2014

PLÁN PRÁCE ŠKOLNÍ ROK 2013/2014

ZÁKLADNÍ ŠKOLA HRANICE HUSOVA 414, 351 24 HRANICE Identifikátor školy: 600 066 398

Obsah:

1.

Organizační část

1.1. 1.2. 1.3. 1.4.

Organizační zabezpečení školního roku Správci kabinet ů a sbírek Učební pl án škol y Spolupráce s Radou rodičů

2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4.

Úkol y a zaměření škol y v obl asti v ýchovně - vzděl ávací Úkol y vedení škol y Hlavní zam ěření a úkol y škol y Zabezpečení proj ekt ů, akcí a sout ěží v průběhu školní ho roku Materiálně t echni cké zabezpečení v ýchovně- vzděl ávací prác e

1.

Organi zační část

1.1.

Organizační z abezpečení škol ního roku

Období školního vyučování ve školním roce 2013/2014 začne ve všech základních školách, středních školách, základních uměleckých školách a konzervatořích v pondělí 2. září 2013. Vyučování bude v prvním pololetí ukončeno ve čtvrtek 30. ledna 2014. Období školního vyučování ve druhém pololetí bude ukončeno v pátek 27. června 2014. Podzimní prázdniny připadnou na úterý 29. října a středu 30. října 2013. Vánoční prázdniny budou zahájeny v sobotu 21. prosince 2013 a skončí v neděli 5. ledna 2014. Vyučování začne v pondělí 6. ledna 2014. Jednodenní pololetní prázdniny připadnou na pátek 31. ledna 2014. Jarní prázdniny v délce jednoho týdne jsou podle sídla školy stanoveny takto: Termín

Okresy, obvody hl. města Prahy

3. 2. - 9. 2. Mladá Boleslav, Příbram, Tábor, Prachatice, Strakonice, Ústí nad Labem, Chomutov, Most, Jičín, Rychnov nad Kněžnou, Olomouc, Šumperk, Opava, 2014 Jeseník 10. 2. - 16. 2. Benešov, Beroun, Rokycany, České Budějovice, Český Krumlov, Klatovy, Trutnov, Pardubice, Chrudim, Svitavy, Ústí nad Orlicí, Ostrava-město 2014 17. 2. - 23. 2. Praha 1 až 5, Blansko, Brno-město, Brno-venkov, Břeclav, Hodonín, Vyškov, Znojmo, Domažlice, Tachov, Louny, Prostějov, Karviná 2014 24. 2. - 2. 3. Praha 6 až 10, Cheb, Karlovy Vary, Sokolov, Nymburk, Jindřichův Hradec, Litoměřice, Děčín, Přerov, Frýdek-Místek 2014 3. 3. - 9. 3. Kroměříž, Uherské Hradiště, Vsetín, Zlín, Praha-východ, Praha-západ, Mělník, Rakovník, Plzeň-město, Plzeň-sever, Plzeň-jih, Hradec Králové, Teplice, Nový 2014 Jičín 10. 3. - 16. 3. Česká Lípa, Jablonec nad Nisou, Liberec, Semily, Havlíčkův Brod, Jihlava, Pelhřimov, Třebíč, Žďár nad Sázavou, Kladno, Kolín, Kutná Hora, Písek, 2014 Náchod, Bruntál

Velikonoční prázdniny připadnou na čtvrtek 17. dubna a pátek 18. dubna 2014. Hlavní prázdniny budou trvat od soboty 28. června 2014 do neděle 31. srpna 2014. Období školního vyučování ve školním roce 2014/2015 začne v pondělí 1. září 2014.

Státní svátky 1. 8. 5. 6. 28. 28. 17.

leden květen červenec červenec září říjen listopad

Den Den Den Den Den Den Den

obnovy samostatného českého státu vítězství s l o v a n s k ý c h v ě r o z v ě s t ů C yr i l a a M e t o d ě j e upálení Mistra Jana Husa české státnosti vzniku samostatného československého státu b o j e z a s v o b o d u a d e mo k r a c i i

Ostatní svátky 1. leden 5 .duben 1. květen 24. prosinec 25. prosinec 26. prosinec

Nový rok Velikonoční pondělí Svátek práce Štědrý den 1. svátek vánoční 2. svátek vánoční

Významné dny 27. 8. 12. 7. 5. 15. 10. 27. 11.

leden březen březen duben květen květen červen červen listopad

Den památky obětí holocaustu a předcházení zločinům proti lidskosti Mezinárodní den žen D e n p ř í s t u p u Č e s k é r e p u b l i k y k S e v e r o a t l a n t i c k é s m l o u v ě ( N AT O ) Den vzdělanosti Květnové povstání českého lidu Den rodin V y h l a z e n í o b c e Li d i c e Den památky obětí komunistického režimu Den válečných veteránů

Zápis do první třídy:

24. 1. 2014

Den otevřených dveří: po prvňáčk y v lednu 201 4

individuální

domluvě

kd ykoli ,

pro

budoucí

Plán s chůzí Metodick é sdružení : přípravn ý t ýden, m ěsíčně Mi mořádné porady k řešení organizační ch zál ežitostí a provozu škol y: Schůzovní den je pondělí od 14.00 hod. Provozní doba škol y je denně od 7.00 do 17.00 hodin. Pracovníci školy si neplánují žádné soukromé akce (dovolená, neplacen é a náhradní volno) na přípravn ý týd en, závěr školního roku, rovn ěž na dobu schůzí a porad. Nahrazování dovolené pedagogi ckých pracovníků během hlavních prázdnin není z provozních důvodů mož né, zam ěstnanci mohou čerpat nepl acené nebo náhradní volno. Konání 2. 9. 23. 9. 18.11. 20. 1. 14. 4. 23. 6.

pedagogick ých rad : úvodní organizační 1.čt vrtletí 1.pol oletí - klasifikace a chování 3.čtvrtl etí 2.pol oletí - klasifikace a chován í

Termíny třídních schůzek : 23. 9. 2013 18.11. 2014 14. 4. 2014 Konzul tační hodiny výcho vn ého porad ce: Středa

12.00 – 13.00

Konzul tační hodiny preventisty: Pondělí 10.00 – 10.45 Konzul tační hodiny učitelů : Štěpán Vojtěch Kárník Václ av Sucháčková Eva Štěpánová Lada Kábová Vladimí ra Rusiniková Jaromíra Šnajdrová Marcel a Miklušová Hel ena Pulkert J iří Žibrická Dana

1.2.

Út - 13.15 – 14.00 Čt– 13.00 – 14.00 Út – 8.00 – 8.45 Po - 10.55 – 11.40 Čt – 13.00 – 14.00 Čt - 13.30 – 14.30 Út- 13.30 – 14.15 Út – 13.00 - 14.00 Čt – 15.30 – 16.15 Út – 13.30 – 14.15

Pedagogové, s právci kabinetů a sbírek

Třídni ctví 1. M gr. Št ěpán Vojtěch 2. M gr. Rusiníková Jaromí ra 3. M gr. Marcela Šnajdrová 4. M gr. Dana Ži brická 5. Hel ena Miklušo vá 6. 7. 8. 9.

M gr. Pul kert Jiří M gr. Lada Štěpánová M gr. Benešová Radmil a J iří Tům a

Ředitelka škol y – PhDr. Levá Hana Zástupk yně ředitelky – Mgr. Kábová Vl adimíra V ýchovn ý poradce – Tům a Jiří V ychovat elka – Ševčíková Pavlína Metodik prevence Mgr. Benešová R admila Metodik IT – Mgr. Pulkert Jiří

Správci kabinet ů a sbírek 1.stupeň ŠD M, Pč, Tv D Školní knihovna Učeb.pomůck y F, did.technika Ch, Př , Rv, Hv PO, CO Z, Ov Vv, kabinet Čj Zdravotník Kuch yňka, jaz yk y

Štěpán Ševčíková Tům a Kábová Rusiníková Štěpánová Pulkert Benešová Levá Ganz Miklušová Kárník Benešová Štěpánová

Pedagogi čtí p racovníci V ycházet ze zásad y, že "činnost škol y je služba veřejnosti, žák je náš zákazník". Úkol em škol y j e vyt voření co nejlepších podm ínek pro v ývoj žáka, kter ý jej bude respektovat jako jednotlivce, osobnost a bude mu přizpůsobovat v ýchovně vzděl ávací proces tak, ab y v opti mální míře b yl y jeho nejlepší vl astnosti rozvíjen y - lhostejno zda žáků t alentovan ých či zaostávající ch. Při jednání s dětm i brát v úvahu především jejich osobnost, která je odpovědná přim ěřeně k věku a stupni vývoje za svoje j ednání, chování a pracovní v ýsledk y. Nesnižovat nevhodn ým přístupem, usměrňováním či trest y j ejich důstojnost. V práci pedagogů i žáků sl edovat a oceňovat jejich přínos pro v ytváření image škol y, propagace její práce na veřejnosti. Každ ý pedagog b y měl v rám ci v ýuk y svého předm ětu nejen pře dávat vědomosti a dovednosti, al e přispívat k vytvoření kl adného vztahu žáka k předm ětu, hledat nové form y práce, propagovat svoji činnost na veřejnosti. Umožňovat pedagogům účast na další m vzdělávání, zajišťovat m ateriální podmínk y pro j ejich nově zkoušen é form y práce, pro j ejich mimov yučovací aktivit y. Posilovat snah y o zavádění a upl atnění nov ých forem práce, nové, net radi ční vybavení učeben a organizační ch forem vyučování.

1.3. Učební pl án V yučuj e se podl e Školního vzděl ávacího programu pro základ ní vzděl ávání Škola pro život č.j. 03092007/ 05.

UČEBNÍ PLÁN I. STUPNĚ ŠKOLNÍHO ROKU 2012/2013 1. 2. 3. 4. 5.

Čj 9 8 7 7 7

M 5 5 5 4 5

NJ/AJ 1 3 3 3

OS 2 3 4 5 4

Hv 1 1 1 1 1

A 2 2 3 3 3

Tv 2 2 2 2 2

Celkem 21 22 25 25 25

OS - obj evuji svět, A – at eliér

UČEBNÍ PLÁN II. STUPNĚ ŠKOLNÍHO ROKU 2012/2013

6. 7. 8. 9.

Čj + lit. 4 4 4 4

Nj/Aj

M

Př

3 3/2 3/2 3/2

4 4 4 4

2 2 2 1

Ch

F

Z

D

V kO

VkZ

Tv

Hv

Vv,Vt

Pč

Inf

2 2

1 2 2 2

2 2 1 2

2 2 2 2

1 1 1 1

1 1 1

2 2 2 2

2 1 1 0

2 2 1+1 1+1

2 1 1 1

1 1 1 1

Nepovinné předměty 

ambulantní nápravná péče



sborový zpěv

Zájmové útvary  dovedné ruce

EnV/EV

Celkem

1 1/1

28 30 32 32

Oblast ICTK I. stupeň V učebně s počít ači nainst alovat nejpoužívanější program y na stani ce – zjednoduší se přihlašování. Sledovat v yuží vání interaktivní t abule. Při velkém zájmu o práci s tabulí uvažovat o koupi další tabule. V pří padě zájmu uskutečnit školení a v ým ěnu zkušeností s používáním tabul e. II. stupeň Zakoupit dat aprojekt or do učebn y v ýt varné v ýchov y. Dokoupit sl uchátka pro 10 PC. Vyučují cí Seznámit v yučující s modernizovanou učebnou na II. stupni. Proškolit v yučují cí v používání nov ých zařízení ve v ýuce. Nabídnout kurz y ke zdokonalování prác e s počítačem (Windows 7, PowerPoint , Offi ce 2010). Novink y W8, Office 2013, …. Nabídnout kurz pro práci s aplikací „skolaonline“.

1.4 Spolupráce s Radou rodičů Rada    

rodi čů uspořádá pro děti násl edují cí akce: Mikulášská diskotéka Maškarní pl es Pálení čarodějnic Pohádkov ý les

2.

Úkoly a zaměření školy v oblasti vých ovně - vzd ělávací

2.1.

Úkol y vedení škol y

Oblast ří zení Hospitační a kontrolní činnost bude zaměřena na upl atňování zásad osobnostně soci ální výchov y ve v ýuce, partnerského pří stupu k žákům, zaměření na zákl adní učivo a respektování individuálních zvláštností žáků. Součástí kont rolního syst ému bude i kontrola způsobu pravidel hodnocení ověřováním názorů žáků a rodičů. Pracovní úkol y a rozhodovací pravomoci del egovat na co nejnižší úroveň, využívat k tom u jak vedoucí pracovní k y škol y, t ak pedagogy, v ykonávající speci alizované činnosti – v ýchovn ý poradce, m etodik prevence, koordinátor ŠVP. Dlouhodobou koncepci rozvoje škol y rozpracovávat do ročních pl ánů práce škol y s díl čími, ročními úkol y, t a pak rozpracovávat do díl čích krátkodob ých plánů – měsí čních či t ýdenní ch, plánů metodick ých orgánů.

Hospitační a kont rolní činnost bude zaměřena na upl atňování zásad osobnostně soci ální výchov y ve v ýuce, partnerského pří stupu k žákům, zaměření na zákl adní uči vo a respektování individuálních zvláštností žáků. Všechna závažná rozhodnutí proj ednávat předem na pedagogi ck ých provozních poradách, informovat prokazateln ým způsobem zaměstnance.

a

Hodnocení škol y provádět v rám ci autoevaluace, s v yužitím dotazníkov ých průzkumů m ezi rodiči i žák y, v yužívat externí možnost i (Scio apod.). Zaměřit se na v yt voření školního s ystém u vlastního hodnocení škol y, na podporu řízení a rozvoje vl astního hodnocení. Organizací dalšího vzdělávání pedagogi ckých pracovníků zv yšovat odbor nou kvalifikaci pedagogů, zaměřit se na roz voj jejich specializovan ých činností (v ýchovné poradenst ví, kari érové, prevence rizikového chování, informační a komunikační t echnologi e). Podporovat a zaměřovat samostudium pedagogů jako j ednu ze součástí jejich vzdělávání.

2.2.

Hlavní zam ěření a úkol y škol y

Nejdůl ežitější úkoly ve školní m roce vycházejí předevší m z výroční zprávy o činnosti školy za školní rok 201 3/2014.  Pokračovat v práci na školním vzdělávacím programu škol y.  Příprava žáků na soutěže žáků vyučují cím .

- přidělení jednotliv ýc h sout ěží

 Sjednocení učebni c, pracovních sešitů, učební ch pom ůcek a sešitů pro jednotlivé předm ět y. Zajistit návaznost při obj ednávkách učebnic.  V ypracování plánu exkurzí, v ycházek n a cel ý rok dopředu, ab y b ylo využito přízni vé pol oh y š kol y v přírodním prostředí a ab y nedocházelo k nahodil ým a nepl ánovan ým akcím .  Pokračovat v projekt ech podle ŠVP.  Zajistit činnost škol ního poradenského pracoviště ve složení výchovn ý poradce, proti drogový preventist a, s cílem posk ytovat porad enskou pomoc rodi čům, žákům i pedagogům škol y.  V rám ci péče o tělesnou a duševní h ygi enu dětí v yužívat co nejvíce přírodu v okolí škol y, zařazovat v co největší mí ře pobyt venku, rel axační aktivit y, využít k tom u i náplň činnosti školní družiny.  Pořádat akce, při kt er ých se rodi če mohou b ýt přímo účast ni na práci škol y a školní ch akcích.  Zajištění účasti pedagogů na DVPP .  DVPP zaměřit na oblast sociál ně osobnostní pedagogik y, získávání prakti ck ých ps ychologi ck ých dovedností v obl asti mezilidské komunikace, zvládání krizov ých situací , asertivní chování , adekvátní způsob y jednání s žáky ve věku povinné školní docházk y.

 DVPP – vzdělávat se v m etodi ck ých workshopech v rám ci projektu Karl ovarského kraj e.  Pokračovat v propagaci práce škol y v tisku, v místních novinách a dalších m édiích, mezi rodičovskou veřej ností, pokračovat ve vydávání vlastních novin. Cíl eně se zam ěřit na skupinu rodi čů dětí předškolního věku.  Nabídnout kroužcí ch.

dět em

možnosti

práce

v nepovinn ých

předmětech

a

 Zaměřit se na v ýchovu k volb ě povol ání a envi ronm entál ní výchovu, výchovu ke zdravém u životnímu st ylu.  Soustavně usilovat o dosahování optim álních v ýchovně vz dělávacích výsl edků, k t omu v yužívat efektivní form y práce a v yučovací met od y, alternativní vzděl ávací s ystém y a způsoby prác e, pozitivní motivaci.  Připravovat žák y na výst up y, kt eré ověří standardizované t est y,  K žákům přist upovat diferencovaně, respektovat jeji ch indi vidualitu prohloubit péči o t alentované ž ák y, zaji stit odbornou péči o žák y s e speci álními poruchami učení a chování o žák y se z dravotním znev ýhodněním.  Zaměřit se na prevenci úrazovosti žáků.  Rozšiřovat v yužívání výpočetní technik y pro žák y i pedagogy, zlepšit informovanost rodi čů a veřejnosti prostředni ctvím internetov ých stránek škol y. Další úkol y škol y, kte ré v ypl ývají ze Š VP a plánu akcí       

2.3.

zkvalitnit oblast dopravní v ýchov y zaměřit se na ekologi ckou v ýchovu dětí, pokračovat v realizaci Ekoškol y, R ec yklohraní, Gl obe, Zel en ý kompas zabezpečit pro žák y 8. tříd y LVZ zabezpečit plaveck ý výcvik / 2.tř., 3.tř., 4.tř. – 20 h./ nenásilně vést žák y k prevenci proti drogám a soci álně pat ologi ck ým jevům, zejm éna šikanování - MPP využívat k doplnění výuk y počítačové program y vést žák y ve škol ní družině k účelnému v yužití volného času, připravovat jim zaj ímavé činnosti, uč i t žáky správném u stolování, obědvat spol ečně s nimi

Zabezpečení proj ekt ů, akcí a sout ěží

Viz. Příloha č.1

2.4

Mat eri álně technické zabezpečení v ýchovně - vzdělávací práce -

-

každoročně určovat priorit y ve v ybavování v soul adu s hospodárn ým, účeln ým čerpáním rozpočtu, zkvalitňovat vybavení t říd, zajišťovat bezpečné prostředí pro vzdělávání a zdravý sociální, psychický i fyzický vývoj všech účastníků vzdělávání, doplnit ICT v ybavenost, získávání sponzorů na konkrétní akce škol y, zv ýšit podíl další ch osob na fi nancování škol y, zaměřovat se na v yu žívání nabízen ých m ožností, zejména EU fondů a projektů v yhl ašovaných MŠMT. získávat a zv yšovat kladn ý hospodářský v ýsledek škol y z obecní dotace a v yužívat ho pro rozvojové program y škol y nebo pro fond odměn pracovníků škol y, spolupracovat s obcí při fi nancování oprav budov y a zaříz ení škol y, zlepšení hospodářského v ýsledku v yuží váním prostor škol y pro jiné účel y (pronájem, kurz y).

Kritéria p ro uděl ování osobních příp latků a mi mořádných od měn jsou rozpracován y v plat ovém předpisu a obsahují mimo jiné: -

plnění uveden ých úkolů plánu práce škol y,

-

propagace práce škol y na veřejnosti - zapojení žáků do sout ěží, článk y v místních novinách a tisku, propagační materi ál y o práci škol y, akce pro rodiče,

-

zlepšení estet i cké úrovně t říd, chodeb a ostatních prostor škol y,

-

mimoškolní činnost s žák y,

-

získání příspěvků od rodičů, sponzorů, podnikat elů apod. od fondu nadace, občanského sdružení,

-

schopnost zaměst nanců ztotožnit s e s úsil ím škol y a sv ých kol egů

V Hrani cích 2. 9. 20 13

………………………… PhDr. Hana Levá, ředit elka škol y