Áttekintés a projektről Dr. Lovász Tünde Munkatudományi Tanszék Ruhr-Egyetem Bochum 2016.IV.15 Pécs, PBKIK

Áttekintés a projektről Dr. Lovász Tünde Munkatudományi Tanszék Ruhr-Egyetem Bochum 2016.IV.15 Pécs, PBKIK

Témák: 1. Európai kihívások 2. A job developer projekt: vezérkérdés, projektpartnerek, célok, a projekt menete, feladatok 3. Koncepció és az eszközök 3.1. A tehetség felismerése 3.2. Aktivitásradar 3.3. Szakértők tanácskozása 4. A job developer profilja 5. Összefoglalás, kitekintés

1. Európai kihívások (I.) A munkanélküliség (%-ban) Európában 30

27,5 26,5

25

26,1 24,8 24,5

24,6

24,5

21,6

20 15 12,3

10

13,4 11,8 10,7

13 11,4 9,5

10,9 10,2 8,9

10,510,910,2 7,7

5,5 5,3 5 4,5

5

9,3

6,5

0 Bulgarien

Source: Statista 2016

Deutschland

Griechenland

2012

2013

Litauen

2014

Spanien

Okt 15

© Dr. M. Kröll: http://www.jobdeveloper.eu/

Ungarn

Total EU

1. Európai kihívások (II.) A fiatalok munkanélkülisége (%-ban) Európában 70 58,3 55,3 51,1 49,5

60 50

55,5 52,9 51,2 47,7

40 30

28,128,4

28,127,2

26,7

22,421,5

21,9 18,4 15,6

20

18,9 15,7

22,8 21,3 21,2 20

8,1 7,9 7,3 7,1

10 0 Bulgarien

Deutschland

Griechenland 2012

Litauen 2013

2014

Spanien Okt 15

Source: Statista 2016


Ungarn

EU-total

1. Európai kihívások (III.) • Magas munkanélküliség az EU-ban (különösen a tartós munkanélküliség) • A fiatalok munkanélkülisége kirívóan magas • A képzési intézményekből való végzettség nélküli kilépés száma magas • A munkanélküliség különösen érinti: az alacsonyan képzetteket • A cégalapítási arány alacsony


1. Európai kihívások (IV.) • Digitalizáció, rugalmassá válás, a határok felszámolása, globalizáció  változások a munka világában • A termelés és a szolgáltatás összeolvad termékszolgáltatási-rendszerré  új értékteremtési lehetőségek jönnek létre  az ember, a technika és a szervezet együttmüködése  a kompetenciaelvárások is módosulnak • de: hiányzik az összehangolt együttmüködés a képzés és a munka szférája között


Eddig megvalósított projektjeink:

Term: 10/ 11 – 09/13

Term: 09/13 - 08/15

Term: 09/14 - 08/17


2. Job Developer-projekt: vezérkérdés Hogyan lehetne a fiatalok tehetségeit (erős oldalait/potenciáljait) idejekorán, egy kifejezetten erre a

célra fejlesztett tehetségfelismerő eszköz segítségével felismerni, összeegyeztetni a foglalkoztatási és cégalapítási lehetöségekkel és szakértők segítségével továbbfejleszteni ezeket? © Dr. M. Kröll: http://www.jobdeveloper.eu/

2. Job developer-projekt: Projektpartnerek Munkatudományi Tanszék, Ruhr-Egyetem Bochum (Németország)

Vilnius Chamber of Commerce, Industry and Crafts (Lithuania)

Minipreneure kkft Saarbrücken (Németország)

Chamber of Commerce and Industry Pécs-Baranya (Hungary) Centro Europeo de Empresas e Innovatión de Murcia (CEEIM) (Spanien)

Eniochos Consulting (Greece)

Science and Technology Park of Crete (STEP-C) (Greece)

Gabrovo Chamber of Commerce and Industry (Bulgaria)


2. Job developer-projekt: Célcsoport Elsődleges célcsoport: • Multiplikátorok néhány EU-partnerországban (akik képesek betölteni a job developer funkcióját)

• Pl. kamarákból, munkaügyi központokból, oktatási és szakoktatási intézményekből, gazdaságfejlesztési, tudományos intézményekből, személyzeti szakemberek vagy olyanok, akik karrierközpontokban dolgoznak) Másodlagos célcsoport: • Munkakereső fiatal felnőttek © Dr. M. Kröll: http://www.jobdeveloper.eu/

2. Job Developer-Projekt 2015

Projektindító találkozó

2016

Multiplikátortréning

Információs workshop

2017

Megvalósítás

2. mérföldkő találkozó

2018

Szakértői workshop

Zárókonferencia

A job developerek tréningje


1. mérföldkő találkozó

3. A koncepció és az eszközök: Áttekintés: Mi az új benne? Összekapcsolás ....

Tehetségdiagnosztika

Aktivitásradar

Source: Hartz, Peter/Petzold, Hilarion, 2014


Tanácskozás szakértőkkel

3. 1. Tehetségdiagnózis: A szakmai kilátások

Egyéni potenciál /nem a hiányosságok keresése

Egyéni javaslatok/ támogatás és fejlödési terv

Tehetségdiagnózis Source: Hartz, Peter/Petzold, Hilarion, 2014

Kröll M, Vos B (2013) © Dr. M. Kröll: http://www.jobdeveloper.eu/

3.1. Tehetségdiagnózis: Készségek, a tehetség alapjai SZ:

A személyre vonatkozó kompetencia: önreflexió, beállítódás, értékrendszer, önkép

A: Többé vagy kevésbé aktív: érzelmek, motivációk, tapasztalatok összekapcsolása az akarat vezérlésével

M: Szakmai-módszertani kompetencia a tényekre vonatkozóan: Dologi-tárgyi problémák megoldása

Alapvető kompetenciák

A

Sz Kompetenciák Erpenbeck szerint


K: Szociális és kommunikatív kompetencia a többiekre vonatkozóan: Csoport- és viszonyorientált viselkedés

M K

3. 1. Tehetségdiagnózis: Eszközök Az eszközök három elvárásnak kell, hogy megfeleljenek: 1. Segít az erősségek megtalálásánál, hiszen ezeket magunknál gyakran nem vesszük észre. 2. A középpontban nem a hiányosságok és a munkaerőpiaci korlátok állnak. 3. Legyen alkalmas cégvezetők számára is, mert az egész koncepció az önvezetésen alapszik.


3. 1. Tehetségdiagnózis: Eszközök (példák) 1. Életpanoráma: • A fontosabb életesemények képi ábrázolása • A tehetség felfedezése addig még felfedezetlen területeken • Problémákat, erőforrásokat és potenciálokat lehet feltalálni 2. Europass önéletrajz: • Reflexió révén: első jelei a tehetségnek, erőforrásoknak és a potenciáloknak • Milyen problémák merültek fel a munkaerőpiacon? Source: Hartz, Peter/Petzold, Hilarion, 2014


3.2. Aktivitásradar I. A megfelelő álláshirdetések megtalálása II. Munkaerőpiac megfigyelése/ Esélyek, amelyek újabb fejlődésekből adódnak

Source: Hartz, Peter/Petzold, Hilarion, 2014


Betöltetlen állások

Meg nem hirdetett állások

Működő cégek növekedése Új cégalapítások / egzisztencialapítások

Szolgáltatások fejlődése, bővülése 17

3.2. Aktivitásradar lépések: Mik azok a megatrendek (hosszú távú trendek)?

• Globálisak (de eltér a jellegük) • pl. digitalizáció, globalizáció, városiasodás, mobilitás, demográfiai fejlődés, tudástársadalom, az egészség középpontba kerülése, logisztikai ágazat további térnyerése


3.2. Aktivitásradar, lépések Sinus miliök Németországban


Sinus miliök Magyarországon 2002.

Életstílus térkép – Magyarország 2004. (Törőcsik Mária)

3.2. Aktivitásradar, lépések (d) Geoadatok felhasználása a potenciális ügyfelek lokalizálására (regionális szemlélet/IT-támogatás) (e) Interjútechnika a piaci potenciál meghatározásához

(f) Szolgáltatási lehetőségek a cégalapításhoz Source: Hartz, Peter/Petzold, Hilarion, 2014


3.3. Tanácskozás a szakértőkkel • A résztvevők tehetségének, kompetenciáinak és a helyi munkaerőpiac foglalkoztatási potenciáljainak egymásra vetítése • Kettős értelemben is szakértelemről beszélhetünk: (1) Szakértő a saját ügyében (felelősséget visel magáért, önmagát tekinti a legfontosabb projektjének) (2) Külső szakértők (pl.munkaerőpiaci szakemberek, karrier tanácsadók, technikai, egészségügyi szakemberek, egykori gazdasági menedzserek) Source: Hartz, Peter/Petzold, Hilarion, 2014


4. A „Job Developer“ profilja

4.1. A „Job Developer“ feladatai 1. Elvégzi a tehetségdiagnózist

2. Elkészíti az aktivitásradart 3. Moderátor és résztvevő a szakértőkkel való tanácskozáson


4.1. 4.1. A „Job Developer“ feladatai, szerepei Csapatjátékos és

koordinátor: - Nem egyedül csinál mindent - Egy asztalhoz ültet embereket (munkakeresőket, szakembereket stb.) - Járható utakat, megoldásokat keres helyben a helybeli döntéshozókkal együtt © Dr. M. Kröll: http://www.jobdeveloper.eu/

5 Összefoglalás és kitekintés • A digitalizációban rejlő lehetőségek kihasználása az új munkalehetőségek generálásánál • Az eszközök (tehetségdiagnózis, aktivitásradar, tanácskozás a szakértőkkel) bevetése más EU-országban is  az ellenállások és a potenciálok felfedezése • Az EU-országok kulturális adottságaihoz való illesztés

• Képzési terv a job developer új keletű feladatkörének meghatározásához és ellátásához cél: a fiatalok munkanélküliségének csökkentése az EUban © Dr. M. Kröll: http://www.jobdeveloper.eu/

Köszönöm a figyelmet! Forrás: Kröll M (Hrsg.) (2015) Europäische Arbeitsmarktstrategien auf dem Prüfstand. Berlin. Kontakt: [email protected] Institut für Arbeitswissenschaft Ruhr-Universität Bochum Gebäude NB 1/174 44780 Bochum Tel. : 0049- (0) 234 – 32 23 293

Források CEDEFOP (2014): Skills forecast: Job opportunities by sector, (http://www.cedefop.europa.eu/events-andprojects/projects/forecasting-skill-demand-and-supply/skills-forecasts-main-results/job-opportunities-by-sector, letzter Zugriff am 15.12.2014 EU (2013). Entrepreneurship Education - A Guide for Educators.Vorwort Brüssel.

EU-Kommission (2015) http://ec.europa.eu/social/main.jsp?catId=1036&langId=de, letzter Zugriff 10.12.2015. Eurostat (2015a) http://ec.europa.eu/eurostat/tgm/table.do?tab=table&plugin=1&language= de&pcode=teilm021, letzter Zugriff 10.12.2015.

Eurostat (2015b): http://ec.europa.eu/eurostat/tgm/table.do?tab=table&init=1&language= en&pcode=tsdsc410&plugin=1, letzter Zugriff 10.12.2015. Hartz P, Petzhold Hilarion G. (Hrsg.) (2014) Wege aus der Arbeitslosigkeit. Minipreneure. Chancen um das Leben neu zu gestalten – Zur Bewältigung von Langzeitarbeitslosigkeit, Springer Fachmedien, Wiesbaden. http://www.arbeitsratgeber.com/wirtschaftssenioren-helfen-existenzgruendern, letzter Zugriff 10.12.2015. Kröll M (Hrsg.) (2015) Europäische Arbeitsmarktstrategien auf dem Prüfstand. Berlin.


Források Kröll M, Vos B (2013) Selbstlernmaterial zur Kompetenzmessung und –beurteilung. In: Kröll, M. (Hrsg.): Studienkonzepte zur Qualifikation von Führungskräften, Mitarbeitern von Personalabteilun-gen und Kompetenzexperten. Nr. 1 Bochum. Pätzold G, Rauner F (2006) Qualifikationsforschung und Curriculumentwicklung. Stuttgart: Steiner Verlag.

Remmele et al. (Hrsg.) (2008). Educating Entrepreneurship. Didaktische Ansätze und europäische Perspektiven. DVU Saba T, Guerin, G. (2005) Extending Employment Beyond Retirement Age: The Case of Health Care Managers in Quebec. Public Personnel Management, 34, 195-214. Van der Heijde CM., Van der Heijden BIJM (2006) A competence-based and multidimensional operationalization and measurement of employability. In: Human Resource Management, Vol. 45, No. 3, 449-476. http://www.startup-report.de/marktvolumen-berechnen-marktgroesse-bestimmen/ https://www.lwl-integrationsamt.de/fachdienste/fachdienst_betriebliches_arbeitstraining http://www.baranyanet.hu/cikkek/tovabbra-is-a-fovarosban-a-legmagasabbak-a-jovedelmek-20741 http://www.ilo.org/wcmsp5/groups/public/---ed_emp/---ifp_skills/documents/publication/wcms_167316.pdf


Áttekintés a projektről Dr. Lovász Tünde Munkatudományi Tanszék Ruhr-Egyetem Bochum 2016.IV.15 Pécs, PBKIK

Recommend Documents