Bidang Keahlian Bisnis dan Manajemen. Program Keahlian Administrasi Perkantoran. Nama : Kelas : No. Absen : Penulis : Retno Ruliana

Bidang Keahlian Bisnis dan Manajemen Program Keahlian Administrasi Perkantoran

Nama

:

Kelas

:

No. Absen : Penulis : Retno Ruliana

Modul Simulasi Digital | 1

MODUL SIMULASI DIGITAL Bidang Keahlian Bisnis dan Manajemen Program Keahlian Administrasi Perkantoran Untuk SMK dan MAK

Disusun Oleh : Retno Ruliana


KATA

PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena berkat dan rahmat-Nya penulis dapat menyelesaikan modul ini dan dapat diterbitkan tepat pada waktunya. Modul ini disusun berdasarkan standar isi yang telah ditetapkan oleh Pemerintah. Modul ini merupakan buku pegangan bagi guru dan peserta didik dalam kegiatan belajar mengajar di sekolah. Materi yang terdapat pada modul ini dititikberatkan pada penjabaran materi berdasarkan Kurikulum 2013. Sebagai buku pegangan, modul ini juga tidak menutup kemungkinan untuk memanfaatkan buku-buku penunjang yang lainnya. Melalui modul ini, penulis berusaha menyajikan materi dengan berbagai model evaluasi dan penugasan dalam bentuk praktik langsung dengan teknik bervariasi untuk mempermudah peserta didik dalam mencapai target-target belajar maupun kompetensi yang diharapkan. Pemanfaatan modul ini dapat dikombinasikan dengan kegiatan mendengarkan materi yang disampaikan guru dan kegiatan membaca buku-buku sumber lainnya secara mandiri. Berbagai kegiatan tersebut diharapkan dapat mendukung kegiatan belajar peserta didik secara menyeluruh. Modul ini masih jauh dari sempurna, untuk itu kami mohon kritik dan saran dari para pembaca demi kesempurnaan selanjutnya.Akhir kata, penulis ucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu hingga terselesaikannya modul ini. Semoga modul ini dapat memberikan pencerahan dalam pemelajaran materi Simulasi Digital khususnya, dan ilmu Kesekretariasan pada umumnya.

Malang, November 2014

Penulis


DAFTAR ISI

Sampul Depan ........................................................................................................

1

Sampul Dalam .......................................................................................................

2

Kata Pengantar .......................................................................................................

3

Daftar Isi ................................................................................................................

4

Glosarium ..............................................................................................................

5

I.

Pendahuluan A. Deskripsi Umum ............................................................................. B. Prasyarat ......................................................................................... C. Petunjuk Belajar .............................................................................. D. Kompetensi Inti .............................................................................. E. Kompetensi Dasar ........................................................................... F. Tujuan Pembelajaran ....................................................................... G. Materi Pembelajaran ....................................................................... II. Pemelajaran Kegiatan Belajar 1 : Mengidentifikasi jenis materi audo visual A. Tujuan Pembelajaran ....................................................................... B. Pendalaman Materi ......................................................................... Tes Formatif .........................................................................................

6 6 6 8 8 9 9

10 10 14

Kegiatan Belajar 2 : Mengidentifikasi jenis aplikasi pembuat materi bentuk audio visual A. Tujuan Pembelajaran ....................................................................... B. Pendalaman Materi .........................................................................

17 17

Tugas Individu ......................................................................................

22

Kunci Jawaban dan penilaian ................................................................

23

Daftar Pustaka ........................................................................................................

26


Mode

Bentuk / model suatu benda

Analog

sinyal data dalam bentuk gelombang yang yang kontinyu, yang membawa informasi dengan mengubah karakteristik gelombang.

Digital

sinyal data dalam bentuk pulsa yang dapat mengalami perubahan yang tiba-tiba dan mempunyai besaran 0 dan 1

Editing

Editing adalah proses menggerakan dan menata video shot/hasil rekaman gambar menjadi suatu rekaman gambar yang baru dan enak untuk dilihat

Hard disk

media penyimpanan data permanen, jadi data tidak hilang meskipun listrik sudah dimatikan.

Software

sekumpulan data elektronik yang disimpan dan diatur oleh komputer, data elektronik yang disimpan oleh komputer itu dapat berupa program atau instruksi yang akan menjalankan suatu perintah

Card

Kartu video, kartu grafis, kartu layar.

Firewire

merek dagang Apple sekaligus nama yang paling populer untuk standar kabel data antar-muka berseri IEEE 1394.

Import

Memasukan gambar, suara, maupun video kedalam aplikasi pembuat audi visual


Salah satu kompetensi yang harus dikuasai oleh peserta didik pada program keahlian Administrasi Perkantoran adalah Simulasi Digital. Mata pelajaran Simulasi Digital adalah mata pelajaran yang membekali siswa agar dapat mengomunikasikan gagasan atau konsep melalui media digital. Dalam proses pemelajaran, siswa dapat mengomunikasikan gagasan atau konsep yang dikemukakan orang lain dan mewujudkannya melalui presentasi digital, dengan tujuan untukmenguasai teknik mengomunikasikan gagasan atau konsep. Tujuan akhir setelah siswa mempelajari berbagai keteknikan dan cara bekerja yang terkait dengan mata pelajaran kejuruan, siswa mampu mengomunikasikan gagasan atau konsep yang ditemukannya sendiri atau modifikasi dari gagasan atau konsep yang sudah ada.

Untuk mempelajari modul ini tidak ada unit kompetensi dan pengetahuan yang harus dikuasai sebelumnya.

Untuk Peserta Didik: 1. a) Bacalah modul dengan seksama, terutama bagian instruksi. b) Pahami tujuan anda mempelajari modul, sasaran yang diharapkan, tingkat penguasaan yang diharapkan serta waktu yang ditargetkan.


c) Kerjakanlah tugas dan latihan yang terdapat didalamnya dengan jujur tanpa melihat kunci jawaban sebelum anda mengerjakannya. d) Gunakan teknik membaca cepat dalam mempelajari modul e) Laporkan kemajuan anda kepada guru/ instruktur jika dianggap perlu. 2. Anda diperbolehkan bertanya kepada guru/ instruktur jika dianggap perlu. 3. Usahakan menyelesaikan setiap modul lebih cepat dari waktu yang ditetapkan. 4. Jika ada bagian yang belum anda pahami, cobalah terlebih dahulu mendiskusikan dengan teman yang sedang mengerjakan bagian yang sama, sebelum anda bertanya pada guru/ instruktur. Kalau perlu, anda harus berusaha mencari tahu jawabannya pada sumber yang lain. 5. Tingkat pemahaman minimal yang diharapkan sebesar 80%. Jika tingkat penguasaan anda kurang dari 80 %, pelajari materi/ bagian-bagian dari modul yang belum anda kuasai, atau mintalah remediasi dan saran-saran dari guru / instruktur. Ikuti ketentuan yang berlaku dalam setiap modul sebelum anda melanjutkan ke bagian lain atau ke modul berikutnya.

Untuk Guru : 1. Guru / instruktur harus menguasai sepenuhnya isi modul dan mempunyai daftar bagian modul yang mungkin sulit bagi peserta didik dan mempersiapkan penjelsan/ jawaban yang diperlukan. 2. Guru / instruktur harus mempunyai catatan posisi dan kemajuan. Setiap peserta didik dan sekaligus memikirkan sumber informasilain yang dapat disarankan kepada peserta didik. 3. Guru / instruktur hendaknya dapat meningkatkan motivasi peserta didik setiap saat terutama bagi peserta didik yang berhasil (memberi pujian, penghargaan, hadiah kecil, dll). 4. Sebelum memberikan verifikasi keberhasilan peserta didik, guru/ instruktur harus mengevaluasi keberhasilan peserta didikdengan memberikan pertanyaan, soal, test dan sebagainya yang telah dipersiapkan terlebih dahulu. 5. Modul yang digunakan oleh peserta didik harus dimulai secara berurutan.


6. Setiap satu modul selesai, peserta didik harus melaporkannya kepada fasilitator dan diverifikasi oleh fasilitator melalui tes sederhana, tanya jawab dan sebagainya. 7. Peserta didik ditugaskan untuk membuat rangkuman setiap modul yang telah mereka pelajari. 8. Peserta didik dapat melanjutkan ke modul berikutnya setelah diverifikasi. 9. Bila peserta didik dapat menyelesaikan seluruh modul dalam satu tingkat dengan waktu kurang dari yang ditetapkan, maka mereka diberikan modul pengayaan.

1. Menghayatidan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. .Menghayatidan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia 3. Memahami, menerapkan dan menganalisispengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

KD 1 : Mengidentifikasi jenis materi audio visual KD 2 : Mengidentifikasi Jenis aplikasi pembuat materi bentuk audio visual


Kompetensi Dasar 1: a. Siswa diharapkan mampu mengetahui jenis materi audio visual b. Siswa diharapkan mampu menjelaskan alat pendukung audio visual Kompetensi Dasar 2: a. Siswa diharapkan mampu menjelaskan jenis aplikasi pembuat materi bentuk audio visual b. Siswa diharapkan mampu membedakan fungsi masing-masing jenis aplikasi pembuat materi bentuk audio visual

 Jenis-jenis peralatan pendukung pembuatan audio visual  Jenis-jenis aplikasi pembuat materi bentuk audio visual


Kegiatan Belajar 1 Mengidentifikasi Jenis Materi audio visual

1.

Siswa diharapkan mampu mengetahui jenis materi audio visual

2.

Siswa diharapkan mampu menjelaskan alat pendukung audio visual

Jenis-jenis peralatan pembuat audio visual 1. Peralatan Primer Merupakan peralatan utama yang mutlak tersedia dan harus dimiliki. Peralatan primer berupa : a.

Kamera video Kamera Video adalah perangkat perekam gambar video yang mampu menyimpan

gambar digital dari mode gambar analog. Kamera Video termasuk salah satu produk teknologi digital, sehingga disebut pula salah satu perangkat digitizer yang memiliki kemampuan mengambil input data analog berupa frekuensi sinar dan mengubah ke mode digital elektronis. Berdasarkan format medianya, jenis kamera video dibedakan menjadi dua, yaitu kamera analog dan digital  Kamera analog menggunakan media penyimpanan berupa pita kaset.  Kamera digital menggunakan media penyimpanan berupa memori internal maupun eksternal.


a.1 Gambar Kamera Digital

a.2 Gambar Kamera Analog

Format dalam kamera video dibagi atas 2 bagian : 1.

Analog format yang terdiri dari standar VHS,VHS-C, Super VHS, Super VHS-C, 8mm, Hi-8

2. b.

Digital format yang terdiri dari MiniDV, Digital8, DVD Komputer Komputer berfungsi untuk editing video. Harus memiliki kapasitas hard disk yang

besar, dan software video editing.

c.

Video capture card Video capture card berfungsi untuk memindahkan hasil rekaman dari kamera ke

komputer. Jenis video capture cardyang biasa dipakai adalah Card IEEE 1394. Capture card ini biasanya disebut dengan firewire. Antara firewire dengan kamera dihubungkan dengan konektor kabel DV atau kabel firewire.


2. Peralatan Sekunder Merupakan peralatan pendukung untuk pembuatan video. Peralatan sekunder berupa : a.

Monopod/tripod Monopod ataupun tripod memiliki fungsi yang sama, yaitu untuk menjaga

kestabilan kamera sehingga dapat menghasilkan gambar yang lebih baik dan tidak goyang. Monopod memiliki satu kaki, sedangkan tripod memiliki tiga kaki.

a.1 gambar monopod b.

Rewinder Rewinder berfungsi untuk menggulung pita kaset, baik untuk rewind atau forward.

c.

Lampu

Lampu digunakan bila kualitas pencahayaan pada saat pengambilan gambar kurang terang.


d.

Cassette cleaner Cassette cleaner berfungsi untuk membersihkan head kamera dari kotoran yang

bisa mengganggu tampilan gambar.

e.

Baterai cadangan Baterai cadangan berguna bila kehabisan baterai saat sedang mengambil gambar.

f.

Microphone Microphone berfungsi untuk mendapatkan suara yang lebih jernih dan berkualitas.


Tes Formatif A. Pilihan Ganda Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, d, dan e didepan jawaban yang benar ! 1.

Peralatan mutlak yang harus ada dan dimiliki dalam pembuatan video disebut… a. Peralatan sekunder b. Peralatan primer

d. peralatan video e. peralatan tambahan

c. Peralatan tersier 2.

3.

Kamera video adalah termasuk kedalam peralatan….. a.

Peralatan primer

b.

Peralatan sekunder

c.

Peralatan tersier

d. peralatan video e. peralatan tambahan

Dibawah ini yang tidak termasuk peralatan sekunder dalam pembuatan video adalah… Komputer

d. rewinder

Monopod

e. microphone

Cassette cleaner 4.

5.

6.

Peralatan pendukung dalam pembuatan video disebut juga… a.

Peralatan video

b.

Peralatan sekunder

c.

Peralatn tersier

d. peralatan primer f. peralatan awal

Dibawah ini yang termasuk peralatan pendukung pembuatan video adalah… a.

Kamera video

b.

Computer

c.

rewinder

d. Video capture card e. Kabel

Monopod/ tripod berfungsi sebagai….. a. Untuk menjaga kestabilan kamera sehingga dapat menghasilkan gambar yang lebih baik dan tidak goyang b. Untuk editing video c. Bila kualitas pencahayaan pada saat pengambilan gambar kurang terang. d. untuk mendapatkan suara yang lebih jernih dan berkualitas. Modul Simulasi Digital | 14

e. untuk membersihkan head kamera dari kotoran yang bisa mengganggu tampilan gambar. 7. Dibawah ini manakah yang merupakan fungsi dari Cassette cleaner ? a. Untuk menjaga kestabilan kamera sehingga dapat menghasilkan gambar yang lebih baik dan tidak goyang b. Untuk editing video c. Bila kualitas pencahayaan pada saat pengambilan gambar kurang terang. d. untuk mendapatkan suara yang lebih jernih dan berkualitas. e. untuk membersihkan head kamera dari kotoran yang bisa mengganggu tampilan gambar. 8. Peralatan sekunder yang berfungsi untuk menggulung pita kaset, baik untuk rewind atau forward adalah… a.

Komputer

d. rewinder

b.

Monopod

e. microphone

c.

Cassette cleaner

9. Video capture card mempunyai fungsi sebagai… a. Untuk menjaga kestabilan kamera sehingga dapat menghasilkan gambar yang lebih baik dan tidak goyang b.

Untuk editing video

c. Bila kualitas pencahayaan pada saat pengambilan gambar kurang terang. d. Microphone berfungsi untuk mendapatkan suara yang lebih jernih dan berkualitas e. Untuk memindahkan hasil rekaman dari kamera ke komputer. 10. Peralatan yang digunakan bila kualitas pencahayaan pada saat pengambilan gambar kurang terang adalah a.

Monopod

b.

Lampu

c.

Batrei cadangan

d. Video capture card e. Cassette cleaner


B. Esai Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan singkat, jelas, dan benar ! 1.

Apa yang dimaksud dengan peralatan primer dan peralatan sekunder dalam pembuatan video?

2.

Sebut dan jelaskan fungsi dari peralatan primer pembuat video?

3. Sebut dan jelaskan fungsi dari peralatan sekunder pembuat video ?

4. Sebut dan jelaskan jenis kamera video !


Kegiatan Belajar 2 Mengidentifikasi jenis aplikasi pembuat materi bentuk audio visual

a.

Siswa diharapkan mampu menjelaskan jenis aplikasi pembuat materi bentuk audio visual

b.

Siswa diharapkan mampu membedakan fungsi masing-masing jenis aplikasi pembuat materi bentuk audio visual

Jenis-jenis aplikasi pembuat materi bentuk audio visual antara lain adalah: 1. Windows Movie Maker Windows Movie Maker adalah software video editing gratis yang dibuat oleh Microsoft. Program ini telah terintegrasi dengan sistem operasi Windows XP. Pada versi awalnya (versi 1.0) tools ini belum memiliki fasilitas yang lengkap, tetapi setelah mengalami perbaikan dan diluncurkan ke publik dalam versi terbaru (versi 2.0) tools ini patut diacungi jempol, mengingat semakin banyaknya fasilitas yang disertakan didalamnya. Terdapat beberapa konsep dasar yang harus dipahami sebelum mulai mengedit video menggunakan Windows Movie Maker. Hal ini bertujuan agar terjadi persamaan persepsi dan pengertian atas istilah-istilah yang nantinya dipergunakan dalam pembahasan. Memahami Collections, Projects dan Movies Berikut ini merupakan pengertian dari Collections, Projects dan Movies : • Collections, berisikan clip audio, video clip atau gambar yang kita import atau capture dalam Windows Movie Maker. Sebuah Collection berperan sebagai container clip‐clip (sebagai satuan terkecil dari video dan audio) yang kita miliki.


Collection membantu mengorganisir hasil import dan capture. Collections berada dalam Collections pane dalam Windows Movie Maker. • Projects, berisi susunan dan informasi waktu dari audio dan video clip, transisi video, efek video dan title yang telah ditambahkan ke dalam storyboard maupun timeline. File project disimpan dengan ekstensi *.wswmm. Dengan menyimpan project maka nantinya project dapat dibuka dan digunakan kembali, dan akan tersimpan pada keadaan terakhir digunakan. • Movie, adalah project final yang disimpan menggunakan Save Movie Wizzard. Kita dapat menyimpan movie ke dalam komputer atau recordable CD, atau mengirimkan sebagai attachment email, bahkan menyimpannya ke dalam Web. Movie yang telah tersimpan dapat dimainkan dalam Windows Media Player serta browser web. Jika diinginkan maka movie dapat pula disimpan dalam DV camera menggunakan koneksi yang tersedia (IEEE 1394). Perangkat Capture Video dan Audio Dalam Windows Movie Maker Anda dapat menggunakan berbagai perangkat capture untuk memindahkan rekaman audio dan video ke dalam komputer. Terdapat dua kategori dasar perangkat capture yaitu perangkat capture video dan perangkat capture audio. Perangkat capture video memiliki fungsi memindahkan rekaman video ke dalam komputer, dalam Windows Movie Maker Anda dapat menggunakan berbagai perangkat capture seperti tertera di bawah ini : • Perangkat video analog seperti kamera video analog (Beta, VHS, SVHS dan Hi‐ 8) dan Video Cassette Recorder (VCR) yang terhubung dengan video capture analog. • Web camera • Digital video seperti DV camera atau VCR yang terkoneksi menggunakan port IEEE 1394 • TV Tuner Card Perangkat capture audio berfungsi untuk memindahkan audio dari sumber luar ke dalam komputer. Perangkat capture audio yang paling populer adalah microphone


(mic). Berikut ini perangkat capture audio yang dapat digunakan dalam Windows Movie Maker : • Audio Card (sound card) • Microphone yang stand‐alone • Built‐in microphone dalam perangkat camera video (analog maupun digital) Menyimpan Movie Ketika telah selesai melakukan editing pada project dalam Windows Movie Maker maka Anda dapat menyimpannya sebagai movie (proses untuk menghasilkan movie disebut dengan rendering). Anda dapat menyimpan movie ke dalam CD untuk kemudian disebarkan kepada teman, menyimpan dan mengirim movie sebagai attachment dalam email, atau mengirimnya ke video hosting di web, atau dapat pula disimpan kembali dalam DV camera. Movie yang telah tersimpan merupakan media digital yang telah ditambahkan dalam timeline/storyboard, yang didalamnya terdapat clip audio, clip video, gambar, transisi video, efek video, title dan credit. Jenis File yang Disupport oleh Windows Movie Maker Dibawah ini beberapa tipe file yang dapat dipergunakan (diimpor) di dalam Windows Movie Maker :  File audio, berupa file dengan ekstensi *..aif, .aifc, .aiff .asf, .au, .mp2, .mp3, .mpa, .snd, .wav, and .wma  File gambar, berupa file dengan ekstensi *.bmp, .dib, .emf, .gif, .jfif, .jpe, .jpeg, .jpg, .png, .tif, .tiff, and .wmf  File video, berupa file dengan ekstensi *.asf, .avi, .m1v, .mp2, .mp2v, .mpe, .mpeg, .mpg, .mpv2, .wm, and .wmv Antar Muka Windows Movie Maker 2.0 Setelah terinstal maka Windows Movie Maker 2.0 siap untuk dipergunakan. Untuk menjalankan Windows Movie Maker 2.0 caranya pilih Start > All Programs > Windows Movie Maker.


2. Camtasia Studio 6.0 Camtasia Studio Software (perangkat lunak) yang dikembangkan oleh TechSmith Coorporation. Camtasia ini sendiri digunakan untuk merekam semua aktifitas yang ada pada desktop computer. Software ini bisa kita manfaatkan untuk membuat media pembelajaran berbasis multimedia dan e-learning yaitu dengan membuat vidio tutorial atau pelatihan dan membuat vidio presentasi. Navigasi (Kontrol) Utama Dalam Camtasia Dalam software ini terdapat empat navigasi utama yang perlu kita pahami agar kita dapat menggunakan dan memahami software ini, navigasi utama tersebut adalah : 1. Record (berfungsi untuk merekam aktivitas atau kegiatan pada desktop computer) 2. Edit (berfungsi untuk mengedit hasil rekaman yang sebelumnya telah direkam pada desktop computer). 3. Procedure (berfungsi untuk memproduksi hasil rekaman yang telah di record serta di edit sebelumnya). 4. Share (berfungsi sebagai finishing atau hasil akhir dari ketiga poin diatas, kita bisa share hasil record yang telah dibuat ke dalam bentuk CD, DVD, MPEGA, IPOD, IPON, atau menyimpannya kedalam blog atau web yang kita punya. 3. Adobe Premiere Pro Adobe Premiere Pro adalah sebuah program penyunting video berbasis non-linear editor (NLE) dari Adobe Systems. Itu adalah salah satu produk software dari Adobe Creative Suite, tetapi juga bisa dibeli sendirian. Bahkan kalau dibeli sendirian, itu termasuk Adobe Encore dan Adobe OnLocation. Walaupun yang dua versi pertama hanya tersedia untuk Windows, versi CS3 tersedia baik untuk Windows maupun Mac OS X. CS3 tersedia dalam Bahasa Inggris, Bahasa Perancis, Bahasa Jerman, Bahasa Jepang, Bahasa Italia, dan Bahasa Spanyol. Adobe Premiere Pro merupakan program pengolah video pilihan bagi kalangan profesional, terutama yang suka bereksperimen. Program ini banyak digunakan oleh perusahaan Pembuatan Film/Sinetron, Broadcasting, dan Pertelevisian. Salah Modul Simulasi Digital | 20

satunya adalah BBC dan The Tonight Show. Itu sudah sering digunakan untuk filmfilm, seperti Dust to Glory, Captain Abu Raed, dan Superman Returns, dan untuk tempat lain seperti Confessions Tour oleh [[Madonna (penyanyi)|Madonna].] Adobe Premiere Pro memiliki sekitar 45 efek video dan 12 efek audio, yang bisa untuk mengubah pola tampilan dan menganimasikan klip video dan audio. Beberapa efek memerlukan kartu grafis yang berkualitas tinggi. Namun dari 45 efek itu, hanya 3 efek saja yang memerlukan kartu grafis kelas tinggi (misal. AMD atau NVIDIA) agar bisa diaplikasikan pada klip video. Anda juga bisa menambahkan produk efek dari pihak ketiga yang mendukung Adobe Premiere Pro. Disamping itu, Adobe Premiere Pro juga memiliki sekitar 30 macam transisi (perpindahan antar-klip) sehingga peralihan antara klip video satu ke klip video selanjutnya lebih dinamis. Sama seperti efek, beberapa tranisi juga memerlukan kartu grafis yang berkualitas tinggi seperti AMD atau NVIDIA. Ada 5 transisi yang memerlukan kartu grafis AMD atau NVIDIA agar bisa diaplikasikan. Adobe Premiere Pro memiliki fitur - fitur penting, antara lain Capture (perekam video) Monitor, Trim (alat pemotong klip) Monitor, dan Titler (Pembuat teks judul) Monitor. Pada efek-efek video Adobe Premiere Pro terdapat Keyframe seperti yang terdapat pada Adobe After Effects ( cara menganimasikannya juga hampir sama ). Pada Titler, anda bisa membuat teks judul/title dan mengubah properti dari teks itu seperti mengubah bentuk huruf, memberi dan mengubah warna, memberi kontur, garis luar (outline), membuat animasi pergerakan atau animasi teks berjalan (roll and/or crawl), bisa juga untuk memberi shapes/bangun datar agar tampilan judul/teks video terlihat lebih menarik. Tahap terakhir adalah export/output/menyimpan proyek dalam bentuk video dan didistribusikan ke berbagai media yang bisa menampilkan format video.


Tugas Mandiri

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikuit dengan jelas dan benar! 1. Jelaskan yang dimaksud jenis aplikasi pembuat materi audio visual berikut! a. Windows Movie Maker b. Camtasia Studio 6.0 c. Adobe Premiere Pro 2. Jelaskan istilah-istilah dibawah ini! a. Collections b. Projects c. Movies 3. Sebutkan tipe file yang dapat dipergunakan (diimpor) di dalam Windows Movie Maker! 4. Sebut dan jelaskan empat navigasi utama software Camtasia studio 6.0 ! 5. Sebutkan kegunaan fitur titler pada software Adobe Premiere Pro!


Kunci Jawaban Kegiatan Belajar 1 Tes Formatif A. Pilihan Ganda 1.

B

2.

A

3.

A

4.

B

5.

C

6.

A

7.

E

8.

D

9.

E

10. B B. Esai 1.

Peralatan primer adalah peralatan utama yang mutlak tersedia dan harus dimiliki dalam pembuatan video Peralatan sekunder adalah peralatan pendukung untuk pembuatan video.

2.

a. Kamera Video adalah perangkat perekam gambar video yang mampu menyimpan gambar digital dari mode gambar analog. b. Komputer berfungsi untuk diting video. c. Video capture card berfungsi untuk memindahkan hasil rekaman dari kamera ke computer

3. a. Monopod ataupun tripod memiliki fungsi yang sama, yaitu untuk menjaga kestabilan kamera sehingga dapat menghasilkan gambar yang lebih baik dan tidak goyang. b. Rewinder berfungsi untuk menggulung pita kaset, baik untuk rewind atau forward. c. Lampu digunakan bila kualitas pencahayaan pada saat pengambilan gambar kurang terang. d. Cassette cleaner berfungsi untuk membersihkan head kamera dari kotoran yang bisa mengganggu tampilan gambar. Modul Simulasi Digital | 23

e. Baterai cadangan berguna bila kehabisan baterai saat sedang mengambil gambar. f. Microphone berfungsi untuk mendapatkan suara yang lebih jernih dan berkualitas. 4. Jenis kamera video :  Kamera analog menggunakan media penyimpanan berupa pita kaset.  Kamera digital menggunakan media penyimpanan berupa memori internal maupun eksternal. Penilaian Soal Pilihan Ganda apabila jawaban benar diberi poin 2, salah 0. Soal Esai apabila jawaban benar dan lengkap diberi poin 4, kurang lengkap 2, salah 0. Skor makasimal = (2x10) + ( 4x4) = 20 + 16 = 36 Skor =

𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

𝑥 100

Kunci Jawaban Kegiatan Belajar 2 Tugas Individu ! 1.

a. Windows Movie Maker adalah software video editing gratis yang dibuat oleh Microsoft. Program ini telah terintegrasi dengan sistem operasi Windows XP. b. Camtasia Studio Software (perangkat lunak) yang dikembangkan oleh TechSmith Coorporation. Camtasia ini sendiri digunakan untuk merekam semua aktifitas yang ada pada desktop computer. c. Adobe Premiere Pro adalah sebuah program penyunting video berbasis non-linear editor (NLE) dari Adobe Systems

2.

• Collections, berisikan clip audio, video clip atau gambar yang kita import atau capture dalam Windows Movie Maker. Sebuah Collection berperan sebagai container clip‐clip (sebagai satuan terkecil dari video dan audio) yang kita miliki. Collection membantu mengorganisir hasil import dan capture. Collections berada dalam Collections pane dalam Windows Movie Maker.


• Projects, berisi susunan dan informasi waktu dari audio dan video clip, transisi video, efek video dan title yang telah ditambahkan ke dalam storyboard maupun timeline. File project disimpan dengan ekstensi *.wswmm. • Movie, adalah project final yang disimpan menggunakan Save Movie Wizzard. Kita dapat menyimpan movie ke dalam komputer atau recordable CD, atau mengirimkan sebagai attachment email, bahkan menyimpannya ke dalam Web. 3.

Tipe file yang di import oleh WMM: File audio, berupa file dengan ekstensi *..aif, .aifc, .aiff .asf, .au, .mp2, .mp3, .mpa, .snd, .wav, and .wma File gambar, berupa file dengan ekstensi *.bmp, .dib, .emf, .gif, .jfif, .jpe, .jpeg, .jpg, .png, .tif, .tiff, and .wmf File video, berupa file dengan ekstensi *.asf, .avi, .m1v, .mp2, .mp2v, .mpe, .mpeg, .mpg, .mpv2, .wm, and .wmv

4.

Empat navigasi utama yang ada dalam Camtasia Studio 6.0 : 1. Record (berfungsi untuk merekam aktivitas atau kegiatan pada desktop computer) 2. Edit (berfungsi untuk mengedit hasil rekaman yang sebelumnya telah direkam pada desktop computer). 3. Procedure (berfungsi untuk memproduksi hasil rekaman yang telah di record serta di edit sebelumnya). 4. Share (berfungsi sebagai finishing atau hasil akhir dari ketiga poin diatas, kita bisa share hasil record yang telah dibuat ke dalam bentuk CD, DVD, MPEGA, IPOD, IPON, atau menyimpannya kedalam blog atau web yang kita punya.

5.

Kegunaan fitur titler pada Adobe Premiere Pro: Membuat teks judul/title dan mengubah properti dari teks itu seperti mengubah bentuk huruf, memberi dan mengubah warna, memberi kontur, garis luar (outline), membuat animasi pergerakan atau animasi teks berjalan (roll and/or crawl), bisa juga untuk memberi shapes/bangun datar agar tampilan judul/teks video terlihat lebih menarik.

Penilaian Apabila jawaban benar dan lengkap diberi poin 20, kurang lengkap 10, salah 0. Skor maksimal = 20 x 5 =100 Skor =

𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

𝑥 100 Modul Simulasi Digital | 25

DAFTAR PUSTAKA

Eko, Mukti R. November 2013. http://muktiekorahayu.blogspot.com/. Online tanggal 11 November 2014 Winastawan Gora S. 2012.([email protected]) http://mediaarch.blogspot.com/p/media-video-movie-maker.html on line tanggal 10 November 2014 Anonim.2014 https://ayobelajarmultimedia.wordpress.com/ online tanggal 20 november 2014 http://id.wikipedia.org/wiki


Bidang Keahlian Bisnis dan Manajemen. Program Keahlian Administrasi Perkantoran. Nama : Kelas : No. Absen : Penulis : Retno Ruliana

Recommend Documents