Základní škola Ostrava, Matiční 5, příspěvková organizace Matiční 5/1082 728 13 Ostrava
VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY za školní rok 2013/2014
Zpracovala:
Mgr. Dagmar Hrabovská ředitelka
Obsah
str.
I. Základní údaje o škole
3
II. Vzdělávací programy základní školy
5
III. Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy
6
IV. Údaje o zápisu k povinné školní docházce, o přijímacím řízení
8
V. Výsledky vzdělávání a výchovy žáků
9
VI. Prevence sociálně patologických jevů
13
VII. Další vzdělávání pedagogických pracovníků
20
VIII. Aktivity a prezentace školy na veřejnosti
21
IX. Výsledky inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí
21
X. Základní údaje o hospodaření školy
22
XI. Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů
23
XII. Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení
23
XIII. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů
24
XIV. Spolupráce s jinými subjekty
25
Příloha č. 1 – Účetní závěrka k 31.12.2013 Příloha č. 2 – Účetní závěrka k 30.6.2014
-2-
I. Z á k l a d n í ú d a j e o š k o l e Název školy: Základní škola Ostrava, Matiční 5, příspěvková organizace Sídlo školy: Matiční 5, Ostrava, 728 13 Právní forma: příspěvková organizace, IČ: 61989061, DIČ: CZ61989061 Telefon: 596 127 382 Fax: 596 127 378 E-mail:
[email protected] Ředitel: Mgr. Dagmar Hrabovská, V Troskách 5, Ostrava, 700 30 Ředitel je současně statutárním orgánem právnické osoby. Zřizovatel: Statutární město Ostrava Městský obvod Moravská Ostrava a Přívoz se sídlem Ostrava, Prokešovo nám. 8/1803, 729 29 IČO: 00845451/02 Právnická osoba vykonává činnost těchto škol a školských zařízení: 1. Základní škola IZO: 102 508 071 cílová kapacita: 860 žáků současný stav: 720 žáků Místo poskytovaného vzdělávání: 1. Matiční 5/1082, 728 13 Ostrava 2. 30. dubna 20/1453, 728 13 Ostrava 2. Školní družina IZO: 120 100 185 cílová kapacita: 310 žáků současný stav: 304 žáků Místo poskytovaného vzdělávání: 1. Matiční 5/1082, 728 13 Ostrava 2. 30.dubna 20/1453, 728 13 Ostrava 3. Školní jídelna IZO: 102 956 545 cílová kapacita: 1500 stravovaných současný stav: 1436 stravovaných Místo poskytování školských služeb: 1. Dr. Šmerala 25/2565, 728 13 Ostrava 4. Školní jídelny – výdejny IZO: 150 072 635 cílová kapacita: 700 stravovaných současný stav: 700 stravovaných Místo poskytování školských služeb: 1. 30. dubna 20/1453, 728 13 Ostrava 2. Dr. Šmerala 25/2565, 728 13 Ostrava
-3-
Datum zápisu do obchodního rejstříku: 1.1.2005 Datum zahájení činnosti: 13.3.1996
Školská rada: Školskou radu tvoří šest členů, kteří jsou jmenováni pro období 5.1.2012 – 31.12.2014. V souladu se zákonem č. 561/2004 Sb., ve znění novel, se členové sešli dvakrát, a to dne 24. 9. 2013 k projednání Výroční zprávy o činnosti školy za školní rok 2012/2013 a projednání změn ve školním vzdělávacím programu v návaznosti na změny v RVP ZV platné od 1. 9. 2013. Dne 9. 4. 2014 projednala rada rozbory hospodaření za rok 2013, plánované investiční akce v roce 2014, finanční plán pro rok 2014 a personální zabezpečení školy kvalifikovanými pedagogy v souvislosti s novelou zákona o pedagogických zaměstnancích. Dále prostřednictvím neformální diskuse byli členové rady informováni o aktuálních otázkách z oblasti školství, o testování žáků 5. a 9. tříd, financování regionálního školství, o realizaci ozdravných pobytů žáků, o materiálovém vybavení školy, o akcích pořádaných v rámci spolupráce se Střední průmyslovou školou Kratochvílova. Dále školská rada kladně zhodnotila rekonstrukci školního hřiště u školní budovy na ulici 30. dubna 20. Členové školské rady, zejména členové obecního zastupitelstva, se aktivně zapojili do práce ve prospěch školy. Školní parlament: Parlamentní školní rok začal schůzí dne 24. 9. 2013, které se opět účastnili zástupci žáků všech tříd včetně nejmenších žáků z prvního ročníku. Funkci předsedy parlamentu svědomitě vykonával žák třídy IX. B Richard Bolek. Kvalitní zápisy ze schůzí pořizoval žák VIII.A Dominik Mrakvia. Novinkou se stalo zavedení průkazu člena parlamentu. Činnost školního parlamentu v letošním roce spočívala v organizaci oblíbených akcí jako byly Hallowenská cesta s rekordní účastí žáků a rodičů. Valentýnské přání, Vánoční a Velikonoční jarmark. Tradičně také přibyla akce nová – Týden oblíbených jídel. Školní parlament se dále zabýval běžnou agendou týkající se připomínek, námětů a návrhů zástupců k chodu školy. Rozhodl o charitativním příspěvku školy pro obecně prospěšnou společnost Kola pro Afriku. Z výtěžku za sběr papíru bylo 3 800,- Kč použito na zakoupení kufru s nářadím pro jednu školu v Gambii, čímž jsme zajistili opravu jedné stovky kol v tamní škole a jedno pracovní místo opraváře. Důležitou činností v polovině školního roku pak byla úprava stanov školního parlamentu, které již za dobu jeho fungování nebyly zcela aktuální. Charakteristika školy: Činnost školy probíhala v souladu se školním vzdělávacím programem „S jazyky a počítačem porozumíme Evropě a světu.“ Od 6. ročníku byla realizována skupinová rozšířená výuka jazyků a práce s počítačem, která umožňuje rozvoj práce s žáky jazykově a prospěchově nadanými. Práce s nadanými žáky byla směřována do oblastí soutěží, projektů a mimoškolních aktivit. V rámci přípravy do těchto akcí získali žáci nadstandardní vědomosti a dovednosti. Při vlastní účasti a realizaci těchto akcí si mohli porovnávat svou úroveň kompetencí s ostatními v měřítku obvodním až národním. V tomto srovnání dopadli výborně (viz přehled soutěží). -4-
Na druhou stranu byla velká péče věnována i žákům se speciálními vzdělávacími potřebami, žákům s výukovými i výchovnými problémy, žákům - cizincům, a to prostřednictvím školního poradenského pracoviště. Celkový počet žáků, kterým byla věnována péče, činil 71 žák, z toho 57 na prvním stupni a 14 na druhém stupni školy. Skupinová péče byla věnována 40 žákům. Individuální péče, která byla těmto žákům věnována prostřednictvím dvou speciálních pedagogů, mohla být realizována i díky projektu Čtu, rozumím, vím, který je financován z prostředků ESF a ČR. V tomto školním roce byly zpracovány návrhy a odesláno 47 žáků na základní nebo kontrolní vyšetření na Pedagogicko-psychologickou poradnu v Ostravě. Činnost ŠPP byla směřována na péči o integrované žáky, na žáky s výukovými i výchovnými problémy, na školní zralost, na mimořádné nadání žáků, poruchy chování, vztahové problémy a profesní poradenství. Nespecifická prevence v rámci spolupráce s rodičovskou veřejností byla zastoupena akcemi jako Velikonoční a Vánoční jarmark, vánočními besídkami, Slavnostmi Slabikáře, výtvarnou výstavou v Parníku, třídními schůzkami a individuálními pohovory. Ve školním roce 2013/2014 k 30.6.2014 navštěvovalo školu 720 žáků ve 29 třídách. Žáci pracovali ve čtyřech jazykových učebnách, ve dvou počítačových učebnách a v jedné multimediální učebně. Z důvodu prostorových možností a vyššímu počtu tříd jsou učebny fyziky a chemie poloodborné. Ve školní budově 30. dubna 20 je zřízena pracovna školního speciálního pedagoga, v suterénu je místnost s keramickou pecí určená pro výtvarné kroužky a školní družinu. V každé školní budově je tělocvična, u obou školních budov jsou vybudovány odpočinkové prostory, které slouží výuce tělesné výchovy, a to zejména míčových her, činnostem školní družiny, k relaxačnímu pobytu žáků o velkých přestávkách. Škola není bezbariérová.
II. Vzdělávací programy základní školy Tabulka č.1 1.r.
2.r.
3.r.
4.r.
5.r.
6.r.
7.r.
8.r.
9.r.
ŠVP
ŠVP
ŠVP
ŠVP
ŠVP
ŠVP
ŠVP
ŠVP
ŠVP
-
-
-
-
-
RVJ ŠVP
RVJ ŠVP
RVJ ŠVP
RVJ ŠVP
Vysvětlivky : RVJ ŠVP
- rozšířená výuka jazyků - školní vzdělávací program
-5-
Statistické údaje o třídách školy Tabulka č.2 Počet tříd
Celkový počet žáků
Počet žáků na 1 třídu
Počet žáků na 1 učitele
a
b
a
b
a
b
a
b
28
29
688
720
24,6
24,8
17,9
18,4
a = údaj se vztahuje k 31.8. předcházejícího školního roku b = údaj se vztahuje k 31.8. školního roku právě končícího
Školské služby byly poskytovány v rámci činnosti školní družiny, a to 304 žákům v 11 odděleních školní družiny, od 1. 2. 2014 v 10 odděleních školní družiny, a to z důvodu poklesu žáků na počet 299 a odchodu vychovatelky na mateřskou dovolenou Poskytování zájmově orientované služby školní družinou je na velmi dobré úrovni, proto zájem o pobyt ve školní družině je trvalý.
III. Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy Výuku v tomto školním roce zabezpečovalo 43 učitelů, z toho 41 žen a 2 muži, ve školní družině pracovalo 11 vychovatelek. Větší část pedagogických pracovníků je starších 40 let.
Věková struktura pedagogických pracovníků Tabulka č.3
do 20 let
21 – 30 let
31 – 40 let
41 – 50 let
nad 50 let
0
1
7
14
21
Tabulka č. 4
Pracující důchodci
fyzický počet
přepočtený počet
7
4,77
Kvalifikovanost zaměstnanců školy Kromě dvou pedagogů, vysokoškolských učitelů Pedagogické fakulty Ostravské univerzity, kteří ve třídě III.A ověřovali výuku matematiky metodou profesora Hejného v počtu 5 hodin týdně, splňovali pedagogičtí i nepedagogičtí zaměstnanci školy, včetně ředitele školy, požadovanou odbornou kvalifikaci. Jednotlivým předmětům vyučovali pouze aprobovaní učitelé. Ve škole dále pracovali dva kvalifikovaní výchovní poradci, dva speciální pedagogové, dále zde působili koordinátor ŠVP a ICT koordinátor, tito zaměstnanci mají požadované vzdělání -6-
(studium k výkonu specializovaných činností podle par. 9 písm. b) Vyhlášky č. 317/2005 Sb.), metodik prevence sociálně patologických jevů, který rovněž splňuje výše uvedené vzdělání, činnost vyvíjel i metodik EVVO (bez special. studia). Školní poradenské pracoviště vedl plně kvalifikovaný speciální pedagog.
Absolventi, kteří nastoupili na školu T a b u l k a č .5
Minulý školní rok Počet
Tento školní rok
Aprobace
1
Počet
Aprobace
M-tech. výchova
0
0
Počet učitelů a vychovatelů, kteří nastoupili nebo odešli
T a b u l k a č .6
Minulý školní rok
Tento školní rok
3
6
Nastoupili Odešli
na jinou školu 1 ( do MŠ)
mimo škol.
na jinou školu
2 – na MD a RD, do zahraničí
2
mimo škol. 2 – na MD a RD
Počet zaměstnanců důchodců a nekvalifikovaných Tabulka č.7
Minulý škol. rok Tento škol. rok
Z toho učitelů
Důchodci
7
8
7
Nekvalifikovaní
0
0
0
-7-
IV. Údaje o zápisu k povinné školní docházce, o přijímacím řízení Zápis k povinné školní docházce Tabulka č. 8
Minulý školní rok
Tento školní rok
131 2 8 21 13 107
144 2 12 35 10 113
Poprvé u zápisu Přestup z jiné školy Přicházejí po odkladu Jiná základní škola Odklad školní docházky Nastoupí k 1.9.
Rozdílný počet žáků zapsaných a ve skutečnosti nastupujících k 1.9. následujícího školního roku je dán zejména tím, že někteří zákonní zástupci zapisují dítě do několika škol současně.
Výsledky přijímacího řízení na střední školy Tabulka č. 9
Minulý školní rok Gymnázium 8leté Gymnázium 6leté Gymnázium 4leté Střední prům. a umělec. školy Střední odborné školy Nepřijati žáci Celkem školy s mat. 9. roč. Celkem učební obory
Počet žáků 19 6 14 36 4 0 50 4
% 19,4 10,5 25,9 66,6 7,4 0 92,6 7,4
Tento školní rok Počet žáků 28 3 11 28 6 0 39 6
% 28,9 7,5 24,4 62,3 13,3 0 86,7 13,3
Výše uvedené výsledky svědčí o velmi dobré úrovni výchovně vzdělávací práce školy, jestliže 86,7% žáků 9. ročníku bylo přijato na střední školy s maturitou a 22,6% žáků do víceletých gymnázií, žádný žák nebyl neumístěn.
-8-
V. Výsledky vzdělávání a výchovy žáků Výsledky vzdělání Tabulka č. 10
Ročník
počet žáků
Prospělo s vyzn.
Prospělo
Neprospělo
Nehodnoceno
a
b
a
b
a
b
a
b
a
b
1.
112
103
111
102
0
0
0
0
1
1
2.
88
114
85
110
3
3
0
0
0
1
3.
102
89
93
80
8
9
0
0
1
0
4.
94
101
69
82
23
18
0
0
2
1
5.
88
97
60
47
28
48
0
0
0
2
Celkem za 1. st.
484
504
418
421
62
78
0
0
4
5
6.
42
75
15
31
26
43
0
1
1
0
7.
57
41
15
11
41
29
0
0
1
1
8.
51
54
12
14
36
37
2
2
1
1
9.
54
46
16
7
38
38
0
0
0
1
Celkem za 2. st.
204
216
58
63
141
147
2
3
3
3
Celkem
688
720
476
484
203
225
2
3
7
8
a = údaj se vztahuje k 31.8. předcházejícího školního roku b = údaj se vztahuje k 31.8. školního roku právě končícího
Výsledky ve vzdělávání jsou dlouhodobě velmi dobré, o čemž svědčí i výsledky testování žáků v rámci republiky i kraje. V tomto školním roce se škola opět zapojila do testování Stonožka 2013/2014 – 5. ročníky, a to v předmětech český jazyk a matematika. V obou předmětech žáci naší školy prokázali nadprůměrné výsledky v celonárodním srovnání. V českém jazyce dosáhli lepší výsledky než 80% zúčastněných škol, v matematice to byly lepší výsledky než 70% zúčastněných škol. Dokonce jedna žákyně dosáhla nejlepšího výsledku v Moravskoslezském kraji v českém jazyce, dva žáci a jedna žákyně dosáhli nejlepší výsledky v Moravskoslezském kraji v matematice a jeden žák získal nejlepší výsledek v Moravskoslezském kraji v testování obecných studijních předpokladů. Porovnáním výsledků testu z českého jazyka i matematiky s výsledky testu OSP bylo zjištěno, že v naší škole je studijní potenciál žáků v obou předmětech využíván optimálně, výsledky žáků v testech odpovídají úrovni jejich studijních předpokladů. Zapojení do testování žáků Stonožka 2013/2014 – 9. ročníky v předmětech český jazyk, anglický jazyk a matematika prokázalo průměrné výsledky žáků. V českém jazyce měla polovina zúčastněných škol lepší výsledky než naši žáci, v matematice 70% škol, v anglickém jazyce měli naši žáci lepší výsledky než 60% zúčastněných škol. Porovnáním výsledků testu z českého jazyka s výsledky testu OSP ukázalo, že studijní potenciál žáků v českém jazyce je využíván optimálně, výsledky žáků odpovídají úrovni jejich studijních předpokladů. V matematice však byly výsledky žáků na nižší úrovni, než jaká odpovídala -9-
úrovni jejich studijních předpokladů, žáci pracovali pod svoje možnosti. Naopak v anglickém jazyce porovnáním bylo zjištěno, že výsledky žáků jsou na vyšší úrovni, než jaká odpovídá úrovni jejich studijních předpokladů, žáci pracovali nad svoje možnosti. Pokles úrovně výsledků žáků 9. ročníku proti 5. ročníku je dán každoročním odchodem vysokého počtu žáků do víceletých gymnázií, nízkou osobní motivací žáků ke studiu a dvouměsíční nemocností učitele matematiky, čímž došlo k časovému posunu probíraného a zároveň testovaného učiva. Po návratu učitele měli žáci možnost týdenních konzultací z matematiky, kde mohli individuálně odstraňovat své nedostatky, přijímací zkoušky na střední školy zvládli velmi dobře. Kvalitní vzdělávací výsledky jsou dosahovány díky dlouhodobé, koncepční a svědomité práci celého pedagogického kolektivu, díky zájmu učitelů o další vzdělávání pedagogických pracovníků, o jejich práci s žáky mimo vyučování. O tom svědčí také výborné výsledky v celé řadě soutěží, a to na obvodní až národní úrovni (viz tab. č. 11). Přínosem pro výchovně vzdělávací činnost školy je účast žáků na výukových programech, exkurzích, projektových dnech, vzdělávacích zájezdech do Anglie, ozdravných pobytech žáků aj. (viz tab. č. 14) Přehled účasti a umístění žáků v soutěžích Tabulka č. 11
název soutěže Matematická olympiáda 5. ročník Pythagoriáda Logická olympiáda Mezinárodní matematický seminář TAKTIK 4. ročník Moravskoslezský matematický šampionát MF náboj – mezinárodní soutěž Finanční gramotnost Přírodovědný klokan Biologická olympiáda Hledáme nejlepšího Mladého chemika ČR
obvodní kolo umístění
městské kolo umístění
krajské kolo umístění
národní kolo umístění
2.
37.
1. 2 x úspěšný řešitel
1.
7. 11. 12. 1.
1.
9. 6. 1 x 8. 1 x 19. 1 x 25.
- 10 -
2.
SAPERE – vědět, jak žít Velká cena malých zoologů Příroda s otazníky Létající savci Pohár vědy KVARK 2014 Celostátní přehlídka dětských recitátorů Recitační soutěž Rolnička 2014 Literární soutěž Čertovské pohádky Porubský skřivánek 2014
1 x 1. 1 x 2.
1. 12. 7. 1 x 1. 1 x 2. 2 x postup do městského kola
2. 1 x 3. 1 x čestné uznání 7. 2 x 2. 2 x 3. postup do krajského kola
E. Nightingale
5.
Výtvarná soutěž Naše domácí zvířata Výtvarná soutěž Přísloví Výtvarná soutěž 50 +
2.
7.
Zpěváček 2014
A. Hrdlička Challenge Konverzační soutěž v anglickém jazyce Leťs play with English Olympiáda ve francouzském jazyce Dějepisná soutěž Ostrava – město architektury Dějepisná soutěž Šumná Ostrava Zeměpisná olympiáda
1.
účast
5. 6. 2. 9. 1 x 3. 1 x 6. 1 x 5. 1 x 8. 1 x 10. 1 x 13. 1 x 25. 3 x 1. 1 x 3. 2 ocenění 3 ocenění - 11 -
Výtvarná soutěž Děti, pozor, červená Výtvarná soutěž Čisticí vůz
2 ocenění 3 x 1. 2 x 2. 2 x 3.
Turnaj ve florbalu k MS žen 2013
1 x 3.
Snížený stupeň z chování Tabulka č.12
Stupeň z chování 2 3
Minulý školní rok Počet Procento 7 1,02 1 0,15
Tento školní rok Počet Procento 3 0,42 2 0,23
Důvodem snížených stupňů z chování se stala zejména neomluvená absence, opakované porušování školního řádu v oblasti chování vůči spolužákům i vyučujícím a velmi nedbalá příprava na vyučování.
Celkový počet neomluvených hodin Tabulka č.13
Minulý školní rok – 143 hodin
Tento školní rok – 148
Počet žáků
Procento
Počet žáků
Procento
20
2,91
10
1,38
Častou příčinou neomluvené absence je neúčast na odpoledním vyučování, neomluvení absence v souladu se Školním řádem.
- 12 -
VI. Prevence sociálně patologických jevů Prevence sociálně patologických jevů probíhala v souladu s dlouhodobým preventivním programem školy – Školní preventivní strategií na období 2009 – 2014 a Minimálním preventivním programem pro školní rok 2013/2014. Základním principem činností daných oběma dokumenty bylo osvojování základních kompetencí a rozvoj dovedností, které vedou žáky k odmítání všech druhů sebedestruktivního chování, projevů agresivity a porušování zákona. Základem preventivní práce v naší škole byl kvalitní každodenní život školy, podpořený dodržováním Školního řádu školy. V rámci vyučovacích hodin byly využívány podněty otevřené výuky, projektové výuky, kritického myšlení a zážitkové pedagogiky, což mimo jiné dokládají absolvované specializované programy, jako dlouhodobý preventivní program Buď OK – Renarkon pro 1. – 9. ročníky, dále besedy s Městskou policií pro 1. – 9. ročníky, program E – bezpečí, prevence rizikové virtuální komunikace, pro 6. – 7. ročníky, pro vytvoření funkčních vztahů v třídních kolektivech 6. ročníku adaptační program - Centrum nové naděje, preventivní program v oblasti požární ochrany – Hasík CZ, interaktivní program o zdraví a výživě Zdravá pětka, ekologický program Ekostopa, ozdravné pobyty žáků 3. a 7. ročníku, vzdělávací zájezdy žáků 8. a 9. ročníku do zahraničí aj. Tabulka č. 14 a č. 15 podává souhrnný přehled akcí pro žáky, které podporují prevenci sociálně patologických jevů a environmentální výchovu. Za další kvalitní prevenci sociálně patologických jevů považuje škola nabídku bohaté mimoškolní činnosti žáků. Proto pro ně připravila a realizovala řadu zájmových kroužků, viz tabulka č. 16. Přehled akcí školy pro žáky Tabulka č. 14
Název akce 1. Dlouhodobý preventivní program Buď OK Renarkon
E – bezpečí, prevence rizikové virtuální komunikace Adaptační program – Centrum nové naděje 2. Besedy s Městskou policií
Ročník
Počet zúčastněných tříd
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 6. 7.
12 12 12 12 12 9 6 6 6 3 2
6.
3
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
4 4 4 4 4 3 2
- 13 -
3. Hasík CZ - preventivní program v oblasti požární ochrany a ochrany obyvatelstva 4. Čas proměn, sebepoznávání – beseda pro dívky Zdravá pětka – interaktivní program o zdraví a výživě 5. Ekofestival – kino Vesmír Ekostopa – ekologický program Chemie a další přírodní vědy na Slezskoostravském hradě Velká soutěž mladých přírodovědců – ZOO Ostrava Evropský týden mobility – dopravně ekologická soutěž 6. Divadelní představení Divadlo loutek: - Zlatovláska -
Broučci Kocourek Modroočko Ze starých pověstí českých Malované na skle
Stepující stonožka Láska s červeným nosem - Kráska a zvíře - Šíleně smutná princezna - Královna koloběžka Divadlo Jiřího Myrona: - Sen noci Svatojánské - Josef a jeho pestrobarevný plášť Cooltour Ostrava: - Čaroděj ze země OZ Divadlo A. Dvořáka: - Poplach na laguně Festival nejmenších houslistů – Slezskoostravský hrad
8. 9.
2 2
2. 6.
8 6
6.
3
2. 3.
4 4
6. 7. 9. 8.
3 2 2 2
5.
1
5.
4
4.
2
2. 3. 2. 1. 4.
2 1 4 4 2
7. 8. 5. 5.
2 2 1 1
5. 6.
1 1
3.
1
9. 6. 8.
2 3 2
8.
2
9. 2. 3. 4.
2 3 1 1
- 14 -
Taneční představení v sále Janáčkovy konzervatoře a Gymnázia v Ostravě: - Čarovná země OS(TRAVA) Koncert v sále Janáčkovy konzervatoře a Gymnázia v Ostravě: - Vývoj hudby v Evropě Hudební program v kině Vesmír: - Od osvobozeného divadla k Semaforu Hudební koncert v hudebním oddělení Knihovny města Ostravy Hudební představení Pavla Nováka Od čerta k Ježíškovi Filmové představení v CineStar – Futurum: - Doba ledová
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
4 4 4 3 1 3 2 2 2
7. 8.
2 2
2.
2
2.
1
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
4 4 4 3 2 3 2 2 2
1. 3. 4.
1 1 1
-
2. 4. 5. 3. 4. 4. 5.
3 2 1 1 1 2 1
-
1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 5.
2 2 4 2 4 2 2 3 1
- Gravitace
Minikino: - Velká oříšková loupež 7. Klub Ámos Interaktivní výstava: - Naši ilustrátoři - Doba měst a hradů Ostrava – tady bydlím, žiju, jsem - Rekordy a kuriozity ze světa zvířat Interaktivní dílna: - Dny vánočních řemesel Dny velikonočních řemesel
- 15 -
Interaktivní projekt: - Hlavolamy – v uličkách starého města Terénní program: - Jak vyrostla Ostrava - Jak se osvobozovala Ostrava Výukový program: - Hmyzouni kolem nás - Planeta Země, Indonésie – po stopách lidojedů - Řím – legionáři, gladiátoři, Caesarové Animovaný program ve výstavní síni - J. Hošek Interaktivní výuka: - Svět vědy a techniky – Dolní oblast Vítkovice - Lesní škola Ostrava – Bělský les Knihovna města Ostravy Interaktivní program: - Dny nevidomých na Moravě - Knížka pro prvňáčka - Pasování prvňáčků - Beseda v knihovně Beseda se spisovatelkou Petrou Braunovou 8. Volba povolání Úřad práce – návštěva Černá louka Ostrava - Učen, středoškolák, vysokoškolák Motivace k technickému vzdělávání Areál VŠB Ostrava – Poruba - Zlepši si techniku SPŠ Kratochvílova - Projektové elektrody SOU Kopřivnice - Projekt Brána KD Akord, Ostrava – Zábřeh - Vědecká show s Michalem Exkurze:
4. 5.
2 1
4. 5.
2 3
6. 6. 7. 8. 5. 6. 7.
3 3 2 2 2 3 2
3.
1
5. 4.
3 1
2. 3.
3 3
2.
1
1. 1. 2. 3. 3.
1 4 4 4 1
9. 9.
2 2
8.
2
9.
2
9.
1
8.
2
- 16 -
-
Evraz Vítkovice Steel Keravit Ostrava OZO Ostrava Hornické muzeum Landek SAPŠ Ostrava – Vítkovice, Arcelor Mittal Huyndai Nošovice Technické služby města Ostravy
-
Vojenské opevnění Darkovičky Projektové dny na SPŠ Kratochvílova Workshop - projekt SPŠ Kratochvílova, Sepetná, Ostravice - projekt Technika nás baví, hotel Kamzík, Karlov pod Pradědem 9. Projekt Přes hranice za sportem: - Loučná nad Desnou - Istebna - Polsko Olympijský den 2014 – Slezskoostravský hrad ČEZ Aréna – MS ve florbale žen, kotel fanoušků Odznak všestrannosti olympijských vítězů
Stadion Vítkovice - Ostravské školní hry Běh naděje - DKMO 10. Výuka na dopravním hřišti, Orebitská ul. Ostrava Přívoz Dopravní výchova na mobilním dopravním hřišti Dopravní výchova 11. Ozdravný pobyt žáků:
8. 6. 9. 5. 4. 9.
2 3 2 1 1 2
7. 1. 3. 4. 5.
2 1 1 1 1
8.
2
7.
2
8.
2
9. 9. 4.
2 2 1
6. 7. 8. 9. 5. 6. 7. 8. 9. 5. 6. 7. 2.
3 2 2 2 4 3 2 2 2 4 3 2 1
4.
8
1. 2. 3. 3.
4 4 4 4
3. - 17 -
-
Priessnitzovy lázně Jeseník Karlov pod Pradědem
4 7.
12. Projektový den Oheň
2 5. 6. 7. 8. 9. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Vánoční jarmark
Velikonoční jarmark
1 3 2 2 2 4 4 4 4 5 3 2 2 2 4 4 4 4 5 3 2 2 2
Přehled akcí školní družiny pro žáky Tabulka č. 15
Název akce Zábavné odpoledne s fa Briliantina Výlet Štramberk – podzimní prázdniny Hasičské muzeum Ostrava – podzim. prázd. Výstava vláčků Velikonoční dílnička rodičů s dětmi Karneval, SVČ Ostrčilova Vernisáž výtvarné výstavy k soutěži Prachožrout Den Země Čarodějnická diskotéka Z pohádky do pohádky – sportovní odpoledne se SVČ Ostrčilova Celodenní výlet do ZOO Matička Vystoupení Stepaerorobic Muzikál Čaroděj ze země Oz Výtvarná soutěž Naše domácí zvířata Výtvarná vernisáž v klubu Parník - 18 -
Oddělení ŠD 1.- 11. 1. – 3. 1. - 3. 6., 11. 2. 1. – 11. 1.- 2. 1. – 10. 1.– 10. 1. – 10. 1. - 10. 6. 1. – 10. 1. - 10. 1. – 2. Výtvarný kroužek
Přehled zájmovéčinnosti Tabulka č.16
Počet žáků 19 23 14 14 21 14 22 12 9 23 18 30 12 12 13 28
Počet hodin týdně. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Chemický kroužek
10
1
Čtení s porozuměním
11
1
Název kroužku Hra na zobcovou flétnu Dramatický kroužek Netradiční výtvarné techniky Netradiční výtvarné techniky Výtvarně keramický kroužek Výtvarně keramický kroužek Výtvarně keramický kroužek Výtvarně keramický kroužek Psaní všemi deseti Počítačový kroužek Počítačový kroužek Hudební kroužek Čtení s porozuměním Kroužek dovedných rukou Biologický kroužek Zeměpisný kroužek
- 19 -
Poznámka
Ukončen 19.3. Ukončen po 1.pololetí
VII. Další vzdělávání pedagogických pracovníků Další vzdělávání pedagogických pracovníků probíhalo v souladu s plány pro rok 2013 a 2014. Vzdělávací akce byly zaměřeny na oblasti dotčené změnami školské legislativy, na komunikační dovednosti, na činnostní učení v cizím jazyce, práci s interaktivní tabulí, modernizaci výuky přírodovědných předmětů na základních školách, na modernizaci výukových metod, na efektivní práci koordinátora školního parlamentu, na tvorbu individuálního vzdělávacího plánu pro žáky 1. stupně, na specializační studium koordinátora EVVO, na uplatnění metody CLIL. Vzdělávací akce byly realizovány zejména Krajským vzdělávacím centrem Nový Jičín, Národním institutem pro další vzdělávání, Tvořivou školou, Education Centre of Ostrava, o.p.s. , PARIS vzdělávací a nakladatelskou agenturou, PPP Ostrava.
Přehled vzdělávacích akcí a počtu zúčastněných pedagogických pracovníků Tabulka č. 17
Pedagog mezi paragrafy Anglický jazyk činnostně ve 3. ročníku Anglický jazyk činnostně ve 4. ročníku Základy Hejného vyučovací metody Činnostní učení 1. stupeň Metodická poradna ředitele v návaznosti na novelu občanského zákoníku Speciální studium koordinátorů pro EVVO Nápadník do hodin – Akademie moderního vzdělávání Přírodovědný seminář Trénink koordinátora parlamentu Komunikační dovednosti Pokročilé techniky tvorby dokumentů a přípravy prezentací pro výuku Jak efektivně sestavit individuální vzdělávací plán pro žáka 1. stupně SOFT CLIL na 1. stupni základní školy
- 20 -
1 3 3 5 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1
VIII. Aktivity a prezentace školy na veřejnosti Škola se řadou aktivit prezentuje rodičovské i další veřejnosti města Ostravy. Díky průběžné aktualizaci webových stránek školy může veřejnost sledovat činnost školy během celého školního roku. Škola také využívá měsíčníků Centrum, Ostravská radnice, webových stránek zřizovatele a magistrátu. Týdenní plány všech předmětů seznamují žáky i jejich zákonné zástupce s výstupy klíčových aktivit, s učivem, s mimoškolními akcemi, s písemnými testy, s žákovskými potřebami, a to s týdenním předstihem. Škola tak vytváří bezpečné prostředí pro žáky. V tabulce č. 18 je uveden přehled dalších uskutečněných akcí pro rodiče.
Přehled akcí školy pro rodiče a veřejnost Tabulka č. 18
Název akce
Ročník
Počet akcí
Den otevřených dveří Slavnostní předání slabikáře Vánoční posezení s rodiči Vánoční besídka pro rodiče Velikonoční dílna Vánoční vystoupení pro rodiče Vánoční jarmark Schůzka s rodiči žáků hlásících se na víceletá gymnázia Velikonoční jarmark Vystoupení ke Dni matek Den Slabikáře
1. – 9. 1. 2. 2. 3.
1 4 1 3 2
hudební a dramatický kroužek
1
1. – 9. 5. 7.
1 1
1. – 9. hudební a dramatický kroužek 1.
1 1 1
IX. Výsledky inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí V tomto školním roce inspekční činnost ze strany České školní inspekce neproběhla.
- 21 -
X. Základní údaje o hospodaření školy Hospodaření s prostředky ze státního rozpočtu VÝNOSY Dotace Ostatní Výnosy celkem
k 31. 12. 2013 v Kč 27.010.000,00 0 27.010.000,00
k 30. 6. 2014 v Kč 14.049.307,60 0 14.049.307,60
NÁKLADY
k 31. 12. 2013 v Kč 27.010.000,00 19.691.000,00 37.000,00
k 30. 6. 2014 v Kč 14.049.307,60 10.245.208,00 36.420,00
6.700.001,00 79.475,00 197.705,00
3.483.316,00 23.817,00 138.087,00
128.355,67
6.941,00
6.960,00 82.454,05 87.049,28 27.010.000,00
16.888,00 43.964,26 54.666,34 14.049.307,60
0
0
Neinvestiční náklady celkem z toho: - platy - OON - zákonné odvody (SP, ZP) - náhrada nemoc - příděl FKSP - učebnice, šk. potřeby, učební pomůcky - další vzdělávání pedag. pracovníků - pojištění zaměstnanců - ostatní
Náklady celkem VÝSLEDEK HOSPODAŘENÍ
Hospodaření s prostředky od zřizovatele, z hospodářské činnosti a dotací z ESF a SR – grantový projekt „Čtu, rozumím, vím“ VÝNOSY Dotace Dotace z projektu ESF a SR Včetně dohadné položky Použití fondů Doplňková činnost Ostatní Výnosy celkem
k 31. 12. 2013 v Kč 4.105.134,50 1.225.023,50
k 30. 6. 2014 v Kč 2.280.634,50 43.257,67
233.675,28 904.554,44 7.108.568,86 13.576.956,58
1.625,00 506.298,79 4.005.518,99 6.837.334,95
NÁKLADY
k 31. 12. 2012 v Kč 11.519.090,44 1.225.023,50
k 30. 6. 2013 v Kč 5.979.024,71 43.257,67
691.897,61 13.436.011,55
394.875,73 6.417.158,11
140.945,03 100.945,03 40.000,00
420.176,84 0 0
Hlavní činnost Hlavní činnost –projekt z ESF a SR Doplňková činnost Náklady celkem VÝSLEDEK HOSPODAŘENÍ Převod do rezervního fondu Převod do fondu odměn
Vysvětlivky: FKSP – fond kulturních a sociálních potřeb, OON – ostatní osobní náklady, SP – sociální pojištění, ZP – zdravotní pojištění DPP – dohody o provedení práce, DPČ – dohody o pracovní činnosti, Projekt z ESF a SR
V příloze č. 1, 2 je uvedena účetní závěrka k 31. 12. 2013 a k 30. 6. 2014. - 22 -
XI. Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Škola zabezpečovala akce pro žáky v souladu s pokyny pro udržitelnost grantového projektu OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost Moravskoslezského kraje - Motivace žáků ZŠ ke studiu technických oborů. Úspěšně ukončila v dubnu 2014 projekt EU peníze školám – Čtu, rozumím, vím. Velmi dobře proběhl projekt přeshraniční spolupráce Přes hranice za sportem, který zaštiťoval Městský obvod Moravská Ostrava a Přívoz. Partnerství pokračuje v projektech Technika nás baví, který organizuje Agentura pro regionální rozvoj Ostrava, Technické vzdělávání – Brána k úspěchu, realizátorem je Krajská hospodářská komora Moravskoslezského kraje a projekt Podpora přírodovědného a technického vzdělávání v Moravskoslezském kraji, v tomto projektu spolupracujeme se SPŠ elektrotechniky a informatiky Ostrava, přísp.org. Velmi zdařilými se staly projekty Ozdravné pobyty dětí ZŠ obvodu Moravská Ostrava a Přívoz, uskutečněného v Priessnitzových lázních Jeseník, kterého se zúčastnili žáci třetího ročníku, pobyt připravil Městský obvod Moravská Ostrava a Přívoz na základě dotačního programu Ministerstva životního prostředí ČR a projekt ozdravného pobytu Kalokagathia – harmonie sil tělesných i duševních, spojeného s lyžařským výcvikovým kursem , uskutečněného v Jeseníkách v Karlově pod Pradědem, toho se zúčastnili žáci 7. ročníku. Tento ozdravný pobyt proběhl díky účelové dotaci 4 500,- Kč na žáka z rozpočtu Statutárního města Ostrava, z Fondu pro děti ohrožené znečištěním ovzduší.
XII. Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Škola není zapojena do nabídky celoživotního vzdělávání.
- 23 -
XIII. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů Pro zkvalitnění vzdělávání žáků, dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků a bohatou zájmovou mimoškolní činnost žáků škola vypracovala řadu žádostí o účelové dotace a získala následující:
Statutární město Ostrava, Magistrát Zastupitelstvo Magistrátu města Ostravy a Moravskoslezského kraje schválilo poskytnutí účelově vázáných finančních prostředků v tomto členění : - „Na výdaje spojené s realizací nejméně 14 denního organizovaného pobytu dětí, které jsou žáky Základní škola Ostrava, Matiční 5, příspěvková organizace v období od 1.11.2013 do 30.4.2014“, z Fondu pro děti ohrožené znečištěním ovzduší ve výši 202.500 Kč - na realizaci projektu „ Počítačové kroužky“ (rok 2013) - na realizaci projektu „ Ostrava fandí Florbalu“ (rok 2013) - na realizaci kroužku „Výtvarně keramické kroužky“ (rok 2014)
10.000 Kč 5.000 Kč 22.000 Kč
V roce 2011 byla schválená neinvestiční dotace „Čtu, rozumím, vím“, reg. číslo CZ.1.07/1.4.00/21.2377 ze SR a ESF v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost v celkové výši 3.201.222 Kč. V roce 2011 byla poskytnuta záloha ve výši 1.920.733,20 Kč a v roce 2013 zbývající část ve výši 1.280.488,80 Kč. V roce 2011 byly čerpány náklady spojené s realizací uvedeného projektu ve výši 335.091 Kč, v roce 2012 čerpáno 1.597.849,83 Kč a v roce 2013 čerpáno 1.225.023,50 Kč. Nevyčerpá zbývající část dotace ve výši 43.257,67 byla čerpána v 1-4/2014.
Krajský úřad, Moravskoslezský kraj, Rada kraje na základě rozhodnutí MŠMT schválila účelově vázané neinvestiční dotace: - dotace na „Rozvojový program Podpora výuky vzdělávacího oboru Další cizí jazyk Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání v roce 2014“ 11.400 Kč - dotace na „Rozvojový program na podporu školních psychologů a školních speciálních pedagogů ve školách a metodiků – specialistů ve školských poradenských zařízení v roce 2014“ 87.763 Kč
- 24 -
XIV. Spolupráce s jinými subjekty I v tomto roce probíhala spolupráce s Pedagogickou fakultou Ostravské univerzity, a to v ověřování metody profesora Hejného v matematice třetího ročníku, výuku zabezpečovali dva vysokoškolští pedagogové Ostravské univerzity. Vyučující naší školy vedli souvislé praxe studentů Pedagogické fakulty University Palackého a střední pedagogické školy. Tato vzájemná spolupráce pomáhá udržovat vysoký standard vzdělávání ve škole. Pedagogové se ve velké míře podíleli na vyplńování celé řady dotazníků studentů vysokých pedagogických škol. Ve škole působí odborová organizace, spolupráce probíhala v souladu s kolektivní smlouvou.
Další subjekty, se kterými škola spolupracuje:
Tvořivá škola, občanské sdružení Nakladatelství Fraus KVIC NIDV Agentura pro regionální rozvoj Ostrava Krajská hospodářská komora Moravskoslezského kraje SPŠ elektrotechniky a informatiky, Ostrava, přísp.org. Pedagogická fakulta Ostravské univerzity Pedagogická fakulta Univerzity Palackého Technická univerzita – Vysoká škola báňská Divadlo loutek Národní divadlo moravskoslezské Městská knihovna Telepace SVČ Ostrava PPP Ostrava Renarkon, nezisková org.. Městská policie Hasičský záchranný sbor Education Centre of Ostrava, o.p.s. AV Media Agentura PARIS OXFORD University Press
- 25 -
