BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Penelitian Ujian adalah suatu test yang dilakukan untuk mengukur pengetahuan seseorang dan hasil belajar untuk mengetahui tingkat keberhasilan dari proses pembelajaran yang di lakukan nya. Penyelenggaraan Ujian Nasional di indonesia di adakan dengan tujuan untuk mengetahui tingkat kemampuan siswa di setiap sekolah, kabupaten maupun provinsi. Penyelenggaraan ujian di indonesia sudah lama ada, seperti Ujian Nasional yang sudah di terapkan sejak 1965 dan UN (Ujian Nasional) sendiri menurut peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia nomor 3 tahun 2013 pasal 1 ayat 5 “Ujian Nasional yang selanjutnya disebut UN adalah kegiatan pengukuran dan penilaian pencapaian kompetensi lulusan secara nasional pada mata pelajaran tertentu dalam kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi”. Maka dalam artian untuk mendapatkan pencapaian tertentu haruslah ada test atau Ujian Nasional, dan UN saat ini juga digunakan untuk evaluasi sebagai tolak ukur dari pencapaian yang sudah di pelajari selama proses pembelajaran yang di ikuti para siswa – siswi di SMA Martia Bhakti serta perkembangan kualitas pendidikan yang ada di indonesia. Seiring dengan ada nya standar nilai minimal yang di tetapkan oleh Depdiknas, menyebabkan nilai rata-rata nilai UN di SMA Martia Bhakti terus menurun berikut adalah statistik nya. 10 8
B. Indonesia
6
B. Inggris Matematika
4
Ekonomi 2
Sosiologi
0
Geografi Tahun Ajaran Tahun Ajaran Tahun Ajaran 2010/2011 2011/2012 2012/2013
Gambar 1.1 Stastik UN (Sumber : Dokumen SMA Martia Bhakti) 1
2 Dilihat dari statistik tersebut terus menurun nya nilai sebaiknya pihak sekolah meningkatkan mata pelajaran yang dirasa kurang agar nilai mata pelajaran yang dinilai menurun dari tahun sebelum nya khusus nya mata pelajaran ekonomi bisa lebih di intesitaskan agar bisa naik atau sejajar dengan nilai yang lain. SMA Martia Bhakti merupakan salah satu lembaga pendidikan yang berlokasi di jalan Jendral Sudirman KM 32 bekasi selatan. Di dalam proses pembelajaran nya SMA Martia Bhakti ini masih menggunakan cara mengajar tatap muka atau konfensional yang di mana guru masih menjelaskan di depan kelas dan murid mendengarkan nya. Sulitnya mata pelajaran Ekonomi membuat siswa susah untuk mempelajari mata pelajaran tersebut karena terbatas nya waktu dan materi yang di berikan. Dengan adanya konsep E-learning diharapkan proses belajar di SMA Martia Bhakti lebih memahami materi-materi pembelajaran tanpa terikat waktu dan tempat. Hal ini tentu dapat membantu proses pembelajaran persiapan ekonomi, karena ekonomi merupakan salah satu pelajaran yang diujikan di UN untuk jurusan IPS. Dengan melihat hal tersebut maka kami selaku peneliti sepakat untuk mengambil judul skripsi “Perancangan Sistem E-learning Mata Pelajaran Ekonomi untuk Persiapan Ujian Nasional pada SMA Martia Bhakti”. Melalui proses analisis dan perancangan ini diharapkan mampu menghasilkan sebuah Sistem E-Learning ekonomi berbasis website yang user friendly dan berisi materi ekonomi yang mudah untuk dipahami. 1.2 Ruang Lingkup Penelitian Adapun ruang lingkup dalam penelitian ini adalah : 1. Materi pembelajaran ekonomi untuk persiapan UN kelas 12 SMA jurusan IPS 2. Fasilitas dalam website E-Learning ekonomi : Materi-materi persiapan UN ekonomi, soal kuis, try out dan forum diskusi. 3. Informasi selain materi pembelajaran di dalam website adalah berupa jadwal tryout dan informasi jadwal pelaksanaan Ujian Nasional. 4. Dalam penelitian ini kami tidak mencakup pada sistem absensi, pembayaran, keuangan dan tidak menggunakan sistem keamanan pada aplikasi yang kami buat.
3 1.3 Tujuan dan Manfaat Berdasarkan penelitian yang dilakukan maka tujuan dan manfaat yang dapat dirumuskan adalah sebagai berikut :
1.3.1 Tujuan Penelitian Tujuan dari penelitian ini yang terkait dengan persiapan Ujian Nasional ekonomi di SMA Martia Bahkti adalah sebagai berikut: 1. Mengidentifikasi proses pembelajaran persiapan UN pelajaran ekonomi di kelas 12 jurusan IPS pada SMA MARTIA BHAKTI 2. Membantu siswa kelas 12 IPS mendapat pelajaran tambahan di luar jam sekolah khususunya pelajaran ekonomi tanpa terikat ruang dan waktu. 3. Membuat e-learning berbasis web sebagai sarana pembelajaran bagi siswa diluar jam sekolah melalui media internet. 4. Menyediakan fitur forum diskusi pada web e-learning, agar siswa bisa belajar dan bertanya tentang pelajaran ekonomi dimana saja. 5. Menyediakan fitur tryout online sebagai persiapan menghadapi Ujian Nasional (UN) bagi para siswa.
1.3.2 Manfaat Penelitian Adapun manfaat dari penelitian dan perancangan sistem ini di antaranya adalah: 1. Mempersiapkan siswa dalam menghadapi Ujian Nasional khususnya pelajaran ekonomi, dari kuis dan tryout yang ada di dalam website elearning yang kami rancang. 2. Memberikan sebuah materi pembelajaran persiapan UN ekonomi kelas 12 jurusan IPS dengan tampilan menarik dan mudah dipahami. 3. Memberikan persiapan lebih untuk menhadapi Ujian Nasional (UN) dengan adanya fasilitas tryout online.
4 1.4 Metodologi Penelitian Metodologi penelitian yang dilakukan pada penelitian skripsi ini antara lain dilakukan dengan metode pengumpulan data yang dilakukan dengan: 1. Metode pengumpulan data a. Studi pustaka Penelitian
ini
menggunakan
berbagai
sumber
untuk
memperoleh informasi dan teori terkait dengan penelitian. Adapun sumber tersebut adalah dengan membaca buku, silabus, jurnal, dan website. b. Studi lapangan Dalam penelitian ini dibagi menjadi 2 proses yaitu: •
Wawancara Wawancara dilakukan untuk memperoleh informasi mengenai
kegiatan
pembelajaran
ekonomi,
adapun
wawancara ini dilakukan dengan guru ekonomi. •
Kuesioner Kuesioner dilakukan untuk mendapatkan kebutuhan siswa akan materi pembelajaran ekonomi dan data minat siswa terhadap website E-Learning ekonomi yang akan di bangun pada SMA Martia Bhakti.
2. Metode analisis dan perancangan Penelitian ini dilakukan dengan menganalisa sistem yang berjalan dan mengidentifikasi berbagai macam kebutuhan informasi yang diperlukan
untuk
pengembangan
sistem
informasi
kegiatan
pembelajaran ekonomi pada sekolah SMA MARTIA BHAKTI. Penelitian ini menggunakan metode perancangan Satzinger “ObjectOriented Analysis and Design with the Unified Process” yang mencakup sebagai berikut: 1. Activity Diagram 2. Event Table 3. Usecase Diagram 4. Entity Relationship Diagram 5. UML Class Diagram
5 6. State Chart Diagram 7. Sequence Diagram 8. Three Layer Diagram 9. Rancangan Layar 10. User Interface Sedangkan metode perancangan E-Learning yang digunakan adalah metode Analyze, Design, Build and Evaluation (ADBE) sesuai dengan teori yang diterapkan oleh William Horton yaitu menganalisa proses
pembelajaran
terkait,
merancang
sebuah
Learning
Management System (LMS), membangun sistem dan melakukan evaluasi.
1.5 Sistematika Penulisan Adapun sistematika penulisan penelitian tugas akhir ini sebagai berikut: BAB 1 : PENDAHULUAN Dalam bab ini membahas mengenai latar belakang dilakukannya penelitian, ruang lingkup penelitian, tujuan dan manfaat penelitian, metodologi penelitian dan sistematika penulisan yang digunakan pada penelitian ini.
BAB 2 : LANDASAN TEORI Dalam bab ini berisi mengenai teori-teori umum dan teori-teori khusus sebagai dasar teori yang digunakan terkait dengan topik penelitian.
BAB 3 : ANALISIS SISTEM BERJALAN Dalam bab ini berisi mengenai penjelasan riwayat dari SMA Martia Bhakti yang mencakup struktur organisasi sekolah, uraian tugas, tanggung jawab dan wewenang kepala sekolah, wakil kepala sekolah guru dan staff lainnya di dalam sekolah serta ruang lingkup penelitian yang dituangkan ke dalam sebuah tahapan proses bisnis berjalan.
6 BAB 4 : PERANCANGAN SISTEM Dalam bab ini berisi mengenai usulan rancangan pembelajaran persiapan Ujian Nasional mata pelajaran ekonomi kelas 12 jurusan IPS untuk sekolah SMA Martia Bhakti dan diharapkan sistem informasi yang diusulkan tersebut dapat membantu proses pengajaran pembelajaran persiapan Ujian Nasional mata pelajaran ekonomi menjadi lebih menarik dan efektif bagi siswa-siswi kelas 12 IPS di SMA Martia Bhakti.
BAB 5 : SIMPULAN DAN SARAN Dalam bab ini berisi mengenai simpulan dari kegiatan perancangan sistem informasi kegiatan pembelajaran persiapan Ujian Nasional mata pelajaran ekonomi pada sekolah SMA Martia Bhakti serta saran guna pengembangan sistem informasi pembelajaran persiapan Ujian Nasional ekonomi kelas 12 jurusan IPS berbasis website E-Learning pada SMA Martia Bhakti di waktu yang akan mendatang.
