A FELSŐS MUNKAKÖZÖSSÉG FÉLÉVI BESZÁMOLÓJA

A FELSŐS MUNKAKÖZÖSSÉG FÉLÉVI BESZÁMOLÓJA

2014.01.31 .

A kitűzött célok időarányos megvalósulása Készült a felső tagozaton működő munkaközösségek beszámolóinak felhasználásával.

Összeállította: Leó Zoltán mk.-vez.

„A jól elvégzett munka egyedüli jutalma abban áll, hogy elvégezhettük.” (Mahatma Gandhi)

A felsős munkaközösség félévi beszámolója „Könnyebb utat mindig könnyebb választani, ezt hívják menekülésnek, de van egy rossz hírem: a könnyebb úton soha nem lehet olyan sikerélményeket szerezni, amelyek önbizalmat adnak.” (Csernus Imre)

A felsős munkaközösség félévi beszámolója A K IT Ű ZÖT T C É LO K I DŐ A R Á N YO S MEG VA LÓ S U L Á S A

Szeptemberben a szaktanárok elkészítették tanmeneteiket, az osztályfőnökök az éves munkaterveiket. Az első félévben egy szülőértekezletet tartottunk év elején, a várható feladatok, ill. a tanévkezdéssel kapcsolatos teendők megbeszélésére. E tanév során is fontos nevelési feladataink közé tartozik az egészséges életmódra, környezettudatos magatartásra ösztönzés, a magatartás- és viselkedéskultúra alakítása a mindennapokban, a differenciált, egyéni személyiségfejlesztés, a pályaorientáció, az önálló tanulási szokások megalapozása, az alapvető erkölcsi normák elsajátítása, az önértékelési képesség fejlesztése, a szabadidő hasznos eltöltése, a személyiség- és közösségfejlesztő tevékenységek, programok szervezése. A szaktanárok az osztályfőnökökkel órák után, szünetekben rendszeresen megbeszélik a tanítási órákon felmerülő magatartási és egyéb problémákat vagy elért sikereket, eredményeket. Úgy gondolom, az effajta kapcsolattartás kiváló. Pályaválasztás, továbbtanulás Idén, az újonnan kinevezett pályaválasztási felelős kezében futottak össze a középiskolák ajánlatai, valamint a KIFIR rendszer tudnivalói. A 8. osztályos osztályfőnökök és az iskola pályaválasztási felelősének vezetésével folyamatosan készültek a tanulók életük eddigi legfontosabb döntésének meghozatalára, a pályaválasztásra. Az iskola feladata, hogy korrekt tájékoztatást adjon gyereknek, szülőnek, de a döntés joga és felelőssége a gyereké és a szülőé, amihez minden segítséget megadtunk a szülőknek és a gyerekeknek egyaránt. Novemberben pályaválasztási szülői értekezletet szervezett az iskola a szülőknek. A tanulók részt vettek a középiskolák „nyílt napjain”. Hagyományosan iskolánkba hívtuk azoknak a középiskoláknak a képviselőit, amelyek iránt a legnagyobb az érdeklődés. Az idén először hagyományteremtő céllal a továbbtanuló osztályok osztályfőnökeivel és intézményünk igazgatójával részt vettünk a Péter András Gimnázium és Szigeti Endre Szakközépiskola által kezdeményezett fórumon, aminek egyetlen célja: a két intézmény közeledése annak érdekében, hogy jobban megismerve egymás céljait és törekvéseit, minél többen tanuljanak tovább a helyi középiskolában. Tanítványaink részt vettek a Munkaügyi Központ továbbtanulási börzéjén és más, pályaorientációs rendezvényeken (Pályaválasztási Vásár, Békéscsaba) is.

Oldal 1

A felsős munkaközösség félévi beszámolója

Iskolai ünnepélyek, emléknapok A pedagógusok kreativitása, kiváló szakmai hozzáértése garantálta a színvonalas rendezvényeinket    

Tanévnyitó ünnepség október 6. megemlékezés október 23. műsor Tildy emlékverseny

DÖK A diákönkormányzat heti rendszerességgel ülésezik, így a képviselők rendszeresen és időben tudják tájékoztatni az osztályokat a feladatokról

Szülőkkel való kapcsolattartás Az osztályfőnökök és a szaktanárok a szülőkkel a fogadóórákon és a szülői értekezleteken tartják a kapcsolatot. Ezen túl szükségessé válhat az eseti kapcsolatfelvétel: itt maximális rugalmasságra van szükség a részünkről, ha a szülőket meg akarjuk nyerni az iskola ügyének. A fogadóórákon való részvétel előzetes bejelentkezéshez kötött, a kollégák órarendjükben 1 órát szülői fogadóórának tartanak fenn, melynek időpontja honlapunkon megtalálható.

Tanórán kívüli tevékenységek      

Háziversenyek Comenius találkozó Télapó nap az iskolában (osztályokban) Disco Hulladékgyűjtés IPR- s gyerekek utazása, Parlament…

Korrepetálás A lemaradók eredményes felzárkóztatását segítik elő. A szaktanárok határozták meg a résztvevők körét. Sok esetben bizonyult hasznosnak ez a tevékenység, de sok olyan tanuló is van, aki nem élt a korrepetálások adta lehetőségekkel. A félévi statisztika bukási mutatószámai jelzik ezt. 

Oldal 2

korrepetálás: matematika, 5-8. évfolyamon (IPR- s, SNI- s BTM- s gyerekek)


Középiskolai előkészítő: 8. évfolyamos, továbbtanulásra készülő tanulóknak szervezte az iskola ezt a foglalkozástípust, magyar és matematika tantárgyakból. A foglalkozásokra osztályonként, tantárgyanként heti 1-1 órában került sor, az adott osztályban a tantárgyat oktató szaktanárok vezetésével. Az előkészítők sikerességét majd az írásbeli felvételik eredményei igazolják vissza, az elmúlt évek tapasztalatai, eredményei alátámasztják a középiskolai előkészítők fontosságát.

Tömegsport foglalkozások Minden tanítási nap sor kerül tömegsport foglalkozás megtartására. A foglalkozásokat testnevelők vezetik és különböző sportágak gyakorlására, illetve a házibajnokságok megtartására nyújtanak lehetőséget. A foglalkozások elősegítik a mindennapos testnevelés megvalósulását is. Az iskola sporteredményei alátámasztják a tömegsport foglalkozások fontosságát. Gyermekvédelmi feladatok Sajnos továbbra is az egyik legtöbb munkát adó feladatunk. Iskolánkban, az erőfeszítések ellenére mégis előfordulnak olyan tanulók, akiknek a magatartása kifogásolható. Kirívó esetek is vannak, gondolok itt azoknak a 5. 6. 7- s leányoknak a viselkedésére, akik miatt már a fegyelmi bizottság létrehozása is szóba került. Egy 8- s tanuló betegségére hivatkozva (diabétesz) rengeteget hiányzik, igazolása rendben van ugyan, de a tanulmányi előmenetele nem biztosított. Magántanulói státusza nem megalapozott, mivel sem orvosa, sem iskolánk igazgatója nem látja indokoltnak. Félévi osztályozó vizsgát köteles tenni a fő tantárgyakból. Áprilisban betölti a 16. életévét, ami azt eredményezi, hogy ezután nem kötelező iskolába járnia.

Oldal 3


A félév feladatai időrendi sorrendben: Időpont

Szeptember

Tevékenység Iskolai dokumentumok megnyitása, vezetése

osztályfőnökök

Tanári ügyelet megszervezése

ig. h.

Tanulói ügyelet beosztása

osztályfőnökök (kezd: 8.a)

Comenius találkozó szervezése 5 ország képviselőinek részvételével

Koczó Zsuzsanna

A tanmenetek elkészítése a hatályos dokumentumok alapján

osztályfőnökök

Szülői értekezletek megtartása, SzMK tagok megválasztása

osztályfőnökök

Diákönkormányzat tagjainak megválasztása

osztályfőnökök

Közalkalmazotti Tanács tag választása

Fekete László ig.

Iskolai ünnepségek megszervezése: október 6.

Vargáné Gajda Krisztina

október 23.

Október

Megbízott(ak)

Pándiné Csajági Mária

Az IPR- es és a gyengébb képességű tanulók felmérése

Osztályfőnökök

Iskolai matematikaverseny szervezése

Kaszanyi Lajos; Tóth Imréné; Vasné Nagy Erzsébet

A Zrínyi Ilona matematika versenybe való benevezés

Tóth Imréné Bendegúz országos levelező verseny: matematika, irodalom, nyelvtan, természetismeret

Oldal 4

Környezet szépítése, tantermek folyosók…

a munkaközösség minden tagja

Tanulói ügyelet, a hetesek munkájának ellenőrzése

osztályfőnökök

Aktuális IPR dokumentumok kiosztása

dr. Badeebné Kövesdi Ildikó

Iskolarendőr az oszt. f. órán

Zsadányiné Szécsi Zsuzsa

Pályaválasztási tájékoztató szülőknek

Pákozdi Gábor


November

December

Január

Pályaválasztási vásár Békéscsaba

Pákozdi Gábor

Pályaválasztási szülői értekezlet

Pákozdi Gábor

Felsős munkaközösség vezető, Diák önkormányzati vezető megválasztása

Fekete László ig.

Hulladékgyűjtés (papír)

Pántya- Nagy Csilla

Kétnapos továbbképzés (IPR, Hajduszboszló)

Takács Istvánné ig.h.

Tájékoztatók ellenőrzése

osztályfőnökök

Suli- disco

Pántya- Nagy Csilla

Egészségnevelési hét

dr. Badeebné Kövesdi Ildikó

Simonyi Zsigmond Helyesírási verseny 1. fordulója

Magyar mk.

Tildy fogalmazásíró pályázat meghirdetése

Pákozdi Gáborné

Csapatépítő tréning (kötetlen beszélgetés aktuális témákról)

Leó Zoltán, Tánczos András

Nyílt idegen nyelvi hét meghirdetése a szülők számára, majd annak lebonyolítása

Angol munkaközösség

Angol házi verseny 2. fordulójának megrendezése 5.-8. évfolyamon

Angol munkaközösség

Arany János Magyar verseny döntője

Pándiné Csajági Mária

Az iskola téli dekorálás

Osztályfőnökök

IPR- s gyerekek utazása (Parlament, Csodák palotája, Halászbástya…)

Takács Istvánné igh.

Karácsonyi projekt nap

A mk. minden tagja

Félévi zárásokkal kapcsolatos feladatok

A mk. minden tagja

Pályaválasztás: Jelentkezési lapok kitöltése, egyeztetése.

Nyolcadikos osztályfőnökök

Félévi értekezlet

A mk. minden tagja

Oldal 5


Munkaközösségek első félévi munkájának értékelése A munkaközösségek fontos szerepet játszanak az iskola életében. Egy-egy terület munkáját, programjait szervezik, koordinálják, gyakorlatilag lefednek valamennyi tantárgyat. Minden munkaközösség-vezető írásos beszámolót készített munkaközössége tevékenységéről. Ezek elérhetőek lesznek iskolánk honlapján. Az első félévre tervezett tevékenységek, versenyek, műsorok mind megvalósultak, amihez sok szervezőmunka, lelkesedés és kitartás kellett. Kívánom magunknak, hogy ez tartson ki a következő félévre is.

„Napról napra, lépcsőről lépcsőre megyek majd tovább ezen a különös úton... felfelé, vagy lefelé vezet ez a lépcső? Ezt nem tudom. De nem állok meg.” (Márai Sándor)

Oldal 6

A FELSŐS MUNKAKÖZÖSSÉG FÉLÉVI BESZÁMOLÓJA

Recommend Documents