BIGYOO ötletpályázat ADATLAP

BIGYOO ötletpályázat ADATLAP

A pályázó neve: NYÁRI LÁSZLÓ ........................................................................................... Tantárgyi szakja (a pályázatra vonatkozóan): tanító, informatika, technika .............. Iskola megnevezése, amelyben dolgozik: CSATA UTCAI ÁLTALÁNOS ISKOLA ........... Évfolyam, vagy évfolyamok megjelölése (akik számára a játékok, feladatok készültek):

1., 3.-4, 8.. ...................................................................................................

1. Játék, vagy feladat címe, megnevezése: A TULIPÁNNÁ VÁLTOZOTT KIRÁLYFI

Időtar tam

1 tanóra

Javasolt színtér1

tanóra: szabadidős foglalkozás

Tanári, tanulói tevékenység

Célok, fejlesztendő készségek

Munkaformák, módszerek

Kapcsolódási pontok NAT-hoz, tantárgyakhoz

Számítógépes feladatok megoldása adott mese alapján

Szövegértés, memória, figyelem, számolási készség

Lehet egyénileg, vagy páros munkában megoldani

Szövegértés, matematika, informatika

Eszközigény Tanulóknak megfelelő számú számítógép (a tábla szoftverrel), interaktív tábla.

Előzmény: Az interaktív táblára el kell készíteni a feladatokat, melyeket a tanulógépek számára is elérhetővé, használhatóvá kell tenni (a gépeken is szükség van az aktív tábla szoftverjére). A játék, vagy feladat részletes leírása: A tanóra frontálisan kezdődik. Felhívjuk a gyerekek figyelmét, hogy a következő mesét hallgassák meg figyelmesen. Az első táblaképen valamelyik tanuló (motiváció: a legrendesebben ülő, stb.) a tulipánra kattint (melléklet 1. kép). A link az EGYSZERVOLT.HU oldalon elindítja A TULIPÁNNÁ VÁLT KIRÁLYFI c. mesét (hang szükséges). A mese elhangzása után a napocska a következő oldalhoz vezet (melléklet: 2. kép). Ez a kezdőkép a történet helyszíneit ábrázolja. Minden kép rákattintással egy-egy feladathoz vezet (ezt már lehet egyéni vagy páros munkában). Minden helyszínnél megbeszélhető, hogy a feladat miért kapcsolódik a történethez. (A helyszínek képe a mellékletben található.) 1. helyszín: a feladat, megkeresni és a királyfi elé helyezni az összes mozgatható madártollat. 2. helyszín: a kockával magánhangzók dobhatók. A tanító szempontjai alapján lehet szavakat gyűjteni az adott betűvel, minden jó megoldás 1 pikkely, melyet a királyfi gyűjthet maga előtt (a pikkelyből - végtelen klónozással - bármennyi elvehető). 3. helyszín: „Találd meg a hajszálat!” – a hajszálat a királyfi kezébe lehet mozgatni. 4. helyszín: a felhőkbe helyezzenek a gyerekek annyi madarat, ahányat dobtak (a madár végtelen klónozás)! A feladat nehezíthető, ha két, majd három kockával dob – matematika összeadás. 5. helyszín: a városban össze kell gyűjteni a három dolgot, ami a királyfit segíti! 6. helyszín: „Melyik halnak nincs párja?” – az egyforma halakat egymás mellé/alá lehet tenni, így kiderül, melyiknek nem jutott pár. 7. helyszín: „melyik az a tulipán árnyák, amelyik pontosan olyan, mint a piros? Tedd rá!” A 7. helyszínről eljutunk a 8. pályára. Ezen össze kell szedni a tulipánokat úgy, hogy kipörgetjük, melyik irányba, a kockával kidobjuk, hány lépést tegyünk meg. Ha érintünk egy virágot, azt a képernyőn valahol gyűjthetjük. Ezt lehet pároknak versenyszerűen is játszani. Ellenőrzés, értékelés: a különböző helyszíneken a megfejtéseket „gépenként” értékeljük, esetleg kialakítható verseny, ha pontot adunk a jó válaszokra.

1

a megfelelő aláhúzandó

2. Játék, vagy feladat címe, megnevezése:

Időtar tam

kb. 30 p.

Javasolt színtér2




Közös beszélgetés, számítógépes rajz, interaktív tábla használat

Szövegértés, figyelem, emlékezet, rajzkészség, fantázia fejlesztése


Frontális, egyéni


Eszközigény

Magyar, számítástechnika

Interaktív tábla, Internetkapcsolat, tanuló létszámnak megfelelő számítógép

Előzmény: a táblaképek elkészítése A játék, vagy feladat részletes leírása: a feladatsor a SZALONTAI KOVÁCS c. meséhez kapcsolódik. A foglalkozás első részeként a résztvevők figyelmesen meghallgatják közösen az EGYSZERVOLT.HU oldalon lévő MÁTYÁS KIRÁLY ÉS A SZALONTAI KOVÁCS c. mesét (a kezdő táblaképen lévő kép a http://egyszervolt.hu/mese/szalontai-kovacs.html lapra mutató hivatkozás, melléklet 1. kép). 1. Az első feladatban a képeket kell a történet eseményeinek helyes sorrendjében berendezni (mellélet: A SZALONTAI KOVÁCS 2. kép). Közben felidézik a mese részletet, megindokolják döntésüket, hogy miért az adott képet választották. (A képsort a meséből a printscreen gomb és a Paint program segítségével lehet elkészíteni.) 2. A mesékben gyakran fordul elő régies kifejezés, szólás. Ezt dolgozzuk fel a második feladatban. A szólásokhoz társítsák a gyerekek a megfelelő képet! Majd közösen beszéljék meg, hogy mit jelentenek a szólások! (Melléklet: A SZALONTAI KOVÁCS 3. kép) 3. A letakart szólásokat feltárjuk, és készítsenek a gyerekek montázst általuk ismert programmal, úgy, hogy a képeket az Internetről keressék, és illesszék be (a mellékletben Paint program szerepel)! (Melléklet: A SZALONTAI KOVÁCS 4. kép.) Ellenőrzés, értékelés: az ellenőrzést, értékelést feladatonként lehet elvégezni, az első feladatnál a sorrendet menet közben már lehet ellenőrizni. A harmadik feladatnál a gyerekek egymás munkáját értékelhetik – pl. kié a legviccesebb, leglátványosabb.

2


3. Játék, vagy feladat címe, megnevezése:

Időtar tam

30 p.

Javasolt színtér3






Feladatlap kitöltése, keresés Interneten

Lényegkiemelés, célirányos keresés, szelektálás információk között

Csoportos (szabadidőben – természetismereti vetélkedőn) v. egyéni (dolgozat formájában)

Informatika, földrajz, fizika, kémia

Eszközigény

Számítógép Internet kapcsolattal, feladatlap

Előzmény: feladatlap összeállítása (melléklet: KÖRNYEZETVÉDELEM A játék, vagy feladat részletes leírása: A feladatsor a nyolcadik osztályos fizika, technika tantárgyhoz kapcsolódik. Előzetes ismereteket nem feltétlenül igényel. A feladatsor az energia ellátásról, az elektromos áramfogyasztás és környezetvédelem kapcsolatáról szól. Az Interneten található információk segítségével nyújt ismereteket a magyarországi erőművekről, az áramfogyasztás díjának kiszámításának lehetőségéről, a környezetvédelem fontosságáról. Használható környezetvédelmi vetélkedő részeként is. Ellenőrzés, értékelés: Az ellenőrzés, értékelés a feladatlap kiértékelésével megoldható. Lehetőség van versenyszerű játékra, mivel a 8. feladat egy internetes játék, mely összefügg a környezetvédelemmel. - http://www.kvvm.hu/szelektiv/jatek.html.

3


MELLÉKLETEK 1. A tulipánná változott királyfi SMART táblaképek:

LINK: http://egyszervolt.hu/mese/a-tulipanna-valtozott-kiralyfi.html 1. kép

2. kép

3. kép

4. kép

5. kép

6. kép

7. kép

8. kép

9. kép

10. kép

MÁTYÁS KIRÁLY ÉS A SZALONTAI KOVÁCS

LINK: http://egyszervolt.hu/mese/szalontai-kovacs.html

1. kép

2. kép

3. kép

4. kép

KÖRNYEZETVÉDELEM

1. Hány Erőmű van Magyarországon:___________ 2. Írj 6 féle tüzelőanyagot, amit ezek az erőművek használnak: ______________________

__________________________

______________________

__________________________

______________________

__________________________

3. Hány reaktora van a PAKSI ATOMERŐMŰNEK:_____________ 4. Mivel hűtik ezeket a reaktorokat:___________________ A www.elmu.hu weblapon az áramdíj-kalkulátor segítségével számold ki, mennyi a havi villanyszámlád, ha a következő beállításaid vannak:

Lakossági fogyasztó

igen

Vezérelt (éjszakai mérő van-e)

Számítási módszer

nem

egytarifás (A1) számítás

Havi fogyasztás nappali időszakban (kWh)

195

A villanyszámla: _____________ Ft

5. sorolj fel alternatív energiaforrásokat, a keretekbe rajzolj általad kitalált piktogramot, melyek ezeket jelzik.: ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

6. Melyik nap hány órától volt 2012-ben a FÖLD ÓRÁJA: _____________________________________________________________________Mire hívja fel a figyelmet:_______________________________________________ ____________________________________________________________________ 7. Miért fontos, hogy csökkentsük az energiafelhasználást, és minél több alternatív energiaforrást használjunk napjainkban? ____________________________________________________________________________ ______________________________________________________________

A csataiskola.bp13.hu weblapon válaszd az ÖKOISKOLA menüpontot, abban pedig

BIGYOO ötletpályázat ADATLAP

Recommend Documents