Chodec jako účastník provozu na pozemních komunikacích

DOPRAVNÍ VÝCHOVA V 1. A 2. ROČNÍKU Chodec jako účastník provozu na pozemních komunikacích. Dopravní výchova je v l. a 2. ročníku zaměřena zvláště na praktický nácvik činností vztahujících se k bezpečnému chování žáků na veřejnosti a respektování základních pravidel provozu na pozemních komunikacích. Má směřovat především k zvládnutí bezpečné cesty do školy a upozornit žáky na možná rizika s ní související. Výuka dopravní výchovy by se měla prolínat každodenními činnostmi, pro nácvik dopravních pravidel je vhodné využívat i nejmenší příležitosti, jako vycházky do přírody, na hřiště, apod. Na každé vycházce je důležité důsledně dodržovat pravidla provozu na pozemních komunikacích a zařazovat prvky dopravní výchovy. Roční období s sebou nesou jisté zvláštnosti ve vztahu k dopravní kázni a je na ně třeba poukazovat v souvislosti s bezpečnými hrami dětí venku (bezpečnost při sáňkování, klouzání, důležitost pestrobarevného oblečení apod.) Výuka je zaměřena na osvojení základních dovedností a návyků, které směřují k bezpečné(mu) - chůzi po chodníku - přecházení pozemní komunikace - pohybu dětí venku, na hřišti, při sportech v různých ročních obdobích - chování v dopravních prostředcích. V pracovních listech pro 1. ročník se žáci učí poznávat základní barvy, orientovat se v prostoru (pojmy vpravo x vlevo, malý x velký, dole x uprostřed x nahoře atd.), poznávat dopravní prostředky a geometrické tvary, i rozvíjet grafomotoriku. Tvoří si slovní zásobu z oblasti dopravní výchovy – pojmy přechod pro chodce, chodec, chodník, dopravní značka apod. Před začátkem vyplňování pracovních listů je důležitý výklad a následná pomoc učitele. Součástí pracovních listů jsou i říkanky a básničky. Některé se děti mohou naučit. Pracovní listy pro 2. ročník mimo jiné žáky konkrétně seznamují s důležitými dopravními značkami a světelnými signály, které jsou určeny chodcům. Žáci by se měli učit znát jejich význam. Předpokládá se, že vypracování pracovních listů bude nejprve předcházet výklad učitele a pak následovat jeho dopomoc. Ze správně vybarvených dopravních značek je vhodné vyrobit třídní nástěnku a průběžně učivo s žáky procvičovat a opakovat. Pro upevnění učiva poslouží také říkanky a básničky. .

Dopravní výchova v učivu základní školy praktické Ročník: 1. Učivo

Mezipředmětové vztahy

Praktický výstup

ZÁŘÍ – LISTOPAD Bezpečná cesta do školy. Bezpečná místa pro přecházení vozovky. Nevstupuj do jízdní dráhy bez rozhlédnutí!

Český jazyk – komunikační dovednosti: vyprávění podle obrázku a seznámení se s pojmy „chodník, chodec, přechod pro chodce“ Prvouka: okolí školy Tělesná výchova: chůze v útvaru, přecházení silnice – praktický výcvik

Pracovní list č. 01

Chůze po chodníku, jednotlivě i v útvaru. Chodím po chodníku Přecházení silnice, křižovatky - užívání přechodu pro chodce. Chodím přes přechod. Při přecházení silnice se nikde nezdržuj!

Tématická vycházka: je zaměřena prakticky přecházení vozovky, použití přechodu pro chodce, chůze po chodníku v útvaru

Vycházka

Způsob dopravy do školy. Dopravní prostředky: na silnici, na vodě, ve vzduchu a kolejové.

Český jazyk: vyprávění: individuální doprava žáků do školy. rozlišování pojmů malý x velký Řečová výchova: vyjmenuj dopravní prostředky, které znáš Psaní: uvolňovací cviky Matematika: určit počet dopravních prostředků

Prvouka: bezpečnost na cestě do školy

Pracovní vyučování: práce s papírem –výroba loďky, parníku Orientace v prostoru.

Český jazyk: osvojování pojmů nahoře – dole uprostřed Prostorové uspořádání: před, za Pravolevá orientace

Význam barev v dopravě – základní světelná znamení pro chodce: červená – „Stůj“ zelená – „Volno“. Význam pestrého oblečení – odrazky na obuvi, školní brašně a oblečení. Chodci za snížené viditelnosti.

Výtvarná výchova: poznávání základních druhů barev Matematika: Veselá panenka - řekni, co je červené, zelené a žluté Prvouka: Jak se oblékáš na podzim, v zimě, na jaře a v létě?

Význam dopravních značek. Které dopravní značky jsou v okolí školy?

Matematika: seznámení se s geometrickými tvary – kruh, čtverec, trojúhelník

vyprávění Pracovní list č. 02 Pracovní listy č. 03, 04, 05, 06 Origami Pracovní list č. 07 Pracovní list č. 08 Pracovní list č. 09 Pracovní list č. 10 Pracovní listy č. 11 A, B vyprávění


Rozeznávání dopravních prostředků podle zvuku.

Druhy dopravních prostředků na ulici, na poli, v lese, na stavbě.

Vycházka: které geometrické tvary ti připomínají dopravní značky? Sluchová cvičení: který z dopravních prostředků jsi slyšel?

Vycházka

Prvouka: nákladní automobily – sklizeň brambor Pracovní vyučování: Dopravní prostředky proplétaná technika

Vyprávění Pracovní listy č. 13 A, B, C, D

Sluchové cvičení

PROSINEC – ÚNOR Hry dětí v zimě Bezpečná místa pro hry dětí v okolí školy. Nebezpečí her na silnici a v její blízkosti Nesáňkuj na silnici ani v její blízkosti! Bezpečnost při zimních sportech. Neházím po autech ani lidech!

Prvouka: zimní krajina a zimní sporty Tvoření vět k obrázkům

Vyprávění

Tělesná výchova: vycházka do zimní krajiny, klouzání, stavění sněhuláků na vhodném terénu Házení sněhových koulí do terčů, stromů

Vycházka

Nebezpečí klouzaček na veřejných chodnících. Nedělej klouzačky na chodnících! První pomoc při úrazech – přivolání dospělé osoby

Dramatizace: nebezpečí úrazu z náledí, sněhu, způsobený sněhovou koulí.

Dramatizace

Dopravní prostředky v zimě – snížená viditelnost, sníh a náledí na silnici. Zvýšená bezpečnost při přecházení vozovky.

Prvouka: vycházka do města, pozorování jízdy dopravních prostředků Výtvarná výchova: Nakresli obrázek se zimní tematikou Matematika: urči počet sněhových vloček, sněhuláků, sáněk

Hry dětí během zimních prázdnin, bezpečnost při hrách. Druhy zimních sportů Matematika: urči počet dopravních prostředků

Umíš telefonovat? Rozhovor: Jak přivolat pomoc dospělé osoby Vycházka Kresba

BŘEZEN – DUBEN

Objasnění významu dopravních značek. Dopravní značky – svislé: Přechod pro chodce. Znát význam této dopravní značky – kamarádím s panáčkem.

Čtení: Dopravní prostředky, které začínají na známá písmenka – auto, autobus, letadlo, loď, traktor, tramvaj, vlak, motocykl. Přiřaď správná písmena k dopravnímu prostředku


Matematika: který geometrický tvar ti značka připomíná?


Tělesná výchova: Cestou do tělocvičny sleduj, kde tuto dopravní značku uvidíš? V hodinách Tv se žáky procvičovat přecházení vozovky, rozhlédnout se nejprve vlevo (ve směru, odkud přijíždějí vozidla, pak vpravo)

Praktický výcvik

Hry dětí na jaře Hřiště, jako místo pro hraní Nehraj si na silnici! Jízda na koloběžce a na kole – nebezpečí úrazu Povinnost cyklisty do ….let používat při jízdě ochrannou přilbu

Nácvik chůze v útvaru: Bez pokynu paní učitelky nevstupuj do vozovky! Prvouka: Přišlo jaro, těšíme se ven Vycházka do jarní přírody Hrajeme si na hřišti: stále dětem připomínat bezpečnost při hrách Prvouka: Nechci se zranit: Požívání chráničů na kolena a lokty, ochranné přilby. Matematika: Počty autíček, jednoduché slovní úlohy

Pracovní list č. 16 Názorná ukázka

KVĚTEN – ČERVEN Jedeme na školní výlet Co si mám vzít s sebou?

Český jazyk: vyprávění, kterými dopravními prostředky dítě dosud cestovalo? Školní výlet: Poučení žáků o bezpečném chování během školního výletu a upozornění na možná rizika

Vyprávění

Chování cestujících v dopravních prostředcích Způsob nastupování a vystupování v dopravních prostředcích Bezpečnost cestování

Dramatická výchova: pantomimou se děti pokusí vyjádřit, jak již dítě cestovalo. Dojmy a pocity z cesty Výtvarný výchova: Nakresli dopravní prostředek, kterým bys chtěl cestovat

Pantomima

Dopravní ruch na silnicích Druhy vozidel Bezpečnost při cestování o prázdninách Hry dětí o prázdninách

Vycházka: pozorování cestovního ruchu v okolí školy Český jazyk: Jaké dopravní prostředky jezdí po silnicích, po kolejích, po vodě, ve vzduchu – rozšiřování slovní zásoby

Vycházka

Před hlavními prázdninami žáky důkladně poučit o jejich bezpečném chování při hrách, na cestách, při koupání, v lese atd.

Školní výlet

Výkres

Návod k využití pracovních listů – 1. ročník Pracovní listy je možno použít: PL č. 01

BEZPEČNÁ CESTA DO ŠKOLY - vyprávění podle obrázku – popis dopravní situace (pojmy: chodec, chodník) - přechod pro chodce, přednost chodců na přechodu, bezpečné přecházení - pozemní komunikace - dopravní značka „Pozor, přechod pro chodce“ - vybarvení obrázku, význam pestrého oblečení v silničním provozu

PL č. 02

POJMY MALÝ x VELKÝ - porovnávání, co je malé x velké - pojmenování dopravních prostředků - rozdělení dopravních prostředků podle toho, kam patří (silnice, vzduch…) - koho nebo co dopravní prostředky přepravují - vybarvování

PL č. 03

LOĎ jako dopravní prostředek - grafomotorické cvičení - určit počet lodiček - procvičování znalosti barev (děti dostanou zadáno, jakou barvou mají loďky - vybarvit) - říkanka – správná výslovnost

PL č. 04

VLAK jako dopravní prostředek - grafomotorické cvičení - určit počet vagónů - procvičování základních barev (první vagón bude zelený,…) - pojmy „před, za, uprostřed“ - určit rozdíl mezi nákladním a osobním vlakem - říkanka

PL č. 05

LETADLO, VRTULNÍK jako dopravní prostředek - grafomotorické cvičení - určit počet dětí ve vrtulníku, počet koleček - určit, kam patří vrtulník (voda, vzduch, koleje) - využití vrtulníku (policie, první pomoc, armáda) - říkanka

PL č. 06

TRAKTOR jako dopravní prostředek - grafomotorické cvičení - traktor jako pomocník lidí, jeho využití (podzim na poli) - říkanka

PL č. 07

ORIGAMI - návod na skládání loďky a parníku

PL č. 08

PROSTOROVÁ ORIENTACE – pojmy nahoře x dole x uprostřed - procvičování pojmů „nahoře, uprostřed, dole“ - vybarvit obrázek (nahoře je nebe, uprostřed vede silnice, nad ní je kopec, - dole teče řeka) - vystříhat a vybarvit dopravní prostředky pod obrázkem a správně je umístit - do obrázku - pojmenovat dopravní prostředky, určit jejich využití

PL č. 09

PROSTOROVÉ USPOŘÁDÁNÍ – pojmy před x za - procvičování pojmů „před, za“ - procvičování základních barev (např. autíčko před značkou vybarvi zeleně, - apod. …)

PL č. 10

PRAVOLEVÁ ORIENTACE – pojmy vpravo x vlevo - procvičování pojmů „vpravo, vlevo“ - vystříhat dopravní prostředky a nalepit např. nákladní auta do levé garáže, - osobní do pravé garáže)

PL č. 11 A, B

PL č. 12

VESELÁ PANENKA, VESELÝ PANÁČEK - význam pestrého oblečení v silničním provozu - kreslení a malování oblečení dle vlastní fantazie - diktát barev (rukáv vlevo modrý, nohavice vpravo zelená, žlutý puntík, - červená hvězdička…) - zapouštění barev do vlhkého podkladu POZNÁVÁNÍ GEOMETRICKÝ TVARŮ - poznávání geometrických tvarů - přiřazování geometrických tvarů k dopravním značkám (spojování) - do obdélníků dole je možno kreslit diktát (např. vpravo nahoru nakresli - auto, uprostřed dole bude míč, apod…)

PL č. 13 A, B, C, D

VYRÁBÍME DOPRAVNÍ PROSTŘEDKY - návod: - šablony pro vyplétanou techniku (papírové tkaní) - delší strany obdélníků prořízneme nejlépe modelářským nožem. Nastříháme - si pruhy barevných papírů (šířka nerozhoduje) a poté pruhy protahujeme - (tkáme) proříznutými místy, kde vzniká barevná šachovnice. - určit, o jaký dopravní prostředek se jedná, jeho význam a koho nebo co - může přepravovat, k čemu slouží

PL č. 14

NÁCVIK ČTENÍ - nácvik čtení malých a velkých písmen a A, m M, v V, l L, t T - určit názvy dopravních prostředků a jejich využití - spojování písmen s dopravními prostředky se stejným počátečním písmenem - rozlišovat malá a velká písmena

PL č. 15

DOPRAVNÍ ZNAČKA – Přechod pro chodce - název značky „Přechod pro chodce“ - kde ji najdeme, na co a koho upozorňuje - jaké má barvy - význam dopravní značky - její správné vybarvení

PL č. 16

HRAJEME SI NA HŘIŠTI – bezpečnost při hrách - vyprávění podle obrázku - určit, co je na obrázku dobře a kdo se chová špatně - hry na silnici x hry na hřišti - jak se chováme na hřišti - obrázek využít na závěr školního roku pro konečné poučení žáků o jejich - bezpečném chování během hlavních prázdnin

Pracovní list 01 - I. ročník

Vyprávěj, co vidíš na obrázku a obrázek vybarvi.


Porovnávej obrázky – pojmy malý x velký.








Pracovní list 10 - I. Ročník

Pracovní list 11 A - I. ročník

Pracovní list 11 B - I. ročník


Pracovní list 13 A - I. ročník

Pracovní list 13 B - I. ročník

Pracovní list 13 C - I. ročník

Pracovní list 13 D - I. ročník




Vyprávěj, co vidíš na obrázku a obrázek vybarvi.

Chodec jako účastník provozu na pozemních komunikacích

Recommend Documents