BAGIAN II PROGRAM STUDI PENDIDIKAN IPA

BAGIAN II PROGRAM STUDI PENDIDIKAN IPA A. VISI DAN MISI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN IPA VISI

Menjadi Program Studi Sarjana Pendidikan IPA yang unggul dan menjadi rujukan dalam penyelenggaraan tridharma perguruan tinggi. MISI 1) Menyelenggarakan pendidikan yang berpusat pada peserta didik dengan menggunakan pendekatan pembelajaran yang efektif dan mengoptimalkan pemanfaatan teknologi untuk menghasilkan Sarjana Pendidikan IPA yang unggul. 2) Menyelenggarakan penelitian pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) untuk menghasilkan karya akademik unggul yang bermanfaat bagi pengembangan ilmu pengetahuan dan masyarakat. 3) Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat untuk meningkatkan kualitas pendidikan IPA dan literasi sains masyarakat. 4) Menyelenggarakan kerjasama dengan berbagai pihak baik dalam maupun luar negeri, termasuk internasionalisasi pendidikan IPA untuk meningkatkan kualitas dan kinerja Program Studi. 5) Menyelenggarakan tata pamong Program Studi yang akuntabel dan transparan untuk menjamin peningkatan kualitas yang berkelanjutan. B. ORGANISASI TINGKAT PROGRAM STUDI Struktur Organisasi Prodi Pendidikan IPA KOORDINATOR PROGRAM STUDI

KEPALA

TIM

LABORATORIUM

PENGEMBANG

PENGELOLA JURNAL

KBK

Garis Komando

PENGELOLA

PENGELOLA

PEMBINA

SEMINAR

SKRIPSI

HMP

GUGUS PENJAMINAN MUTU

Garis Koordinasi/Kosultasi

Gambar 2.1. Struktur Organisasi Program Studi Pendidikan IPA FMIPA UM

C. LABORATORIUM Laboratorium Prodi Pendidikan IPA menggunakan laboratorium yang sudah ada di Jurusan Fisika, Biologi, dan Kimia. Saat ini sedang membangun laboratorium IPA yang nanti dikhususkan untuk pembelajaran IPA.

D. PROGRAM STUDI PENDIDIKAN IPA 1. TUJUAN, PROFIL LULUSAN, DAN STANDAR KOMPETENSI LULUSAN TUJUAN 1) Menghasilkan lulusan Sarjana Pendidikan IPA yang berilmu, cerdas, religius, berakhlak mulia, mandiri, dan mampu berkembang secara profesional dan berkelanjutan. 2) Menghasilkan karya ilmiah dan karya kreatif yang unggul dan menjadi rujukan dalam dalam penyelenggaraan pendidikan IPA. 3) Menghasilkan karya pengabdian kepada masyarakat dalam bidang pendidikan IPA yang dapat meningkatkan kualitas pendidikan IPA dan literasi sains masyarakat. 4) Menghasilkan kinerja Program Studi yang efektif, efisien, dan akuntabel dalam penyelenggaraan tridharma perguruan tinggi. PROFIL LULUSAN Program studi Pendidikan IPA mencetak lulusan dengan kualifikasi utama Sarjana Pendidikan IPA. Di samping kualifikasi utama, lulusan Program Studi Pendidikan IPA juga dibekali dengan kualifikasi tambahan sebagai Peneliti Pendidikan (Asisten Peneliti), Pengelola Laboratorium Sekolah, Pengelola Pendidikan, dan Pengembang Alat Peraga/Software Pembelajaran. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 1) Menguasai struktur dan konsep materi IPA sekolah (Fisika, Kimia, Biologi, Ilmu Kebumian dan Antariksa) dan materi pendukung agar diperoleh konsep dan wawasan IPA terintegrasi dalam melaksanakan pembelajaran IPA di sekolah. 2) Menguasai metodologi penelitian dan prinsip dasar piranti lunak untuk menganalisis dan menyusun strategi penyelesaian masalah pendidikan IPA. 3) Menguasai prosedur kerja dalam kegiatan eksperimen untuk menunjukkan keterampilan proses sains, berpikir kritis dan kreatif serta menguasai cara mengelola laboratorium sekolah. 4) Menguasai pengetahuan tentang peserta didik, strategi pembelajaran, evaluasi, media, dan sumber belajar. 5) Memiliki kemampuan dalam melakukan kegiatan eksperimen di dalam laboratorium dan di luar kelas serta mampu mengelola laboratorium sekolah. 6) Memiliki kemampuan dalam melakukan pembelajaran IPA (merencanakan, melaksanakan, mengevaluasi) di sekolah sesuai dengan karakteristik peserta didik dan materi IPA, pendekatan ilmiah dan hakekat sains, media dan sumber belajar berbasis IPTEK, potensi lingkungan setempat, serta standar proses dan mutu pendidikan. 7) Memiliki kemampuan dalam menganalisis, mengevaluasi, dan menentukan berbagai alternatif pemecahan masalah pendidikan IPA sebagai dasar untuk pengambilan keputusan. 8) Memiliki kemampuan berkomunikasi dan bekerjasama dalam tim dan komunitas lain untuk mengembangkan keprofesionalan dalam pendidikan IPA secara berkelanjutan.

9) Menunjukkan sikap dan tindakan sesuai dengan norma agama, hukum, sosial, kebudayaan nasional, dan menampilkan diri sebagai pribadi yang berakhlak mulia dan beretos kerja tinggi, serta menerapkan kode etik profesi. 2. STRUKTUR KURIKULUM DAN SEBARAN MATAKULIAH Kurikulum Program Studi Pendidikan IPA a. Matakuliah Wajib : 138 sks b. Matakuliah Pilihan : 8 sks yang dipilih dari 44 sks yang disediakan a) Pengelompokan Matakuliah yang Tersedia Menurut Kedudukan dan Kode/Sandinya No.

Kedudukan Matakuliah

1. 2. 3. 4.

Tingkat Universitas Umum Tingkat Universitas Kependidikan Tingkat Fakultas MIPA Tingkat Program Studi IPA a. IPA b. Pembelajaran IPA Jumlah Matakuliah Wajib Tempuh Jumlah Matakuliah Pilihan Jumlah Matakuliah Total

5. 6.

Kode/sandi UMPK UMKK + UKPL FMPA NIPA PIPA

Jumlah Sks 8 14 2 81 33 138 8 146

b) Sebaran Matakuliah berdasarkan Rumpun No. 1 2 3 4 5 6

Rumpun/Kelompok Matakuliah

Jumlah Sks

Pengembangan Kepribadian (UMPK) Keilmuan dan Ketrampilan (MKK) Keahlian Berkarya (MKB) Perilaku Berkarya (MPB) Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Pilihan pendukung MKB, MPB, atau MBB Beban sks minimal untuk program S-1

8 sks 76 sks 29 sks 23 sks 2 sks Min 8 sks 146 sks

c) Daftar Matakuliah Prodi Pendidikan IPA No.

Sandi

Nama Matakuliah

Sks/js

Semester 1 2 3 4 5 6 7 8

Matakuliah Wajib A. Matakuliah Pengembangan Kepribadian (MPK): 8 sks UMPK601 Pendidikan Agama Islam 2/2 X UMPK602 Pendidikan Agama Protestan 2/2 X 01 UMPK603 Pendidikan Agama Katolik 2/2 X UMPK604 Pendidikan Agama Hindu 2/2 X UMPK605 Pendidikan Agama Budha 2/2 X

No.

Sandi

Nama Matakuliah

Sks/js

Semester 1 2 3 4 5 6 7 8 X X

02 UMPK606 Pendidikan Pancasila 2/2 Pendidikan 2/2 03 UMPK607 Kewarganegaraan 04 UMPK608 Bahasa Indonesia Keilmuan 2/2 X B. Matakuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKK): 76 sks 01 FMPA601 Dasar-dasar Sains 2/2 X Matematika IPA 02 NIPA601 3/4 X Fisika Dasar I 03 NIPA602 3/4 X Kimia Dasar I 04 NIPA604 3/4 X Biologi Dasar I 05 NIPA606 3/4 X 06 UMKK601 Pengantar Pendidikan 3/3 Fisika Dasar II 07 NIPA608 3/4 Kimia Dasar II 08 NIPA610 3/4 Biologi Dasar II 09 NIPA612 3/4 Unsur dan Senyawa 10 NIPA614 3/4 Mekanika dan 11 NIPA616 3/4 Keelektromagnetan Keanekaragaman Makhluk 12 NIPA618 3/4 Hidup Ilmu Kebumian 13 NIPA620 3/4 Gelombang dan Optik 14 NIPA622 3/4 Interaksi Makhluk Hidup 15 NIPA624 3/4 Kimia Fisika 16 NIPA626 3/4 Biokimia 17 NIPA628 2/3 Genetika 18 NIPA630 2/3 Biofisika 19 NIPA635 2/3 Narkotika, Bahan Terlarang, 20 NIPA648 2/3 dan Psikotropika Perkembangan Peserta 21 UMKK602 3/3 Didik 22 UMKK603 Belajar dan Pembelajaran 4/4 IPA Terapan 23 NIPA632 2/3 Astronomi 24 NIPA634 2/3 Kesehatan dan 25 NIPA636 2/3 Penanggulangan Bencana Sejarah dan Filsafat IPA 26 NIPA637 2/2 Sains, Teknologi dan 27 NIPA638 2/3 Masyarakat Teknologi Informasi dan 28 NIPA639 2/3 Komunikasi 29 NIPA653

Bahasa Inggris untuk IPA

2/2

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

No.

Sandi

Nama Matakuliah

Sks/js

Semester 1 2 3 4 5 6 7 8

C. Matakuliah Keahlian Berkarya (MKB): 29 sks Strategi Pembelajaran IPA 01 PIPA601 3/4 Manajemen Lab 02 PIPA602 2/3 Media Pembelajaran IPA 3/4 Penilaian Pendidikan IPA 04 PIPA604 3/4 IPA Sekolah 05 PIPA605 ¾ Prak Fisika Dasar I 06 NIPA603 1/2 Prak Kimia Dasar I 07 NIPA605 1/2 Prak Biologi Dasar I 08 NIPA607 1/2 Prak Fisika Dasar II 09 NIPA609 1/2 Prak Kimia Dasar II 10 NIPA611 1/2 Prak Biologi Dasar II 11 NIPA613 1/2 Prak Unsur dan Senyawa 12 NIPA615 1/2 Prak Mekanika dan 13 NIPA617 1/2 Keelektromagnetan Prak Keanekaragaman 14 NIPA619 1/2 Makhluk Hidup Prak Ilmu Kebumian 15 NIPA621 1/2 Prak Gelombang dan Optik 16 NIPA623 1/2 Prak Interaksi Makhluk 17 NIPA625 1/2 Hidup Prak Kimia Fisika 18 NIPA627 1/2 Prak Biokimia 19 NIPA629 1/2 Prak IPA Terapan 20 NIPA633 1/2 D. Matakuliah Perilaku Berkarya (MPB): 23 sks Statistik Pendidikan 01 PIPA606 2/3 Pembelajaran IPA Terpadu 02 PIPA607 3/4 Pengembangan Program 03 PIPA608 3/4 Pembelajaran IPA Metodologi Penelitian 04 PIPA609 3/4 Pendidikan IPA Manajemen Sekolah 05 PIPA610 2/3 Kajian dan Praktek 06 UKPL601 4/16 Lapangan Seminar Pendidikan IPA 07 PIPA611 2/3

X X

03 PIPA603

X X X X X X X X X

08 PIPA612 Skripsi Pendidikan IPA 4/16 E. Matakuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB): 2 sks Kewirausahaan 01 NIPA640 2/3 Matakuliah Pilihan A. Matakuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKK): 24 sks Kimia Bahan Pangan 01 NIPA641 2/3

X X X X X X X X X X X X X X X X X X

X

No.

Sandi

Nama Matakuliah

Sks/js

Semester 1 2 3 4 5 6 7 8 X X X X X X X X X

Ilmu Lingkungan 2/3 Kimia Lingkungan 2/3 Elektrokimia 2/3 Pengantar Kimia Analisa 2/3 Fisika Modern 2/3 2/3 Laser dan Serat Optik Ilmu Kelautan 2/3 Ilmu Forensik 2/3 Pendidikan Kependudukan 10 NIPA652 2/3 dan Lingkungan Hidup Pendidikan Multikultural 2/2 11 NIPA653 Kimia Kontekstual 2/3 12 NIPA655 B. Matakuliah Keahlian Berkarya (MKB): 2 sks Telaah Hasil Penelitian 01 PIPA613 2/3 Pendidikan IPA C. Matakuliah Perilaku Berkarya (MPB): 14 sks Teaching Science in English 4/4 01 PIPA614 Pengembangan Percobaan 02 PIPA615 2/3 IPA Pengembangan Software 03 PIPA616 2/3 Pembelajaran IPA Pengembangan Video 04 PIPA617 2/3 Pembelajaran IPA Pengembangan Bahan Ajar 05 PIPA618 2/3 Berbasis Web Pengembangan Instrumen 06 PIPA619 2/3 Penilaian D. Matakuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB): 4 sks 01 UKKN601 Kuliah Kerja Nyata 4/16 02 03 04 05 06 07 08 09

NIPA642 NIPA643 NIPA644 NIPA645 NIPA646 NIPA647 NIPA649 NIPA650

X X X

X X X X X X

X

d) Daftar Mata Kuliah Tiap Semseter SEMESTER I No.

Sandi UMPK601 UMPK602

01

UMPK603 UMPK604 UMPK605

Nama Matakuliah Pendidikan Agama Islam Pendidikan Agama Protestan Pendidikan Agama Katolik Pendidikan Agama Hindu Pendidikan Agama Budha

SEMESTER II Sks/js

No.

Sandi

Sks/js

UMPK607

Nama Matakuliah Pengantar Pendidikan Pendidikan Kewarganegaraan

2/2

01

UMKK601

2/2

02

2/2

03

UMPK606

Pendidikan Pancasila

2/2

2/2

04

NIPA653

Bahasa Inggris untuk IPA

2/2

2/2

05

NIPA608

Fisika Dasar II

3/4

3/3 2/2

SEMESTER I No.

Sandi

02

UMPK608

03 04 05 06 07 08 09 10

FMPA601 NIPA601 NIPA602 NIPA604 NIPA606 NIPA603 NIPA605 NIPA607

Nama Matakuliah Bahasa Indonesia Keilmuan Dasar-Dasar Sains Matematika IPA Fisika Dasar I Kimia Dasar I Biologi Dasar I Prak Fisika Dasar I Prak Kimia Dasar I Prak Biologi Dasar I Jumlah sks

SEMESTER II Sks/js

No.

Sandi

2/2

06

NIPA610

Kimia Dasar II

3/4

2/2 3/4 3/4 3/4 3/4 1/2 1/2 1/2 21

07 08 09 10

NIPA612 NIPA609 NIPA611 NIPA613

Biologi Dasar II Prak Fisika Dasar II Prak Kimia Dasar II Prak Biologi Dasar II

3/4 1/2 1/2 1/2

Jumlah sks

21

SEMESTER III No.

Sandi

Nama Matakuliah

01

NIPA614

Unsur dan senyawa

02

NIPA615

03

NIPA616

04

NIPA617

05

NIPA618

06

NIPA619

07

UMKK603

08

NIPA620

09

NIPA621

10

NIPA639

Sandi

01

Sks/js

SEMESTER IV Sks/js

No.

3/4

01

UMKK602

1/2

02

NIPA622

3/4

03

NIPA623

1/2

04

NIPA624

3/4

05

NIPA625

1/2

06

NIPA626

Kimia Fisika

3/4

4/4

07

NIPA627

Prak Kimia Fisika

1/2

Ilmu Kebumian

3/4

08

PIPA601

Prak Ilmu Kebumian Teknologi Informasi dan Komunikasi Jumlah sks

1/2

09

PIPA602

Strategi Pembelajaran IPA Manajemen Lab

2/3

10

PIPA606

Statistik Pendidikan

Prak Unsur dan senyawa Mekanika dan Keelektromagnetan Prak Mekanika dan Keelektromagnetan Keanekaragaman Makhluk Hidup Prak Keanekaragaman Makhluk Hidup Belajar dan Pembelajaran

Sandi

22

Nama Matakuliah Perkembangan Peserta Didik

Sks/js

Gelombang dan Optik

3/4

Prak Gelombang dan Optik Interaksi Makhluk Hidup Prak Interaksi Makhluk Hidup

Jumlah sks

SEMESTER V No.

Nama Matakuliah

3/3

1/2 3/4 1/2

3/4 2/3 2/3 22

SEMESTER VI

Nama Matakuliah

Sks/js

No.

Sandi

PIPA604

Penilaian Pendidikan IPA

3/4

01

PIPA609

02

NIPA634

Astronomi

2/3

02

PIPA608

03

NIPA635

2/3

03

NIPA632

04

NIPA637

2/2

04

NIPA633

05

NIPA628

Biofisika Sejarah dan Filsafat IPA Biokimia

2/3

05

NIPA630

06

NIPA629

Prak Biokimia

1/2

06

NIPA648

Nama Matakuliah Metodologi Penelitian Pendidikan IPA Pengembangan Program Pembelajaran IPA IPA Terapan Prak IPA Terapan Genetika Narkotika, Bahan Terlarang, dan Psikotropika

Sks/js 3/4

3/4 2/3 1/2 2/3 2/3

SEMESTER V No.

Sandi

07

NIPA636

08

PIPA603

09

Nama Matakuliah Kesehatan dan Penanggulangan Bencana Media Pembelajaran IPA Pilihan 1 Jumlah sks

SEMESTER VI Sks/js

No.

Sandi

Nama Matakuliah

Sks/js

2/3

07

NIPA638

Sains, Teknologi, dan Masyarakat

2/3

3/4

08

NIPA640

Kewirausahaan

2/3

2/-

09

Pilihan 2

2/-

19

Jumlah sks

SEMESTER VII No. Sandi 01 PIPA605 02

PIPA607

03

PIPA611

04 05 06

PIPA610

Nama Matakuliah IPA Sekolah Pembelajaran IPA Terpadu Seminar Pendidikan IPA Manajemen Sekolah Pilihan 3 Pilihan 4 Jumlah sks

19

SEMESTER VIII Sks/js 3/4 3/4

No. Sandi 01 PIPA612 02

UKPL601

Nama Matakuliah Skripsi Kajian dan Praktek Lapangan

sks/js 4/16 4/16

2/3 2/3 2/2/14

Jumlah sks

8

3. DESKRIPSI MATAKULIAH UMPK601 PENDIDIKAN AGAMA Kompetensi : Meyakini, memahami, dan menerapkan ajaran agama untuk menjadi ilmuwan dan profesional yang beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, dan beretos kerja, serta menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan dan kehidupan. Materi : (1) Tuhan Yang Maha Esa dan Ketuhanan: keimanan dan Pokok ketaqwaan, filsafat ketuhanan (teologi), (2) Manusia: hakikat manusia, martabat manusia, tanggung jawab manusia, (3) Hukum: menumbuhkan kesadaran untuk taat hukum tuhan, fungsi profetik agama dalam hukum, (4) Moral: agama sebagai sumber moral, akhlak mulia dalam kehidupan, (5) Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan Seni: iman, ipteks, dan amal sebagai kesatuan, kewajiban menuntut dan mengamalkan ilmu, tanggung jawab ilmuwan dan seniman, (6) Kerukunan antar Umat Beragama: agama merupakan rahmat bagi semua, kebersamaan dalam pluralisme beragama, (7) Masyarakat: masyarakat beradab dansejahtera, peran umat beragama dalam mewujudkan masyarakat beradab dan sejahtera, ham dan demokrasi, (8) Budaya: budaya akademik, etos kerja, sikap terbuka dan adil, (9) Politik: kontribusi agama dalam kehidupan berpolitik, peranan agama dalam mewujudkan persatuan dan kesatuan bangsa. Pustaka : Al-Albani, M. N. 2005. Ringkasan Shahih Muslim. Bandung: Gema Insani.

UMPK602 UMPK603 UMPK604 UMPK605

: : : :

Baidhawy, Z. &Jinan, M. 2002. Agama dan Pluralitas Budaya Lokal. Surakarta: Penerbit Pusat Studi Budaya dan Perubahan Sosial UMM Surakarta. Fauzi, A. I. 2002. Membumikan Al-Qur'an: Fungsi dan Peran Wahyu dalam Kehidupan Masyarakat. Bandung: Mizan Pustaka. Maslani, H.& Suntiah, R. 2009. Masail Fiqhiyah Al-Hadisyah: Fiqh Kontemporer. Bandung: Sega Arsy. Munawar, R. B. & Shofan, M. 2010. Argumen Islam untuk Pluralisme: Islam Progresif dan Perkembangan Diskursusnya. Jakarta: Grasindo. Pendidikan Agama Protestan Pendidikan Agama Katolik Pendidikan Agama Hindu Pendidikan Agama Budha

UMPK606 PENDIDIKAN PANCASILA Kompetensi : Memahami dan menerapkan dasar negara dalam berperilaku sebagai warga negara yang cerdas dan bertanggung jawab dalam memecahkan berbagai masalah kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Materi : (1) Pertumbuhan faham kebangsaan Indonesia, (2) Sistem Pokok ketatanegaraan republik Indonesia, (3) Dinamika pelaksanaan UUD 1945, (4) Filsafat, etika dan ideologi Pancasila dalam kehidupan masyarakat, bangsa dan negara. Pustaka : Kansil. 2006. Modul Pancasila & Kewarganegaraan. Jakarta: Gramedia. Koesdiyo, R. P. 2007. Pendidikan Pancasila. Jakarta: Graha Ilmu. Sutrisno, S. 2006. Filsafat dan Ideologi Pancasila. Yogyakarta: Andi Publisher. UMPK607 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Kompetensi : Membentuk ilmuwan profesional yang memiliki rasa kebangsaan dan cinta tanah air, demokratis dan berkeadaban, menjadi warga negara yang memiliki daya saing, berdisiplin, dan berpartisipasi aktif dalam membangun kehidupan yang damai berdasarkan sistem nilai Pancasila. Materi : (1) Filsafat pancasila: pancasila sebagai sistem filsafat, pancasila Pokok sebagai ideologi bangsa dan negara, (2) Identitas nasional: karakteristik identitas nasional, proses berbangsa dan bernegara, (3) Politik dan strategi: sistem konstitusi, sistem politik dan ketatanegaraan Indonesia, (4) Demokrasi Indonesia: konsep dan prinsip demokrasi, demokrasi dan pendidikan demokrasi, (5) HAM dan rule of law, (6) Hak dan kewajiban warga negara, (7) Geopolitik Indonesia: wilayah sebagai ruang lingkup, otonomi daerah, (8) Geostrategi Indonesia: konsep astra gatra, Indonesia dan perdamaian dunia. Pustaka : Armaedi. 2006. Geostrategi Nusantara. Makalah. Jakarta: Dirjen Dikti. Kaelan. 2004. Pendidikan Pencasila. Yogyakarta: Paradigma.

Mansoer, H. 2006. Acuan pembelajaran Matakuliah Pendidikan Kewarganegaraan. Makalah. Jakarta: Dirjen Dikti. Mahfud, M. 1999. Hukum dan Pilar-pilar Demokrasi. Yogyakarta: Gama Media. Muhtaj, E. M. 2005. Hak Asasi Manusia dalam Konstitusi Indonesia. Jakarta: Kencana. Soemiarno, S. 2006. Geopolitik Indonesia. Makalah. Jakarta: Dirjen Dikti. UMPK608 BAHASA INDONESIA KEILMUAN Kompetensi : Membentuk sikap dan kesadaran keilmuan tentang kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia keilmuan sebagai media untuk mengungkapkan pikiran, gagasan, dan sikap ilmiah ke dalam berbagai bentuk karya ilmiah, serta untuk memanfaatkan kemahiran dalam berbahasa Indonesia bagi media pengembangan diri sepanjang hayat. Materi : (1) Kedudukan Bahasa Indonesia: sejarah bahasa Indonesia, Pokok bahasa negara, bahasa persatuan, bahasa ilmu pengetahuan, teknologi dan seni, fungsi dan peran bahasa Indonesia dalam pembangunan bangsa, (2) Hakikat karangan ilmiah: karakteristik karangan ilmiah, jenis karangan ilmiah, sistematika penulisan karangan ilmiah, (3) Prinsip EYD dalam penulisan karya ilmiah, (4) Membaca kritis, (5) Kriteria penulisan dan penyuntingan karya ilmiah, (6) Presentasi karya ilmiah dengan media yang efektif dan bahasa lisan ilmiah. Pustaka : Rahardi, K. 2011. Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi. Jakarta: Erlangga. Rahardi, K. 2006. Pragmatik. Jakarta: Erlangga. Suwignyo, H. & Santoso, A. 2008. Bahasa Indonesia Berbasis Area Isi Karya Keilmuan. Malang: UMM Press. Saukah, A. 2010. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Malang: UM Press. FMPA601 DASAR-DASAR SAINS Kompetensi : Memahami dan menganalisis perkembangan sains, metodologi sains serta dampaknya terhadap perkembangan berfikir masyarakatagar memiliki pengetahuan dan wawasan tentang hakekat sains. Materi : (1) Filsafat ilmu pengetahuan alam, (2) Awal perkembangan ilmu Pokok pengetahuan alam: pola berpikir manusia dari zaman batu sampai pola berpikir deduksi, zaman timbulnya ilmu pengetahuan alam, (3) Peranan ilmu pengetahuan alam dalam perkembangan masyarakat: peranan IPA dalam perkembangan masyarakat, peranan IPA dan teknologinya dalam abad ke-20, (4) Peranan ilmu pengetahuan alam dalam perkembangan masyarakat: hakikat IPA dan fungsi IPA, (5) Anatomi ilmu pengetahuan dan metode ilmiah, (6) Nilai-nilai dan keterbatasan IPA serta peranan IPA untuk masa mendatang, (7) Filsafat ilmu: pengetian filsafat Ilmu, pengantar pengertian ilmu, dan dimensi ilmu, (8) Apa itu yang dinamakan

Pustaka

ilmu: (i) induktivisme, problema induksi, dan ketergantungan observasi terhadap teori,(ii) falsifikasionisme, (iii) teori sebagai struktur, rasionalisme, relativisme, dan objektivisme,(iv) teori anarkitis febeyareband, realisme, intrumentalisme, dan kebenaran serta realisme non-representatif. : Gofur, A. 2012. Handout Dasar-Dasar Sains. Malang: Universitas Negeri Malang. Ings, S. 2008.A Natural History of Seeing: The Art and Science of Vision. New York: W. W. Norton & Company. Rosenberg, A. 2011. Philosophy of Science: A Contemporary Introduction (Routledge Contemporary Introductions to Philosophy) (3th edition). New York: Routledge.

NIPA601 MATEMATIKA IPA Kompetensi : Memiliki pengetahuan dasar matematika sebagai landasan untuk mempelajari IPA. Materi : (1) Sistem bilangan real dan ketaksamaan, (2) Nilai mutlak dan Pokok nilai mutlak akar kuadrat, (3) Grafik persamaan, fungsi dan grafiknya, (4) Pendahuluan tentang limit dan pengkajian mendalam tentang limit, (5) Teorema limit dan kekontinuan fungsi, (6) Dua masalah satu tema dan turunan, (7) Pengintegralan dengan substitusi, integral trigonometri, (8) Rationalizing substitutions, integral parsial. Pustaka : Adams, R. & Essex, C. 2009. Calculus. Washington DC: National Academies Press. Blitzer, R. 2009. Precalculus. Washington DC: National Academies Press. Goldstain, L., Schneider, D., Iay, D. & Asmar, N. 2009. Calculus and Its Application. Washington DC: National Academies Press. Purcell, J. E. & Varberg, D. 1987. Calculus with Analytic Geometry (5th edition). New York: Prentice –Hall, Inc. NIPA602 FISIKA DASAR I Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang konsep dasar besaran, satuan dan pengukuran, mekanika klasik dan termodinamika serta aplikasinya dalam kehidupan sehari-hari sebagai landasan untuk mempelajari materi-materi fisika lebih lanjut maupun IPA. Materi : (1) Besaran dan satuan, pengukuran, kinematika dan dinamika Pokok gerak lurus: hukum gerak Newton, gerak linier, dan gerak parabola, (2) Usaha-Energi: impuls dan momentum, Hukum kekekalan energi, tekanan, usaha, dan daya, (3) Kinematika dan dinamika rotasi: hukum kekekalan momentum sudut, momen gaya dan momentum sudut, keseimbangan benda tegar, hukum gravitasi Newton, osilasi, dan elastisitas, (4) Fluida: statika dan dinamika fluida, (5) Suhu dan kalor, (6) Termodinamika: teori kinetik gas, sifat gas ideal, dan hukum termodinamika. Pustaka : Bueche, F.J. & Hecht, E. 2006. Schaum’s Outlines of Theory and Problem of COLLEGE PHYSICS (10th edition). New York: McGraw-Hill Companies, Inc.

Halliday, D., Resnick, R. & Walker, J. 2010. Fundamentals of Physics Extended (9th edition). New York: Wiley. Serway, R. A. & Jewett, J. W. 2004. Physics for Scientists and Engineers. New York: Thomson Brooks. Young, H. D., Freedman, R. A., Sears, & Zemansky’s. 2012. University Physics with Modern Physics (13th edition). San Fransisco: Pearson Education. NIPA603 PRAKTIKUM FISIKA DASAR I Kompetensi : Mengolah, menalar, dan menyaji berbagai percobaan yang terkait dengan konsep mekanika dan kalor agar memiliki ketrampilan, sikap dan pengetahuanterhadap materi tersebut sebagai landasan untuk mempelajari fisika lebih lanjut maupun IPA. Materi Pokok : (1) Gerak lurus meliputi GLB dan GLBB, (2) Hukum kekekalan momentum linier, (3) Perubahan wujud, (4) Kalorimeter, (5) Hukum Archimedes, (6) Hukum kedua Newton tentang gerak, (7) Hukum kekekalan energi mekanik. Pustaka : Halliday, D., Resnick, R. & Walker, J. 2010. Fundamentals of Physics Extended. 9th edition. New York: Wiley. Wilson, J. D. & Hernández-Hall, C. A. 2010.Physics Laboratory Experiments. Boston: Brooks/Cole, Cengage Learning. NIPA604 KIMIA DASAR I Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang konsep dasar struktur atom, keperiodikan, ikatan kimia, stoikiometri, termokimia, larutan dan kinetika serta aplikasinya dalam kehidupan sehari-hari sebagai landasan untuk mempelajari materi-materi kimia lebih lanjut maupun IPA. Materi : (1) Ilmu kimia dan peranannya, (2) Unsur, senyawa, campuran, (3) Pokok Struktur atom dan tabel periodik, (4) Ikatan kimia, (5)Stoikiometri, (6) Termokimia, (7) Larutan dan sifat koligatif, (8) Kinetika. Pustaka : Bauer, R. C., Birk, R. T.& Marks, P. S.2010. Introduction to Chemistry: A Conceptual Approach. New York: McGraw-Hill Companies, Inc. Chang, R. & Overby, J. 2011. General Chemistry: The Essential Concept (6th edition). New York: McGraw-Hill Companies, Inc. Hein, M., Pattison, S. & Arena, S. 2012. Introduction to General, Organic, and Biochemistry (10th edition). New Jersey: John Wiley & Sons, Inc. Timberlake, K.C. 2012. Chemistry: An Introduction to General, Organic, and Biological Chemistry(11th edition). Illinois: Pearson Education, Inc. Zumdal, S. S., Zumdal, S. L. & Decoste, D. J. 2007. The World of Chemistry. Boston: Houghton Mifflin Company.

NIPA605 PRAKTIKUM KIMIA DASAR I Kompetensi : Mengolah, menalar, dan menyaji berbagai percobaan yang terkait dengan partikel materi, reaksi kimia, stokiometri, termokimia, larutan dan kinetika agar memiliki pengetahuan, ketrampilan dan sikap terhadap materi tersebut sebagai landasan dalam mempelajari kimia lebih lanjut maupun IPA. Materi : (1) Keselamatan kerja dan teknik laboratorium kimia, (2) Partikel Pokok dasar materi, (3) Reaksi kimia, (4) Stoikiometri (5) Termokimia, larutan, (6) Kinetika. Pustaka : Bauer, R. C., Birk, J. P. & Sawyer, D. J. 2009. Laboratory Inquiry in Chemistry (3rd edition). California: Brooks/Cole, Cengage Learning. Bleil, R. E. 2005. General Chemistry Laboratory Manual. Washington: Dakota State University. Postma, J. M., Roberts, J. L. & Hollenberg, J. L. 2010. Chemistry in the Laboratory. New York: W. H. Freeman and Company. Williamson, V. & Peck, L. 2009. Experiments in General Chemistry: Inquiry and Skill Building. California: Nelson Education, Ltd. NIPA606 BIOLOGI DASAR I Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang hakikat kehidupan, keanekaragaman makhluk hidup, struktur perkembangan tumbuhan serta aplikasinya dalam kehidupan sehari-hari sebagai landasan untuk mempelajari materi-materi biologi lebih lanjut maupun IPA. Materi : (1) Kehidupan dan susunan kimiawi sel, (2) Struktur dan fungsi Pokok sel, (3) Energi kehidupan, (4) Pembebasan energi oleh sel, (5)Struktur perkembangan tumbuhan, (6) Fotosintesis, (7) Genetika dan bioteknologi, (8) Evolusi, (9) Keanekaragaman hayati, (10) Klasifikasi makhluk hidup, (11) Ekologi. Pustaka : Becker, W. M. 2007. The World of the Cell. New York: Benjamin Cummings. Biggs A., Hagins, W. C. & Halliday, W. G. 2008. Glencoe Science: Biology. New York: The McGraw-Hill Companies, Inc. Byers, A. 2008. Biology: Life on Earth with Physiology. New Jersey: Pearson. Campbell, N. A., Reece, J. B., Urry, L. S., Cain, M. L., Wasserman, S. A., Minorsky, P. V. & Jackson, R. B. 2008. Biology (8th edition). New York: Pearson Benjamin Cummings. Moyes. 2008. Principles of Animal Physiology. New York: Science Publisher. Silverthorn, D. U. 2009. Human Physiology, An Integrated Approach. New York: Benjamin Cummings. NIPA607 PRAKTIKUM BIOLOGI DASAR I Kompetensi : Mengolah, menalar, dan menyaji berbagai percobaan yang terkait dengan mikroskop, struktur dan fungsi sel, mitosis, difusi dan osmosis, fotosintesis dan respirasi, variasi pada manusia dan ekosistem agar memiliki ketrampilan, sikap dan pengetahuan terhadap materi tersebut sebagai landasan untuk mempelajari

Materi Pokok Pustaka

biologi lebih lanjut maupun IPA. : (1) penggunaan mikroskop, (2) struktur sel dan pembelahannya, (3) transportasi sel, (4) Difusi dan osmosis, (5) Fotosintesis dan respirasi, (6) Variasi genetik, (7) Ekosistem. : Glencoe. 2006. Biology: Laboratory Manual. NewYork: Glencoe McGraw-Hill Companies, Inc. Glencoe. 2008. Guided Inquiry Lab Manual. New York: McGraw-Hill Companies, Inc. Perry, J.W., Morton, D. & Perry, J. B. 2013.Laboratory Manual for Non-Majors Biology.Boston: Brooks/Cole, Cengage Learning.

NIPA608 FISIKA DASAR II Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang konsep dasar getaran dan gelombang, optik geometri, alat-alat optik, listrik dan magnet serta aplikasinya dalam kehidupan sehari-hari sebagai landasan untuk mempelajari materi-materi fisika lebih lanjut maupun IPA. Materi : (1) Getaran dan gelombang: pengertian dasar getaran, gejala Pokok gelombang, deskripsi gelombang, sifat gelombang dan proses terjadinya gempa dan terbentuknya gelombang Tsunami, (2) Optik geometri: pemantulan meliputi cermin datar, cermin cembung dan cermin cekung serta pembiasan: benda bening permukaan spheris dan lensa, (3) Alat-alat optik: mata, lup, mikroskop, dan teropong, (4) Listrik: listrik statis dan dinamis, hukum Coulomb, medan listrik, potensial listrik, kapasitansi, dan rangkaian arus searah, (5) Magnet: gaya Lorenz, hukum Biot Savart, hukum Ampere, induksi Faraday,hukum Lenz, transformator, dan arus bolak balik. Pustaka : Halliday, D., Resnick, R. & Walker, J. 2010. Fundamentals of Physics Extended (9th edition). New York: Wiley. Serway, R. A & Jewett, J. W. 2004. Physics for Scientists and Engineers. New York: Thomson Brooks. Supramono, E. 2000. Fisika Dasar II. Malang: Jurusan Fisika FMIPA UM. Young, H. D., Freedman, R. A., Sears, & Zemansky’s. 2012. University Physics with Modern Physics (13th edition). San Fransisco: Pearson Education. NIPA609 PRAKTIKUM FISIKA DASAR II Kompetensi : Mengolah, menalar, dan menyaji berbagai percobaan yang terkait dengan konsep getaran dan gelombang, optik geometri, alat-alat optik, listrik dan magnet agar memiliki ketrampilan, sikap dan pengetahuan terhadap materi tersebut sebagai landasan untuk mempelajari fisika lebih lanjut maupun IPA. Materi : (1) Osilasi harmonis, (2) Pembiasan cahaya pada prisma dan planPokok parallel, (3) Pembentukan bayangan pada cermin dan lensa, (4) Mikroskop dan teropong, (5) Hukum Ohm dan rangkaian seriparalel, (6) GGL induksi dan hukum Lenz, (7) Transformator. Pustaka : Halliday, D., Resnick, R. & Walker, J. 2010. Fundamentals of Physics Extended (9th edition). New York: Wiley. Serway, R. A & Jewett, J. W. 2004. Physics for Scientists and

Engineers. New York: Thomson Brooks. Supramono, E. 2000. Fisika Dasar II. Malang: Jurusan Fisika FMIPA UM. Young, H. D., Freedman, R. A., Sears, & Zemansky’s. 2012. University Physics with Modern Physics (13th edition). San Fransisco: Pearson Education. NIPA610 KIMIA DASAR II Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang konsep dasar kesetimbangan, asam basa, koloid, elektrokimia, kimia inti, kimia karbon dan biomolekul sebagai dasar untuk mempelajari materi-materi kimia lebih lanjut maupun IPA. Materi : (1) Kesetimbangan, (2) Asam-basa dan kelarutan, (3) Termokimia, Pokok (4) Redoks dan sel elektrokimia, (5) Koloid, (6) Kimia inti, (7) Kimia karbon dan biomolekul. Pustaka : Bauer, R. C., Birk, R. T.& Marks, P. S.2010. Introduction to Chemistry: A Conceptual Approach. New York: McGraw-Hill Companies, Inc. Chang, R. & Overby, J. 2011. General Chemistry: The Essential Concept (6th edition). New York: McGraw-Hill Companies, Inc. Hein, M., Pattison, S. & Arena, S. 2012. Introduction to General, Organic, and Biochemistry (10th edition). New Jersey: John Wiley & Sons, Inc. Timberlake, K.C. 2012. Chemistry: An Introduction to General, Organic, and Biological Chemistry(11th edition). Illinois: Pearson Education, Inc. Zumdal, S. S., Zumdal, S. L. & Decoste, D. J. 2007. The World of Chemistry. Boston: Houghton Mifflin Company. NIPA611 PRAKTIKUM KIMIA DASAR II Kompetensi : Mengolah, menalar, dan menyaji berbagai percobaan yang terkait dengan kesetimbangan, asam basa, koloid, elektrokimia, kimia karbon dan biomolekul agar memiliki ketrampilan, sikap dan pengetahuan terhadap materi tersebut sebagai landasan untuk mempelajari kimia lebih lanjut maupun IPA. Materi : (1) Faktor-faktor yang mempengaruhi kesetimbangan (2) titrasi Pokok asam basa, (3) koloid, (4) elektrolisis, (5) reaksi-reaksi organik, (6) Identifikasi biomolekul. Pustaka : Bauer, R. C., Birk, J. P. & Sawyer, D. J. 2009. Laboratory Inquiry in Chemistry (3rd edition). California: Brooks/Cole, Cengage Learning. Bleil, R. E. 2005. General Chemistry Laboratory Manual. Washington: Dakota State University. Postma, J. M., Roberts, J. L. & Hollenberg, J. L. 2010. Chemistry in the Laboratory. New York: W. H. Freeman and Company. Williamson, V. & Peck, L. 2009. Experiments in General Chemistry: Inquiry and Skill Building. California: Nelson Education, Ltd

NIPA612 BIOLOGI DASAR II Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang berbagai sistem pada hewan dan manusia, tingkah laku hewan serta aplikasinya dalam kehidupan sehari-hari sebagai landasan untuk mempelajari materi-materi biologi lebih lanjut maupun IPA. Materi : (1) Struktur penyusun tubuh hewan, (2) Sistem saraf, (3) Sistem Pokok indera, (4) Sistem hormon, (5) Sistem rangka, (6) Sistem sirkulasi dan imun, (7) Sistem respirasi, (8) Sistem pencernaan, (9) Sistem reproduksi, (10) Sistem ekskresi, (11) Termoregulasi dan osmoregulasi, (12) Tingkah laku hewan. Pustaka Becker, W. M. 2007. The World of the Cell. New York: Benjamin Cummings. Biggs A., Hagins, W. C. & Halliday, W. G. 2008. Glencoe Science: Biology. New York: The McGraw-Hill Companies, Inc. Byers, A. 2008. Biology: Life on Earth with Physiology. New Jersey: Pearson. Campbell. 2007. Essential Biology with Physiology. New York: Pearson. Moyes. 2008. Principles of Animal Physiology. New York: Science Publisher. Silverthorn, D. U. 2009. Human Physiology: An Integrated Approach. New York: Benjamin Cummings. NIPA613 PRAKTIKUM BIOLOGI DASAR II Kompetensi : Mengolah, menalar, dan menyaji berbagai percobaan yang terkait dengan sistem organ pada hewan dan manusia serta tingkah laku hewan agar memiliki ketrampilan, sikap dan pengetahuan terhadap materi tersebut sebagai landasan untuk mempelajari biologi lebih lanjut maupun IPA. Materi : (1) Gerak refleks, (2) Sensasi indera, (3) Otot dan rangka, (4) Pokok Darah, (5) Respirasi, (6) Kerja enzim ptialin, (7) Urinalis, (8) Tingkah laku hewan. Pustaka : Glencoe. 2006. Biology: Laboratory Manual. NewYork: Glencoe McGraw-Hill Companies, Inc. Glencoe. 2008. Guided Inquiry Lab Manual. New York: McGraw-Hill Companies, Inc. Glencoe. 2005. Human Body Systems. NewYork: Glencoe McGrawHill Perry, J.W., Morton, D. & Perry, J. B. 2013.Laboratory Manual for Non-Majors Biology.Boston: Brooks/Cole, Cengage Learning. NIPA614 UNSUR DAN SENYAWA Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentangunsur dan senyawa (anorganik, organik, biomolekul) dan aplikasinya dalam kehidupan seharihari sebagai penunjang dalam mengembangkan IPA terpadu. Materi : (1) Struktur atom dan tabel periodik, (2) Ikatan kimia, (3) unsurPokok unsur serta kegunaannya dalam kehidupan, (4) senyawa-senyawa anorganik serta kegunaannya dalam kehidupan, (4) senyawa organik/biomolekul serta kegunaannya dalam kehidupan.

Pustaka

: Brown, W. H., Christopher S. F., Brent, L. I. & Eric, A. Tanpa tahun. Organic Chemistry.5thedition. New York: BrookCole/Cengage. Effendy. 2004. Ikatan Ionik dan Cacat-cacat pada Kristal Ionik. Malang: Bayu Media. Effendy. 2003. Teori VSEPR dan Kepolaran Molekul. Malang: Bayu Media. Hart, D. J., Hadad, C. M., Craine, L. E. & Hart, H. 2012. Organic Chemistry: A Short Course. 13th edition. New York: Brooks/Cole, Cengage Learning. Housecroft, C. E. & Constable, E. C. Tanpa tahun. Chemistry: An Introdution to Organic, Inorganic, and Physical Chemistry. 3rd edition. New York: Pearson Education Limited. Timberlake, K. 2007. General, Organic, and Biological Chemistry. San Francisco: Pearson Benjamin Cummings.

NIPA615 PRAKTIKUM UNSUR DAN SENYAWA Kompetensi : Mengolah, menalar, dan menyaji berbagai percobaan terkait dengan sifat dan pengujian unsur-unsur, senyawa anorganik dan organik/ biomolekulagar memiliki ketrampilan, sikap dan pengetahuan terhadap materi tersebut sebagai penunjang dalam mengembangkan IPA terpadu. Materi : (1) Percobaan tentang sifat-sifat dan pengujian adanya unsurPokok unsur, (2) Percobaan tentang sifat-sifat dan pengujian adanyasenyawa anorganik, (3) Percobaan tentang sifat-sifat dan pengujian adanya senyawa organic/ biomolekul. Pustaka : Andrei, S. 2008. Organic Chemistry: A Guided Inquiry (2nd edition). New York: Brooks/Cole-Cengage. Brown, W.H., Christopher S. F., Brent L. I. & Eric, A. Tanpa tahun. Organic Chemistry (5thedition). New York: BrookCole/Cengage. Denniston, K. J., Topping, J. J. & Caret, R. L. 2001. General, Organic and Biological Chemistry (3rd edition). New York: McGrawHill Companies, Inc. Effendy. 2003. Teori VSEPR dan Kepolaran Molekul. Malang: Bayu Media. Engel, T., Gary, D. & Philip, R. 2008. Physical Chemistry for the Life Sciences (1st edition). New York: John Wiley. Timberlake, K. 2012. An Introduction to General, Organic and Biological Chemistry (11th edition). San Francisco: Pearson Education. NIPA616 MEKANIKA DAN KELEKTROMAGNETAN Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang konsep-konsep dasar mekanika dan keelektromagnetan serta aplikasinya dalam kehidupan sehari-hari sebagai penunjang dalam mengembangkan IPA terpadu. Materi : (1 ) Energi dan aliran energi: bentuk-bentuk dan perubahan Pokok energi, usaha dan perubahan energi, aliran energi dan materi,

Pustaka

(2)Prinsip dasar fluida dan aplikasinya dalam makhluk hidup: fluida statis, fluida dinamis, aplikasi fluida (difusi, osmosis, kapilaritas, imbibisi, peredaran darah, dan pernafasan), (3) Termodinamika: hukum ke-nol, hukum pertama, dan hukum kedua termodinamika serta aplikasinya dalam kehidupan seharihari, (4) Kinematika gerak lurus: gerak linier (gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah beraturan) dan perpaduan gerak disekitar kita (gerak parabola), (5) Dinamika gerak lurus: aplikasi hukum-hukum Newton, pesawat sederhana dalam kehidupan sehari-hari, gaya gravitasi, gaya pegas dan gaya gesek, (6) Kelistrikan: prinsip-prinsip dasar dan kegunaan kelistrikan, serta listrik disekitar kita (hubungan energi dan daya listrik serta pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari), (7) Kemagnetan: prinsip-prinsip dasar dan kegunaan kemagnetan serta pembuatannya, pemanfaatan produk kemagnetan dalam kehidupan dan induksi elektromagnetik (prinsip kerja dan pemanfaatannya), (8) Elektrokimia: prinsip dan kegunaan sel volta dan elektrolisis, (9) Kelistrikan pada sel dan transmisi sinyal dalam syaraf. : Brown, R. G. 2013. Introductory Physics I Elementary Mechanics. Durham: Duke University Physics Department. Esposito. 2009. Fluid Power with Applications (7th edition). New Jersey: Pearson. Ezrailson, C., Zorn, M. K. & Zike, D. 2005. Electricity and Magnetism. Columbus: McGraw-Hill Companies, Inc. Glencoe. 2005. Electricity and Magnetism. NewYork: Glencoe McGraw-Hill White. 2008. Fluid Mechanics (6th edition). New York: McGraw-Hill Companies, Inc.

NIPA617 PRAKTIKUM MEKANIKA DAN KEELEKTROMAGNETAN Kompetensi : Mengolah, menalar, dan menyaji berbagai percobaan terkait dengan konsep fluida, gaya dan gerak, listrik dan keelektromagnetan, kalor agar memiliki ketrampilan, sikap dan pengetahuan terhadap materi tersebut sebagai penunjang dalam mengembangkan IPA terpadu. Materi : (1 ) Pompa air, (2) Rangkaian kapasitif dan induktif, (3) Hambatan Pokok dalam baterai, (4) Elektromagnetik pada kumparan, (5) Energi listrik pada pemanasan air, (6) Elektrolit sebagai sumber tegangan. Pustaka : Brown, R. G. 2013. Introductory Physics I Elementary Mechanics. Durham: Duke University Physics Department. Loyd, D. H. 2008. Physics Laboratory Manual (3rd Ed.). Belmont, CA: Thomson Brooks/Cole Gibilisco, S. 2010. Electricity Experiments. New York: Glencoe McGraw-Hill

NIPA618 KEANEKARAGAMAN MAKHLUK HIDUP Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentangkeanekaragaman makhluk hidup (archaebakteria, eubakteria, protista, fungi, plantae, animalia) dan peranannya di lingkungan sebagai penunjang dalam mengembangkan IPA terpadu. Materi : (1) Hakikat keanekaragaman hayati, (2) Biosistematik, (3) Pokok Keanekaragaman archaebakteria, (4) Keanekaragaman eubakteria, (5) Keanekaragaman protista, (6) Keanekaragaman fungi, (7) Keanekaragaman plantae, (8) Keanekaragaman animalia. Pustaka : Campbell, R. M. & Mitchell, C. 2004. Biology. Jakarta: Erlangga. Starr. 2008. Basic Concepts in Biology. New York: Thomson Learning. Starr, C. 2009. Biology: The Unity and Diversity of Life. New York: Cole Cengage Learning. NIPA619 PRAKTIKUM KEANEKARAGAMAN MAKHLUK HIDUP Kompete : Mengolah, menalar, dan menyaji berbagaipercobaan mengenai nsi morfologi dan anatomi makhluk hidup berdasarkan biosistematik 6 kingdom agar memiliki ketrampilan, sikap dan pengetahuan terhadap materi tersebut sebagai penunjang dalam mengembangkan IPA terpadu. Materi : (1) Archaebakteria dan Eubakteria, (2) Protista dan Fungi, (3) Pokok Bryophyta dan Pteridophyta, (4) Gymnospermae, (5) Angiospermae, (6) Protozoa, Porifera, Coelenterata, dan Echinodermata, (7) Mollusca, Arthropoda, dan Echinodermata, (8) Pisces, Amfibi, (9) Reptilia, Aves, dan Mamalia. Pustaka : Enger, E.D. & Ross, F.C. 2008. Laboratory Manual to Accompany Concepts in Biology. New York: McGraw-Hill Companies, Inc. Pendarvis, M.P. & Crawley, J. L. 2011. Exploring Biology in the Laboratory. Englewood, Colorado: Morton Publishing Company. NIPA620 ILMU KEBUMIAN Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang hakikat fisika bumi, struktur bumi, mekanisme gempa bumi dan Tsunami, kandungan batuan dan mineral di dalamnya, jenis dan aktivitas gunung berapi di Indonesia sebagai penunjang dalam mengembangkan IPA terpadu. Materi : (1) Pembentukan dan struktur dalam bumi: pembentukan bumi, Pokok struktur dalam bumi (kerak bumi, selubung bumi, inti bumi) variasi massa jenis, temperatur dan tekanan dalam bumi, (2) Lithosfer: perubahan raut muka bumi, gaya endogen dan eksogen, (3) Hidrosfer: siklus air, perairan darat, perairan laut, dan pencemaran air, (4) Atmosfer: pengertian dasar, susunan dan lapisan atmosfer, suhu atmosfer, tekanan atmosfer, sabuk radiasi Van Allen, manfaat ionosfer dalam komunikasi, (5) Aktifitas seismik dan mekanisme gempa bumi: aktifitas seismik bumi, mekanisme sumber gempa, peramalan gempa, mikro seismik, Tsunami (ikhtisar antara gempa bumi dan Tsunami, aspek gempa bumi menjadi sebab terjadinya Tsunami, besar rata-rata slip, kedalaman patahan, orientasi pergeseran), (6) Pengantar tentang

Pustaka

gunung berapi (jenis dan aktivitasnya) di Indonesia, (7) Geofisika dan geologi. : Feather Jr, R.M., Snyder, S. L. & Zike, D. 2005. Glencoe Science:Earth Science. New York: McGraw-Hill Companies, Inc. Tyasyono, B. 2003. Geosains. Bandung: Penerbit ITB.

NIPA621 PRAKTIKUM ILMU KEBUMIAN Kompetensi : Mengolah, menalar, dan menyaji berbagai percobaan terkait dengan massa jenis, resistivitas batuan, tanah dan air agar memiliki ketrampilan, sikap dan pengetahuan terhadap materi tersebut penunjang dalam mengembangkan IPA terpadu. Materi : (1) Bagian-bagian bumi: variasi massa jenis tanah, (2) Resistivitas Pokok batuan, (3) Resistivitas tanah tercemar, (4) Klasifikasi batuan sedimen dan mineral. Pustaka : Feather Jr, R.M., Snyder, S. L. & Zike, D. 2005. Glencoe Science:Earth Science. New York: McGraw-Hill Companies, Inc. Tyasyono, B. 2003. Geosains. Bandung: Penerbit ITB. NIPA622 GELOMBANG DAN OPTIK Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang gelombang dan optik fisis serta aplikasinya dalam kehidupan sehari-hari sebagai penunjang dalam mengembangkan IPA terpadu. Materi : (1) Gelombang: sifat-sifat gelombang, gelombang datar, refleksi, Pokok transmisi, superposisi serta aplikasinya (melde dan sonometer), (2) Persamaan Maxwell dan gelombang elektromagnetik, (3) Optik fisis: polarisasi, interferensi, difraksi. Pustaka : Fox, M. 2010. Optical Properties of Solid. 2nd edition. New York: Oxford University Press. Halliday, D., Resnick I. R. & Walker, J. 2010. Fundamentals of Physics Extended (9th edition). New York: Wiley. Sarojo, G.A. 2011. Gelombang dan Optik. Bandung: Salemba Teknika. Smith, W.J. Tanpa tahun. Modern Optical Engineering. New York: McGraw-Hill Companies, Inc. Webb, R. H. 2005. Elementary Wave Optics. Dover Publications. NIPA623 PRAKTIKUM GELOMBANG DAN OPTIK Kompetensi : Mengolah, menalar, dan menyaji berbagai percobaan terkait dengan konsep gelombang dan optik fisis agar memiliki ketrampilan, sikap dan pengetahuan terhadap materi tersebut sebagai penunjang dalam mengembangkan IPA terpadu. Materi : (1) Difraksi kisi, (2) Melde dan sonometer, (3) Gelombang mikro, Pokok (4) Polariasi, (5) Gelombang berjalan (riple tank). Pustaka : David H. Loyd, D. H. 2008. Physics Laboratory Manual (3rd Ed.).Belmont, CA: Thomson Brooks/Cole. Fox, M. 2010. Optical Properties of Solid (2nd edition). New York: Oxford University Press. Halliday, D., Resnick I. R. & Walker, J. 2010. Fundamentals of Physics Extended (9th edition). New York: Wiley.

Sarojo, G.A. 2011. Gelombang dan Optik. Bandung: Salemba Teknika. Smith, W.J. Tanpa tahun. Modern Optical Engineering. New York: McGraw-Hill Companies, Inc. Webb, R. H. 2005. Elementary Wave Optics. Dover Publications. NIPA624 INTERAKSI MAKHLUK HIDUP Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang prinsip dasar ekologi, interaksi antar makhluk hidup, dan aplikasinya dalam kehidupan seharihari sebagai penunjang dalam mengembangkan IPA terpadu. Materi : (1) Lingkungan abiotik dan biotik, populasi, komunitas, ekosistem, Pokok (2) Dinamika populasi, (3) Macam ekosistem: darat, air, mangrove, laut, pegunungan, dan pariwisata, (4) Peranan organisme dalam ekosistem: produsen, konsumen, dekomposer, (5) Aliran energi, (6) Rantai makanan dan jaring-jaring makanan, (7) Interaksi antar makhluk hidup: mutualisme, komensalisme, parasitisme, (8) SDA terpulihkan dan tak terpulihkan, (9) SDM dan konsep kependudukan, (10) Peranan energi dalam lingkungan, (11) Permasalahan kelangkaan energi dan lingkungan, (12) Energi alternatif bagi kehidupan, (13) Biokonservasi. Pustaka : Burel, F. & Baudry, J. 2003. Landscape Ecology: Concepts, Methods, and Applications. Science Publisher. Miller, G.T. 2007. Essentials of Ecology. New York: Thomson Learning. Odum, E.P. & Barret, G.W. 2005. Functional Ecology. New York: Thomson Learning. Smith, T.M. 2006. Elements of Ecology. New Jersey: Pearson. Starr, C. & Taggart, R. 2006. Ecology and Behavior. New York: Thomson Learning. Glencoe. 2005. Ecology. NewYork: Glencoe McGraw-Hill NIPA625 PRAKTIKUM INTERAKSI MAKHLUK HIDUP Kompetensi : Mengolah, menalar, dan menyaji berbagai percobaan mengenai interaksi makhluk hidup agar memiliki ketrampilan, sikap dan pengetahuan terhadap materi tersebut sebagai penunjang dalam mengembangkan IPA terpadu. Materi : (1) Ekosistem, (2) Kompetisi intraspesies, (3) Interaksi antar Pokok makhluk hidup: mutualisme, komensalisme, parasitisme, (4) Sumberdaya Alam, (5) Energi alternatif, (6) Biokonservasi. Pustaka : Enger, E.D. & Ross, F.C. 2008. Laboratory Manual to Accompany Concepts in Biology. New York: McGraw-Hill Companies, Inc. Pendarvis, M.P. & Crawley, J. L. 2011. Exploring Biology in the Laboratory. Englewood, Colorado: Morton Publishing Company. NIPA626 KIMIA FISIKA Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang aspek-aspek kimia fisika dan aplikasinya dalam menjelaskan fenomena sehari-hari sebagai penunjang dalam mengembangkan IPA terpadu.

Materi Pokok

Pustaka

: (1) Larutan dan fenomenanya dalam makhluk hidup, (2) Kinetika, kesetimbangan dan aplikasinya pada enzim, (3) Asam basa, Buffer, hidrolisis dan aplikasinyadalam makhluk, (4) Elektrokimia dan kegunaanya, (5) Reaksi inti dan kegunaanya, (6) Spektroskopi molekul, (7) dasar-dasar kimia analisis. : Atkins, P. & Paula, J. 2006a. Physical Chemistry for the Life Sciences. New York: W. H. Freeman. Atkins, P. & Paula, J. 2006b. Elements of Physical Chemistry (5thedition). New York: W. H. Freeman. Baird, C. 2006. Chemistry in Your Life. (2nd edition). New York: W. H. Freeman. Effendy. 2003. Teori VSEPR dan Kepolaran Molekul. Malang: Bayu Media. Engel, T., Gary, D. & Philip, R. 2008. Physical Chemistry for the Life Sciences (1stedition). New York: John Wiley.

NIPA627 PRAKTIKUM KIMIA FISIKA Kompetensi : Mengolah, menalar, dan menyaji berbagai percobaan terkait dengan aspek kimia fisika agar memiliki ketrampilan, sikap dan pengetahuan terhadap materi tersebut sebagai penunjang dalam mengembangkan IPA terpadu. Materi : (1) Reaksi kimia, (2) Larutan dan sifat-sifatnya, (3) Kinetika dan Pokok kesetimbangan kimia, (4) Asam basa, Buffer dan hidrolisis, (5) Elektrolisa dan sel galvani, (6) Identifikasi dan pemisahan zat. Pustaka : Atkins, P. & Paula, J. 2006. Elements of Physical Chemistry (5thedition). New York: W. H. Freeman. Garland, C., Joseph, W. N. & David, P. S. 2009. Experiments in Physical Chemistry(8thedition). New York: McGraw-Hill Companies, Inc. NIPA628 BIOKIMIA Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang struktur dan fungsi biomolekul serta metabolismenya dalam makhluk hidup sebagai penunjang dalam mengembangkan IPA terpadu. Materi : (1) Konsep dasar biokimia, (2) Protein dan asam amino, (3) Enzim, Pokok (4) Karbohidrat, (5) Lipid dan membran, (6) Asam nukleat dan nukleotida, (7) Vitamin dan nutrien, (8) Hormon, (9) Glikolisis, (10) Siklus Krebs, (11) Genetika: DNA dan RNA. Pustaka : Bettelheim, F.A., Brown, W. H., Campbell, M. K., Farrel, S. O & Torres, O. J. 2013. Introduction to General, Organic, and Biochemistry (10th edition). California: Brooks/Cole, Cengage Learning. Moore, J. T. & Langley, R. 2008. Biochemistry for the Dummies. Indiana: Wiley Publishing. Nelson, D. L. & Cox, M.M. 2008. Lehninger Principles of Biochemistry (5th edition). New York: W.H. Freeman. Raymond, K. W. 2008. General, Organic, and Biological Chemistry: An Integrated Approach (2nd edition). Washington: John Wiley&Sons, Inc. Timberlake, K. C. 2007. General, Organic and Biological Chemistry.

San Fransisco: Pearson Benjamin Cummings. Walker, S. & McMahon, D. 2008. Biochemistry Demystified. New York: McGraw-Hill Companies, Inc. NIPA629 PRAKTIKUM BIOKIMIA Kompetensi : Mengolah, menalar, dan menyaji berbagai percobaan terkait dengan struktur dan fungsi biomolekul serta metabolismenya dalam makhluk hidup agar memiliki ketrampilan, sikap dan pengetahuan terhadap materi tersebut sebagai penunjang dalam mengembangkan IPA terpadu. Materi : (1) Uji kualitatif protein, (2) Penentuan pKa dan pI asam amino, Pokok (3) Penentuan konsentrasi protein cara biuret, (4) Hidrolisis protein gelatin dengan tripsina, (5) Pemisahan protein dengan cara elektrolforesis, (6) Kinetika enzim, (7) Penentuan kadar glukosa darah(8) Isolasi glikogen dari hati sapi, (9) Elektroforesis pada gel agarosa. Pustaka : Henrickson, C. H., Byrd, L. C. & Hunte, N. W. 2007. A Laboratory for General, Organic, and Biochemistry (6thedition). New York: McGraw-Hill Companies, Inc. Ninfa, A. J., Ballou, D. P. & Benore, M. 2004. Fundamental Laboratory Approaches for Biochemistry and Biotechnology (2nd edition). New York: John Wiley. Timberlake, K. C. 2007. General, Organic and Biological Chemistry. San Fransisco: Pearson Benjamin Cummings. NIPA630 GENETIKA , Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang konsep-konsep dasar genetika dan aplikasinya dalam kehidupan sehari-hari sebagai penunjang dalam mengembangkan IPA terpadu. Materi : (1) Materi genetik DNA, RNA, dan kromosom, (2) Replikasi DNA, Pokok (3) Sintesis protein, (4) Hukum Mendel dan penyimpangannya, (5) Pewarisan gen, (6) Teori kemungkinan, (7) Mutasi, (8) Sexlinkage, (9) Gen terangkai pindah silang, (10) Pewarisan ekstrakromosom, (11) Genetika populasi, (12) Bioteknologi. Pustaka : Dris, R. & Barry, R. 2002. Plant Physiology: Characteristics, Breeding, and Genetics. New York: Science Publisher. Elrod, S. & Stansfield, W. 2007. Schaum's: Genetika Edisi 4 (terjemahan). Jakarta: Penerbit Erlangga Klug. 2007. Essentials of Genetics. New York: BC Press. Powledge, T.M. 2010. Genetic Basics. New York: Nation Institute of Health Publication. Lewis, R. 2009. Human Genetics: Concepts and Applications. NewYork: McGraw-Hill Companies, Inc Robinson, T. R. 2010. Genetics For Dummies. NewYork: Wiley Publishing, Inc.

NIPA632 IPA TERAPAN Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang aplikasi dan pemanfaatan IPA dalam kehidupan sehari-hari sebagai penunjang dalam mengembangkan IPA terpadu. Materi : (1) IPA dalam pertanian, peternakan dan kehutanan, (2) IPA Pokok dalam perindustrian, (3) IPA dalam kedokteran, (4) IPA dalam transportasi dan komunikasi, (5) IPA dalam lingkungan hidup, (6) IPA dalam rumah tangga. Pustaka : Calvin, K. & Gilmer, P. J. 2008. Real Science for the Real World. New York: PAEC. Davidovits, P. 2007. Physics in Biology and Medicine (3rd edition). California: Academic Press. Ewen, D,. Schurter, N. & Gundersen, P. E. 2012. Applied Physics. New York: Pearson Education, Inc. Franceschetti, D. R. 2012. Applied science. NewYork: Salem PreSS, EBSCO Publishing, Inc. Ingram, J. 2007. Science of Everyday Life. Toronto: Penguin Global Newman, J. 2008. Physics of the Life Sciences (1st edition). New York: Springer. Parsons, L. M. 2007. Everyday Science. Oxford: Mahomedan Press. Toedt, J., Koza,D. & Cleef-Toed, K. V. 2005. Chemical Composition ofEveryday Products. London: Greenwood Press. Walker, P. &Wood, E. 2008. Hands-On General Science Activities With Real-Life Applications: Ready-to-Use Labs, Projects, and Activities for Grades 5-12. San Francisco: Jossey-Bass. NIPA633 PRAKTIKUM IPA TERAPAN Kompetensi : Mengolah, menalar, dan menyaji berbagai percobaan terkait dengan aplikasi IPA dalam kehidupan sehari-hari agar memiliki ketrampilan, sikap dan pengetahuan terhadap materi tersebut sebagai penunjang dalam mengembangkan IPA terpadu. Materi : Merancang alat penjernih/penyaring air sederhana, merancang Pokok dan mempraktekkan pembuat biogas sederhana dari kotoran sapi, melakukan teknologi sederhana pengolahan pangan dan pengemasannya, membuat alat penyulingan sederhana minyak atsiri, mengolah sampah rumah tangga menjadi kompos dengan bantuan bakteri, membuat media tanam hydroponic dari botol bekas dan tugas proyek mandiri. Pustaka : Bungert, P. J. & Darnay, A. J. (Editors). 2008. Encyclopedia of Products & Industries—Manufacturing. NewYork: Cengage Learning. Calvin, K. & Gilmer, P. J. 2008. Real Science for the Real World. New York: PAEC. Nancy's Easy Homemade. Making it Homemade. http://www.nancyseasyhomemade.com/

NIPA634 ASTRONOMI Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang prinsip-prinsip dasar astronomi dan fenomenanya di alam semesta sebagai penunjang dalam mengembangkan IPA terpadu. Materi : (1) Bumi dalam bola langit, (2) Pembentukan tata surya, (3) Pokok Anggota tata surya, (4) Gerak planet dan satelit, (5) Sistem bumibulan (perhitungan kalender masehi, hijriah), (6) Fisika bintang, (7) Evolusi bintang, (7) Galaksi, (8) Struktur jagad raya. Pustaka : Feather, R. M. & Zike, D. 2005. Glencoe Science: Astronomy. New York: McGraw-Hill Companies, Inc. Hemenway, M. K. & Meech, K. J. 2005. Holt Science and Technology: Astronomy. New York: Holt, Rinehart and Winston. NIPA635 BIOFISIKA Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang fenomena fisika yang terjadi pada tubuh makhluk hidup sebagai penunjang dalam mengembangkan IPA terpadu. Materi : (1) Dasar-dasar biologi molekuler, (2) Saraf dan otot: konduksi Pokok impuls oleh syaraf, potensial listrik otak, mekanisme syaraf pendengaran, aspek syaraf pendengaran, aspek syaraf penglihatan, otot, sifat mekanik dan listrik detak jantung, (3) Biologi fisis: efek radiasi mengion, efek elektromagnetis, efek sonik/ultrasonik, analisis sinar-X, (4) Termodinamika dan sistemsistem transport : termodinamika dan biologi, termodinamika takbalik, difusi, permeabilitas dan transport aktif, membranmembran biologis, (5) Sistem indra: suara dan telinga, cahaya dan mata, komunikasi insekta, metode orientasi alternatif, (6) Peralatan dan teknik-teknik khusus : spektroskopi serapan, spektroskopi pancaran, ultrasonografi medis, metode-metode perunut, ECG, EEG, ERG, teknik-teknik pencitraan. Pustaka : Cameron, J. R. Skofronick, J.G. & Grant, R.M. 1999. Physics of the Body (2nd edition). New York: Mc Graw-Hill Companies, Inc. Davidovits, P. 2012. Physics in Biology and Medicine. Complementary Science (4th edition). Boston: Academic Press. Ewen, D,. Schurter, N. & Gundersen, P. E. 2012. Applied Physics. New York: Pearson Education, Inc. Gabriel, J.F. 1996. FisikaKedokteran. Jakarta: Penerbit Buku Kedokteran EGC. NIPA636 KESEHATAN DAN PENANGGULANGAN BENCANA Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang kesehatan dan penanggulangan bencana serta aplikasinya dalam kehidupan sehari-hari sebagai penunjang dalam mengembangkan IPA terpadu. Materi : (1) Pengantar kesehatan, (2) Anatomi fisiologi manusia, (3) ilmu Pokok gizi, (4) Kesehatan reproduksi, masyarakat dan lingkungan, (5) Kesehatan dan olahraga, (6)kesehatan dan keselamatan kerja, (7) Penyakit menular dan tidak menular, (8) Pengertian ,jenis dan penyebab terjadinya bencana, (9) pencegahan, mitigasi dan

Pustaka

kesiapsiagaan sebelum terjadi bencana, (10) upaya tanggap daruratsaat terjadi bencana, (11) Upaya rehabilitasi setelah terjadi bencana. : Kementrian Pekerjaan Umum. 2013. Pedoman Penyelenggaraan Penanggulangan Bencana. Jakarta. Lorca, Emilio & Recabarren, Margot. Earthquakes and Tsunamis, High School Textbook.International Tsunami Information Center. http://www.preventionweb.net/english/professional/traini ngs-events/edu-materials/v.php?id=4696. accessed at 10 July 2014. NSTA. 2007. Earthquakes, Volcanoes, and Tsunamis, Resourcesfor Environmental Literacy. New Jersey: NSTA Press. Nurcahyo, H. 2008. Ilmu Kesehatan. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional. Robert, B.& Edwards, K. 2006. Natural Hazards: Earth’s Processes Ashazards Disasters and Catastrophe. New York: Pearson Prentice Hall.

NIPA637 SEJARAH DAN FILSAFAT IPA Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang sejarah perkembangan sains, dasar-dasar filosofi sains, hakekat sains dan implikasinya dalam pembelajaran sains sebagai penunjang dalam mengembangkan IPA terpadu. Materi : (1) Pengertian Filsafat sains, (2) Sejarah perkembangan sains, (3) Pokok landasan ilmu pengetahuan: hipotesis, teori, dan hukum, (4) Persoalan-persoalan pokok dalam pengembangan ilmu, (5) Sumber-sumber dan batas-batas pengembangan sains, (6) Hakekat sains dan implikasinya terhadap pembelajaran sains. Pustaka : Boersema, David. 2008. Philosophy of Science. NewYork: Pearson. Poedjiadi, A. 2009. Filsafat Ilmu.Jakarta: Grapindo. Schwartz, Gary, E., Russek & Linda, G. 2006. The Living Energy Universe: A Fundamental Discovery that Transforms Science and Medicine. New York: Hampton Roads Publishing. Suriasumantri, J.S. 2001. Filsafat Ilmu Sebuah Pengantar Populer. Jakarta: CV. Muliasari. NIPA638 SAINS, TEKNOLOGI DAN MASYARAKAT Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang kaitan antara sains, teknologi, dan masyarakat serta mampu memanfaatkannya dalam kehidupan sehari-hari dan mampu mengaplikasikan sebagai model pembelajaran kontekstual sebagai penunjangdalam mengembangkan IPA terpadu. Materi : (1) Literasi sains dan teknologi, (2) Perkembangan sains dan Pokok teknologi, (3) Kaitan antara sains, teknologi dan masyarakat, (4) Pengembangan dan implementasi model sains teknologi masyarakat dalam pembelajaran kontekstual. Pustaka : Poedjiadi, A. 2005. Model Pembelajaran Kontekstual Bermuatan Nilai Sains Teknologi Masyarakat. Bandung: PT. R Rosdakarya.

Sellers, S.L., Roberts, J., Giovanetto L., Friedrich K. & Hammargren, C. 2007. Reaching All Students, A Resource for Teaching in Science, Technology, & Environments (2nd edition). Wisconsin: Center for the Integration of Research, Teaching, and Learning (CIRTL). NIPA639 TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI Kompetensi : Terampil mencari, mengolah, menyimpan, dan menyebarluaskan informasi, serta membuat dokumen yang berisi kata, angka, dan tabel yang diolah dengan menggunakan komputer sebagai penunjang dalam melaksanakan pembelajaran. Materi : (1) Pengertian dan hakikat teknologi informasi, (2) Wawasan Pokok tentang perangkat keras dan lunak, (3) Prosedur penggunaan MS Word, MS Power Point, MS Excel, (4) Wawasan tentang internet dan kemampuan untuk pencarian dan pengelolaan informasi melalui internet, (5) Praktik merancang blended learning dan pembelajaran berbasis web. Pustaka : Semenov, A. 2005. Information and Communication Technologies in School. Moscow: UNESCO, Moscow Institute of Open Education Russian Federation. Tongia, R., Subramanian E. & Arunacalam, V.S. 2005. Information and Communications Technology for Sustainable Development. New Delhi: Allied PublisherPvt. Ltd. NIPA648 NARKOTIKA, BAHAN TERLARANG, DAN PSIKOTROPIKA Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang berbagai macam narkotika, bahan terlarang, dan psikotropika serta dampaknya bagi tubuh, konsekuensi hukum bagi pengguna, serta prosedur rehabilitasi pemakai sebagai penunjang dalam mengembangkan IPA terpadu. Materi : (1) Macam-macam NAPZA dan kandungannya, (2) Dampak NAPZA Pokok bagi tubuh, (3) Resiko penularan penyakit akibat NAPZA, (4) Pencegahan penyalahgunaan NAPZA, (5) Sanksi sosial dan hukum di Indonesia, (6) Rehabilitasi dari ketergantungan NAPZA. Pustaka : Corey, E. J., Czako, B. & Kurti, L. 2007. Molecules and Medicine. London: John Wiley. Daniel. 2006. Medicinal Plants, Chemistry and Properties. London: Science Publisher. NIPA653 BAHASA INGGRIS UNTUK IPA Kompetensi : Memiliki kemampuan dalam menerjemahkan dan menganalisis teks/bacaan berbahasa inggris dalam bidang IPA serta memiliki pengetahuan tata bahasa dan kosakata sains sebagai landasan untuk mempelajari dan membelajarkan IPA. Materi : (1) Bacaan/teks bahasa inggris singkat tentang sains yang diikuti Pokok pertanyaan (comprehension questions), (2) latihan tata bahsa (grammar),(3) kosa kata sains (science vocabulary). Pustaka : Djuharie, O.S. 2010. Functional English Grammar. Bandung: Yrama Widya. Kamil, R. AG. 1993. Teknik Membaca Textbook dan Penterjemahan.

Yogyakarta: Kanisius. Serway, R. A. & Jewett, J. W. 2004. Physics and Scientists for Engineers. New York: Thomson Brooks. Spears, D. 2009. Improving Reading Skills (6th edition). New York: McGraw-Hill Humanities/Social Sciences/Languages. Trefil, J. & Hazen, R. 2010. The Science an Integrated Approach (6th edition). New York: John Wiley&Sons. Inc. PIPA601 STRATEGI PEMBELAJARAN IPA Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang strategi pembelajaran dan kemampuan dasar mengajar serta aplikasinya dalam pembelajaran sebagai penunjang untuk membelajarkan IPA. Materi : (1) Perubahan paradigma pendidikan, (2) Kajian kuriku tlum Pokok sekolah, (3) Metodik-metodik khusus dalam pembelajaran IPA, (4) Penggunaan media pembelajaran IPA, (5) Keterampilan dasar mengajar, (6) Model-model pembelajaran IPA ditinjau dari kompetensi yang ingin dikembangkan, (7) Merancang dan mempraktekkan model-model pembelajaran IPA sesuai dengan kurikulum sekolah. Pustaka : Chiappetta, E. L. & Koballa, T. R. 2014. Science Instruction in the Middle and Secondary Schools: Developing Fundamental Knowledge and Skills (8th edition). New York: Allyn & Bacon. Joyce, B. R. & Weil, M. 2009. Models of Teaching (8th edition). New York: Allyn & Bacon. Lawson, A. E. 2009. Teaching Inquiry Science in Middle and Secondary Schools. New York: Sage Publications, Inc. Newton, D. P. 2008. A Practical Guide to Teaching Science in the Secondary School. New York: Routledge Ross,K., Lakin, L. & McKechnie, J. 2010. Teaching Secondary Science. New York: Routledge PIPA602 MANAJEMEN LABORATORIUM Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang pengelolaan dan teknik laboratorium IPA di sekolah sebagai penunjang untuk melaksanakan pembelajaran. Materi : (1) Pengertian manajemen laboratorium, (2) Macam-macam Pokok laboratorium, (3) Peranan laboratorium, (4) Ruang lingkup manajemen laboratorium: perencanaan (planning), pengaturan (organizing), pengawasan (controlling), pencatatan (administrating), pemeliharaan (maintenance), keselamatan kerja di laboratorium, dan pendanaan (funding), (5) Keterampilan kerja laboratorium: keterampilan menyiapkan bahan praktikum dan keterampilan penggunaan dan perawatan alat. Pustaka : Decarprio, R. 2013. Tips Mengelola Laboratorium Sekolah IPA, Bahasa, dan Kimia. Yogyakarta: Diva Press. Hill, R. H. & Finster, D. 2010. Laboratory Safety for Chemistry Students. New York: Wiley. Koesmadji, W. 2000. Teknik Laboratorium. Bandung: UPI. Teitel, L. 2003. The Professional Development Schools Handbook:

Starting, Sustaining and Assessing Partnerships That Improve Student Learning (1st edition). California: Corwin Press. Tim Supervisi Ditjen Dikti. 2003. Bahan Ajar Pelatihan Manajemen Laboratorium. Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Proyek Peningkatan Manajemen Pendidikan Tinggi. PIPA603 MEDIA PEMBELAJARAN IPA Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang media pembelajaran IPA baik yang berupa visual, audio, maupun audio visual dan aplikasinya dalam pembelajaran sebagai penunjang untuk membelajarkan IPA. Materi : (1) Pengertian media pembelajaran, fungsi media, macam-macam Pokok media: visual (grafik, model, diagram,display format, OHP, slide projector), audio (radio, tape, audio format), dan audio visual (multimedia kit, LCD projector), (2) Mengidentifikasi dan mengklasifikasi media pembelajaran berdasarkan konsep-konsep IPA, (3) Praktek menerapkan media dalam pembelajaran IPA, (4)Membuat media pembelajaran IPA. Pustaka : Bozarth, J. 2010. Social Media for Trainers: Techniques for Enhancing and Extending Learning (Essential Tools Resource). California: Pfeiffer. Herr, Norman. 2008. The Sourcebook for Teaching Science, Grades 6-12: Strategies, Activities, and Instructional Resources. San Fransisco: Jossey-Bass. Smaldino, S. E., Lowther, D. L. &Russell, J. D. 2011. Instructional Technology and Media for Learning (10th edition). New York: Allyn & Bacon. Supriono, E. 2010. Media Pembelajaran Fisika. Malang: Jurusan Fisika FMIPA UM. PIPA604 PENILAIAN PENDIDIKAN IPA Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang prinsip-prinsip penilaian pembelajaran IPA, penyusunan instrumen dan pemanfatan hasil penilaian sebagai penunjang untuk membelajarkan IPA. Materi : (1) Fungsi dan prinsip penilaian pembelajaran IPA, (2) Jenis-jenis Pokok penilaian, (3) Penyusunan instrumen penilaian (kognitif, psikomotor, afektif), (4) Persyaratan instrumen penilaian, (5) Pemanfaatan hasil penilaian. Pustaka : Miller, M. D., Linn, R. L. & Gronlund, N. E. 2012. Measurement and Assessment in Teaching. New York: Pearson. Popham, W. J. 2013. Classroom Assessment: What Teachers Need to Know ,7th Ed.New York: Pearson. Rahayu, S. 2014. How to Evaluate Affective dimension in Chemistry Education. In Kahveci, M. & Orgill, M. (Eds). Affective dimensions in chemistry education. Heidelberg: Springer. Safari. 2004. Teknik Analisis Butir Soal Instrumen Tes dan Non-Tes dengan Manual, Kalkulator dan Komputer. Jakarta: Depdiknas. Surapranata, S. 2004. Panduan Penulisan Tes Tertulis. Bandung:

Remaja Rosda Karya. PIPA605 IPA SEKOLAH Kompetensi : Memiliki penguasaan tentang konsep dasar IPA dan mengembangkannya menjadi bahan ajar sesuai dengan materi IPA SMP dalam kurikulum serta mampu menghilangkan miskonsepsi yang sering terjadi. Materi : (1) Melakukan pemantapan konsep dasar IPA SMP dan mengkaji Pokok soal tingkat tinggi dalam olimpiade nasional/ internasional, (2) melakukan analisis bahan ajar, (3)Mengkaji materi penting/pokok tertentu yang umumnya mengalami miskonsepsi, (4) Membahas prinsip-prinsip pengungkapan miskonsepsi dan remidiasi, (5) Mengembangkan bahan ajar. Pustaka : Borgford, C., Cuevas, M. & Dumas, L. 2007. Physical Science. New York: Holt, rinehart and Winston. Buku IPA SMP. Hewitt, P. G., Suchocki, J. A. & Hewitt L. A. 2011. Conceptual Physical Science (5th Edition). New York: Addison-Wesley/ Pearson Lynda Pennell, L. (Editor). 2007. Life Science. New Hampshire: CPO Science Purves, Sadava, Orians & Heller. 2004. Life the Science of Biology (7th edition). Sunderland: Sinauer Associates Inc., W.H. Freeman and Company. Sadava, D., Heller, H.C., Orians, G.H., Purves, W.K. & Hillis, D.M. 2008. Life the Science of Biology Eight Edition. New York: Sinauer Associates, Inc. PIPA606 STATISTIKA PENDIDIKAN Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang dasar-dasar statistika untuk melaksanakan penilaian pendidikan IPA serta terampil menggunakan perhitungan statistik dalam melakukan penelitian pendidikan IPA. Materi : (1) Dasar-dasar statistika untuk pengukuran dan penilaian Pokok pendidikan IPA yang meliputi: pendahuluan statistika, permutasi dan kombinasi, nilai harap dan variasi, sampel dan populasi, penyajian data numerik, distribusi binomial, distribusi normal, dan distribusi poisson, (2) Analisis regresi: metode kuadrat terkecil untuk regresi linier, regresi nonlinier, korelasi dalam regresi linier, (3) Statistik inferensial: uji-t, anova, anakova dan uji asumsi, (4) Penerapan Statistik dalam pendidikan IPA. Pustaka : Agresti, A. & Franklin, C. 2008. Statistics. Washington DC: National Academies Press. Howell, D. C. 2010. Fundamental Statistics for the Behavioral Sciences (7th edition). California: Wadsworth Publishing. Ledolter, J.&Hogg, R. 2009. Applied Statistics for Engineers and Physical Scientist. Washington DC: National Academies Press. Miller, M. D., Linn, R. L. & Gronlund, N. E. 2012. Measurement and Assessment in Teaching. New York: Pearson.

Sullivan, M. 2010. Fundamentals of Statistics (3rd edition). New York: Prentice Hall. Triola, M. 2009. Elementary Statistics using Excel. Washington DC: National Academies Press. PIPA607 PEMBELAJARAN IPA TERPADU Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang konsep-konsep dasar IPA sekolah (Fisika, Kimia, Biologi dan IPBA)dan cara pengintegrasiannya sebagai landasan untuk mengembangkan dan membelajarkan IPA terpadu. Materi : (1) Pengertian IPA terpadu, (2) Karakteristik pembelajaran IPA Pokok terpadu, (3) Strategi pelaksanaan pembelajaran IPA terpadu, (4) Pengembangan bahan ajar IPA terpadu, (5) Merancang/mempraktekkan pembelajaran IPA terpadu. Pustaka : Byers, A. 2008. Biology: Life on Earth with Physiology (8thedition). New Jersey: Pearson. Hewitt, P.G., Lyons, S.A., Suchocki, J.A.&Yeh, J.2013.Conceptual Integrated Science, 2/E. New York: Addison-Wesley. Lynda Pennell, L. (Editor). 2007. Life Science. New Hampshire: CPO Science Tillery, B., Enger, E. &Ross, F. 2010. Integrated Science. New York: McGraw-Hill Science/Engineering/Math. Tim IPA Terpadu. 2010. Panduan Pengembangan Pembelajaran IPA Secara Terpadu. Jakarta: Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Pertama Trefil, J.& Hazen, R. 2009. The Sciences: An Integrated Approach. New York: Wiley. Victor, E., Richard D., Kellough, R. D. &Tai, R. H. 2008. Science K-8: An Integrated Approach, 11/E. NewYork: Pearson PIPA608 PENGEMBANGAN PROGRAM PEMBELAJARAN IPA Kompetensi : Memiliki kemampuan dalam mengembangkan program pembelajaran IPA maupun melaksanakannya dalam pembelajaran. Materi : (1) Merencanakan pembelajaran, (2) Strategi dan penilaian Pokok pembelajaran, (3) Pengembangan bahan ajar dan medianya, (4) Pengembangan alat penilaian, (5) Melaksanakan pembelajaran IPA. Pustaka : Chiappetta, E. L. & Koballa, T. R. 2014. Science Instruction in the Middle and Secondary Schools: Developing Fundamental Knowledge and Skills (8th edition). New York: Allyn & Bacon. Joyce, B. R. & Weil, M. 2009. Models of Teaching (8th edition). New York: Allyn & Bacon. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2013. Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2013. Kompetensi Dasar Sekolah Menengan Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs). Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Marzano, R. J., Frontier, T. & Livingston, D. 2011. Effective Supervision Supporting the Art and Science of Teaching. Alexandria, Virginia: ASCD. Martinello, M. L. 2000. Interdisciplinary Inquiry in Teaching and Learning. New York: Prentice Hall. PIPA609 METODOLOGI PENELITIAN PENDIDIKAN IPA Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang metodologi penelitian pendidikan dan mampu menerapkannya untuk menyusun proposal penelitian pendidikan IPA maupun melaksanakan penelitian. Materi : (1) Hakikat penelitian, (2) Ragam penelitian, (3) Kajian pustaka, Pokok (4) Masalah penelitian, (5) Penyusunan hipotesis, (6) Metode dan rancangan penelitian, (7) Variabel penelitian, (8) Instrumen, (9) Teknik analisis data penelitian, (10) Proposal penelitian, (11) Laporan penelitian, (12) Penelitian tindakan kelas. Pustaka : Creswell, J. W.& Clark,V. L. P. 2010. Designing and Conducting Mixed Methods Research. New York: Sage Publications, Inc. Creswell, John. 2012. Educational Research - Planning, Cunducting, and Evaluating Quantitative and Qualitative Research. New York: National Academic Press. Holly, M. L. 2005. Action Research for Teachers: Traveling the Yellow Brick Road. New York: Prentice Hall. Lammers, W. J. & Badia, P. 2004. Fundamentals of Behavioral Research (with InfoTrac) (1st edition). New York: Wadsworth Publishing. Mertler, C. A. & Charles, C. M. 2010. Introduction to Educational Research (7th edition). New York: Prentice Hall. Mulyasa, E. 2009. Penelitian Tindakan Sekolah. Bandung: Rosdakarya. PIPA611 SEMINAR PENDIDIKAN IPA Kompetensi : Memiliki kemampuan dalam mengidentifikasi, memilih, merumuskan dan memecahkan masalah pembelajaran IPA serta mampu menuliskannya dalam bentuk makalah danmenyajikannya dalam forum seminar. Materi : (1) Mengkaji tata cara penulisan karya ilmiah, (2) Mengkaji latar Pokok belakang timbulnya masalah dan merumuskan masalah, (3) Mengkaji landasan teoritis permasalahan, (4) Mengkaji metodologi penelitiannya, (5) Mengembangkan proposal penelitian, (6) Mempresentasikan proposal penelitian. Pustaka : Indriati,E. 2002. Menulis Karya Ilmiah. Jakarta: Gramedia. Jurnal penelitian pendidikan yang relevan. Prayitno, H. J. 2001.Pembudayaan Penulisan Karya Ilmiah. Jakarta: Universitas Muhammadiyah Surakarta. Saukah, A. 2010. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Malang: UM Press.

PIPA612 SKRIPSI Kompetensi : Memiliki kemampuan dalam melakukan penelitian pendidikan IPA dan mengkomunikasikannya dalam bentuk ujian skripsi serta menulis karya ilmiah. Materi : (1) Menemukan, merumuskan masalah dan mengkaji secara Pokok teoritis serta memilih metodologi penyelesaian masalah yang sesuai, (2) mengembangkan perangkat penelitian dan melakukan penelitian, (3) Melakukan analis data dan menulis laporan (4) Mengkomunikasikan hasil penelitian dalam bentuk ujian skripsi dan menuliskan hasil penelitian dalam jurnal. Pustaka : Buku dan jurnal yang relevan. Saukah, A. 2010. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Malang: UM Press. UKPL601 KAJIAN DAN PRAKTEK LAPANGAN Kompetensi : Memiliki kemampuan dalam melakukan pembelajaran IPA (merencanakan, melaksanakan, mengevaluasi), memberi layanan bimbingan kepada siswa dan menguasai menejemen sekolah sebagai bekal menjadi tenaga pendidik yang profesional dan beretika. Materi : (1) Mengkaji undang –undang keguruan dan etika profesi guru, Pokok serta mengkaji lesson study, (2) Praktek perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi kegiatan pembelajaran dalam bentuk peer teaching di kampus, (3) orientasi tugas-tugas pendidik di sekolah, (4) Praktek pembelajaran (perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi) di kelas dengan basis lesson study, disamping praktek pemberian layanan bimbingan kepada siswa dan melaksanaan tugas administrasi dan manajemen pendidikan. Pustaka

: Pusat Pengembangan Program Pengalaman Lapangan. 2014. Buku Petunjuk Pelaksanaan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL). Malang: Lembaga Pengembangan Pendidikan dan Pembelajaran Universitas Negeri Malang.

UMKK601 PENGANTAR PENDIDIKAN Kompetensi : Memiliki pengetahuan dan wawasan tentang hakikat manusia, hakikat pendidikan, sejarah pendidikan nasional, lingkungan pendidikan, aliran-aliran pendidikan, dan sistem pendidikan nasional. Materi : (1) Hakekat manusia dan pendidikan, (2) Unsur-unsur pendidikan, Pokok (3) Landasan dan asas pendidikan, (4) Fungsi dan jenis lingkungan pendidikan, (5) Aliran-aliran pendidikan, (6) Permasalahan pendidikan di Indonesia dan solusinya, (7) Perkembangan pendidikan di masa depan, (8) Sistem pendidikan nasional. Pustaka : Amstrong, D. G., Henson, K.T. & Savage, T. V. 2008. Teaching Today: An Introduction to Education. New York: Prentice Hall. Ebert, E. S. & Culyer, R.C. 2010. School: An Introduction to Education. Massachusette: Belmont Wadsworth Publishing. Pidarta, M. 2009. Landasan Kependidikan Stimulus Ilmu Pendidikan

Bercorak Indonesia. Jakarta: Rineka Cipta. Tirtarahardja, U. & Lasulo, S.L. 2005. Pengantar Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta. UMKK602 PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang teori dan faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan peserta didik dan implikasinya pada pembelajaran serta strategi pemecahan permasalahan peserta didik dalam pendidikan. Materi : (1) Konsep perkembangan peserta didik dalam psikologi Pokok pendidikan, (2) Prinsip dan pendekatan perkembangan peserta didik, (3) Variasi dan kebutuhan peserta didik, (4) Tahapan perkembangan peserta didik, (5) Karakteristik perkembangan fisik dan psikologi peserta didik (meliputi perkembangan fisik, psikomotorik, kognitif, bahasa, emosi, sosial, moral,dan spiritual), (6) Permasalahan peserta didik dalam pendidikan serta pemecahannya. Pustaka : Lingdern. H.C. 2006. Educational Psychology in the Classroom. New York: John Wiley Son, Ltd. Santrok, J. 2006. Human Development: A Life Span Perspective. New York: McGraw-Hill Companies, Inc. Shaffer, D.R. & Kipp, K. 2009. Developmental Psychology: Childhood and Adolescence. New York: Wadsworth Publishing. Syamsu, Y. 2005. Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung: Rosda Karya. UMKK603 BELAJAR DAN PEMBELAJARAN Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang hakekat belajar dan pembelajaran, model belajar dan pembelajaran serta prinsip-prinsip pengembangan komponen belajar dan pembelajaran. Materi : (1) Hakekat belajar dan pembelajaran, (2) Teori dan prinsip Pokok belajar dan pembelajaran, (3)Penerapan pendekatan-pendekatan belajar dan pembelajaran, (4) Model belajar dan pembelajaran, (6) Sumber belajar dan pembelajaran, (7) Evaluasi belajar dan pembelajaran. Pustaka : Joyce, B. R. &Weil, M. 2008. Models of Teaching. New York: Allyn & Bacon. Rodger, W. B. 2002. Learning Science and the Science of Learning. Virginia: NSTA Press. Schunk, D. H. 2012. Learning Theories: an Educational Perspective. Boston: Pearson Education. Spector, J. M., Ifenthaler, D., Isaias, P., Kinshuk & Sampson, D. 2010. Learning and Instruction in the Digital Age. London: Springer. NIPA640 KEWIRAUSAHAAN Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang prinsip-prinsip wirausaha serta mampu melihat peluang usaha terkait dengan pendidikan IPA. Materi : (1) Konsep kewirausahaan, (2) Motivasi berwirausaha, (3) Pokok Manajemen produksi, distribusi, dan promosi, (4) Analisis respon

Pustaka

pasar, (5) Etika bisnis, (6)Sumber dan pengelolaan keuangan dalam berwirausaha, (7) Langkah-langkah merintis suatu wirausaha, (8)Analisis peluang dan prospek berwirausaha berbasis pendidikan IPA. : Buchari. 2010. Kewirausahaan untuk Mahasiswa dan Umum. Jakarta: Gramedia. Hendro, M. M. 2011. Dasar-dasar Kewirausahaan. Jakarta: Erlangga. Kristanto, H. 2009. Kewirausahaan Entrepreneurship Pendekatan Manajemen. Jakarta: Graha Ilmu. Lawson, K. 2008. Leadership Development Basics. Nashville: ASTD Press.

NIPA641 KIMIA BAHAN PANGAN Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang prinsip-prinsip kimia bahan pangan, kerusakan bahan pangan dan pencegahannya, serta caracara pengemasan bahan pangan sebagai penunjang dalam pengembangan IPA terpadu. Materi : (1) Konsep-konsep dasar dalam kimia bahan pangan, (2) Aditif Pokok makanan, (3) Rasa dan cita rasa bahan pangan, (4) Warna bahan pangan, (5) Deskripsi beberapa bahan pangan penting, (6) Perubahan-perubahan kimiawi dan cara pencegahannya, (7) Pengemasan bahan pangan. Pustaka : Nielsen, S. S. 2009. Food Analysis Laboratory Manual (1st edition). New York: Springer. Roday, S. 2008. Food Science and Nutrition. London: Oxford University Press. WHO Technical Report Series. 2012. Evaluation of Certain Food Additives. Geneva: WHO. NIPA642 ILMU LINGKUNGAN Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang dasar-dasar dan pengelolaan lingkungan hidup serta aplikasinya dalam kehidupan sehari-hari sebagai penunjang dalam mempelajari IPA terpadu. Materi : (1) Prinsip-prinsip ekologi dalam kehidupan, (2) Macam-macam Pokok sumber daya alam, (3) Dinamika populasi dan permasalahannya, (4) Pencemaran lingkungan (udara, air dan tanah), (5) Kebijakan pengelolaan lingkungan hidup, (6) Konservasi dan pemanfaatan lingkungan, (7) AMDAL. Pustaka : American Geological Institute. 2011. Environmental Science: Understanding Our Changing Earth.NewYork: Cengage Learning Lerner, B.W. && Lerner, K. L. 2009. Environmental Science: In Context. NewYork: Gale, Cengage Learning Miller, G.T. 2007. Essentials of Ecology. New York: Thomson Learning. Odum, E.P. & Barret, G.W. 2005. Functional Ecology. New York: Thomson Learning.

NIPA643 KIMIA LINGKUNGAN Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang pengaruh bahan kimia terhadap lingkungan dan upaya penanggulanganya sebagai penunjang dalam mengembangkan IPA terpadu. Materi : (1) Konsep, ruang lingkup, dan pembagian wilayah lingkungan, (2) Pokok Pembahasan segmen lingkungan meliputi atmosfer, hidrosfer, litoster, dan biosfer serta keterkaitannya dengan teknologi, (3) Prosedur pemeriksaan beberapa parameter kualitas lingkungan, (4) Pencemaran lingkungan udara, air, dan tanah serta toksikologi kimia dan upaya penanggulangannya. Pustaka : Andrews, J. E., Brimblecombe, P., Jickells, T. D., Liss, P. S. & Reid, B. 2003. An Introduction to Environmental Chemistry (2nd edition). New York: Wiley-Blackwell. Baird, C. & Cann, M. 2008. Environmental Chemistry (4th edition). New York: W. H. Freeman. Dillon, J., Watson, R. & Tosunoglu, C. 1993. Chemistry and the Environment. London: The Royal Society of Chemistry. Ibanes, J. G., Hernandez, M., Esparza, Doria, D., Serrano, Fregoso, A. & Infante. 2007. Environmental Chemistry. New York: Springer Science-Business Med. Singh, Y. K. 2006. Environtmental Science. New Delhi: New Age International. NIPA644 ELEKTROKIMIA Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang metode pemisahan dan analisis elektrokimia pada berbagai sampel untuk penunjang dalam mengembangkan IPA terpadu. Materi : (1) Definisi pemisahan analit dan manfaatnya, (2) Prinsip Pokok pemisahan analit, (3) Faktor yang mempengaruhi pemisahan analit, (4) Metode pemisahan dan analisis secara elektrokimia yang meliputi elektrolisis, elektrogravimetri, elektroforesis, polarografi, voltamperometri dan berbagai metode pemisahan yang lain serta pemisahan dengan membran. Pustaka : Bagotsky, V. S. 2006. Fundamental of Electrochemistry (2nd edition). Moscow: John Wiley & Sons. Koryta, J., Dvorak, J. & Kavan, L. 1993. Principles of Electrochemistry (2nd edition). Chichester: John Wiley & Sons. NIPA645 PENGANTAR KIMIA ANALISA Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang dasar-dasar analisis kimia yang meliputi aspek kualitatif dan kuantitatif sebagai penunjang untuk mengembangkan IPA terpadu. Materi : (1) Identifikasi dan penggolongan kation, (2) Identifikasi dan Pokok penggolongan anion, (3) Volumetri/titrimetri (asidi-alkalimetri, oksidimetri, kompleksometri, argentometri), (4)Gravimetri, (5) Pengenalan analisis kolorimetri, (6)Pengenalan analisis instrumentasi.

Pustaka

: Day, R. A. & Underwood, A. L. 1991. Quantitative Analysis (6th edition). New York: Prentice Hall. Jeffery, G. H., Bassett, J., Mendham, J. & Denney, R. C. 1989. Vogel’s Textbook of Quantitative Chemical Analysis (5th edition). New York: John Wiley & Sons. Skoog, D. A. 2013. Fundamental of Analytical Chemistry (9th edition). New York: Cengage Learning. Svehla, G. 1979. Vogel’s Text Book of Macro and Semimicro Qualitative Inorganic Analysis (5th edition). London : Longman Group Limited.

NIPA 646 FISIKA MODERN Kompetensi : Memiliki kemampuan memahami konsep dasar fisika modern dan menelaah gejala fisis secara analitis berdasarkan pada hukumhukum relativitas khusus untuk menunjang pengembangan IPA terpadu. Materi : (1) Teori relativitas khusus, (2) Gejala mikroskopis , (3) Dualisme Pokok gelombang dari partikel, (4) Struktur atom, (5) Radioaktivitas. Pustaka : Beiser, A. 1990. Fisika Modern. Terjemahan Liong, T. H. Jakarta: Erlangga. Gautreau,R. & Savin, W. 1995. Fisika Modern (Seri Buku Schaum). Jakarta: Erlangga. Krane, K. 1992. Fisika Modern. Terjemahan Wospakrik, H.J. Jakarta: Erlangga Serway, R. A. & Jewet Jr, J. W. 2014. Physics for Scientists and Engineers with Modern Physics (9th edition). New York: Brooks/Cole. NIPA647 LASER DAN OPTIK Kompetensi : Memiliki pengetahuan dan aplikasi optika modern dalam pengolahan sinyal-sinyal optik piranti yang terintegrasi pada laser dan serat optik sebagai penunjang untuk mengembangkan IPA terpadu. Materi : (1) Fisika Laser, (2) Prinsip Kerja Laser, (3) Jenis-jenis Laser, (4) Pokok Berkas Gauss, (5) Konsep Beam Waist, (6) Berkas Bessel, (7) Serat Optik, (8) Modulasi Gelombang, (9) Pengolahan Sinyal Optik. Pustaka : Joannopoulos, R. D., Meade, J. N. & Winn. 1995. Photonic Crystals; Molding the Flow of Light. London: Princeton University Press. Sakoda, K. 2001. Optical Properties of Photonic Crystals. Berlin: Springer Verlag Berlin. Saleh, B.E.A. & Teich, M.C. 1991. Fundamentals of Photonics. New York: John Wiley & Sons Inc. Svelto, O. 1998. Principle of Lasers (4th edition). New York: Plenum Press. NIPA649 ILMU KELAUTAN Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang kandungan materi, kehidupan organisme, sifat-sifat fisik, kimia, geologi dan fenomena-fenomena di laut serta potensi pemanfaatannya dalam kehidupan sebagai

Materi Pokok

Pustaka

penunjang untuk mengembangkan IPA terpadu. : (1) Struktur dan sifat fisika-kimia geologi laut, (2) Komponen penyusun biota laut, (3) Sumber daya alam pesisir dan laut, pengelolaan dan pemanfaatan secara berkelanjutan, (4) Pencemaran terhadap biota perairan dan perikanan, (5) Remediasi, manfaat dan pengembangannya. : Karleskint, Turner, and Small. 2006. Introduction to Marine Biology. New York: Thomson Learning. Kirkland, Kyle. 2010. Marine Sciences: Notable Research and Discoveries. NewYork: Facts On File, Inc. Marcelli, Marco (Editor). 2012. Oceanography.Rijeka, Croatia: hed by InTech Soegianto, A. 2005. Ilmu Lingkungan Kelautan. Surabaya: Airlangga University Press. Wibisono, M.S. 2005. Pengantar Ilmu Kelautan. Jakarta: PT. Gramedia Widiasarana Indonesia.

NIPA650 ILMU FORENSIK Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang saintifik forensik dan aplikasinya untuk mengungkap kasus criminal sebagai penunjang dalam mengembangkan IPA terpadu. Materi : (1) Pengenalan ilmu forensik, (2) Kajian forensik kasus kriminal, Pokok (3) Bukti forensik berupa material, (4)Bukti forensik: sidik jari (fingerprints), tanda-tanda kejahatan, (5) Uji cairan tubuh: analisis darah, saliva, semen, (6) Tes DNA, (7) Forensik toksikologi, (8) Analisis dokumen tertulis, (9) Analisis senjata api, (10) Api dan bahayanya, (11) Ledakan dan bahan peledak, (12) Uji forensik jenazah. Pustaka : Bertino, A. J. &Bertino, P.N. 2012. Forensic Science: Fundamentals and Investigations. Ohio: Cengage Learning. Jackson, A.R.W. & Jackson, J.M. 2011. Forensic Science. Harlow, England: Pearson Education. Johll, M.E. 2009. Investigating Chemistry, A Forensic Science Perspective. New York: W. H. Freeman & Company. NIPA651 MANAJEMEN SEKOLAH Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang peran perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan di sekolah untuk meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah. Materi : (1) Pengertian dan peran manajemen sekolah, (2) Rencana Pokok pengembangan sekolah (RPS), (3) Sumber dana sekolah dan penggunaannya, (4) Rencana anggaran pendapatan dan belanja sekolah (RAPBS), (5) Peran dewan sekolah, komite sekolah, dan masyarakat dalam pendidikan, (6) Program kemitraan sekolah, (7) Monitoring dan evaluasi program sekolah. Pustaka : Evertson, C. M. & Emmer, E. T. 2008. Classroom Management for Middle and High School Teachers. New York: Allyn & Bacon. Mulyasa, E.H. 2011. Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Bandung: Bumi Aksara.

Sallis, Edward. 2002. Total Quality Management in Education. British: Kogan Page. Siccone, F. 2012. Essential Skills for Effective School Leadership. New York: Pearson. Ubben, G. C., Hughes, L. W.& Norris, C. J. 2011. Principal, The: Creative Leadership for Excellence in Schools(7th edition). NewYork: Pearson. NIPA652 PENDIDIKAN KEPENDUDUKAN DAN LINGKUNGAN HIDUP (PKLH) Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang hakekat, konsep, ruang lingkup, sasaran, dan kebijakan kependudukan dan lingkungan hidup, permasalahan dan solusi kependudukan dan lingkungan di Indonesia untuk penunjang dalam mengembangkan IPA terpadu. Materi : (1) Konsep dasar, tujuan,manfaat PKLH, (2) Kependudukan di Pokok Indonesia dan dunia (jumlah, struktur, pertumbuhan, persebarannya), (3) Kebijakan kependudukan dan lingkungan hidup serta pembangunan berkelanjutan, (4) Dampak masalah kependudukan dan lingkungan hidup, (5) Sumber daya alam dan energi, daya dukung SDA, (6) Etika lingkungan dan analisis dampak lingkungan. Pustaka : Barclay, G.W. 2004. Teknik Analisa Kependudukan. Jakarta: PT. Bina Aksara. Chiras & Daniel, D. 2001. Environmental Science: Action for a Sustainable Future. California: The Benjamin Cummings Publishing Company, Inc. Rusli, S. 2002. Pengantar Ilmu Kependudukan.Jakarta: LP3ES. Salim, E. 2008. Lingkungan Hidup dan Pembangunan. Jakarta: Mutiara Sumber Widya. Sumarwoto, O. 2004. Pengelolaan Lingkungan dan Sumberdaya. Jogjakarta: Gajahmada University Press. NIPA653PENDIDIKAN MULTI KULTURAL Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang konsep pendidikan multikultural, permasalahan masyarakat pluralis-multikultural dan solusinya serta implementasi pendidikan multikultural di Indonesia. Materi : (1) Konsep dasar pendidikan multikultural, (2) Masyarakat Pokok pluralis-multikultural di Indonesia, (3) Permasalahan dan manajemen konflik SARA di Indonesia, (4) Pemberdayaan civil society, (5) Implementasi pendidikan multikultural. Pustaka : Ali, M. 2003. Teologi Pluralis Multikultural: Menghargai Kemajemukan Menjalin Kebersamaan. Jakarta: Penerbit Buku Kompas. Hakim, A., Parlan. & Untari, S. 2007. Pendidikan Multikultural. Malang: Inka Print. Tilaar, H.R.R. 2004. Multikulturalisme Tantangan Global Masa Depan dalam Transformasi Pendidikan Nasional. Jakarta: Grasindo. Winans, A. & Bartlett, M. 2004. Multicultural Eduacation Survey: A Comparison of Pre-college and College Education Experiences.

Humboldt State University. NIPA654 KIMIA KONTEKSTUAL Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang fenomena dan proses kimia yang ditemukan dalam kehidupan sehari-hari dalam bidang energi, lingkungan, pangan, obat, dan polimer, rekayasa genetik untuk menunjang pengembangan IPA terpadu. Materi Pokok Pustaka

: (1) Udara, (2) Lapisan ozon, (3) Perubahan iklim global, (4) Hujan asam, (5) Air, (6) Energi, (7) Polimer dan plastik, rekayasa molekul dan desain obat, (8) Kimia pangan, (9) Rekayasa genetik. : Eubanks, L.P., Middlecamp, C. H. & Heltzel, C. E., Keller, S. W. 2009. Chemistry in Context: Applying Science to Society (6th edition). New York: McGraw-Hill Higher Education. Gilbert, T. L., Kirss, R. V., Foster, N. & Davies, G. 2009. Chemistry: The Science in Context (2nd edition). New York: W. W. Norton &Company, Inc.

PIPA613 TELAAH HASIL PENELITIAN PENDIDIKAN IPA Kompetensi : Memiliki pengetahuan dalam menganalisis dan mengevaluasi hasil penelitian pendidikan IPA dalam jurnal (nasional/international) terbaru (5 tahun terakhir) yang hasil kajiannya dipresentasikan dalam forum seminar mata kuliah. Materi : Review jurnal penelitian yang berkaitan dengan penelitian Pokok pendidikan IPA. Pustaka : Jurnal penelitian pendidikan IPA terbitan 5 tahun terakhir, terakreditasi nasional atau internasional. PIPA614 TEACHING SCIENCE IN ENGLISH Kompet : Memiliki kemampuan untuk membelajarkan IPA dalam Bahasa esi Inggris. Materi : (1) Perencanaan pembelajaran IPA dalam bahasa Inggris, (2) Pokok Pengembangan media dan sumber belajar IPA, (3) Evaluasi penilaian proses dan hasil belajar IPA, (4) Praktek mengajar IPA dalam bahasa Inggris. Pustaka : Anderson, L.W. & Krathwohl, D.R. 2001. A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assesing. New York: Addison Wesley Longman, Inc. Doran, R., Chan, F. & Tamir, P. 1998. Science Educator’s Guide to Assessment. Virginia: NSTA. Hassard, J. 1992. Mind on Science: Middle and Secondary School Methods. New York: Haper Collins Publisher. Teaching Science through English - a CLIL Approach: ESOL Examinations. University of Cambridge. (Online), (https://www.teachers.cambridgeesol.org/teachigsciencethrou ghenglish_aCLIL approach.pdf.), diakses 13 Juni 2014.

PIPA615 PENGEMBANGAN PERCOBAAN IPA Kompete : Memiliki kemampuan merancang dan mengembangkan percobaan nsi IPA SMP . Materi : (1) Menentukan prinsip Dasar dan tujuan percobaan sesuai Pokok kurikulum, (2) merancang percobaan IPA SMP, (3) Mengembangkan alat percobaan dan rubrik penilaiannya, (4) mengembangkan prosedur pelaksanaannya, (5) menguji coba prosedur percobaan. Pustaka : Gaspersz, V. 1991. Metode Perancangan Percobaan. Bandung: CV. ARMICO. Supriono, E. 2010. Media Pembelajaran Fisika. Malang: Jurusan Fisika FMIP UM. Vancleave, J. 2007. Engineering for Every Kids: Easy Activities that Make Learning Science Fun. New York: John Willey&Sons, Inc. PIPA616 PENGEMBANGAN SOFTWARE PEMBELAJARAN IPA Kompetensi : Memiliki kemampuan merancang dan mengembangkan software pembelajaran IPA SMP. Materi : (1) Skenario Software Pembelajaran IPA, (2) Teknik animasi, (3) Pokok Teknik editing, (4) Kompilasi, (5) Publishing. Pustaka : Gibbs, W.J., Fewell & P.J. 2008. Microsoft Office for Teachers (3rd edition). New York: Allyn & Bacon. Smith, R.M. 2008. Conquering the Content: A Step-by-Step Guide to Online Course Design (Jossey-Bass Guides to Online Teaching and Learning) (1st edition). New York: Jossey-Bass. PIPA617 PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN IPA Kompetensi : Memiliki kemampuan merancang dan mengembangkan video pembelajaran IPA SMP. Materi : (1) Pembuatan skenario video pembelajaran IPA, (2) Teknik Pokok shooting video, (3) Teknik editing, (4) Publishing. Pustaka : Austerberry, D. 2005. Technology of Video and Audio Streaming (2nd edition). Oxford: Focal Press. Bull, G.L. & Bell, L. 2010. Teaching with Digital Video: Watch, Analyze, Create (1st edition). International Society for Technology in Education. Koumi, J. 2006. Designing Video and Multimedia for Open and Flexible Learning. London: Routledge. Winkler, S. 2005. Digital Video Quality: Vision Models and Metrics. Inggris: John Wiley&Sons, Ltd. PIPA618 PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS WEB Kompetensi : Memiliki kemampuan merancang dan mengembangkan bahan ajar berbasis Web. Materi : (1) Teknik membuat Web, (2) Pengembangan bahan ajar berbasis Pokok Web: Silabus, RPP, Assesment dan Sumber Belajar, (3) Kompilasi bahan ajar pada media Web. Pustaka : Beaird, J. 2007. The Principles of Beautiful Web Design. Australia: SitePoint Pty. Ltd. Blanchard, J. & Marshall, J. 2005. Web-based Learning In K-12

Classrooms: Opportunities And Challenges (Computers in the Schools). London: Routledge. Davidson-Shivers, G.V. & Rasmussen, K.L. 2006. Web-Based Learning: Design, Implementation, and Evaluation. New York: Prentice Hall. Eccher, C. 2008. Professional Web Design Techniques and Templates (CSS and XHTML) (3th edition). Canada: Cengage Learning, Nelson Education, Ltd. Huddleston, R. 2008. HTML, XHTML, and CSS: Your Visual BlueprintTM for Designing Effective Web Pages. Canada: Wiley Publishing, Inc. PIPA619 PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN Kompetensi : Memiliki kemampuan mengembangkan instrumen penilaian IPA di sekolah yang mencakup aspek kognitif (keterampilan berpikir tingkat tinggi), aspek afektif, dan aspek psikomotor. Materi Pokok : Penilaian : keterampilan berpikir tingkat tinggi yang mengacu pada taksonomi Bloom-Krathwhol, penilaian psikomotor (rubrik penilaian kinerja), dan penilaian afektif (sikap, dan karakter) Daftar : Krathwohl , D. R., 2002. A Revision of Bloom's Taxonomy: An Pustaka McMillan, J. H. 2008. Assessment Essentials for Standards-Based Education. New York: Corwin Press. Overview. Theory Into Practice, Volume 41, Number 4, Autumn 2002. Popham, W.J. 2007. Classroom Assessment, What Teachers Need to Know. Boston: Allyn & Bacon. Rahayu, Sri. 2013. How to evaluate affective dimension in Chemistry Education. In Kahveci, M. & Orgill, M. (Eds). Affective dimensions in chemistry education. Heidelberg, Germany: Springer. Safari. 2004. Teknik Analisis Butir Soal Instrumen Tes dan Non-tes dengan Manual, Kalculator dan Komputer.Jakarta: Depdiknas. Surapranata, S. 2004. Panduan Penulisan Tes Tertulis. Bandung: Remaja Rosda Karya. UKKN601 KKN Kompetensi : Memiliki kemampuan mengintegrasikan dan mengaplikasikan berbagai ilmu yang telah di dapat di kampus ke dalam memecahkan permasalahan sosial di masyarakat. Materi : Mahasiswa menemukan, merumuskan, memecahkan dan Pokok menanggulangi permasalahan pembangunan masyarakat; memberikan pemikiran berdasarkan IPTEK, teknologi dan seni, menularkan seperangkat pengetahuan, sikap dan ketrampilan warga masyarakat secara prakmatis dalam memecahkan masalah pembangunan. Pustaka : Buku Panduan KKN

E. DAFTAR DOSEN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN IPA Dosen

Keterangan Sri Rahayu, Dra., M.Ed., Ph.D. NIP196605141991122001 (LektorKepala, IV/b)

Koordinator Program Studi Pendidikan IPA

Dra Pendidikan Kimia IKIP Malang (1990); Diploma in Chemical Education, Naruto University of Education, Japan (2001); M.Ed. Science Education Deakin Universiy, Australia (1997); Ph.D in Science Education Okayama University and Hyogo University of Teacher Education (Joint Graduate School) Japan (2011) Alamat: Jl. BendunganSigura-gura 28, Malang 65145. 578405, 08123394825 [email protected] Agung Witjoro, S.Pd., M.Kes. NIP 197303232005011001 (AsistenAhli, III/b) S.Pd Biologi UMM (1997); M.Kes Mikrobiologi Unair Surabaya (2003) Alamat: Perum Bumi Tunggul Wulung Indah F-4 Malang. (0341) 400168, 08155522727 e-mail: [email protected]

Kepala Laboratorium Sitoresmi Prabaningtyas, S.Si., M.Si. NIP 19700402199532001 (Lektor, III/c) S.Si Biologi UGM (1994); M.Si Biologi UGM (1999)

Gugus Penjamin Mutu

Alamat: Jl. Cucakrawun III/8H-30 Sawojajar II, Malang (0341) 7774577 e-mail: [email protected]

Prayitno, Drs., M.Pd. NIP 195103081976031002 (LektorKepala, IV/a) Drs Pendidikan Kimia, IKIP Malang (1978); M.Pd Pendidikan Kimia, Universitas Negeri Malang (2000) Alamat: Jl. Bendungan Sigura-gura 28 Malang 578-405 081-2338-0633 [email protected] Susilowati, Dra., M.S. NIP 195203031980032001 (Lektor Kepala, IV/c) Dra Pendidikan Biologi IKIP Malang (1978); M.S Biologi UGM Yogyakarta (1989) Alamat: Jl. Sumbersari VI/19, Malang 571-003, 081- 2520 0457 [email protected]

Dermawan Afandy, Drs., M.Pd. NIP 195206201976031002 (Lektor, III/d) Drs Pendidikan Kimia, IKIP Malang (1980); M.Pd Pendidikan Kimia, IKIP Jakarta (1989) Alamat: Jl. Danau Singkarak G7G-16, Malang 65139 (0341) 713542, 081555771861

Sumarjono, Drs., M.Pd. NIP 195110051981031005 (LektorKepala, IV/a) Drs PendidikanFisika, IKIP Malang (1980); M.Pd Pendidikan Fisika UM (2012) Alamat: Perum Landungsari Asri I Blok C/20, Dau, Malang 65151 462498. 08123316722, [email protected] Sutarman, Drs., M.Pd NIP 195004221980031003 (Lektor Kepala, IV/b) Drs Pendidikan Fisika, IKIP Malang (1978); M.Pd Pendidikan Fisika UM (2012) Alamat: Jl. Ikan Paus 7, Malang 65142 471-782, 08123316834 [email protected]

Novida Pratiwi, S.Si., M.Sc. S.Si Biologi UM (2008); M.Sc. Biologi UGM (2011) Alamat: Jl. Danau Sentarum II/E-4C no. 10, Malang 08123385568 [email protected]

Vita Ria Mustikasari, S.Pd., M.Pd. S.Pd Pendidikan Fisika, UM (2008); M.Pd Pendidikan Fisika, UM (2013) Alamat: Jl. Sumbersari V/457, Malang 085645479596 [email protected]

Erni Yulianti, S.Pd., M.Pd. S.Pd Pendidikan Fisika UM (2011); M.Pd Pendidikan Fisika UM (2013) Alamat: Perumahan Dieng Atas No 11, Malang 085646502073 e-mail: [email protected]

Metri Dian Insani, S.Si., M.Pd. S.Si Biologi Unair Surabaya (2004); M.Pd Pendidikan Biologi UM (2012) Alamat: Jl. Sumbersari VI/19, Malang 083848322776 [email protected]

Safwatun Nida, S.Si., M.Pd. S.Si Kimia UM (2007); M.Pd Pendidikan Kimia UM (2012) Alamat: Perumahan Alam Buring Inside II/F6 Wonokoyo Kedungkandang, Malang, 087859504142 [email protected]

DaftarDosen Pengampu ProdiPendidikan IPA 1.

Abdul Gofur, M.Si., Dr. H, NIP 195407071985031005(Lektor Kepala, III/b); Drs., Pendidikan Biologi, IKIP Surabaya (1981); M.Si., Ilmu Biologi Reproduksi, Unair Surabaya (1995); Dr., Ilmu Kedokteran Unair Surabaya (2002). Alamat: Desa Kedung Cangkring Kecamatan Jabon Sidoarjo 61276 (0341) 853937, 081330390397 [email protected]

2.

Agus Dharmawan, Drs., M.Si., NIP. 195801181988031001 (Lektor , III/d); Drs., Ilmu Biologi UGM (1967); M.Si., IlmuBiologi UGM (1995). Alamat:JL.Rogonoto 403 Singosari, Malang 65153 (0341) 458245, 081334518080

3.

Anugrah Ricky Wijaya, S.SI., M.Sc., Dr., NIP19780608200031002 S.Si., Kimia UNIBRAW Malang; M.Sc., Chemistry, Biology and Marine Science (2010). Alamat: JL. Laksda Adi Sucipto Blimbing 55 Malang (0341) 414206, 081555600229. [email protected]

4.

Chusnana Insjaf Yogihati, Dra., M.Si., NIP 196509061991032001 (Lektor, III/d) Dra., Pendidikan Fisika, IKIP Malang (1989); M.Si., Ilmu Fisika UGM Yogyakarta (1998). Alamat: Jl. Mayjen Sungkono Perum Puri Cempaka Putih BG 2, Malang 65145 (0341)752-217 [email protected]

5.

Daeng Achmad Suaidi, S.Si., M.Kom., NIP 196902271997021001(Lektor, III/d); S.Si., Fisika ITS (1994); M.Kom, Teknik Informatika ITS (2007). Alamat:JL. Kejawan Gebang III/7 Surabaya 085646035953 [email protected]

6.

Eddy Supramono, Drs., M.Pd., NIP 194801131974121001(Lektor Kepala, IV/b); Drs., Pendidikan Fisika (1980); M.Pd., Pendidikan Fisika UM (2012). Alamat: Perum ASABRI B2/G10 Sawojajar Malang, 65139 (0341) 712475, 081135280 [email protected]

7.

Erry Hidayanto, Drs, M.Si., NIP 196609061992031004 (Lektor Kepala, IV/b); Drs., Pendidikan Matematika, IKIP Malang (1990); M.Si., Pendidikan Ilmu Matematika UGM, Yogyakarta (1995). Alamat: Jl. Tirto Mulyo Gg. V/5, Landungsari, Malang 65151 (0341) 465-033, [email protected]

8.

Fauziatul Fajaroh, Dra. M.S, Dr., NIP 1964022119880320011(Lektor Kepala IV/a) Drs., Pendidikan Kimia, IKIP Malang (1986); M.S. Ilmu Kimia, ITB (1990); Dr., Teknik Kimia ITS (2011). Alamat: Jl. Teknik Komputer IV/U-161 Surabaya (031) 5962115, 08123303307

9.

Istamar Syamsuri, M.Pd., Dr., NIP. 194908231979031001 (LektorKepala IV/b); Drs., Pendidikan Biologi IKIP Malang (1972); M.Pd., Pendidikan Biologi IKIP Malang (1989); Dr., Lingkungan UNAIR Surabaya (2005). Alamat: JL.Kalingkang 29 Tidar Permai, Malang 65146 (0341) 561287, 081555559963

10. Laurent Octaviana, S.Pd., M.Si., NIP 19800422004501002 (Asisten Ahli, III/a); S.Pd., Pendidikan Kimia (2003); M.Si., Kimia Organik ITB (2008). Alamat: Perum Green Living Residence D-55, JL. Satsuit Tubun Gadang Malang (0341) 826717, 08179620135 [email protected] 11. Mahmudin Yunus, S.Kom, M.Cs., NIP 197212082000031001 (Lektor, III/b); S.Kom., Ilmu Komputer Teknik Informatika ITP Malang (Malang). Alamat: Jl. Jaksa Agung Suprapto Gg I No 65 B Malang (0341) 342-889 [email protected] 12. Mudjihartono, Drs., NIP 194908281974121001(Lektor, III/c); Drs., PendidikanFisika, IKIP Malang (1982). Alamat: Limboto Utara I blok A4/J8 Malang 713884, 081337694849 [email protected] 13. Muhadi, Drs., NIP 196111301987011011(Asisten Ahli, III/b); Drs., Pendidikan Kimia IKIP Malang (1986). Alamat: Jl. Wonokusumo V/10D, Mojosari Mojokerto; Jl. Jembawan II/4B-44 Sawojajajar II Malang (0341) 826717, 081-252-985-80

14. Muhammad Su’aidy, Drs., M.Pd., NIP 195507041981121001 (Lektor, IIId); Drs., Pendidikan Kimia, IKIP Malang (1981); M.Pd., Pendidikan Kimia, IKIP Jakarta (1989). Alamat:Jl. DanauRanau I Blok G-2B No. 19-20, Malang 65138. (0341) 712-185, 081334361769 15. Muntholib, S.Si., M.Si., NIP 196712121993021001(Lektor, III/c); S.Pd., Pendidikan Kimia, IKIP Malang (1992); M.Si., Kimia, ITB Bandung (1998). Alamat: Jl. K.H. Faqih Usman II/7 Gresik 61115 (031)3985507, 08884976265 [email protected] 16. Pudyo Susanto, Drs., M.Pd., NIP. 194802131973021001 Drs., Pendidikan Biologi, IKIP Malang; M.Pd., Pendidikan Biologi (1994). Alamat: JL. Batujajar 32 Malang 65113 (0341) 570095, 0816557587 [email protected] 17. Sarwono, Drs., M.Pd., NIP 195107171979031003 (LektorKepala, IV/a); Drs., Pendidikan Biologi, IKIP Malang (1977); M.Pd., PendidikanBiologi, IKIP Malang (1994). Alamat:JL Candi VA/225, Karangbesuki, Malang 65146. (0341) 572898, 0811367241 18. Sirwadi, Drs., NIP 194704181980101001. Drs. Pendidikan IKIP Yogyakarta. 19. Siti Zulaikah, Dr., S.Pd., M.Si., NIP 197108112000032011 (Lektor, III/c); Drs., Pendidikan Fisika, IKIP Malang (1996); M.Si., IlmuFisika, ITB Bandung (1999); Dr., FisikaBumi, ITB (2005). Alamat: Greenwood Golf II/16 Araya 08170233035 [email protected] 20. Sitoresmi Prabaningtyas, S.Si., M.Si., NIP 19700402199532001(Lektor, III/c) S.Si., Biologi, UGM (1994); M.Si., Biologi, UGM (1999). Alamat: Jl. Cucakrawun III/8H-30 Sawojajar II, Malang, (0341) 7774577 [email protected] 21. Sulisetijono, M.Si., NIP. 196701251991031003 (LektorKepala, IV/a); Drs., PendidikanBiologi, IKIP Malang (1990); M.Si., Biologi, ITB Bandung (1997). Alamat: JL.Pisang Candi Barat 37 C, Malang 65146 (0341) 566638, 08123364445. [email protected]

22. Sutrisno, Drs., M.T., NIP 196101021988031002 (LektorKepala, IV/a); Drs., Ilmu Fisika, UGM Yogyakarta (1987); M.T., Optoelektroteknika dan Aplikasi Laser, Universitas Indonesia Jakarta (1998). Alamat: Perum Pondok Rindang Blok C.219A, Pakisaji, Malang 808617 08123319569 [email protected] 23. Vita Kusumasari, S.Si., M.Pd., NIP 198303142010122005 S.Si., Matematika UM; M.Pd., Pendidikan Matematika UM. Alamat: Jl. Simpang Candi Panggung 124, Malang 08123307583 [email protected]