BERCSÉNYI MIKLÓS INTÉZMÉNYEGYSÉG

AJKAI SZAKKÉPZŐ ISKOLA ÉS KOLLÉGIUM

BERCSÉNYI MIKLÓS INTÉZMÉNYEGYSÉG

MUNKATERV 2014/2015. tanév

Cím: 8403 Ajka, Felsőcsingeri u. 1. Tel: 88/510-370 Fax: 88/510-381 E-mail: [email protected]

___________________________________________________________________________ Ajkai Szakképző Iskola és Kollégium Bercsényi Miklós Intézményegység Munkaterv 2014/15. tanév 1

1

2

3 4

5 6

Célok és feladatok .............................................................................................................. 3 1.1 Általános nevelési és oktatási célok ............................................................................ 3 1.2 Az elméleti oktatás feladatai........................................................................................ 4 1.3 A gyakorlati oktatás feladatai ...................................................................................... 4 1.4 Tanórán kívüli nevelőmunka ....................................................................................... 5 1.5 Kiemelt nevelési feladatok .......................................................................................... 6 A tanév rendje .................................................................................................................... 8 2.1 A tanév beosztása ........................................................................................................ 8 2.2 Összefüggő nyári gyakorlat: ........................................................................................ 8 2.3 Tanítás nélküli munkanapok:....................................................................................... 8 2.4 Szünetek: ..................................................................................................................... 8 2.5 Iskolai rendezvények ................................................................................................... 9 2.6 Vizsgák: ....................................................................................................................... 9 2.6.1 Október-novemberi érettségi írásbeli vizsgák: ..................................................... 9 2.6.2 Május-júniusi érettségi írásbeli vizsgák: ............................................................ 10 2.6.3 Szakmai vizsgaidőszakok, vizsganapok: ............................................................ 10 2.7 Eseménynaptár........................................................................................................... 11 2.8 Értekezletek időpontja ............................................................................................... 14 2.9 Fogadóórák ................................................................................................................ 14 2.10 Kompetenciamérés ................................................................................................. 14 2.11 Ifjúságvédelmi munkaterv ..................................................................................... 15 Kapcsolataink ................................................................................................................... 16 Megbízatások és tisztségek .............................................................................................. 16 4.1 Megbízások, tisztségek .............................................................................................. 16 4.2 Munkaközösségek ..................................................................................................... 17 4.3 Munkaközösségek ellenőrzési tervei ......................................................................... 17 4.3.1 Vezetőségi .......................................................................................................... 17 4.3.2 Munkaközösségek .............................................................................................. 18 Könyvtári munkaterv ........................................................................................................ 21 Mellékletek ....................................................................................................................... 22 Osztályok összesített órarendje ............................................................................................ 22 Tanárok összesített órarendje ............................................................................................... 22 Terem- és szertárfelelősök ................................................................................................... 22 Óraközi ügyeleti rend ........................................................................................................... 22 Elmélet-gyakorlat beosztása ................................................................................................. 22 Beszámoló szempontsor ....................................................................................................... 22 Csengetési rend .................................................................................................................... 22 Iskola-egészségügyi ellátás éves munkaterve ...................................................................... 22 Jegyzőkönyv, Tanévnyitó tantestületi értekezlet.................................................................. 22


1 Célok és feladatok

1.1 Általános nevelési és oktatási célok Munkánk alapvető célja az életben való boldoguláshoz szükséges készségek, kompetenciák és ismeretek kialakítása. - A kommunikációs képesség javítása. - A kollégák és a tanulók kooperációs képességének erősítése. - A bizonytalan jövőben való eligazodás képességének kialakítása és fejlesztése. - A szolidaritás képességének erősítése. - A modern információs technikák használatára való képesség fejlesztése. - A használható nyelvtudás biztosítása. - A vállalkozás, tervezés, gazdálkodás képességének kialakítása. - Az információtömegben való eligazodás képességének megalapozása. - A tanulási szempontból fontos sémák megerősítése. - A tisztelettudás, pontosság készségének elmélyítése. - Környezetünk rendben tartása. - Bűnmegelőzés. - A nemzettudat erősítése.  Kompetencia mérés eredményére létrehozott Intézkedési terv betartása  A pályaválasztási tevékenység megújítása, általános iskolák felkeresése.  Kapcsolattartás a „Csöszi” Szerelőipari és Szakképzési és Szolgáltató Kft-vel.  A társszervezetekkel történő együttműködés erősítése. A tanulói jogok és kötelességek egyensúlyának érvényesítése. A tanulók iskolában tartása. A szülői értekezletek hatékonyabbá tétele, a szülőkkel való kapcsolat erősítése. A munkaközösségek használható, jó ötleteinek beépítése az oktató-nevelő munkába. A munka- és emberi kapcsolatok javítása, egymás munkamódszereinek megismerése és beépítése az oktatásba. A tanulók személyiségfejlesztése példaadással, minőségi munkával. Az eredmények mérése, a hozzáadott érték számszerűsítése mérőlapokkal. Az elmúlt időszakban erőteljesen kihangsúlyozott kompetenciafejlesztés mellett ismét előtérbe kell helyezni a nevelés fontosságát, a tudásalapú oktatás elsődlegességét, ami mindig a magyar oktatás erőssége volt.


1.2 Az elméleti oktatás feladatai El kell érnünk, hogy a tanulók tanulmányaik befejeztével érzelmekben gazdagabbá, erkölcsökben szilárdabbá, tudásban biztosabbá váljanak. Tudjanak élni az emberi szabadságjogokkal, a vélemények és érzelmek szabad kifejezése mellett rendelkezzenek a tolerancia, az empátia és az együttműködés, tisztelettudás, pontosság képességével is. Tudatosítanunk kell a dohányzás, az alkohol és a drog káros hatását, határozottan fel kell lépnünk ezek fogyasztása ellen. Ehhez partnereket kell találni! Erősíteni kell a rend, a fegyelem, a pontos munkakezdés és befejezés, a személyes példamutatás iránti elkötelezettségünket. Szigorúan és következetesen fel kell lépni a Házirendet megszegőkkel szemben. Törekedni kell arra, hogy tanulóink szeressék iskolánkat, legyenek büszkék arra, hogy ide járnak és ennek a közösségnek a tagjai. Ennek érdekében ismerjék meg az iskola névadójának munkásságát, iskolánk történetét és szimbólumait. A lehetőségeknek megfelelően minél több közösség vegyen részt tanulmányi kiránduláson, melynek a közösségépítő szerepén túl fontos feladata a magyar múlt és szakmája történetének megismerése. Valamennyi feladatunkat és célunkat kiemeltnek tekintjük, azok felsorolása nem jelent rangsorolást.

1.3 A gyakorlati oktatás feladatai Iskolánk a gyakorlati foglalkozásokat 2013. június 17-től a „Csöszi” Szerelőipari és Szakképzési és Szolgáltató Kft. keretein belül biztosítja a tanulók számára. Az iskolai tanműhelyek irányítását a Szakképzési Kft. vette át. A gyakorlatot továbbra is azok az oktatók irányítják, akik eddig az iskolai tanműhelyekben voltak. A tanulók a Szakképzési Kft.-vel tanulószerződést kötöttek. A tanulószerződés megkötésével a tanulókat munkaruha, egyéni védőfelszerelés, tisztálkodási eszköz, pénzbeli juttatás (ösztöndíj), étkezési utalvány illeti meg. A pénzbeli juttatás mértékét befolyásolja a tanulmányi eredmény és az igazolt/igazolatlan hiányzások száma. A gyakorlati oktatás területén természetesen fő feladat az oktató-nevelő munka zavartalanságának biztosítása. A szakmai gyakorlaton lehetőséget kell adni a szakmák megismerésére, segítve a tanulók szakmaválasztását. Törekedni kell arra, hogy tanulóink termelő tevékenységet is folytassanak. A gyakorlati munka eredménye mérhető, értékelhető, felhasználható legyen. Mindennél fontosabb a biztonság, a munkavédelmi szabályok következetes és maradéktalan betartása. A gyakorlati oktatáson is kiemelt feladat a rend, a fegyelem, a pontos munkakezdés és befejezés erősítése. Törekedni kell a tanulók egyenletes leterhelésére. Valamennyi külső gyakorlati helyen tanulószerződést kell kötnie a diákoknak. Biztosítani kell az oktatott szakmák személyi és tárgyi feltételeit. Fokozott figyelmet kell fordítani a szakmai versenyekre készülő tanulókra. ___________________________________________________________________________ Ajkai Szakképző Iskola és Kollégium Bercsényi Miklós Intézményegység Munkaterv 2014/15. tanév 4

Meg kell ismertetni a tanulókat a nálunk oktatott rokonszakmákkal és ösztönözni őket arra, hogy szerezzenek minél több szakképesítést. Az érdeklődő tanulókat irányítsuk a szakmunkások szakközépiskolája felé. A balesetmentes munkavégzés érdekében folyamatosan ellenőrizni kell a szerszámok és gépek állapotát. A tanulókban tudatosítani kell, hogy a meglévő géppark, az eszközök állagának megőrzése közös feladat, egyben felelősség is. A végzős tanulóknak fokozott segítséget kell adni az eredményes szakmai vizsgákhoz. A gyakorlati munkahelyeket folyamatosan ellenőrizni kell, a visszajelzésekre, gyakorlati jegyekre és igazolásokra nagyobb gondot kell fordítani. A „kihaló” szakmák helyett újak indítására is gondot kell fordítani, a pályaválasztási napokon kiemelt figyelmet kell fordítani az új képzések, szakmák népszerűsítésére.

1.4 Tanórán kívüli nevelőmunka -

A könyvtárhasználat új lehetőségeire hívjuk fel a figyelmet, (osztályfőnöki) /kommunikáció-magyar nyelv és irodalom órák keretében kötelező a könyvtári óra. A kilencedikes tanulókkal az osztályfőnök ismertesse meg lakóhelyük nevezetességeit! Foglalkozzunk a hagyományok átadásával, ápolásával! Vegyünk részt a városi rendezvényeken! Támogassuk a sportot, állítsuk példának a kiváló sportolókat! Követeljük meg az iskolai rendezvényeken az ünnepi viseletet! Az iskolai ünnepélyek színvonalából nem engedünk, az élményt adó programokon könnyebb kötelezővé tenni a részvételt. Kísérjük figyelemmel a tanulók otthoni körülményeit, tárjuk föl a hátrányt okozó momentumokat és a lehetőségek szerint segítsünk! Tanulóink érdeklődésének kielégítésére szakköröket, művészeti csoportokat, sportköröket szervezünk. 10. évfolyam felkészítése a kompetenciamérésre.


1.5 Kiemelt nevelési feladatok

1.

A diákok és a szülők ismerjék lehetőségeiket, jogaikat; tudják, hogy a probléma felmerülése esetén – vagy annak megelőzéséhez – hova fordulhatnak segítségért.

Feladat: Tájékoztatás. Módszer: Plakátok, felhívások, a tájékoztatást szolgáló kiadványok jól látható helyen való elhelyezése. A tanulók és szüleik a tanév folyamán, a folyosókon található faliújságon tájékozódhatnak a gyermek és ifjúságvédelmi felelős személyéről, fogadóórájáról: 2.

Veszélyeztetettek, hátrányos helyzetűek, halmozottan hátrányos helyzetűek, rendszeres gyermekvédelmi kedvezményben részesülők, védelembe vettek felmérése, folyamatos aktualizálása.

Feladat: Tanév elején az osztályfőnökökkel felmérni, az önkormányzattal egyeztetni, nyilvántartásba venni, hogy kik azok, akik a célcsoportba tartoznak. Módszer: Tájékozódás, adatgyűjtés. 3.

Prevenció

Feladat: Az egészség értékének felismertetése, tudatosítása. Az életkorral járó biológiai és lelki változások megismertetése, az egyensúly megteremtése. Módszer: Az iskolavédőnő segítségével, közreműködésével felvilágosító foglalkozások szervezése, lebonyolítása. Az egészségre káros szokások pszichés összetevőinek megismertetése: - Káros szenvedélyek (drog, dohányzás, italozás) - Szexuális felvilágosítás. - A serdülőkor buktatói. 4.

A bántalmazás kiszűrése, illetve lehetőség szerinti megelőzése.

Feladat: Különösen figyelni kell a gyermek bántalmazására utaló jeleket. A „gyermekbántalmazás” kifejezés tartalmazza egyaránt a lelki, testi és szexuális bántalmazást. Módszer: Osztályfőnökök, szaktanárok, különösen a testnevelők figyelmét felhívni arra, hogy ne csak a látható vagy érzékelhető tünetek jelentkezése esetén, de már a legkisebb gyanú felmerülése esetén is jelezzenek. Bizalmi viszony kialakítására való törekvés a diákok és nevelőik illetve a gyermekvédelmi felelős iránt. 5.

Segítségnyújtás, a veszélyeztetettség megszüntetésében való részvétel – a titoktartási kötelezettség figyelembevételével.

Feladat: Tanácsadás mind a szülő, mind a gyermek részére. ___________________________________________________________________________ Ajkai Szakképző Iskola és Kollégium Bercsényi Miklós Intézményegység Munkaterv 2014/15. tanév 6

Módszer: A probléma jellegének megfelelő intézményhez való irányítás (pl. Családsegítő és Gyermekjóléti Szolgálat, Gyermekjogi képviselő, gyermekpszichológus stb.) Együttműködési és jelzési kötelezettség a gyermekvédelmi rendszer felé. Szükség esetén a gyermek érdekében intézkedést kezdeményezni (kérelem a Gyermekjóléti Szolgálat felé alapellátásba vételre, javaslat a gyermekvédelembe vételére stb.) 6.

Viselkedési, magatartási, kirekesztődésének megelőzése.

beilleszkedési

zavarokkal

küzdő

gyermekek

Feladat: Viselkedési, magatartási, beilleszkedési zavarokkal küzdő gyermekek mentális segítése, okok keresése, beilleszkedésük segítése. Módszer: Egyéni esetkezelés, egyéni elbeszélgetés, szükség szerint tanórán kívüli időpontokban. 7.

A tanuló részképesség zavara ne okozzon „zavart” sem a családban, sem a tanórán.

Feladat: Tanácsadás, a segítő intézményekkel való kapcsolatfelvétel. Módszer: A szülő segítése, hogy felvegye a gyógypedagógussal a kapcsolatot. Szükség esetén továbbirányítani a Tanulási Képességet Vizsgáló Bizottsághoz illetve a Nevelési Tanácsadóba. 8. Az igazolatlan hiányzások visszaszorítása. Feladat: A szülők és a tanulók felvilágosítása az igazolatlan hiányzások következményeiről – személyes felvilágosítás, szülői értekezleten való tájékoztatás. Módszer: Tanórákról való igazolatlan hiányzás esetén a törvényben meghatározott esetekben és módokon értesítés küldése a szülők, illetve a jegyző és a családsegítő felé.


2 A tanév rendje 2.1

A tanév beosztása -

tanítási napok száma: 180 + 6 tanítás nélküli munkanap

-

első félév: 2014. szeptember 01-től 2015. január 16-ig

-

második félév: 2015. január 17-től 2015. augusztus 31-ig

-

utolsó tanítási nap: 2015. június 15. (hétfő)

-

utolsó tanítási nap a befejező évfolyamon: 2015. április 30.

2.2 Összefüggő nyári gyakorlat: 2 éves képzés esetén (11. évfolyamon): 3 éves duális szakképzés esetén (9. évfolyamon): 3 éves duális szakképzés esetén (10. évfolyamon):

160 óra 140 óra 160 óra

2.3 Tanítás nélküli munkanapok: -

Szalagavató:

2015. február 06. (péntek)

-

Diáknap:

2014. október 18. (szombat)

-

o

2014. december 13. (szombat)

o

2015. január 17. (szombat)

o

2015. március 13.

Szakmai írásbeli vizsgarész, írásbeli és interaktív, vizsgatevékenység: o

2015. május 12. kedd

2.4 Szünetek: őszi: 2014. október 27-től október 31. utolsó tanítási nap: 2014. október 22. (szerda) első tanítási nap: 2014. november 03. (hétfő) téli: 2014. december 22-től 2015. január 02. utolsó tanítási nap: 2014. december 19. (péntek) első tanítási nap: 2015. január 05. (hétfő) tavaszi: 2015. április 02-től április 07. utolsó tanítási nap: 2015. április 01. (szerda) első tanítási nap: 2015. április 08. (szerda) ___________________________________________________________________________ Ajkai Szakképző Iskola és Kollégium Bercsényi Miklós Intézményegység Munkaterv 2014/15. tanév 8

2.5 Iskolai rendezvények Bercsényi Nap:

2014. október 21.

Szülői értekezletek:

2014. október 07. kedd

minden évfolyam

2015. február 03. kedd

minden évfolyam

Osztályozó értekezlet:

2015. január 15. csütörtök

14.00 óra

Szalagavató:

2015. február 06. péntek

Ballagás:

2015. április 30.

16.00 óra

Nevelési értekezlet:

2015. január 27.

14.00 óra

2015. június 19. Pályaválasztási rendezvények: 2014. november 11.

15.00 óra

2014. december 09.

10.00 óra

2015. január 20.

15.00 óra

2.6 Vizsgák: 2.6.1 Október-novemberi érettségi írásbeli vizsgák:

2.6.1.1

magyar:

2014. október 13.

8.00 óra

matematika:

2014. október 14.

8.00 óra

történelem:

2014. október 15.

8.00 óra

német.

2014. október 20.

8.00 óra

angol:

2014. október 16.

8.00 óra

biológia:

2014. október 22.

14.00 óra

földrajz:

2014. október 14.

14.00 óra

informatika:

2014. október 17.

8.00 óra

Október-novemberi szóbeli érettségi vizsga:

2014. november 17-22. Jelentkezési határidő: 2014. szeptember 05.


2.6.2 Május-júniusi érettségi írásbeli vizsgák:

magyar:

2015. május 04.

8.00 óra

matematika

2015. május 05.

8.00 óra

történelem:

2015. május 06.

8.00 óra

angol:

2015. május 07.

8.00 óra

német:

2015. május 08.

8.00 óra

földrajz

2015. május 14.

14.00 óra

biológia:

2015. május 13.

8.00 óra

informatika:

2015. május 15.

8.00 óra

2.6.2.1 Május-júniusi érettségi szóbeli vizsga: 2015. június 15-26.

2.6.3 Szakmai vizsgaidőszakok, vizsganapok: -

írásbeli vizsgarész, írásbeli és interaktív, vizsgatevékenység: 2014. október 06–07–08–09–10.

-

8.00 óra

szóbeli és gyakorlati vizsgarész, valamint szóbeli és gyakorlati vizsgatevékenység: 2014. október

-

írásbeli vizsgarész, írásbeli és interaktív, vizsgatevékenység: 2015. május 12.

8.00 óra

Szóbeli és gyakorlati vizsgatevékenység: 2015. május- június


2.7 Eseménynaptár Év/hónap

Nap 26.

Óra 10.00

Pótvizsgások korrepetálása

22-25. 2014. augusztus

26.

Esemény Felelős Kibővített iskolavezetési értekezlet igazgató, iskolatitkár

8.00

szaktanárok

Javítóvizsga, osztályozó vizsga Gazdasági szemle

bejárás,

szaktanárok, intézményegys ég-vh munkavédelmiIntézményegys ég-vezető

27. Alakuló munkaközösségi értekezletekmunkaközössé g-vezetők Alakuló tantestületi értekezlet

28. 07.30

igazgató

Tanévnyitó ünnepély

Intézménye.vezető szabadidőÓrarend, csengetési rend, menetrendszervező

01.

szeptember

05. 05-ig

11-ig 12-ig 19-ig

19-ig

pontosítása

osztályfőnökök

Tankönyvfelszerelés

Berecz Ottília,

Érettségire jelentkezés határideje ievh Javítóvizsgák adminisztrálása munkaközösség Mozanapló kitöltése, vez., gyakorlat adminisztrálása iev Tanulmányi szerződés kötése igazgató, a tanár kollegákkal gazd.vez. Mérőlapok (szintfelmérők) készítésemunkaközössé g-vezetők Új munkaköri leírások területvezetők Naplók, munkanaplók, ellenőrzők, törzslapok esedékes részének kitöltése

területvezetők

Hittan, színház és szakkörök felmérése

szabadidőszervező

Hátrányos helyzetű és veszélyeztetett ifjúságvédelmi tanulók listája felelős ___________________________________________________________________________ Ajkai Szakképző Iskola és Kollégium Bercsényi Miklós Intézményegység Munkaterv 2014/15. tanév 11 19-ig

Óraközi ügyeleti rend

intézménye.vezetőh.

Tűz-és munkavédelem műszaki vezető DÖK összehívása (utána havonta)DÖK vezető

október

01-ig

Tanmenetek leadása Minimumkérdések leadása

munkaközössé g-vezetők

10-ig 06.

Tanmenetek ellenőrzése Aradi vértanúk napja

munkak.v. osztályfőnökök

Szülői értekezletek Megemlékezés nemzeti ünnepünkről

osztályfőnökök Csepregi Kálmán Tyápay Zsolt DÖK, szabadidő szerv.

07. 22.

12.00

21.

„Bercsényi Nap”

27-31.

Őszi szünet

november

06. 13.

december

19.

10.05 15 .00 11.15

2202.

Szintvizsgák, ellenőrző munkák Osztályozó értekezlet Első félév vége

iev iev

22-23.

Munkaközösségi értekezletek

23-ig

Félévi bizonyítványosztás

munkaközössé g-vezetők osztályfőnökök

15. 16. január

Sportközgyűlés Domján László Szülői Munkaközösség összehívásaPadné Szabó Mária Karácsonyi ünnepi műsor Tomor László Sándor Lajos Téli szünet

14.00

27.

14.00

Tavaszi nevelési értekezlet

03. 06.

16.00

Szülői értekezletek Szalagavató

09.

Ballagási meghívók tervezése

igazgató, intézménye.vezető osztályfőnökök külön forgatókönyv szerint ievh., szabadidő-


16. 25. 12.

11.15

Érettségire jelentkezés határideje (február 15. vasárnap) Kommunista diktatúra áldozatainak napja Nemzeti ünnepi műsor

március

02-07. 08.

április

június

12.10

19. 29. 30.

14.00

30.

16.00

16.

18.

Diákközgyűlés

Holocaust napja Osztályozó értekezlet végzős évfolyamon tanítási nap Ballagás

igazgató, iev, szabadidőszerv. osztályfőnökök iev az

utolsó

érettségi írásbeli vizsga szakmai írásbeli vizsga OKÉV mérés, 10. évfolyam

04-től 12. 27. 15. 15. 23. 23. 19. 24. 25.

Padné Szabó Mária, közös vers igazgató, iskolatitkár

A Felvételi Központ kialakítja a végeredményt az igazgatói döntések és tanulói adatlapok egyeztetése alapján, és elküldi azt a középfokú iskoláknak (egyeztetett felvételi jegyzék). Jelentkezők értesítése a felvételről iev., iskolatitkár

17.

május

osztályfőnökök

ideiglenes felvételi jegyzék közzététele tavaszi szünet A középfokú iskola igazgatója az igazgató ideiglenes felvételi rangsort megküldi a Felvételi Központnak

11.

24. 09.

szervező, DÖK vezető ievh.,

14.00 8.00

Osztályozó értekezlet Utolsó tanítási nap Tanévzáró ünnepély Tanévzáró tantestületi értekezlet Nevelési értekezlet beiratkozás Év végi munkaközösségi értekezletek szóbeli vizsgák Naplók, leadása

törzslapok,

külön forgatókönyv ievh iev ievh igazgató, iev

igazgató, iev igazgató ievh iskolatitkár munkaközössé g-vezetők igazgató, intézménye.vezető beszámolók mk-vezetők, intézményegys


24-25. 26.

08.00

01.

08.00

augusztus

szeptember

ég-vh. Korrepetálás szaktanárok Javítóvizsga ievh Kibővített iskolavezetői értekezlet igazgató Alakuló munkaközösségi munkaközössé értekezletek g-vezetők Tanévnyitó tantestületi értekezlet igazgató Tanévnyitó ünnepély igazgató,iev

2.8 Értekezletek időpontja Minden hónap első keddjén 14.00 órakor.

2.9 Fogadóórák - 2014. november 04. 14.00-15.00 - 2015. március 03. 14.00-15.00 Előzetes egyeztetéssel bármikor.

2.10 Kompetenciamérés Kiegészítő kompetenciamérés: /Az Oktatási Hivatal ősszel 450 kiválasztott iskola részvételével reprezentatív felmérést végez a 7., 9. és 11. évfolyamos diákok körében. A mérés célja a következő évek kompetenciaméréseinek természettudomány területhez kapcsolódó lehetséges feladatainak kipróbálása./ 2014. szeptember 29. és október 17. között, a 9. és 11. A évfolyamon. 2015. május 27. OKÉV mérése 10. évfolyamon olvasás-szövegértés és matematika tantárgyakból. A tanulók fizikai állapotának és edzettségének felmérése: 2015. január 5. és május 27. között.


2.11 Ifjúságvédelmi munkaterv Az új ifjúságvédelmi felelős bemutatkozik az osztályokban, ismerteti azokat a lehetőségeket, amelyeket a tanulók igénybe vehetnek. Órarendjét elhelyezi az iroda ajtaján, a tanári szobákban és a faliújságon. Szeptember elején az osztályfőnöki órán kérdőív segítségével felméri a tanulók szociális helyzetét. Az adatszolgáltatás önkéntes, de szükséges a hatékony munkához. Hangsúlyozandó szempont a titoktartás. Az adatok feldolgozása után az osztályfőnökökkel egyeztetve elbeszélget a problémás gyermekekkel. A felsőbb évfolyamokon csak az adatok kiegészítésére, módosítására van szükség. Javaslatokat tesz a Bercsényi Napok rendezvényeihez, drogprevenciós, bűnmegelőzési és kiegészítő programokra. Figyelemmel kíséri a hiányzások regisztrálását, segíti az osztályfőnököket a kötelező értesítések elkészítésében. Ehhez táblázatban foglalja össze az igazolatlan mulasztások kezeléséhez szükséges információkat, adatokat, feladatokat és a törvényi hátteret. Együttműködik a fejlesztő pedagógussal. Szükség esetén külön foglalkozik a tanulási nehézségekkel küzdő, depressziós és hátrányos helyzetű tanulókkal. Együttműködik a fenntartó szeretetszolgálatának képviselőivel, segít a segélyre szorulók megkeresésében, az akciók lebonyolításában. Itt is törekszik a titoktartásra. Elkészíti a statisztikákat. Segít az osztályfőnöki munkában, amennyiben mentálhigiénés kérdések szerepelnek a tanmenetben, vagy tanév közben igény van erre. Koordinálja az igazolatlan mulasztásokkal kapcsolatos levelezést, ehhez új formanyomtatványokat készít. Kapcsolatot tart a gyámhatósággal, a gyermekjóléti szolgálattal, a családsegítő központtal és a kormányhivatal illetékes szerveivel. Folyamatosan figyelemmel kíséri a gyermekvédelemmel kapcsolatos jogszabályok változását. Megszervezi az iskolai véradásokat. Közzé teszi az ingyenesen hívható segélyvonalak telefonszámát. Ezeket osztályfőnöki órákon is ismerteti. Kapcsolatot tart az iskolaorvossal és a védőnővel. ___________________________________________________________________________ Ajkai Szakképző Iskola és Kollégium Bercsényi Miklós Intézményegység Munkaterv 2014/15. tanév 15

Figyeli a szociális jellegű pályázatokat, segíti a tanulókat azok megírásában és beadásában. Részt vesz a fegyelmi tárgyalásokon, felhozza a tanuló védelmére szóló érveket, segíti a vétségek kijavítását, a diák meggyőzését, a pozitív változtatást. Szükség esetén közvetítő szerepet vállal tanuló és tanár, tanuló és másik tanuló, esetleg tanuló és szülő iskolát érintő konfliktusában. Minden kérdésben szigorú titoktartást vállal. Törekszik a tanuló egyetértésének elérésére. Egész tevékenységének a célja a segítés, együttműködés, megértés, a hibák javítása.

Padné Szabó Mária

3 Kapcsolataink Feladataink megfelelő ellátása érdekében az alábbi szervezetekkel tartunk kapcsolatot: - Hit Gyülekezete Egyház - Ajka Város Önkormányzata - „Csöszi” Kft. - Nemzeti Munkaügyi Hivatal - Nemzeti Erőforrás Minisztérium - ÉVOSZ - Kamarák - Szülői Munkaközösség - Társiskolák - Környező általános iskolák - Gyakorlati képzőhelyek - Helyi sajtó - Új Atlantisz Térségi Társulás - Veszprém Megyei Kormányhivatal

4

Megbízatások és tisztségek

4.1 Megbízások, tisztségek Fegyelmi bizottság elnöke: Pályaválasztási felelős: Tűz és munkavédelmi felelős: Ifjúságvédelmi felelős:

Berecz Ottília Szíj Edina Tóth Gábor Padné Szabó Mária


Diákönkormányzatot segítő tanár: Szabadidő szervező: PDSZ titkár vezetőségi tag: Polgári védelem:

Nagyné Fábián Márta Czibikné Radnai Katalin Becsei Éva Szíj Edina Tóth Gábor

4.2 Munkaközösségek Közismereti Osztályfőnöki, szülői Szakmai

Berecz Ottília Padné Szabó Mária Domján László

4.3 Munkaközösségek ellenőrzési tervei 4.3.1 Vezetőségi Kiemelkedő területek: Pedagógusok munkájának ellenőrzése: 2014. szeptember 01-től folyamatosan Adminisztráció ellenőrzése: 2014. szeptember 01-től folyamatosan Óraközi ügyelet ellenőrzése: 2014. október 01-től folyamatosan Házirend betartásának, betartatásának ellenőrzése: 2014. szeptember 01-től folyamatosan Az egységes közismereti és szakmai kerettanterv bevezetésének ellenőrzése. A szakmai vizsgák gyakorlati vizsgatevékenységének és a hozzátartozó értékelések kidolgozásának ellenőrzése, az aktuális szakmai és vizsgakövetelmények alapján (Tölgyesi Attila): 2015. március-április. Óralátogatások

2014. október

Csicsics Richárd

Német nyelv óra

2014. november

Szűcs Brigitta

Társadalom ismeret


4.3.2 Munkaközösségek 1.Osztályfőnöki munkaközösség A munkaközösség tagjai:

Antalné Kovács Erika Becsei Éva Berecz Ottília Czibikné Radnai Katalin Csepregi Kálmán Domján László Nagyné Fábián Márta Padné Szabó Mária Rába Sándor Sándor Lajos Szíj Edina Tomor László Törös-Végh Georgetta Tyápay Zsolt

Kiemelten kezelt területek Adminisztráció: A digitális napló teljes egészének, így az anyakönyvi és az értékelő részek napra kész vezetése elengedhetetlen. Személyi adatok (TAJ szám, azonosító, adatváltozások ) karbantartása Hiányzások pontos adminisztrálása, előírt intézkedések megtétele Augusztusi záradékok beírása: javítóvizsga, nyári gyakorlat teljesítése… Környezetünk: Tantermek csinosítása, tisztán tartása, Udvar gondozása, virágosítás folytatása. Tanmenetek aktualizálása Új szakképzési kerettanterv elvárásainak megfelelő OKÉ= osztályközösség építő tanmenetek elkészítése, a kifutó képzési rendszerű osztályok tanmeneteinek aktualizálása. Szabadon vállalt feladatok Minden teremcserét előre bejelentünk az intézményegység-vezető helyettesnek. Szülői értekezlet és fogadóóra előtt megerősítjük az időpontokat, a meghívást az ellenőrzőkönyveken kívül az iskola honlapján, a MozaNaplóban, tanórákon, szükség esetén telefonon is jelezzük. Aktívan részt veszünk a pályaválasztási programok előkészítésében és lebonyolításában. Besegítünk a véradások szervezésébe. Egymást segítve készülünk fel az iskolai ünnepélyekre, rendezvényekre. Ellenőrzési terv Adminisztráció ellenőrzése Év eleji: szeptember 10 és 20 között Naplók: páros hónapok utolsó hetén Félévi és év végi zárások után január és június utolsó hetén Óralátogatás Czibikné Radnai Katalin Tőrös-Végh Georgetta


2. Szakmai munkaközösség 1. A munkaközösség tagjai: Antalné Kovács Erika Csepregi Kálmán Domján László Csicsics Richárd Nagyné Fábián Márta Rába Sándor Sándor Lajos Szíj Edina Tomor László Tőrös-Végh Georgetta Tyápay Zsolt Tóth István 2. 3. -

Fő célok: Tanulók érdeklődésének felkeltése szakmájuk iránt. Szakmai elméleti képzés eredményességének növelése. Eredményes szereplés a szakmai tanulmányi versenyeken. Szorosabb, eredményesebb kapcsolattartás a gyakorlati képzőhellyel. Pályaválasztási rendezvények színesebbé, érdekesebbé tétele. Fő feladatok: Tanmenetek elkészítése, megújítása. Digitális napló folyamatos, pontos vezetése. Éves tananyag feldolgozása tanmenet szerint. Pályaválasztási nyílt napokra anyagok készítése, összegyűjtése. Pályaválasztási nyílt napokon bemutató órák tartása. Tanulók szintvizsgára történő jelentkezéseinek szervezése, elkészítése. Szintvizsgák lebonyolítása a CSÖSZI Kft-vel. Szakmai tanulmányi versenyekre való jelentkezések elkészítése, tanulók felkészítése. Írásbeli és szóbeli szakmai vizsgák lebonyolítása. Részvétel a tanulók kompetencia mérésre történő felkészítésében. Részvétel a szakmai gyakorlati vizsgák lebonyolításában. Kapcsolattartás a gyakorlati képzőhelyekkel. Részvétel az iskolai rendezvények szervezésében, lebonyolításában.

Bemutató órák: Csepregi Kálmán


3. Közismereti munkaközösség A közismereti munkaközösség tagjai: Becsei Éva Berecz Ottília Czibikné Radnai Katalin Csicsics Richárd Domján László Eszterhainé Fatalin Ilona Hartinger Nándorné Horváth Károly Marton József Nagyné Fábián Márta Németh Sándor Padné Szabó Mária Paksa Milán Szűcs Brigitta A mk. a harmadik tanévet kezdi meg ebben a formában. Az óraszámok drasztikus csökkenése, a szakképzés átalakítása már nem teszi lehetővé, hogy szaktárgyi munkaközösségek alakuljanak. Célok, feladatok: Kiemelten:  Az iskolai munkatervvel összhangban a tanítás során leginkább arra kell törekednünk, hogy olyan kompetenciákkal vértezzük fel a diákokat, amelyek a mindennapi életükben és majd a munka világában hasznosíthatók : ( kommunikációjuk fejlesztése, finomítása, az információk közti eligazodás, számolás, eligazodás a természet és a társadalom jelenségei között)  Meg kell ismertetni őket az alapvető tanulási, információfeldolgozási technikákkal – mert éppen ezek hiánya kudarcaik egyik döntő oka  A nevelési feladatok legalább ennyire fontosak. Növelni kell bennük a szolidaritás érzését, a másik fél tiszteletben tartását.  A nemzettudat erősítése: jó alkalmat teremtenek erre a nemzeti ünnepek alkalmából szervezett programok is (filmvetítés, közös versmondás, ünnepségek – ezek szervezésébe ebben a tanévben a szakmai munkaközösség is részt vesz)  Fontos célként fogalmazódott meg a környezetünk esztétikusabbá tétele, védelme, rendben tartása. Ebben a tanévben is a kollégák többsége kapott tantermet, melyet dekorálni fog, és valószínűleg jobban tud ügyelni a terem rendjére állapotára is.  A szakmunkások szakközépiskolájában tanulóinkat az érettségi követelményeinek szellemében kell felkészíteni a nagy megmérettetésre .  Szakiskolásaink megmérettetése minden tanévben az ORSZÁGOS KOMPETENCIAMÉRÉS, őket erre kell – a szűkös órakeret ellenére – felkészíteni. Az elmúlt évek eredménytelensége miatt intézkedési tervet készítettünk. A tanulók felkészítése kiemelt feladat – nemcsak a közismereti, hanem a szakmai munkaközösség számára is. ___________________________________________________________________________ Ajkai Szakképző Iskola és Kollégium Bercsényi Miklós Intézményegység Munkaterv 2014/15. tanév 20



Tehetséggondozási teendőink: a közismereti órákon jól teljesítő tanulók indítása a SZAKISKOLAI KÖZISMERETI VERSENYEN. Felismerni tanulóink között azokat, akiket szerepeltetni lehet az iskolai műsorokban.

Bemutató óra: Magyar (kommunikáció és anyanyelv / HÍD) Berecz Ottília Munkaközösségi értekezletek: Szeptember: Tanév eleji feladatok megoldása (tanmenetek, minimumkérdések….) Feladatok kiosztása Műsorok tervezése Január: Az első félév tapasztalatainak megvitatása Felmerülő problémák megbeszélése Június: A tanév értékelése A jövő tanév órafelosztása Az érettségivel kapcsolatos feladataink megoldása Ellenőrzési terv: Név Németh Sándor

Tantárgy Matematika

Hónap december

5 Könyvtári munkaterv A felújítási munkák miatt szünetel.


6 Mellékletek

Osztályok összesített órarendje Tanárok összesített órarendje Terem- és szertárfelelősök Óraközi ügyeleti rend Elmélet-gyakorlat beosztása Beszámoló szempontsor Csengetési rend Iskola-egészségügyi ellátás éves munkaterve Jegyzőkönyv, Tanévnyitó tantestületi értekezlet


Bercsényi Miklós Intézményegység Csengetési rend 1. óra

7,30 – 8,15

2. óra

8,25 – 9,10

3. óra

9,20 – 10,05

4. óra

10,20 – 11,05

5. óra

11,15 – 12,00

6. óra

12,10 – 12,55

7. óra

13,05 – 13,50

8. óra

14,00 – 14,45

9. óra

14,55 – 15,40


BERCSÉNYI MIKLÓS INTÉZMÉNYEGYSÉG

Recommend Documents