ASPEKTY SPOLUPRÁCE U3V S DOMOVY PRO SENIORY
Současné možnosti vzdělávání seniorů kluby aktivního stáří akademie třetího věku univerzity volného času velké množství soukromých organizací i neziskových institucí, UNIVERZITY TŘETÍHO VĚKU
Výkon jednotlivých členů AU3V ČR Asociace U3V ČR, 45 členů, založena 1993 45 tisíc posluchačů v akademickém roce Prezident – prof. Roman Prokop, UTB Zlín, od 1/2016
Proč a nač? seniorské vzdělávání je jednou z prioritních oblastí rozvoje ve oblasti vzdělávání dospělých (alespoň se to tvrdí)
prioritou AU3V ČR je expandovat mimo univerzitní města s cílem učinit seniorské vzdělávání dostupnějším pro občany, kteří se nemohou účastnit vzdělávání v prostorách vysokých škol první zkušenost s kurzem Duševní hygiena v seniorském věku v roce 2014 byla velice pozitivní, a to na obou stranách
Kde jsme se to vlastně ocitli aneb Víc hlav víc ví…? Pedagogika? Andragogika? Gerontagogika/Geragogika/Gerontopedagogika? Sociální andragogika? Sociální pedagogika? Gerontologie? Sociální práce? A co ještě…?
Co to vlastně bylo - akvitita, činnost, program, terapie, rehabilitace anebo ta edukace? Aktivizační činnosti Edukační aktivity Vzdělávací Edukativní Sociálně terapeutické činnosti Sociálně rehabilitační činnosti Volnočasové a zájmové aktivity
Co jsme seniorům v roce 2015 nabídli?
Duševní hygiena v seniorském věku (Předklášteří, Černá hora) Trénink paměti a dalších kognitivních dovedností (Hodonín, Habrovany) Česká literatura se zaměřením na daný region (Zastávka u Brna, Vyškov)
Barbora Hašková, Petr Adamec, Masarykova univerzita, 17.2.2015 Brno
8
Kde jsme po sobě zanechali stopu?
Barbora Hašková, Petr Adamec, Masarykova univerzita, 17.2.2015 Brno
9
Složení účastníků aktivit podle pohlaví Domov pro seniory
počet mužů
Černá hora
3
27,3%
8
72,7%
11
Habrovany
12
85,7%
2
14,3%
14
Hodonín
2
20,0%
8
80,0%
10
Předklášteří
2
15,4%
11
84,6%
13
Vyškov
6
42,9%
8
57,1%
14
Zastávka
6
27,3%
16
72,7%
22
Celkem
31
36,9%
53
63,1%
84
počet žen
celkem
Porovnání vybraných znaků mezi posluchači v DpS a U3V MU Věk - DpS
Vzdělání - DpS
Pohlaví – DpS
VŠ 8% ženy 76%
muži 24%
SŠ 54%
Vzdělání – U3V MU
muži 11%
SŠ 67%
71 80 let 23%
Průměr: 77 Věk – U3V MU 76 a více 12%
VŠ 33%
do 70 let 14%
81 90 let 45%
ZŠ 38%
Pohlaví – U3V MU
ženy 89%
91 a více let 18%
71 - 75 let 20%
do 70 let 68%
Průměr: 68
Průměrný věk posluchačů 90
85 85
82,9 80
83,6
83,5 81,6
79
79,3
80
74
75
74,5
75
68,8
70 65
60
56,3
58
55 50
Černá hora Habrovany
Hodonín
Předklášteří
muži
Vyškov
ženy
Zastávka
CELKEM
Duševní hygiena v seniorském věku – Černá hora
Duševní hygiena v seniorském věku – Černá hora
Duševní hygiena v seniorském věku – Předklášteří
Duševní hygiena v seniorském věku – Předklášteří
Česká literatura - Vyškov
Česká literatura - Vyškov
Trénování paměti - Hodonín
Trénování paměti - Hodonín
Trénování paměti - Hodonín
Česká literatura - Zastávka
Česká literatura - Zastávka
Praktické rady pro organizaci aktivit U3V v DPS Necpěte se tam, kde o Vás nestojí! Najděte DpS, kde z takových aktivit nemají a priori strach. Vnímejte všemi smysly! Zajeďte se podívat do DpS/DzR. Pořádně si jej prohlédněte, absolvujte exkurzi, mluvte s personálem, se seniory, nasajte atmosféru. Nenechte se zaskočit! Připravte si odpověď na otázku: Už jste někdy pracovali s dementními seniory? Struktura klientů DpS a DzR je velmi různá, teoreticky se připravte. Nenechte se zmást! Senioři klamou tělem. Buďte přizpůsobiví! Případnou nabídku vzdělávacího/ aktivizačního programu přizpůsobte podle možností a po dohodě s vedením a aktivizačními pracovníky.
Praktické rady pro organizaci aktivit U3V v DPS Najděte to správné místo! V DpS prostory nebývají pro realizaci nejlepší podmínky – odpovídající jak Vám (z hlediska programu, tak seniorům z hlediska jejich možností). Ověřte si a ujistěte se, zda je možné v nabízených prostorách realizovat vše, co zamýšlíte. Sežeňte si spojence! Najděte nebo si nechte doporučit osobu, která Vám vždy a včas pomůže s případnou instalací techniky. Spoléhejte na sebe! V případě potřeby si veškeré zařízení raději dovezte a nainstalujte. Choďte vždy s předstihem a včas, na spojence raději nespoléhejte!
Praktické rady pro organizaci aktivit U3V v DPS Ptejte se s kým máte tu čest! Spojte se před akcí s aktivizačními pracovnicemi, příp. sociálními pracovnicemi a seznamte se s profilem jednotlivých účastníků. Odstraňujte bariéry! Už při prezentaci aktivity vedení DpS a jeho pracovníkům vyplývající ze slov „vysoká škola“ nebo „univerzita“. Na začátku kurzu to před seniory platí trojnásob. O motivace taktéž. Získávejte zpětnou vazbu! Průběžně i na konci hodnoťte a získávejte zpětnou vazbu od seniorů i od vedení a aktivizačních pracovníků. Využívejte ji pro další aktivity. Zkušenost je nepřenositelná.
Praktické rady pro organizaci aktivit U3V v DPS
Orientujte se v čase! Zjistěte, kdy je pro konání kurzu nejlepší doba. Senioři mají svůj čas, mívají spoustu jiných a pravidelných „procedur“. Vyberte kompetentního lektora! Odborníka ve svém oboru, se zkušenostmi ze vzdělávání starších osob, komunikativního, didakticky a metodicky způsobilého, nejlépe i technicky zdatného, s pozitivním vztahem k seniorům, flexibilního (mobilního), zodpovědného, ochotného. Připravte sylaby/handouty/materiály! Důležité pro zopakování a připomenutí obsahu. Najděte si sponzora!
Má spolupráce U3V s Domovy pro seniory smysl? Posuďte sami...
Podrobnější informace lze najít i zde:
Děkuji za pozornost.
Univerzita třetího věku Rektorát Masarykovy univerzity Komenského nám 2
602 00 Brno
[email protected] www.u3v.muni.cz
Duševní hygiena osobnost ve stáří – prakticky si účastníci vyzkoušeli techniku „Jak se vidím Já, jak mě vidí druzí“. relaxační techniky (relaxace a imaginace), které je možné využívat jak pro samotnou relaxaci, tak například při problémech s usínáním či zklidněním. paměť a její fungování - jak na zapomínání, co přispívá k lepší paměti a čemu se naopak vyhnout, dále, jak si s námi může paměť hrát (konfabulace…) kvalita života a jejího propojení s celoživotním vývojem a duševní hygienou (pět P, zachování duševní pohody ve stáří, copingové strategie, životní styl…). volného téma - (trans)generační komunikace, komunikační přešlapy a fauly, aj. Na konci přednášky byli účastníci požádáni o zpětnou vazbu.
