DAFTAR PUSTAKA
Amini, M. (2007). Model pengasuhan anak usia dini di Taman Penitipan Anak (TPA).
Diunduh
dari:
http://repository.upi.edu/operator/upload/pro_2011_iecs_mukti_model_peng asuhan_anak_usia_dini_di_taman_penitipan_anakx.pdf [29 Agustus 2012]. Apriana, R. (2009). Hubungan pendidikan anak usiadini (PAUD) dengan perkembangan kognitif anak usia prasekolah di Kelurahan Tinjomoyo Kecamatan
Banyumanik
Semarang.
Diunduh
dari:
http://eprints.undip.ac.id/9475/[10 September 2012]. Arikunto, S. (2006). Prosedur penelitian suatu pendekatan praktik. Jakarta: Rineka Cipta. Bahaya balita gemar memainkan Ipad. (2011, 26 Oktober). Kompas. Diunduh dari: http://health.kompas.com/read/2011/10/26/08073739/Bahaya.Balita.Gemar. Memainkan.iPad [26 Februari 2013]. Baker, C. (2011). Foundation of bilingual education and bilingualism (5thed.). United States of America: McNaughton & Gunn Ltd. Berk, L. E. (2008). Child development (8thed.). Boston: Pearson International Edition. Bouchard, C., Bigras, N., Cantin, G., Coutu, S., Blain-Briere, B., Eryasa, J., … Brundon, L. (2009). Early childhood educator’s use of language-support practices with 4-year-old children in child care centers. Journal of Early Childhood Education, 37, 371-379. DOI 10.1007/s10643-009-0355-7 [7 Juli 2012].
61
Cook, R. M. (2000). Rules of
Department of Health. Diunduh dari:
http://nrckids.org/states/mo/mo_19c30-60.pdf [26 September 2012]. Dariyo, A. (2007). Psikologi perkembangan anak tiga tahun pertama.Bandung: PT. Refika Aditama. Direktorat Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini. (2011). Petunjuk Teknis Penyelenggaraan Taman Penitipan Anak. Jakarta: Direktorat Pembinaan Anak
Usia
Dini
Tahun
2011.
Diunduh
dari:
http://paudni.kemdiknas.go.id/wp-content/uploads/2012/02/A03.-JuknisPenyelenggaraan-TPA.pdf [5 Desember 2012]. Djaali., Muljono, P. (2008). Pengukuran dalam bidang pendidikan. Jakarta: Grasindo. Einon, D. (2005). Permainan cerdas untuk anak usia 2 – 6 tahun. Jakarta: Erlangga. Eriyanto. (2007). Teknik sampling analisis opini publik. Yogyakarta: LKIS. Gandasetiawan, R.Z. (2009). Mengoptimalkan IQ & EQ anak melalui metode sensorimotorik. Jakarta: Libri. Gulo, W. (2011).Metodologi penelitian. Jakarta: Grasindo. Gunarsa, S.D., &Gunarsa, Y.S.D. (2008). Psikologi perkembangan anak dan remaja. Jakarta: Gunung Mulia. Hermawan, A. (2005). Penelitian bisnis paradigma kuantitatif. Jakarta: Grasindo. Holowka, S., & Petitto, L.A. (2002). Left hemisphere cerebral specialization for babies while babbling. Journal of Science, 297,1515. Iswidharmanjaya, D.,& Svastiningrum, B.S. (2008). Panduan bagi orang tua untuk meyiapkan anak usia dini menjelang bersekolah. Jakarta: PT. Elex
62
Media Komputindo. Kvam, P. H., & Vidakovic, B. (2007). Nonparametric statistics with applications to science and engineering. New Jersey: Jon Wiley & Sons, Inc. Mulyani, Y., Gracinia, J. (2007). Kemampuan berbahasa, sains dan matematika. Jakarta: PT. Elex Media Komputindo. Muzaqi, M. (2009). Komunikasi positif pendidik PAUD dalam pembelajaran bahasa anak usia dini, 4(1), 93. National resource center for health and safety in child care and early education. Diunduh dari: http://nrckids.org/states/mo/mo_19c30-60.pdf [26 September 2012]. Nisfiannoor, M. (2009). Pendekatan statistika modern untuk ilmu sosial. Jakarta: Salemba Humanika. Nisha, M. (2006). Milestone of child development. India: Kalpaz Publications. Papalia, D.E., Olds, S.W., & Feldman, R.D. (2009). Human development. Jakarta: Salemba Humanika. Patmonodewo, S. (2003). Pendidikan anak prasekolah. Jakarta: Rineka Cipta. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 27 Tahun 1990 tentang Pendidikan Prasekolah. Pratama, M.Y. (2012). Fenomena wanita bekerja di era globalisasi. Diunduh dari: http://medan.jurnas.com/index.php?option=com_content&view=article&id=5 9118:fenomena-wanita-bekerja-di-eraglobalisasi&catid=57:opini&Itemid=65 [8 September 2012]. Robbins, S.P., Judge, T.A. (2008). Perilaku organisasi (ed. 4). Jakarta: Salemba Empat.
63
Siregar, M. (2007). Keterlibatan ibu bekerja dalam perkembangan pendidikan anak.
Jurnal
Harmoni
Sosial,
2(1),
8.
Diunduh
dari:
http://repository.usu.ac.id/bitstream/123456789/18653/1/har-sep20072%20%281%29.pdf [5 Juli 2012]. Silaban, R.H. (2010). Peranan taman penitipan anak Dharma Asih Medan. Skripsi
di
Universitas
Sumatera
Utara.
[Online]
Tersedia
dalam
:repository.usu.ac.id/bitstream/123456789/17655/5/Chapter%20I.pdf
[15
Juni 2012]. Smith, P. K. (2010). Children and play: Understanding children’s world. Malden: Blackwell Publishing. Sudono, A. (2006). Sumber belajar dan alat permainan untuk pendidikan usia dini. Jakarta: Grasindo. Sudono, A., Tangyong, A.F., Vijaya, E.V., Hadis, F.A., Pangemanan, F., Moeslim, M., … Patmonodewo, S. (2009). Pengembangan anak usia dini. Jakarta: Grasindo. Sugiyono. (2010). Metode penelitian kuantitatif kualitatif R&D. Bandung: Alfabeta. Suhartono. (2005). Pengembangan keterampilan bicara anak usia dini. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Direktorat Pembinaan Pendidikan Tenaga Kependidikan dan Ketenagaan Perguruan Tinggi. Sunaryo (2004). Psikologi untuk keperawatan. Jakarta: EGC. Supriatna, E. (2011). Model bermain dalam pembelajaran pendidikan jasmani anak
usia
prasekolah,
26(2),
3-7.
Diunduh
http://jurnal.untan.ac.id/index.php/jgmm/article/view/314/320[2 2012]. 64
dari: Agustus
Suryani, L. (2007). Analisis permasalahan anak usia dini dalam masyarakat Indonesia. Jurnal Ilmiah VISI PTK-PNF, 2(1), 42. Taniredja, T., Mustafidah, H. (2011).Penelitian kuantitatif (Sebuah Pengantar). Bandung: Alfabeta. Tarigan, H. G. (2008).Berbicara sebagai suatu ketrampilan berbicara. Bandung: Angkasa Tedjasaputra, M.S. (2001). Bermain, mainan dan permainan. Jakarta: Grasindo. Umar, H. (2002). Metode riset bisnis: Panduan mahasiswa untuk melaksanakan riset dilengkapi contoh proposal dan hasil riset bidang manajemen dan akuntansi. Jakarta: Gramedia. Umek, L.M., Marjanovic, L., Fekonja, U., Bajc, K., &Kranjc, S. (2005). Free play and other daily preschool activities as a context for child’s language development. Studia Psychologia, 47(2), 103-117. [3 Agustus 2012] Vorapongsathorn, T., Taejaroenkul, S., Viwatwongkasem, C. (2004). A comparison of type I error and power of Bartlett’s test, Levene’s test and Cochran’s test under violation of assumptions. Songklanakarin J. Sci. Technol, 26(4), 537-547. Wijaya, A. L (2011). Perbedaan cash holding pada perusahaan dengan leverage tinggi dan rendah. Jurnal Reviu Akuntansi dan Keuangan, 1(1),57-62. Yunanto, S. J. (2005). Sumber belajar anak cerdas. Jakarta: Grasindo. Yusuf, S. L. N. (2000). Psikologi perkembangan anak dan remaja. Bandung: Remaja Rosdakarya.
65
