Dorien Selis, leerkracht bio en natuurwetenschappen, en Kevin Van Weyenberg werden op 8 september de fiere ouders van Julie

Nieuwsbrief KA Aalst, nummer 21 – jaargang 6 – oktober 2013

INHOUD Kalender Personalia Contact Mijn moraalridder Papierwinkel Start schooljaar Flanders Fields Memorial Strapdag Sportdag Experimenteren in het labo KA scoort 10 voor schoolsport Amazone Silke Guldemont

1 1 1 2 4 5 5 6 6 8 8 8

Leerlingenraad Saved by the Bell Grenzen over kop Natuurwetenschappen EMA1 Mini-onderneming Go! Memorandum 2014 Interscholenveldloop Schrijf ze vast Boswandeling in de Gerstjens KA behaalt voetbalbrons Basisschool

9 9 10 10 11 14 14 15 15 16 16 17

KALENDER      

Start to Run QUIZ: schrijf in via www.atheneumaalst.be Info-avond e Info studiekeuze 6 jaar KA Opendeurdag Geïntegreerde werkperiode

     

Vrijdag 25 oktober 2013 Vrijdag 21 februari 2014 Woensdag 12 maart 2014 Donderdag 27 maart 2014 Zaterdag 29 maart 2014 Week 28 april 2014

PERSONALIA Lien Colpaert is een nieuwe leerkracht aardrijkskunde en fysica. Nancy Maes is de nieuwe opvoedster van de derde graad. Bieke Nagels is een nieuwe leerkracht biologie, chemie en fysica. Jeroen Sioncke, is een nieuwe leerkracht lichamelijke opvoeding en chemie. Wesley Van Bocxlaer, leerkracht Protestantse godsdienst, vervangt Tim Van den Branden, met ziekteverlof. Lize Van Reusel geeft biologie en natuurwetenschappen en vervangt Dorien Selis tijdens haar bevallingsverlof. Marc Tas, leerkracht aardrijkskunde, ging op 1 september met pensioen. Wij wensen hem het allerbeste en hopen hem nog vaak terug te zien op de activiteiten van de school.

Dorien Selis, leerkracht bio en natuurwetenschappen, en Kevin Van Weyenberg werden op 8 september de fiere ouders van Julie. CONTACT Heb je een bericht of artikel dat je in de nieuwsbrief wil plaatsen? Een leuke anekdote/herinnering aan een bepaalde leerkracht of medeleerling? Belevenissen tijdens een naschoolse activiteit? Heb je één of ander leuk idee… Schrijf het ons: [email protected]. Deadlines nieuwsbrief: oktober – december – maart – juni

Koninklijk Atheneum – Graanmarkt 14 – 9300 Aalst – www.atheneumaalst.be

Pagina 1/17

MIJN MORAALRIDDER op het rode paard! Onze oud-leerkracht Ronny Buyl overleed op 14 juni 2013 na een slepende ziekte. Oud-leerling Guy Troch schreef enkele herinneringen aan ‘De Ronny’ neer. Ik heb een vrij lange staat van dienst in het onderwijs, een passieve dan. Van mijn pappeklas op driejarige leeftijd tot mijn afstuderen op 25. Ik heb dus ook een ganse rits leraars, onderwijzers, professoren en dergelijke “op snee” kunnen pakken. Sommige mensen zijn niet gemaakt om te onderwijzen, door gebrek aan kennis, gebrek aan empathie en gebrek aan inzicht in de modderige poelen van de juveniele geest. Sommige anderen deden een goede job, brachten de kennis over op een educatief verantwoorde en voor de kinderen opneembare wijze, ze gaven de noodzakelijke basiskennis mee die hun leerlingen later voor het leven en hun job nodig hadden. Zij deden een goede job……ik heb er zo………… op elk niveau…gekend. Goede leraars, goede leraars zonder meer (een goede beschrijving). En dan waren er (eveneens op elk niveau), de “artiesten”, de “naturals”, de “Primi inter pares”. In die zeer exclusieve en beperkte groep zou ik mijn leraar en vriend willen plaatsen. Hij was (ik haat het onvoltooid verleden in deze zin) beide. Een leraar in de mooiste betekenis van het woord en een vriend die erin slaagde een directe verbinding tussen twee harten en geesten te smeden, soms enkel door aanwezig te zijn….ik denk dat dat de betekenis van “Charisma” is. Mijn eerste kennismaking met mijn leraar-vriend zal zo ongeveer begin de jaren ’70 geweest zijn. Ik had uiteindelijk thuis te kennen gegeven dat de fanclub-idolenverering genaamd “Godsdienst” mij eigenlijk niet kon boeien en dat ik, na enkele jaren de goedbedoelende leraars aanhoord te hebben, ik geen enkele goede reden kon weerhouden om tot de reeds genoemde fanclub toe te treden. Na een korte familieraad, en door mijn kordate “no pasaran”- stellingname mocht ik het volgende jaar naar…..de moraal. Mijn pubergeest had zich de meest vreemde en exorbitante voorstellingen gemaakt van de zaak. Blote vrouwen waarschijnlijk….misschien wel betogingen organiseren….sit-ins…misschien werden de “Dolle mina’s” wel uitgenodigd… vergeet niet, begin de jaren ’70 was net na mei ’68! Daarenboven had men mij ook al verteld over ……”De Ronny van Moraal”… Ik had hem al door de gangen van de school zien laveren. Hij had zo een vreemde, wat zeemansachtige gang, veel langer haar dan de andere leraars en een ietwat speciale mimiek en gesticulatie. Het was hoe dan ook….”ne specialen”. Mijn reeds vermelde pubergeest, in die tijd puberden we iets later dan vandaag, was dus op alles voorbereid toen we het volgende jaar onze eerste les kregen van dit fenomeen, deze “Che Guevara” van het Vlaamse onderwijs. Dan kwam de eerste les. Ik had zoiets nog nooit meegemaakt. We zouden het hebben over………seksuele opvoeding!!!!!! Alle wangen kleurden vuurrood en we hoopten uit de grond van ons hart dat ons geen vragen zouden worden gesteld. De combinatie wegkijken-blozen-giechelen-negeren was spectaculair. ……… Ik kreeg in het secundair en later nog regelmatig seksuele educatie, maar ik durf te stellen dat dit lesuur me meer bijbracht dan alles wat ik daarna, in schoolse omgeving, bijleerde. Koninklijk Atheneum – Graanmarkt 14 – 9300 Aalst – www.atheneumaalst.be

Pagina 2/17

Hij was ook een overtuigde en toegewijde non-conformist. Zijn haren waren meestal lang, krullend en zelden “fashionably cut”. Hij gooide dialect tussen zijn AN-uiteenzettingen. Hij durfde zelfs met zijn leerlingen soms eens een uurtje “meebrossen”, in het stamcafé der haagschoollopers: “Het stad Geraardsbergen”, bij de Pol! Maar meestal waren zijn lessen “eye-openers”. Hij was uitvoerig in zijn exentrieke manier van feitenmelding. Je kon echter achteraf enkel constateren dat zijn beheersing van de materie quasi perfect was. Dat voelde je ook als je eens een vraag in de marge stelde. Dat waren de momenten dat je de erudiete duizendpoot zag verschijnen, belezen en zo goed in het overbrengen van de feiten achter de feiten, zonder zijn mening op te dringen, hij wou zijn pupillen een eigen mening laten hebben, een eigen persoonlijkheid laten vormen…… Ik studeerde af, verliet het Atheneum voor de Unif in Gent. Ik kon uitgebreid profiteren van mijn opleiding door “De Ronny” om een discussie te voeren, een meningsverschil uit te praten, naar andere meningen te luisteren en er objectief een opinie over te vormen. Mijn volgende ontmoeting met mijn Moraalridder op het rode paard was in een andere situatie, ik werd zijn arts. Als patiënt was hij, zoals hij was als leraar, een genot en genoegen. Humor, realisme en nieuwsgierigheid naar alles typeerden hem. Ik had een zeer goede relatie met hem, meermaals eindigde de consultatie in schuddebuikend gelach en het ophalen van zeer oude koeien uit nog veel oudere grachten. Op een bepaald moment stopte ik mijn praktijk, werd door hem op joviale manier verweten van luiaard, leegloper en rijke profiteur, waarop we uitbarstten in lachen en nog wat meer runderen uit waterlopen sleurden. Onze wegen scheidden zich…..zoals dat gebeurt tussen mensen… en recent ontmoette ik een collega van mijn Moraalridder die me zei:” Weet je het al?”, en ondanks de beperkte hoeveelheid data in de vraag, voelde ik de verschrikkelijke boodschap achter de vraag. De droeve blik in de ogen van de collega, de stille stem…. Ronny had dat effect op mensen, hij wist je te veroveren…zonder slag of stoot…… compleet….. knock-out……. Het was een voorrecht en een ongelooflijk genoegen deze reus als leraar en vriend gehad te mogen hebben. Ik heb maar één verdriet, hij heeft me vele malen gevraagd om met hem en zijn bende in het Volkshuis een paar Trappisten te komen drinken, ik ben er nooit geraakt, en daar heb ik spijt van … . Aangezien we allebei niet aangesloten waren bij de fanclub met hoofdzetel in het Vaticaan, weet ik dat we elkaar nooit meer zien, Ronny, maar de herinnering aan jou nemen ze mij nooit af, tot ik ook………. Guy Troch. Vriend.


Pagina 3/17

PAPIERWINKEL Elk jaar, eind augustus, wordt de mediatheek omgetoverd tot een grote “papierwinkel”. Hoe gebeurt dit eigenlijk allemaal? Midden augustus leverde een grote vrachtwagen een aantal paletten (dit schooljaar 7!) vol met boeken en werkboeken. Deze werden door Dirk en François met een transpalet binnengetrokken langs de ingang van de keuken (niet via de hoofdingang omdat de paaltjes op het voetpad dit onmogelijk maken…). Dan ging het richting restaurant en door de gang aan het leerlingensecretariaat. De 3 trapjes werden hiervoor met houten planken veranderd in een heuse helling. Eens in de mediatheek konden de paletten opengesneden en uitgepakt worden (dit jaar met de flinke hulp van Kasper). De in plastiek en dozen verpakte werkboeken werden op de verschillende tafels per leerjaar verdeeld. Daarna werden de dozen leeggemaakt en de plastiek omhulsels verwijderd. Wanneer na telling alles correct bleek te zijn, kon het pakketjes maken beginnen. De laatste week van augustus kon elke leerling het materiaal komen afhalen. Sabine Stalpaert, administratief medewerker en boekjesverdeler


Pagina 4/17

START SCHOOLJAAR Op maandag 2 september mochten we 100 nieuwe en 400 meer bekende gezichten welkom heten. De directie en de leerkrachten zorgden voor een warm onthaal. Voor de leerlingen van de eerste graad stonden er heel wat activiteiten op het programma om elkaar beter te leren kennen: veilig fietsen in de schoolomgeving, workshops rond pesten en faalangst, gezonde lunch in het stadspark, sport en spel, talentenboekje, ... . Na een deugddoende vakantie was dit de ideale start om opgewekt en blij het nieuwe schooljaar aan te vatten.

FLANDERS FIELDS MEMORIAL

2014 zal in Vlaanderen een belangrijk jaar zijn inzake de herdenking van de Eerste Wereldoorlog. Er zullen her en der projecten worden opgestart en evenementen worden georganiseerd om de honderdste verjaardag van het begin van de oorlog te herdenken. Eén van deze projecten is het “Flanders Fields Memorial”, een vakoverschrijdend initiatief voor Engels en geschiedenis. Dit project is een samenwerking tussen Vlaamse scholen van de verschillende netten en een selectie van Britse scholen. Onze school is als enige GOschool van onze scholengroep geselecteerd om aan dit project deel te nemen. Het project loopt van september 2013 tot minstens november 2014. Op 26 september stond een bezoek aan een kerkhof met oorlogsslachtoffers op het programma in het bijzijn van een aantal leden van de War Graves Commission en op 11 november brengen we een bezoek aan Ieper. Daar ontmoeten we de leerlingen van de Britse scholen, bezoeken we het museum “Flanders Fields”, krijgen we een rondleiding in de stad, krijgen we een lunch en receptie aangeboden,… Ook koning Filip en prins William zullen die dag van de partij zijn. Op 11 november 2014 zouden onze leerlingen dan in Londen verwacht worden.


Pagina 5/17

STRAPDAG Vrijdag 20 september was het strapdag. Deze dag werd georganiseerd om de leerlingen aan te zetten tot meer lichaamsbeweging en daarbovenop ook het milieu een handje te helpen. Concreet hield dit in dat wie te voet of met de fiets naar school kwam als beloning een hip bandje ontving aan de schoolpoort. Het deed ons uiteraard veel plezier dat onze leerlingen massaal gestapt en getrapt hebben!

SPORTDAG 27 SEPTEMBER 2013 de

Met het 3 jaar zijn we naar Hamme getrokken voor een gevarieerd sportaanbod op een prachtige locatie. Daarbovenop konden we nog een hele dag genieten van de zon, dus het spreekt voor zich dat dit een schitterende dag werd voor de leerlingen en begeleiders. Het maakt ons als leerkrachten ook heel gelukkig dat alle leerlingen zich voortreffelijk en enthousiast hebben gedragen. Op het programma stonden onder meer rafting, rugby, mountainbike en car-teambuilding. Deze laatste activiteit viel heel erg in de smaak bij de leerlingen. Het concept hiervan zijn teambuildingactiviteiten met behulp van een 20 jaar oude Opel Astra. Er was zelfs een groep die een nieuw record wist te vestigen door met maar liefst 24 leerlingen plaats te nemen in de auto! Christof Maes, Leerkracht LO

de

Het 4 jaar trok naar Team Adventure Gent Iedereen stond paraat in sporttenue. Om 8u30 vertrok de bus richting Gent. Na een korte introductie van Team Adventure maakten de leerlingen zich vlug klaar. De activiteiten waren top! De leerlingen mochten onder andere genieten van watergames in echte rafts. Droog blijven was er niet bij… Het gaf hen de nodige verfrissing op deze warme sportdag! Activiteiten als tjouckbal, slackline, teambuildingsspelletjes en een uitdagende, leerzame gpszoektocht op het domein van de Blaarmeersen maakten de dag compleet. Zelfs tijdens een sportdag wordt er vakoverschrijdend gewerkt. Per groep kregen de deelnemers een GPS mee waar je foto’s mee kon trekken. De bedoeling was dat we waypoints zochten en opdrachtjes uitvoerden. Leerzaam en tof! De leerlingen vertelden dat ze zich goed geamuseerd hebben! Iedereen blij dus! De vakgroep LO dankt de leerlingen voor het enthousiasme! Brian Decrop, leerkracht LO


Pagina 6/17

De leerlingen van het vijfde jaar maakten de korte verplaatsing naar sporthal Denderdal in Erembodegem. Daar maakten ze, onder begeleiding van V-Formation, kennis met enkele spectaculaire attracties en alternatieve sporten. Ze konden hun energie kwijt tijdens een partijtje Sumo-Football, Atomium-battle of multiboarding. Hun behendigheid en snelheid werden getest in een uitdagend wipe-out-parcours met de veelzeggende naam Tarzan-jump. Tot slot mochten ze in een teamcompetitie ook hun tactisch inzicht en samenwerkend vermogen testen in een carteambuilding. Het enthousiasme en de uitstekende medewerking van alle leerlingen zorgden er voor dat deze dag zeker en vast geslaagd mag genoemd worden! Klaas Van den Bossche, leerkracht LO

De laatstejaars trokken naar de Ardennen om de lange afvaart van de Lesse te trotseren. De dag begon redelijk fris, maar tegen de middag was de zon van de partij. Tijdens de lunch hebben we dus kunnen genieten van zwoel nazomerweer. Deze kajaktocht van 21km, door een prachtig stukje natuur, is dan ook met de nodige ambiance en extra spelvariatie door iedereen goed bevallen. Bij het naderen van de laatste kilometer kwam er ook een waterpeddelbattle aan te pas. Uiteindelijk is iedereen zonder kapsijzen uit de watervallen geraakt en na een tocht van ongeveer 5 uur heeft iedereen, moe maar voldaan, de finish gehaald. Joke Veldeman, leerkracht LO


Pagina 7/17

EXPERIMENTEREN IN HET LABO In de sessies ‘Experimenteren in het labo’ leren we stoffen uit het dagelijks leven beter kennen. Tijdens de eerste weken van het schooljaar hebben we het labo omgetoverd tot badkamer. We hebben verschillende soorten zeep gemaakt. Om de gewassen huid te hydrateren, heeft elk duo een eigen dagcrème ontworpen. Na de badkamerchemie hebben we ons verdiept in de chemie en fysica van chocolade. Uiteraard was een smaaktest noodzakelijk. Met de snoepdoos trekken we naar de keuken. Welke chemische ontdekkingen zullen we daar doen? Bakken we een broodje van eigen deeg? Magali De Vlaeminck, leerkracht chemie

HET KA AALST SCOORT 10 VOOR SCHOOLSPORT Naar jaarlijkse gewoonte bekroont de Stichting Vlaamse Schoolsport de scholen die gedurende het afgelopen schooljaar uitstekend scoorden tijdens de sporttornooien. Leerlingen en leerkrachten van onze school maakten zich verdienstelijk in veldlopen, basketbal, voetbal, floorbal, volleybal, tafeltennis, zwemmen, badminton en minivoetbal. Onze school mocht door zijn massale deelname aan de diverse sportwedstrijden de hoogste bekroning in ontvangst nemen: het label “10 voor schoolsport”’. Aan deze titel hangt ook een prijzenpakket vast. Zo kregen we van SVS een rope-skipping set en partijvestjes. De sportleerkrachten zijn er van overtuigd dat we deze titel ook de volgende jaren zullen kunnen behalen! Het sportteam

AMAZONE SILKE GULDEMONT (6SPWE) VALT IN DE JUMPINGPRIJZEN! Dat de leerlingen van het KA Aalst van vele markten thuis zijn, bewees onze leerlinge Silke Guldemont uit het zesde jaar wetenschappen-sport. Op de National Jumping in Nieuwpoort behaalde ze onlangs enkele schitterende resultaten. Met haar paard Whitney liet ze een topklassering optekenen op het Belgische Amazonekampioenschap. Met haar andere paard, Vera van Depco, deed ze zo mogelijk nog beter. Ze won het onderdeel sprong over 1, 2 meter! Een dikke proficiat met je mooie resultaten, Silke. Het sportteam


Pagina 8/17

LEERLINGENRAAD Traditioneel werd op het einde van de maand september de leerlingenraad verkozen. Bij de kersvers verkozenen zitten enkele anciens nl Silke Van der Brught (4Wetn), Ellen Soenen (6 LaWi), Jolien De Neve (6 WeWi) en Julie Schamp (6 EcMt). Maar er zetelt ook nieuw bloed: Larissa Sheina (3 EcMt), Mylène Petga (3 EcMt), Ward Van Belle (3 Wetn), Jake Piron (4 LaWi), Joke De Nul (4 Wetn) {niet op de foto}, Ellen De Boeck (5 SpWe), Cloë de Coninck (5 SpWe) en Laurens Eeckhout (5 HuWe). De leerlingen van de leerlingenraad van het Koninklijk Atheneum Aalst bewijzen dat ze niet alleen leuke activiteiten voor medeleerlingen kunnen organiseren, acties op touw kunnen zetten om geld in te zamelen en kunnen meedenken over het beleid van de school. Ze hebben immers een ruimere kijk op de werkelijkheid en beseffen onder meer dat er anderen zijn die het veel minder goed hebben dan zijzelf, zowel in hun onmiddellijke omgeving als in de rest van de wereld. Daarom besloten ze vorig schooljaar om de opbrengst van hun geldinzamelacties volledig aan goede doelen te schenken. Vanaf nu sponsoren zij Gwladys, een Plan kindje uit Namentenga, Burkina Faso. Op die manier draagt de leerlingenraad rechtstreeks bij tot een betere toekomst voor haar en de andere kinderen van de lokale gemeenschap. Bovendien wordt Afrika op deze manier een stuk dichter bij Aalst gebracht en wordt er een hoopvol gezicht geplakt op de anders weinigzeggende beelden van armoede en gebrek aan elementaire levensbehoeften. Een ander deel van de opbrengst van de acties van de leerlingenraad gaat naar een Aalsters project, maar daarover berichten we later nog

SAVED BIJ THE BELL Leerlingen en leerkrachten zijn wel eens opgelucht als ze ’s avonds de schoolbel horen. Maar miljoenen kinderen en jongeren op aarde horen dit zelden of nooit! Daarom werd op vrijdag 4 oktober 2013 ook in onze school opgeroepen om de schoolbel extra te luiden ... versterkt door onze leerlingen!!! Zo laten we de wereld horen dat er dringend iets moet veranderen.


Pagina 9/17

GRENZEN OVER KOP - DINSDAG 01/10/2013 In het kader van het Gelijke Onderwijskansenbeleid brachten alle Aalsterse GO-scholen op dinsdagmiddag 01 oktober hun eerstejaars samen in de sporthal van Technigo. ‘Grenzen Over Kop’ of ‘weg met alle grenzen en het hokjesdenken’ tussen de veschillende scholen en onderwijsvormen. Samen zijn we één, respect voor ieder van ons, gelijk en toch verschillend, dat zijn de waarden die we samen tijdens dit evenement in de verf wilden zetten. Na een stevige broodjeslunch met soep en fruit, een bezoek van de burgemeester en een fantastisch optreden van onze schoolband, namen de leerlingen ‘zeer’ actief deel aan het improvisatietheater van Inspinazie. Tijdens de pauze konden ze luisteren naar de hartverwarmende stem van een heuse zangeres van het Lyceum en daarna volgde het tweede deel van Inspinazie. Iedereen zette zijn beste beentje voor; er werd hecht samengewerkt met leerlingen en collega’s van alle betrokken scholen (opbouw decor, bereiden soep, onthaal, project afval...). Zowel de leerlingen als hun begeleidende leerkrachten beleefden een fijne, schooloverschrijdende namiddag!

NATUURWETENSCHAPPEN In de lessen wetenschappelijk werk werden braakballen van uilen ontleed. Op die manier e kwamen de leerlingen van het 2 jaar te weten waaruit het dieet van deze nachtvogels bestaat: muizen, kleine vogels en insecten. Smakelijk!

Ook in de les natuurwetenschappen zijn de leerlingen creatief! Hier beelden ze een voedselketen uit. Dat is een opeenvolging van organismen waarin elk organisme als voedsel voor het volgende dient. De volgorde is producent (een plant), dan consument van de eerste orde (herbivoor of omnivoor), dan consument van de tweede orde (carnivoor of omnivoor) ... Kathleen Bruyland, leerkracht natuurwetenschappen In het kader van de lessen wetenschappelijk werk in het eerste jaar voerden de leerlingen een proefje uit om de verdamping bij planten te testen. Takken van verschillende plantensoorten werden in aparte maatcilinders geplaatst met dezelfde hoeveelheid water. Uit de proef bleek dat de linde het meeste water kon verdampen.' Katrijn Los, leerkracht natuurwetenschappen


Pagina 10/17

EMA 8 OKTOBER 2013 De leerlingen leren het best van elkaar. Onder dat motto trokken de vierdes op 8 oktober alweer de grens over naar Lille. Ze werden in groepjes toegewezen aan Franse studenten, die hen een hele dag lang inwijdden in de cultuur van de Métropole du Nord en trakteerden op ludieke activiteiten. Dat gebeurde vanzelfsprekend allemaal in het Frans. Voor onze leerlingen was het beslist een leerrijke en aangename ervaring.

De wetenschappers van het zesde brachten een bezoek aan het Museum voor Natuurwetenschappen. Het museum is meer dan een museum. Aan de hand van interactieve spelletjes leren de leerlingen de natuur ontdekken. De sfeervolle zalen zijn een bron van ideeën voor boeiende onderzoekscompetenties! In de namiddag trokken we door het Parlementarium. Het gloednieuwe bezoekerscentrum van het Europese Parlement in Brussel biedt een unieke blik op het werk van de Europarlementsleden en hoe hun werk ons dagelijkse leven beïnvloedt. De leerlingen werden door de tentoonstelling geloodst met behulp van een elektronische multimediagids die hen door het verleden, heden en de toekomst van het Parlement en de Europese Unie leidt.

De derdejaars humane wetenschappen verdiepten zich in de hedendaagse kunst en de wereld van het gezichtsbedrog. Zo zijn ze naar het Aalsterse Netwerk getrokken om werken van Patrick Van Caeckenbergh (gekend in Aalst van zijn 'neuzeke' aan het Heilig Hart) te bekijken en de tentoonstelling 'Diffractions of Destroyed Design' te bezoeken. Ze hebben de, niet altijd zo duidelijke, taal van de kunstenaar proberen te doorgronden. Een blikopener! In de namiddag hebben ze deze net geopende blik flink laten verwarren in het Gentse Illuseum. Een museum volledig gewijd aan optische illusies. In deze verzameling hebben ze geleerd hoe hun waarneming kan misleid worden en hoe je de perceptie bewust kan misleiden.

De vijfdejaars gingen naar de Westhoek waar tal van musea, begraafplaatsen en andere momumenten herinneren aan Wereldoorlog I. In de musea In Flanders Fields en het Memorial Museum Passchendaele leerden de leerlingen heel wat over de gruwel van de Eerste Wereldoorlog. In Hill 62 zagen we (grotendeels authentieke) loopgraven. Vervolgens brachten we een bezoek aan de indrukwekkende begraafplaats Tyne Cot.


Pagina 11/17

De leerlingen van het tweede leerjaar trokken met z’n allen naar Frameries, een stadje dichtbij Bergen in de provinicie Henegouwen. Daar werden de groepen verdeeld over verscheidene activiteiten. DE TERRIL Trek je stapschoenen alvast aan! De leerlingen ontdekten het wonderbaarlijk ecosysteem van de terril (slakkenberg) met een animator. Na een heuse beklimming bracht het parcours je tot op 70 m hoogte, naar de top van de terril. Daar leerden de leerlingen wat biodiversiteit is en hoe een hoop afvalstoffen kan veranderen in een kostbaar ecosysteem. ANTARCTICA Ligt Antarctica in het noorden of in het zuiden? Tot welk land behoort dit werelddeel? Waarom wordt er zo veel onderzoek gedaan? Pakijs, ijsbergen, ijsplateaus... zoet water of zout water? Allemaal vragen over de klimaatverandering waarmee de leerlingen worden geconfronteerd. Deze paar vragen vormen slechts het topje van de ijsberg van alles wat de leerlingen te weten kwamen op de nieuwe interactieve tentoonstelling van het Pass. De tentoonstelling Antarctica prikkelt de nieuwsgierigheid naar dit uitzonderlijke continent en laat zien waarom al het onderzoekswerk dat er wordt verricht zo belangrijk is. H20! De blauwe planeet heeft een overvloed aan water, maar dat neemt niet weg dat één op drie van haar bewoners geen toegang heeft tot zuiver water. Aan de hand van een interactieve tentoonstelling verwierven onze leerlingen inzicht in de kern van de waterproblematiek. De tentoonstelling is een aanvulling op de film over H20. Door middel van maar liefst 4 schermen wierp de film een blik op de toegang tot drinkbaar water, gaande van de natuurlijke waterkringloop tot het beheer van bronnen en de distributie.

De leerlingen van 6 Moderne Talen werden op EMA2 door Mechelen gegidst. We maakten kennis met het rijke verleden van de stad. In de namiddag bezochten we Kazerne Dossin, een gloednieuw museum over holocaust en mensenrechten.


Pagina 12/17

3 sportwetenschappen en 3 wetenschappen trokken op EMA naar de Gerstjes voor een biotoopstudie. Het weer zat reuze mee maar tijdens veldwerk bleken zowel de fysico-chemische als biologische parameters van het Denderwater tegen te vallen: Fysico-chemische resultaten

De Belgisch biotisch index bedroeg volgens ons veldwerk 4, wat overeenstemt met een slechte waterkwaliteit. Dit resultaat is echter beïnvloed door factoren zoals koude nachttemperaturen. Waterzuiverigsinstallatie Om de kwaliteit van onze waterlopen te bewaken, moet huishoudelijk afvalwater gezuiverd worden voordat het in een beek of rivier wordt geloosd. Daarom brachten we aansluitend een bezoek aan de rioolwaterzuiveringsinstallatie van Hofstade. Een zuiveringsinstallatie bootst het natuurlijke proces in de waterlopen na. De organismen die zorgen voor de afbraak van afvalstoffen kunnen er in ideale omstandigheden hun werk uitvoeren. Waterzuivering is dus vooral een biologisch proces.


Pagina 13/17

MINI-ONDERNEMING KADO-TIP Wij zijn leerlingen uit het 6e jaar en richten dit jaar een mini-onderneming op.

Wil je iemand verrassen voor een speciale gelegenheid? Dan kunnen wij van de mini-onderneming je daarbij helpen. Op de Breughelavond van vrijdag 18 oktober fleurden wij alvast uw donkere herfstavonden op met wintervaste plantjes. De verkoop was alvast een succes! Op naar de volgende verkoop.

GO! MEMORANDUM 2014 Voor elk nieuw komend Vlaams parlement maakt het GO! een Memorandum met zijn verwachtingen, wensen en visie m.b.t. het onderwijs van de komende jaren.

Omdat complexe vraagstukken best beantwoord worden vanuit verschillende perspectieven, posities en rollen, namen ook enkele leerlingen van de leerlingenraad deel aan het regionale Ronde Tafel denken te Gentbrugge


Pagina 14/17

12 MEDAILLES OP DE INTERSCHOLENVELDLOOP Op donderdag 26 september 2013 vond de interscholenwedstrijd veldloop plaats in het park van Aalst. Dit werd een glansrijke overwinning voor onze school. Met 12 medailles kaapten we het hoogste aantal weg! Geen enkele Aalsterse school kon ons overtreffen! Proficiat aan al onze deelnemers, want onze grijze t-shirts waren alom veelvuldig vertegenwoordigd. Nog een extra felicitatie voor onze medaillewinnaars:  

GOUD voor Thomas De Waegeneer (jongens °2001) GOUD voor Remko Baeyens (jongens °2000)

 

ZILVER voor Yorben Wynant (jongens °2000) BRONS voor Arne Muylaert (jongens °2000)

 

ZILVER voor Jara Noël (meisjes °1999) GOUD voor Yorgo Baeyens (jongens °1999)

 

BRONS voor Clemence Gousseau (meisjes °1998) ZILVER voor Ian Vandervincken (jongens °1998)

 

ZILVER voor Jolien Wauters (meisjes °1997) BRONS voor Luna Anthonis (meisjes °1997)

 

BRONS voor Maxim De Langhe (jongens °1997) BRONS voor Lander Brack (jongens °1996)

SCHRIJF ZE VAST Onze school deed dit jaar opnieuw mee met de schrijfactie van Amnesty International, in het teken van de Schrijf-zeVASTdag (vroeger: Schrijf-ze-VRIJdag). De schrijfactie zelf ging door op donderdag 17 oktober, tijdens de middagpauze. In een sfeervol kader kon je één of meerdere brieven 'schrijven'. Gewoon je handtekening zetten, adres op de envelop en 1 euro betalen voor de verzending. Tijdens de lessen levensbeschouwing werd achtergrond gegeven bij het doel van deze actie. Meer informatie is ook terug te vinden op http://www.aivl.be/ Er was ook een bijkomende oproep: kom donderdag naar school 'in alle of één kleur(en) van de regenboog! De meest originele outfit won enkele Oxfam-lekkernijen.


Pagina 15/17

BOSWANDELING IN DE GERSTJENS Tijdens de Week van het Bos namen de leden van de Groentjes deel aan een boswandeling in de Gerstjens. Door het natte en koudere herfstweer zijn er al veel dieren naar warmere oorden getrokken, maar er werden toch tientallen bruine kikkers gezien. Deze amfibieën waren echter zo snel, dat er geen foto's van konden gemaakt worden. Daarnaast werden er vele soorten zwammen en planten gespot; stinkzwammen, geweizwammen (door de kleur ook wel 'de broek van Napoleon' genoemd), allerlei champignonsoorten, de kardinaalsmuts, de zomereik, de berk, de moerascypres, ... Tijdens de wandeling kregen de leerlingen meer uitleg over de geschiedenis en de toekomst van de Gerstjens.

Katrijn Los, leerkracht natuurwetenschappen en aardrijkskunde

KA HAALT VOETBALBRONS Drukke tijden voor onze sportieve leerlingen! Nadat eerder het veldlopen werd afgewerkt, stond op woensdag 16 oktober het interscholen voetbaltornooi voor de oudste jongens op het programma. Onze school trad aan met het maximaal aantal van drie toegelaten teams. Vanaf het eerste fluitsignaal werd duidelijk dat er op de terreinen van de Osbroek heel wat verzameld Aalsters talent rondliep, want het niveau lag opvallend hoog. Ook de leerlingen van het KA lieten zich van hun beste kant zien. Met bij momenten fraai combinatiespel won ons team met alleszeggende 11-0 cijfers hun eerste wedstrijd! De overige partijen verliepen evenwichtiger, en aangezien enkel de poulewinnaars doorstootten, grepen twee van onze ploegen naast een plaats in de halve finale. Ons overgebleven team speelde daarin een verdienstelijke wedstrijd. Spijtig genoeg gaven ze in de slotfase nog een voorsprong uit handen tegen de latere winnende ploeg van het KTA. Revanche kwam er in de wedstrijd om het brons, waarin een vroege 3-0 achterstand alsnog werd omgezet in een 3-4 zege. Meteen een mooie afsluiter van een prima tornooi voor de drie teams van het KA. Naast hun sportieve prestaties sprong bovendien hun sportiviteit in het oog. Aangezien we voornamelijk met leerlingen uit het vijfde jaar aantraden, laat dat het beste verhopen voor volgend jaar. Misschien kan een jaartje extra ervaring wel de overwinning opleveren.

Klaas Van den Bossche, leerkracht LO en sport


Pagina 16/17

BASISSCHOOL Onze basisschool startte op 2 september met een nieuw jaarthema : Ik bouw mee aan…. Onze juffen kwamen dan ook als echte bouwvakkers naar school en verschenen in de krant! Elke rapportperiode zetten we 1 item in de kijker : respect, MOS (milieu op school), vriendschap, gezondheid&beweging.

We wensen iedereen een fantastisch schooljaar toe en dragen ons steentje bij om er iets moois van te maken!

Onze website is méér dan een bezoekje waard. Wekelijks wordt er een update gemaakt en verschijnen leuke activiteiten op de klasblogs. Ga zeker eens een kijkje nemen op : www.bsatheneumaalst.be – klikken op fotopagina kleuter of lager – dan klas kiezen. Op vrijdagnamiddag 25 oktober houden we een griezelfeest op onze speelplaats!


Pagina 17/17

Dorien Selis, leerkracht bio en natuurwetenschappen, en Kevin Van Weyenberg werden op 8 september de fiere ouders van Julie

Recommend Documents