9

Výroční zpráva Střední zdravotnická škola Ruská Praha 10 Školní rok 2008/9 I. Základní údaje o škole, školském zařízení 1.

Přesný název právnické osoby:

Střední zdravotnická škola, Praha 10, Ruská 91

2.

Ředitelka školy:

PhDr. Ivanka Kohoutová, Ph.D., tel.: 271 737 734, e-mail: [email protected]

statutární zástupce ředitele:

MUDr. Marie Nejedlá tel.: 246 090 806, e-mail: [email protected]

3.

Webové stránky právnické osoby

4.

Školy a školská zařízení, jejichţ činnost právnická osoba vykonává a jejich cílová kapacita a. b.

5.

Střední zdravotnická škola, Ruská 91 Školní jídelna – výdejna, Ruská 91

www.szs-ruska.cz

cílová kapacita cílová kapacita

700 ţáků 200 ţáků

Obory vzdělání cílová kapacit a oboru / progra mu

Škola

kód

název oboru / vzdělávacího programu

SZŠ Ruská

53-41-J/004

Zubní instrumentářka

68

SZŠ Ruská SZŠ Ruská SZŠ Ruská SZŠ Ruská SZŠ Ruská SZŠ Ruská

53-41-M/007 53-41-M/007 78-42-M/005 53-41-H/002 53-41-M/008 75-41-M/003

Zdravotnický asistent, denní Zdravotnický asistent, večerní Zdravotnické lyceum, denní Ošetřovatel/ka,denní Ortoticko-protetický technik, denní Sociální péče – pečovatelská činnost

500 170 272 90 60 136

6.

poznámka (uveďte, pokud obor nebyl vyučován, je dobíhající atd.)

nebyl vyučován

Změny ve skladbě oborů vzdělání / vzdělávacích programů oproti školnímu roku 2008/2009 :

53-41-H/002

Ošetřovatel/ka – večerní = neotevřen

Pojmy a jejich vysvětlení: Právnická osoba = příspěvková organizace, která můţe sdruţovat více typů nebo druhů škol a školských zařízení. Dříve škola nebo školské zařízení Škola = druh, poddruh nebo typ školy, jejichţ činnost vykonává právnická osoba, v souladu se zařazením ve školském rejstříku. Dříve součást školy. Školské zařízení = školské zařízení podle § 7 zákona 561/2004 Sb., jehoţ činnost vykonává právnická osoba

7.

Místa poskytovaného vzdělávání nebo školských sluţeb (do závorky uveďte vlastníka objektu):

Střední zdravotnická škola Ruská 91, Praha 10 Pracoviště, na kterých praktikují studenti ve školním roce 2008 – 2009 Obory: Zdravotnický asistent, Ošetřovatel, Ortoticko - protetický technik, Sociální péče – pečovatelská činnost Fakultní Thomayerova nemocnice s poliklinikou, Vídeňská 800, 140 59 Praha 4 – Krč Všeobecná fakultní nemocnice v Praze, U Nemocnice 2, PSČ 128 08 Praha 2 Fakultní nemocnice Královské Vinohrady, Šrobárova 1150/ 50, PSČ 100 34 Praha 10 Ústřední vojenská nemocnice, U vojenské nemocnice 1200, 169 02 Praha 6 – Střešovice Fakultní nemocnice v Motole, Praha 5, V Úvalu 84, 150 06 Ortopedická protetika Praha, s.r.o., Kloknerova 1, Praha 4 ORTOTIKA s. r. o., U Pekařky 1, Praha 8, 180 00 Ortopedické pomůcky, s. r. o., Jana Zajíce 12, 170 00 Praha 7 Protetika, s. r. o., Papírenská 1, Praha 6, 160 00 Ortopedické pomůcky JAMI, Tusarova 24, Praha 7, 170 00 Léčebna Vršovice, Oblouková 837/7, Praha 10, PSČ 101 00 Agentura Květa - Květa Répalová , domácí zdravotní péče, Náměstí Jiřího z Poděbrad č. 12, Praha 3 Arcidiecézní charita Praha, Londýnská 44, 120 00 Praha 2 Domácí péče Jarmila Hnilicová, Jahodová 91/1353, 106 00 Praha 10 Domov pro seniory Malešice, Rektorská 577, Praha 10 – Malešice

2

8.

Stručná charakteristika materiálně technického vybavení právnické osoby Školní objekt je bezprostředně napojen na areál FNKV, coţ je z hlediska praktického i teoretického vyučování ideální. V budově je umístěna školní jídelna s výdejnou stravy. Prostorové podmínky vyhovují částečně cílové kapacitě školy, skladba odborných učeben odpovídá nárokům vzdělávacího programu. Pro všeobecně vzdělávací předměty je k dispozici učebna pro český jazyk, dějepis a estetickou výchovu, která je vybavena moderní audiovizuální technikou, dále 2 učebny výpočetní techniky, dvě odborné učebny cizích jazyků, učebna pro výuku přírodovědných předmětů s interaktivní tabulí, tělocvična s posilovnou a laboratoř přírodovědných předmětů. Odborná výuka je zajištěna v učebnách psychologie, somatologie a v pěti učebnách ošetřovatelství. Všemi studijními obory je vyuţívána multimediální učebna se zabudovanou audiovizuální technikou, vizualizérem a dataprojektorem. Velmi dobře vybavená knihovna a studovna s šestnácti pracovními místy u počítačů vytvářejí ţákům dobré podmínky pro samostudium. Všechny tituly mají anotace. V knihovně pracuje 3 dny v týdnu knihovnice, která vede elektronickou evidenci výpůjček. V řadě učeben jsou k dispozici zpětné projektory. Všechny učebny byly nově vybaveny posuvnými tabulemi a stahovacími velkoplošnými promítacími plátny. Pro všechny vyučující je k dispozici pro výuku 5 notebooků, přenosné dataprojektory a 2 zpětné projektory. Nově byly také pořízeny modely pro výuku ošetřovatelství a první pomoci z finančních prostředků, které škola získala výukou kurzů. Další didaktické pomůcky se podle finančních moţností školy průběţně doplňují.

9.

Školská rada – ustanovena 12.6. 2008 Zdeňka Feitová

předsedkyně, zástupce rodičů

Ing. Marie Kousalíková zástupce zřizovatele Ing. Irena Ondráčková

zástupce zřizovatele

Mgr. Ilona Šiklová

zástupce pedagogických pracovníků

Ing. Ondrej Smitka

zástupce pedagogických pracovníků

Ondřej Mašík

zástupce zletilých studentů 3

5

b.

škola 5 62 49,098

počet pedagogických pracovníků kvalifikovaných 84

nekvalifikovaných 16

4

38 14,876

16%

pedagogičtí pracovníci přepočtení na plně zaměstnané celkem

a.

ředitel a zástupce ředitele fyzické osoby celkem ředitel a zástupce ředitele přepočtení na plně zaměstnané interní učitelé fyzické osoby celkem interní učitelé přepočtení na plně zaměstnané externí učitelé fyzické osoby celkem externí učitelé přepočtení na plně zaměstnané pedagogičtí pracovníci fyzické osoby celkem

1.

Škola

II. Pracovníci právnické osoby

Pedagogičtí pracovníci

počty osob

100 63,975

kvalifikovanost pedagogických pracovníků

celkem % z celkového počtu ped. pracovníků 84%

c.

další vzdělávání pedagogických pracovníků

semináře

počet

55

zaměření Dny Marty Staňkovéošetřovatelství Odborné sympozium KPR a vybrané stavy Ústecké dny ošetřovatelství MS Power point, alt.Word, Excel Urgentní medicína z pohledu práva Červený program Hodnocení ran a jejich léčba Aktivizační metody ve výuce Organizační řád Workshop výuky jazyků Metodika výuky pokročilých – práce s učebnicí „Ziel“ Činnostně orientovaná výuka Výuka studentů odlišné úrovně v jedné skupině Novinky z internetu pro výuku němčiny Školení – práce na počítači Krajská konference EVVO Konference diabetologie a obezitologie Organizace zahraničních projektů Organizace a finační vedení zahraničních proj. 5

počet účastníků 4

1.LF UK, ÚTPO

1

ABC první pomoc s.r.o.

7

VOŠZ SZŠ Ústí n/L SZŠ Ruská, Ph 10 SPŠ Praha10 Ústav zdravot. Studií MSM Firma

1

Johnson+Johnson

2

NÚOV

1

VZSK

1

NÚOV

1

PhDr. Hutarová, akreditace MŠMT

1

Spolek Germanistů a učitelů němčiny

1

Dtto

1

dtto

2

SPŠ Praha 10

1

MhmP

2

ČAS

1

NAEP

1

NAEP

1 12 1

Genderová rovnost ve škole Finační gramotnost Liberecké psychologické dny Nedívej se černobíle Aktivní látky v dezinfekci Ošetřovatelská péče o seniory u nás a v zahraničí Současné trendy v ošetřovatelské péči o seniory

1

NÚOV

1

NÚOV

1 1

VOŠ a SZŠ Liberec Český helsinský výbor

1

FNKV

1

ČAS

1

ČAS

Seminář ASUD

2

Exkurze ASUD Vyuţití reklamy a autentických materiálů v hodině ČJL Humor v literatuře Nová maturita z češtiny Počítačová výuka Bakalář pro začátečníky a mírně pokročilé Umírání a smrt Posuzování kvality ve vzdělávání Výţiva a léčebná výţiva Seminář k nové mat. zkoušce Mat. zk. s přiznaným uzpůsobením podmínek Konference nelék. Zdrav. Pracovníků Cesty k efektivní výuce Ošetřovatelství 2008 Legislativní rámec prevence

1

Asociace učitelů dějepisu dtto

1

VZSK

1

dtto.

2

Fraus

1

SZŠ Ruská

3

Sluţba škole Ml. Boleslav

1

ČAS

1

VZSK

2

SZŠ a VZŠ 5. Května

2

VZSK

1

VŠCHT, ČVUT, celostátní předmětová komise MT, ČAV

1

ČAS

1

NÚOV

1

ČAS

1

ProPrev

6

Celostátní předmětová komise (ŠVP) Mezinárodní konference VS Jak zvládat komunikační bariéry Multikulturní ošetřovatelství Konference EVVO Gramatika v procesu výuky NJ Jak zpřístupnit studium cizích jazyků Prevence soc.pat jevů Syndrom vyhoření Základy adiktologie Legislativa ve školství Bezpečnost českých škol Metodik prev. HIV Kurz tvůrčího psaní Kurzy

4

Vzdělávání lektorů pro tvorbu ŠVP Koordinátor tvorby ŠVP Semináře ENERSOL + konference

Magisterské studium ošetřovatelství

1

1

ČAS

1

ČAS

1

ÚVN Praha

1

ČAS

1

Hl.m. Praha

1

Goethe Institut

1

dtto

1

PFUK

Všichni pedagogičtí pracovníci školy

SZŠ

1

ProPrev

1

ProPrev

1

ASSIS

1

PPP Ph 10

5

Literární akademie Josefa Škvoreckého

34

NUOV a SZŠ

1

VZSK

1

1

7

Vzdělávací ag. Kroměříţ VŠZP sv. Alţběty, Bratislava

1

2.

Nepedagogičtí pracovníci školy

a.

počty osob

fyzické osoby přepočtení na celkem plně zaměstnané 25 14

b.

další vzdělávání nepedagogických pracovníků počet

Semináře

1

počet účastníků FKSP pro rok 2008 1 Zaměření

8

vzdělávací instituce KASO-spol.s r.o.

III. Údaje o žácích a výsledcích vzdělávání (SŠ a VOŠ) 1.

Počty tříd/studijních skupin a počty ţáků a.

denní vzdělávání (uvádějte údaje ze zahajovacích výkazů) škola

SZŠ Ruská 91

počet tříd / skupin 24

počet žáků 553

Změny v počtech ţáků v průběhu školního roku (údaje uveďte za kaţdou školu samostatně, neuvádějte počty duplicitně): - přerušili vzdělávání: 22 - nastoupili po přerušení vzdělávání: 6 - sami ukončili vzdělávání: 4 - vyloučeni ze školy: 2 - nepostoupili do vyššího ročníku: 37 - z toho nebylo povoleno opakování: - přestoupili z jiné školy: 18 - přestoupili na jinou školu: 7 - jiný důvod změny (uveďte jaký): 3

b.

vzdělávání při zaměstnání (uvádějte údaje ze zahajovacích výkazů) Škola

SZŠ Ruská 91

počet tříd / skupin 5

počet žáků 72

Změny v počtech ţáků v průběhu školního roku (údaje uveďte za kaţdou školu samostatně, neuvádějte počty duplicitně): - přerušili vzdělávání: 3 - nastoupili po přerušení vzdělávání: 5 - sami ukončili vzdělávání: 2 - vyloučeni ze školy: 0 - nepostoupili do vyššího ročníku: 2 - z toho nebylo povoleno opakování: - přestoupili z jiné školy: 2 - přestoupili na jinou školu: 1 - jiný důvod změny (přerušení studia delší neţ 2 roky): 4

9

Průměrný počet ţáků na třídu/studijní skupinu a učitele (stav dle zahajovacího výkazu) denní vzdělávání

a.

průměrný počet ţáků na třídu / skupinu 23.0416

škola SZŠ Ruská 91

průměrný počet ţáků na třídu / skupinu 14,4

škola SZŠ Ruská 91

Královéhradecký

Liberecký

Moravskoslezský

Olomoucký

Pardubický

Ústecký

Zlínský

CELKEM

3

5

2

2

4

2

4

8 133

8

0

625

0

0

2

0

0

1

0

1

1

1

0

218

Středočeský

Vysočina

1

Plzeňský

Karlovarský

počet ţáků 2 celkem z toho nově 1 přijatí

Jihomoravský

škola

4.

průměrný počet ţáků na učitele 18.9

Ţáci s trvalým bydlištěm v jiném kraji (stav dle zahajovacího výkazu)

kraj

3.

průměrný počet ţáků na učitele 15.122

vzdělávání při zaměstnání

b.

Jihočeský

2.

33

Cizí státní příslušníci Počty z jednotlivých zemí (dle zahajovacího výkazu). Zkušenosti ze začleňování cizinců. ČR 604 Ukrajina 8 Rusko 2 Vietnam 1 Slovensko 4 Itálie 1 Bělorusko 1 Moldavsko 1 Srbsko 1 Benin 1 Bulharsko 1 Zkušenosti se začleňováním cizinců máme velmi dobré, dosud bylo dorozumění ţáků v českém jazyce na vysoké úrovni a svými školními a mimoškolními aktivitami se nijak neliší od ţáků české národnosti. 10

z celkového počtu ţáků: 429

SZŠ Ruská 91 škola

6. a. Anglický jazyk celkem Anglický jazyk z celku pokračující Francouzský jazyk celkem Francouzský jazyk z celku pokračující Německý jazyk celkem Německý jazyk z celku pokračující Ruský jazyk celkem Ruský jazyk z celku pokračující Španělský jazyk celkem Španělský jazyk z celku pokračující Italský jazyk celkem Italský jazyk z celku pokračující Latinský jazyk celkem Latinský jazyk z celku pokračujíc

5. Výuka cizích jazyků (uvádějte údaje ze zahajovacích výkazů)

SZŠ Ruská 469 469

z toho neomluvených 16

počet ţáků s uzavřenou klasifikací do 30.6.

průměrný počet zameškaných hodin na ţáka 0 109 84

denní vzdělávání

prospělo s vyznamenáním 23

neprospělo 37

opakovalo ročník 11

404

t.j % z celkového počtu ţáků 78,29%

108,579

1,783

11

8 0 28 0 0 0

Údaje o výsledcích vzdělávání ţáků (po opravných zkouškách a doklasifikaci) 207 0

vzdělávání při zaměstnání

z celkového počtu ţáků:86

SZŠ Ruská 91

b.

prospělo s vyznamenáním

11

neprospělo

2

opakovalo ročník

1

počet ţáků s uzavřenou klasifikací do 30.6.

52

t.j % z celkového počtu ţáků 38,14 průměrný počet zameškaných hodin na ţáka z toho neomluvených

0

závěrečné zkoušky

počet ţáků, kteří konali zkoušku

14

0

0

0

0

0

prospěl s vyznamenáním

8

0

Prospěl

6

0

Neprospěl

0

0

z toho konali zkoušku opakovaně počet ţáků závěrečných ročníků, kteří nebyli připuštěni ke zkoušce v řádném termínu počet ţáků, kteří byli hodnoceni :

denní vzdělává vzdělává ní ní při zaměstná ní

Výsledky závěrečných, maturitních zkoušek a absolutorií

SZŠ Ruská

7.

77,61

12

počet ţáků, kteří konali zkoušku

99

13

1

2

12

2

prospěl s vyznamenáním

14

5

Prospěl

74

8

Neprospěl

12

2

z toho konali zkoušku opakovaně počet ţáků závěrečných ročníků, kteří nebyli připuštěni ke zkoušce v řádném termínu počet ţáků, kteří byli hodnoceni :

denní vzdělává vzdělává ní ní při zaměstná ní

SZŠ Ruská

maturitní zkoušky

13

8.

Přijímací řízení do 1.ročníků školního roku 2009/20010

Obor: 53 Zdravotnictví

a. SŠ (mimo gymnázií), konzervatoře, VOŠ (za kaţdou skupinu oborů vzdělání vyplňte vţdy samostatné řádky, podle potřeby je v tabulkách přidejte; skupina oborů je např. 63 Ekonomika a administrativa)

128přijímací řízení pro školní rok 2009/2010 (denní vzdělávání)

počet přihlášek celkem

222

počet kol přijímacího řízení celkem počet přijatých celkem

2 204

z toho v 1.kole

165

z toho ve 2.kole

39

z toho v dalších kolech

-

z toho na odvolání

2

počet nepřijatých celkem

18

počet volných míst po přijímacím řízení (obor, počet míst) Obor: zdravotnický asistent

0

Obor: ošetřovatel

7

počet přijatých ke vzdělávání při zaměstnání do 1. ročníků pro šk.rok 2009/2010

14

32

Obor: 78 Obecně odborná příprava (zdravotnické lyceum přijímací řízení pro školní rok 2009/2010 (denní vzdělávání)

počet přihlášek celkem

93

počet kol přijímacího řízení celkem

2

počet přijatých celkem

90

z toho v 1.kole

82

z toho ve 2.kole

8

z toho v dalších kolech

-

z toho na odvolání

1

počet nepřijatých celkem

3

počet volných míst po přijímacím řízení (obor, počet míst) Obor: zdravotnické lyceum počet přijatých ke vzdělávání při zaměstnání do 1. ročníků pro šk.rok 2007/2008

15

0 0

9.

Speciální výchova a vzdělávání, integrace ţáků Speciální třídy, integrace, personální a materiální zabezpečení, zkušenosti s integrací, pozitiva a negativa začleňování ţáků. Zkušenosti se začleňováním ţáků ze znevýhodněného sociokulturního prostředí do výuky máme spíše pozitivní, většina ţáků dostuduje zvolený obor. V ojedinělých případech se však přes veškerou snahu a spolupráci s výchovnou poradkyní, odborem sociální péče a pedagogicko-psychologickou poradnou nepodaří udrţet ţáka ve škole.

10. Vzdělávání nadaných ţáků a studentů Vzdělávání mimořádně nadaných ţáků jsme zatím ve škole řešili pouze v souvislosti s provozováním vrcholového sportu. V těchto případech je povolován individuální vzdělávací plán, případně úpravy vzdělávacího reţimu v období sportovního soustředění..

11. Ověřování výsledků vzdělávání V roce 2008/9 proběhl první rok (první část) druhého dvouletého cyklu vlastního hodnocení školy. Na jaře 2009 proběhlo dotazníkové šetření Mapa školy (Scio) s cílem zamapovat školní klima – vzájemné vztahy, postoje a představy rodičů, ţáků a učitelů. V září 2008 proběhlo testování Vektor (Scio) u prvních ročníků maturitních oborů (denní studium). Testy byly z ČJL, CL, MA a OSP. Výsledky testů jsou uloţeny v osobní sloţce kaţdého ţáka. Bohuţel ze strany ţáků a rodičů není o tyto testy velký zájem.

16

12. Školní vzdělávací programy Ověřování, stav přípravy školních vzdělávacích programů, zhodnocení situace. Činností koordinátora Školního vzdělávacího programu je pověřena Mgr. Simona rgometre . Jmenovaná se zúčastnila několika jednání Národního ústavu odborného vzdělávání, Národního institutu dalšího vzdělávání a Asociace zdravotnických škol, na kterých se připravoval rámcový vzdělávací program pro obor zdravotnický asistent. Ve školním roce 2008/09 se začalo pracovat na přípravě ŠVP oborů Zdravotnický asistent a Ošetřovatel. Byl dohodnut učební plán, rozděleny úkoly – oblasti odpovědností v rámci předmětových komisí. Ve

2.pololetí se začalo pracovat na

osnovách jednotlivých předmětů. Pedagogický sbor absolvoval před začátkem prací na osnovách školení zaměřené na tvorbu učebních osnov. Školení vedly pracovnice NUOV. Jednotlivé učební osnovy učitelé postupně předávali koordinátorce a ta je postupně zpracovává. ŠVP pro obory Zdravotnický asistent a Ošetřovatel budou připraveny k 1.9.2010. Pro obory Zdravotnické lyceum, Ortoticko-protetický technik a Sociální péče byly v červnu 2009 schváleny RVP. ŠVP se budou připravovat v následujících dvou letech. Koordinátorka přípravy ŠVP Mgr. Simona Bernardyová měla v uplynulém školním roce absolvovat akreditovaný kurz pro koordinátory tvorby ŠVP organizovaný Vzdělávacím střediskem Středočeského kraje. Bohuţel z důvodu nedostatečného počtu uchazečů tento kurz neproběhl.

13. Vzdělávací programy VOŠ . Vyšší odborná škola není součástí SZŠ Ruská, 91.

17

IV. Údaje o žácích a výsledcích vzdělávání (Jazyková škola a Domovy mládeže) 1.

Jazyková škola Součástí SZŠ Ruská 91 není Jazyková škola

2.

Domovy mládeţe (samostatné)SZŠ nemá vlastní domov mládeže, pouze předává případným zájemcům kontakty ubytování v Domovech mládeže.

V. Aktivity právnické osoby Prezentace škol a školských zařízení na veřejnosti 1.

Výchovné a kariérní poradenství Do školy dochází pravidelně školní psycholog PhDr. Slavík, která spolupracuje s výchovnou poradkyní naší školy. Zpráva výchovné poradkyně je přílohou výroční zprávy.

2.

Prevence sociálně patologických jevů V rámci zlepšení či trvání vhodného klimatu ve škole je vypracován program, který pomáhá všem pedagogickým i nepedagogickým pracovníkům ovlivňovat chování studentů. Projevy psychického násilí u jednotlivců byly ve spolupráci s třídním učitelem, psychologem, preventivou ,vedením školy a pedagogy eliminovány na minimum. Ve třídách byly v třídnických hodinách zavedeny pravidelné konzultace s psychologem. Sociometrické šetření zaměřilo pozornost k efektivnímu řešení daných situací. Případ fyzického násilí nebyl zaznamenán. Během školního roku byly zaznamenány případy rekreačního uţívání drog o víkendech s doznívajícími účinky do pracovního týdne. Studentům a zákonným zástupcům byly doporučeny specializovaná pracoviště na léčbu závislostí a byly řešeny individuálně. 18

Ve školním roce proběhly přednášky, diskuze, třídnické hodiny, konzultace s odborníky, záţitkové programy a strategie na téma riziková chování v dopravě, záškoláctví, na předcházení prvnímu uţití drogy a vlastní uţívání drog. Pokud bylo zjištěno uţití drog, pracoval preventista s rodiči (zákonnými zástupci) a studentem individuálně. Působení sekt, rasismus a xenofóbní chování na škole nebylo zaznamenáno. V průběhu roku mohli studenti i pedagogický sbor v době konzultačních hodin preventisty i mimo ně projednávat své postřehy či problémy podílet se na jejich řešení.

3.

Ekologická výchova a enviromentální výchova Vzdělávací program EVVO jsme prosazovali nejenom teoreticky, ale i prakticky.Naše škola je zapojena do mezinárodního vzdělávacího projektu Enersol,zaměřeného na úspory energií,obnovitelné zdroje energie a sniţování emisí v dopravě a je garantovaný MŠ MT ČR a MŢP ČR. Vzdělávacího programu ENERSOL EVVO 2009 se zúčastnili naši ţáci Klára Jeníková a Bohdan Lytovchenko z druhého ročníku zdravotnického lycea.Klára Jeníková obsadila na krajském finále se svým ţákovským projektem na téma „ Solární vytápění „ šesté místo a získala tím právo reprezentovat hlavní město Prahu na celostátním vzdělávacím semináři ENERSOL EVVO na Kladně ve dnech 26.a 27.března 2009. Bohdan Lytovchenko se svým projektem „ Emise z praţské dopravy a zdraví obyvatel“ pomohl naší škole navázat komunikaci s Ústavem experimentální mediciny AV ČR. MUDr. Radim Šrám, DrSc , který pracuje v tomto ústavu uspořádal na naší škole z vlastní iniciativy přednášku na téma „Mutagenní vliv toxických látek na DNA“.Motivující pro další aktivitu je ocenění – oba studenti i koordinátorka soutěţe převzali Děkovný list Hl.m.Prahy. Na praţském krajském kole Ekologické olympiády ve dnech 3. a 4.října 2008 se prezentovali ţáci Klára Jeníková, Jiří Dolejš, Kamil Maitaih a Bohdan Lytovchenko.Přispěli jsme praktickému provádění EVVO v oblasti ochrany přírody. Nástěnka EVVO informuje i vzdělává všechny ţáky. Ředitelka školy obdrţela od ministra školství, mládeţe a tělovýchovy děkovný list za prosazování vzdělávacích programů v rámci ENERSOLU.

19

4.

Školy v přírodě, vzdělávací a poznávací zájezdy, sportovní kurzy Místo pobytu a počet ţáků na škole v přírodě. Zaměření kurzu, zájezdu, místo, počet účastníků. Ozdravně – poznávací zájezd studentů v šk.r. 2008/2009 – v termínu od 12.9.2009 - 21.9.2009 Místo pobytu: SCALEA /Itálie/ Počet zúčastněných studentů: 88 Pedagogický dozor: 6 učitelů Výlety: Pompeje, Vesuv Ţáci se dále zúčastnili turnajů v rámci POPRASKU : florbalu, ping-pongu, basketbalu Turnaj středních zdravotnických škol : florbal

- chlapci - 1.místo, - dívky

- 3.místo.

V březnu 2009 proběhl LVVZ v rakouských Alpách. Zúčastnili se ho studenti převáţně z prvních a druhých ročníků. V červnu 2009 se uskutečnil cyklistický kurz pro zájemce ze všech ročníků.

5.

6.

Mimoškolní aktivity (aktivity nesouvisející s výukou) Krouţky, kurzy aj. pro ţáky (zájmové, sportovní, kulturní) organizované školou – uvést počet a zaměření a počty ţáků. Aerobik

14 ţáků

Klub mladých diváků

14 ţáků

Soutěţe Úspěšnost v soutěţích, olympiádách, na festivalech apod. (umístění do 3. místa na celostátní a mezinárodní úrovni) Regionální kolo soutěţe Psychologie Školní kolo soutěţe První pomoci

20

7.

Mezinárodní spolupráce a zapojení právnické osoby do mezinárodních programů V tomto školním roce 2008/9 jsme navázali na úspěšnou spolupráci s nizozemskou zdravotnickou školou v Bredě. Dvě vyučující se na podzim zúčastnily přípravné návštěvy, na které projednaly moţnosti praktického výcviku našich studentů ve zdravotnických zařízeních v Nizozemí. Na jaře jsme získali grant v rámci programu Leonardo da Vinci, který umoţní vycestovat 18 studentům ze třetích a čtvrtých ročníků na praktický výcvik do této spřátelené zdravotnické školy. Tato odborná stáţ proběhne ve školním roce 2009/10. V tomto školním roce jsme rovněţ uspořádali studijně poznávací zájezd do Anglie. Studenti se zde seznámili nejen s historickými místy a památkami této země, ale měli zajištěno ubytování v hostitelských rodinách, aby mohli angličtinu během svého pobytu aktivně pouţívat. V kontaktu s naší školou byla v únoru pětice praktikantek z Norska. Doma se orientují především na domácí péči o seniory a handicapované. V Norsku navštěvují Vyšší střední odbornou školu zdravotnickou. Spolu s našimi studentkami se zúčastnily praxe v Kojeneckém ústavu v Krči, Fakultní nemocnici Motol, Vinohradské nemocnici Královské Vinohrady a dalších zařízeních. Hosté vysoce hodnotili skutečnost, ţe naše odborné učitelky vyučují studenty teorii a zároveň je mají na praktickou výuku. Nedochází k tomu, ţe je učitelka něco naučí a v praxi je to jinak. V Norsku mají ve škole učitelku a na praxi zdravotní sestru. Předpokládá se, ţe tento kontakt bude pokračovat. V březnu se zúčastnil zástupce školy setkání evropských škol zapojených do projektu ACES. Setkání proběhlo v Budapešti ve formě seminářů, workshopů, prezentací a tzv. akademií pro minulé i letošní účastníky školních projektů. Za pomoci sponzora se podařilo v dubnu realizovat odborný pobyt ve Stuttgartu. 21 studentů navštívilo v areálu Klinikum Stuttgart řadu špičkových pracovišť. Silný dojem si odnesli studenti z moderního pavilonu pro porodnictví a gynekologii a pavilonu pro děti a dorost. Součástí Klinikum je i Katharinenhospital, kde sídlí i vedení celé kliniky. Úrazová chirurgická ambulance a Koţní klinika, největší v SRN, všechny studenty zaujaly. Klinika krční, nosní a ušní a Interna (léčba cukrovky, drogových závislostí a mozkových příhod) se mohly pochlubit nejmodernějším vybavením. Při návštěvě

Vzdělávacího

centra

a

zdravotnické

školy

(Gesundheits

und

Krankenpflegeschule) předvedli naši studenti svoji prezentaci divadelní scénkou v německém jazyce.

21

Škola získala z nadačního fondu Cesta ke vzdělání MHMP finanční příspěvek na další odborný pobyt v NSR, který je plánován na podzim příštího školního roku. (Bliţší informace o těchto aktivitách jsou včetně fotogalerie na webových stránkách školy: www.szs-ruska.cz)

8.

Spolupráce právnické osoby s partnery Zaměstnavatelé, asociace, profesní organizace, ÚP, aj.

Fakultní Thomayerova nemocnice s poliklinikou, Vídeňská 800, 140 59 Praha 4 – Krč Všeobecná fakultní nemocnice v Praze, U Nemocnice 2, PSČ 128 08 Praha 2 Fakultní nemocnice Královské Vinohrady, Šrobárova 1150/ 50, PSČ 100 34 Praha 10 Ústřední vojenská nemocnice, U vojenské nemocnice 1200, 169 02 Praha 6 – Střešovice Fakultní nemocnice v Motole, Praha 5, V Úvalu 84, 150 06 Ortopedická protetika Praha, s.r.o., Kloknerova 1, Praha 4 ORTOTIKA s. r. o., U Pekařky 1, Praha 8, 180 00 Ortopedické pomůcky, s. r. o., Jana Zajíce 12, 170 00 Praha 7 Protetika, s. r. o., Papírenská 1, Praha 6, 160 00 Ortopedické pomůcky JAMI, Tusarova 24, Praha 7, 170 00 Léčebna Vršovice, Oblouková 837/7, Praha 10, PSČ 101 00 Agentura Květa - Květa Répalová , domácí zdravotní péče, Náměstí Jiřího z Poděbrad č. 12, Praha 3 Arcidiecézní charita Praha, Londýnská 44, 120 00 Praha 2 Domácí péče Jarmila Hnilicová, Jahodová 91/1353, 106 00 Praha 10 Domov pro seniory Malešice, Rektorská 577, Praha 10 – Malešice Se všemi pracovišti byla uzavřena smlouva

22

9.

Další vzdělávání realizované právnickou osobou

PŘEHLED AKREDITOVANÝCH VZDĚLÁVACÍCH AKCÍ V GESCI SZŠ školní rok 2008 / 2009 Název akce

Odborný zástupce (gestor)

Zpracovatel

Lektoři, popř. spolupracovníci ( z řad pracovníků SZŠ)

Mgr. Jana Šolcová

Mgr. Jana Šolcová

Mgr. Jana Šolcová

Mgr. Jana Šolcová

Mgr. Jana Šolcová

Mgr. Jana Šolcová

Mgr. Jana Šolcová

Mgr. Jana Šolcová

5. Sanitář pro operační sál (kvalifikační kurz – akreditace MZ)

Mgr. Jana Šolcová

Mgr. Jana Šolcová

6. Zdravotník zotavovacích akcí (akreditace v systému DVPP MŠMT)

Alena Venderová

Alena Venderová

7. Zdravotník zotavovacích akcí ( rekvalifikační kurz akreditace MŠMT)

Alena Venderová

PhDr.Mgr. Václav Vlček, CSc.

MUDr. Antonie Brejchová Mgr. Marie Krejsová Mgr. Jana Šolcová Alena Venderová PhDr. Ivanka Kohoutová Mgr. Hana Ulíková MUDr. Marie Nejedlá Mgr. Simona Bernardyová Mgr. Lenka Šolcová MUDr. Antonie Brejchová Mgr. Jana Šolcová PhDr. Ivanka Kohoutová Mgr. Hana Ulíková MUDr. Marie Nejedlá Mgr. Simona Bernardyová Mgr. Lenka Šolcová MUDr. Antonie Brejchová Mgr. Jana Šolcová PhDr. Ivanka Kohoutová Mgr. Hana Ulíková MUDr. Marie Nejedlá Mgr. Simona Bernardyová Mgr. Lenka Šolcová MUDr. Antonie Brejchová Mgr. Jana Šolcová PhDr. Ivanka Kohoutová Mgr. Hana Ulíková MUDr. Marie Nejedlá Mgr. Simona Bernardyová Mgr. Lenka Šolcová MUDr. Antonie Brejchová Mgr. Jana Šolcová PhDr. Ivanka Kohoutová Mgr. Hana Ulíková MUDr. Marie Nejedlá Mgr. Simona Bernardyová Mgr. Lenka Šolcová Alena Venderová Mgr. Pavla Hřebíková MUDr. Marie Nejedlá Mgr. Dana Ramešová Mgr. Helena Bredová Alena Venderová Mgr. Pavla Hřebíková MUDr. Marie Nejedlá Mgr. Dana Ramešová Mgr. Helena Bredová

1. Všeobecný sanitář (kvalifikační kurz – akreditace MZ)

1. Sanitář pro pitevnu nebo pro autoptické oddělení (kvalifikační kurz – akreditace MZ

1. Sanitář pro zařízení lékárenské péče (kvalifikační kurz – akreditace MZ)

1. Sanitář pro laboratoř a transfuzní oddělení (kvalifikační kurz – akreditace MZ)

23

8. Základní norma zdravotnických znalostí pro pedagogické pracovníky (akreditace v systému DVPP MŠMT)

1. Péče o klienta

Mgr. Taťána Janíková

Mgr. Eva Vaňurová

v sociálních sluţbách (kvalifikační kurz – akreditace MPSV)

10.Kvalifikační kurz pro Mgr. Eva Vaňurová pracovníky v sociálních sluţbách ((kvalifikační kurz – akreditace MPSV)

Mgr. Helena Bredová 1. Mentor klinické praxe (kurz certifikovaný MZ)

12. Projekt Multikulturní přístup v ošetřovatelství se zaměřením na menšiny ţijící na území ČR (Magistrát hl.m.Prahy) 1. Projekt Rozvíjení jazykových kompetencí ţáků SZŠ v zahraničí (Magistrát hl.m.Prahy) 1. Ošetřovatel (kvalifikační kurz – akreditace MZ)

Mgr. Taťána Janíková

Mgr. Taťána Janíková MUDr. Marie Nejedlá Mgr. Taťána Jánošová Mgr. Jitka Aubrechtová Alena Venderová Bc. Ivana Duková Bc. Martin Duka Mgr. Hana Šebková Mgr. Eva Vaňurová Mgr. Simona Bernardyová Mgr. Helena Bredová Mgr. Pavla Hřebíková Mgr. Taťána Janíková Mgr. Taťána Jánošová PhDr. Blanka Kadlecová PhDr. Mirka Kolínová Mgr. Marie Krejsová Mgr. Ilona Šiklová Mgr. Lenka Šolcová PhDr. Milada Vanišová Alena Venderová Mgr. Eva Vaňurová Mgr. Simona Bernardyová Mgr. Helena Bredová Mgr. Pavla Hřebíková Mgr. Taťána Janíková Mgr. Taťána Jánošová PhDr. Blanka Kadlecová PhDr. Mirka Kolínová Mgr. Marie Krejsová Mgr. Ilona Šiklová Mgr. Lenka Šolcová PhDr. Milada Vanišová Alena Venderová Mgr. Helena Bredová Mgr. Dana Ramešová

Mgr. Lenka Šolcová

Mgr. Lenka Šolcová Bc. Patrik Burda

PhDr. Dagmar Kenkušová

PhDr. Dagmar Kenkušová

Mgr. Irena Salavcová

Mgr. Irena Salavcová

24

Mgr. Helena Bredová Mgr. Dana Ramešová Mgr. Simona Bernardyová Mgr. Pavla Hřebíková PhDr. Blanka Kadlecová PhDr. Ivanka Kohoutová Mgr. Marie Krejsová Mgr. Jana Šolcová Mgr. Lenka Šolcová PhDr. Milada Vanišová

MUDr. Marie Nejedlá Mgr. Gabriela Anisová Mgr. Hana Ulíková Mgr. Jana Šolcová Mgr. Lena Šolcová

Mgr. Ilona Šiklová PhDr. Blanka Kadlecová Bc. Dana Wimmerová

1. Výchova

Mgr. Taťána Janošová

PhDr. Mgr. Václav Vlček, CSc.,

Mgr. Taťána Janošová MUDr. Vladimír Veleba PhDr. Milada Vanišová Mgr. Hana Šebková Mgr. Pavla Hřebíková PhDr. Mgr. Václav Vlček, CSc.

Mgr. Marie Krejsová

PhDr. Mgr. Václav Vlček, CSc.,

Mgr. Marie Krejsová PhDr. Milada Vanišová PhDr. Blanka Kadlecová

k reprodukčním u zdraví (DVPP - akreditace MŠMT)

16. Pedagog a ţáci s chronickou chorobou (DVPP – akreditace MŠMT)

10. Další aktivity, prezentace Zajišťování zdravotnického dozoru na sportovních akcích Jazykový vyrovnávací kurz pro budoucí první ročníky poslední týden v srpnu před začátkem školního roku Teambuilding- seznamovací kurz pro ţáky prvních ročníků Ochrana člověka za mimořádných situací, pořádaná ve spolupráci s HZS hl. m. Prahy, Policií ČR, Vojenskou policí a armádnímu účastníky zahraničních misícílem je připravit ţáky na mimořádné situace v civilním ţivotě (evakuace, chemické poplachy, hlášení nehod IZS apod.) Pilotní testy SCIO z fyziky, chemie a biologie Všichni absolventi všech oborů, kteří sloţili maturitní zkoušku, obdrţeli EUROPASY (podrobnější informace o EUROPASECH na www.nuov.cz) Prezentace školy: Na Dnech otevřených dveří – prezentace ZŠ Sázavská ) Účast na prezentaci středních škol Schola Pragensis Den otevřených dveří – 2x

Charitativní akce: Srdíčkové dny – 2x

25

Divadelní představení Sen noci svatojánské, Divadlo U Hasičů Anna Karenina, Rokoko Kříţ u potoka, Divadlo Na Prádle (2 akce) Dans no drugs, Divadlo PALACE, Anděl

Filmová představení Petrolejové lampy, Village Cinemas Zamilovaná zvířata, kino Flora

Přednášky Zločin kolem nás (Klíma) Šikana, kriminalita, drogy – obrana a prevence, JUDr. Dočekal beseda na téma „Domácí násilí“ přednáška dr. Šráma „Vliv ţivotního prostředí na člověka“

Odborné exkurze pro ţáky Obor zdravotnický asistent – denní studium: 1.ročník: Ošetřovací jednotka Centrální sterilizace 2.ročník: Uloţení léků na ošetřovací jednotce TRF stanice RHB klinika LZS HMP Hyperbar. Komora – VFN Centrum bolesti – VFN Klinika popálenin - - FNKV (převazy)

26

3.ročník: Domov důchodců (Rektorská) LDN (FNKV nebo jiná) Domov Sue Ryders Hospic sv.Lazara, Praha 8 Hemodialýza Strahov Léčebna respiračních nemocí, TBC – Prosečnice Ostatní (dle námětů ţáků či příleţitosti) 4.ročník: Oční oddělení (FNKV, VFN) Dermatologické oddělení (FNKV) Neurologické oddělení (Na Františku) Psychiatrická léčebna Bohnice Psáry Večerní studium – zdravotnický asistent: 3.ročník: exkurze v rámci klinik FNKV metabolická jednotka, oddělení invazivních vyšetření 3. Kardiologické kliniky, pracoviště ECHO, SONO,endoskopie, ergometrie, chir. JIP) 5.ročník: Dialýza psychiatrická léčebna Stomatologické centrum hematologie Obor ošetřovatel: 1.ročník: Interní oddělení v rámci nemocnice Domov důchodců Kojenecký ústav Sterilizace

27

2.ročník: Odborná ambulance či oddělení v rámci nemocnice Domov důchodců Řepy 3.ročník: Domov Laguna – Psáry Kojenecký ústav či zařízení pro děti starší 6-ti let Hospic Psychiatrická léčebna Bohnice Tyfloservis

11. Vyuţití školských zařízení, jejichţ činnost právnická osoba vykonává, v době školních prázdnin V době hlavních prázdnin probíhala rekonstrukce fasády budovy. V posledním srpnovém týdnu probíhá ve škole přípravný jazykový kurz pro ţáky budoucích 1. ročníků.

VI. Údaje o výsledcích inspekční činnosti ČŠI a výsledcích kontrol 1.

Výsledky inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí . Ve školním roce 2008/9 neproběhla kontrola České školní inspekce .

28

VII.

29

Další informace Přílohy : Č.1 Učební plány oborů vzdělání / vzdělávacích programů Č.2 Zpráva výchovné poradkyně

Příloha č. 1 učební plány oborů vzdělávání 53-41-H/002 Ošetřovatel 3- letý učební obor s výučním listem- forma studia denní Počet týdenních vyučovacích hodin Kategorie a názvy vyučovacích předmětů A. Povinné a) základní Český jazyk a literatura Cizí jazyk Občanská nauka Dějepis Matematika Základy přírodních věd Informační a komunikační technologie Ekonomika Tělesná výchova Rodinná výchova Somatologie Základy epidemiologie a hygieny Klinická propedeutika Zdravotnická psychologie Sociální aktivizace klientů Zdravotnické a sociální sluţby Ošetřovatelská péče Odborný výcvik b) výběrové a volitelné Počet hodin celkem B. Nepovinné

v ročníku 1.

celkem

2.

3.

2 2 1 2 2 4 2 2 2 4 1 6 -

2 2 1 2 2 1 2 1 2 2 2 6 6 1

2 2 1 1 2 2 2 3 14 3

6 6 3 2 4 6 4 2 6 2 4 1 2 4 2 1 15 20 4

30

32

32

94

V rámci volitelných hodin jsou zařazeny předměty: 2. ročník: estetická výchova

1 hod. týdně

3. ročník: interní propedeutika

1 hod. týdně

klinické minimum

30

2 hod. týdně

53-41-M/007 Zdravotnický asistent 4- letý obor s maturitou- forma studia denní

Kategorie a názvy vyučovacích předmětů A. Povinné a) základní Český jazyk a literatura Cizí jazyk Latinský jazyk Občanská nauka Dějepis Matematika Fyzika Chemie Biologie Informační a komunikační technologie Tělesná výchova Ekonomika Veřejné zdravotnictví a výchova ke zdraví První pomoc Psychologie a komunikace Klinická propedeutika Somatologie Základy epidemiologie a hygieny Ošetřovatelství* Ošetřování nemocných* b) výběrové a volitelné Počet hodin celkem

Počet týdenních vyučovacích hodin v ročníku

celkem

1.

2.

3.

4.

3 3 2 1 2 3 2 2 2 2 2 -

3 3 1 1 2 2 2 1 2 2 1

2 3 1 2 2 -

3 3 1 2 2 -

11 12 2 4 3 7 4 4 3 4 8 2 1

1 5 3 33

2 2 1 6 2 33

2 6 12 3 33

1 4 14 3 33

1 5 1 4 1 19 26 8 132

B. Nepovinné V rámci volitelných hodin je zařazena : 2. ročník: patologie 1 hod/týden, chirurgie 1 hod/týden 3. ročník: vnitřní lékařství 1 hod/týden, gynekologie a porodnictví 1 hod/týden, český jazyk a literatura 1 hod/týden (posílení stávající hodinové dotace) 4. ročník: neurologie a psychiatrie 1 hod/týden, výběrový seminář z maturitního volitelného předmětu - somatologie nebo psychologie 2 hod/týden

31

53-41-M/007 Zdravotnický asistent 5- letý obor s maturitou- forma studia večerní Kategorie a názvy vyučovacích předmětů

Počet týdenních vyučovacích hodin V ročníku 2.

3.

4.

5

2 2 2 1 1 1 -

1 2 1 2 1 1 -

2 2 1 1 1 1 1

1 2 1 -

2 2 -

8 10 2 2 1 5 2 2 1 1

1

-

-

-

1 -

1 1

1 2 3 -

1 1 1 5 -

1 3 3

1 2 7

2 7

1 3 1 2 1 15 17

16

16

16

2 16

2 16

4 80

Povinné a) základní Český jazyk a literatura Cizí jazyk Latinský jazyk Občanská nauka Dějepis Matematika Fyzika Chemie Biologie Informační a komunikační technologie Ekonomika Veřejné zdravotnictví a výchova ke zdraví První pomoc Psychologie a komunikace Klinická propedeutika Somatologie Základy epidemiologie a hygieny Ošetřovatelství* Ošetřování nemocných* b) výběrové a volitelné Počet hodin celkem

celkem

1.

V rámci volitelných předmětů je zařazena: 4.ročník: vnitřní lékařství

2 hod./týden (šk. rok 2008/9)

5. ročník: vnitřní lékařství

2 hod/týdně (šk. rok 2009/10),

Ve školním roce 2007/8 končil 5. ročník oboru všeobecná sestra

32

78- 42 – M/005 zdravotnické lyceum 4- letý obor s maturitou, forma studia denní

Kategorie a názvy vyučovacích předmětů A. Povinné a) základní Český jazyk a literatura Cizí jazyk I Cizí jazyk II Dějepis Občanská nauka Matematika Fyzika Chemie Biologie Zeměpis Psychologie Ekonomika Informační a komunikační technologie Tělesná výchova Latinský jazyk Klinická propedeutika Výchova ke zdraví První pomoc B) výběrové Disponibilní hodiny Ošetřovatelská propedeutika Patologie a patofyziologie Mikrobiologie Latinský jazyk Vnitřní lékařství Gynekologie/Neurologie Chirurgie Ošetřovatelství Vybrané kapitoly ze sociologie Estetická výchova Počet hodin týdně celkem

Počet týdenních vyučovacích hodin v ročníku 1.

2.

3.

4.

3 3 3 2 4 3 2 2 1 2 2 2 2 -

3 3 3 2 1 3 2 2 3 1 2 2 2 2 -

3 3 3 1 2 2 2 3 1 1 1 2 2 4 1 1 1 1 1

3 3 3 1 2 2 3 3 2 1 2 4 5

31

31

31

1 1 1 1 1 1 31

celkem

12 12 8 4 3 10 7 9 11 3 3 6 8 2 2 2 2 8 10 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 124

B. Nepovinné Ve školním roce 2008/9 měla škola pouze 2. ročníky oboru, podle výběru a zájmu ţáků ve 3. a 4. ročníku budou zařazeny uvedené výběrové předměty.

33

75-41-M/003 Sociální péče – pečovatelská činnost 4- letý obor s maturitou, forma studia denní

Kategorie a názvy vyučovacích předmětů 1. Všeobecně vzdělávací předměty Český jazyk a literatura Cizí jazyk Dějepis Občanská nauka Matematika Základy přírodních věd Tělesná výchova Hudební výchova Výtvarná výchova Celkem 2. Odborné předměty 2.1 Základní Psychologie Osobnostní výchova Zdravotní nauka Právo Sociální politika Sociální péče Ekonomika Výpočetní technika a administrativa Celkem 2.2 Profilující Psychologie Speciální pedagogika Péče o staré občany Pečovatelství Organizace volného času Zdravotní tělesná výchova Odborná praxe Celkem 3. Výběrové a volitelné předměty Počet týdenních vyučovacích hodin celkem

Počet týdenních vyučovacích hodin v ročníku

celkem

1.

2.

3.

4.

3 3 2 3 2(0,5) 2 2 2 19

3 3 2 3 2(0,5) 2 2 2 19

3 3 2 2 2 12

3 3 2 2 10

12 12 4 4 10 4(1) 8(8) 4(4) 4 60

2 2 3 2 2 11

2 2 3 2 2 11

2 2 2 2 8

2 2 4

4 4(4) 6 4 2 6 2 6(6) 34

-

2 2 -

2 2 2 2 2 1 2

2 2 3 4 11 5

2 4 2 4(4) 4(4) 32) 4(4 23 7

30

32

32

30

124

Ve školním roce 2008/9 měla škola pouze 2. ročníky oboru, podle výběru a zájmu ţáků ve 3. a 4. ročníku budou zařazeny uvedené výběrové a volitelné předměty.

34

53-44-M/008 Ortoticko- protetický technik 4- letý obor s maturitou, forma studia denní

Kategorie a názvy vyučovacích předmětů A. Povinné a) základní Český jazyk a literatura Cizí jazyk Latinský jazyk Občanská nauka Dějepis Matematika Fyzika Chemie Biologie Informační a komunikační technologie Tělesná výchova Ekonomika Veřejné zdravotnictví a výchova ke zdraví První pomoc Základy psychologie Somatologie a patologie Základy epidemiologie a hygieny Vybrané klinické obory Kineziologie Základy biomechaniky Odborné kreslení Materiály a technologie Stavba ortopedických a protetických pomůcek Zhotovování ortopedických a protetických pomůcek b) výběrové a volitelné Ppočet hodin celkem B. Nepovinné

Počet týdenních vyučovacích hodin v ročníku

celkem

1.

2.

3.

4.

3 3 2 1 2 2 2 2 3 2 2 1 4 -

2 3 1 3 2 2 2 1 1

3 3 1 1 2 2 -

2 2

3 3 1 1 2 2 1 2 2 1 2 1 2 2

2 1 1 1

11 12 2 4 3 8 4 3 3 4 8 2 1 1 2 6 1 6 2 1 2 6

-

2

3

2

7

-

4

11

12

27

33

2 33

2 33

2 33

6 132

V rámci výběrových hodin jsou zařazeny: 2. ročník : chirurgická propedeutika 2 hod/týden 3. ročník : interní propedeutika 1 hod/týden posílení českého jazyka a literatury 1 hod/týden 4. ročník : základy fyzioterapie 2 hod/týden

35

Příloha č. 2 Zpráva o činnosti výchovné poradkyně ve školním roce 2008/09 V průběhu celého školního roku, podobně jako v minulých letech, poskytovala výchovná poradkyně našim ţákům individuální konzultace, zaměřené především na pomoc při řešení školní neúspěšnosti a kázeňských přestupků. V některých případech se na ni obraceli studenti i se svými osobními problémy. Čtvrté ročníky informovala o moţnostech studia na vyšších odborných i vysokých školách, také zajistila odbornou přednášku k tomuto tématu. S třídními učiteli pravidelně konzultovala výchovné a prospěchové problémy ţáků. Nejtěsnější spolupráce byla s TU 1. a 2. ročníků. Ve třídách 2.B a 2. ORT řešila vztahy ţáků ve třídě, protoţe ji TU informovaly o pravděpodobnosti výskytu šikany. Toto podezření řešila zadáním depistáţních dotazníků šikany v jednotlivých třídách, jejich vyhodnocením s TU a následnými individuálními pohovory se ţáky. Těmito opatřeními se situace v obou třídách zlepšila a nebylo zapotřebí sáhnout k ţádnému dalšímu výchovnému opatření. Dále pomáhala vedení školy řešit špatné vztahy mezi učiteli a třídami ( 2 případy). V tomto školním roce věnovala VP opět zvýšenou pozornost prevenci vzniku negativních jevů v třídních kolektivech. Pro první ročníky zorganizovala adaptační kurz, který se jiţ stal na naší škole tradicí. Studenti se spolu s TU zúčastnili třídenního výjezdu, kde se pod vedením odborných instruktorů zúčastňovali nejen seznamovacích her, ale učili se týmově spolupracovat a vzájemně si pomáhat. Ohlasy studentů i třídních učitelů byly opět velmi pozitivní, takţe jej plánujeme i do budoucna. Je třeba také poznamenat, ţe na tento adaptační kurz se podařilo VP získat grant z Magistrátu HMP. Výchovná poradkyně se pravidelně zúčastňovala výchovných komisí. Na základě výsledků jednání si některé ţáky zařazovala do své evidence a dále s nimi pracovala. Co se týká spolupráce s rodiči, zúčastnila se třídních schůzek 1.r., na kterých rodiče informovala o nabídce poradenských sluţeb na škole. Tyto informace rovněţ poskytovala na „ Dnech otevřených dveří“. Na ţádost TU se zúčastňovala i individuálních pohovorů s rodiči. Po

celou dobu výchovná poradkyně pravidelně spolupracovala se školní

psycholoţkou, ve druhém pololetí s psychologem ( Radovanem Slavíkem). Organizačně zajišťovala pro zájemce psychologické vyšetření v PPP a následnou schůzku, na které se ţáci dozvěděli výsledky. V prvním pololetí proběhly v 1. ročnících besedy o správném učení, vedené PhDr. Vitinovou. Pečovala o nástěnku výchovného poradenství ve 3. patře, kterou pravidelně aktualizovala. 36