DAFTAR PUSTAKA Ahmadi, A. & Sholeh, M. (1991). Psikologi Perkembangan. Jakarta : PT. Rineka Cipta. Amadhi. Indatia, R. (2008). Pengaruh pola asuh orang tua terhadap prestasi belajar siswa kelas XI IPS di SMA Negeri I Kesamben Kab.Blitar. diunduh pada
tanggal
8
Januari
2012.
Dari
:
Http://Fe.um.ac.id/wp-
content/uploads/2009/11/ABSTRAK164.pdf Aryani, Dwi. (1999). Hubungan antara Persepsi Tentang Pola Asuh yang dilakukan Orang Tua dengan Motif Berprestasi pada siswa kelas 2 SMUN I Cimahi. Skripsi. Publikasi Jurusan Psikologi UNISBA, Bandung. Atkinson, J.W. (1964). An Introduction to Motivation. New Jersey : Van Nostrand Company, inc. Attaway, N. M. & Bry, H. B. (2004). Parenting style and black adolescents’ academic achievement. Journal of Black Psychology, 2(30), 229-247. http://dx.doi.org/10.1177/0095798403260720 Baumrind, D. (1966). Effects of Authoritative Parental Control on Child Behavior, Child Development, 37(4), 887-907 Blanchard, P. Nick & Thacker, James. W. (2010). Effective Training : fourth edition. New Jersey : Pearson Education,Inc,. Buri, J.R. (1991). Journal of Personality Assesment : Parental Authority Questionnaire. St. Paul : Lawrence Erlbaum Associates, Inc. Cronbach, J Lee. 1949. Essentials of Psychological Testing. (3rd ed.). USA. Harper & Row Publisher Darling, N. (1999). Parenting Style and Its Correlates. ERIC Digest. Djiwandono, S.E.W. (2002). Psikologi Pendidikan. Jakarta : PT Gramedia Widiasarama Indonesia. Eastwood, A. (1983). Psychology of Adjustment. New Jersey : Prentice-Hill Inc
1
2
Eggen, P., Kauchak, D. (1997). Educational Psychology : Windows on Classrooms (3rd ed.). Prentice Hall, Inc. Fernald, L.D. & Fernald, P.S. (1999). Introduction to Psychology. (5th ed.). India : A.I.T.B.S. Publishers & Distributors (Regd.) Gage, N.L., Berliner, D.C. (1992). Educational Psychology (5th ed.). Boston : Houghton Mifflin Company. Gea, A. A., Wulandari, A. P. Y., & Babari, Y. (2002). Relasi Dengan Diri Sendiri. Jakarta: PT. Elex Media Komputindo . Gonzalez-Pienda, J. A., Nunez, J. C., Gonzalez-Pumariega, S., Alvarez, L., Roces, C. & Garcia, M. (2002). A structural equation model of parental involvement, motivation and attitudinal characteristics, and academic achievement. Journal of Experimental Education, 70(3), 257-289. http://dx.doi.org/10.1080/00220970209599509 Hawadi, R. A. (2001). Psikologi Perkembangan Anak: Mengenal Sifat, Bakat, dan Kemampuan Anak. Jakarta: PT. Grasindo. Hurlock, E.B. (1999). Psikologi Perkembangan : suatu pendekatan sepanjang rentang kehidupan (terjemahan Istiwidayanti & Soedjarwo), edisi 5. Jakarta : Erlangga. Huxley, R. (2001). The four styles of parenting. Retrieved from: http://myria.com/relationships/parenting/fourstyles.htm. Kamisa. (1997). Kamus Lengkap Bahasa Indonesia. Surabaya : Kartika Surabaya. Kaplan, R. M. & Saccuzzo, (2005). Psychological testing: Principles, application, and issues (6th ed.). Belmont: Thomson Wadsworth. Kartono, 1985, Psikologi Abnormal dan Psikologi Seks, Alimni, Bandung. Kristiyani. (2009). Peran Sekola Atasi Perilaku Membolos pada Remaja. Retrieved from
3
:http://nasional.kompas.com/read/2009/02/18/23563648/bn300x250_01.s wf Kumar, R. (1996). Research Methodology: A Step-by-Step Guide for Beginners. London: SAGE Publications. McClelland, D. C. (1961). The Achieving Society. Princeton, NJ : D. Van Nostrand McClelland, D.C. (1987). Human Motivation. Cambridge : Cambridge University Press Meichati, S. (1978). Motivasi Pembaca. Yogyakarta : Universitas Gadjah Mada. Monks, F. J., Knoers, A. M. P., & Haditomo, S. R. (2001). Psikologi Perkembangan: Pengantar Dalam Berbagai Bagiannya. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press. Monks, F.J. 1999. Psikologi Perkembangan. Yogyakarta: Gajah Mada University Pres Morgan, C. T., King, R.A., Weisz, J.R., & Schopler, J. (1987). Introduction to Psychology (7th ed.). Singapore : McGraw-Hill, Inc. Noor, J. (2011). Metodologi Penelitian. Jakarta : Kencana Prenada Media Group. Nuraeni 2006, P e n g a r u h P o l a A s u h O r a n g T u a T e r h a d a p P e m b e n t u k a n Kepribadian Anak Taman Kanak-kanak , UNES, Semarang Oktarina, A. (2002). Hubungan Persepsi Siswa terhadap Dukungan Sosial Orang tua, dan Teman Sebaya dengan Motivasi Berprestasi pada Siswa SLTP. Peringkat atas dan Peringkat Bawah (Penelitian terhadap Siswa SLTPN 19 dan SLTPN 56, Jakarta). Depok : Fakultas Psikologi Universitas Indonesia. Omrod, J.E. (2003). Educational Psychology : Development Learners (4th ed.). New Jersey : Merrill Prentice Hall, Inc.
4
Papalia, D. E., Old, S. W., & Feldman, R.D. (2007). Human Development. (10th ed.). New York: McGraw Hill. Papalia. D. E., Old, S.W., & Feldman, R.O. (2007). Human Development. (10th Ed.). New York : McGraw Hill. Park. H. & Bauer, S. (2002). Achievement in adolescents parenting practices, ethnicity, socioeconomic status and academic. School Psychology International, 23(4), 386-396. http://dx.doi.org/10.1177/0143034302234002 Parson, P.D., Hinson, S.L., Brown, D.S. (2001). Educational Psychology : A Practicioner-reseacher Model of Teaching. Canada : Woodsworth. Pintrich, P.R., & Schunk, D.H. (1996). Motivation in Educational Psychology : Theory and Practice. New Jersey : Prentice Hall. Prabandari, Y. S. 1989. Hubungan Antara Stress Dan Motif Berprestasi Dengan Depresi Pada Mahasiswa Tingkat Lanjut. Dalam Jurnal Psikologi. No. 1. h. 17-24. Th. 1989. Yogyakarta : Universitas Gadjah Mada. Rachmi, Siti. (2000). Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Motif Berperstasi siswa. Skripsi. Publikasi Jurusan Psikologi UNISBA, Bandung. Rihernati, Manis. (1997). Hubungan Intensitas Perhatian Orang Tua dengan Prestasi Belajar. Skripsi. Publikasi Jurusan PPB FIP UPI, Bandung. Roche, K. M., Ensminger, M. E. & Cherlin, A. J. (2007). Parenting style and adolescent outcomes among African and Latino families living in low income. Journal of Family Issue, 11(23), 882-909. http://dx.doi.org/10.1177/0192513X07299617 Santrock, J. W. (2001). Educational Psychology. New York : McGraw-Hill, Inc. Santrock, J. W. (2003). Adolescence: Perkembangan Remaja. 6th Ed. Jakarta: Erlangga. Schultz, Duanne P. dan Shultz, Sydney E. (1994). Pschology and work today. (6th ed.). John Willey and sons, Inc
5
Setiawati, T.N. (1996). Hubungan antara Intelegensi, Kreativitas, dan Motivasi Berprestasi dengan Prestasi Belajar pada Siswa SMU 8 (Studi pada siswa sekolah unggulan tingkat propinsi DKI Jakarta). Depok : Fakultas Psikologi Universitas Indonesia. Shaughnessy, J.J., Zechmeister, E.B., & Zechmeister, J.S. (2006). Research Methods in Psychology. (7th Ed.). New York: McGraw-Hill. Simons, G. L. & Conger, R. D. (2007). Linking father-mother differences in parenting to a typology of parenting style and adolescent outcomes. Journal of Family Issue, 28(2), 212-241. http://dx.doi.org/10.1177/0192513X06294593 Siregar, A. R. (2006). Motivasi berprestasi ditinjau dari pola asuh. Medan : USU Repository @2006. Slaten, C. D. (2006). The effect of parenting style and family structure on academic achievement in rural setting. (Doctoral dissertation, Truman State University). [Online] Available: http://proquest.umi.com Sobur, Alex. (2009). Psikologi Umum. Bandung : Pustaka Setia. Sopah, D. 1999. Pengaruh model perkembangan ARIAS terhadap motivasi belajar siswa. Jurnal Ilmiah kajian pendidikan dan kebudayaan (tahun iv), 16, 38-45. Sugiyono. (2007). Statistika Untuk Penelitian. Bandung. Penerbit: CV. Alfabeta Sujianto, A.E. (2009). Aplikasi Statistik Dengan SPSS 16.0. Jakarta: Prestasi Pustaka. Supartini, Y. 2004. Buku Ajar Konsep Dasar Keperawatan Anak, EGC, Jakarta. Surya, Moh. (1979). Pengaruh Faktor-faktor Non Intelektual terhadap Gejala Berprestasi Kurang. Disertasi. Publikasi Jurusan PBB FIP UPI, Bandung. Vroom, V. H. (1964). Work and motivation. New York: Wiley. Walgito, Bimo. (2010). Pengantar Psikologi Umum. Yogyakarta : ANDI.
