2012/5. szám
2012. április 25.
Kedves Olvasó! Újságunk ezen száma több okból is különleges. Csapatunk részt vett egy tanulmányi kiránduláson, melynek során új ismereteket szereztünk az újságírás terén, így reményeink szerint nagyobb szaktudással készült az új kiadás. Emellett abban a megtiszteltetésben volt részünk, hogy dr. Orosz Atanáz püspök atya eleget tett felkérésünknek és iskolánk védőszentjének, Szent János ünnepének alkalmából cikket írt a Sasoló olvasói számára. Kívánjuk, hogy hasznos időtöltés legyen számotokra a kiadvány olvasása! A szerkesztők
Szent János iskolájában Húsvét óta Isten az üdvösség nagy lehetőségét kínálta fel mindenki számára. Hiszen János, „a szeretett tanítvány” tanúságtétele szerint „úgy szerette Isten a világot, hogy egyszülött Fiát adta oda, hogy mindaz, aki hisz benne, el ne vesszen, hanem örök élete legyen.” (Jn 3,16) Szent János evangéliumának 20. fejezete szerint Mária Magdolna húsvét reggelén, miután a sírnál látta, hogy a követ elmozdították a sírbolttól, elfutott Simon Péterhez és a másik tanítványhoz, akit Jézus szeretett, és azt mondta nekik: ,,Elvitték az Urat a sírból, és nem tudjuk, hová tették!” Péter és János pedig húsvét napján „elindultak, és a sírhoz mentek. Ketten együtt futottak, de a másik tanítvány gyorsabban futott, mint Péter, és elsőként ért a sírhoz. Lehajolt, és látta lerakva a gyolcsokat, de nem ment be.” (Folytatás a következő oldalon.)
A tartalomból: Szerkesztőségünk Egerben - Sakkverseny - Öko-párbaj - Lelkigyakorlatok Hittanverseny - Kápolnaszentelés - Ballagás - Interjú Ilcsike nénivel Egészséges életmód: mozgás - Könyvajánló - Rejtvény Szent János iskolája (dr. Orosz Atanáz püspök atya írása)
Lélek oldal
2
Folytatás az előző oldalról:
Péter csak jól meglepődött a látványon és hazament. János viszont így ír magáról: „Akkor bement a másik tanítvány is, aki először érkezett a sírhoz; látta és hitt. Eddig ugyanis még nem értették az Írást, hogy fel kell támadnia halottaiból.” Ő „az a tanítvány, aki tanúságot tesz minderről, és megírta ezeket…” Tehát János lett az első olyan személy, aki a jelek látása alapján eljutott a feltámadás hitére. Aztán pedig mint „koronatanú” előadta mindazt, amit a „testté vált” Fiú a tanítványoknak kijelentett. Szent János valamennyi szavát Jézus húsvétjának sugárzó és szemlélődésben felismert világossága járja át. Már búcsúbeszédében is jelezte, hogy a Föltámadott jóval azelőtt megmondta a jövőt mindenkori tanítványainak. A világ fölött aratott győzelmük már elérhető. Jánossal az élen erre emlékezhet vissza húsvétkor minden apostol és minden későbbi tanítvány. János apostol később első apostoli levelét is hasonló tanúságtétellel kezdte: „Ami kezdettől volt, amit hallottunk, amit szemünkkel láttunk, amit megnéztünk és a kezünk tapintott, az élet Igéjéről – mert az élet megjelent, és mi láttuk, és tanúságot teszünk róla, és hirdetjük nektek az örök életet, mely az Atyánál volt és megjelent nekünk –, amit láttunk és hallottunk, azt hirdetjük nektek is, hogy ti is közösségben legyetek velünk. (...) Ezeket azért írjuk nektek, hogy örömünk teljes legyen.” János evangélista - miután elsőként hitte el Urának feltámadását -, Péter kíséretében önfeláldozóan beszél a Nagytanács előtt: „Nem hallgathatunk arról, amit láttunk és hallottunk…” – mondja bátran. Még a főtanács előtt is hajthatatlanul tanúsítja, hogy „Isten azt a Jézust, akit keresztre feszítettetek, Úrrá és Messiássá tette!” Most, május elején (7-10. között) őt ünnepeljük. A négy evangélista közül az ő szimbóluma a sas, melynek szárnyalása, magas röpte és napra figyelő tekintete jól kifejezi János sajátságait. A negyedik evangéliumban csak úgy szerepel, mint „a tanítvány, akit Jézus szeretett”, s ez olyan jelző, amelyet a tanítványok közül senki más nem visel. Evangéliumát olvasgatva azt a testi-lelki békét nyerhetjük ilyenkor vissza, amivel kapcsolatban az Úr maga mondta: „Békességet hagyok rátok, az én békémet adom nektek”. + Atanáz
Görögkatolikusok Magyarországon (IV. rész) A római zarándoklat után még hosszú évek teltek el az egyházmegye felállításáig. A magyar görögkatolikusok a kormány támogatásával szerették volna megszerezni a pápa engedélyét nem csak a Hajdúdorogi Egyházmegye megalapításához, hanem a magyar nyelv liturgikus használatához is. Amikor belátták, hogy erre nincs esély, akkor elfogadták, hogy egyelőre csak magyar görögkatolikus egyházmegye létesülhet. A Hajdúdorogi Egyházmegyét sok-sok magyar görögkatolikus nagy örömére Ferenc József király 1912. május 6-án alapította meg. Biztosan csodálkozol azon, hogy miért nem a pápa döntött az alapításról? A válasz nagyon egyszerű: Szent István királytól kezdve Magyarország királyainak megvolt az a joga, hogy az országban egyházmegyéket hozzanak létre és püspököket nevezzenek ki. Ezt a jogot főkegyúri jognak hívjuk, s amíg Magyarország királyság volt, az uralkodókat ez a jog megillette. Természetesen a pápának jóvá kellett hagyni ezeket az intézkedéseket. Ez így történt a Hajdúdorogi Egyházmegye alapításakor is. X. Szent Piusz pápa (1903-1914) 1912. június 8-án adta ki a Christifideles graeci kezdetű bullát, amivel az alapítást jóváhagyta.
3
Lélek oldal - Görögkatolikusok Magyarországon IV.
A Hajdúdorogi Egyházmegye megalapítása hatalmas örömmel töltötte el a magyar görögkatolikusokat. Közben a pápa elrendelte: a magyar nyelvet nem szabad használni az új egyházmegyében, hanem helyette az ógörögöt kell bevezetni. Erre azonban csak részben került sor: a Szent Liturgiában az átváltozatás szavait mondták görögül a papok, míg a többi részt magyarul végezték. A Hajdúdorogi Egyházmegyébe 162 egyházközség került. Ezek többsége Kelet-Magyarországon volt, de 35 a Székelyföldön. Ez utóbbiak részére hozták létre a Székelyföldi Külhelynökséget. Az egyházmegyét Papp Antal munkácsi püspök szervezte meg. Ferenc József király 1913. ápr. 21-én nevezte ki az egyházmegye első püspökét, Miklósy István (1857-1937) sátoraljaújhelyi parókus, zempléni főesperes személyében. Felszentelésére Hajdúdorogon került sor 1913. október 5-én. Miklósy püspök az egyházmegye székhelyét ideiglenesen Debrecenbe helyezte. Dr. Véghseő Tamás PhD A Szent Atanáz Hittudományi Főiskola rektora (Folytatás a következő számban.)
Nálunk történt
Szerkesztőségünk Egerben 2012. 03. 30-án mi, a „Sasolók” lehetőséget kaptunk arra, hogy egy jutalomkirándulás keretében a Heves megye székhelyét bejárjuk, annak reményében, hogy új élményekkel gazdagodjunk. Valójában ennek a kis kikapcsolódásnak az volt a célja, hogy minél több tanáccsal és információval bővítsük tudásunkat, valamint az iskolaújság további szerkesztéséhez és bővítéséhez kapjunk ötleteket és tanácsokat különböző szakemberektől. Mindezek reményében nagy izgalommal és lelkesedéssel vágtunk neki ennek az útnak. Janoczkó Éva 11.A
Szárnyaltunk a főiskolán Az Eszterházy Károly Főiskolán Barna Béla kommunikáció szakos tanár és újságíró tartott nekünk előadást, aki több mint 10 éve tanít az intézményben. Nagy szeretettel várt minket. Érdeklődve tettünk fel neki kérdéseket tanítási módszereiről, az újságírásról, illetve pályájáról. Sok tanácsot adott nekünk, mint kezdő újságíróknak, hogy tehetnénk színesebbé a Sasolót. Jó hangulatban, telt az a röpke 3 óra, amit ott töltöttünk. Előadásában ízelítőt kaptunk hobbijairól, szabadidős tevékenységeiről.
Nálunk történt
4
Kiderült az is, hogy szeret utazni, Az Eszterházy Károly Főiskola Kommunikáció Tanszékén a látottakat megörökíteni, s ezt a munkája is megköveteli. Képeket is készítettünk, ezek közül néhány felkerült az egyik közösségi oldalra, a kép alá pedig ezt írta a tanár úr: „…délben az edelényi Szent János Görögkatolikus Gimnázium és Szakképző Iskola diákjaival beszélgettünk az újságírásról. Ilyen érdeklődő fiatalokkal már régen találkoztam, ez után már nem érdekelt a nap többi része.” Szenes Laura és Vachter Helga 10.A
Látogatás a Szent István rádióban
Egerben járva megnézhettük a Szent István rádió stúdióját. Szarvas István A Szent István atya, aki egyben a rádió vezetője, rádióban edelényi származású. Középiskolai tanulmányait az Izsó Miklós Gimnáziumban végezte. Először mesélt egy kicsit a rádió történetéről, majd arról, hogy mikor jöttek létre az első keresztény rádiók. Megmutatta az első készüléket, amelyen az adásokhoz készítették az anyagot. Majd továbbmentünk egy zárt, szigetelt szobába, ahol a felvételeket készítenek, beszélgetéseket vesznek fel. Egy hangszigetelt üvegfal mögött egy másik szoba volt, ahol az egész adást megszerkesztik. Az adások megszerkesztése elég bonyolultnak látszik, hisz minden felvett műsort lehetőleg le kell adni. Tovább haladva több riporterrel és műszaki szakemberrel találkozhattunk, akiket a rádióban is hallhatunk. Körbevezettek a teljes stúdión, majd egy- két műsorukkal is megismerkedhettünk. Végül a Szent István rádió mellett működő tévéstúdióba mentünk, ahol a riportokat veszik fel. Fejlett felszereltségének és HD-s kameráinak köszönhetően az interneten nézhető tökéletes minőségben. Molnár Balázs 10.B
Amit a városról láttunk, hallottunk
Először az egri bazilikát látogattuk meg. A bazilika Hild József tervei alapján készült el, 1837-ben szentelték fel. Belső terének kialakítása ma is folyik. A főszékesegyház 1970-ben nyerte el a bazilika címet. Lélegzetelállító képek díszítették a székesegyház belsejét, a menynyezetet, a falakat, amelyek nagyon látványossá is tették azt. Ezután az egri vár következett. A vár 1248-tól épült. A török időben,1552-ben negyvenszeres túlerővel szemben 5 hétnyi ostrom után a 2000 fős védősereg megvédte a várat.
5
Nálunk történt
A győzelem azért jelentős, mert Eger volt a Felvidék kapuja, ami a keleti és nyugati országrész kapcsolatát biztosította. Ezen eseményről regényt író Gárdonyi Gézát is a várban helyezték örök nyugalomra. Az egri várhoz még sok történelmi esemény és érdekesség fűződik, ezért aki szereti a történelmet, annak mindenképp érdemes meglátogatni a várat. A vár után a Dobó Istvánról elnevezett térre jutottunk. A Dobó tér Eger történelmi városának főtere. Északkeleti részén folyik az Eger-patak, délről a Szent Antal (minorita) templom határolja. A téren látható Stróbl Alajos Dobó-szobra és Kisfaludi Stróbl Zsigmond Végvári vitézek c. alkotása. A téren látható minorita templomot is megszemléltük. 1717-ben le kellett bontani, az új épület 1767-re épült fel. 1771-ben szentelte fel Batthyány Ignác püspök. Ez Magyarország egyetlen ívelt homlokzatú temploma. A templomban több magyar hercegnő, többek között boldog Jolán ereklyéje is megtekinthető. A templom után az egykori érseki pincerendszer került sorra. Ez Magyarország 7 legérdekesebb építészeti emlékei közé tartozik. Kialakulása Fenessy György püspök nevéhez fűződik. A város mögötti dombból kitermelt tufából megépül a palotája, a domb helyén a 3 km hosszú pincerendszer jön létre. 1947-től államosították. Állandó hőmérséklete 12C. Leginkább a tufából kimosott mészből létrejött cseppkőképződmények teszik felejthetetlenné. Egykor a Gyöngyöstől Munkácsig terjedő terület borának tizedét szolgáltatták be ide. Dienes Ádám 13.D
Egy sakkverseny történései
Tóth Diána 10.A osztályos diáktól érdeklődtem a márciusi sakkversenyről. Dia már általános iskolában is versenyzett, ahol jó eredményeket ért el, és gimnáziumunkat is többször képviselte már. Legutóbb a homrogdi Görögkatolikus Általános Iskolában járt márc. 22-én, ahol görög katolikus iskolások versenyeztek. Dián kívül még Csukerda Bence is részt vett. Felkészítőjük Ligárt Tamás tanár úr volt. Mindkét diákunk első helyezést ért el saját csoportjában. Kiderült az is, hogy Diát Orosz Atanáz püspök úr kihívta egy megmérettetésre, amiről szintén be fog számolni. Szenes Laura 10.A
Öko-párbaj
Ebben a tanévben az iskolánk, már második alkalommal rendezte meg ezt az eseményt. Ez egy környezetvédelmi levelező verseny az általános iskola felső tagozatos tanulói számára. A célja az volt, hogy népszerűsítsük iskolánkat és a környezetvédelmet, bemutassuk, milyen környezetvédelmi szakképzés folyik nálunk, és hogy ezen a képzésen mikről és milyen eszközök segítségével tanulhatunk. A versenyre öt településről 9 csapat nevezett, de a 2012. 03. 31-i döntőre csak a legjobb négy csapatot hívtuk meg. A verseny során besegítettek iskolánk tanárai és diákjai. Összesen 16 diák segített, nekik ezúton is köszönjük! Az öko-párbajon 6 állomás volt 9 feladattal. Ezekből kiemelnék párat: szélsebességmérés, hidraulikapad használata, öko–kukk és élőlény-felismerés. A 11.C kabalahörcsöge, Lui is szerepelt az egyik feladatban. A versenyt az Edelényi Párducok csapata nyerte. Mind a versenyen résztvevő diákok, mind a kísérő tanárok pozitív élményekkel gazdagodtak, és viszik tovább iskolánk jó hírnevét, ill. jövőre is szeretnének részt venni a versenyen. Tóth Erzsébet 11.C
Nálunk történt Lelkigyakorlat végzősöknek
6
2012. 03. 27-én Orosz István atya iskolánkba látogatott, hogy előadást tartson. Az előadás az 5. órára volt tervezve, de végül a 6. végéig tartott. Legelőször Ákos: Ikon című számát hallgatták meg az ott lévők. Ezután az atya elmondta, hogy életünk tele van ikonokkal, amelyek segítik a tájékozódást, az életben való eligazodást. Az eligazítás után Jézusról készült ikonokat, az Atyával kapcsolatos képeket, festményeket láthattak a diákok. Akinek szándékában állt, az elmondhatta véleményét bármelyik remekműről. Az alkotásokról pár szóban elhangzottak a legfontosabb tudnivalók. A természeti törvények uralta és a természetfeletti egymástól való elválaszthatatlanságáról volt szó a továbbiakban. Ennek nyomán kifejtette, hogy csak az élhet boldog életet, azé lehet az Úr országa, aki ezen két világ között helyezkedik el, és az meglátja Krisztust is. Végezetül újra meghallgattuk a kezdő dalt. A lelkigyakorlat kezdettől jó hangulatban telt, amihez az atya humorérzéke, fesztelensége is hozzájárult. Dienes Ádám 13.D
„Lélekgyakorlat” A március 28-i megszokott áhítat helyett „lélekgyakorlatot” tartott Lajos atya, Prókai Árpád tiszteletes és Béres Gyula tanár úr a diákoknak. Mindhárman a vallás megerősítésről tartottak előadást. Lajos atya kezdte el egy imádsággal az alkalmat, ezt követően Prókai Árpád tiszteletes vette át a szót, s ő is egy imádsággal kezdte elmélkedését. Ezután egy történetet olvasott fel, ami arról szólt, mit tett értünk Jézus. Majd arról beszélt még, milyen a reformátusoknál a húsvéti ünnep. Utána Béres Gyula tanár következett. Ő szintén egy imádsággal kezdte, majd arról beszélt, milyen sorsa is volt Jézusnak a kereszten, és halála után. Végül Lajos atya beszédéből megtudhattuk, hogy a húsvét Jézus feltámadásának az ünnepe. Befejezésként a tanárok és diákok elmondták együtt a „Miatyánk” imádságot, majd mindenki folytatta megszokott napját. Molnár Balázs 10.B
7 Az első hittanverseny
Nálunk történt
Április első hetében iskolánk megszervezte első hittanversenyét. A reformátusok, a római és görög katolikusok külön csoportokat alkottak, emellett az évfolyamok egymás ellen versenyeztek. A nagy „összecsapás” egy hétfői napon (ápr. 2.), a 2. órában volt az emeleti zsibongóban. A verseny több fordulóból állt, a fő téma pedig János evangéliuma volt. A rövid megnyitó és a csapatnevek kiválasztása után kezdődhetett a verseny, ahol az első feladat egy kvíz volt. A következő feladatban egy kirakót kellett összerakniuk a csapatoknak, majd ezután következett egy keresztrejtvény. Ennek megoldásához használhattuk a Bibliát. Ennek a feladatnak az volt a lényege, hogy a megadott igeversekből nekünk ki kellett választani egy olyan szót, ami beleillett a keresztrejtvény valamely részébe. A színes és izgalmas versenyt az eredményhirdetés követte, amelynek során minden diák részvételét jutalmazták. Vachter Helga 10.A
Kápolnaszentelés Egy iskola történetében csak egyszer fordul elő, hogy ott a püspök kápolnát szentel fel. Ezt mi ápr. 12-én élhettük át. Kárpáti László ikonfestő gyönyörű ikonosztáziont festett a kápolnánkba. A szertartásra nagyon sok vendég érkezett. Tíznél több pap is megtisztelte ünnepségünket a jelenlétével. Akik nem fértek be a helyszínre, vetítőn nézhették az eseményeket. A szentelésből egy mondatot idézek: „Áldd meg, Uram, a te neved dicsőségére épített e hajlékot, és megszentelésed által tisztítsd meg, hallgasd meg itt mondandó imádságainkat. (Sztihira 6.hang) A szentelés után a vendégek egy fogadáson vehettek részt, ahol hidegtálak és sütemények várták őket. Tóth Erzsébet 11.C
Balla Dóra, Dankó Dóra, Dörnyei Ágnes, Gavallér Gitta, Grebely Marianna, Gyarmati Áron, Kondi Csilla, Koós Réka, Kosik Erika, Kovács Viktor, Magyar Máté, Osvárth László , Poráczki Petra, Rescsánszki Mariann, Rostás Dóra, Szitás Anasztázia, Vécsei Dávid Bácsik Kitti, Banka István János, Bári Erika Nikolett, Budai Péter, Dienes Ádám, Drótos Diána, Duber Dávid, Fábián Dóra, Ganyi Réka, Novák Dóra, Rákos Gergő, Vaszily Anita
Osztályfőnök: Koncz-Horváth Zsuzsa
12.A-13.D
Ballagás 8
9
Ballagás - 12.A-13.D
„2007-től 2012-ig 5 évet töltöttem ebben az iskolában. Sok kedves emlék, élmény köt ehhez a kedves, szeretetteljes társasághoz. Az elmúlt évek emlékét örökre a szívemben fogom őrizni, és mindig örömmel gondolok majd vissza rájuk, ezen kedves helyre. Sok barátot, ismerőst találtam, akiket örökre a lelkembe véstem, ahogy a tanáraim legtöbbjét is.”
É
letem l legérték egszebb és e töltötte sebb éveit m el it t. Tan á r a im ne tananya mcs g hanem ot tanították ak a a szítette z ÉLETRE i meg, s k mink et. Oly felkétokra an le felejtek ltem, akiket barás tött éve el, ahog y az osem k emlék it eit sem t töl.
„Az itt töltött éveim alatt megtanultam, hogy vannak igazi barátok és sok kétszínű is. Azt is megtanultam, hogy küzdeni kell azért, hogy a célom elérjem. Ennek egy része sikerült is.” „Itt tanultam meg igazán sírni, nevetni és szeretni.” „Számomra a gimnáziumban eltöltött évek tapasztalatokat adtak. Jó volt itt lenni, szerettem.”
„Szerintem nagyon jó volt ez a 4 év azokkal, akikkel együtt töltöttük. Vannak szoros barátságok, de összetűzések is, mint egy átlagos osztályban. Nagyon fognak hiányozni egyes emberek, és tartani fogom velük a kapcsolatot, az biztos.”
„Én csak ezen az éven érkeztem az iskolába. Sikerült beilleszkednem és új barátokat szereznem. Jól érzem magam az osztályban, jó az emberekkel a kapcsolatom.”
„Szerettem ide járni. Igaz, nem itt kezdtem a középiskolát, de a régi osztályom nem volt annyira jó, itt viszont nagyon jó élményeim voltak.”
S
„A gimnáziumi éveim során sok embert ismertem meg, jó barátokra tettem szert. Emlékezetesek voltak az osztálykirándulások.” „A gimnáziumi évek alatt sok tudást s barátokat szereztem. Az osztálykirándulások is nagyon jók voltak.”
zámomra a gimnáziumban eltöltött évek tapasztalatokat adtak. Jó volt itt lenni, szerettem.
Ádám József, Asztalos Márton, Bári Andrea, Begyik Bettina, Bernai Eszter, Buha Gergő, Csányi Barbara, Csopják Ildikó, Gáll Martin, Husonyicza Réka, Juhász Bence, Kertész Laura, Kovács Anikó Tekla, Misurda Ádám, Molnár Gábor, Nyitrai Judit, Pálóczi Ádám, Pirkó Roland, Poros Dávid, Szemán Attila, Taskó Gabriella, Tucsa Marcell, Varga Dániel, Varga Roland
Osztályfőnök: Simkóné Czipa Ágnes
12.B
Ballagás 10
11
Ballagás - 12.B
„Nekem csak jó élményeim vannak az elmúlt 4 évről. Nagyon sok új dolgot tanultam, amiket majd hasznosítani is tudok a későbbiekben. Szeretem az osztályomat, mert sok új barátra tettem szert közülük. Az együtt töltött évek alatt nagyon jól összekovácsolódtunk. Azt szeretném, hogy érettségi után is tartani tudjam velük a kapcsolatot.”
„Nagyon jó hangulatban teltek az osztálykirándulások. Sokat változtunk a négy év alatt. A szalagavatóra a felkészülés nagyon jó hangulatban telt el.. A március 15-i műsor nagyon jól összekovácsolta az osztályt. Egy jó közösség alakult ki.”
„Sok új embert ismertem meg, és sokakkal jó barátságot kötöttem.”
„Nagyon sokat fejlődtem ezalatt a négy év alatt. Az osztályunk nagyon jó közösség. Sok szép élményt átéltem az itt töltött idő alatt. Az osztálykirándulások, a gyakorlatok és még sok minden, ami az osztály életében történt, olyan emléket adott nekem, amit soha nem fogok elfelejteni, azt hiszem.”
„A négy év során sok közös programon vett részt az osztályunk. Számos előadáson szerepeltünk, és úgy gondolom, ez a közös munka sokat segített az osztály összekovácsolódásában. Az osztálykirándulások mindig jó hangulatban teltek. Jártunk Debrecenben, Pesten, Szentendrén. Úgy gondolom, hogy ezeken a kirándulásokon jobban megismerhettük egymást és tanárainkat is.”
N
ag yon szerettem ide járni, amíg a réis itt volgi barátaim zium sok tak. A gimná lanatot il p li te m örö . Jó volt adott nekem arra a dv kimenni az u . szünetekben
„Szerettem ide járni, mert jó volt a közösség. Meg az iskola is.”
„Az osztálykirándulás jó volt, csak hamar a végéhez értünk.”
„A 4 év alatt nagyon jól összekovácsolódott az osztály. Ebben segített a számos műsor megszervezése és előadása. Ilyenek voltak a márciusi, az októberi és a karácsonyi felkészülések. Az osztálykirándu -lások is jók, szórakoztatók voltak. Sok olyan közös emlékünk van, amire szívesen emlékszem vissza. Rossz belegondolni, hogy érettségi után már felbomlik ez a közösség.”
Ballagás
12 Életed könyve Életed könyvét lapozgatod, Megakad egy fejezetnél kezed, de mi van akkor, ha játszanád tovább megszokott szereped?
Életed könyvét lapozgatod, lassan a fejezet végéhez érsz, most új ajtók nyílnak, ugye nem félsz? Maradt néhány üres lap, még nem kell, hogy célba érj, itt a tinta, írjad gyorsan, ami még belefér. Almási Alexandra 11.C
Kedves végzős diákjaink! 4-5 éve, mikor idejöttetek, lehet, hogy nem is gondoltátok, hogy milyen gyorsan eltelik ez a pár év. Jó érzéssel gondoljatok vissza az együtt töltött időkre, az osztálykirándulásokra, a dolgozathalasztásokra vagy éppen a témazáró dolgozatok idegtépő perceire, s az iskolai rendezvényekre. Ezek mind-mind olyan pillanatok, amelyeket sose felejtsetek majd el! Most, ha visszaemlékeztek az útra, amit együtt tettetek meg, akkor már láthatjátok, hogy mennyi mindent tanultatok az elmúlt évek során. Sok mindent átéltetek, talán olyan dolgokat is, amire egyáltalán nem számítottatok. Úgy lettetek barátok, hogy észre sem vettétek, s egy olyan közösségé váltatok, ahova jó volt korán reggel megérkezni, s mindig volt kihez szólni. Kedves végzős diáktársaink! Nektek mi mást kívánhatnánk, mint kitartást és szorgalmat az elkövetkezendő évek megpróbáltatásaihoz. Öregbítsétek iskolánk hírnevét, és mindig örömmel gondoljatok vissza a gimnáziumi évekre. Janoczkó Éva 11.A és Vachter Helga 10.A
Rajzolta: Tóth Erzsébet 11.C
A sorsod belefirkant, hiába a radír, elfutnál, elszöknél, de kell, hogy mindent kibírj.
13
Ismeretlen ismerősök
Iskolánk új őrangyala
M
ostani interjúnkat iskolánk új dolgozójával, Molnár Andrásné Mosolygó Ilonával (Ilcsike nénivel) készítettük. Biztos nem tudjátok még, hogy a Gödöllői Agrártudományi Egyetemen végzett, mérnőktanár szakon. Eddigi életében 32 évet dolgozott, és ebből 26 évet töltött gyerekekkel, emellett magyart és éneket is tanított 22 évig napközis tanárként. Iskolánkban az a főbb feladata, hogy a diákok lelki problémáiban és egyéb nehézségeiben segítséget nyújtson. Miért dolgozik itt?
Én szó szerint beleszülettem egy görög katolikus papcsaládba. Édesapám görög katolikus pap volt, minden testvérem papné vagy pap (6 testvérem van). .Mikor megtudtam, hogy a környéken van egy görög katolikus iskola, minden vágyam lett, hogy egy ilyen iskolában dolgozhassak. Ez a kívánságom találkozott a püspök atya és az iskola fenntartóinak gondolatával. Ebben a cikkben szeretném megköszönni igazgatónőnek is a szeretetteljes fogadást! Ebben az iskolában is ez tetszik, hogy nagy a szeretet; szerintem, ez egy nyugodt környezet, úgy látom, hogy itt nincsen rosszindulat.
Gyakran keresik fel Önt?
Igen! Minden nap többen is jöttök hozzám, aminek nagyon örülök. Továbbra is várlak benneteket, bármiben állok rendelkezésetekre. A szeretetszobában van rá mód, hogy ha van olyan problémátok, amit szeretnétek velem megosztani, vagy egyszerűen csak tanácsot kérni, akkor várok mindenkit szeretettel.
Nemrég voltunk Egerben a Szent István Rádiónál. Tényleg ott dolgozik az egyik fia? A nagyobbik fiam Egerben, a Szent István Rádiónál hírszerkesztő, bemondó, a kisebbik fiam Krisztián, a jezsuitáknál tanul 5 éve.
Milyen tervei vannak?
Szeretnék itt az iskolában minél többet segíteni a tanároknak és a diákoknak egyaránt. A lányomnak is segíteni szeretnék, hisz az ikrekkel nehéz lesz az első pár hónap. A húgom Nyíregyházán nagyon beteg, nyáron hozzá is készülök pár hétre.
Mint tudjuk, édesapja imát írt. Próbálkozott már Ön is ezzel?
Én még imát nem írtam, de sokszor imádkozom.
Mire a legbüszkébb?
Szép családomra vagyok a legbüszkébb, a szüleimre, a testvéreimre, a férjemre, a gyermekeimre, a tanítványaimra és a barátaimra.
Van olyan dolog, amivel nincs megelégedve?
Az egészségemmel nem vagyok megelégedve, de tudom, hogy életmód változtatással tudok magamon segíteni. Mióta itt tanítok, már jobb a vércukrom, a vérnyomásom; gyógyítólag hatott a Szent János Gimnázium és Szakképző Iskola rám.
Mi az, amin legszívesebben változtatna?
Istenhívőbbé tennélek titeket. Szeretném, ha sokkal jobban érdeklődnétek a Szentírásban lévő igék iránt. Almási Alexandra és Tóth Erzsébet 11.C
Egészséges életmód A testmozgásról
14
A legtöbben szív- és érrendszeri betegségek következtében halnak meg a világon. A fizikai aktivitás hiánya évente 2 millió halálesethez vezet. Pedig az emberi test a többi élőlényéhez hasonlóan a mozgáshoz alkalmazkodva alakult ki. Akár napi 30 perc aerob mozgás elegendő az egészség megőrzéséhez. Ez lehet futás, tempós séta, biciklizés, vagy valamilyen csapatban végzett sport, pl. futball, kézilabda, stb. A rendszeres testmozgás hatására megnő szívünk teljesítőképessége, és kétszer, vagy akár háromszor annyi vért is képes lehet ugyanannyi idő alatt kipumpálni. A nyugalmi állapotban a szív is tökéletesebb pihenésre képes, amely az alacsonyabb pulzusszámban mutatkozik meg. A testedzés hatására az izmok is megvastagodhatnak, amely nagyobb teherbíróképesség elérését eredményezheti. Fizikai aktivitás hatására csökken a csontritkulás esélye, a zsírszövet mennyisége, és emelkedik a nyugalmi alapanyagcsere. A rendszeres edzés növeli az önbizalmat, gyorsítja a reagálást, és a szellemi teljesítmény javításában is nagy szerepe van a mozgásnak. Azonban az sem jó, ha ezt túlzásba visszük. Aki a testépítés híve, annak maximum fél óra intenzív edzés javasolt egy izomra kétszer egy héten, legalább egy nap pihenővel. Azért, mert az izom nem attól fejlődik, ha egy gyakorlatból sokat végzünk, hanem ha egy nehezebb gyakorlatból kevesebbet, de az izmot jobban megterhelve. Fiatalabb korban azt gondolhatjuk, hogy nem terhel meg annyira, de a túlzásba vitt edzés még rosszabb is lehet, mint az el sem kezdett. Kezdetben csak az ízületek ropognak, később fájnak, végül a mozgástartomány jelentős lecsökkenéséhez vezethet a túlzásba vitt igénybevétel. A másik veszélyes dolog, amit érdemes elkerülni, az idegkimerültség, a túledzettség, amikor már az edzés gondolatától is heves szívdobogás tör ránk. Inkább kevesebbet mozogjunk, mint hogy semmit se! Ha megvalósíthatatlan célokat tűzünk magunk elé, akkor előbb-utóbb kártyavárként fognak terveink összeomlani. A legfontosabb ezek figyelembevételével a fokozatosság elve. Csakis abban az esetben nehezítsük a mozgásunkat, ha túl könnyűnek találtuk az előzőt. Állóképességünk növelése érdekében hasznos lehet az intervallumos futás. 30 mp- 1 perc tempós futás és 1 perc kocogás / séta váltakozva olyan 10-20-szor ismételve folyamatosan legalább kétszer egy héten. Akik a meglévő izmaik erejét szeretnék növelni, az agyideg kapcsolat erősítése révén is megtehetik. Már pusztán azt elképzelve, hogy egy izom megfeszül, 10 %-kal erősödhet, mert az agy gyorsabban képes aktiválni az adott izomrostokat. Ezen alapul a gtg módszer is. Ha egy adott gyakorlatból, pl. húzódzkodás, ötöt tudsz megcsinálni, s megcsinálsz egy nap 20x2-t legalább 30 perces szünetekkel, akkor egy hónap múlva már 8 is menni fog. A lényeg, hogy feleannyit csinálj valamiből, mint amennyire képes vagy, és azt sokszor ismételd a nap folyamán. A sérülések elkerülése érdekében az izmok, ízületek bemelegítése, az edzés előtti felkészülés miatt fontos a bemelegítés. A pulzusszám megemelkedik, az ízületek „felkenődnek” ízületi nedvvel, a keringési térfogat emelkedik, és az oxigénszállítási képesség nő. Megteszi akár 3-5 perc ugrókötelezés is, vagy pár perc lassú futás. A nyújtás fontosságáról sem szabad megfeledkezni. Izmainkban feszültségek halmozódnak fel, amelyeket nyújtással lazíthatunk, ízületeink mozgástartományát növelhetjük, javíthatjuk tartásunkat. Erre szánjunk legalább 10 percet! Dienes Ádám 13.D
15 M. E. Matje: A művészinas
Ajánló
Théba mellett egy völgy húzódott meg, a hívásra hallgatók telepe. Itt éltek a holtak városának építői, kőfaragók, építészek, szobrászok, festők, és közöttük volt Kari, a művészinas, az elbeszélés főhőse. Ő és barátai egy bűnügy részeseivé és leleplezőivé válnak. M. E. Matje színes képzeletével egészítette ki a papiruszokon fennmaradt bírósági feljegyzéseket. A történet, amelyet az író leír, konkrétan nem történt meg, de sok más hasonló esetet jegyeztek le. A könyv célja a szórakoztatás és az ismeretterjesztés egyszerre. A közbiztonság meglazulásának idején játszódik a történet az ókori Egyiptomban, amikor nagy szegénység és nyomor van az országban. A rossz körülmények hatására megnőtt a sírrablások száma. A fáraók sírjait gyakran kirabolták, sokszor még az egyszerű munkások is. A főszereplő és barátai egy ilyen rablás szemtanúivá válnak. A könyv ajánlott azoknak, akiket érdekel az ókori Egyiptom. Dienes Ádám 13.D
Delphine de Vigan: No és én Most egy olyan világba kalauzollak titeket, ahol az érzelem vegyül az értelemmel vagy éppenséggel fordítva. Egyik kedvenc könyvem, és végre nem a tucat vámpíros történetekkel találkozom a boltok polcain. A főszereplő Lou Bertignac, a maga módján különcnek számít. 13 éves létére 2 évfolyamot ugrott, folyton agyal, mintha cikinek érezné, hogy a sors megáldotta némi intelligenciával, pedig tanárai, sőt még osztálytársai is felnéznek rá. Hiába a kitűnő osztályzat, ha éppenséggel a saját félelmeivel nem tud szembenézni. Az iskolában azt a feladatot kapja, hogy tartson egy kiselőadást. Egyenesen retteg ettől, nem szeret nyilvánosság előtt szerepelni. Az oktatója addig nyüstöli, amíg ki nem ejti a száján, hogy egy hajléktalannal készít riportot. Hazafelé sétálva belefut No-ba, aki pont kapóra jön, és lassacskán befészkeli magát az életébe. Hirtelen megváltozik a tini lány szemléletmódja, és rájön, hogy az élet nem fenékig tejföl. Próbál rájönni a miértekre, kérdéseket kérdésekre halmoz. Néha pedig elvész a nagyvilágban. Bár No beköltözik a Bertignac családhoz, valahogy Lou mégsem boldog. Az eddig utcán élő barátnőjéről kiderül, hogy drogozik, mindemellett alkoholista. Nem kevés időbe telik, mire észhez tér, s belátja, hogy bizony nem tudja megváltani a világot. Almási Alexandra 11.C
Rajzolta: Száz Dominika 9.A
Anya csak egy van, tartja a mondás, egy szupererőkkel ellátott nő, mi lehetne más? Ideje nagy részét a konyhában tölti, pirospozsgás arca, vidámsággal teli. Süt, főz, takarít évek óta, Apa szerint úgy vezényel mint egy pilóta. Annyira kedves, hogy gondoskodik rólunk, de mi sohasem érdemeltük ezt meg, mert örökké rosszak voltunk.. Anya! Tudd meg, nekem te vagy a példaképem, hisz annyi mindent tettél értem, és ezt köszönöm szépen! Almási Alexandra 11.C
Szeretettel köszöntjük az édesanyákat!
Rejtvény
16
Irodalmi fejtörő Írd be az ábrába a meghatározások alapján a hétbetűs megfejtéseket. Helyes megoldás esetén a kiemelt oszlopokba kerülő betűket föntről lefelé összeolvasva egy magyar író nevét és egy művének címét kapod megfejtésül. 1. Víkend 2. Nyílászáró biztonsági berendezése 3. A kéz részének egy íze 4. Kapós, keresett (áru) 5. A mondás szerint ez szüli a tolvajt! 6. Kubai dohányból sodort különleges szivar 7. Akkora, mint az anyag egykor oszthatatlannak hitt része 8. Vetélytárs 9. Forgács alakú fánk 10. Figyelmesen, hosszan néz 11. Rendezvényt befejező rövid beszéd 12.Hirtelen gerjedt harag, düh Ráakadt: Tóth Erzsébet 11.C Almási Alexandra 11.C, Dienes Ádám 13.D, Janoczkó Éva 11.A, Molnár Balázs 10.B, Szenes Laura 10.A, Tóth Erzsébet 11.C, Vachter Helga 10.A, Csiszárik Zsuzsa, Németh Mónika, Tasnádi Bernadett
Rajzolta: Janoczkó János 11.B Elérhetőségünk:
[email protected] www.sztjg.hu/suliujsag
Várjuk mindazok jelentkezését, akik támogatásukkal szeretnék újságunkat magasabb színvonalra emelni!
Szent János Görögkatolikus Gimnázium és Szakképző Iskola 3780 Edelény, Borsodi út 34. Telefon, Fax : +36 48 525-029 OM: 201550
