují čísla a tato čísla jsou noty.

42-let 

C , CIS, D, E, F, FIS, G, A, H, C C = 0, CIS = 1, D = 2, E = 3, F = 4, FIS = 5, G = 6, A = 7, H = 8, C=9 Změny se zapisuji v basovém klíči C, D, ES, E, F, G, AS, A, H, C = 0, D = 1, ES = 2, E = 3, F = 4, G = 5, AS = 6, A = 7, H = 8, C = 9

W

N S

Z číselných kombinací sestavuji akordy. V číselném zápisu hraje velkou roli desetinná čárka, která akord vytvoří.

E

Například. 0, 47 – číslo nula před desetinou čárka je míněno jako samostatná nota a čísla 4 a 7 jsou noty, ležící nad sebou. Změnu dostávám odečítáním. Každý tón je číslem.

54-let 

Změny zjistím pomocí aritmetiky, a to buď odečetem nebo součtem. (V mém případě to bylo odečítání). Získám číselnou kombinaci, ukazující změny, a tento postup použiji v celém systému .

79-let 

V instalaci box představuje kus stromu. Z vrchní části je záznam fotografie tohoto jedince. Každý strom vypadá jinak i hrající boxy, každý z nich mají jiný parametr, jak výškou tak šířkou. Každý box má partituru, notový záznam a v boxu je nainstalován Cd-přehrávač s možností připevnění na schluchátka. Instalace může být prezentována i v exteriéru s možností zvolit materiál odolný dešti. V exteriéru by každý strom mohl fungovat zapnutím tlačítkem a hudba by hrála v prostoru stromy by se tak doplňovali navzájem.

Orchestralni les 3. olej na platně, igelit, kombinovana technika 189 x 220, v instalaci velkoformátové tisky 400 x 200 cm.

Orchestrální les I, kombinovaná technika, papir, 140 X 200 cm, v instalaci velkoformátové tisky 400x200 cm.

Orchestrální les II, kombinovaná technika, papir, 140 X 200 cm, v instalaci velkoformátové tisky 400x200 cm.

projekt 2000/2001

hudba očí

Hudba očí Před pár lety jsem se začala zabývat přírodními jevy jejich vývojem v atmosféře a v celém světě. Po skončení mého posledního projektu tanec slunce, kde jako první a konečný výstup byla transformace /obrazu/ do zvuku tento výsledek mě přiměl k dalšímu pozorování věci a jevu které se pohybuji v časovém prostoru. Tuto svoji zkušenost bych přirovnala k novému oknu, do kterého vstupujeme pokaždé s novými informacemi a tyto informace rostou. S těmito informacemi s těmito zkušenostmi můžeme patřičně naložit v novém okně v jiném světě. I tento moment je ovlivněn vývojem někdy lepším, někdy horším. Proč mluvím o novém pohledu o novém světě všechny zážitky, jak zdravotní tak mentální mají vliv na naše zdraví na naši psychiku a všechno co se odehrává v našem životě, má vliv na náš organizmu. K tomuto tématu mě zaujala Iridoskopie vědou, která může jako jedna zmála zaznamenat přirozený životní cyklus každého z nás jak po fyzické strance, tak po mentální, přímo na oční duhovku. Tyto změny chci postupně přetransformovávat do hudby. Tím že změním potravu, zemi, manžela to vše co mi osud hodí pod nohy to vše se mi zapíše do očí. Vždy totiž musíme mít na paměti, že signál o změnách se na oční duhovku promítá prostřednictvím mozku a právě mozek rozhoduje o tom, jak moc bude změna na duhovce patrná. Každé dítě se narodí s modrýma očima jejich oči se ještě nedívaly do světla. Teprve po několika týdnech se ukazují první symptomy ukládání pigmentu a to u dětí s bílou pletí slabě a pomalu, zatímco u černoušků silně a rychle. jako první cyklus focení jsem začala sama na sobě (17. 1. 2000) . K této činnosti mě přiměl odjezd do Jihoafrické republice, již jak jsem se zmínila, čekala jsem nebo lépe řečeno čekám na určité změny, které by se měli na duhovce projevit, jak změnou prostředí / potrava, podnebí /. Chci tyto proměny na duhovce zaznamenávat po cely svůj život. První fotografie po pěti měsících mi prozradily že mne čekání na velké proměny nebude rychlostí blesku, bez toho, že bych si „např. uřezala nohu. “Jisté změny nastali co se týče barevnosti, nesmím opomenout i moment, každý 17 den v měsíci, protože tato barevnost se mnění velice rychle. Tím chci podotknout, že je velice důležité kde a kdy se vyskytují vždy 17 den v měsíci. Tento moment muže velice dobře zaznamenat můj pohyb psychiku. Je to jakýsi záznam mí osoby na této planetě. Kdyby bylo naše oko samostatnou živou bytostí potom by byla k vidění její duše.

video 5 minut

video 5minut instalace

partitura oka – levé, pravé

Alena Kupčíková Narozená: 22. 10. 1976 v Šumperku www.alenakupcikova.cz, www.dys.cz [email protected] tel: 00420 604145 011

Studia: 2004 – 2010 doktorandské studium na Akademie výtvarných umění v Praze prof. M. Knižák Projekt - „Slabikář a Hra/Testy pro prevenci a možné odhalení počátečních problému se psaním a čtením pro děti od 4. let (dyslexie, dysgrafie.)“ www.dys.cz 1997 – 2003 Akademie výtvarných umění v Praze – ateliér monumentální tvorby, prof. Aleš Veselý 2003 Ecole Nationale Supérieure des Beaux – Arts v Paříži – Francie 2000 Technikon Natal Durban, South Africa, v Jihoafrické Republika – JAR 1995 – 1997 VŠVH Výtvarná škola Václava Hollara v Praze 1993 – 1995 SPŠK Střední keramická škola v Bechyni Ceny: 2003 Mezinárodní cena – LVMH – Louis Vuitton – Moët Hennessey, Paříži, Francie Člen výtvarné skupiny: FEMLINK, 1 žena, 1 video, 1 země www.femlink.org (založena v Paříží 2006) Díla zastoupena ve sbírce Narodni galerie v Praze, v soukromých sbírkách České republice, Německu, USA, Holandsku, Japonsku Založila neziskovou organizaci Umění a věda na podporu dyslektickým dětem, vyhlásila Den dyslexie poprvé na světě 9. 9. 2010, který se uskutečnil v Národní galerii v Praze.

Samostatné výstavy: 2012 Galerie Chrudim exhibition hall (in theater Karl Pippich), Censored ART. (projekt - Chlupatice, Painted with one hair, (společně se sochařema M.Korečkovou a Ján Macko). Chrudim. Czech Republic 2012 Muzeum T.G. Masaryk Rakovník , I hear how I see it, (project, Eyes Song, Music of Trees, Sun Danc,Primer and Tests/Game for dyslexic, Sound od City, Hairy) Rakovník, Czech Republic 2012 5s_gallery, I’m a woman, I’m an agel (project - Hairy, Diamond woman, Painted with one hair). Pragu Czech Republic 2011 Galerie Vltavín, Cenzurované umění. (projekt- Chlupatice, Malba malba chloupkem, diamantové ženy, )(společně se sochařema M.Korečkovou a Ján Macko) 2010 Galerie moderního umění, workshop (projekt- Slabikář a Testy pro prevenci a možné odhalení dyslexie,dysgrafie). Roudnici nad Labem 2010 Národní galerie, Veletržní palác,.Den Dyslexie- výstava DYS, (projekt- Slabikář a Testy pro prevenci a možné odhalení dyslexie,dysgrafie). Praha 2010 Akademie výtvarných umění, Prezentace Ph. D. , Praha (projekt – Slabikář a Hra/Testy pro prevenci a možné odhalení dyslexie, dysgrafie. ) 2007 České muzeum výtvarných umění, Chlupatice v tanci slunce, (projekt – Mobilní galerie, Chlupatice, Tanec slunce). Praze 2002 – 2003 Divadlo komedie – součást představení Vagína monology, (projekt – Chlupatice). Praha 1999 Klášter, (projekt Kresby). Uničov 1997 Muzeum Rýmařov, (projekt – Prezentace projektů, s keramikou, D.  Mathonové). Rýmařov 1996 Muzeum Mohelnice, (projekt – Obrazy člověk a hmyz, s keramikou, D. Mathonové). Mohelnice 1996 Zámek Velké Losiny , (projekt – obrazy na básně). Velké Losiny 1995 Kulturní dům, (projekt – Obrazy na  básně). Bechyně Výběr společné výstavy: 2012 Golf yard resord, Výstava ozvěny Smalt art, (projekt - malba smatly), Předboj 2012 Národní galerie, Veletržní palác, Dar dyslexie - 3D DYS, (projektOrchestralni cesty, Diamantove ženy ). kurátorský projekt, Praha 2012 5s_gallery, Malé formaty, (projekt - chlupatice, Praha 2012 Centro cultural casa Talavera, Femlink (projekt - Moje srdce, Femlink), Mexico 2012 centrum The centrer for contemporary art gallery Afterro,(projekt - Moje srdce, Muž, Femlink), Newrak, NJ, USA 2012 Ateny, Booze Cooperativa - (project - Muž, Femlink), Greeece 2012 Gallery Laboratorio A/B ArteBinaria Entrada libre, Výběr videoartu Femlink, (project - My Heart, Man, Femlink). Mexico 2012 Photo galerie, Kolektiva,(projekt - Moje srdce, Muž, Femlink). Ljublana, Slovinsko 2012 Galerie Artpro, Species Periclitata (Ohrožený druh), (projektChlupatice, Malba malba chloupkem, diamantové ženy, )Praha 2011 České centrum, Zrcadlení – Současný český autoportrét, (projekt- Chlupatice )Budapešt´, HU 2011 Národní galerie, Veletržní palác, II.Den Dyslexie – výstava DYS, (projekt –Slabikář a Testy pro prevenci a možné odhalení dyslexie,dysgrafie, Chlupatice, Diamantové ženy). Praha 2011 Galerie Peron, Female Hysteria, (projekt – Chlupatice, Diamantové ženy, orchestrální pohled na bytí lidských stopy ). Praha 2011 Kino Udarnik, (projekt – Moje srdce, Femlink), Maribor, Slovinsko 2011 Kino Udarnik, (projekt – Muž, Femlink), Maribor, Slovinsko 2011 XVA Gallery - Bastakiya, (projekt – Muž, Femlink), Dubai, United Arab Emirates 2011 Espace 60, (projekt – Muž, Femlink), Annecy, FR 2011 Hilton Hotel, WCA Confab (projekt – Muž, Femlink),

New York, USA 2010 PAF- Přehlídka animovaného filmu, (Projekt – “Slabikář a Hra/ Testy pro prevenci a možné odhalení dyslexie,dysgrafie), Olomouc 2010 Loop, (projekt – video Muž). Barcelona, Španělsko 2010 The Frontground Gallery, (projekt – video Muž). Merida, Mexiko 2010 Kino Udarnik, (projekt – Moje srdce, Femlink), Maribor, Slovinsko 2010 Kino Udarnik, (projekt – Muž, Femlink), Maribor, Slovinsko 2010 XVA Gallery - Bastakiya, (projekt - Muž, Femlink), Dubai, United Arab Emirates 2010 Espace 60, (projekt – Muz, Femlink), Annecy, FR 2010 PAF- Přehlídka animovaného filmu, (Projekt – “Slabikář a Hra/ Testy pro prevenci a možné odhalení dyslexie,dysgrafie), Olomouc 2010 Hilton Hotel, WCA Confab (projekt – Muž, Femlink), New York, USA 2010 Shams Center, (projekt – Muž, Femlink), Beyrouth, Libanon 2010 Museum of Occupations, (projekt – Man, My Heard, Femlink), Tallinn, Estonko 2010 Project Room de Arte Actual / FLACSO, Quito, Ekvador 2010 Loop, (projekt – video Muž).Barcelona, Španělsko 2010 The Frontground Gallery, (projekt – Muž). Merida, Mexiko 2010 Galerie Beseda, Female Hysteria ( projekt - ilustrovana poezie). Ostrava 2010 Cenzurované umění, Vzlet divadlo (projekt – chlupatice ilustrovana poezie) slova, Praha 2009 TEPAK, (projekt – video Man). Limassol, Kyprus 2009 ARTos Foundation, (projeKt – video Man). Nicosi, Kyprus 2009 Film Institute (project – video My Heart). Manila, Filipiny 2009 Mánes Diamant, Female Hysteria (projekt –  ilustrovana poezie, slova), Praha 2009 GIV, Québec (projekt – video Moje srdce, Femlink). Montreal, Kanada 2009 21th Instants Video Festival, (projekt – Moje srdce, www.instantsvideo.com). Marseille, Francie 2009 in Loop, (project – My heart, Femlink), Melbourne, Australie 2009 Multikulturní centrum, The International FilmFest, (project – My heart, Femlink). Budapest, Maďarsko 2009 Fondation Al Qattan and the Franco- German Cultural CenterVideo-Festival «/Si:n », (project – My heart, Femlink). Izrael (Palestina) 2009 Bandits-Mages, (project – My heart, Femlink, www.instantsvideo.com). Bourges, Francie 2009 Boston’s CyberArts Festival at Leslie University, (project – My heart, Femlink). Boston, USA 2008 – 2  009 Sculpture Forum Winter, (projekt – Cor Populi). Liberec 2008 – 2009 Gelerie moderního umění, Autoportét v českém umění. 20.  a 21. století, (projekt – autoportrét – Chlupatice). Hradec Kralové 2008 České centrum, Co to znamená..? (projekt – PinUP, Christmas – Chlupatice). Řím, Italie 2008 Alšova Jihočeská galerie, Portrét, (projekt – autoportrét Chlupatice). Hluboká nad Vltavou 2008 21th Instants Video Festival, (projekt – Moje srdce, www.instantsvideo.com). Marseille, Francie 2008 Biennale současného umění, (projekt – Moje srdce, Femlink). Nimes, Francie 2008 Loop Festival, (projekt – Moje srdce, Femlink). Barcelona, Španělsko 2008 Národní galerie, Veletržní palác, ITCA Trienále současného výtvarného umění, (projekt –  Cor populi). Praha 2008 Krajská galerie výtvarného umění, , Trienále V. Nový Zlínský salon, (projekt – Moje srdce). Zlín 2006 Dům umění, absolventi A. Veselého, (projekt – Hudba stromu, Hudba očí). Opava 2005 Krajská galerie výtvarného umění, Salon Mladých, (projekt – Mobilní galerie, Chlupatice). Zlín

2004 Moravska Galerie, PF 2005, (projekt – Pour Feliciter 2005). Brno 2004 Kunstforum Ostdeutsche Galerie, HfBK Dresden AVU Praha, (projekt – Mobilní galerie, Chlupatice). Regensburg. Německo 2004 Alšova Jihočeská galerie, atelier Aleše Veselého, (projekt – Mobilní galerie, Chlupatice). České Budějovice. 2004 Moravská galerie, Vůně levhardí kůže, (projekt – Chlupatice). Brno 2003 Národní galerie, Veletržní palác, I. Pražské bienále – Nejmladší, (projekt –  Chlupatice). Praha 2003 Národní galerie, Veletržní palác, Diplomanti AVU, (projekt – Mobilní galerie, Chlupatice). Praha 2002 Galerie hl. města Prahy, Dům U zlatého prstenu, Mladý maso (projekt Chlupatice, Hudba města, Hudba stromu). Praha 2001 Galerie NOD Roxy, Version, (projekt – Hudba města, Hudba stromu). Praha 2000 Galerie NOD Roxy, Śuliny si šeptají – Hermeneutika, (projekt – Hudba očí). Praha 2000 Centrum pro současné umění, (projekt – Tanec slunce). Praha 1998 Gallery NOD Roxy, UVA, (projekt – Tanec slunce). Praha 1998 Muzeum Nica, Trienale, (projekt – Hvězdná centra). Nica, Polsko 1998 Centrum pro současné umění, (projekt – Hvězdná centra). Praha 1998 Muzeum Šumperk, Trienale, (projekt Hvězdná centra). Šumperk 1995 Centrum Cesta, Lhaní, (projekt – obrazy na básně). Tábor Granty, stipendia: 2000 Nadace „Nadání Josefa, Marie a Zdeňky Hlávkových“ – cestovní stipendium 2003 LVMH – Louis Vuitton – Moët Hennessey – studijní stipendium v Paříži Pro projekt Ph.D. 2005 Nadace „Nadání Josefa, Marie a Zdeňky Hlávkových“ Nadace Via 2007 Ministerstvo kultury České Republiky Nadace Tomáše Bati