2009. szeptember 30

3 hetet meghaladó projekt szakmai beszámolója

2009. szeptember 30.

Kisbéri Többcélú Kistérségi Társulás TÁMOP-3.1.4-08/2-2008-0032

Benedek Elek Általános Iskola 201020/003 Három hetet meghaladó projekt rövid összefoglalása

„A projekt egy sajátos tanulási egység, amelynek középpontjában egy probléma áll. A feladat nem egyszerően a probléma megoldása vagy megválaszolása, hanem a lehetı legtöbb vonatkozásnak és összefüggésnek a feltárása, amely a való világban az adott problémához organikusan kapcsolódik.”1 A projekt címe: Az én iskolám A projekt megvalósításának idıpontja: 2009. 09. 02-2009. 09. 24 Projektzáró nap: 2009. 09. 25. Iskolánk névadójának tiszteletére kapta a nevet:„Benedek

Elek Nap”

A 3 hetet meghaladó projekt folyamata Tervezési szakasz 1. A projekt elıkészítési, vagy tervezési szakasza: 2009. 08. 17-tıl 2009. 08. 24-ig tartott. 2009. 08. 17.-én tantestületi megbeszélés keretén belül a szakmai vezetı ismertette a projektmódszer lényegét, majd az „ötletelés” megfogalmaztuk a fıbb lépéseket. A tervezési szakaszban megvalósult:

– a projekt idıtartalmának meghatározása – a célok, várható eredmények megfogalmazása Célok Tanulóink ismerjék meg iskolánk múltját, jövıjét. Győjtı munkájukkal járuljanak hozzá a Községi Iskolamúzeum kialakításához. Új ismeretekre tegyenek szert Alakítsanak ki kapcsolatot az idısebb generációval, mélyítsék el kapcsolatukat a támogató szervezetekkel Tudatosítani bennük, hogy a múlt ismerete fontos a jövı építéséhez. – célok megvalósítását segítı feladatok meghatározása – a projektbe bevonható személyek (Szülık, nagyszülık, nyugdíjas kollégák, külsı elıadók, támogatók) listájának összeállítása – a szükséges tárgyi, anyagi feltételek feltárása – a projekttermékek bemutatásának mikéntje, a nyilvánosság biztosítása milyen módon biztosítható.

1

Hortobágyi Katalin: Projekt kézikönyv. - Iskolafejlesztési Alapítvány, OKI, 1991, Bp. 3 hetet meghaladó projekt szakmai beszámolója 2009. szeptember 2/32


Benedek Elek Általános Iskola 201020/003

Szervezési szakasz 2009. 08. 25-2009. 09. 01-ig tartott. – Külsı személyek tájékoztatása a projektrıl (tanévnyitó értekezlet) – Tanulók tájékoztatása (Verseny felhívás a győjtı munkára, kutatómunkára) – A szaktanárok megvizsgálták, milyen tevékenységekkel, tartalmakkal tudják a projekt megvalósítását segíteni. a tanórán (tanmenet átvizsgálása, projekthez igazítása) tanórán kívül (szabadidıs tevékenységek szervezése) Kivitelezés, megvalósítási szakasz 2009. 09.03-2009. 09.24-ig – A Tanulók információkat, adatokat győjtöttek a szülıktıl, nagyszülıktıl, az internetrıl (Adatgyőjtés) a következı témákban: Iskolánk, településünk régen (az épület, a taneszközök, felszerelések, tanítási, tanulási módszerek, régi iskolai játékok, az értékelés módjai) Iskolánk jelene (Milyen a mi iskolánk? Összehasonlítás más iskolákkal) Iskolánk jövıje (Milyen fejlesztések valósulnak meg, milyen iskolát szeretnének a tanulók? Tervek, leírások, rajzok készítése Iskolánk hírességei (Pálos Rozita, Tagiskolánk szülıttje: Táncsics Mihály) Névadónk Benedek Elek élete és munkássága – Régi taneszközök felkutatása, összegyőjtése, – Az összegyőjtött tárgyak elrendezése, feliratozása, kiállítás létrehozása az aulában – A tapasztalatok, ismeretek rögzítése (Írásos dokumentumok, rajzok, számítógépes prezentációk, saját illusztrációval készített mesegyőjtemények, tablók, elkészítése) – A produktumok összeállítása, kiállítása az aulában, az osztálytermekben A megvalósítás szakaszában a tanulók győjtı, kutató munkája mellett, a tantestület a projektzáró szervezésével is foglalkozott. Kidolgozták a megbízott felelısök a projektzáró nap programját. (Forgatókönyvet ld. mellékletben). Projektzáró nap: 2009. 09. 25. Ünnepélyes keretek között került sor a projekt termékek bemutatására. A projekthez kapcsolódó érdekes feladatok, vetélkedık, kézmőves foglalkozások, népi játékok gazdagították és tették emlékezetesé a napot, majd a következı napot Táncsics túrával töltötték Bevonták a záró programba a szülıket, nagyszülıket (ebéd készítése) a projekt segítıit, a falu képviselıit, a testvériskola tanulóit, tanárait, és Táncsics Mihály leszármazottját. 3 hetet meghaladó projekt szakmai beszámolója 2009. szeptember 3/32



Ezen a napon értékeltük az elkészült pályamőveket, munkákat is. A nap eseményeinek történését, a mellékelt képek illusztrálják. Összegzés A 3 hetet meghaladó projekt sikeresnek mondható. Sikeresnek érezte minden résztvevı. A kitőzött célokat úgy érezzük, sikerült megvalósítani. A feladatok megoldása a tanulók érdeklıdésére, a tanulók és a pedagógusok közös tevékenységére, együttmőködésére épült, a problémákat közösen oldották meg. A rengeteg értékes összegyőjtött anyag, a gyermekek aktív részvételét bizonyítják. Sok hasznos információra tettek szert tanulóink, volt lehetıségük alkotóképességük sokrétő kibontakoztatására, nagyon sok tapasztalati tudásra tettek szert. Nagy volt az együttmőködés, a kapcsolatépítés a szülıi házzal, az idısebb generációval, más külsı támogató szervezetek képviselıivel. Elismerıen nyilatkozott a projektrıl, a győjtésekrıl, az elvégzett munkáról minden projektzárón résztvevı. (jelenléti ív a mellékletben) Mellékletek • • • • • •

Háromhetes projekt - Felhívás Kinyomtatott meghívó Projektzáró programja Projekt tartalma, beépítése a tanórákba Fényképek Jelenléti ív

3 hetet meghaladó projekt szakmai beszámolója 2009. szeptember 4/32



Ebben az évben ünnepeljük iskolánk névadójának, Benedek Elek születésének 150. évfordulóját. Ennek tiszteletére, háromhetet meghaladó projektet tartunk. A projekt zárása hagyományainknak megfelelıen:

BENEDEK ELEK NAP A projekt idıtartama: 2009. 09. 02 - 2009. 09. 25.

Projektzáró (BENEDEK ELEK NAP) 2009. 09. 25. (péntek) A projekt ideje alatt, az osztályok között versenyt hirdetünk! A következı győjtımunkákat kérjük tıletek: -iskolatörténet (tabló, riport stb. készítése) -régi gyermekjátékok győjtése, bemutatása Kutassatok a következı témákban: -Benedek Elek élete, munkássága -Táncsics Mihály, a néptanító Jó munkát kívánunk! Projektzáró, BENEDEK ELEK NAP 2009 3 hetet meghaladó projekt szakmai beszámolója 2009. szeptember 5/32



Program 900

Ünnepélyes megnyitó, koszorúzás

930

Fogadás a vendégek tiszteletére

1000

Vetélkedık

1200

Ebéd, kiállítás megtekintése

1300

A régi iskola. Táncsics, a néptanító Stancsics Erzsébet és Szántai Sándor elıadása Pályamunkák díjazása Régi mesterségek, játékok megismerése

14oo 1415-1600

2009. 09. 25.

Sok szeretettel várunk minden kedves érdeklıdıt!




FORGATÓKÖNYV Idı

Esemény

Helyszín

Esınap

830

Gyülekezı, vendégek fogadása

udvar

aula

900

Sorakozó az iskola épülete elıtt Köszöntés Himnusz Ünnepélyes megnyitó Koszorúzás Szózat Fogadás, tízóraizás

az iskola épülete elıtt

aula

aula, tantermek

aula, tantermek

Vetélkedık alsó tagozat (forgószínpad) felsı tagozat ebéd

az aula és az osztálytermek Közmővelıdés Háza ebédlı-vendégek osztálytermek-alsó tagozat Közmővelıdés Háza-felsı tagozat alsó tagozat-aula felsı tagozatKözmővelıdés Háza

az aula és az osztálytermek Közmővelıdés Háza ebédlı-vendégek osztálytermek-alsó tagozat Közmővelıdés Háza-felsı tagozat alsó tagozat-aula felsı tagozatKözmővelıdés Háza

Pajtaszínház elıtti tér Pajtaszínház elıtti tér

Közmővelıdés Háza

930 1000-1145 1200-1250

1300-1345

Elıadás: A régi iskola. Táncsics, a néptanító Elıadók: Stancsics Erzsébet Szántai Sándor

1400-1415

Az osztályok által készített pályamunkák díjazása Régi mesterségek, játékok bemutatása: fafaragás, hímzés, ábécétanulás kézjelekkel, kosárfonás, csuhéfigurák készítése, kukoricamorzsolás- csutkababa készítése, néptánc, gyermekjátékok, fajátékok, ördöglakat, malom, karikahajtás, gólyaláb.

1415-16

osztálytermek

Az osztályok által győjtött játékok bemutatása, tanítása



Benedek Elek Általános Iskola 201020/003 Felsıs vetélkedı A FELADAT SZÁMA 1.

2. 3.

4. 5.

6. 7.

FELADAT Képkirakó (Táncsics Mihály és Benedek Elek) Hogyan tanulták régen az ábécét? ABC Iskolával kapcsolatos szavak győjtése (Minden betővel egyegy szó.) Régi taneszközök felismerése Képkeresés

IDİ (PERC) 3

ÉRTÉKELÉS (PONTSZÁM) 5/kép 2/félkész

5

5 szó – 5 pont

10 db papír

4

30

10 db csomagolópapír

3

14

4

1.hely: 20 2. h.:18 3.h.:16 4. h.: 14 5. h.: 12 6. h.: 10 7. h.: 8 8. h.: 6 9. h.: 4 10. h.: 2 14 10-9-8-7… Külalak: 1-5

5 5

8.

TOTÓ Mivel írtak nagyszüleink? (Másolás mártogatós tollal.) Égig érı fa

9.

Titkosírás

5

10.

Terménybábok készítése

15

5

10-9-8-7… (hosszúság szerint) Szavanként egy-egy pont (8) +2: hibátlan helyesírással leírt mondatért 1-10

MEGJEGYZÉS 10 db boríték

Számolás a segítıknél

toll, tinta, szöveg, papír, törlıkendı

zene

10 db boríték (MORSE)

zene



Benedek Elek Általános Iskola 201020/003 AZ ÉN ISKOLÁM 3 hetes projekt tanórái

DOKUMENTÁCIÓBA Osztály

4

Óraszá m

2

Tantárgy

Informatika

Tartalom

Iskolával kapcsolatos képek, meserészletek készítése Lapoda meseszerkesztıvel

Produktum

Meseszerkesztıvel készített képek

(osztályterem, mese illusztráció) Egérkezelés. Programok indítása, használata, mentés, megnyitás. Mőveletek képrészletekkel. Törlés, méretezés, forgatás, tükrözés, sorrendezés. 5

6

Informatika+ECDL

Iskolával kapcsolatos képek készítése Paint rajzoló programmal.

Paint programmal készített képek. Manipulált képek.

Az iskola udvara. Az iskola épülete régen, és ma. Az iskola alaprajza. (Paint rajzoló program használata. Vágólap mőveletek. Mőveletek rajz részletekkel. Kép manipulációk. Fényképrészlet beillesztése saját rajzba.)



Benedek Elek Általános Iskola 201020/003 6

3+6

Informatika+ECDL

Szövegszerkesztés lépései. Egyszerő szöveges dokumentum készítése az iskoláról. Saját készítéső illusztráció beillesztése a szöveges dokumentumba. A szöveg formázása, fejléc, lábléc. Táblázat készítése. Kép beillesztése a táblázatba.

Taneszközök régen és ma. Képekkel kitöltött, megformázott táblázat készítése. ECDL: Képet, tartalmazó szöveges dokumentum elkészítése, nyomtatása

A táblázat formázása. Kép eszköztár használata. Méretezés, levágás, elrendezés, 7

3+7

Informatika+ECDL

Különlegességek a szövegben. Wordart, rajzos elemek.

Meghívó, plakát készítése a Benedek Elek napra.

A szöveg elkészítése, formázása, egyéni illusztráció beillesztése

ECDL: Emelt szintő elemekbıl álló szöveges dokumentum készítése. Képes mesegyőjtemény Benedek Elek meséibıl..

8

2+9

Informatika+ECDL

Prezentációkészítési alapismeretek. Fényképezés, szkennelés. Képek beillesztése a diára.

Informatika: Egyszerő prezentáció, iskolai képekkel ECDL: Önálló prezentáció készítése. iskolával kapcsolatos témákból:



Benedek Elek Általános Iskola 201020/003 Diatípusok. Mintadia szerepe. Egységes formátum kialakítása. ECDL: áttünés, idızítés, egyéni animáció,

5.

3

történelem

A történelem forrásai – tárgyi emlékek a föld alatt Bakonyszombathely régészeti emlékei

•

Iskolánk névadója: Benedek Elek • Iskolánk múltja, jelene, jövıje • Iskolai események szeptembertıl júniusig • Pálos Rozita élete, és munkássága Tanulói beszámolók, kiselıadások

(a honfoglalás kori és az avar kori temetı) A szokások, mint a történelem forrásai Régi szokások, hagyományok falunkban A régi iskola Hogyan tanultak nagyszüleink? 6.

2

történelem

Iskolánk története

Tanulói bemutatók, kiselıadások

Az evangélikus és a katolikus iskola

PowerPoint összeállítása

Iskolánk története Az államosítástól a 2005-ös újjáépítésig 7.

3

történelem





Benedek Elek Általános Iskola 201020/003 Anyaggyőjtés


A régi iskola élete Rendhagyó történelemóra (elıadás) Iskolánk története Az iskolatörténet vázlatos áttekintése 8.

2

történelem



Iskolatörténet a 19. századig


Iskolánk története Iskolatörténet a 19. századtól napjainkig 5.

3

matematika

Iskola régen és ma

Alaprajzok készítése

Mérés a régi és mai iskolában

Iskoláról nézeti rajrok készítése

Alaprajzok és nézeti rajzok készítése elemzése Mértékegységek átváltása 6.

3

matematika

Mivel mértek régen? Film a régi mértékegységekrıl Régi mértékegységek, mérıeszközök győjtése Mértékváltás táblázat készítése

6.

2

osztályfınöki

Rajz készítése régi és mai mértékegységekrıl Internetrıl régi mértékegységek összegyőjtése

Régi pénzek

Győjtemény készítése régi fizetıeszközökbıl

Régi iskola

Elıadás

Hogyan és hol tanultak szüleink és nagyszüleink?

Tabló készítése régi iskolás képekbıl




7.

3

matematika

Milyen volt a régi falu?

Tabló készítése régi épületek kéoeibıl

Statisztikai adatok győjtése és feldolgozása

Adatokról táblázat ésgrafikon készítése.

Anyakönyvek az 1700-as évekbıl Születési adatok gyüjt5ése, az adatok táblázatba foglalása, táblázat alapján grafikonok készítése Grafikonok adatainak összehasonlítása, elemzése 8.

3

matematika

Statisztikai adatok győjtése és feldolgozása Iskolai statisztikai adatok feldolgozása

Adatokról táblázat és grafikon készítése.

A tanulólétszámok alakulásána nyomonkövetése, az adatok táblázatba foglalása, táblázat alapján grafikonok készítése Grafikonok adatainak összehasonlítása, elemzése 8.

4

Magyar nyelv-és kommunikáció

Szövegfeldolgozás Régi, a mai nyelvtani szóhasználatból kihalt szavak győjtése, értelmezése

Az összegyőjtött szavakból szótár készítése

Szituációs játékok, dramatizálás A kommunkiációs folyamat tényezıi az írott szövegben és a dramatizált történetben -a kommunikáció típusai, a párbeszéd jellemzıi Hibás szöveg javítása, hiányos szöveg kiegészítése 8

4

Irodalom

Fejezetek a XX. század mővészetébıl

A kiválasztott költeményekhez illusztráció készítése vegyes



Benedek Elek Általános Iskola 201020/003 Pálos Rozita életrajzáról, munkásságáról információgyőjtés.

technikával

A költını versgyőjteményébıl kiválasztott versek elemzése. 5

3

Rajz-és vizuális kultúra

Vizuális kommunikáció: Természetes anyagok vizsgálata

Természetes anyagokból gyermekjátékok készítésecsuhébaba, malom, csutkabáb

Természetes anyagokból készült népi gyermekjátékok győjtése, elemzése 6

3


Tárgykultúra

A tárgyakról vázlatrajzok készítése

Iskolánk régen és ma – iskolai használati tárgyak győjtése a múltból, ezek elemzése, összehasonlítása a mostani tárgyakkal 7

2


Környezetkultúra A természeti környezet és az épített környezet viszonya

8

2

A régi és az új iskolaépületek külsı, belsı felépítésének, környezetének vizsgálata Rajz-és vizuális kultúra Képzımővészet: A XX. század építészete

Iskolánkról és környezetérıl látszati kép készítése

Az iskolaépület perspektivikus megjelenítése

Iskolánk alaprajza, perspektivikus 3 hetet meghaladó projekt szakmai beszámolója 2009. szeptember 14/32


Benedek Elek Általános Iskola 201020/003 és axonometrikus képe K i n c s e s

6

Mővészetek

Iskolánk régen és maiskolaépületek, használati tárgyak összehasonlítása, elemzése

Sütıkemence készítése agyagból

A cigánykultúra hagyományainak felelevenítése, sütıkemence megtervezése Cigánydalok, cigánytáncok megismerése, zenehallgatás

1 .

6

Magyar, rajz, szabadidı

Benedek Elek meséi

Meseillusztráció készítése

Szóló szılı, mosolygó alma, csengı barack A csúnya királyfi és a szép királykisasszony Furulyás Palkó Régi, „csendes” abc Benedek Elek élete, munkássága A régi iskola, tanszerek

1 .

4

Technika, szabadidı

Kukoricamorzsolás, csutából vár építése, kukorica-baba készítése

Kukorica-baba



Benedek Elek Általános Iskola 201020/003 Az iskola jelképének elkészítése gyurmából 1 .

1

Ének

1 .

2

Testnevelés, szabadidı

Népi jétékok: Célbagurító,

1 .

1

Környezetismeret, matematika

Óvodából – iskolába

2

1 5

Magyar nyelv és irodalom

Új és régi iskolával kacsolatos történetek, versek:

Jelkép

Dalok az iskoláról Céldoboz

Botos

Ismerkedés az iskola helyiségeivel Ilyen volt a gyermekkorom: Beszámoló: Miszlai Lászlóné

Gyurkovics t.: Iskolanyitogató Sebık Zs.: Cicaiskola Szepesi M.: Kezdıdik az iskola

Rajzos mesekönyv készítése

Oszejeva: Kék színő falevelek

Az ember a legerısebb címő meséhez

Móra F.:A kis bicebóca Névadónk: Benedek Elek élete, meséi: A csúnya királyfi és a szép királykisasszony

Benedek Elek meséihez illusztrációk

Péter és Pál Egerekgyőlése 3 hetet meghaladó projekt szakmai beszámolója 2009. szeptember 16/32


Benedek Elek Általános Iskola 201020/003 Teve és a kisegér A só Az ember a legerısebb 2

3

Technika

Iskolai viselkedés: illemszabályok Régi játékok: Csutkababa készítése Agyagból iskolai jelképpel medál készítése Gyurmából kemence készítése

2

2

Ének

Dalok az iskoláról

2

3

Rajz

A mi iskolánk- festés A régi iskola épülete- festés Kukoricacsıbıl bábok készítése

2

3

Testnevelés

2

5

Szabadidı

4 .

5

Német

Csutkababa Medál Kemence

Festmények Kukorica-babák

Séta a régi iskolákhoz Régi játékok megismerése, eljátszása Benedek Elek mesékhez illusztrációk készítése Népi játékok: Ne engedd a botot! Kerekezés Auf dem Schulhof Im Klassenzimmer Was ist in der Schultasche

Osztályterem makettjének készítése cipısdobozból Memóriakártyák készítése



Benedek Elek Általános Iskola 201020/003 Was ist im Mäppchen Klassenzimmer im Schuhkarton (Az iskolaudvar, Az osztályterem, tanszerek, megnevezése) 5

6 .

1 4

Német

1 4

Német

8

Német

5.

4

Magyar irodalom

Meine Schulsachen, Meine Schule, Schulfächer, Willis Wochenplan, Katherinas Tagesplan, Mein Tagesordnung, Ein Tag mit Markus, Mein Tagesplan, Meine Woche in der Schule ( Iskolai felszerelések, Órarend, napirend az én osztályom) Die neue schule, Wie ist es in der Schule? Freizeit Hobbys, Jochens Stundenplan Unsere Schule, Der Ferienkalender, die Sitzordnung, Das Schuljahr beginnt, Neue Leute an unserer Schule, Interwiev, Die Neue, Unsere Schule ( Kezdıdik a tanév, új emberek az iskolában, Inteerjú, Az új diák, A mi iskolánk

Plakát készítése Immer nur Hausaufgaben c. dal

Plakát Órarend Unsere Klasse Iskolatörténet

Mesevilág Ismétlés: Népköltészeti és mőköltészeti ismeretek 3 hetet meghaladó projekt szakmai beszámolója 2009. szeptember 18/32


Benedek Elek Általános Iskola 201020/003 Benedek Elek, a híres mesegyőjtı, népmesefeldolgozó és népmeseíró

Győjtés: csalikorsó

Csalimesék Benedek Elek feldolgozásában Mire tanított minket Benedek Elek? Csalimese írása, illusztrálása Dramatizálás, csalimesemondó verseny 5.

4

Magyar nyelv

Mesegyőjtemény (A tanulók csalimeséi és illusztrációi)

Tanév eleji ismétlés Benedek Elek meséje vagy a csalimesék szövegének segítségével Mit tanultunk a szövegrıl, a mondatokról, a szavakról, szóelemekrıl és a hangokról? Benedek Elek élete Tollbamondás, a tanulók által írt csalimesék helyesírási javítása

6.

4

Magyar irodalom

Mesegyőjtemény

Bevezetés A kultúra, az iskola szerepe Stancsics Erzsébet: Visszaemlékezés a régi iskolára Ismétlés Népköltészeti és mőköltészeti ismeretek 150 éve született Benedek Elek, a híres mesegyőjtı, népmese-feldolgozó és népmeseíró

Szó –és kifejezés győjtemény készítése



Benedek Elek Általános Iskola 201020/003 6.

3

Magyar nyelv

Tanév eleji ismétlés Mit tanultunk a kommunikációról , a magyar nyelvrıl és a helyesírásról? Stancsics Erzsébet: Visszaemlékezés a régi iskolára címő mőve alapján (A régi szavak kigyőjtése, értelmezése, betőrendbe rakása)

7.

3

Magyar irodalom

Szó –és kifejezés győjtemény készítése

Mővelıdés és irodalom a reformkor elıtt

Ismétlés (Csokonai Vitéz Mihály, Kazinczy Ferenc, Kisfaludy Károly)

Térkép: Táncsics, a néptanító

Táncsics Mihály iskolája Ácsteszéren (Életpályámrészlet) Táncsics Mihály, a néptanító Táncsics Mihály és Vörösmarty Mihály találkozása 7.

3

Magyar nyelv

Mit tanultunk a kommunikációról és a magyar nyelvrıl? Táncsics Mihály: Életpályám c. mővébıl vett részlet alapján

Diaképek győjtése

A régi iskolával kapcsolatos szavak kigyőjtése, értelmezése A mai helyesírás 8.

5

Angol

Régi hagyományos diákétel elkészítése

Az elkészült étel és a film



Benedek Elek Általános Iskola 201020/003 Élelemmel kapcsolatos szókincs bıvítése Terítés 7.

6

Angol

Életünk a a tanév során Évszakok, iskolai rendezvények, napirend

5.

4

Angol

Iskolai instrukciók összegyőjtése Hagyományos diákjáték tanulása

4

3

Angol

Az iskolai táska tartalmának megnvezése

Plakát készítése ’Life in our school’ Győjtemény A játék ’Hide and seek’ Szókártyák

kártyákkal felcímkézése Az osztályterem tárgyainak megnevezése Szókincsbıvítés 7.

3

Osztályfınöki

Kiállítás készítése

kiállítás

Régi iskolai eszközök győjtése 3.

12+4

Magyar nyelv és irodalom

Digitális újság készítése Új és régi iskolával kacsolatos történetek: Iskolába kell járni Kicsi vagyok én Népi játékok: Árokmacska Szegényemberezés Régi mesterségek megismerése: Kosárfonás Csuhébaba készítésérıl

Képek győjtése Lapoda mese program segítségével mesekönyv készítés Saját illusztrációkkal ellátott mesekönyv Játékokhoz kellélek készítése




3.

2

Matematika

3.

2

környezetismeret

3.

3

tecnika

3.

5

rajz

4.

12

Magyarnyelv és irodalom

Névadónk: Benedek Elek élete, meséi: A kincs Az aranyszakállú ember Az öregember meg a kígyó Győjtımunka szervezése: Képek régi eszközökrıl Lapoda mese programjával való megismerkedés, saját mesék szerkesztése A régi mesterségekkel tanítással kapsolatos szavak győjtés, helyesírása anyanyelv órán Az osztályterem alaprajzának készítése Tárgyak, bútorok lemérése adott eszközzel, ezekrıl mőveletírás Régi, hagyományos munkák a ház (iskola) körül - megbeszélés Osztályterem készítése gyurmából Iskola alaprajzának vizsgálata Csuhébaba, csutkababa, kukoricababa készítése Meseillusztrácó készítése A régi és mai iskolai élet összehasonlítás versek és olvasmányok feldolgozásával: Molnos Lajos: Becsengetés Szinetár György: Szeptemberi csengetés

Rajzok készítése

Gyurmakompozíciók Csuhábabák

mesekönyvek Interjú készítése nagyszülıvel Búvárkodás könyvtárban.




4.

1

Matematika

4.

3

Rajz

Gyurkovics Tibor: Hegedő az osztályban Bálint Tibor: Ha Simonnak Hatalma volna Móra Ferenc: Szeptemberi emlék Bernard Lassahn: Szép jó reggelt, Körmös tanár úr! Nagy Katalin: Vicces osztály Méhes György: A galamb, a gombfoci meg a trükkök Heildmarie Brosche: Az ismeretlen e-mail Rendhagyó magyaróra Fogalmazás készítése: Így tanultak régen címmel Mérések, mértékváltások Az iskola, az osztály szélessége, hosszúsága A mi iskolánk Meseillusztráció készítése Benedek Elek meséi alapján: A só A vénasszony és a halál Kolontos Palkó Csalimese Az okos leány A megfelezett ajándék

Így tanultam Beszámoló: Herman László


Meseillusztrációk


Benedek Elek Általános Iskola 201020/003 4.

2

Technika

4.

3

Tömegsport

4.

3

Ének

5.

3

Életvitel

5.

3

Életvitel

5.

2

Életvitel

Kincs es Kincs es

2

Gazdálkodás

2

Gazdálkodás

6.

3

Természetismeret

Csutkababa és csuhébaba készítése Régi iskolaépületek maradványának megtekintése Régi népi játékok játszása Dalok az iskoláról: Messze száll a fecske… Költözik a gólyamadár… Ábécédé Vendég érkezik Régi iskolák bemutatása Iskolák története, földrajzi helyzete. Mibıl épült régen és ma Ételed az életed Uzsonna készítése régen és ma Hagyományos uzsonna készítése, kínálása a vendégeknek Cigánykemence készítése Anyag győjtése, ágak agyag Kemence készítése Váz elkészítése ágakból Agyag, szalmatörek, víz összedoldozása. Kemence tapasztása. Nézzünk körül, ahol élünk -a település bemutatása: 3 hetet meghaladó projekt szakmai beszámolója 2009. szeptember 24/32

Csutkababa, csuhébaba

Tabló készítése Képek az iskolákról

Elkészített étekek ( kép)

Cigánykemence Képek a készítésrıl

Anyaggyőjtés


Benedek Elek Általános Iskola 201020/003 Bakonyszombathely -természeti dottságai, gazdasági , ársadalmi élete

Meglévı anyagok rendszerezése Térképvázlat készítés Power Point összeállítás




Szabadidıs foglalkozás régen. Morzsolás

A mi iskolánk. Rajz készítése a szabadban

A csutkababa készítés

Építkezés kukorica csutkóból

Az én gyerekkorom. Nagyszüleink visszaemlékezése.

Milyen volt régen az iskolás élet? Visszaemlékezés

Így készült a sárkemence

Mestermunka. Kincses csoport




A győjtımunka eredményei




Projektzáró pillanatképei

Kép készítése gabonaszemekbıl

Értékelés

Írás régi mártogatós tollal

Totó




Versenyzési lázban

Ehetı mesefigurák –csapatmunka eredménye

Szántai Sándorés Stancsics Erzsébet elıadása. A régi iskola




Kézmőves foglalkozások

Népi játékok




Népi játékok




Stancsics Erzsébet és Szántai Sándor köszönı levele

Gálné Farkas Irén szakmai vezetı


2009. szeptember 30

Recommend Documents