BAB 1 PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Pada saat ini, perkembangan teknologi yang semakin pesat merupakan tantangan yang besar pada aktifitas bisnis. Hal ini mengakibatkan para pelaku bisnis harus rela mengeluarkan biaya tambahan untuk bersaing melalui teknologi khususnya yang berbasis web. Dengan teknologi berbasis web, kita dapat menjalin hubungan dengan orang lain secara cepat tanpa dibatasi oleh jarak dan waktu. Melalui teknologi berbasis web ini pula, kita dapat memperoleh informasi yang tak terbatas, pertukaran data dengan waktu yang singkat, dan membantu memecahkan berbagai masalah yang di hadapi oleh pelaku bisnis. Sama halnya dalam dunia bisnis, dunia pendidikan juga mengalami persaingan yang cukup ketat. Tidak hanya dalam hal pemasaran saja tetapi juga dalam hal teknologi, sehingga setiap sekolah mulai menerapkan teknologi berbasis web yang dapat menunjang proses belajar mengajar dan meningkatkan kualitas sekolah tersebut. Sekolah merupakan sarana utama yang menyediakan fasilitas belajar mengajar bagi para guru dan siswa untuk mendapatkan wawasan dan ilmu pengetahuan. Wawasan dan ilmu pengetahuan tersebut dapat diperoleh para siswa dengan tidak hanya datang ke sekolah, akan tetapi juga dapat berinteraksi dengan guru dan para siswa lainnya dengan mengakses internet. Selain itu, siswa juga dapat memperoleh semua hal yang berhubungan dengan proses belajar mengajar termasuk di dalamnya materi pelajaran secara online. Pada saat ini, hal tersebut dianggap sangat penting 1
2 karena dari pihak DepDikNas merencanakan akan menerapkan sistem pembelajaran secara online di sekolah-sekolah swasta ataupun negeri. Dengan internet, diharapkan dapat menunjang kegiatan belajar mengajar di sekolah agar lebih efektif dan efisien. Mengingat persaingan di dunia pendidikan yang sangat ketat, dengan banyaknya sekolah-sekolah yang didirikan baik swasta maupun negeri, maka banyak sekolah yang berlomba untuk mencari kelebihan dari sekolah masing-masing agar dapat menarik minat para calon siswanya. Baik sekolah setingkat SD, SMP atau SMA berusaha memberikan pelayanan pendidikan yang terbaik untuk para siswanya. Seperti halnya, SMAK Sang Timur juga tidak ingin kalah dalam bersaing dengan sekolah-sekolah swasta katolik lainnya di daerah Jakarta Barat atau sekitarnya. SMAK Sang Timur memberikan sistem pembelajaran yang sudah terkomputerisasi, dimana penyajian materi dilakukan dengan menggunakan power point dan diterapkannya sistem moving class. Akan tetapi, masih terdapat beberapa kekurangan karena sistem pembelajaran di SMAK Sang Timur belum menggunakan sistem pembelajaran secara online seperti pada beberapa SMA swasta yang telah menerapkan sistem e-learning. Berdasarkan hal tersebut, maka dalam skripsi ini kami mengambil topik e-learning pada SMAK Sang Timur. Sistem e-learning pada SMAK Sang Timur ini berupa suatu menu khusus yang dapat diakses oleh para siswa, guru, dan karyawan dengan melakukan login terlebih dahulu. Pada menu khusus tersebut dapat ditampilkan antara lain data pribadi siswa dan data pribadi guru, data history guru, jadwal belajar-mengajar, jadwal ujian, kalender kegiatan, nilai, materi pelajaran, tugas, pengumuman, pertanyaan, download file, dan forum diskusi.
3 1.2 Ruang Lingkup Pembahasan terhadap topik skripsi agar terfokus pada manfaat dan tujuan yang diharapkan, maka ruang lingkup pada topik ini dibatasi pada hal-hal berikut : 1. Analisis dan perancangan e-learning yang dikhususkan bagi para siswa, para guru, kepala sekolah, dan karyawan untuk mendukung kegiatan belajar-mengajar pada SMAK Sang Timur. E-learning ini terdiri dari data profil siswa dan guru, data history guru, jadwal mata pelajaran, jadwal guru, jadwal ujian, materi pelajaran dan tugas, nilai, pertanyaan, pengumuman, download file dan forum diskusi yang digunakan sebagai sarana untuk berdiskusi dan berinteraksi antara para siswa dengan guru maupun dengan para siswa lainnya. 2. Pembahasan pada penelitian ini tidak mencakup tentang sistem pembayaran (status keuangan siswa) dan sistem security.
1.3 Tujuan dan Manfaat 1.3.1 Tujuan Tujuan yang ingin dicapai dari skripsi ini antara lain: 1. Membantu SMAK Sang Timur untuk meningkatkan mutu pendidikannya agar sesuai dengan visi dan misi dari sekolah tersebut dan untuk mempersiapkan para siswa ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi. 2. Menyediakan informasi bagi para siswa mengenai proses belajar mengajar dengan menggunakan teknologi berbasis internet sebagai sarana pendukung pembelajaran di SMAK Sang Timur. 3. Menganalisis dan merancang sistem belajar mengajar pada SMAK Sang Timur dengan menerapkan e-learning.
4 1.3.2 Manfaat Manfaat dari skripsi ini antara lain : 1. Meningkatkan motivasi dan minat belajar para siswa, sehingga para siswa menjadi lebih aktif baik di dalam sekolah maupun di luar sekolah. 2. Memudahkan para siswa untuk memperoleh Informasi tentang kegiatan belajar mengajar serta memperoleh materi pelajaran dan tugas, melihat hasil studi, mengajukan pertanyaan, melihat pengumuman, dan berinteraksi dengan guru maupun siswa lain. 3. Memudahkan para guru untuk memberikan materi pelajaran dan tugas, meningkatkan interaksi antara guru dengan siswa, mempermudah guru dalam memberikan materi tambahan sebagai pendukung materi pokok yang telah disediakan, dan mempermudah guru di dalam memasukkan nilai para siswa.
1.4 Metodologi Penelitian Metode yang digunakan dalam penulisan skripsi ini adalah : 1. Metode analisis ¾ Studi Pustaka Studi pustaka dilakukan dengan mengumpulkan, membaca, dan mempelajari buku-buku yang berhubungan dengan topik yang bersangkutan. Sumber tersebut digunakan sebagai landasan teori dan alat bantu untuk menganalisis hasil survei.
5 ¾ Studi Lapangan Studi lapangan pada penelitian ini dilakukan dengan pengamatan atau observasi dan wawancara atau interview. a. Pengamatan atau observasi Pengamatan atau observasi dilakukan dengan melakukan survei secara langsung pada SMAK Sang Timur untuk mendapatkan data dan informasi tentang sistem pembelajaran yang sedang berjalan disertai dengan kelebihan dan kekurangannya. b. Wawancara atau interview Wawancara dilakukan dengan tanya jawab secara langsung dengan Kepala Sekolah SMAK Sang Timur, Wakil Kepala Sekolah bidang kurikulum, Bagian Tata Usaha, Guru Komputer, beberapa guru mata pelajaran, dan juga para siswa di sekolah tersebut untuk mendapatkan data dan informasi yang dibutuhkan.
2. Metode Perancangan o Perancangan Database o Perancangan Rich Picture o Perancangan Entity Relationship Diagram o Perancangan Data Flow Diagram o Perancangan Class Diagram o Perancangan Use Case Diagram o Perancangan State Chart Diagram o Perancangan layar dan tampilan layar.
6 1.5 Sistematika Penulisan Penulisan skripsi ini terdiri dari lima bab yaitu : Bab 1 Pendahuluan Pada bab ini membahas mengenai latar belakang masalah, ruang lingkup, tujuan dan manfaat, metodologi penelitian, serta sistematika penulisan. Bab 2 Landasan teori Pada bab ini membahas teori-teori yang mendukung penelitian sebagai dasar untuk memecahan masalah dan merancang sistem yang dilakukan dengan studi pustaka dan menggunakan internet sebagai landasan dalam melakukan penelitian. Bab 3 Analisis dan desain Pada bab ini menganalisis tentang prosedur dan sistem yang sedang berjalan, sejarah sekolah, struktur organisasi sekolah, tugas dan tanggung jawab dari masing-masing bagian yang terlibat di dalam struktur organisasi sekolah tersebut, serta menganalisis masalah-masalah yang dihadapi oleh sekolah dan mencari berbagai alternatif pemecahan masalahnya. Bab 4 Implementasi dan evaluasi Pada bab ini membahas tentang prosedur sistem yang diusulkan, perancangan dan implementasi sistem yang baru, spesifikasi proses, dan sarana yang dibutuhkan. Bab 5 Kesimpulan dan saran Pada bab ini berisikan kesimpulan dari hasil penelitian yang dilakukan dan saran-saran yang perlu diambil untuk menindak lanjuti pemecahan masalah yang diusulkan agar mencapai hasil yang lebih baik.
