VY_32_INOVACE_GE.1.05
Škola:
Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7
Šablona:
III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Název projektu:
Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT
Číslo projektu:
CZ.1.07/1.5.00/34.0940
Autor:
Mgr. Tomáš Sargánek
Tematická oblast:
Regionální geografie Evropy
Název DUMu:
Itálie (geografické cvičení)
Kód:
VY_32_INOVACE_GE.1.05
Datum:
15. 8. 2013
Cílová skupina:
Žáci středních škol
Klíčová slova:
Přírodní podmínky, hospodářství, macchie, evropská integrace
Anotace:
Tento dokument je pracovním listem, který slouží k ověření, rozvoji i procvičování znalostí k tématu Itálie v hodině, ale i při domácí přípravě. Pracovní list lze také využít k samostatné práci, která je zaměřena na práci s geografickými zdroji.
Pomůcky: BIČÍK, Ivan et al.. Regionální zeměpis světadílů. Praha: Nakladatelství ČGS, s.r.o., 2003. ISBN 80-86034-437.Regionální zeměpis světadílů. Praha: Nakladatelství ČGS, 2003. ISBN 80-86034-43-7. VALENTA, Václav, Vladimír Herber et al.. Maturita ze zeměpisu. Praha: Nakladatelství ČGS, s.r.o., 2004. ISBN 80-86034-57-7. Školní atlas světa. Praha: Kartografie Praha, a.s., 2011. ISBN 978-807393-074-5.
1
VY_32_INOVACE_GE.1.05
ITÁLIE (geografické cvičení)
1. Práce s mapou Lokalizuj níže uvedené pojmy na mapě, použij Školní atlas světa či jiný mapový podklad. Pobřeží: Ligurské moře, Janovský záliv, Toskánské ostrovy, Elba, Bonifácký průliv, Sardinie, Tyrhénské moře, Sicilský průliv, Sicílie, Messinský průliv, Liparské o.: Lipari, Vulcano, Stromboli, Tarentský záliv, Jónské moře, Otrantský průliv, poloo. Gargano, Benátský záliv.
Povrch: Etna 3323m n.m., Kalabrijský Apenin, Abruzy, Umbritský Apenin, Toskánský Apenin, Ligurský Apenin, Pádská nížina, Aply: Karnské, Dolomity, Bergamské, Peninské (Monte Rosa 4634m n.m., Monte Bianco/Mont Blank 4810m n.m.) Grajské, Přímořské. Vodstvo pevniny: Pád, Tibera, Rubikon, Lago di Garda (Gardské jezero), Lago di Como, Lago di Maggiore. Sídla: Terst, Benátky, Padova, Verona, Monza, Milano, Turín, Modena, Bologna, Janov, Pisa, Florencie, Rimini, Ancona, Řím, Neapol, Palermo, Syrakusy. Regiony: Piemnont, Lombardie, Ligurie, Toskánsko, Kampánie, Kalábrie. Další: San Marino, Vatican, Vesuv 1279m n. m., Brenerský průsmyk, Cortina d´Ampezzo, Brixen. Výše uvedené pojmy lokalizuj na mapě: http://en.wikipedia.org/wiki/File:Italy_topographic_map-blank.svg
Urči, jsou-li následující tvrzení správná a zakroužkuj správnou možnost A (ano), N (ne) A–N A–N A–N A–N
Monte Rosa je nevyšší bod Itálie. Vesuv je nejvyšší sopka Itálie. Janov leží severněji než Benátky. Turín leží v Lombardii. 2
VY_32_INOVACE_GE.1.05 A–N A–N A–N A–N
Elba je součástí Liparských ostrovů. Sicílii od Kalábrie dělí Bonifácký průliv. Syrakusy leží v Kalábrii. Brixen leží u rakouských hranic.
2. Porozumění a práce s textem Přečti si text v učebnici Regionální zeměpis světadílů na straně 30, prohlédni si také důkladně obrázky na str. 31 a pokus se splnit uvedené úkoly. -
Kdy došlo ke znovusjednocení rozdrobené Itálie? Jaká byla role Itálie během 2. sv. v. a kdy došlo k integraci do evropských struktur? Kde se nachází německy mluvící menšina? Porovnej porodnost Itálie s okolními zeměmi. Jak ji ovlivňuje církev? Je tento vliv stejný na celém území? Pádská nížina je nejvyspělejší částí Itálie. Uveď předpoklady jejího rozvoje. Uveď hospodářskou charakteristiku velkých měst severní Itálie, která tvoří velké jádrové oblasti – aglomerace. Které z měst je největším přístavem? Jmenuj tradiční exportní produkty Itálie. Pro které části Itálie je charakteristická živočišná výroba? Uveď důvody. Vyjmenuj hlavní atraktory cestovního ruchu v Římě. Které části Itálie jsou známé díky zimnímu cestovnímu ruchu? Dokážeš vyjmenovat oblasti, sídla či místa? Jaký je vztah mezi severem a jihem Itálie?
3. Práce s pojmy Doplň chybějící údaj Společnost Odvětví hosp. UniCredit Aprilia Piaggio (Vespa) Iveco Fiat Ferovviaria (Pendolino) Ferrari Olivetti
Ekonomická činnost
Vysvětli pojmy: Tuscan Chianti, Pinot Grigio.
3
VY_32_INOVACE_GE.1.05 4. Práce s obrázky
Obr. 1: Na obrázku je nejvyšší hora Evropy, na jejímž svahu se nachází nejvyšší bod Itálie. Najdi horu na mapě a zjisti aktuální výšku z různých zdrojů.
Obr. 2: Zakresli do mapy členitost pobřeží a dále porovnej reliéf mezi severní a jižní Itálií. Kterými regiony Itálie probíhá 45° severní šířky?
4
VY_32_INOVACE_GE.1.05
Obr. 3: Dolomity jsou součástí masivu Alp. Jakým způsobem vznikla stejnojmenná hornina? Prohlédni si tvary pohoří a pokus se určit jeho stáří. Na obrázku je sídlo, které proslavila jedna globálně sledovaná událost. Zjisti její název a rok konání.
Obr. 4: Tento snímek byl pořízen z mezinárodní stanice ISS a znázorňuje vlečku sopečného popela šířícího se troposférou. Zjisti název a polohu vulkánu.
5
VY_32_INOVACE_GE.1.05
Obr. 5: Modré pole na mapě vyjadřuje území EU, která dosahují úrovně HDP alespoň 75% HDP EU. Podívej se na situaci v Itálii a okomentuj, jak se tento stav projevuje ve vztazích obou částí země.
Obr. 6: Řeka Rubikon je pro geografii ne tak zajímavá jako pro historii. Zjisti její historický význam.
6
VY_32_INOVACE_GE.1.05 Zdroje: Obrázek 1 SILVER, Julius. www.wikipedia.org [online]. [cit. 15.8.2013]. Dostupný na WWW: http://en.wikipedia.org/wiki/File:MountBlanc04.jpg Obrázek 2 GAPA, Eric. www.wikipedia.org [online]. [cit. 15.8.2013]. Dostupný na WWW: http://en.wikipedia.org/wiki/File:Italy_topographic_map-blank.svg Obrázek 3 SNOWDOG. www.wikipedia.org [online]. [cit. 15.8.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Cortina_dall%27alto.jpg Obrázek 4 NASA. www.wikipedia.org [online]. [cit. 15.8.2013]. Dostupný na WWW: http://en.wikipedia.org/wiki/File:Etna_eruption_seen_from_the_International_Space_Statio n.j Obrázek 5 JOSE, San. www.wikipedia.org [online]. [cit. 15.8.2013]. Dostupný na WWW: http://en.wikipedia.org/wiki/File:European_union_erdf_map_en.png Obrázek 6 MICHIEL1972. www.wikipedia.org [online]. [cit. 15.8.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:LocationRubicon.PNG Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu.
7
