1 Donderdagbrief 12 februari 2015 Schaken groep 7 en 8 Vrijdag 31 januari begon het schaaktoernooi op het wijkplein de Where bij Triton. Er deden 28 t...
Donderdagbrief 12 februari 2015 Schaken groep 7 en 8
Vrijdag 31 januari begon het schaaktoernooi op het wijkplein de Where bij Triton. Er deden 28 teams aan mee. Er moesten veel klokjes bij. Want als het vlaggetje was gevallen had je verloren. Je kreeg 15 minuten de tijd en daarna nog drie minuten op het klokje als je partij nog bezig was. Je moest soms vooraan schaken en dan kon je de zetten zien die werden gezet op een groot scherm. Als je partij afgelopen was mocht je even uit de zaal om het aan je ouders te vertellen. Je moest 4 partijen spelen en daarna werd de uitslag bekend. Dan wist je in welke poule je zat. Het Baken 1 met Wouter, Roel, Stijn, Thomas en Dorien werden ingedeeld in poule A Het Baken 2 met Ricky, Finn, Iris, Ailien en Tiago, kwamen in poule G. Elke poule had 4 teams. Vrijdag 7 februari We moesten 3 partijen spelen. Toen we wilden beginnen met de derde partij viel de stroom uit. De teamleiders werden bij elkaar geroepen of we door gingen spelen. Iedereen ging akkoord dat we doorgingen. We moesten onder de noodverlichting verder spelen. Het Baken 1 verloor alles en werd dus 4e van poule A en
4e van alle 28 teams die meededen Baken 2 won 9 partijen en verloor 3 partijen en dus zij werden 1e van poule G. Baken 2 won een beker die gaat nu eventjes rond tussen de teamleden. En daarna gaat die naar school toe. Iedereen heeft het naar ze zin gehad. Verslag gemaakt door: Stijn, Tiago, Ricky, Wouter en Roel
Passend onderwijs en schoolmaatschappelijk werk op het Baken
In augustus 2014 is passend onderwijs een feit geworden. De wens om kinderen met verschillende mogelijkheden en kenmerken weer samen te laten leren en opgroeien, maakt dat de leraar in het reguliere onderwijs in de begeleiding van leerlingen met problemen ook een belangrijke rol heeft. Opvoedingstaken en de behoefte aan zorg vragen soms meer van leerkrachten dan zij op grond van hun opleiding kunnen bieden . De schoolmaatschappelijk werker kan hier hulp bij bieden. Naast het bieden van hulp kan zij de verbinding realiseren tussen de basiszorg in de school en (gespecialiseerde) zorg buiten de school. Op onze school werkt mevrouw Maaike Blokker als schoolmaatschappelijk werkster. Zij neemt al geruime tijd deel aan het Zorgteam van onze school.
Vanaf 6 maart zal zij elke week op vrijdag tussen 11 en 12 uur aanwezig zijn op onze school. Wilt u een gesprek met haar dan kunt u even binnenlopen, zij zit doorgaans in de IB kamer. (tegenover groep 3) Ook is het mogelijk een afspraak via de IB, Rita van Bavel, te maken. Met hartelijke groet, Rita van Bavel – Bakker Groep 5 kiest “boekies” in de bibliotheek Groep 5 is naar de bibliotheek geweest ze kregen een opdracht door de mevrouw van de bieb ze kregen een bladje van het boek 1;kijk naar de kaftje 2;lees de achter kant van het boek 3; maak het boek open ze kregen een bladje van het bladje van het boek en er stonden oprdrachten wat ze moesten in vullen . en toen mochten ze een boek uit kiezen de meeste kinderen namen een
geronimo stilton boek en de rest nam een gewoon boek de kinderen die klaar waren met zoeken toen gingen de kinderen die al klaar waren gingen al vast een stuk je in hun boek lezen toen gingen ze hun boek skende de hun boek en ze gingen weer naar school met de auto naar school het baken vriendelijke groet naomi en tess .
Alle ouders die gereden en geholpen hebben: Bedankt namens groep 5 !!
Onderzoekje met Ipads
Wat kunnen we doen met de Ipads op Het Baken? De Ipads in de groepen 1 t/m 4 zijn helemaal ingeburgerd. De kinderen en de juffen zouden niet meer zonder willen en kunnen werken! Nu hebben we nog 10 Ipads in huis en hier heeft groep 8 eens kritisch naar gekeken. Zoals bijna de gehele schoolbevolking is groep 8 erg vertrouwd met het gebruik van de tablet/ Ipad. En kunnen ze op dat gebied aan mij ook nog een hoop leren. We hebben samen een paar bruikbare apps voor de bovenbouw op de Ipads gezet en we hebben nagedacht hoe groep 8 vond dat de Ipads moesten worden ingezet op school. Ook hebben we het gehad over regels en voorwaarden hoe kinderen en leerkrachten met de Ipad en met de inhoud van de Ipad om moeten gaan, kortom een leerzaam en leuk uurtje. Plickers; papieren stemkastjes… Juf Shirley is in groep 5 aan het experimenteren met de inzet van (papieren) stemkastjes de zogenaamde plickers. Het zijn zwarte vormen met diverse uitsparingen. De kinderen kunnen het kaartje draaien om het antwoord A-B-C of D te kiezen. Zo kunnen er allerlei vragen via de Ipad app ingevoerd worden om de voorkennis van de kinderen op allerlei gebied te activeren. Het is ook leuk om te zien op de Ipad dat de camera je kaartje heeft gescand! Testen van apps: Bijvoorbeeld op vrijdag. als het rekenwerk van de weektaak is afgerond maar dit kan natuurlijk ook een ander moment zijn komen de Ipads de klas in. De kinderen kunnen dan alleen of in een groepje van twee een rekenapp openen en deze uitproberen. Aan het eind van het
oefenmoment (wat volgens de kinderen altijd te kort is) evalueren we met de kinderen, wat is een goede app en welke app is niet aantrekkelijk of interessant genoeg. Verdere ontwikkelingen en ervaringen volgen spoedig, we houden u op de hoogte. Groet van de ICT coördinator: juf Shirley
Opsteker van de week!
Deze week is de opsteker voor Daan Lust, André van der Weiden en Hans Pelt de coaches bij de wedstrijden van de schaakteams.
De vreedzame school, een doorgaande lijn in school! Noemt iemand jou vaak stom of suf? Zeg het dan tegen de meester of juf!
Agenda Wat Groep 5 naar de bibliotheek Eerste rapport mee 10 minuten gesprekken Krokusvakantie
Wanneer Donderdag 12 februari van 9.00-10-00 Vrijdag 13 februari Week 16 februari t/m 19 februari na schooltijd en op dinsdagavond 17 februari Vrijdag 20 februari – 27 februari 2015
Weer naar school Spreekuur Maaike Blokker (schoolmaatschappelijk werk)
