Gymnázium, Mimoň, Letná 263, příspěvková organizace Tel.: 487 862 883, 725 820 472
E-mail:
[email protected]
http://www.gymi.cz
VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY ZA ŠKOLNÍ ROK 2013/2014
Zpracoval:
Mgr. Emilie Ráčková
………………………….. podpis
Předkládá:
Mgr. Emilie Ráčková
………………………….. podpis
V Mimoni: říjen 2014
Razítko organizace
OBSAH 1. 2.
ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE ...................................................................................... 3 ORGANIZACE STUDIA ................................................................................................. 4
2.1
Studijní obory ............................................................................................................................................... 4
2.2
Učební dokumenty ........................................................................................................................................ 4
2.3
Učební plán ................................................................................................................................................... 4
3.
PERSONÁLNÍ ZABEZPEČENÍ ŠKOLY ...................................................................... 7
3.1
Věková skladba pedagogického sboru (v přepočtených úvazcích), praxe ............................................... 7
3.2
Odborná kvalifikace pro přímou pedagogickou činnost ........................................................................... 7
3.3
Nepedagogičtí pracovníci ............................................................................................................................. 7
3.4
Změny v pedagogickém sboru ..................................................................................................................... 8
3.5
Mzdové podmínky pracovníků (podle údajů z výkazů P1-04 za kalendářní rok) ................................. 8
3.6
Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků ............................................................................. 8
4.
ÚDAJE O POČTU ŽÁKŮ ................................................................................................ 9
4.1
Počty tříd a žáků podle oborů (k 5. 9. 2013): ............................................................................................. 9
4.2
Přijímací řízení ............................................................................................................................................. 9
4.3
Srovnání naplněnosti tříd, počtu žáků na jeden úvazek učitele, odučených hodin: ............................. 10
4.4
Rozhodnutí vydaná ředitelkou školy ........................................................................................................ 10
5.
VÝSLEDKY VÝCHOVY A VZDĚLÁVÁNÍ ............................................................... 11
5.1
Údaje o výsledcích maturitních zkoušek .................................................................................................. 11
5.2
Přehled prospěchu a zameškaných hodin................................................................................................. 12
5.3
Údaje o výchovných opatřeních ................................................................................................................ 14
5.4
Uplatnění absolventů .................................................................................................................................. 14
6. 7.
ÚDAJE O POSKYTOVÁNÍ DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ ........................................... 15 ZAPOJENÍ ŠKOLY DO PROJEKTŮ .......................................................................... 16
7.1
Přehled projektů financovaných z ESF .................................................................................................... 16
7.2
Historie a současnost našeho domova ....................................................................................................... 16
7.3
EU Peníze středním školám ....................................................................................................................... 16
7.4
TechUp Podpora přírodovědného a technického vzdělávání v Libereckém kraji ................................ 16
7.5
Učíme se podnikat ...................................................................................................................................... 17
7.6
Kalendář Gymnázia Mimoň ...................................................................................................................... 17
7.7
Památky Mimoně ....................................................................................................................................... 17
8.
SPOLUPRÁCE SE SOCIÁLNÍMI PARTNERY ........................................................ 18
8.1
Spolupráce s místními podniky ................................................................................................................. 18
8.2
Spolupráce s městem Mimoň a okolními obcemi ..................................................................................... 18
8.3
Spolupráce s úřadem práce ....................................................................................................................... 18
9.
DALŠÍ AKTIVITY A PREZENTACE ŠKOLY NA VEŘEJNOSTI......................... 19
9.1
Výchovně vzdělávací programy a akce pro žáky, účast v soutěžích ...................................................... 19
9.2
Výsledky soutěží ve školním roce 2013/2014 ............................................................................................ 22
9.3
Environmentální výchova a vzdělávání ................................................................................................... 25
9.4
Prezentace školy na veřejnosti................................................................................................................... 26
1
10.
PORADENSKÉ SLUŽBY .............................................................................................. 27
10.1
Výchovné poradenství a prevence na škole .............................................................................................. 27
10.2
Zpráva výchovného poradce za školní rok 2013/ 2014 ............................................................................ 27
10.3
Pomaturitní studium .................................................................................................................................. 28
10.4
Přestupy žáků po ukončení 4. ročníku osmiletého studia ....................................................................... 28
10.5
Prezentace školy na veřejnosti................................................................................................................... 28
10.6
Žáci se specifickými poruchami učení ...................................................................................................... 28
10.7
Výchovné přestupky ................................................................................................................................... 28
10.8
Nejlepší žák školy ....................................................................................................................................... 29
10.9
Schůzky výchovných poradců ................................................................................................................... 29
11.
PROVOZ A VYBAVENOST ŠKOLY .......................................................................... 30
11.1
Větší opravy a další akce, které byly realizovány: ................................................................................... 30
11.2
Nejdůležitější úkoly pro další školní rok: ................................................................................................. 30
11.3
Výchovně vzdělávací oblast ....................................................................................................................... 31
11.4
Kontrolní a hospitační činnost................................................................................................................... 31
11.5
Školská rada ................................................................................................................................................ 31
11.6
Spolupráce s rodiči ..................................................................................................................................... 31
11.7
Spolupráce se školami v zahraničí ............................................................................................................ 32
12.
DALŠÍ ZÁMĚRY ŠKOLY ............................................................................................. 33
12.1
Vzdělávací nabídka, demografický vývoj ................................................................................................. 33
12.2
Výchova a vzdělávání – priority ................................................................................................................ 33
12.3
Investiční záměry ........................................................................................................................................ 34
13. 14. 15.
ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH KONTROL ........................................................................ 34 ZÁKLADNÍ ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY ..................................................... 35 PŘÍLOHY ........................................................................................................................ 35
2
1. Základní údaje o škole Název školy:
Gymnázium, Mimoň, Letná 263, příspěvková organizace
Sídlo školy:
Letná 263, 471 24 Mimoň
Právní forma:
příspěvková organizace
Způsob hospodaření:
Jako příspěvková organizace získává gymnázium finanční prostředky od zřizovatele a z doplňkové činnosti.
IČO:
00 828 840
Identifikátor školy:
600 010 007
Ředitel školy:
Mgr. Emilie Ráčková
Datum zařazení do sítě škol: 1. 9. 1996 Datum zápisu do rejstříku:
1. 1. 2005
Kapacita školy:
Gymnázium – kapacita 360 žáků, IZO: 102 145 580 Školní jídelna – kapacita 500 jídel, IZO: 102 133 841
Zřizovatel:
Liberecký kraj právní forma: kraj IČO: 70 891 508 adresa: U Jezu 642/2a, 461 80 Liberec 2
Školská rada: Ing. Jan Holinka – předseda, zástupce zákonných zástupců a zletilých žáků Eva Havelková – zástupce zřizovatele Mgr. Renata Rychetská – zástupce zřizovatele MUDr. Eva Frýdová – zástupce zákonných zástupců a zletilých žáků Mgr. David Hollan – zástupce pedagogických pracovníků Mgr. Marie Grigerová – zástupce pedagogických pracovníků
3
2. Organizace studia 2.1 Studijní obory Podle změny platné od 1. 9. 2013 má škola zařazeny obory: 1. 79-41-K/81 Gymnázium, studium denní, délka studia 8 roků 2. 79-41-K/41 Gymnázium, studium denní, délka studia 4 roky 3. 75-41-M/01 Sociální činnost, studium denní, délka studia 4 roky Obor 75-41-M/01 Sociální činnost byl škole nově zařazen od 1. 9. 2013. Záměrem bylo otevření tohoto oboru jako perspektivního pro spádovou oblast školy a postupná náhrada za gymnaziální obor 79-41-K/41. Pro nedostatečný počet zájemců o studium nebyl obor Sociální činnost ve školním roce 2014/2015 otevřen. 2.2 Učební dokumenty Výuka na osmiletém a na čtyřletém studiu oborů gymnázia probíhala podle školního vzdělávacího programu (dále ŠVP) „Podralské gymnázium“ ve všech třídách. ŠVP byl inovován v rámci projektu „Historie a současnost našeho domova“, který byl na škole realizován od 1. 11. 2010 a ukončen byl k 30. 6. 2012. Do ŠVP jsou zapracovány návrhy na využití výstupů projektu, elektronických vzdělávacích materiálů, ve výuce s poslední aktualizací k 1. 9. 2014. 2.3 Učební plán Učební plán pro školní rok 2013/2014 byl sestaven podle ŠVP. Dělení hodin a vytváření skupin bylo provedeno s ohledem na finanční a personální možnosti školy. Ve všech ročnících jsou vyučovány dva cizí jazyky. Anglický jazyk je povinný pro všechny žáky. Druhým cizím jazykem je na nižším stupni německý jazyk, na vyšším stupni volí žáci z nabídky německý jazyk, ruský jazyk a francouzský jazyk. Jako volitelný předmět je žákům nabízena latina, základy ruského jazyka a základy francouzského jazyka. Volitelné a nepovinné předměty si žáci vybírají podle zájmu z nabídky pro školní rok. Konkrétní předměty jsou zařazeny do výuky podle počtu zájemců, s ohledem na velikosti skupin a na finanční možnosti pro zajištění celkového počtu odučených hodin. Ve školním roce 20123/2014 byla mezi nepovinné předměty zařazena dramatická výchova. V hodinách probíhala příprava představení pašijových her, jejichž realizací Gymnázium Mimoň obnovilo dávnou tradici města Mimoně. Od roku 2000 jsou každých pět let pašijové hry nastudovány žáky gymnázia a představeny veřejnosti.
4
Učební plán Gymnázia Mimoň školní rok 2013/2014 Školní vzdělávací program "Podralské gymnázium"
7.
8.
4leté studium 1. 2. 3. 4.
1.
2.
8leté studium 3. 4. 5. 6.
Český jazyk a lit.
5
4
4
4
4
3
3
5
4
3
3
5
47
Cizí jazyk 1 - Aj
3
3
3
3
3
3
4
4
3
3
4
4
40
Cizí jazyk 2 - Nj, Fj, Rj
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
36
Výchova k občanství
1
1
1
2
-
-
-
-
-
-
-
-
5
Společenské vědy
-
-
-
-
1
1
-
2
1
1
-
2
8
Filosofie
-
-
-
-
-
-
2
-
-
-
2
-
4
Občanské dovednosti
-
-
-
-
1
1
-
-
1
1
-
-
4
Dějepis
2
2
2
2
2
2
2
-
2
2
2
-
20
Geografie
2
2
2
2
2
2
2
-
2
2
2
-
20
Matematika
5
4
4
4
5
4
4
4
5
4
4
4
51
Fyzika
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
24
Chemie
-
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
22
Biologie
2
2
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
22
Ekologie
-
-
-
-
1
-
-
-
1
-
-
-
2
Informatika
1
1
1
1
2
1
2
1
2
1
2
1
16
Administrativa
-
-
1
-
-
-
-
-
-
-
-
-
1
Hudební výchova
1
1
1
1
1
1
-
-
1
1
-
-
Výtvarná výchova
1
1
1
1
-
-
-
-
2
-
-
-
2
-
-
4
Předmět
Dějiny kultury
celkem
6 6
Člověk a zdraví (Bi)
-
-
1
1
-
-
-
-
-
-
-
-
2
Tělesná výchova
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
24
Volitelný předmět 1
-
-
-
-
-
1
1
2
-
1
1
2
8
Volitelný předmět 2
-
-
-
-
-
1
1
2
-
1
1
2
8
Volitelný předmět 3
-
-
-
-
-
-
1
2
-
-
1
2
6
Celkem na žáka
30
30
31
31
33
33
33
33
33
33
33
33
386
5
Nabídka volitelných a nepovinných předmětů 2013/2014 Religionistika Aplikace ICT Základy latiny žák - 2 předměty Základy ruského jazyka (1+1) Regionální zeměpis Regionální dějepis Filmový seminář - teorie Filmový seminář - PC Přírodovědná praktika F Přírodovědná praktika Ch Přírodovědný seminář Logika Matematický seminář Sp + 3.A Religionistika Aplikace ICT 3h Základy latiny žák - 3 předměty Základy ruského jazyka (1+1+1) Regionální zeměpis Regionální dějepis Filmový seminář - teorie Filmový seminář - PC Přírodovědná praktika F Přírodovědná praktika Ch Přírodovědný seminář Logika Matematický seminář Ok + 4.A Konverzace - Aj I (k MZ) Konverzace - Aj II (k MZ) 6h Konverzace - Nj (k MZ) žák - 3 předměty Konverzace - Fj (k MZ) (2+2+2) Seminář ze spol. věd (k MZ) Seminář z dějepisu (k MZ) Seminář ze zeměpisu (k MZ) Seminář z chenie (k MZ) Seminář z matematiky (k MZ) Seminář z fyziky (k MZ) Seminář z biologie (k MZ) Sportovní hry Nepovinné předměty Sborový zpěv Ruský jazyk Příprava na certifikát z Aj Dramatická výchova Latina Sx + 2.A 2h
6
3. Personální zabezpečení školy 3.1 Věková skladba pedagogického sboru (v přepočtených úvazcích), praxe < 30 let
31 - 40 let
41 - 50 let
0
3,8
8,2
celkem z toho ženy
0
1,9
51 let důchodový důchodový věk věk 8,48 0
6,2
5,48
0
celkem 20,48 13,58
47 roků
průměrný věk průměrná délka praxe
20,8 roků
3.2 Odborná kvalifikace pro přímou pedagogickou činnost Počet pedagogických pracovníků (přepočtení na plně zaměstnané)
z toho bez odborné kvalifikace
20,48
0,00 počet (fyzický počet)
z toho bez kvalifikace
výchovný poradce
1,00
1,00
koordinátor informačních a komunikačních technologií
1,00
1,00
koordinátor školního vzdělávacího programu
1,00
1,00
školní metodik prevence
1,00
1,00
koordinátor environmentální výchovy
2,00
0,00
Z toho:
3.3 Nepedagogičtí pracovníci pracovní zařazení
gymnázium ekonomka administrativní pracovnice školník uklízečky školní jídelna vedoucí školní jídelny hlavní kuchařka pomocná kuchařka celkem
fyzických osob
přepočtený počet
5 1 1 1 2 3 1 1 1 8
4,125 0,785 0,75 0,75 1,75 3 1 1 1 7,125
Průměrný věk (roků)
49,8
44,7
7
3.4 Změny v pedagogickém sboru Z důvodu organizačních změn byl ukončen jeden pracovní poměr pro nadbytečnost. Od 1. 9. 2013 došlo ke snížení počtu žáků, oproti předcházejícímu školnímu roku z 239 na 229. Po přijímacím řízení pro školní rok 2014/2015 a po odchodu několika žáků kvarty na jiné střední školy poklesl od 1. 9. 2014 počet tříd z 10 na 9 a tím i počet odučených hodin. Nadbytečné úvazky se týkaly předmětů chemie, fyzika a matematika. 3.5 Mzdové podmínky pracovníků (podle údajů z výkazů P1-04 za kalendářní rok)
Celkový počet pracovníků (prům. přepočtený)
2012 29,078
2013 27,986
Počet pedagogických pracovníků (prům. přepočtený)
21,515
20,652
Průměrná výše měsíčního platu pedagog. pracovníků
25 720
25 993
Průměrná výše měsíčního platu neped. pracovníků
14 300
15 086
Prům. výše nenárokových složek platu ped. pracovníků
1 308
449
498
821
Prům. výše nenárokových složek platu neped. pracovníků
3.6 Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Na začátku školního roku byl zpracován plán dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků. Dva vyučující dokončovali rozšiřující studium informatiky pro střední školy, tři vyučující absolvovali první rok funkčního studia FI pro ředitele škol, jedna vyučující specializační studium pro koordinátory ŠVP. Další tři vyučující získali certifikát hodnotitele pro státní část maturitních zkoušek. Ostatní pedagogičtí pracovníci se účastnili seminářů a dalšího vzdělávání podle aktuální nabídky pro jednotlivé předměty, prevenci, ekologii a pedagogiku. typ vzdělávání Rozšiřující studium – doktorské studium Specializační studium – pedagogika Vzdělávání vedoucích pracovníků Vzdělávání ICT – využití ve výuce Příprava na novou maturitu DVPP – ekologie DVPP – prevence DVPP – ostatní předměty
počet akcí 3 0 7 3 6 2 2 18
počet účastníků 3 0 5 21 8 2 2 29
8
4. Údaje o počtu žáků Ve školním roce 2013/2014 bylo na škole celkem 10 tříd, z toho 7 tříd osmiletého studia a 3 třídy čtyřletého studia. Z důvodu sloučení málo naplněných tříd nebyla v tomto školním roce na osmiletém studiu třída septima a na čtyřletém studiu třída 2. A. 4.1 Počty tříd a žáků podle oborů (k 5. 9. 2013): obor 7941K/41
7941K/81
celkem
třída 1. A 2. A 3. A 4. A PRIMA SEKUNDA AAAAAA TERCIE KVARTA KVINTA SEXTA SEPTIMA OKTÁVA 10
tř. učitel/ka Mgr. Rež Mgr. Vodičková Mgr. Kuchař Mgr. Hollan Mgr. Grigerová Mgr. Pospíšilová Mgr. Hylmar Mgr. Krejčí Mgr. Kuba Mgr. Munzarová
cel. žáků hochů 15 4 Třída spojena se sextou 24 4 16 5 30 15 30 16 23 11 24 9 23 7 27 14 Třída spojena s 3. A 17 5 229 89
dívek 11 20 12 15 14 12 15 16 13 12 140
4.2 Přijímací řízení Uchazeči o přijetí do prvního ročníku osmiletého i čtyřletého studia oborů Gymnázium a do čtyřletého studia oboru Sociální činnost konali přijímací zkoušky z českého jazyka, matematiky a obecných studijních předpokladů. Byly použity testy SCIO. Na obor Sociální činnost se přihlásili dva uchazeči, kteří byli přijati, ale neodevzdali zápisový lístek. Tento obor nebyl pro školní rok 2014/2015 otevřen. Počty přihlášených a přijatých: 2. a další kola
1. kolo počty přihlášek rozhodnutí o přijetí odevzdaných ZL
celkem
8leté 40
4leté 25
Soc. činnost 4leté 2
25
14
2
10
5
0
35
19
2
20
7
0
10
5
0
30
12
0
Gymnázium
4leté 6
Soc. činnost 4leté 0
8leté 51
4leté 31
Soc. činnost 4leté 2
Gymnázium 8leté 11
Gymnázium
9
4.3 Srovnání naplněnosti tříd, počtu žáků na jeden úvazek učitele, odučených hodin: školní rok Počet žáků Počet tříd Průměrný počet žáků ve třídě Přepočtené úvazky učitelů Žáků na jeden úvazek učitele Vyučovacích hodin za týden Vyuč. hodin na třídu za týden
09/10 299 12 24,9 23,88 12,52 472 39,33
10/11 278 12 23,2 22,95 12,11 455 37,92
11/12 257 11 23,4 22,46 11,44 428 38,9
12/13 239 11 21,73 20, 67 11,56 405 36,8
13/14 229 10 23,0 20,48 11,18 390 39,0
4.4 Rozhodnutí vydaná ředitelkou školy Rozhodnutí: o přestupu z jiné SŠ o změně oboru vzdělání o přerušení vzdělávání o opakování ročníku o přeřazení žáka nebo studenta do vyššího ročníku podle § 17 odst. 3 ŠZ o podmíněném vyloučení podle § 31 ŠZ o vyloučení podle § 31 ŠZ o zamítnutí žádosti o uznání dosaženého vzdělání podle § 70 a § 100 ŠZ o povolení individuálního vzdělávání žáka o zrušení povolení individuálního vzdělávání žáka o odkladu povinné školní docházky o snížení úplaty za poskytování školských služeb o prominutí úplaty za poskytování školských služeb celkem
počet 4 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5
Pozn.: Počet rozhodnutí je uveden bez rozhodnutí o přijetí/nepřijetí v přijímacím řízení.
10
5. Výsledky výchovy a vzdělávání 5.1 Údaje o výsledcích maturitních zkoušek Celkem za ročník zkoušky v jarním zkušebním období bez počet opravných zkoušek žáků, kteří konali prospěli neprospěli MZ 32 23 9
zkoušky v podzimním zkušebním období bez počet opravných zkoušek žáků, kteří konali prospěli neprospěli MZ 9 7 2
opravné zkoušky v jarním i podzimním období počet žáků, kteří konali prospěli neprospěli MZ 9 7 2
Třída 4. A – obor 79-41-K/41 Gymnázium, čtyřleté studium Třídní učitel: Mgr. František Kuchař Počet žáků maturitní třídy – 4. A 16 Počet žáků, kteří úspěšně ukončili ročník před zahájením MZ 15 Jarní termín MZ 19. 5. – 20. 5. 2014 Počet žáků oprávněných konat MZ 15 prospělo s vyznamenáním 2 Výsledky prospělo 6 neprospělo 7 Podzimní termín MZ 11. 9. 2014 Počet žáků oprávněných konat MZ 7 maturitní zkoušku v 1. termínu 0 Z toho opravnou MZ 7 prospělo s vyznamenáním 0 Výsledky prospělo 6 neprospělo 1 Třída OKTÁVA – obor 79-41-K/81 Gymnázium, osmileté studium Třídní učitelka: Mgr. Jana Munzarová Počet žáků maturitní třídy – OKTÁVA 17 Počet žáků, kteří úspěšně ukončili ročník před zahájením MZ 17 Jarní termín MZ 21. 5. – 22. 5. 2014 Počet žáků oprávněných konat MZ 17 prospělo s vyznamenáním 6 Výsledky prospělo 9 neprospělo 2 Podzimní termín MZ 11. 9. 2014 Počet žáků oprávněných konat MZ 2 maturitní zkoušku v 1. termínu 0 Z toho opravnou MZ 2 prospělo s vyznamenáním 0 Výsledky prospělo 1 neprospělo 1 11
5.2 Přehled prospěchu a zameškaných hodin
Přehled prospěchu školy
1. pololetí školního roku 2013/14 zpracováno dne: 10.10.2014
Třídy zahrnuté do přehledu: 1. 1.A 2. 3. 3.A 4. 4.A 5. 6. 8.
Předmět Chv Čj Aj Nj Rj Od Fj Vo Sv D Děk Z M Fy Ch Chs Bi Ek Ad AICT Info ZFj Hv Vv Tv Fi RZ RD Rjn kAj kNj KFj Mas Pse Sh Sbz Zes ZL Bis PCh
Počty známek
Chování Český jazyk Anglický jazyk Německý jazyk Ruský jazyk Občanské dovednosti Francouzský jazyk Výchova k občanství Společenské vědy Dějepis Dějiny kultury Zeměpis Matematika Fyzika Chemie Seminář z chemie Biologie Ekologie Administrativa Aplikace ICT Informatika Základy francouzského jazyka Estetická výchova - hudební Estetická výchova - výtvarná Tělesná výchova Filozofie Regionální zeměpis Regionální dějepis Ruský jazyk Konverzace v jazyce anglickém Konverzace v jazyce německém Konverzace v jazyce francouzském Matematický seminář Přírodovědný seminář Sportovní hry Sborový zpěv Zeměpisný seminář Základy latiny Biologický seminář Praktická cvičení z chemie
Celkový průměrný prospěch Stupeň hodnocení prospěchu
prospěl s vyznamenáním prospěl neprospěl nehodnocen
2.095
1
2
3
4
227 21 50 13 11 26 5 62 14 39 1 42 26 27 29 8 57 5 11 8 171 2 100 130 177 5 4 8 16 2 4 5 3 17 14 14 2 3 3
1 111 108 47 10 17 9 37 33 90 17 99 53 82 89 6 78 20 9 1 45 1 24 15 38 3 9 5 2 8 4 3 6 13 8 6 8 10
1 84 59 74 3 12 7 8 31 51 7 47 88 86 56 70 11 3 2 8 1 5 4 4 10 1 6 15 1 1 2 3 7 4 2
10 11 38 10 2 13 15 2 8 52 34 24 23 2 5 1 1 5 3 2 1 3 3 2 4 -
5 -
N 1 1 1 1 1 1 1 2
1 1 -
Zameškané hodiny 30 175
celkem z toho neomluvených
8
1 1 2 -
Průměr
229 228 228 179 24 65 23 107 97 195 27 196 228 229 199 14 229 38 23 11 229 5 130 149 219 24 14 22 18 27 10 8 13 35 14 14 11 18 19 15
1 -
-
Počet klasif. žáků
-
2 7 6 9 1 1 -
U
-
1.013 2.390 2.136 2.883 1.667 2.092 2.261 1.495 2.629 2.215 2.370 2.107 2.846 2.555 2.392 1.429 2.271 2.263 1.652 1.455 1.332 2.200 1.285 1.154 1.210 2.750 1.786 2.182 1.111 2.630 1.900 1.375 2.308 1.743 1.000 1.000 2.273 2.667 2.474 1.933
Celkem
Na žáka
11664
50.934
150
0.655
23 1
12
Přehled prospěchu školy
2. pololetí školního roku 2013/14 zpracováno dne: 10.10.2014
Třídy zahrnuté do přehledu: 1. 1.A 2. 3. 3.A 4. 4.A 5. 6. 8.
Předmět
Počty známek 1
Chv Čj Aj Nj Rj Od Fj Vo Sv D Děk Z M Fy Ch Chs Bi Ek Ad AICT Info ZFj Hv Vv Tv Fi RZ RD Rjn kAj kNj KFj Mas Pse Sh Sbz Dvn Zes ZL Bis PCh
218 21 29 9 4 23 6 68 19 52 3 32 13 30 24 1 39 11 15 8 149 1 82 117 164 4 1 16 15 3 4 6 3 20 14 7 4 4 9 4 10
Chování Český jazyk Anglický jazyk Německý jazyk Ruský jazyk Občanské dovednosti Francouzský jazyk Výchova k občanství Společenské vědy Dějepis Dějiny kultury Zeměpis Matematika Fyzika Chemie Seminář z chemie Biologie Ekologie Administrativa Aplikace ICT Informatika Základy francouzského jazyka Estetická výchova - hudební Estetická výchova - výtvarná Tělesná výchova Filozofie Regionální zeměpis Regionální dějepis Ruský jazyk Konverzace v jazyce anglickém Konverzace v jazyce německém Konverzace v jazyce francouzském Matematický seminář Přírodovědný seminář Sportovní hry Sborový zpěv Dramatická výchova Zeměpisný seminář Základy latiny Biologický seminář Praktická cvičení z chemie
Celkový průměrný prospěch Stupeň hodnocení prospěchu
prospěl s vyznamenáním prospěl neprospěl nehodnocen
2.127
2
3
4
8 1 95 91 114 68 42 70 14 7 27 12 7 9 28 9 36 32 99 37 18 6 104 50 63 80 75 76 82 55 4 8 102 67 19 6 3 3 1 1 55 17 3 1 34 9 25 4 48 6 6 13 10 3 6 4 15 8 2 3 2 1 3 4 9 5 7 1 9 7 7 4 1
18 15 52 2 2 8 6 8 64 42 33 1 16 2 1 1 6 3 1 1 2 1 3 1 1 -
5 -
N 1 1 1 1 1
-
Zameškané hodiny 29 188
celkem z toho neomluvených
8
1 -
Průměr
227 226 226 176 25 65 24 105 97 194 27 194 226 227 197 14 227 38 22 11 227 5 128 147 218 24 14 22 19 28 10 9 13 35 14 7 4 12 18 19 15
2 -
-
Počet klasif. žáků
-
1 3 1 2 6 4 3 3 -
U
-
1.044 2.482 2.305 2.989 2.120 1.938 2.292 1.438 2.361 1.985 2.111 2.175 2.942 2.626 2.538 2.643 2.304 1.974 1.545 1.545 1.471 2.000 1.477 1.245 1.275 2.458 2.143 1.273 1.211 2.321 2.100 1.444 2.538 1.629 1.000 1.000 1.000 1.750 1.500 2.263 1.400
Celkem
Na žáka
13083
57.634
244
1.075
10 0
13
5.3 Údaje o výchovných opatřeních Pochvala třídního učitele Pochvala ředitele školy Napomenutí třídního učitele Důtka třídního učitele Důtka ředitele školy Snížená známka z chování – 2. stupeň Snížená známka z chování – 3. stupeň
1. pololetí 70 0 14 3 4 1 1
2. pololetí 78 0 1 4 0 8 1
5.4 Uplatnění absolventů Vysoká škola Česká zemědělská Univerzita Praha Technická univerzita v Liberci Univerzita Jana Evangelisty Purkyně Univerzita Karlova Praha VŠCHT Praha VŠE Praha Škoda Auto Akademie výtvarných umění v Praze Univerzita Palackého v Olomouci ČVUT Univerzita Hradec Králové Souhrn: Studium VŠ: Nultý ročník VŠ Studium na VOŠ: Pracovní poměr: Nezjištěno: Celkem:
Fakulta agrobiologie potravinových a přírodních zdrojů přírodovědně-humanitní a pedagogická ústav zdravotnických studií ekonomická pedagogická zdravotních studií farmaceutická potravinářské a biochemické technologie chemické technologie informatiky a statistiky podniková ekonomika a finanční management ateliér grafiky právnická jaderná a fyzikálně inženýrská biomedicínského inženýrství Masarykův ústav vyšších studií pedagogická Počet 25 1 2 5 0 33
počet 1 2 2 1 1 1 2 4 3 1 1 1 1 1 1 1 1 % 75,76 3,03 6,06 15,15 0 100
Zpracovala Mgr. Jaroslava Krejčová
14
6. Údaje o poskytování dalšího vzdělávání Ve školním roce 2013/2014 byly nabízeny pro veřejnost kurzy v rámci doplňkové činnosti školy. Minimální počet účastníků jednoho kurzu je stanoven na šest. Jako každoročně byl zájem o cvičení žen, které vedla Mgr. Jaroslava Krejčová, proběhl kurz anglického jazyka. Na ostatní nabízené kurzy se nepřihlásil dostatečný počet zájemců. Nabídka kurzů pro veřejnost: Kurz
obsah
Německý jazyk
začátečníci, pokročilí
Anglický jazyk
začátečníci, pokročilí
Základní kurz PC Internet tvorba www Grafika na PC WORD
základy práce s PC, Internet, elektronická pošta, textový editor seznámení s nejběžnějšími prostředky pro tvorbu webových prezentací seznámení s nejběžnějšími grafickými formáty, úprava digitálních fotografií psaní textů, základní úpravy textových dokumentů
EXCEL
základy práce s tabulkovými soubory
POWER POINT
tvorba prezentací
Kurzy pro cizince Český jazyk Historická a kulturní orientace Zeměpisná orientace
Řešení životních situací
PC kurzy
obsah výuka českého jazyka – konverzace, korespondence, psaní žádostí, životopisu, příprava na zkoušku A2 základní orientace v českých a světových dějinách, české kultuře a zvyklostech základy geografie České republiky a Evropy komunikace s majoritní společností, systém státní správy a samosprávy, jednání na úřadech, se zaměstnavateli, uplatnění na trhu práce, vlastní prezentace, vyplňování formulářů práce s PC (textový a tabulkový editor, internet, e-maily), vyhledávání potřebných informací, prezentací, korespondence, psaní životopisu, žádostí – úprava dokumentů
hodinová dotace 2 hodiny týdně celkem 26 hodin 2 hodiny týdně celkem 26 hodin 3 hodiny týdně celkem 12 hodin 3 hodiny týdně celkem 12 hodin 3 hodiny týdně celkem 12 hodin 3 hodiny týdně celkem 12 hodin 3 hodiny týdně celkem 12 hodin 3 hodiny týdně celkem 6 hodin hodinová dotace 2 hodiny týdně celkem 26 hodin 2 hodiny týdně celkem 12 hodin 2 hodiny týdně celkem 12 hodin 2 hodiny týdně celkem 12 hodin
2 hodiny týdně celkem 12 hodin
15
7. Zapojení školy do projektů 7.1 Přehled projektů financovaných z ESF Název projektu
Dotační titul
Příjemce/partner
Získané prostředky
Historie a současnost našeho domova
ESF - OP VK
příjemce
2.219.755,76
EU peníze středním školám
ESF - OP VK
příjemce
970.316,00
TechUp podpora přírodovědného a ESF - OP VK technického vzdělávání v Libereckém kraji
partner
1.252.172,77
7.2 Historie a současnost našeho domova Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.09/03.0036 Projekt byl zahájen 1. 11. 2010 a ukončen 30. 6. 2012. Cílem projektu bylo vytvoření rozsáhlé sady vzdělávacích materiálů, audiovizuální internetové prezentace o významných objektech ve městech, ze kterých pocházejí žáci školy. Stěžejním výstupem projektu byla tištěná publikace o historii a současnosti všech ulic města Mimoně „Uličník Mimoně“. V rámci projektu byla ICT technika včetně programového vybavení, které žáci a učitelé využívají při výuce. Školní rok 2013/2014 byl druhým rokem udržitelnosti projektu, vznikly další elektronické výukové materiály, někteří žáci použili výstupy projektu a rozsáhlou databázi dokumentů pro zpracování maturitních a ročníkových prací. Ve spolupráci s Ing. Jiřím Šťastným je připravována publikace „Památky Mimoně“, pro veřejnost jsou v Městském muzeu Mimoň a v Centru pro seniory pořádány besedy k historii Mimoně a okolních obcí. 7.3 EU Peníze středním školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0002 Projekt byl zahájen 6. 2. 2012 a ukončen 5. 2. 2014. V rámci projektu bylo modernizováno vybavení ICT, byla pořízena sada modulů měřícího systému PASCO pro využití v přírodovědných předmětech. Učitelé vytvořili digitální učební materiály, které využívají při výuce. 7.4 TechUp Podpora přírodovědného a technického vzdělávání v Libereckém kraji Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.00/44.0013 Do tohoto projektu je škola zapojena jako partner s finančním příspěvkem. Projekt je realizován v období od 1. 9. 2013 do 30. 6. 2015. V rámci projektu byla pořízena sada modulů měřícího systému PASCO pro výuku přírodních věd, vybaveny kabinety biologie, fyziky, chemie a zeměpisu pomůckami pro praktické práce žáků. Vyučující vedli přírodovědné kroužky pro žáky ZŠ a SŠ.
16
7.5 Učíme se podnikat Škola je partnerem, bez finančního příspěvku, v projektu občanského sdružení LAG Podralsko realizovaného v rámci OP VK, oblast podpory 1. 1 Zvyšování kvality ve vzdělávání. Projekt se zaměřuje na zvýšení možnosti uplatnění absolventů středních škol Libereckého kraje na trhu práce prostřednictvím rozvoje jejich podnikatelských znalostí, schopností a dovedností. Žáci prvního a druhého ročníku vyššího stupně absolvovali modulový vzdělávací program doplněný e-learningovou formou výuky. Seznámili se se základy ekonomie, finanční gramotnosti, nabídkou peněžního a finančního trhu s důrazem na rizika a úskalí jednotlivých produktů. V projektu je kladen důraz na praktické příklady, včetně příkladu podnikatelského záměru, který se prolíná všemi moduly. Na závěr kurzu proběhl „Den D v Mimoni“, kde skupiny žáků představily porotě své podnikatelské záměry, které byly vyhodnoceny a ty nejlepší odměněny. 7.6 Kalendář Gymnázia Mimoň Je školní projekt, jehož cílem je vydávání stolního kalendáře s určeným tematickým zaměřením. Pro rok 2015 byl zpracován kalendář „Vrcholy českolipské krajiny“. Kromě významných vrcholů Českolipska jsou v kalendáři prezentovány školní akce. Při zpracování kalendáře v rámci výuky ICT získávají žáci dovednosti v práci s grafickými programy a při zpracování digitální fotografie. Kalendář je vydávám za finanční pomoci některých obcí, místních podniků a podnikatelů. Slouží také k prezentaci školy i města. 7.7 Památky Mimoně Projekt navazuje na již zrealizovaný projekt „Historie a současnost našeho domova“, jehož hlavním výstupem bylo vydání knihy „Uličník Mimoně“. Ve spolupráci s Ing. Jiřím Šťastným je připravováno volné pokračování této knihy s názvem „Památky Mimoně“. Publikace dokumentuje památky a významné budovy na katastru města. Podchyceny jsou objekty výrazné i drobné, světské i církevní, a to existující i zaniklé. Žáci v hodinách informatiky zajišťují přepis textů Ing. Šťastného, několik vyučujících se podílí na zpracování publikace a na jazykových korekturách.
17
8. Spolupráce se sociálními partnery 8.1 Spolupráce s místními podniky Žáci se účastní exkurzí do některých místních podniků, kde se seznamují s jejich předmětem činnosti a používanými technologiemi. Pravidelné exkurze probíhají ve firmě MEGA a. s. Stráž pod Ralskem, se kterou Mgr. Maslenová navázala velmi dobrou spolupráci. Zde se žáci seznamují s membránovými technologiemi. Místní podniky a podnikatelé každoročně pomáhají škole s finančním zajištěním vydávání stolního kalendáře, s vybavením školy pomůckami a se zajištěním školních akcí. 8.2 Spolupráce s městem Mimoň a okolními obcemi Ve školním roce 2013/2014 zakoupilo město Mimoň gymnáziu počítačové stoly a další nábytek do učebny informatiky, poskytlo finanční prostředky na motivační stipendia, která jsou žákům přiznána za dobrý prospěch a za účast ve vědomostních soutěžích. Peníze jsou škole poskytovány prostřednictvím Unie rodičů Gymnázia Mimoň, při které byl zřízen Fond pro zvýšení kvality vzdělávání. Žáci gymnázia každoročně pomáhají na Den Země s úklidem v městském parku nebo při čištění řeky Ploučnice, podílejí se na kulturních a sportovních akcích pořádaných ve městě, v hodinách informatiky zpracovávají stolní kalendář, který prezentuje školu i město. Pro vytváření dobrého vztahu žáků školy k regionu jsou přínosné projekty, které navazují na realizovaný projekt „Historie a současnost našeho domova“. Jsou rozšiřovány databáze historických i současných fotografií, vznikají nové dokumenty, které lze využít v infocentrech obcí. Pro veřejnost jsou ve spolupráci s místním znalcem historie Ing. Jiřím Šťastným pořádány přednáškové cykly k historii a současnosti města Mimoně a okolních obcí. Beseda pro veřejnost se uskutečnila také ve Stráži pod Ralskem. Ve školním roce 2013/2014 byla zpracována první část publikace „Památky Mimoně“, která mapuje památky a významné objekty města. 8.3 Spolupráce s úřadem práce Žáci kvarty a maturitních ročníků pravidelně navštěvují Úřad práce v České Lípě, kde jsou seznámeni s činností této instituce. Škola také s úřadem spolupracuje při zpracování statistik o zaměstnanosti a potřebách zaměstnavatelů v regionu.
18
9. Další aktivity a prezentace školy na veřejnosti
9.1 Výchovně vzdělávací programy a akce pro žáky, účast v soutěžích termín Září 2013
Říjen 2013
Listopad 2013
Prosinec 2013
Leden 2014
název akce Adaptační kurz Exkurze – Podralsko Beseda s tebou o tobě Zeměpisná exkurze – Švýcarsko Výměnný pobyt žáků – Švýcarsko Zeměpisný pořad Afrika – jiný svět Projekt LAG Podralsko „Učíme se podnikat“ Exkurze – Mega, Stráž pod Ralskem Výměnný pobyt žáků – Ingolstadt Dobročinná sbírka Bílá pastelka Exkurze – Dny vědy, Liběchov Divadelní představení Aida, Praha Logická olympiáda Soutěž Pišqworky Soutěž iBobr (informatika) Protidrogová prevence Exkurze – Spolchemie Ústí n. L. Den poezie v DK Ralsko Lingvistická olympiáda Příběhy bezpráví – beseda s paní Martou Kottovou Beseda s JUDr. Jaroslavem Burešem Ekologická olympiáda Projekt LAG Podralsko Exkurze na Úřad práce v České Lípě Projekt LAG Podralsko „Učíme se podnikat“ Školní kolo dějepisné olympiády Exkurze do cukrovaru, Dobrovice Den otevřených dveří Exkurze do Drážďan Soutěž v sudoku Vánoční akademie Školní kolo olympiády v českém jazyce Den otevřených dveří Divadelní představení Úplné zatmění, Mladá Boleslav Pořad o K. H. Máchovi Okresní kolo dějepisné olympiády Školní kolo olympiády v anglickém jazyce
třída 1. 5., 1.A 5., 1.A vybraní žáci vybraní žáci 4., 3.A 5., 1.A, 6., 3.A vybraní žáci – 8., 4.A vybraní žáci vybraní žáci – 6. 5., 1.A vybraní žáci vybrané žákyně – 4., 3.A vybraní žáci – 6. vybrané žákyně – 2. 3., 4., 5., 1.A, 6. 8., 4.A – maturanti z chemie všichni žáci školy vyšší stupeň G – vybraní žáci 4., 3.A 6., 8., 3.A, 4.A 2 vybraná tříčlenná družstva 5., 1.A 8., 4.A 5., 1.A vybraní žáci 3., 4. 4. vybraní žáci vybraní žáci všichni žáci školy vybraní žáci 4. 5., 3.A 5., 6., 1.A, 3.A vítězové školního kola vybraní žáci
19
Únor 2014
Březen 2014
Duben 2014
Květen 2014
Mladý Démosthenés – oblastní kolo Okresní kolo olympiády v českém jazyce Projekt LAG Podralsko „Učíme se podnikat“ Okresní kolo zeměpisné olympiády Okresní kolo olympiády v anglickém jazyce Lyžařský kurz Krajské koly olympiády v ruském jazyce Lingvistická olympiáda – oblastní kolo Projekt LAG Podralsko „Učíme se podnikat“ Krajské kolo zeměpisné olympiády Krajské kolo olympiády ve francouzském jazyce Matematická soutěž Klokan Beseda s předsedou Senátu ČR Okresní kolo olympiády z chemie Soutěž Mladý moderátor Soutěž Puškinův památník Krajské kolo olympiády v českém jazyce Školní kolo dějepisné olympiády Velikonoční výstava v Městském muzeu Mimoň Okresní kolo matematické olympiády Výukový program – D, Česká Lípa Divadelní představení Markéta Lazarová, Praha Mimoň v době války – beseda s Ing. Šťastným Republikové kolo ve sportovní gymnastice, Prostějov Obhajoby ročníkových prací Krajské kolo v soutěži školních časopisů Soutěž Korakoram, Praha Přírodovědný den − akce pro žáky ZŠ Výměnný pobyt švýcarských studentů Divadelní představení Zkrocení zlé ženy, Mladá Boleslav Pythagoriáda Kytičkový den - sbírka (Liga proti rakovině) Celostátní kolo soutěže Mladý Démosthenés Sportovní kurz , Krušné hory Přednáška Tyfloservisu Exkurze do věznice ve Stráži pod Ralskem Exkurze IQLANDIE, Liberec Den pro ekologii, Luž
vítězové školního kola vítězové školního kola 5., 1.A vítězové školního kola vítězové školního kola 2., 5. vítězové školního kola vítězka školního kola 5., 1.A úspěšný řešitel okresního kola vítězky školního kola – 3.A všichni žáci školy 8., 4.A úspěšní řešitelé školního kola 2 žákyně ze 3.A vybraní žáci úspěšná řešitelka okr. kola – 4. vybraní žáci 1., 2., 3., 4. úspěšní řešitelé škol. – 1., 2. 1. vybraní žáci 6. Členky oddílu sportovní gymnastiky 4. redakční rada časopisu vybraní žáci 1. a vybraní žáci 3. A 2., 5. vybraní žáci vybraní žáci – 5. vítězka krajského kola z 3.A 3.A 1. 1.A 4. 6 žáků – 1.
20
Červen 2014
Literární soutěž Mácha známý a neznámý, Doksy Přehlídka pěveckých sborů na Housce Prezentace možnosti získání certifikátu z AJ Mexiko – záhada starých Mayů Den D – projekt LAG Podralsko Zeměpisný den s Pascem, Jablonné v Podj. Exkurze – hora Říp, Liberec, Houska Dějepisná soutěž na ZŠ Ralsko Sportovně-branný den Proplouvání školním rokem – DK Ralsko
družstvo 5 žáků – 3., 4. pěvecký sbor G všichni žáci školy všichni žáci školy 4., 5. 3. 2., 1., 3., 1.A vybraní žáci – 1., 2., 3. všichni žáci školy všichni žáci školy
Zpracovala Mgr. Marie Grigerová, výchovná poradkyně
21
9.2 Výsledky soutěží ve školním roce 2013/2014 Žáci se účastnili vědomostních a sportovních soutěží na úrovni školních, okresních, krajských i celostátních kol. Za účast nebo za významné umístění v okresních, krajských a celostátních vědomostních soutěží obdrželi žáci motivační stipendia, na které poskytuje škole finanční prostředky město Mimoň prostřednictvím Unie rodičů Gymnázia Mimoň. Přehled výsledků soutěží 2013/2014 č. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
jméno Tahadlová Prchal Kallusová Pavlů Holajová Procházková Toráňová Vodička Stehlíková Zubko Špačková Suslová Valenta Machytková Pál Stehlíková Spálenský Řezníčková Stehlíková Pavlů Koštejn Řezníčková Faltová Adamcová Prchal Žlebčíková Stachová Byambaa
třída K T K 3A Kv 3A 3A Kv Ok S S K T 1A Kv 3A 3A 3A 3A 3A K 3A 3A 3A T T K K
název soutěže Olympiáda v Čj – I. Olympiáda v Čj – I. Olympiáda v Čj – I. Olympiáda v Čj - II. Olympiáda v Čj - II. Olympiáda v Čj - II. Olympiáda v Čj - II. Olympiáda v Čj - II. Olympiáda v Čj - II. Mladý Démosthenés - I. Mladý Démosthenés - I. Mladý Démosthenés - II. Mladý Démosthenés - II. Mladý Démosthenés - III. Mladý Démosthenés - III. Mladý Démosthenés - IV. Mladý Démosthenés - IV. Olympiáda ve Fj - B2 Olympiáda ve Fj - B3 Lingvistická olympiáda Lingvistická olympiáda Lingvistická olympiáda Mladý moderátor Mladý moderátor Mácha známý a neznámý Mácha známý a neznámý Mácha známý a neznámý Mácha známý a neznámý
Kolo soutěže – umístění školní okresní krajské celostátní 1. 3. 6. 2. účast 3. 1. 10. 2. 8. 2. 2. 3. 3 1. 2. 3. 1. 1. účast 2. 1. 2. 2. 1. 1. 1. účast 2. 1. 4. 2. 6. 1. účast 2. 3. 2. účast 1. 1. 1. 1.
22
29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69
Nguen Halbych Holajová Tahadlová Stehlíková Faltová Koštejnová Zlatníčková Klukas Pejšková Pejšková Kratochvílová Chudý Kováč Homza Havránek Mach Koštejn Nguen Kupková Řezníčková Procházková Pavlů Hradecký Lantorová Halbych Vaněček Plešinger Plešinger Horčík Holinková Holinková Jakšová Byambaa Lantorová Pejšková Ptáčková Ružičková Stachová Augustová Byambaa
K Kv Kv K 3A 3A P S S K K T K T P S S K K Ok 3A 3A 3A Sx K Kv Kv Sx Sx Sx P Kv 1A K K K K K K T S
Mácha známý a neznámý Školní časopis roku Školní časopis roku Školní časopis roku Školní časopis roku Školní časopis roku Matematická olympiáda I. Matematická olympiáda I. Matematická olympiáda I. Matematická olympiáda II. Matematická olympiáda II. Chemická olympiáda Chemická olympiáda Zeměpisná olympiáda Zeměpisná olympiáda Zeměpisná olympiáda - A Zeměpisná olympiáda - B Zeměpisná olympiáda - C Zeměpisná olympiáda - C Zeměpisná olympiáda - D Zeměpisná olympiáda - D Zeměpisná olympiáda - D Zeměpisná olympiáda - D Zeměpisná olympiáda - D Puškinův památník Puškinův památník Puškinův památník Puškinův památník Olympiáda v ruském jazyce Olympiáda v ruském jazyce Sportovní gymnastika Sportovní gymnastika Sportovní gymnastika Volejbal Volejbal Volejbal Volejbal Volejbal Volejbal Volejbal Volejbal
1. 2. 2. 2. 2. 2. 1. 1. 2. 1. 1. 1. 2. 1. 1. 2. 1. 2.
účast účast účast účast účast 17. 22. 27. 12. 12. 19. 2. 12. 7. 11. 12. 15. 17.
5.
účast účast účast účast účast účast 4. 4. 4. 4. 4. 4. 4. 4. 4. 4. 4. 23
70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95
Boskovský Horčík Hrbek Jech Jordán Šantrůček Efler Halbych Hladík Ay Koštejnová Křemenová Náhodová Žlebčíková Koštejn Suslová Ly Dvořák Stehlíková Pražáková Pospíšil Hladík Efler Halbych Homza Ay
Sx Sx Sx Sx Sx Sx P P P P P P T T K K K T 3A 3A P P P P P P
Karakoram Karakoram Karakoram Karakoram Karakoram Karakoram Den pro ekologii Den pro ekologii Den pro ekologii Den pro ekologii Den pro ekologii Den pro ekologii Dějepisná olympiáda Dějepisná olympiáda Dějepisná olympiáda Olympiáda v Aj - I. Olympiáda v Aj - I. Olympiáda v Aj - I. Olympiáda v Aj - II. Olympiáda v Aj - II. Pythagoriáda Pythagoriáda Pythagoriáda Pythagoriáda Pythagoriáda Pythagoriáda
3. 3. 3. 3. 3. 3.
2. 1. 3. 1. 2. 3. 1. 2.
1. 1. 1. 12. 12. 12. 28. 17. 16.
4. 5.- 6. 6.- 9. 10.- 13. účast účast účast účast
Přehled zpracovala Mgr. Marie Grigerová, výchovná poradkyně
24
9.3 Environmentální výchova a vzdělávání Škola má dva koordinátory EVVO, kteří absolvovali specializační studium. Pro nižší stupeň gymnázia vykonává funkci koordinátora EVVO Mgr. Petra Maslenová, pro třídy vyššího stupně Mgr. Václav Hylmar. Gymnázium Mimoň je členem sítě škol M.R.K.E.V zabývajících se ekologickou výchovou (metodika a realizace komplexní ekologické výchovy). V budově školy jsou umístěny nádoby na tříděný odpad a speciální nádoby na drobný elektroodpad. Každoročně jsou organizovány sběrové akce a žáci se účastní řady ekologických aktivit a soutěží. V učebním plánu je ekologie zařazena jako samostatný předmět v 1. a 2. ročníku vyššího stupně gymnázia, tématika EVVO je zařazena ve školním vzdělávacím programu do výuky jednotlivých předmětů jako průřezové téma. Žáci jsou vedeni k ekologickému chování realizací různých projektů. Ve školním roce 2013/14 byly realizovány tyto aktivity: 1. Škola pokračuje v programu „Recyklohraní“. 2. V průběhu školního roku proběhl sběr odpadních surovin. 3. Několik žáků je zapojeno do vědeckých stáží na pracovištích Akademie věd ČR do dalších vědeckých projektů. 4. Žáci zpracovávají ročníkové a maturitní práce s ekologickou tématikou. 5. V průběhu školního roku žáci školy zajišťovali charitativní sbírky Bílá pastelka, Den proti rakovině, Srdíčkový den. 6. Žáci nižšího stupně se účastnili biologické olympiády. 7. Žáci kvinty a 1. A se dne 8. 11. 2013 účastnili exkurze na pracoviště Ústavu Akademie věd ČR v Liběchově. 8. V ekologické soutěži, která proběhla 20. 11. 2013, získalo družstvo třída tercie 5. a 6. místo ze 34 zúčastněných družstev. 9. V prosinci 2013 se žáci kvarty a tercie zúčastnili exkurze do Lihovaru a cukrovaru v Dobrovicích, kde se zapojili do diskuse nad environmentálními aspekty provozů a jejich výrob. 10. Třídy 4. A a oktáva absolvovaly exkurzi do Spolchemie Ústí nad Labem. 11. V dubnu 2014, v rámci Dne Země, proběhl úklid městského parku a žáci tercie navštívili čističku odpadních vod v Mimoni. 12. V červnu 2014 se třída prima zúčastnila oblastní soutěž Den pro ekologii, kde se umístila na 1. místě Zpracovali: Mgr. Václav Hylmar, Mgr. Petra Maslenová
25
9.4 Prezentace školy na veřejnosti
Účast školy na burze škol „Quovadis“ v České Lípě v listopadu 2013. Dny otevřených dveří 12. prosince 2013 a 9. ledna 2014. Uveřejňování článků v mimoňském Zpravodaji, inzerce v tisku. Vydání stolního kalendáře Gymnázia Mimoň pro rok 2014 s tématem „Ploučnice“. Prezentace publikace „Uličník Mimoně“, která mapuje historii a současnost všech ulic, náměstí a dalších veřejných prostranství v Mimoni. Publikace byla vydána v rámci projektu realizovaného gymnáziem „Historie a současnost našeho domova“. Besedy pro veřejnost k historii a fotodokumentaci města v Městském muzeu v Mimoni, a v Centru pro seniory v Mimoni ve spolupráci se znalcem místní historie Ing. Jiřím Šťastným. Vydávání informační brožurky o škole, její distribuce do infocenter. Prezentace školy ve vysílání mimoňského infokanálu MITEL. Zasílání informací o studiu na základní školy, účast zástupců gymnázia na třídních schůzkách a burzách SŠ, které základní školy pořádají. Internetové stránky školy www.gymi.cz s informacemi o aktivitách školy. Pořádání školních akcí – Vánoční akademie, Den otevřených dveří pro veřejnost. Vystoupení pěveckého sboru při různých kulturních akcích. Výstavy prací žáků, prezentace projektů školy veřejnosti, účast žáků v soutěžích. Pořádání přírodovědných kroužků pro žáky spádových základních škol v rámci projektu TechUp – podpora přírodovědného a technického vzdělávání v Libereckém kraji.
26
10. Poradenské služby 10.1 Výchovné poradenství a prevence na škole Výchovný poradce: Mgr. Marie Grigerová Metodik prevence: Mgr. Marie Grigerová Kariérní poradce:
Mgr. Jaroslava Krejčová
10.2 Zpráva výchovného poradce za školní rok 2013/ 2014 Minimální preventivní program je zveřejněn na webových stránkách školy. Je zaměřen na prevenci proti sociálně patologickým jevům jako jsou kriminalita, rasismus, antisemitismus, záškoláctví, šikana a různé formy závislosti (alkohol, kouření, drogy). K jeho naplňování jsou využívány nejen povinné, volitelné a nepovinné předměty, ale i další vhodné výchovně vzdělávací akce a aktivity školy. Všeobecný přehled, informovanost a vzdělanost jsou základními předpoklady pro prevenci nežádoucích jevů ve škole. Dalším důležitým faktorem je příznivé školní klima a dobrá spolupráce školy a rodiny. Žáci mají možnost vyjádřit své názory na schůzkách mluvčích tříd s vedením školy. Život školy mapuje také školní časopis Géčko, na kterém se podíleli studenti především kvinty a 3. A. Součástí preventivního programu je také exkurze do věznice ve Stráži pod Ralskem. Je zaměřena na vytváření právního vědomí a vedení k odpovědnému životu žáků. Tradiční návštěva třídy 1. A byla spojena s besedou s výchovnými pracovníky věznice. Mezi školní akce jsou také zařazovány preventivní programy dle aktuální nabídky. Tentokrát to byl především protidrogový program pro tercii, kvartu, 1. A, kvintu a sextu. V minulém školním roce se také uskutečnily adaptační kurzy pro primu a 1. ročník. Adaptačního kurzu pro primány se zúčastnily také studentky 3. A, které pomáhaly nejen s jeho organizací, ale vystupovaly také v roli patronek třídy. Tímto ulehčovaly novým žákům vstup do nového prostředí. Náplní kurzu byly především sportovní aktivity, turistika, sportovní a komunikační hry a soutěže. Cílem pobytu, který se uskutečnil v Polesí u Rynoltic, nebylo jen vzájemné poznávání, děti se měly také naučit spolu komunikovat, byly vedeny k týmové práci a vzájemné toleranci. Součástí pobytu byla také výchova ke zdravému životnímu stylu a aktivnímu přístupu k životu. Kurz položil dobré základy pro vytvoření dobrého třídního klimatu. Adaptační kurz pro 1. A a kvintu byl zaměřen především na pěší turistiku a sport. Pokud jde o další počiny, které se opakovaně setkaly s úspěchem, byla to Vánoční akademie organizovaná kvartány. Zapojila se do ní většina třídních kolektivů. Žáci se také zapojovali do různých charitativních sbírek: Bílá pastelka, Srdíčkový den, Kytičkový den apod. Při prevenci negativních jevů je největší důraz kladen na pohovory s žáky a rodiči. Při řešení problémů spolupracuje školní metodička prevence s třídními učiteli. Zúčastňuje se také pravidelně, společně s ředitelkou školy, schůzek mluvčích tříd a schůzek či seminářů kabinetu prevence, které organizuje Mgr. Horynová v PPP v České Lípě.
27
10.3 Pomaturitní studium Funkci poradkyně pro studium na VŠ zastávala Mgr. Jaroslava Krejčová. Její práce spočívala především v konzultacích o pomaturitním studiu se studenty posledního a předposledního ročníku. S dalšími možnostmi studia byli žáci seznamováni prostřednictvím informačních letáků na nástěnce, Učitelských novin a internetových stránek jednotlivých VŠ a fakult. Žáci maturitního ročníku měli možnost navštívit Dny otevřených dveří na vybraných VŠ. Mgr. J. Krejčová také pomáhala žákům s vyplňováním přihlášek. Pokud jde o další studium, téměř všichni studenti byli přijati na nějakou ze zvolených VŠ nebo VOŠ. Úřad práce v České Lípě evidoval naše absolventy ojediněle. Žáci oktávy a 4. ročníku se zúčastnili exkurze na tento úřad a byli seznámeni se situací na trhu práce. 10.4 Přestupy žáků po ukončení 4. ročníku osmiletého studia Letos po absolvování kvarty ukončilo studium 8 žáků. Na základě přijímacího řízení byli všichni přijati na jinou střední školu. 10.5 Prezentace školy na veřejnosti V listopadu jsme se zúčastnili Burzy škol v České Lípě. Škola zde mimo jiné představovala nový studijní obor Sociální činnost. Žáci kvarty jako každoročně připravili a realizovali Den otevřených dveří. Konal se v prosinci, lednu a únoru. Mgr. Ráčková ve spolupráci s Ing. Šťastným uspořádala besedy o historii Mimoně v Městském muzeu Mimoň. O besedy byl mezi mimoňskými občany velký zájem. Významné akce a úspěchy školy prezentuje škola prostřednictvím místního televizního infokanálu Mitel. 10.6 Žáci se specifickými poruchami učení Výchovná poradkyně shromažďovala za pomoci třídních učitelů informace o žácích se specifickými poruchami učení a zdravotními problémy. Na začátku školního roku byly doplněny údaje o nových žácích. Seznam byl uložen na disku T, kde je k dispozici všem vyučujícím. Závěry z vyšetření z PPP, včetně doporučení, jak pracovat s těmito žáky a jak je hodnotit, zprostředkovala výchovná poradkyně jednotlivým vyučujícím. 10.7 Výchovné přestupky Výchovná poradkyně uskutečnila pohovory se 13 žáky. Někteří se na ni sami obrátili se svými problémy. Většina problémů se týkala vztahů se spolužáky a učiteli Nejvážnější z nich byly řešeny ve spolupráci s vedením školy. Drobné výchovné přestupky žáků byly řešeny třídními učiteli.
28
10.8 Nejlepší žák školy Město Mimoň každoročně oceňuje nejlepší žáky mimoňských škol. Jako nejlepší žákyně školy byla vybrána studentka 3. A Ivana Pavlů. 10.9 Schůzky výchovných poradců Výchovná poradkyně se pravidelně účastnila schůzek pořádaných PPP a ÚP v České Lípě.
Zpracovala: Mgr. Marie Grigerová, výchovná poradkyně a školní metodička prevence
29
11. Provoz a vybavenost školy Základní provoz školy, údržba a drobnější opravy jsou financovány z provozního příspěvku od zřizovatele. Na nákladnější opravu podlahy v tělocvičně škola obdržela od zřizovatele účelovou dotaci ve výši 1.000.000 Kč. V současné době probíhá výběrové řízení na dodavatele prací, oprava by měla proběhnout do konce roku 2014. S financováním vnitřního vybavení a modernizací didaktické techniky pomáhá škole především město Mimoň, město Ralsko a Unie rodičů Gymnázia Mimoň. Učebna informatiky byla vybavena novými počítačovými stoly a nábytkem, které škole poskytlo město Mimoň formou výpůjčky. Modernizace výpočetní techniky a pořízení měřících systémů pro přírodní vědy bylo finančně zabezpečeno z projektů, které škola realizuje. Zapojením do projektu TechUp škola získala dobré vybavení pro praktické práce žáků v biologii, fyzice, chemii a zeměpisu. V jedné z učeben zřídila vyučující českého jazyka Mgr. Marie Grigerová rozsáhlou školní knihovnu, do které získala množství knih darem od obyvatel města. Byla tak rozšířena stávající školní knihovna a umístěna do lépe vyhovujících prostor. Po výběru nového centrálního dodavatele elektrické energie Libereckým krajem se škole snížily náklady na vytápění akumulačními kamny. Pro výuku jsou na škole k dispozici interaktivní tabule, dataprojektory, ve všech třídách a kabinetech je připojení na internet, celá budova je pokryta Wi-Fi signálem. V jazykových učebnách a v učebně hudební výchovy je zabudována další audiovizuální technika. Třídní knihy, výkazy a maturitní protokoly jsou vedeny elektronicky, informace k průběžné klasifikaci žáků jsou rodičům k dispozici na internetu pod přístupovým kódem. 11.1 Větší opravy a další akce, které byly realizovány: oprava obkladů a dlažby ve školní kuchyni instalace nových umyvadel na žákovských WC v počtu stanoveném příslušnou vyhláškou vybavení kabinetů přírodních věd měřícím systémem PASCO pro provádění praktických prací (financováno z projektu TechUp) oprava konvektomatu opravy žaluzií ve třídách 11.2 Nejdůležitější úkoly pro další školní rok:
rekonstrukce podlahy v tělocvičně nákup myčky do školní kuchyně výměna poškozeného lina v dalších učebnách a kabinetech výměna umyvadel obložení stěn kolem umyvadel ve zbývajících učebnách instalace dveří pro vstup do arboreta ze spojovací chodby vymalování tříd a chodeb
30
11.3 Výchovně vzdělávací oblast Výchovně vzdělávací cíle jsou naplňovány realizací školního vzdělávacího programu a každodenním působením učitelů na žáky. Školní vzdělávací program byl aktualizován k 1. 9. 2014 podle metodického pokynu MŠMT. Do tematických plánů tělesné výchovy byla zařazena instruktáž první pomoci, kterou žáci absolvují v každém ročníku na začátku školního roku. Do tematických plánů konkrétních předmětů bylo zapracováno využití výstupů projektu „Historie a současnost našeho domova“. Při pravidelných schůzkách mluvčích tříd, kterých se účastní ředitelka školy a výchovná poradkyně, jsou řešeny podněty žáků vůči vedení a pracovníkům školy a naopak. Schůzky jsou příležitostí pro výchovné působení na žáky prostřednictvím mluvčích tříd, je kladen důraz na morální vlastnosti, slušné chování, šetrné zacházení s majetkem školy, na odmítavý postoj k zneužívání návykových látek, šikaně a jiným společensky patologickým jevům. 11.4 Kontrolní a hospitační činnost Za školní rok bylo uskutečněno celkem 47 hospitací ve vyučovacích hodinách. Z toho 9 vedením školy, 9 ostatními vyučujícími a 29 členy týmu ČŠI. Při kontrolách provozu školy a školní jídelny nebyly zjištěny žádné závažné nedostatky. 11.5 Školská rada Školská rada má 6 členů. Poslední volby proběhly v dubnu 2012, kdy byli zvoleni 2 zástupci zákonných zástupců a zletilých žáků, 2 zástupci pedagogických pracovníků a 2 členové byli jmenováni zřizovatelem. Ve funkčním období 2012 – 2015 pracuje školská rada ve složení: Ing. Jan Holinka – předseda, zástupce zákonných zástupců a zletilých žáků Eva Havelková – zástupce zřizovatele Mgr. Renata Rychetská – zástupce zřizovatele MUDr. Eva Frýdová – zástupce zákonných zástupců a zletilých žáků Mgr. David Hollan – zástupce pedagogických pracovníků Mgr. Marie Grigerová – zástupce pedagogických pracovníků Školská rada se sešla dvakrát v průběhu školního roku, informace a zápisy z jednání jsou zveřejněny na webových stránkách školy. Jednání školské rady se účastnila ředitelka školy. 11.6 Spolupráce s rodiči Při škole pracuje Unie rodičů Gymnázia Mimoň, v jejíž radě jsou zástupci rodičů z jednotlivých tříd. Unie rodičů se finančně podílí na zabezpečení školních aktivit, na zajištění odměn oceněným žákům a na zlepšení vybavení školy moderní didaktickou technikou. Jednotliví rodiče pomáhají podle svých možností při zajišťování školních a třídních akcí, při práci na projektech.
31
11.7 Spolupráce se školami v zahraničí Dlouhodobou spolupráci má Gymnázium Mimoň s gymnáziem v SRN a Švýcarsku. Tato spolupráce spočívá především ve výměnných pobytech žáků v rodinách, které přispívají k rozvoji komunikačních dovedností žáků v cizím jazyce, především anglickém a německém. SRN – Tilly Real Schule Ingolstadt: Partnerství škol zajišťovali Mgr. Martin Kuba a Mgr. Petra Maslenová. První výměnný pobyt žáků se uskutečnil v dubnu 2013, kdy němečtí studenti a dva jejich pedagogové navštívili Mimoň. V říjnu 2013 pak žáci mimoňského gymnázia strávili týden v Ingolstadtu, kde pro ně žáci z partnerské školy připravili bohatý program, jehož součástí byla například návštěva muzea Audi. Hlavním cílem výměnných pobytů, které se uskutečňují na základě přátelské dohody ředitelství obou škol a představitelů Heimatkreis Niemes, je poznání sousední země očima mladé generace nezatížené historickými předsudky. Program je zaměřen na historii a současnost obou regionů. SRN – Gymnázium Großenhain: Partnerství škol zajišťovala Mgr. Iva Vodičková. Žáci se účastní týdenních výměnných jazykových pobytů v rodinách, v průběhu připraveného programu vzájemně poznávají kulturu, zajímavosti regionu a prohlubují si jazykové znalosti. Vzájemné výměny žáků jsou organizovány tak, aby se konala jedna výměna za rok. Plánovaná návštěva německých studentů na jaře 2014 se z důvodu nemoci jejich vyučující neuskutečnila. Jazykové pobyty jsou určeny především pro žáky, kteří se učí německý jazyk. Komunikace mezi žáky obou škol však běžně probíhá také v anglickém jazyce. Švýcarsko – Gymnázium Wil: Partnerství škol zajišťovala Mgr. Pavlína Misíková. Spolupráce se uskutečňuje formou týdenních výměnných pobytů, během kterých žáci plní předem připravený program se zaměřením na vzájemné poznávání životního stylu, kulturních památek a přírody regionu. Ubytováni jsou v rodinách. Součástí týdenního programu je vždy tematicky zaměřená akce ve škole, kdy na závěr pobytu žáci připraví setkání i s rodiči a předvedou výsledky své práce, prezentace, pěvecké nebo taneční vystoupení. Výjezdu do Švýcarska se účastnila skupina zeměpisné exkurze, kdy žáci strávili týden ve švýcarských Alpách. Skupinu doprovázely Mgr. Jaroslava Krejčová a Mgr. Markéta Nolová. Jazykové pobyty jsou určeny především pro žáky, kteří se učí jazyk německý, komunikace probíhá také v jazyce anglickém a francouzském.
32
12. Další záměry školy 12.1 Vzdělávací nabídka, demografický vývoj Ve školním roce 2013/2014 nabízela škola maturitní obory: čtyřleté studium – obor 7941K/41 Gymnázium osmileté studium – obor 7941K/81 Gymnázium čtyřleté studium – obor 7541M/01 Sociální činnost Pro školní rok 2014/2015 nebyl otevřen nový maturitní obor Sociální činnost, na který se přihlásili pouze dva uchazeči, z nichž ani jeden ke studiu nenastoupil. Na čtyřleté gymnázium nastoupilo pouze 12 žáků a byli zařazeni do kvinty. Nepříznivý demografický vývoj ve spádové oblasti školy se čtvrtým rokem projevuje na menším počtu přihlášených a přijatých uchazečů do prvního ročníku čtyřletého studia, počet zájemců o osmileté studium se naopak zvýšil. Prioritami vzdělávací nabídky pro gymnaziální obory zůstává: zvýšená dotace hodin pro výuku informatiky, ekologie, dramatické výchovy výuka ruského jazyka a latiny jako nepovinného předmětu výuka volitelných předmětů podle zájmu žáků v rámci finančních a personálních možností školy zachování dělených hodin výuky cizích jazyků, informatiky, hudební a výtvarné výchovy zařazování výuky výtvarné výchovy na PC (grafické programy) na vyšším stupni výuka informatiky orientovaná na uživatelské dovednosti, práci na projektech průběžná inovace školního vzdělávacího programu rozšíření využívání moderních informačních a komunikačních technologií při výuce 12.2 Výchova a vzdělávání – priority
kvalitní příprava žáků na vysokoškolské studium vést žáky k zodpovědnému přístupu ke studiu vytvářet u žáků dobrý vztah k regionu, pocit zodpovědnosti za jeho rozvoj orientovat se na osobnostní a sociální rozvoj žáků, upevňování morálních hodnot a zásad etického chování do hodin a projektů zařazovat multikulturní výchovu zaměřenou na integraci žáků cizinců, vzájemné respektování různých kultur v rámci environmentálního vzdělávání a osvěty provádět třídění odpadů, vést žáky k ekologickému chování podporovat aktivity žáků v oblasti dobrovolnictví a zapojování do charitativních akcí upevňovat vztahy mezi žáky a pedagogy na základě vzájemného respektování, partnerství, důvěry a otevřené komunikace
33
12.3 Investiční záměry Investiční záměry je možné realizovat pouze v případě, že budou zřizovatelem škole poskytnuty finanční prostředky na jejich zabezpečení. Provozní příspěvek školy je dostatečný pouze na základní údržbu a opravy. Libereckým krajem byl zpracován „Generel rozvojových potřeb nemovitého majetku Libereckého kraje ve správě příspěvkových organizací resortu školství“, do kterého byly předloženy požadavky podle aktuální důležitosti: Podlaha v tělocvičně – opotřebování, nebezpečí úrazu o uvolněné hřebíky a desky Zateplení budovy a rekonstrukce ploché střechy na šikmou s možností přístavby dvou učeben a skladovacích prostor – viz požadavky energetického auditu a technická zpráva firmy KORD Jeseník Rekonstrukce školní kuchyně – podle nových hygienických předpisů, je již zpracován projekt Rekonstrukce části rozvodů vody – částečně již bylo provedeno Oplocení celého pozemku – zamezení ničení obložení školy a vybudovaného arboreta Úprava sportoviště – doskočiště, dráha na 60 m s umělým povrchem, skok vysoký, hřiště na volejbal, víceúčelový prostor
13. Údaje o výsledcích kontrol Ve školním roce 2013/2014 proběhla na škole pravidelná kontrola Krajské hygienické stanice Libereckého kraje a šetření Českou školní inspekcí Libereckého inspektorátu. Inspekční zpráva je přílohou Výroční zprávy o činnosti školy za školní rok 2013/2014. Provedené kontroly: Kontrolní orgán:
Krajská hygienická stanice Libereckého kraje
Předmět kontroly:
Provoz školní kuchyně s jídelnou, hygienické a prostorové podmínky školy.
Termín kontroly:
17. 2. 2014
Zjištění:
Špatný stav podlahy v tělocvičně ohrožující bezpečnost žáků.
Kontrolní orgán:
Česká školní inspekce, Liberecký inspektorát
Předmět inspekce:
Zjišťování a hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání, zjišťování a hodnocení naplňování školního vzdělávacího programu
Termín kontroly:
18. – 21. 3. 2014
Zjištění:
Inspekční zpráva Čj. ČŠIL-155/14-L 34
14. Základní údaje o hospodaření školy Údaje o hospodaření školy obsahuje Zpráva o činnosti organizace za rok 2013, která je zpracována samostatně a je zveřejněna na webových stránkách školy. Povozní příspěvek pro rok 2013 postačoval na pokrytí základního provozu a údržby. V prvním pololetí 2014 škola obdržela od zřizovatele účelovou dotaci ve výši 1.000.000 Kč na opravu podlahy v tělocvičně. V současné době probíhá výběrové řízení na dodavatele stavebních prací. Za rok 2013 škola skončila s kladným hospodářským výsledkem z hlavní činnosti ve výši 36.196,15 Kč. V doplňkové činnosti činil zisk 31.006,24 Kč. Kladného hospodářského výsledku bylo docíleno hlavně úsporou nákladů na spotřebu materiálu pro provoz a výuku a čerpáním finančních prostředků jen na nezbytně nutné náklady. Finanční fondy organizace jsou plně kryty finančními prostředky. Finanční prostředky z doplňkové činnosti jsou minimální, jedná se především o pronájem tělocvičny a učeben. Každoročně je veden přehled nezbytných provozních nákladů viz Tab. č. 3 na následující stránce.
15. Přílohy
Kopie inspekční zprávy Čj. ČŠIL-155/14-L
35
Gymnázium, Mimoň, Letná 263, příspěvková organizace Přidělené ONIV - nezbytné provozní náklady Tab. č.3
rok
ONIV nepřímé (provoz, údržba, opravy) Kč/rok
celkem
odvod odpisů
nezbytné provozní náklady Elektrická energie (1-12) prům. kWh/rok saz.Kč
Kč/rok
Vodné (1-12) prům. m3/rok saz.Kč
Kč/rok
Stočné Odpady Kč/rok Kč/rok
Telefon Internet Kč/rok
Pojištění Zabezp. majetku Budovy Kč/rok Kč/rok
Revize Kč/rok
Celkem Kč/rok
Zbývá z ONIV Kč/rok
1999
1 244 000
257 158
1,255
322 733
1178
18,81
22 158
33 012
8 160
17 040
54 531
6 300
11 417
475 351
768 649
2000
900 000
280 155
1,265
354 396
972
18,92
18 390
30 480
8 448
29 304
56 538
8 820
21 990
528 366
371 634
2001
1 036 400
246 435
1,495
368 444
1090
18,95
20 654
31 988
5 376
65 299
48 384
8 820
50 788
599 753
436 647
2002
1 012 287
271 350
1,672
453 683
1069
21,02
22 470
34 425
9 620
60 159
46 752
8 942
34 595
670 646
341 641
2003
1 203 287
377 710
1,254
473 442
1220
23,22
28 327
40 558
9 620
48 419
46 753
8 820
35 865
691 804
511 483
2004
1 630 002 252 000
329 160
1,508
496 388
1030
24,37
25 098
38 739 13 552
43 933
43 565
10 080
23 667
695 022
682 980
2005
1 562 180 252 530
377 856
1,651
623 719
895
26,08
23 334
40 032 12 097
30 346
43 334
9 996
36 699
819 557
490 093
2006
1 389 036 254 930
295 080
2,300
678 821
901
28,13
25 344
43 926
8 530
31 349
42 584
10 591
29 735
870 880
263 226
2007
1 656 250 252 528
234 048
2,657
621 867
691
29,54
20 409
41 597 12 507
31 211
42 822
10 781
65 760
846 954
556 768
2008
1 869 904 252 528
265 233
2,398
636 049
775
32,14
24 909
46 781 11 973
43 116
29 830
12 935
45 567
851 160
766 216
2009
1 928 326 256 480
274 087
2,849
780 888
790
34,39
27 170
50 572 14 825
41 506
33 910
13 708
62 557 1 025 136
646 710
2010
1 890 100 257 758
305 886
2,589
791 732
824
37,29
30 732
55 525 15 975
43 411
26 936
13 824
67 267 1 045 402
586 940
2011
2 009 539 257 760
286 715
2,830
811 449
780
39,34
30 686
58 686 14 336
42 418
27 129
13 594
41 649 1 039 947
711 832
2012
2 104 224 277 000
287 129
3,170
910 061
748
42,77
31 999
62 731 15 840
46 997
27 129
13 824
62 902 1 171 483
655 741
2013
2 122 447 280 932
287 129
3,636 1 044 227
748
48,61
36 360
68 800 16 277
44 725
27 129
13 941
37 561 1 289 020
552 495
36
