Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium a Magyarországi Metodista Egyház Fenntartásában 1139 Budapest, Lomb u. 41.
2016/2017. tanév Lakberendező szak Szakvizsga/dokumentációk, feladatok A komplex szakmai vizsgára bocsátás feltétele vizsgamunka elkészítése. (Vizsgamunka: komplex tervezési feladat —adott lakás, adott családmodell —a kiviteli terv szintjéig.) A vizsgafeladat megnevezése: szakmai vizsgaremek bemutatása és prezentáció. A vizsgafeladat ismertetése: az évközi feladatokból összeállított portfolió bemutatása. A vizsgafeladat időtartama: 30 perc. A vizsgafeladat értékelési súlyaránya a gyakorlati vizsgatevékenységen belül: 60%. A vizsgamunka komplex tervezési feladat, melyet a képzés utolsó feladataként kell elkészíteni adott lakás, adott családmodellel - a kiviteli terv szintjéig. A vizsgamunka a kész terven kívül tartalmazza valamennyi tervezési szintet a felméréstől a kiviteli szintig, a feladatot a vizsgaszervező intézmény adja ki, illetve hagyja jóvá. A kivitelezés a vizsgaszervező által kontrollált körülmények között folyik, a kész vizsgamunkát a szakmai vizsga első napja előtt két héttel kell leadni a vizsgaszervezőnél.
A vizsgamunka két részből áll: 1. évközi szakmai feladatokból összeállított portfolió 2. vizsgaremek A vizsgamunkát két verzióban kell leadni: 1. digitálisan 2. papír alapon bemutató formátumban, min. A/3-as méretben.
A vizsgamunkát (vizsgaremek és portfolió) módosíthatatlan digitális adathordozón (pl. DVD lemez), és a szakmai munkában is használható minőségű spirálozott/bekötött formában is elő kell állítani. A vizsgafeladat részletes ismertetése: 1. az évközi feladatokból összeállított portfolió prezentációja. A portfoliónak tartalmaznia kell min. 4 komplett tervezési feladatot (lsd. a tervezési feladatkiírás szerint), min. 2 bútor kiviteli tervét és min. 3 kreatív gyakorlaton készített hangulati lapot. A portfolió A/3-as méretben, fűzött formában kerül bemutatásra. 2. A vizsgaremek komplex tervezési feladat, melyet a képzés melyet a képzés utolsó feladataként kell elkészíteni - adott lakáshoz tartozó adott családmodellel - a kiviteli terv szintjéig. A vizsgaremek a kész terven kívül tartalmazza valamennyi tervezési szintet a felméréstől a kiviteli szintig. A feladatot a vizsgaszervező intézmény adja ki, illetve hagyja jóvá.
l
Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium a Magyarországi Metodista Egyház Fenntartásában 1139 Budapest, Lomb u. 41.
A feladat kivitelezése a vizsgaszervező által kontrollált körülmények között folyik, a kész vizsgamunkát a komplex szakmai vizsga első napja előtt két héttel kell leadni a vizsgaszervezőnél. A határidő kitolására nincsen lehetőség! Eredetiségnyilatkozat is szükséges (formanyomtatvány alapján)! (Fontos nyilatkozni, hogy a vizsgamunka önálló munka, ahol pedig más gondolata van felhasználva, ott fel kell tüntetni a forrást, illetve ahol idézet van, ott idézőjelben, dőlt betűvel írni!) Határidő: 2017. május 18. (csütörtöki Vizsgaremek kifejtése: Az A/3-as méretben elkészített tervdokumentációnak az alábbiakat kell tartalmazni: Előzetes tervek: 1.
Felmérési rajz (a kapott alaprajzot az összes paraméterrel ellátva fel kell rajzolni —kótázás, belmagasság, nyílászáró méretezések, parapet, helyiségpecsétek, stb.). M = 1:100 vagy M = l:50-es méretben.
2.
Vázlattervek, minimum 2 verzió alaprajzi ábrázolása, funkciók bemutatása bútorozással. A tervek különböző megoldást tükrözzenek, a lehető legminimálisabb átfedéssel. Burkolatok jelzése is szükséges, helyiségpecsétekkel ellátva (helyiség lista, m2, belmagasság, anyaghasználat). Különös tekintettel ügyelve a minimális helyigényekre és az ergonómiai elvárásokra. M = 1:50, nem színezett!
3.
Moodboard. a vázlattervek alapján összeállítva, alaprajzonként minimum 2 helyiségre elkészítve.
Kiviteli tervek: 4.
Berendezési terv, színesben kidogozott alaprajzi terv (a konzultációk során a konzulens tanár fogja kiválasztani, melyik előzetes tervet dolgozza ki a tanuló a végleges berendezési tervhez). M = 1:50.
5.
Bontási-építési terv, falbontások, építések esetén a bontandó-építendő-fennmaradó falakat tónuskülönbséggel kell jelölni, és jelmagyarázattal ellátni! M = 1:100 (esetén a bontási és építési terv külön szerepel), vagy M = l:50-es méretben.
6.
Burkolatkiosztási tervek, mely az egész lakásra vonatkozó burkolatterveket tartalmazza alaprajzon és falnézeteken egyaránt. M = 1:50.
7.
Elektromos tervek, az egész lakásra vonatkozó elektromos tervek, beleértve az álmennyezeti terveket is. M = 1:50.
8.
Falnézetek, minimum 3 helyiség, 2-2 színes falnézete. M = 1:20. 2
Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium a Magyarországi Metodista Egyház Fenntartásában 1139 Budapest, Lomb u. 41.
9.
Látványtervek, axonometrikus, vagy perspektivikus látványtervek a kiválasztott helyiségekről, vagy az egész lakásról egy rajzon megjelenítve.
falnézeteknél
Szöveges dokumentáció: 10. Konszignációk - elektromos —világítási (egész lakás) - burkolat (egész lakás) - berendezési konszignáció (a kiválasztott helyiségekről) 11. Műleírás 1-2 oldal. 12. Tervezői nyilatkozat. Minden lapon kötelező megjeleníteni az információs sávot (formája, helyzete egyénileg meghatározható, ugyanúgy a design része, mint maga a terv), mely tartalmazza az alábbiakat: - terv sorszáma, - kiválasztott téma betűkódja, - munkalap címe-elnevezése, - megrendelő neve (Forrai), - tervező neve, - méretarány, - dátum. A folyamatos konzultáció a munka során fontos és nélkülözhetetlen!!! A tervlapok előadási stílusa lehet egyéni, saját elgondolás szerint (kottavonalak, vonaltípus, vonalvastagságok, színezés technikája, alaprajzok, falnézetek megjelenítése, stb.), de maradjon jól értelmezhető, áttekinthető. A tervezés során új funkciók bárhová kerülhetnek, figyelembe véve a tájolást és a vizesblokkokat. A csatorna kiépíthetősége miatt az elhúzások mértéke max. 4 méter lehet! A választható témák alaprajzokkal: 1)
OKOl-es családmodell és alaprajz:
- apa (40), anya (38, hivatali dolgozó), 3 gyerek (6 és 8 éves lányok, 16 éves fiú) - a 16 éves külön szeretne lenni: nem kell neki nagy tér, kuckós is megfeleld, néha 2-3 barát jön, + munkatér a tanuláshoz, focizik - gyerekek: munkatér a tanuláshoz, balettoznak - apa gépészmérnök, íróasztalra szüksége van, gyakran dolgozik otthon is 3
Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium a Magyarországi Metodista Egyház Fenntartásában 1139 Budapest, Lomb u. 41.
-
anya tanár, otthon is dolgozik fontos a konyha, sokat sütnek, főznek a szülők szeretik a tágas, nyitott tereket, szeretnék logikusan kihasználni a nagy belmagasságot sok pakolós helyre van szükségük (beépített szekrények ruhák és egyéb tárolandó tárgyak részére, a dísztárgyakat, képeket, szobrokat viszont szeretnék minden nap látni (sokat utaztak, utaznak) - állatot nem tartanak - eklektikus, klasszikus, elegáns polgári enteriőrt szeretnének. Amennyiben felmerülnek még plusz információs igények, azt a szaktanártól —mint általános alanytól, vagy megrendelőtől —tudjátok megkérdezni.
4
30/
350
/
25/ /
115 / 100 / 130 30/ /
780 130
z
100 /
130
z
30/
100 /
320
/
/
o " CN \
\
^ L O \
o OL O CN
00
\
o\ X
V
^■ “ §co V
o coN
205
15/ / 130 25/ /
385
15
F O R R A I G im n á z iu m é s M ű v é s z e ti S z a k g im n á z iu m
2 0 1 7 . É V I L A K B E R E N D E Z Ő V IZ S G A R E M E K ,
a M a g y a r o r s z á g i M e to d is ta E g y h á z F e n n ta rtá s á b a n
O K 01 C S A L Á D M O D E L L
380
30
A LA P R A JZ
M = 1 : 100
O K 01
Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium a Magyarországi Metodista Egyház Fenntartásában 1139 Budapest, Lomb u. 41.
2) OK02-es családmodell és alaprajz:
- apa 32, anya 32, gyerekek: fiú 3, lány 3, ikrek - nem hozzák haza a munkát - hobby: kirándulás, vitorlázás (versenyek), sportos, de bohém életmód, sok barát, sok kisgyerekes összejövetel - nagy közösségi teret szeretnének, néha húszán is vannak - projektoron néznek filmeket a barátokkal - a terasz is fontos leülő helyekkel, szeretnék - amikor jó idő van - teljesen összenyitni a nappalival - a terasz bútorozására is szeretnének javaslatokat - szeretnék a kicsik szobáját a közösségi tértől távolabb elhelyezni, hogy ne zavarják adott esetben a pihenésben őket - tenger, víz, természet, természetes anyagok, transzparencia, világos színek, dinamika, nagy tér, fiatalos virtus - letisztult nagyvonalú teret szeretnének, tetszik nekik a minimál és az industriál is. Amennyiben felmerülnek még plusz információs igények, azt a szaktanártól —mint általános alanytól, vagy megrendelőtől —tudjátok megkérdezni.
6
■Vo o co co
F O R R A I G im n á z iu m é s M ű v é s z e ti S z a k g im n á z iu m
2 0 1 7 . É V I L A K B E R E N D E Z Ő V IZ S G A R E M E K ,
a M a g y a r o r s z á g i M e to d is ta E g y h á z F e n n ta rtá s á b a n
O K 02 C SALÁD M O D ELL
A LA P R A JZ
M = 1 : 100
O K 02
Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium a Magyarországi Metodista Egyház Fenntartásában 1139 Budapest, Lomb u. 41.
3) OK03-as családmodell és alaprajz:
- a megrendelő anya és lánya - a mama baleset miatt mozgáskorlátozott, bottal jár. Gondozásra nincs szüksége, de jó a fiatalok közelsége, szeret főzni, barátnői gyakran járnak át hozzá. Gyakran tart jógaórákat ismerőseinek (2-3 fő), ezért szüksége van térre. Csak zuhanyzót szeretne biztonsági okokból. Mediterrán stílus kedvelője. - szeretnék egymástól elszeparálni magukat, szükséges az intim szféra kialakítása - lánya és barátja 26-29 éves fiatal pár, még nem terveznek gyereket. Mindkét fiatal otthon is dolgozik (nem csak otthon), egy műhely jellegű, kissé a lakótértől elkülönülő munkahelyre lenne szükségük, a lány grafikus, a fiú informatikus-játéktervező, mindenképp egy térben akarnak dolgozni, sokat tartózkodnak itt, szinte mindig. Közösségi tér is kell, és tárolásra egy helyiség, ahová mindent bepakolhatnak. Ha jut idő rá, szeretnek főzni, barátokkal közösen vacsorázni, filmezni, bulizni. Abszolút urbánus, pop-artos, tiszta amerika, pörgős hangulatot szeretnének. Modern művészetek, jazz, Andy Warhol, Woody Allén, későig dolgoznak. Amennyiben felmerülnek még plusz információs igények, azt a szaktanártól —mint általános alanytól, vagy megrendelőtől —tudjátok megkérdezni.
^k ^k oN
o o>-0 o oLO
i o 3- CL O N
^k -V oNoN
EMELET
oNoN
11^ sO o
^ k -V
oNoX °
350
30/ /
_5
3 0/[, J[u --
o
350
U U 1yy lu// Z 400 ----10» -Ti— IQ w ---“ T i,----Ti--1 000 o co
JU/ / 3 0 , /[, --
10 „ 230 -----TI--450
F O R R A I G im n á z iu m é s M ű v é s z e ti S z a k g im n á z iu m
2 0 1 7 . É V I L A K B E R E N D E Z Ő V IZ S G A R E M E K ,
a M a g y a r o r s z á g i M e to d is ta E g y h á z F e n n ta rtá s á b a n
O K 03 C SALÁD M O D ELL
FÖLDSZINT
JU/ / 30/ , TT 30, , ---- <4 30//
A LA P R A JZ
M = 1 : 100
O K 03
