T¨ orv´ enyi h´ att´ er
Orsz´ agos a ´ttekint´ es
Tapasztalatok
Alternat´ıv inform´ aci´ o forr´ asok
V´ eg¨ ul
Az oktat´oi munka hallgat´oi v´elem´enyez´ese Csendes Tibor Szegedi Tudom´ anyegyetem, Informatikai Int´ ezet
Budapest, 2010. XI. 6.
ELTE Informatikai Kar
T¨ orv´ enyi h´ att´ er
Orsz´ agos a ´ttekint´ es
Tapasztalatok
Alternat´ıv inform´ aci´ o forr´ asok
V´ eg¨ ul
A Fels˝ooktat´asi t¨orv´eny szerint 21. § (2) ... Az int´ezm´enyi min˝ os´egbiztos´ıt´ asi szab´ alyzatban kell biztos´ıtani az oktat´ oi munka hallgat´ oi v´elem´enyez´es´et. 27. § (7) A szen´ atus hat´arozza meg a fels˝ ooktat´ asi int´ezm´enyben ... b) az oktat´ oi munka hallgat´ oi v´elem´enyez´esi rendszer´et. 78. § (1) A hallgat´ oi ¨ onkorm´ anyzat egyet´ert´esi jogot gyakorol a szervezeti ´es m˝ uk¨ od´esi szab´ alyzat elfogad´ asakor ´es m´ odos´ıt´ asakor, az al´ abbi k¨ orben: ... c) az oktat´ oi munka hallgat´ oi v´elem´enyez´es´enek rendje. 78. § (2) A hallgat´ oi ¨ onkorm´ anyzat k¨ ozrem˝ uk¨ odik az oktat´ ok oktat´ oi tev´ekenys´eg´enek hallgat´ oi v´elem´enyez´es´eben, ...
Budapest, 2010. XI. 6.
ELTE Informatikai Kar
T¨ orv´ enyi h´ att´ er
Orsz´ agos a ´ttekint´ es
Tapasztalatok
Alternat´ıv inform´ aci´ o forr´ asok
V´ eg¨ ul
Az SZTE TTIK min˝os´egbiztos´ıt´asi szab´alyzat´ab´ol
1. § A v´elem´enyez´es c´elja: A hallgat´ ok v´elem´enye j´ aruljon hozz´ a az int´ezm´eny oktat´ o-nevel˝ o munk´ aj´ anak min˝ os´egfejleszt´es´ehez, tov´ abb´ a k¨ozvetlen¨ ul seg´ıtse az oktat´ o oktat´ oi-nevel´esi tev´ekenys´eg´enek fejleszt´es´et. 5. § (4) ... A v´elem´enyez´es akkor ´erv´enyes, ha: legal´ abb 200 f˝ os kurzus eset´eben minimum 50 hallgat´ o; 20-200 f˝ os kurzus eset´eben minimum a hallgat´ ok negyede; legfeljebb 20 f˝ os kurzus eset´eben minimum 5 hallgat´ o v´elem´enyt nyilv´ an´ıtott. Ellenkez˝ o esetben a v´elem´enyeket meg kell semmis´ıteni.
Budapest, 2010. XI. 6.
ELTE Informatikai Kar
T¨ orv´ enyi h´ att´ er
Orsz´ agos a ´ttekint´ es
Tapasztalatok
Alternat´ıv inform´ aci´ o forr´ asok
V´ eg¨ ul
Az SZTE TTIK min˝os´egbiztos´ıt´asi szab´alyzat´ab´ol 2
7. § (2) Ha a hallgat´ oi v´elem´enyek h´ arom f´el´evben - a kari szab´ alyzatban meghat´ arozott m´ odon - probl´em´ at jeleznek az adott oktat´ o munk´ aj´ aval kapcsolatban (az ´ atlag < 2,5), akkor a TTIK d´ek´ anja v´egezzen vizsg´ alatot a helyzet tiszt´ az´ as´ ara, melynek eredm´eny´er˝ ol adjon t´aj´ekoztat´ ast az ´erintett oktat´ onak (v´elem´enyezettnek) ´es a TTIK Kari ¨ Hallgat´ oi Onkorm´ anyzatnak. Amennyiben a v´elem´enyezett oktat´ o nem tud megfelel˝ o indokkal szolg´ alni, u ´gy a kar d´ek´ anja kezdem´enyezze az oktat´ o adott kurzusra vonatkoz´ o´ oratart´ asi jog´anak a korl´ atoz´ as´ at.
Budapest, 2010. XI. 6.
ELTE Informatikai Kar
T¨ orv´ enyi h´ att´ er
Orsz´ agos a ´ttekint´ es
Tapasztalatok
Alternat´ıv inform´ aci´ o forr´ asok
V´ eg¨ ul
Az FTV ´uj koncepci´oj´ab´ol A min˝ os´egbiztos´ıt´ as r´esz´et k´epezik a szab´ alyzatok rendszeres fel¨ ulvizsg´ alata, a kurriculumok k´epz´esi ciklusonk´enti ´ert´ekel´ese, az oktat´ ok hallgat´ oi v´elem´enyez´ese ´es az int´ezm´enyi ¨ on´ert´ekel´esek 2 ´evente. ¨ A Hallgat´ oi Onkorm´ anyzat v´elem´enyez´esi jogot gyakorol a tanulm´ anyi ´es vizsgaszab´alyzat, a t´er´ıt´esi ´es juttat´ asi szab´ alyzat, az oktat´ as hallgat´ oi v´elem´enyez´es´enek ´es a koll´egiumi f´er˝ ohelyek haszn´ alat´ anak rendje elfogad´ as´ aval ´es m´ odos´ıt´as´ aval kapcsolatban. ¨ A Hallgat´ oi Onkorm´ anyzat k¨ ozrem˝ uk¨ odik az oktat´ ok oktat´ oi tev´ekenys´eg´enek hallgat´ oi v´elem´enyez´es´eben, a hallgat´ oi szolg´ altat´ asok kialak´ıt´ as´ aban, tov´ abb´ a a Szen´ atus egyet´ert´es´evel d¨ ont az ifj´ us´ agpolitikai ´es hallgat´ oi c´elokra biztos´ıtott p´enzeszk¨ oz¨ ok felhaszn´al´ as´ ar´ ol. Budapest, 2010. XI. 6.
ELTE Informatikai Kar
T¨ orv´ enyi h´ att´ er
Orsz´ agos a ´ttekint´ es
Tapasztalatok
Alternat´ıv inform´ aci´ o forr´ asok
V´ eg¨ ul
N´eh´any p´elda az OMHV megval´os´ıt´as´ara
Az oktat´ oi munka hallgat´ oi v´elem´enyez´ese kialakult elj´ ar´ as´ ar´ ol a k¨ovetkez˝ o egyetemek, karokon, illetve int´ezetekben ´erdekl˝ odtem: BME Villamosm´ern¨ oki ´es Informatikai Kara Debreceni Egyetem, Informatikai Kar ELTE Informatikai Kar ´ Obudai Egyetem Neumann J´ anos Informatikai Kar Pannon Egyetem M˝ uszaki Informatikai Kar SZTE Term´eszettudom´ anyi ´es Informatikai Kar
Budapest, 2010. XI. 6.
ELTE Informatikai Kar
T¨ orv´ enyi h´ att´ er
Orsz´ agos a ´ttekint´ es
Tapasztalatok
Alternat´ıv inform´ aci´ o forr´ asok
V´ eg¨ ul
R´eszletek Pap´ır alap´ u a f¨ olm´er´es, az utols´ o´ or´ an t¨ oltik ki, n´ev n´elk¨ ul, leragasztott bor´ıt´ekban adj´ ak be, sz¨ oveges is, de t¨ obb v´ alasz lehet˝ os´eg is van, csak 10-20 hallgat´ o t¨ olti ki a 100-b´ ol, sokszor ´erv´enytelen, g´eppel ´ert´ekelik ki, az eredm´eny nem ker¨ ul f¨ ol a tanulm´ anyi rendszerbe. Egyetemi szinten int´ezik, elektronikus form´ aban. Van pap´ır alap´ u ´es elektronikus form´ aja is, az utols´ o h´eten int´ezik, n´ev ¨ dolgozza f¨ n´elk¨ uli, a HOK ol, automatikus sz¨ ovegfelismer˝ ovel is, sz¨ oveges r´esze is van, ca. 20% t¨ olti ki, a hallgat´ ok is figyelik az eredm´eny´et, a ¨ a saj´ tansz´ekvezet˝ ok megkapj´ak, a HOK at honlapj´ an teszi hozz´ af´erhet˝ ov´e.
Budapest, 2010. XI. 6.
ELTE Informatikai Kar
T¨ orv´ enyi h´ att´ er
Orsz´ agos a ´ttekint´ es
Tapasztalatok
Alternat´ıv inform´ aci´ o forr´ asok
V´ eg¨ ul
R´eszletek 2 Pap´ıron k´esz¨ ul, kevesen t¨ oltik ki, nem veszik komolyan az ´erv´enyess´egi korl´atot, minden oktat´ o a saj´ atj´ at l´ atja, a tansz´ekvezet˝ ok is, sz¨ oveges r´esze is van, feleletv´ alaszt´ os is. Elektronikus form´ aj´ u, nem akt´ıvak a hallgat´ ok, sz¨ oveges v´elem´eny, a tanulm´ anyi rendszer r´esze, anonim oszt´ alyzatok, int´ezet igazgat´ ok kapj´ ak, a hallgat´ ok is betekinthetnek, de nem kapj´ ak meg. ¨ k´ezzel viszi be Pap´ır alap´ u, az utols´ o hetek valamelyik´en t¨ oltik ki, a HOK elektronikus form´ ara, az oktat´ o ´es a tansz´ekvezet˝ oje l´ atja, az oktat´ o enged´ely´evel ker¨ ulhet f¨ ol a tanulm´ anyi rendszerbe (majd), a kurzusok 20-40%-´ ara ´erv´enyesek az eredm´enyek, feleletv´ alaszt´ os ´es sz¨ oveges ´ert´ekel´es is. Budapest, 2010. XI. 6.
ELTE Informatikai Kar
T¨ orv´ enyi h´ att´ er
Orsz´ agos a ´ttekint´ es
Tapasztalatok
Alternat´ıv inform´ aci´ o forr´ asok
V´ eg¨ ul
Jellemz˝o k´erd´esek Milyen ar´ anyban vett´el r´eszt az adott kurzuson? 0-30%: 1, 30-50%: 2, 50-70%: 3, 70-90%: 4, 90-100%: 5 Mennyiben f¨ ugg ¨ ossze a t´ avolmarad´ asod az oktat´ o szem´ely´evel? Mennyire jegyzetelhet˝ ok az oktat´ o foglalkoz´ asai? A tananyag elsaj´ at´ıt´ asa szempontj´ ab´ ol mennyire tartod hasznosnak a foglalkoz´ ast? Aj´anlan´ ad-e az ´ or´ at m´ as hallgat´ oknak? Mennyire ´erthet˝ o, k¨ ovethet˝ o? Milyen mennyis´egben ´es min˝ os´egben ´ allnak rendelkez´esre oktat´ asi seg´edanyagok? Milyennek ´ıt´eled az oktat´ onak az ´ or´ ara val´ o felk´esz¨ ults´eg´et? Az oktat´ o ´altal f¨ oltett k´erd´es: ... V´ alasz: ... ¨ Osszefoglal´ o v´elem´enyed, amely tartalmazhat ¨ otletet, javaslatot is: Budapest, 2010. XI. 6.
ELTE Informatikai Kar
T¨ orv´ enyi h´ att´ er
Orsz´ agos a ´ttekint´ es
Tapasztalatok
Alternat´ıv inform´ aci´ o forr´ asok
V´ eg¨ ul
Jellemz˝o k´erd´esek 2 Milyennek ´ıt´eled az oktat´ o munk´ aj´ anak szakmai r´esz´et? Milyennek ´ıt´eled az oktat´ o munk´ aj´ anak formai r´esz´et? Milyennek ´ıt´eled az oktat´ o munk´ aj´ anak szem´elyes r´esz´et? A terem ´es felszerel´ese alkalmas volt-e a kurzus megtart´as´ ara? V´elem´enyed szerint a kurzuson megszerzett tud´ ast ´es tapasztalatot milyen m´ert´ekben tudod majd a k´es˝ obbiekben haszn´ alni? ¨ Osszhangban van-e a kurzus ´ orasz´ ama ´es az ´erte j´ ar´ o kredit mennyis´ege a tananyag mennyis´eg´evel? 0: nem tudom meg´ıt´elni, 1: egy´ altal´ an nem, ..., 5: biztosan
Budapest, 2010. XI. 6.
ELTE Informatikai Kar
T¨ orv´ enyi h´ att´ er
Orsz´ agos a ´ttekint´ es
Tapasztalatok
Alternat´ıv inform´ aci´ o forr´ asok
V´ eg¨ ul
A kit¨olt˝ok ar´anya
Az SZTE TTIK-n a kit¨ olt¨ ott k´erd˝ o´ıvek sz´ ama osztva az o¨sszes kit¨ olt´esre jogosult sz´ am´ aval (1-1 hallgat´ o minden kurzus´ at k¨ ul¨ on sz´ am´ıtva):
el˝ oad´ as gyakorlat laborgy.
Budapest, 2010. XI. 6.
2005-6 I II 29% 23% 44% 39% 36% 55%
2006-7 I II 20% 20% 33% 30% 49% 49%
2007-8 I II 20% 21% 34% 31% 39% 49%
2008-9 I II 17% 19% 19% 39% 23% 47%
2009-10 I II 18% 21% 36% 36% 52% 49%
ELTE Informatikai Kar
T¨ orv´ enyi h´ att´ er
Orsz´ agos a ´ttekint´ es
Tapasztalatok
Alternat´ıv inform´ aci´ o forr´ asok
V´ eg¨ ul
A kapott min˝os´ıt´es
Az SZTE TTIK ¨ osszes ´erv´enyes, el˝ oad´ asra vonatkoz´ o min˝ os´ıt´es´enek ´atlaga:
oktat´ o szakmai meg´ıt´ el´ ese terem felszerelts´ ege aj´ anlan´ ad-e m´ asoknak
Budapest, 2010. XI. 6.
2007-8 I II 4.59 4.57 4.05 4.03 3.76 3.80
I -
2008-9 II 4.63 4.06 3.79
2009-10 I II 4.59 4.61 4.02 4.04 3.75 3.79
ELTE Informatikai Kar
T¨ orv´ enyi h´ att´ er
Orsz´ agos a ´ttekint´ es
Tapasztalatok
Alternat´ıv inform´ aci´ o forr´ asok
V´ eg¨ ul
A meglev˝o elj´ar´asok gy¨onges´egei
a kurzusok kis r´esz´er˝ ol kaphat´ o elegend˝ o visszajelz´es a v´elem´enyek gyakran sematikusak gyakran hasonl´ o a min˝ os´ıt´es minden f¨ oltett k´erd´esre a val´ odi probl´em´ ak nem mindig der¨ ulnek ki a hallgat´ ok nem b´ıznak az anonimit´ asban az elj´ar´ as dr´ aga, ha elfogadhat´ o ar´ any´ u kurzusr´ ol szeretn´enk ´erv´enyes v´elem´enyt kapni
Budapest, 2010. XI. 6.
ELTE Informatikai Kar
T¨ orv´ enyi h´ att´ er
Orsz´ agos a ´ttekint´ es
Tapasztalatok
Alternat´ıv inform´ aci´ o forr´ asok
V´ eg¨ ul
Jav´ıt´asi lehet˝os´egek
A kit¨olt¨ ott u ˝rlapok automatikus f¨ oldolgoz´ asa A hallgat´ ok meggy˝ oz´ese az anonimit´ as biztos´ıt´ as´ ar´ ol (pl. ny´ılt forr´ ask´ oddal) A v´elem´enyt nyilv´ an´ıt´ o hallgat´ ok k¨ ozvetett jutalmaz´ asa Az eredm´enyek k¨ ozz´et´etele (az ´erintett oktat´ ok beleegyez´es´evel)
Budapest, 2010. XI. 6.
ELTE Informatikai Kar
T¨ orv´ enyi h´ att´ er
Orsz´ agos a ´ttekint´ es
Tapasztalatok
Alternat´ıv inform´ aci´ o forr´ asok
V´ eg¨ ul
Mark my professor
Budapest, 2010. XI. 6.
ELTE Informatikai Kar
T¨ orv´ enyi h´ att´ er
Orsz´ agos a ´ttekint´ es
Tapasztalatok
Alternat´ıv inform´ aci´ o forr´ asok
V´ eg¨ ul
Szavaz´og´ep
Budapest, 2010. XI. 6.
ELTE Informatikai Kar
T¨ orv´ enyi h´ att´ er
Orsz´ agos a ´ttekint´ es
Tapasztalatok
Alternat´ıv inform´ aci´ o forr´ asok
V´ eg¨ ul
Hallgat´oi blogok
Budapest, 2010. XI. 6.
ELTE Informatikai Kar
T¨ orv´ enyi h´ att´ er
Orsz´ agos a ´ttekint´ es
Tapasztalatok
Alternat´ıv inform´ aci´ o forr´ asok
V´ eg¨ ul
Trendence Graduate Barometer
Budapest, 2010. XI. 6.
ELTE Informatikai Kar
T¨ orv´ enyi h´ att´ er
Orsz´ agos a ´ttekint´ es
Tapasztalatok
Alternat´ıv inform´ aci´ o forr´ asok
V´ eg¨ ul
Hivatkoz´asok
http://www.sci.u-szeged.hu/sztettik/www/szabalyzatok/OMHV szabalyzat.pdf
http://www.markmyprofessor.com http://www1.sztaki.hu/servlets/voting http://prohardver.hu/tema/szte infosok topicja/friss.html https://www.trendence-survey.com/
Budapest, 2010. XI. 6.
ELTE Informatikai Kar
T¨ orv´ enyi h´ att´ er
Orsz´ agos a ´ttekint´ es
Tapasztalatok
Alternat´ıv inform´ aci´ o forr´ asok
V´ eg¨ ul
El´erhet˝os´eg
A jelen el˝ oad´ as f´ oli´ aja let¨ olthet˝ oa www.inf.u-szeged.hu/∼csendes/slidebud102.pdf c´ımr˝ ol.
Budapest, 2010. XI. 6.
ELTE Informatikai Kar
