3. číslo
červen 2010 ŠKOLNÍ VÝLET - PRAHA ROZHOVOR S P. UČ. MÍČKOVOU NOC VE ŠKOLE ANGLICKÉ DIVADLIO KŘÍŽOVKY A SPOUSTA DALŠÍHO
ŠKOLNÍ VÝLET – PRAHA Letošní školní rok byla většina 2. stupně v našem hlavním městě na školním výletě. Do Prahy jsme se moc těšili. Ve čtvrtek 27. 5. ráno v 5:45 jsme měli sraz na nádraží ve Svinově. Naštěstí nikdo nezaspal, a tak jsme mohli v klidu vyjet. Ve vlaku bylo plno, naštěstí nám p. uč. Šigutová dopředu zajistila místenky tam i zpět, takže jsme v klidu mohli sedět celou cestu. Cesta trvala přibližně 4 hodiny. Po příjezdu jsme šli pěšky na Václavské náměstí, odkud jsme pokračovali metrem na zastávku Malostranská. Asi za 15 minut jsme došli k Pražskému hradu, na kterém jsme shlédli výměnu stráží. Přešli jsme také Karlův most, kde jsme si mohli koupit nějaké předražené suvenýry. Z mostu jsme došli na Staroměstské náměstí, následoval 15-ti minutový rozchod, během něhož jsme si prohlédli orloj a celé náměstí. Nakonec jsme měli 2 hodinový rozchod na Václavském náměstí, na kterém právě probíhala volební kampaň pravicové strany ODS. Jako pozornost někteří z nás dostali balónky s héliem a různé propagační materiály. Na Václavském náměstí bylo mnoho obchodů. Téměř nikdo z nás ale neodolal Mc´Donaldu, ve kterém bylo tak plno, že se tam nedalo sednout. Na cestě zpět jsme si užili mnoho zábavy. Do Ostravy jsme přijeli kolem 8 hodin. Za pevné nervy děkujeme naši třídní - p. uč. Soně Šigutové. ☺ Šimon Kočovský, 8. A
ROZHOVOR
Rozhovor s paní učitelkou Markétou Míčkovou Čím jste chtěla být jako malá? Pokud si dobře pamatuji, tak jsem chtěla být lékárnicí, protože mi lékárna vždycky tajemně voněla. Jste ráda, že se vracíte po mateřské zpět do své práce? Do práce se vracím velice ráda. Které předměty učíte? Mám aprobaci český jazyk a dějepis. Kterou pěknou knihu jste naposledy přečetla? Mimo jiných jsem četla Šifru mistra Leonarda od Dana Browna. Doporučuji všem. Jste ráda, že jste učitelkou? Asi ano, když se k této profesi vracím i po šesti letech, že? Jste spokojená se svými žáky? Otázka je, kdy je člověk spokojený. Myslím, že nespokojenost žene člověka kupředu. Takže jeden úspěch by měl vést k dalším. Jakou hudbu posloucháte? Mým šálkem kávy je hudba rocková, takže tam, kde hraje Metallica, tam jsem doma. Ale mám ráda i J. Nohavicu, Dana Bártu nebo Davida Kollera. Co byste na závěr vzkázala žákům? Aby si nejlépe užili prázdniny, načerpali novou energii a nápady a na všechny se v září těším.
Ptala se: Michaela Kovaříková, 7. B
-2-
ROZHOVOR Rozhovor s mojí kamarádkou a zároveň žákyní z 8. A Natálií Květoňovou 1. Ahoj, jakému sportu se věnuješ? Tanci a tenisu. 2. Jak ses k tanci dostala? Přes mou kamarádku Renču. 3. Jak dlouho tento sport děláš? Asi půl roku. 4. Jak často trénuješ? 2x týdně. 5. Také jsme se dozvěděli, že ses nedávno zúčastnila taneční soutěže. Rádi bychom se zeptali, která jsi skončila? Soutěžila jsem v DISCO DANCE, skončila jsem první asi z dvaceti dalších soutěžících. 6. Jsi se svým výkonem spokojena? Jsem velmi spokojená se svým výkonem. 7. Podporuje tě také rodina? ANO, doprovází mě na všechny soutěže a podporuje mě i finančně. 8. Kdyby chtěl někdo tento sport zkusit, co má pro to udělat? Mít kuráž se přihlásit☺ Přihlásit se můžete např. v DDM Ostravě-Zábřehu. Ptaly se: Zuzka Jozková, 8. A☺ a Šárka Juráňová, 8. A
-
3 -
AKCE ŠKOLY
Den Země Den Země si žáci nižšího stupně školy připomněli návštěvou planetária, kde se v několika pořadech dozvěděli spoustu informací o Zemi a Vesmíru. Žáci druhého stupně se zase zabývali ochranou životního prostředí a ekologickými problémy Země. Ve dvacetiminutových prezentacích seznámili ostatní s vybraným tématem. Popisovali znečišťování ovzduší, vod, problematiku globálního oteplování apod. Zároveň soutěžili o nejlepší zpracování daného tématu. Kromě pěkné výzdoby tříd připravili řadu originálních scének, her a soutěží. Všechny třídy se moc snažily a hodnocení nebylo jednoduché. Nakonec se žáci i učitelé shodli na vítězích a na prvním místě se umístila třída 8. B s problematikou dopravy. Na druhém 8. A a třetí místo obsadila 7. B, která nás naučila třídit odpad. Vítězové si pochutnali na sladké odměně, ale také si všichni odnesli řadu zážitků a hlavně poznatků z mnoha oblastí ochrany životního prostředí. Autor: Lucie Křiváková
Noc ve škole Dne 19. 2. 2010 se uskutečnila akce „Noc ve škole“. Šlo o školní zábavu pro žáky prvního stupně, kteří netradičně strávili jednu noc ve škole, během níž zažili mnoho dobrodružství. Příprava na ni trvala přes dva měsíce a byla hrozně moc náročná. Nápad na spaní ve škole měla paní učitelka Janíčková a sedm holek ze 7. B. Nejdříve jsme to braly z legrace, ale potom jsme si uvědomily, že taková šance může být jen párkrát za život a pořádně jsme se do přípravy pustily. Nejprve jsme zjistily, jestli je o akci zájem. Mile nás překvapilo, že je obrovský. Přihlásilo se nám okolo 70 dětí. Poté jsme si žáky rozdělily do skupinek a skupinky pojmenovaly např. Sluníčka nebo Rošťáci.
-4-
AKCE ŠKOLY
Dalším bodem přípravy bylo vymyslet příběh na stezku odvahy zvlášť pro 1. a 2. třídy a zvlášť pro 3. a 4. třídy. Na starost si stezku vzala Eliška Malecová (7. B) a Katka Sošková (7. B). Věcí okolo celé přípravy bylo opravdu moc, a tak je tady nebudu popisovat. Ale kolikrát jsme se kvůli plánování pohádaly. Když nastal den „D“, byly jsme všechny nervózní. O půl čtvrté jsme byly ve škole, abychom měly čas vše dokončit. Za chvilku už maminky a tatínkové přiváděli své děti. Ty měly spacáky a karimatky. Bylo docela zvláštní vidět prvňáky, jak se loučí se svými rodiči docela bez zájmu. Až přišly všechny děti, které byly na seznamu, uvítaly jsme je. Než jsme šli pouštět velké lampiony, tzv. thajské lampiony přání, hráli jsme ve třídách různé hry a kreslili jsme si. Také jsme hráli hry o různé odměny, až na děti přišel velký hlad, a tak jsme mazaly chleby a mazaly a mazaly. Bylo tam přes sedmdesát dětí a každý snědl přibližně dva chleby, a to nepočítám to, co snědli učitelé. Po malé svačince jsme si museli udělat přáníčko, na které každý napsal to, co si nejvíce přeje. Mnoho dětí tam napsalo počítač, televizi do pokoje, ale nikdo nenapsal, že by si přál, aby všichni byli hodní. Teda psaly to jen paní učitelky. ☺ „Jdeme ven!“ a všichni se rvali ven ze dveří jako pominutí. Venku jsme udělali velký kruh a zástupci na zapalování museli vzít zapalovač a hlídat, ať neshoří celý lampion. Lampiony byly různé barvy např.: růžová, bílá nebo také modrá. Všichni se u toho moc nasmáli, protože trvalo dlouho, než se zapálily ty prokleté knoty. Všechny lampiony byly ve vzduchu a každý se hádal čí je nejdále a nejvýše. Mezitím sedmáci už připravovali stezku odvahy. Bylo tam mnoho strašidel : Vlk, Spáč, Divoženka, Bludička a Červená Karkulka. Nejdříve šli prvňáčci. Hrozně se báli, ale přežili to. Byla to zábava je vidět. -5-
AKCE VE ŠKOLE Jedna holčička tam brečela, ale došla v pořádku. Na řadě byli druháci. Ti se až tak moc nebáli, ale dělali blbosti, například že nás pokreslili fixy. To nám přišlo trochu blbé. Ale nenechaly jsme si tím pokazit celý večer. Po druhácích nastala jiná stezka, strašidelnější. Třeťáci jako první a čtvrťáci po nich. Byla to zábava. Po stezce odvahy jsme se připravovali na spaní. Děti vytahovaly spacáky a karimatky. Učitelé byly ve třídě se svými žáky. Ale my(sedmáci a šesťáci) jsme šli do prázdné třídy v druhém
patře. Ale museli jsme se přestěhovat, protože jsme byli přímo nad prvňáčky, kteří už spali, a my jsme dělaly binec. Povídaly jsme si strašidelné povídky a pak vtipy, abychom se nebály. Šli jsme spát okolo 12 hodiny. Mezitím na nás dvakrát přišel pan učitel Zezulka a paní učitelka Janíčková. Ráno nás vzbudila paní učitelka v sedm hodin/. Bylo to hrozné spát jen sedm hodin. Ospalí jsme si uklidili a šli do kuchyňky na snídani. Po snídani jsme šli do různých tříd a zase hráli různé hry. Za necelou hodinku prvňáci měli jít do vestibulu na pasování. Byla tam princezna (Nikol Crhová), která pasovala a dávala diplomy. Prvňáčci byli rádi. Nakonec kolem deváté hodiny se děti rozprchly domů a my jsme museli uklízet tu spoustu nepořádku. Nakonec se zamkla škola a šlo se na zbytek víkendu domů. Ještě teď slyším děti, jak si povídají o „Noci ve škole“ a objímají nás a říkají, co jsme byly za strašidla. Byl to nezapomenutelný zážitek. Všichni na něj budeme vzpomínat a každý, kdo tam byl, se bude těšit na příští rok. Autorka: Kristýna Nagelová, 7. B -6-
ANGLICKÉ DIVADLO
Anglické divadlo Ve čtvrtek 18. 2. žáci 8. tříd navštívili divadelní představení, které bylo namluveno anglicky. Nastudovali jej žáci gymnázia podle knižní předlohy. Děj se odehrává na palubě letadla, které ztroskotá na pustém ostrově, i se svými pasažéry. Jsou to puberťáci, kteří se snaží přežít. Určí si zástupce, který o všem rozhoduje. Jednomu chlapci se to ale nelíbí. Neuposlechne rozkazu o udržení ohně a tím zahubí naději na záchranu od lodi, která proplouvá kolem. Chlapec svoji vinu nepřizná a vznikne spiknutí. Děti se rozdělí na dvě skupiny. Začíná boj o přežití. Nakonec ale děti najde voják a vysvobodí je ze spárů zrádného ostrova. Domů se ale vrací se smutkem nad ztrátou životů svých dvou kamarádů. Na toto divadelní představení jsme se připravovali už v hodinách angličtiny, abychom aspoň trochu porozuměli ději. Ani po přípravě jsme hercům nerozuměli úplně všechno, ale díky ní jsme pochopili děj tohoto představení. Právě proto, že tohle představení bylo v angličtině, velmi nám pomohlo s porozuměním a s rozšířením naší dosavadní slovní zásoby. Bylo to zajímavé, zábavné, ale také vtipné.☺
Autorky: Dominika Bergerová a Renata Shurdhaniová, 8. A
-7-
ROZHOVOR
Školní družina Navštívili jsme ŠD a zjistili jsme, že tam pracují 3 oddělení. 1. oddělení
1. třída - paní vychovatelka Neuwirthová
2. oddělení
2. třída - paní vychovatelka Jozková
3. oddělení
3. třída - paní vychovatelka Vichrová
My jsme si vybrali žáky z 2. oddělení paní vychovatelky Jozkové a zeptali jsme se jich, jak se jim ve školní družině líbí a tady jsou jejich reakce: 1.) Vzhledem k tomu, že teď není povoleno chodit na školní hřiště, kam si chodíte hrát? David Krabica, 2. B: „Do parku.!“ Jana Záleská, 2. B: „Chodíme na procházky.“ 2.) Co nejraději ve školní družině děláte a proč? Dominik Šebesta, 2. B: „Hrajeme na honěnou a s kostkami.“ 3.) Baví Vás vyrábět různé výrobky nebo raději malujete? Klára Grygarová: „Tak půl na půl.“ 4.) S čím si nejraději hrajete? Dominik Myslivec: „S bagry.“ 5.) Co byste ve školní družině chtěli změnit? Kačka: „Starý nábytek.“ Ptali se: Renáta Shurdaniová, 8. A, Dominika Bergerová, 8. A a Šimon Kočovský, 8. A
Den otevřených dveří V pondělí 7. června 2010 proběhl u nás ve škole Den otevřených dveří. Naše školní družina byla při této příležitosti vybavena novými stolky a židličkami, které značně zlepšily prostředí v hernách. Rodiče, kteří navštívili prostory školní družiny si mohli prohlédnout malou výstavku výtvarných prací svých dětí. Autor: Zlatuše Jozková
-8-
AKCE ŠKOLY
LABYRINT SVĚTLA VÝSTAVA ORBIS PICTUS
V úterý 15. 6. 2010 třída 8. A navštívila výstavu Labyrint světla s paní učitelkou Javorkou . Když jsme přišli na výstavu, sedli jsme si na polštářky a paní průvodkyně nám vykládala o umění. Pak nám dala otázky a my jsme na ně museli odpovídat. Všichni jsme s ochotou spolupracovali a prozkoumávali různé umělecké výtvory. Asi všem se nejvíce líbilo hudební kolo, na kterém jsme si zajezdili. ☺ Dozvěděli jsme se mnoho nových informací. Své výtvory tam prezentovalo 8 umělců jako Petr Nikl a další. Pak došlo na naše vymyšlené soutěže, při nichž jsme se ohromně bavili. Paní průvodkyně nám potřásla rukou, dostali jsme bonbon a spokojeně jeli domů!
Autorky: Alexandra Holotíková a Veronika Šmehlíková, 8. A
-9-
SPORT
Sjezd na kole Disciplína Podstatou této disciplíny je co nejrychleji projet určenou trasu. Ta bývá 1,5 až 5 km dlouhá, většinou jen s přírodními, občas i s uměle vybudovanými překážkami. Celá trať je umístěna na svahu až se 12% klesáním s téměř nulovým podílem rovinek a stoupání, se kterými se vpodstatě setkáváme jen jako s nájezdy na skok. I přes velmi vysokou technickou náročnost je jediným kritériem určujícím pořadí jezdce dosažený čas.
Historie Downhill se původně jezdil jako doplňková disciplína cross country. Jezdilo se jak na stejných tratích (na kterých se často objevovaly i dlouhé úseky téměř po rovině), tak na stejných kolech a ke špičce v obou disciplínách patřili titéž jezdci. Postupem času se downhillové tratě stávaly náročnějšími hlavně po technické stránce. Ubývaly rovinaté pasáže, přibývaly terénní překážky (kořeny, kameny, skoky). Na těchto tratích se stalo nutností celoodpružené kolo a jezdci se na tuto disciplínu začali specializovat. Zatímco v počátcích se downhilloví jezdci rekrutovali hlavně z řad cross country jezdců, dnes jsou to zejména jezdci BMX, trialu či motokrosoví jezdci.
Dominik Berger, 8. A
- 10 -
REPORTÁŽE
Pálení čarodějnic Jako každý rok jsme 30. 4. slavili pálení čarodějnic. Je to posvátná noc, kdy prý zlé a mocné síly vládnou víc, než kterýkoliv jiný večer. Lidé věřili, že čarodějnice se dá upálením zahubit jen tuto noc, a tak se z toho stala velká tradice. Naše škola si tento svátek připomíná akcí na hřišti u jídelny, kde pro nás obec, společně s panem Riedlem, připravila zábavný program. Deváté třídy si pro nás připravily různé soutěže, jako např. házení koštětem, chození ve starých dřevácích, skákání v pytli atd. Poté následovalo vyhlášení soutěže o nejhezčí vyrobenou čarodějnici. Sladkou odměnu v podobě dortu znázorňující čarodějnici si odnesla třída 2. B. Také nám zde městská policie ukázala, co umí. Na závěr jsme si zatančili s panem Riedlem. Akce se konala až do večera, kdy vypukl velkolepý ohňostroj. Autorka: Dominika Bergerová, 8. A
Den dětí v Bělském lese Dne 1. 6. 2010 pro nás (žáky druhého stupně) připravili žáci devátých tříd v Bělském lese soutěž obsahující různé disciplíny. První disciplínou měla být střelba ze vzduchovky, ale kvůli špatnému počasí byla přesunuta ke škole. Tak jsme si ji nechali nakonec a šli k dalšímu úkolu, kterým bylo poznavání koření po čichu. Nášim „čichačem“ byl Vincek, který toho moc nepoznal, ale nějaké body jsme získali. Dále nás čekalo házení šipek na terč, kde opět házel Vincek a Martin. Pokračovali jsme k dalšímu úkolu, jehož podstatou bylo se trefit balonem mezi dva nad sebou natažené provazy. Tentokrát kopali naší dobří fotbalisté ze třídy - David a Tomáš. Potom jsme hledali mince ve sklenici, ve které byly nechutně staré listy a hodně hrozné bahno. Naší cestu zhoršovalo špatné počasí, jež nás provázelo i u úkolu - hod balonku do plechovek. Házení se zhostila naše Kristina Gadulova a trefila se. Pak následovaly další úkoly jako nožičky s balonem, luštění morseovky, hledaní míčků v křoví, poznávání listů stromů, skoky přes švihadla či kliky. Vše jsme zvládli výborně, a tak nebylo až tak velkým překvapením, že naše třída 8. A vyhrála a dočkala se sladké odměny. Autor:Tomáš Muroň 8. A
‐ 11 ‐
REPORTÁŽE
PROJEKT „EU očima dětí 1. stupně“ Tento projekt odstartoval na 1. stupni v květnu 2010. V první fázi si jednotlivé třídy 1.- 5. ročníku vylosovaly svou zemi, která je členem Evropské unie. K této zemi si žáci připravili spoustu materiálů. Např.základní údaje o zemi, měnu, školství, osobnosti, památky, jídlo, oblečení, cestování, atd. Z nashromážděných informací připravili žáci deseti až patnáctiminutové prezentace, které pak přednesli před ostatními třídami. Jednotlivá vystoupení byla velmi zajímavá. Obohatila ostatní žáky o nové vědomosti a zajímavosti. A jaké země EU si třídy vylosovaly? 1.A Španělsko
1.B Rakousko
2.A Norsko
2.B Holandsko
3.A Itálie
3.B Německo
4.A Velká Británie
4.B Maďarsko
5.A Polsko
5.B Slovensko
Druhá část projektu byla ještě zajímavější. Žáci se na ni také nejvíce těšili. Tvořila ji ukázka a následná ochutnávka jídel, typických pro jednotlivé země. Celý projekt pak zakončila módní přehlídka. Žáci se oblékli do oděvů, krojů a šatů, které se v jednotlivých zemích nosí nebo zemi nejvíce charakterizují. Součástí bylo také objektivní hodnocení celého projektu jednotlivými třídami. Za své úsilí při práci na projektu dostal každý žák odměnu. Projekt byl obrovským přínosem pro všechny zúčastněné žáky 1. stupně. Získané vědomosti pak určitě uplatní ve svém dalším vzdělávání i v osobním životě. Poděkování patří Magistrátu města Ostravy, že poskytnutím grantu umožnil tento projekt žákům Základní školy Ostrava-Stará Bělá realizovat. Mgr. Lenka Kučerová
‐ 12 ‐
REPORTÁŽE
Zájezd do Osvětimi Žáci 6. – 9. tříd měli možnost v letošním školním roce navštívit Polskou republiku. Cílem exkurze byl koncentrační tábor v Osvětimi a Březince spolu s královským městem Krakovem. Cestou autobusem získali od průvodkyně a shlédnutím filmu „Šedá zóna“ základní informace o hrůzách, které se staly během 2. světové války v koncentračním táboře Osvětim a s nimiž se podrobněji seznámili na místě. Poté jsme se přesunuli do Krakova, kde jsme mohli obdivovat krásy královského hradu, katedrály a historického centra Krakova.
Mgr. Lucie Křiváková
‐ 13 ‐
REPORTÁŽ, ZÁBAVA
Výlet do Londýna Naše cesta do Londýna začala dlouhou cestou od města k městu přes Českou republiku, během níž jsme vyzvedli průvodce a několik lidí z jiné školy. Potom jsme vjeli na území Německa, pokračovali jsme přes Belgii do Francie. Ve Francii jsme najeli na vlak a Eurotunelem frčeli do Anglie. Po příjezdu pršelo, ale následující dny nás déšť už ani jednou nechytl. V Londýně jsme viděli ruské kolo tzv. London´s Eye, Big Ben, Trafalgar square, kde jsme se dívali na fotbal na velkoplošné televizi, Tower of London, Tower Bridge, projeli jsme se lodí po Temži, navštívili muzeum voskových figurín a hlavně jsme viděli královnu Alžbětu II. V rodinách, kde jsme byli ubytováni, to bylo také super. Měli skvělá jídla a vřele nás přijali. Cesta zpět byla dlouhá, ale skvělá. Užili jsme si spoustu legrace, a tak byli všichni spokojeni. Byl to perfektní výlet, a kdyby byl delší, určitě by nikdo nic nenamítal. Autor: Tomáš Břenek, 9. A
Školní parlament Dne 9. 3. se uskutečnilo 4. zasedání školního parlamentu v tomto školním roce. Na školním parlamentu se můžeme vyjádřit k řadě problémů naší školy, žáků apod., probrat různé návrhy a nápady. Je škoda, že jeho činnost někteří zástupci tříd - hlavně druhého stupně - nebrali příliš vážně. Doufám, že v příštím roce se situace zlepší. Mezi hlavní témata této schůzky patřilo: - Adopce na dálku- Musíme vymyslet nějaký způsob, abychom získali peníze z nějakých činností. - Den Země- Bavili jsme se o nápadech, co různé třídy měly na tento projekt připraveny. - Úklid v šatnách- Žáci se dohodli, že v šatnách nebudou zanechávat své věci. - Sběr papírů- Bylo nám sděleno, že tento sběr bude pro tento školní rok ukončen, ale že jistě bude příští rok pokračovat. - Hračky pro zvířátka v útulku- Bavili jsme se o projektu na pomoc zvířátkům v útulku. Autorka: Renata Shurdaniová, 8. A
- 14 -
REPORTÁŽ, ZÁBAVA
Oslavu je nutné udržet stůj co stůj V pátek 30. dubna jsem byla s rodiči u památníku obětí 2. světové války a obětí vojáků, kteří osvobodili Starou Bělou. Tak zabrousíme trochu do historie, abychom si to připomněli. Cílem vojáků bylo zničit německé uskupení na území Polska a Moravy, osvobodit Moravu a průmyslové centrum Ostravy (nynější Vítkovice). Počet padlých vojáků dosáhl čísla 4533, mezi nimiž byli i rodáci ze Staré Bělé. Útok byl veden na vzdálených přístupech k Ostravě, která měla být osvobozena ve směru Strumien, Nový Jičín, Frýdek-Místek, Olomouc. Boje byly velmi urputné. Nejprudší boje sváděla 38. armáda ve směru Sudice, Bolatice, Hrabyně, Velká Polom, Ostrava. Nejdéle se bojovalo o Hrabyň, která byla nejvyšším bodem v krajině. Boje zde trvaly sedm dní. V noci z 29. na 30. dubna upravili břehy tak, aby se tanky mohly přebrodit přes řeku. Ráno 30. dubna začal útok. Tanky obsadily Zábřeh a odtud dále pokračovaly do Vítkovic a do centra. Bylo dosaženo Ostravy, a ta byla z 29. na 30. dubna osvobozená s tím, že to stálo životy tisíců sovětských vojáků. Podařilo se zachránit průmysl i za cenu vyšších ztrát na životech a majetku. Na závěr bych chtěla připomenout, že bez našich osvoboditelů bychom tady nemohli žít. Petra Mašková, 8. B
Najdi 7 rozdílů!
Autor: Simona Folkertová, 7. A
- 15 -
ZÁBAVA
Školní křížovka Pro 4-5 ročník, před zeměpisem a dějepisem. Hovorově výtvarnná výchova.
1)
2)
Hovorově hudební výchova.
3)
Předmět, pro 1-3 ročník, místo přírodovědy. Předmět, ve kterém se učíme psát.
4)
5)
Ilustrace: Valentýna Dubinová, 1. B Autorky: Michaela Kovaříková, 7. B Kateřina Sošková, 7. B
Víš, kdo má svátek? 26. 9.
1.
9. 8.
2.
28. 9.
3.
19. 9.
4.
23. 1.
5.
17. 9.
6.
23. 7.
7.
24. 10.
8.
1. 2.
9.
- 16 -
ZÁBAVA
Anglická křížovka 1.
1. 2. 3. 4. 5.
4.
6. 7.
7.
3. 5 5.
6. býk
2. Klokan Autorka: Dominika Jaglářová, 7. B
Křížovka - rodina Bratr od matky
1
Budoucí ženich
2
Taťka taťky.
3
Matky matka
4
Manželky matka
5
Moje žena
6
Autorka: Michaela Kovaříková, 7. B
- 17 -
ZÁBAVA
Sportovní křížovka 1.
1. Kde se konaly zimní olympijské hry? 2. Maskot Vítkovic? 3. Pražský hokejový klub? 4. Zimní sport na ledu? 5. Čím se odpaluje puk? 6. Čím brankář chytá puk? 7. Čím se brankář chrání? 8. Ti co mají rádi hokej? 9. Chránič hlavy?
2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Autorky křížovek: Zuzana Jozková a Michaela Kalusová, 8. A, ilustrace: Petra Janíčková, 1. B a Tereza Jurišicová, 1. B
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Konají se každé čtyři roky? Česky „family“. Zimní sport. Pruhovaný černobílý kopytník. Všude dobře ……nejlíp! Kde sídlí ředitelka? Studené roční období! Dolní končetina u člověka. Malý hlodavec!
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Ilustrace: Julie Paličková, 1. B
- 18 -
ZÁBAVA
Najdi 5 rozdílů
Autor: Natálie Květoňová, 8. A
1. Kam chodí naši rodiče trsat.
1.
2. Jak se jinak řekne mrkev.
2.
3. Protiklad slova „večer“.
3.
4. Úkryt v dávných dobách.
4.
5. Kdo slaví svátek 20. 12. ?
6. Kam chodí zločinci.
7. Malí živočichové.
8.
8. Část českého jazyka.
9.
9. Pokrývka hlavy(lidské tělo).
5. 6. 7.
Autor: Kristýna Nagelová, 7. B
- 19
ZÁBAVA
Slaví se 1. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 1. Papáme to každý den. 2. Koupíme si za ně např. oblečení. 3. V létě se v něm koupeme. 4. Při slunném dni se zde opalujeme. 5. Místo plné tobogánů, bazénů a lidí. 6. Velká oblíbená skluzavka. 7. V bazéně si s ním házíme. Autorka: Michaela Kalusová, 8. A, ilustrace: Tereza Jirišicová, 1. B
Ilustrace: Petra Janíčková, 1. B a Jan Bruthaus, 1. B
- 20
ZÁBAVA
Výsledky křížovek str. 16, 17
1. C A T 2. K A N G 3. H I P 4. M O 5. P A R 6. B U L L 7. H O R S E
A P N R
26.9. 9.8. 28.9. 19.9. 23.1. 17.9. 23.7. 24.10. 1.2.
R O O O K E Y O T
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
C R V Z Z N L N H
Y O Á I D A I I Y
P M C T E D B N N
R A L A N Ě O A E
I N A
Á
Ě Ž R
K D
K
e
c
Křížovka - rodina Bratr od matky
1
s
t
r
ý
c
Budoucí ženich
2
s
n
o
u
b
e
n
Taťka taťky.
3
d
ě
d
a
Matky matka
4
b
a
b
i
č
k
a
Manželky matka
5
t
ch
ý
n
ě
Moje žena
6
m
a
n
ž
e
l
k
Pro 4-5 ročník, před zeměpisem a dějepisem. Hovorově výtvarná výchova.
1)
V
L
A
S
T
I
V
Ě
2)
V
Ý
T
V
A
R
K
A
Hovorově hudební výchova.
3)
H
U
D
E
B
K
A
4)
P
R
V
O
U
K
A
5)
P
S
A
N
Í
Předmět, pro 1-3 ročník, místo přírodovědy. Předmět, ve kterém se učíme psát.
- 21 -
a
D
A
N
V
A
Výsledky sportovní křížovky, str. 18 1. v
c
e
k
í
t
p
a
r
t
a
4.
h
o
k
e
j
5. h
o
k
e
j
u
k
a
v
i
c
e
7. ch
r
á
n
i
č
e
a
o
u
š
c
i
9. h
e
l
s
6.
f
n
2. v 3.
8.
a
r
n
o
slaví se 1. 6., str. 20
u v e r 1. 3. B A
k
J
Í
D L O
2.
P
E N
Z
É
N
4.
D E K A
a 5. K O U P A L
I
Š
Í
Z
E
T
Ě
6.
T O B O G Á N
7. M
Í
Č
Najdi 5 rozdílu, str. 19 Chybí vrána, líčko ve tvaru trojúhelníku, hřib,
m a
pusinka od stromu a vlna na vodě. Křížovka str. 19
2.
křížovka str. 18 1.
P
A
R O T
3. R
Á N O
K
S K A
é
i
n
a
5. D A G M A R
4. z e b r
a
N
5. d o m a
I
6. V
Ě
Z
E
A
E
N
C
V
E
s k
4. Z
7. M R
L
8. M
L
U
V
N
9. V
L
A
S
Y
E M
I
L
1. I
A N K A
3.
l
o y
l ž
y o
Í 6. I
C
ř
e
E
d
I
t
m p
i
2.
r
o d
j
v
á n
í
e
l
n a
7.
z
i m a
8. n o h a 9.
m y š
Autor: Petra Janíčková, 1. B Členové redakce:
Alžběta Andrýsková 6. B, Marie Motyčková 6. B, Michaela Kovaříková 7. B, Kristýna Nagelová 7. B, Kateřina Sošková 7. B, Dominika Bergerová 8. A, Dominik Berger 8. A, Zuzana Jozková 8. A, Šimon Kočovský 8. A, Aneta Malochová 8. A, Michaela Kalusová 8. A, Natálie Květoňová 8. A, Renáta Shurdaniová 8. A Vedoucí redaktorka: Mgr. Lucie Křiváková
Příspěvky posílejte na e-mail:
[email protected]
Časopis obsahuje tvorbu a příspěvky žáků a učitelů, které vyjadřují jejich názory. Tyto názory se nemusí shodovat s postoji redakce. Redakce si vyhrazuje právo došlé příspěvky zkrátit a drobně upravit.
h r y
