DAFTAR ISI
Halaman
DAFTAR TABEL .............................................................................. DAFTAR GAMBAR ........................................................................
ii iii
I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ................................................................ B. Identifikasi Masalah....................................................................... C. Rumusan Masalah .......................................................................... D. Tujuan Penelitian ........................................................................... E. Kegunaan Penelitian ...................................................................... F. Ruang Lingkup Penelitian ..............................................................
1 4 5 6 6 7
II. TINJAUAN PUSTAKA DAN KERANGKA PIKIR A.Tinjauan Pustaka 1. Pengertian Pendidikan ............................................................... 2. Pengertian Putus Sekolah .......................................................... 3. Faktor-Faktor Penyebab Putus Sekolah ..................................... a. Rendahnya Pendapatan Keluarga .......................................... b. Banyaknya Jumlah Anak Dalam Keluarga ........................... c. Pendidikan Orangtua.............................................................. d. Lingkungan Sosial ................................................................. e. Rendahnya Minat Anak Untuk Sekolah ................................
9 13 14 15 17 18 20 21
B. Kerangka Pikir ............................................................................... C. Hipotesis ........................................................................................
22 23
III. METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian yang Digunakan............................................... B. Populasi dan Sampel ...................................................................... C. Variabel Penelitian dan Definisi Operasional Variabel ................. D. Teknik Pengumpulan Data ............................................................ 1. Teknik Observasi ....................................................................... 2. Teknik Kuesioner....................................................................... 3. Teknik Wawancara …………………………………………… 4. Teknik Dokumentasi .................................................................. E. Teknik Analisis Data .....................................................................
25 25 26 29 29 30 30 31 31
III. HASIL DAN PEMBAHASAN A. Keadaan Geografis Daerah Penelitian ........................................... 1. Letak Daerah Penelitian ............................................................ 2. Luas Wilayah dan Batas Administrastif Daerah Penelitian ....... 3. Letak Astronomis....................................................................... 4. Keadaan Iklim ............................................................................ B. Keadaan Penduduk ........................................................................ 1. Jumlah dan Kepadatan Penduduk .............................................. 2. Komposisi Penduduk ................................................................. a. Komposisi Penduduk Menurut Umur dan Jenis Kelamin.......... b. Komposisi Penduduk Menurut Mata Pencaharian .................... c. Komposisi Penduduk Menurut Tingkat Pendidikan .................. d. Komposisi Penduduk Menurut Agama……………………… .. C. Deskripsi data Hasil Penelitian dan Pembahasan .......................... 1. Pendapatan Kepala Keluarga ..................................................... 2. Banyaknya Jumlah Anak Dalam Keluarga ................................ 3. Lingkungan Sosial Anak yang Kurang Baik ............................. 4. Tingkat Pendidikan Orangtua .................................................... 5. Rendahnya Minat Anak Untuk Sekolah ....................................
33 33 33 35 37 38 38 39 40 42 43 44 45 47 50 53 56 58
V. KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ........................................................................................
62
B. Saran ..................................................................................................
63
DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
1. Jenis Mata Pencaharian Pokok Penduduk Kelurahan Gedong Meneng Kecamatan Rajabasa Bandar Lampung Tahun 2011 ..................... 3 2. Jumlah Anak Usia Sekolah dan Anak Putus Sekolah pada Tingkat SMA di Kelurahan Gedong Meneng Kecamatan Rajabasa Bandar Lampung 2011 ..................................................................
4
3. Penggunaan Lahan Di Kelurahan Gedong Meneng Kecamatan Rajabasa Kota Bandar Lampung Tahun 2011 ...............................
34
4. Pengelompokkan Iklim Menurut F. Junghuhn ...............................
37
5. Komposisi Penduduk Menurut Umur dan Jenis Kelamin di Kelurahan Gedong Meneng Kecamatan Rajabasa Kota Bandar Lampung Tahun 2011 .......................................................
41
6. Jenis Mata Pencaharian Pokok Penduduk Kelurahan Gedong Meneng Kecamatan Rajabasa Kota Bandar Lampung Tahun 2011 ....................................................................................
43
7. Komposisi Penduduk Menurut Tingkat Pendidikan di Kelurahan Gedong Meneng Kecamatan Rajabasa Kota Bandar Lampung Tahun 2011 ...................................................................................
44
8. Komposisi Penduduk Menurut Agama di Kelurahan Gedong Meneng Kecamatan Rajabasa Kota Bandar Lampung Tahun 2011 ...................................................................................
45
9. Komposisi Jenis Kelamin Anak Putus Sekolah Pada Tingkat SMA di Kelurahan Gedong Meneng Kecamatan Rajabasa Kota Bandar Lampung Tahun 2012 .............................................
45
10. Jumlah KK Responden Menurut Jenis Pekerjaan Pokok di Kelurahan Gedong Meneng Kecamatan Rajabasa Kota Bandar Lampung Tahun 2012 .........................................................
46
11. Pendapatan Kepala Keluarga Anak yang Putus Sekolah Pada Tingkat SMA di Kelurahan Gedong Meneng Kecamatan Rajabasa Kota Bandar Lampung Tahun 2012 ............................................... 47
12. Faktor Pendapatan Kepala Keluarga yang Menyebabkan Anak Putus Sekolah pada Tingkat SMA di Kelurahan Gedong Meneng Kecamatan Rajabasa Kota Bandar Lampung Tahun 2012 ........ 50 13. Jumlah Anak dalam Keluarga pada Anak Putus Sekolah pada Tingkat SMA di Kelurahan Gedong Meneng Kecamatan Rajabasa Kota Bandar Lampung Tahun 2012 ............................
51
14. Faktor Banyaknya Jumlah Anak dalam Keluarga Menyebabkan Anak Putus Sekolah pada Tingkat SMA di Kelurahan Gedong Meneng Kecamatan Rajabasa Kota Bandar Lampung Tahun 2012 ..............................................................................................
52
15. Lingkungan Sosial Anak Putus Sekolah pada Tingkat SMA di Kelurahan Gedong Meneng Kecamatan Rajabasa Kota Bandar Lampung Tahun 2012 ......................................................
54
16. Faktor Lingkungan Sosial yang Kurang Mendukung Menyebabkan Anak Putus Sekolah pada Tingkat SMA di Kelurahan Gedong Meneng Kecamatan Rajabasa Kota Bandar Lampung Tahun 2012 ................................................................................... 55 17.Tingkat Pendidikan Terakhir Orangtua Anak yang Putus Sekolah pada Tingkat SMA di Kelurahan Gedong Meneng Kecamatan Rajabasa Kota Bandar Lampung Tahun 2012 ..............................
56
18. Minat Anak Untuk Sekolah Pada Anak Putus Sekolah pada Tingkat SMA di Kelurahan Gedong Meneng Kecamatan Rajabasa Kota Bandar Lampung Tahun 2012 ............................................. 59 19. Faktor Rendahnya Minat Anak Untuk Sekolah yang Menyebabkan Anak Putus Sekolah pada Tingkat SMA di Kelurahan Gedong Meneng Kecamatan Rajabasa Kota Bandar Lampung Tahun 2012 .............................................................................................. 61
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
1. Peta Administrastif Kelurahan Gedong Meneng Kecamatan Rajabasa Kota Bandar Lampung Tahun 2012 .............................................. 36
SANWACANA
Bismillahirohmanirrohhim,
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan Rahmat dan Hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
Dalam penulisan ini banyak kesulitan yang dihadapi, namun berkat bimbingan dan arahan dari Bapak Drs. I Gede Sugiyanta, M. Si., selaku Pembimbing I dan Pembimbing Akademik, Bapak Drs. Zulkarnain, M.Si., selaku Pembimbing II, serta Bapak Drs. Edy Haryono, M.Si., selaku penguji, skripsi ini dapat terselesaikan. Untuk itu, penulis mengucapkan terimakasih atas bantuan yang telah diberikan selama dalam penyusunan skripsi ini. Dalam kesempatan ini penulis juga ingin menyampaikan ucapan termakasih kepada :
1. Bapak Dr. Hi. Bujang Rahman, M. Si., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung yang telah memberikan kemudahan pada penulis atas izin dan pelayanan administrasi selama menempuh perkuliahan. 2. Bapak Dr. M. Thoha B S Jaya, M.S., selaku Pembantu Dekan I Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung yang telah memberikan kemudahan pada penulis atas izin dan pelayanan administrasi selama menempuh perkuliahan. 3. Bapak Drs. Arwin Achmad, M. Si., selaku Pembantu Dekan II Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung yang telah memberikan
kemudahan pada penulis atas izin dan pelayanan administrasi selama menempuh perkuliahan. 4. Bapak Drs. Iskandar Syah, M.H., selaku Pembantu Dekan III Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung yang telah memberikan kemudahan pada penulis atas izin dan pelayanan administrasi selama menempuh perkuliahan. 5. Bapak Drs. Buchori Asyik, M.Si., selaku Ketua Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung yang telah memberikan kemudahan penulis atas izin dan pelayanan administrasi selama penulis menjadi mahasiswa di Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial. 6. Bapak Drs. Zulkarnain, M.Si., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Geografi Jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung yang telah memberikan kemudahan penulis atas izin dan pelayanan administrasi selama penulis menjadi mahasiswa di Program Studi Pendidikan Geografi. 7. Bapak dan Ibu dosen Program Studi Pendidikan Geografi Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung yang telah memberikan ilmu pengetahuan yang berharga kepada penulis. 8. Seluruh aparat
Pemerintah Kelurahan Gedong Meneng
yang telah
memberikan bantuan selama penelitian. 9. Keluarga besarku yang selalu mendoakan dan memotivasi serta menanti kesuksesanku.
10. Teman- teman seperjuanganku Geografi angkatan 07, serta kakak dan adik tingkatku yang tidak dapat disebutkan namanya satu-persatu. Terimakasih atas doa, dukungan, bantuan dan kebersamaannya selama ini. 11. Semua pihak yang telah membantu penyelesaian studi ini yang tidak dapat penulis sebutkan satu-persatu, penulis hanya dapat menyampaikan ucapan terimakasih sedalam- dalamnya.
Semoga Allah SWT memberikan berkah dan rahmat-Nya serta membalas kebaikan kita semua. Akhir kata dengan penuh harapan semoga skripsi ini dapat bermanfaat dan Allah akan selalu memberikan kekuatan kepada kita semua, amin.
Bandar Lampung, November 2012 Penulis
Olvrias Tenisa Ajis
