Perpustakaan Unika
APPENDICES
1. Recorded Conversations A. Conversation recording data taken on August 22, 2010 (First Meeting) 1. Kelas Kecil or the First Level Class 2. Kelas Tengah or the Second Level Class 3. Kelas Besar or the Third Level Class B. Conversation recording data taken on August 29, 2010 (Second Meeting) 1. Kelas Kecil or the First Level Class 2. Kelas Tengah or the Second Level Class 3. Kelas Besar or the Third Level Class C. Conversation recording data taken on September 5, 2010 (Third Meeting) 1. Kelas Kecil or the First Level Class 2. Kelas Tengah or the Second Level Class 3. Kelas Besar or the Third Level Class D. Conversation recording data taken on September 12, 2010 (Fourth Meeting) 1. Kelas Kecil or the First Level Class 2. Kelas Tengah or the Second Level Class 3. Kelas Besar or the Third Level Class 2. Recorded Conversations divided into Each Reason of Each Conversational Devices per Each Meeting A. Overlaps 1. Overlaps which communicates competition 2. Overlaps remarked as choral repetition B. Pauses 1. To get a response from others 2. The speakers need the time to think to keep the conversation going C. Repetitions 1. To ensure correctness 2. To request for confirmation 3. To request for clarification 4. To indicate surprise D. Backchannels
1. Recorded Conversations
Perpustakaan Unika
(First Meeting) A.1. Kelas kecil or the first level class (4-6 years old) T1: Jason cari warna yang lain dulu aja! C1: = = hmm…Gak mau. T1: Kenapa gak mau? C1: Kalo sama kalo yang lain..bukan..bukan punya Jason. T1: Yang lain bukan punya..punya Jason maksudnya? [0.2] ni kan punyanya Gereja, punyanya semuanya. C1: Semuanya gak sayang. T1: Koq gitu semuanya gak sayang! C1: Iya. T1: mmm C2: Coklat mana? T1: Coklatnya baru dipake sayang. [0.3] guntingnya lucu-lucu ya. Itu bisa dipake gak? T2: [0.6] T1: Bisa gak seh dipake? T2: Enggak ketoke. T1: Bisa dipake to? C3: Gak bisa T1: [0.2] {laugh} [0.2] eh jangan digunting ini! C1: Mmm.. yang mana? T1: Punyanya Jason mana? Gambarnya Jason mana? Bisa? Yang ini dipake lagi aja! Nah gimana ini? C3: = =Aduh susah Aku bisa. T1: Mmm?? {asking} C3: Mmm…{looks upset} C1: Mmm… T1: Tadi gambarnya Jason mana? C1: Mmm…eh.. T1: Hah.. gambarnya Jason mana? [0.2] gambarnya Jason mana tadi? C1: Ada di sana. T1: Ada di sana? C1: Iya. T1: Mmm.. Gak diwarnai lagi? C1: Iya. T1: Lho kenapa? C1: [0.2] T1: Kenapa gak diwarnai lagi? C1: [0.3] A1
T1: {looking at what C1 does}hmm…hiii…. Perpustakaan Unika C2: Coklat tua! T1: Coklat tua? [0.4] Son diwarnai son! C1: Gak mau. T1: Kenapa? C1: Gak mau. T1: Kenapa? C3: Ini satu belum tak warna! T1: Apa? Yang mana? C3: Coklat T1: Itu warnanya apa? Angka berapa itu? Angka satu coklat muda to? C3: [0.3] T1: Eh itu minta sama sapa ya? T2: Di kantor. T1: Hall 2 tuh kurang iq minta ma sapa ya? Duwe ku kurang oq. [0.2] T1: Sek..sek..sek…sekutunya kemaren hasilnya apa ya? T2: Hah? T1: Sekutunya kemaren apa? T2: Kemaren gak ada sekutu. T1: Gak ada? Warnanya dilanjutin lagi son! T1: Warnanya tadi mana? Gambar mu mana? C1: Sana. T1: Ya diambil! Yuk dilanjutin lagi! Ayo dilanjutin aja yuk warnanya! [0.3] ayo udah dilanjutin aja yuk warnanya! C2: = = itu koq gak konek to? T2: Nanti kalo rusak nanti ta…ambil tau gak…di borgol tangannya [0.1] hah! C1: Biarin. T2: Bawa sini, bawa sini. T1: Guntingnya mbok’an mana? T2: Udah selesai belum [0.2] mewarnaninya? C3: = =orange..orange. T1: Kak sylvi minta kalian untuk mewarnai! Hallo dengerin dulu! C1: = = susah kak? T1: Gak! Dengerin dulu!di sini ada kode 1,2,3,4 sampe 8. Dah [0.2] eh..nomer 1 ini warnanya coklat muda, nomer 2 merah muda C2: = = ememem.. = = ememem... T1: nomer 3 kuning, nomer 4 biru, nomer 5 hijau, nomer 6 oranye, nomer 7 ungu C2:= = emem..em… = = huuhh… T1: nomer 8 coklat tua. Nah..kalian harus mewarnai sesuai dengan nomer warna tersebut. Kalo ada nomer 1 coba dilihat ini nomer 1, nomer 1 berarti kalian harus mewarnai warna apa nomer 1? A2
All C: [0.2]
Perpustakaan Unika
T1: Coklat muda. Lha ni nomer 2, nomer 2 berarti kalian harus mewarnai warna apa? T2: = = ayo jova dengerin dulu jova! All C: [0.2] T1: Merah muda. Kayak gitu ya. Paham? ada pertanyaan? C1: = = yang nomer 1 mana kak? Nomer 1 ini kak? T1: nah… dilihat ya angkanya ya!nanti dibantuin sama…kakak-kakaknya yang lain…ya! Oke!kita mulai Yuk ini..Ellen. C1: = = aku sudah T1: oh..Bentar. T2: = =Jova! C2: Aku belum dapet. T1: Ya. C3: Aku belum dapet. T1: Nih. T3: apa warnanya? C2: = = upin ipin. T3: masa? T1: udah? C2: halah mak… C1: udah ada yang makek oq! T1: ni udah jovi? Oke kita mulai sekarang. C1: = = aku..aku..aku… T1: eh..Kita mending jangan duduk di kursi…karena kursinya untuk mewarnai..yuk kita mulai sekarang yuk T3: = = coba dulu = = ni coba dulu yg warna coklat T1: oke kita mulai sekarang! T3: lihat yang nomer satu apa? C1: coklat. T3: Iya. T2: Yuk Jova yuk mulai buruan.ni nomer yang mana? C2: hei, aku mau warna! {shout} T3: ni coklat tua, ni coklat tua berarti, coklat muda yang mana? Coklat tua yang mana ya kak Syl? T2: = = ni lho nomer 4! Ni nomer 1! Mana nomer 1? T1: Coba dicari dulu! T2: = = ni nomer 1, coklat muda cari! Ngikuti ini ya. Cari coklat muda! T3: ini yang coklat muda ni. coklat muda berarti yang atas. Ni coklat tua ni. T2: Giliran sama Jovi. Ini cari warna lain dulu! T3: = = ni coklat muda ni. T2: Warna apa? T3:= = coklat muda ni Jovi A3
C4: cap…cap… Perpustakaan Unika T2: Cari lagi coba coklat mudanya. T1: Warna yang lain sek. T3: merah muda dulu. Ni merah muda! C3: Merah muda. T3: Merah muda ini nomer 2. Mana punyamu? Nomer 2 yang mana? Mana nomer 2? T1: = =Kalian mewarnai sesuai dengan kodenya ya! Nomernya ya!jangan sembarangan. T2: Nomer 2 yang diwarnai ni. T1: Masih adakah coklat muda? T3: = =Ni yang lain ni. T1: Kak Fia udah? T3: Lha ini coklat muda ni. Warnai nomer 1. C2: Nih nomer 2. T3: Nih coklat muda. Ni coklat tua. T2: Fia, Fia, biru Fia. T3: Biru? T2: Dah?[0.2] Dah Jova? Ini dah? C2: [0.2] T3: Mau warna apa lagi? T2:= = mewarnai biru.nomer 4. C4: = = aku. T3: Nih. T2: Dah Va? Ni lho warna biru. Cari warna biru nomer berapa? Oh ni lho nomer 4…ooo..ni lho biru..nih, nih nomer 4 nih. T3: = = Mau warna apa lagi? C1: eh coklat muda…coklat muda { imitate nervous cond.} T3: Dah? mau warna apa lagi? Mau warna apa lagi? Dilihat nih, nih nomer berapa? C5: [0.2] 1. T3: Nomer 1? Nomer 1 apa ini? C5: [0.2] T3: Coklat muda. Coklat muda ini. Dah? Mau mewarnai yang mana? Mana lagi? Mau diwarnai apa? T2: nih 4. T1: Ayo Rehan! Diwarna…diwarnai sesuai dengan nomernya ya. T3: Warna apa ya? Diwarnai nomer 6. T2: Nomer 3 nya cuma 1 ya Fia ya? 4 nya? 4 nya? C1: = = yang ini ya kak ya? T3: neh! T2: = = Fia! Dah to? Ni nomer berapa? Ini, ini, ini, Jova. Yuk ni, warna bajunya berarti apa? Ini Va. T1: ayo Ellen…ayo Ellen..mau warna apa? Minta kak Fia sana! A4
T3: apa? Ini lho! Ini lho! Ini lho! {finger pointing} Ini nomer berapa? aduh yang ini gak diwarnain juga lho! T2: = = ini tuh nomer 3. C1: Kak ini ini! {finger pointing} T3: Ini 3 lagi nih. Nih! Udah belum Din? T1: Nih! Ayo, ayo Rehan! T2: 3 nya cuman 2 ya Fia? T3: 3 yo! Ini lho! Ini lho! T2: 4 yo Fia yo! T3: Hah, 4? ini gak mbok warnai? Ini kuning juga lho! T2: Fia ini Fia! C1: Ini apa? T3: 3 sama 5? T3: Warna apa lagi? T2: [0.2] Dah Va? T3: ini warna hijau! Mana? Mana? 5! 2! C4: Siji, loro, telu, papat, limo, limoo… C1: Ini kak? T1: Udah belum? T3: Ini biru! T2: Warna coklat tua yang enak mana? T3: Ini, ini, ini! {showing} Hah? Warna apa? C5: Ini udah putus! T2: 6? C2: mmmm… T2: Ayo cari lagi warna yang lain Va! T1: Yang belum diwarna masih banyak. Itu kelihatan… tuh Dinda disitu.. T3: Udah selesai. T2: Mau cari warna apa? T3: Nih! T2: Dah to? Ini tok to? T3: Ini kesini. C4: Ini lho! T3: Warna apa? T3: Bagus! Mau warna apa lagi? T2: = = Lha ini warna coklat mudanya banyak to Va? Ni coklat muda! T3: = = Cari ini warna apa! T2: Merahnya gak ada ya? Ini, ini nomer 8 oq Va! Banyak lho Va! T3: Apa lagi? T1: Cie, cie, ini 1 apa memang gini! T3: Ini 6, 6, 6, 6! { finger pointing} T2: Ungu nomer berapa ya?
Perpustakaan Unika
A5
T3: = = Kuning, kuning! T2: = =Oh, nomer 7. T2: Cari warna apa? Yang belum warna apa lihat! Lho ini tadi masih ada lho ini! Mau cari warna apa? Ini, ini! Eh, eh! Ini, ini! T3: Warna apa lagi? Tuh ndak podo wae? T2: Pake ungu nih! C4: = = ungu..ungu. T3: Ini, ini mengikuti. T2: Ini, ini, ini dulu aja Rehan! T3: Ini ungunya. C2: Rautan? T3: Iya bener, itu tok. Ungu dong! Cariin dong! T2: Ini biru yang warna…nah..nih..! 4,4! Ini yang dikasi 4, 4, ni lho {point the picture} T3: Ini, ini, ini sama ini tuh. T2: Udah Va? C2: Belum! T2: Dilanjutin itu lho! Ini, ini, ini! C2: {showing the blunt pencil} T2: Ah gak enak! Ada rautan gak Fia? T3: Ah GAK ADA! [0.2] coba-coba! Cari lagi dong Mon! Ini, ini lho! T1: Cari yang lainnya aja. T3: mmmm….
Perpustakaan Unika
A.2. Kelas tengah or the second level class (7-9 years old) T1: Rajanya malah di..disepelekan!Ya kan? seharusnya kan rajanya ya kan yang dipuji-puji? Yang mengutus Daud siapa? Kan Saul ya kan? Eh, Tapi kok malah Daud yang dipuji-puji? C1: Karena Daud tetap mengasihiNya. T1: Ya, karena Daud tetap mengasihiNya. Nah..kemudian Saul ini punya perasaan iri dan ingin membunuh..membunuh Daud. Nah [0.2] ini ya ada..ada berapa ya? {showing the picture} ada 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 nah..hari ini ada 8 cara yang dilakukan oleh Saul untuk membunuh Daud. Nah, hari pertama ya! Hari pertama kemudian dilanjutkan lagi dengan hari kedua tombaknya dilempar lagi. Dueeh.. Kira-kira kena gak? C1: Gak. T1: Gak kena!nah.. karena..karena merasa nyawanya Daud tidak! Oh, sedang dalam [0.2] kondisi yang berbahaya kemudian Daud [0.2] kenapa? Ka? C1: bur. T1: Kabur dengan cepat. Kabur dengan begitu cepat. Nah.. itu langkah yang pertama. Nah, kemudian yang kedua, yang kedua kira-kira apa? Hmm? C1: [0.3] A6
T1: Yang kedua yaitu dengan … yuk kita baca dulu.. ayat..bawa alkitab nggak? Perpustakaan Unika C1: {shake of the head} T1: …………Yuk kita baca …….. Samuel, cari 1 Samuel 18 ya, coba. Ricky sini Ricky! [0.5] 1 Samuel 18 …. Ayat yg ke-13 dan 14 Bener gak? Sini! 17 nah 18..18 ayat yang ke ini.. 4.. yang ke 13 dan 14. Ayo Ricky baca ayat yang ke-13 C1-C2: Sebab itu Saul menjauhkan Daud dari dekatnya dan mengangkat dia menjadi kepala pasukan seribu, sehingga ia berada di depan dalam segala gerakan tentara. T1: Iya, Ricky yang 14. C2: Daud [0.3]… T1: Yuk baca lagi. C2: [0.2]… T1: Daud..kenapa? C2: Daud berhasil di segala perjalannya, sebab Tuhan menyertai dia. A.3. Kelas besar or the third level class (10-11 years old) T1: Kita dah gak punya apa-apa lagi, kita tuh sama dari luar kota. Apa tindakan kita? Lalu kita ini [0.2] dapat apa kira-kira? Pertama [0.4] berjanji pada Tuhan terus apa lagi? Nanti ada penerapane [0.2] tetap berdoa dan … All C: [0.4]… T1: Tetap berdoa dan bersyukur . Terus yang terakhir kita tuh menerima semua keadaan yang diberikan oleh All C:Tuhan T1: Tuhan [0.2] iya. [0.2] Tadi tanya apa tadi? Penerapan ya? Yuk penerapane ditulis. C1: ayo, ayo, ayo, ayo C2: Apa? T1: Tetap berdoa dan berhimpun. Nah..terus [0.2] C2: Terus? Terus? T1: Mengerjakan apa yang harus dikerjakan. Jadi eh bersandar Tuhan. Di dalam kurung bersandar Tuhan. C2: Apa lagi kak? T1: Apa yang harus dikerjakan? Soale kewajiban kita agar tetap kita dapat menaati perintahNya. C2: Dalam kurung apa? T1: [0.4] Bersyukur C3: Dalam kurung apa? T1: [0.3] Bersandar kepadaNya. C3: Agar tetap? T1: Menaati perintahNya lah. C3: Terus? T1: Terus [0.2] yang ketiga [0.3] eh menerima semua keadaan yang Tuhan berikan. C2: Dah! T1: Yang Tuhan berikan. C2: Dah![0.3]Ni kak! A7
T1: Iya. Perpustakaan Unika C2: Catatan Gembala? T2: Catatan Gembalanya..minggu depan. C2: Lho kok bisa? C3: Catatan orang tuanya berarti juga minggu depan ini. T2: eh.. jadi, catatan orang tua ditulis di rumah. C3: = = keterangannya? C2-C3: Keterangannya? T2: = = Keterangannya.. nanti ada kalau kakak mau isi, kakak isi. C3: Ya harus kak! C2: Ya masa semuanya diisi terus gak ada keterangane. T2: Kalau sudah terang kan gak perlu diisi keterangane. Jadi catatan Gembala itu nanti minggu depan kakak baru ngisi. [0.5] atau kak Yusak ada tugas ya. T1: Nah..kak Yusak ada hayat hafalane [0.2] tadi kan ada to ayat hafalane. [0.2] Ada ndak? C4: Sini to kak! T2: Ada, sebelumnya ada ayat hafalan. C3: Apa Oh ayat hafalane Oh? T1: Ayub pasal 23 ayat 10 T2: = = lihat sebelume. C2-C3: Ayub pasal 23 ayat 10. T2: Ayub pasal 23 ayat 10. Itu intinya gini ya [0.2] intinya tuh..kan ada tanggal [0.3] tanggal..tanggal e berarti tanggal hari ini [0.2] ayat hafalannya juga ayat hafalannya hari ini. C5: Bukan yang ini! T2: = =Bukan ayat hafalan yang..ini. C3: Ini lho! (Second Meeting) B.1. Kelas kecil or the first level class (4-6 years old) T2: Jovi, ngerti gak vi? T1: Kak Sylvi bantuin aja sini Rehan. Tak bantuin, tak guntingin sebentar aja. Biar cepet yang lainnya soalnya sudah mau selesai.{Cutting the picture of C1} C1: Gunting wae! T3: Pokoknya tengahnya jadi bintang. Mau diguntingin gak? Sebentar {cutting the picture of C2} T1: Kak Monic sini mbek bantuin Rehan biar cepet nih. T3: Ahh.. Sebentar Va! T1: = = Nih! T2: Digunting semua? T1: He..e.. T3: Dah ni dah! Punyamu! T2: Tak guntingin ya! T3: Mana lagi? T1: Jangan sampai hilang ya potongan-potongannya soalnya nanti disusun lagi. Sini taruh sini! Sini! Nah! A8
C1: Lha ini ada nih! Perpustakaan Unika T3: Lem nya mana ya kak Sylvi? T1: Apa? T1: = = Lha ini mana yang atas ini? T3: = =He..e.. T1: Apa? C4: Hmmmmm….. {Singing whisper} T3: Hmm! T1: Bisa Va? Eh Vi? T3: [0.2] Fia. Ini! Simpen sek ya sini ya! Dah nah gitu bener! { looking at the picture of C2} C3: Aku gak bisa. T1: [0.6] hmmm… [0.3] Lho bener, ini bener, ini terus dilanjutin lagi nih. Ini.. ini sesuai gini nih. Nah, coba! Nih gunting {giving clipper} C4: Kak! Kak! Ini bener kak? T1: Bentar ! Sini, sini! Ah, ya itu bener tapi [0.2] itu tapi masih ada garis putus-putus to? Lha ini digunting coba! T3: Dah to? C2: [0.2] [0.7]………… C4: Kak, bener kak? T3: nah, ke sini! T1: Bintangnya dah jadi? Bintangnya mana? T3: Dilanjutin nih lho Va! T1: Nih dah to! Ini ada bintang to? C4: = = hmm.. T1: Itu kan masih ada garis putus-putus tuh. Tuh masih, Lha ini! T3: Mana? Mana? Udah? Nah.. Lagi! T1: Fi, ada isolasi bolak-balik? Aku lupa bawa lem. C5:= =Ah, wes bar. T3: = =Isolasi bolak-balik? C5: Ki aku wes bar! T3: = = bentar Va! T1: = = Dah selesai? T3: = =Tanya kak Sylvi! Tanya kak Sylvi sek ! Ni Jova ni simpen! Nanti hilang lho! Simpen gak! C3: Punyaku mana? T1: = =Nah! [0.2] Sini! C3: = = punyaku mana? T2: Mana? Mana? Mana? T1: satu! satu! [0.3] Habis gini to Va! T2: Udah jadi? T1: Nah, tungu..tungguin isolasi bolak-balik dari kak Fia ya! A9
[0.6] Dah! Nah, kalian yang dah jadi, ditempel disusun lagi sesuai dengan Perpustakaan [0.2] yang kayak tadi Unika tuh! T2: Sini! Sini! T1: Sini! T2: Tadi kamu waktunya jam berapa Vi? C2: Kertasku mana? T1: Apa? C2: Kertase? T1: Nih! T3: Nih, Ni lho! C3: Oh, gitu! T1: Nah! T3: Nah! B.2. Kelas tengah or the second level class (7-9 years old) T1: Apakah lebihnya dari perbuatan orang lain? Bukankah bangsa-bangsa yang tidak mengenal Allah pun berbuat demikian? Pipin.. C1: Karena itu haruslah kamu sempurna sama seperti Bapamu yang adalah sempurna. T1: Amen. T2:= =Amen. T1: Dia sudah tidak tahu lagi tapi teman-temannya tetap mengejek dia eh anak maling, anak maling. Dia tetap belajar untuk mengasihi? Mengasihi?orang lain. C1: = = Orang lain. T1: Dan suatu hari sepulang sekolah si angga masih tetap mengejek dia eh anak maling! Anak maling! Tapi …… diam saja kemudian tiba-tiba dari.. da..dari apa, mereka main di pinggir jalan gitu, dari seberang tiba-tiba ada mo.. ada mobil yang nubruk WUSHH! Dan hampir menabrak Angga. Untungnya Yohanes ini apa? Dengan cekatan dia langsung menolong Angga. Kemudian ..FFIIUUHH!!! hampir jatuh di pinggir jalan itu.Kemudian dari dalam mobil itu keluar seorang laki-laki. Tahu gak siapa ba.. siapa laki-laki itu? All C: [0.2]… T1: Ternyata itu pak Ruslan, bapaknya Angga. Masa bapaknya menabrak anaknya sendiri. Nah, pak Ruslan ini, pak Ruslan ini dalam perjalanan membuntuti Angga tapi karena buru-buru Pak Ruslan itu melanggar lampu itu dan dia ngebut hampir menabrak anaknya sendiri. Untungnya ada Yohanes kan! jadinya Angga gak ketabrak walaupun kayak gini masih lecet-lecet tapi kan gak ketabrak pak Ruslan kan. Hmm, pak Ruslan ini ehemm (cough) pak Ruslan kemudian bilang kepada Yohanes “terima kasih ya Yo karena kamu eh bapak gak kehilangan anak bapak satu-satunya si angga ini sekali lagi terima kasih ya Yo”. Nah, si Angga ini kan barusan ditolong dia, melihat bapaknya berlaku baik sama Yohanes, dia jadi tertunduk malu, dia malu. Kemudian setelah disuruh bapaknya, si bapaknya, Angga minta maaf sama Yohanes. “maaf ya, aku..aku sudah jahat sama kamu”. Kemudian Yohanes bilangnya apa? Angga aku bisa menolong kamu itu karena Tuhan Yesus, Tuhan Yesus yang mengajari kita untuk mengasihi sesama. Nah! [0.3] Setelah melihat Yohanes ini, pak Ruslan teringat sama bapaknya Yohanes, pak Sulaiman yang di dalam penjara dan berpikir “ kasian aku, masa aku me..memasukkan bapaknya ke dalam penjara kalau gitu besok aku akan bilang sama polisi”. Nah keesokan harinya sepulang sekolah Yohanes kaget dari kejauhan bapaknya datang gitu tuk..tuk..tuk..tuk..tuk..papah, papah sudah..sudah bebas. “ Puji Tuhan karena kasihMu, ayahku sudah bebas dan mere..dan dia memeluk ayahnya. Nah! A10
Ceritanya sampai di sini. ……dari cerita ini? Perpustakaan Unika T2: Hayo dapat apa Ricky? C1: … T1: Apa hayo? C1-C2: … T2: Dapat apa Ricky? C1: … T1: Dapat apa hayo? T2: Dari cerita tadi dapat apa? hayo? C1-C2: [silence][0.3] T2: iihhii… siap? T1: ayo apa? {laughing} T2: = = ya pikir dulu deh! T1: Dapat pesan gak?hmm? Dapat pesan gak? T2: = = Pesannya apa dari cerita tadi? T1: Belajar apa? T2: = = Dari cerita tadi, belajar apa? C1: [0.3] aaahhhaa… T2: [0.2] tadi kan dah cerita! Cerita ada cerita Daud dan Raja Saul ya kan? Daud! Nah itu kan All C: [0.3] T1: = = ceritanya T2: Ada 2 orang ya. Ada 2 orang, yang 1 dikuasai oleh? Daging. T1: = = daging. T2: Dan yang 1 ia bermurah? Bermurah hati. T1: = = murah hati. T2:Nah.. [0.2] dari iri hati itu menghasilkan apa tadi? Kalau iri hati, kita …hanya ingin mencelakai orang? C1: = =orang lain T2: = = lain. Nah, tetapi ada satu lagi, ada? Da? C1: Daud. T2: = = Daud. Daud adalah orang yang bermurah? Hati. C1: = = hati. T2: Nah, orang yang bermurah hati. Nah, karena Daud bermurah hati, Tuhan selalu melin? C1: = = melindungi. T2: = = melindungi. Nah, jadi tadi juga ada 2 orang anak, Aga sama Yohanes. Betapa kasih yang luar biasa! Kita disuruh mengasihi musuh kita. [0.2] Nah.. kalau kita punya musuh, kita pasti kan jengkel, ya kan? Tapi Firman Tuhan mengatakan kita harus mengasihi musuh kita. C1: = = sesama. T2: Nah, seperti tadi ada Yohanes ya! walaupun Yohanes diejek oleh Aga tapi ketika Aga dalam bahaya Yohanes malah men? Menolong. Nah, Yohanes ini menolong bukan karena dia kasihan tetapi karena T1: = = menolong T2: dia ingat Firman Tuhan tadi bahwa kita harus menga..sihi. C1-T1: ==sihi. A11
T2: Nah, sekarang kakak nih mau kembali ke cerita semula tadi ya. Daud! Nah.. Yuk baca Sam.. Perpustakaan Unika 1 Samuel.. 1 Samuel 24 [0.7] 1 Samuel 24 ayat 20 , mulai ayat 20 sampai 23. All C- All T: {Opening the page of the Holy Bible} [0.5] T2: Yuk, si Pipin! 20 ya! C2: [0.3] T2: Yuk! [0.3] kita mulai 24, 24 [0.2] ayat.. mulai ayat 20.. ayat 20 ini ya {pointing the verse} Nah, Yuk Pipin dulu dibaca! C1: Ini? T2: Apabila. C1: “ Apabila seseorang mendapat musuhnya, masakan dilepaskannya dia berjalan dengan selamat Tuhan. Kiranya membalaskan kepadamu kebaikan ganti apa yang kau lakukan kepadaku pada hari ini.” T2: Nah, Yuk Ricky ! C2: [0.2] T2: Ric? C2: [0.1] “ Oleh karena itu sesu..sesungguh.. T2: = = sesungguhnya C2: Sesungguhnya bahwa engkau pasti [0.2] menja..menja..di raja dan.. jabatan raja Israel akan tetapi kokoh dalam ko..kokoh dalam tanganmu. T2: Amen. Nah, kakak ya sekarang! “oleh sebab itu, bersumpahlah kepadaku demi Tuhan, bahwa engkau tidak akan mele..melenyapkan keturunanku dan tidak akan menghapuskan namaku dari kaum keluargaku”. T1: “ Lalu bersumpahlah Daud kepada Saul. Kemudian pulanglah Saul ke rumahnya, sedang Daud dan orang-orangnya pergi ke kubu gunung”. T2: Nah, ini ya akhir dari cerita Saul dan Daud. C1-T1: = = Daud. T2: Nah, di sini ya ketika tadi sampai endingnya sampai akhirnya raja Saul ini benar-benar sudah, hatinya sudah terpisah kepada Tuhan. Coba yang ayat 20 Saul ini berkata “ masakan ada sih musuh, orang yang mendapat musuh tapi ketika ada kesempatan untuk membunuhnya malah dilepaskan. [0.2] Nah, ini yang dikatakan oleh Saul. Nah, kemudian dalam ayat 21 dikatakan bahwa Daud akan menjadi raja atas Israel dan jabatan raja akan kokoh di tangannya. Ini? Katakata ini diucapkan oleh raja? C1-T1: Raja Saul. T2: = = Raja Saul kepada Daud. Nah, pada ayat pertama tadi, [0.2] pertama tadi iya ingin membunuh, iya to? Membunuh, membunuh, membunuh dan membunuh karena dikuasai oleh iri hati. Tapi di akhirnya, ketika raja Saul ini sadar ya bahwa Daud ini sangat bermurah hati kepadanya. Ketika ada kesempatan untuk membunuh tidak dibunuh. Nah, beberapa kali ada kesempatan untuk membunuh tapi Daud tetap saja membiarkan membiarkan raja Saul ini tetap hidup.[0.2] Nah, disini akhirnya, raja Saul sadar bahwa yang dilakukan Daud ini adalah atas kehendak Tu..han! T1: = = Tuhan. T2: Nah, jadi di sini ya [0.2] iri hati nanti akan hasilnya adalah binasa tapi jika kita bermurah hati, hasilnya adalah hidup yang ..kekal. T1: = = kekal. T2: Betapa Saul terus dikasihi Daud, walaupun dikejar-kejar oleh musuh tetapi Tuhan terus melindungi kita. Nah, itu adalah cerita hari ini jadi kita jangan sekali-kali iri hati! Ya! Tapi kita harus bermurah ..hati!oke! T1: = =hati. T2: Siap ya? Jangan iri hati! Tapi? A12
C1-C2-T1: Murah hati! T2: = = Hati! Amen.
Perpustakaan Unika
B.3. Kelas besar or the third level class (10-11 years old) T1: Siapa yang gak senang sama misalnya orang tua? C1: Aku..aku seneng sih cuma sama mamah tok! T1: Lho? Koq senengnya cuma sama mamah tok? C2: = =Huuuhh.. C1: Papahku pelit oq! C3: Nih kan cowok! Lha papah e kan juga cowok nanti di kira homo kalau suka. C1: Kowe to! T1: Bukan, bukan gitu maksudnya saya! C1: = = he’e uhh.. T1: Coba sekarang kita lihat apa yang dibawa oleh Eliezer semuanya! Dibuka dulu Alkitabnya! C2: Halah buka terus! C1: Hhooaamm {yawning} T1: Tadi apa yang dibawa oleh Eliezer. Kejadian pasal 24 ayat 12 sampai eh..14. C1: = = hooohh… C1: 14!14! C2:Kejadian? C1: 24 C4: Kejadian 24 ayat berapa? C1: = = cik? T1: = = Kejadian 12 sampai 14. C1: Kejadian 12 sampai berapa? APA TO?? GAK ENAK!! T1: Kejadian 24 ayat 12 sampai 14. C4: = = jadi ayatnya muter ke..lala! ayat 12, 13, 14! T1: Yuk, Marcel! Yuk, Marcel! C2: Ayat 12 nya? C1: Aku sek! Aku sek! C2: “ Lalu berkatalah Ia: “ Tuhan, Allah tuanku” C1: = = tuanku mati. C2: Tuhan, Allah tuanku Abraham buatlah kiranya tercapai tujuanku pada hari ini, tunjukkanlah kasih setiaMu kepada tuanku Abraham. C1: Habis! Ayat 13 sopo, Rachel? C5: “Di sini aku berdiri di dekat mata air, dan anak-anak perempuan penduduk kota ini datang keluar untuk menimba air”. T1: 14 siapa? C1:= = Aku mau minta air. C3: = = “Kiranya terjadilah begini: anak gadis, kepada siapa aku berkata: C1-C2: = = Hahaha.. { laughing} C1: Tak cokot lho! C2: = = Hahaha… {Laughing
A13
C3: = = Tolong miringkan buyungmu itu, supaya aku minum, dan yang menjawab: Minumlah, dan Perpustakaan Unika unta-untamu juga akan kuberi minum, dialah kiranya yang Kautentukan bagi hambaMu, Ishak; maka dengan begitu akan kuketahui, bahwa Engkau telah menunjukkan kasih setiaMu kepada tuanku itu. (Third Meeting) C.1. Kelas kecil or the first level class (4-6 years old) T1: Terus berikutnya ayo muter-muter, jalan-jalan dulu, ya, hoop..hoop..hoop! All C: = ={laughing} T2: Nah. T1: Hoop! Terus!Ayo kamu manggil siapa lagi? C1: Jovi. T1: Jovi! Jovi itu tadi udah kepake siapa ya? Yohanes sudah ya? Tinggal Tadeus ya? Ayo! T2: = = yuk, ayo! T1: Tadeus ikut aku! C2-C3: {laughing} C1: Tadeus ikut aku! T2-C2-C3: {laughing} T1: Oke, yuk, muter-muter! Jalan-jalan! All C: {Laughing and spinning around} T1: Oke, stop! Hoop, hoop, hoop, hoop! [0.2] Oke, sekarang Tuhan Yesus memanggil siapa lagi? All C: = = {laughing} T1: Rehan! Mau manggil siapa? Kak Sylvia apa kak Fia? C1: Kak Fia. T1: Kak Fia. Kak Fia tuh tinggal siapa tadi? Udah Yudas Iskariot. T2: Bartolomeus sama Simon. C2: Simon! Simon! T2: Simon. T1: Apa..Siapa? C2: Simon. C1: {laughing} C2: Simon, ikut aku {whispering} T1: = = Siapa? C2: Simon, ikut aku! T1: Iya! C1: Simon, ikut aku! T1: Ayo, Simon ikut aku! Amen. Yuk, muter-muter, mengelilingi Tuhan Yesus! Ikuti Tuhan Yesus! Tuhan Yesus mau nunjuk siapa lagi? Tinggal kak Sylvi. C2: Kak Sylvi! T1: Tadi kak Sylvi itu Yakobus, Thomas sama Andreas. Tadi yang udah kepake apa? T2: Andreas. T1: Oke, Andreas coba! Andreas ayo ikut aku, ayo! C1: Andreas, ikut aku! T1: Ayo! Yuk! [0.6]…. {Children and Teacher were walking and running} A14
T1: Oke, stop, stop, stop, stop! Nah, ayo sekarang Tuhan Yesus bilang lagi pergilah ke ujung Perpustakaan Unika bumi!Ya! C2: Pergilah ke ujung bumi! T1: Ayo, Rehan bilang! Siap-siap, siap-siap juga cari kursi. Pergilah ke ujung bumi. C2: = = Kursimu tak ambil lho! C3: = = Aku kak! Aku kak! T1: Pergilah! C1: Pergilah! C2: Ke ujung bumi! T1: Ke..ke ujung? C1: Ke ujung! T1: BUMI!! All C: BUMI!!! {While laughing} T1: Aku Tuhan Yesus ya! Aku panggil Jovi. C2:= = Ah, gak isa! T1: = = Jovi dah selesai ya Vi ya? Yohanes, ayo ikut aku! C3: [0.2] {laughing} T1: Ayo ikut aku! Mana? ke sini! All C: [0.3] {laughing} T1: Eh, Eh Jova belum! All C: [0.2] {laughing} T1: = = Nah, aku memanggil kak Fia! All C: = = Ahh!!! T1: Kak Fia tinggal? T2: Ada dua! T1: Yudas sudah! Simon sudah! Bartolomeus, ayo ikut aku! All C-T1: AYO!!!AYO!!! C3: = = Ye..hee.. T1: = =Bartolomeus, ayo ikut! C3: = = Aku kak! Aku kak! T1: Ya bentar. C2:Aku! T1:= = Nah, Kak Sylvi memanggil..Rehan! All C-T2: {laughing} T1: = = Filipus, ayo ikut aku! C1: [0.2] {laughing and coming to the teacher} T1: Nah, Yuk , ayo kita berkeliling! All C-T2: = = {Laughing} T1: = =Jova All C: {laughing} T1: = = Yakobus, ayo ikut aku! C3-C1: {laughing} A15
T1: Oke [0.2] habis ini selesai ya permainannya. C2:= = ihik..ihik..ihik.. T1: Pergilah ke ujung bumi!! All C: {laughing} T1: Oke, ini terakhir ya Jovi ya. Ya udah, ni Jovi terakhir. Sekarang Jovi mau manggil siapa? C3: Terakhir. C2: Hmm. T1: Hmm? C2: Aku sing ngasi! C3: = = Kak Sylvi. T1: Kak Sylvi? Siapa? [0.2] Thomas, Yakobus apa Andreas? C3: [0.2] Thomas wae ikut aku! T1: Oke! C2-C1: {laughing} C3: Thomas, Thomas ikut aku! T1: Hah, yuk siapa lagi? C3: Hmm, kak Fia! T1: Kak Fia! Kak Fia itu, kak Fia itu C2-C1: = ={laughing} T1: Simon Petrus, Bartolomeus sama Yudas Iskariot. C2: Iskariot. C3: = = Simon Petrus C2-C1: {laughing} T2: = = Petrus? T1: Oh, Simon Petrus. T2: = = Petrus. T1: Ayo! T2: Ayo! T1: Nah, siapa lagi? Jova! Simon apa Yakobus? C3: Eh C2:= = Simon aja! T1: Lho, koq, terserah Jovi to ya! T2: Aha {laughing} T1: Siapa? [0.2] Simon apa Yakobus? C3: = = Yakobus, ikut aku! C2: Haaaa… {Laughing} T1: = = Ayo, tinggal Rehan. Tinggal Rehan. Ayo Rehan! All C: {laughing} T1: = = Belum dipanggil! Rehan itu tinggal Filipus sama Matius. C3: Matius ikut aku! T1: Oke! Udah ayo kita siap-siap!
Perpustakaan Unika
A16
All C: {laughing} T1: Ayo belum bilang oq! Ayo bilang dulu! Pergilah? T2-T1: Pergilah! T1: Ke ujung? C3: Ke ujung. T1: BUMI!! All C: Bumi!!! Hee… {shouting} T1: Selesai yuk!
Perpustakaan Unika
C.2. Kelas tengah or the second level class (7-9 years old) T2: Ayo, ayat hafalan. T1: = =ayat hafalannya! T2: = = Efesus! Ayo! T1-T2: Efesus! T2: Ef.. T1: Pasal 4. T2: Ayo! T1: Supaya tidak. T2: Si Ricky sini! [silence] [11.0]{opening the page of the bible} T1: Tetapi. T2: = =Tetapinya. Yuk ni ya! Yuk jadi ya buku kegiatannya dibuka! Yuk, buku aktifitasnya dibuka! C2: = = Hmm? T2: Buku kecilnya! C2: = = Hmm? T1: Efesus pasal 4 ayat 32 “ Tetapi hendaklah kamu ramah seorang terhadap yang lain, penuh kasih mesra dan saling mengampuni, sebagaimana Allah dalam Kristus telah mengampuni kamu”. T2: Yuk.. Yuk ditulis dulu ayat hafalannya. [13.0] { Children are writing} T2: Ini ya sampai saling mengampuni, oke! Tetapi hendaklah kamu ramah seorang terhadap yang lain, penuh kasih mesra dan saling mengampuni. T1: Amen. T2: Tetapi hendaklah kamu ramah seorang terhadap yang lain. [18.0]…. T2: Terhadap yang lain. [0.5] T2: Iya. C1: Hmm? C1: Ini ya kak? [0.6] Kasih? T1: [0.3] hmmmm { whisper} T2: Penuh kasih mesra dan saling mengampuni. T1: Hmmm… A17
T2: Penuh kasih mesra. Perpustakaan Unika Penuh kasih mesra dan saling mengampuni! T1: = = dan saling mengampuni! T2: Penuh kasih mesra dan saling mengampuni! [0.4] Udah sampai sini saja. Nyampe saling mengampuni. C1: mammaam… T2: Nah, udah ya! Ayo dibaca sama-sama kalau sudah! [0.4] Efesus pasal 4 ayat 32! All C-All T: “Tetapi hendaklah kamu ramah seorang terhadap yang lain, penuh kasih mesra dan saling mengampuni”. T2: Ayo buku kecil, bukunya dibuka lagi! Bukunya dibuka lagi! Yuk, bukunya dibuka lagi! Itu masih ada isinya ya, yuk! Nah, ini kan masih ada isinya. Nah, temanya hari ini apa? T1: Temanya murah.. T2: = = murah hati. T2: Tema..Temanya di sini murah hati. [0.3] murah hati! Nah, itu ya! Nah, di bawahnya lagi ada penerapan Firman [0.2] Tuhan dalam minggu ini … yang kalian perhatiin ngapain saja? All C: [0.3] T2: Nah itu tadi. Tetap murah hati, gimana? All C: [0.2] T2: Kalau mau murah hati gimana? All C: [0.2] T2: Artinya apa murah hati? C1: Mengasihi. T2: Nah, mengasihi. [0.4] terus apa lagi? T1: = = terus. C1: [0.2] dan mencintai. T2: Mencintai bisa! Mengasihi dan mencintai! T1:Terus yang dilakukan Daud tadi apa? terhadap Saul. T2: = =Yang dilakukan Daud apa? Me? C1: Menolong. T2: Menolong bisa! T1: = = Menolong bisa! [0.3] terus? T2: Memaafkan teman bisa! Memaafkan teman yang salah. Kalau ada temannya yang salah perlu kita.. kita perlu memaafkan. C.3. Kelas besar or the third level class (10-11 years old) T1: Yuk, siapa lagi yang mau menghafal ayat? C1: Aku. T2: Ya! T1: Yosephine, ayo! C1: Galatia pasal 6 ayat 2. T2: = = amen. C1: [0.2] 3 ya? Bertolong eh bertolong, bertolong-tolonganlah menanggung bebanmu! A18
T2: = =Perpustakaan amen. Unika C1: Demikianlah kamu [0.3] memenuhi hukum Kristus. T1-T2: Amen. T1: Felia! C2: Galatia pasal 6 ayat 2 “Bertolong-tolonganlah menanggung bebanmu! Demikianlah kamu mem [0.3] T2: = = amen. T1: = = bertolong-tolonganlah T2: = = memenuhi C2: Hukum Kristus. T2: ayat 2 “Bertolong-tolonganlah”. C3: Aku dah tahu kak. T1: Bertolong-tolonganlah! T2: Sekali lagi ya sama-sama ya! T1: Yuk, sekali lagi yuk sama-sama yuk! T2: Galatia pasal 6 ayat 2. C4: = = Galatia pasal 6 ayat 2. All T-All C: “Bertolong-tolonganlah menanggung bebanmu! Demikianlah kamu memenuhi hukum Kristus”. T1: Amen. T2: Nah, catatannya boleh dikumpulin dulu. C1: Gak isa kak! T1: Lho kenapa? C1: Gak bawa kak! T2: Nanti judulnya kakak diktein. C4: = = Tentang apa kak? Tentang apa nih? C1: Belum kak! T2: Ya nanti kakak diktein judulnya. C5: = = aa…aa..aa.. T2: Judulnya! C3: Temanya tentang apa? Abraham? T2: Eh..Eh ini! Tuhan memberiku keluarga. Kemarin yang nyatet siapa? Keluargaku bahagia. C1: [0.3] Memberiku, memberi keluarga. T1: = = ayo, Yosephine! T2: Dikumpulin dulu yuk! Dikumpulin! Bukunya nanti kalau sudah sampe rumah kasiin ke.. papah mamah ya! C1: Lha papah mamahku wae pergi. T2: Nanti.. seminggu itu sebelum dibawa lagi ke.. dari rumah, orang tua ditunjukin. Dah ya, kakak mulai beritanya ya. minggu ini kita [0.2] eh, kakak cerita tentang kelahiran Tuhan Yesus. [0.3] dikelahiran Tuhan Yesus itu ada tanda ajaib yang menyertainya. [0.4] eh, kelahiran Tuhan Yesus itu ternyata sudah dijanjikan Tuhan di dalam Perjanjian Lama. C4: = = Ooo..iya-iya. T2: Dimanakah Tuhan berfirman atas kelahiran Tuhan Yesus? [0.3] pertama kalinya, pertama kali Allah ini berfirman kepada manusia tentang kelahiran Tuhan Yesus?. C1: Di kitab. T2: Di kitab? C1: Kejadian. A19
T2: = = Kejadian. Perpustakaan Unika Kejadian pasal 3 ayat 15 di situ dikatakan bahwa [0.4] Tuhan akan menjanjikan seorang keturunan C1: = = seorang keturunan. T2: Eh, gak perlu ya, gak perlu dibuka, kakak kasi tahu aja. C3: Napa gak dibuka? T2: Hmm? Ayat itu Tuhan berjanji akan memberikan seorang keturunan, keturunan [0.2] perempuan, dari, dari seorang perempuan yang akan mengalahkan iblis [0.3] lalu di..kitab Yesaya, kita baca yuk, Yesaya pasal 7 ayat 14 [0.3] T1: Yesaya! T2: Yesaya pasal 7 ayat 14. C1: Ini Perjanjian Lama? T2: Perjanjian Lama. T1: = = lama. C2: Yesaya pasal? T2: 7 ayat 14, pasal 7 ayat 14. C4: Kamu? C1: Itu ayat berapa kak? T2: 14. C3: Alkitab hari ini. T2: Dah yuk sama-sama ya. Dah ketemu kan? C4: Padahal ini 4! T2: Pasal 7 ayat 14. C4 = = 14. T2: Sama-sama ya! All T-All C: “ Sebab itu Tuhan sendirilah yang akan memberikan kepadamu suatu pertanda: Sesungguhnya, seorang perempuan muda mengandung dan akan melahirkan seorang anak lakilaki, dan ia akan menamakan Dia Imanuel”. T2: Amen. C1: Dah tahu kak. C3: Kitab imanmu gak ada ya? T2: Hari ini dijadikan eh [0.2] Ia akan dilahirkan oleh seorang perempuan muda, siapa namanya? C3: Maria! T2: Maria! Betul! C1: Maria bukane ngelahirkan Yesus? C4: He’e oq.. {laughing} T2: Eh, lalu kita buka lagi ya di kitab Yeremia, sebelahnya Yesaya. C1: Yeremia. T1: = = Belakangnya! Belakangnya! T2: Setelah Yesaya ada Yeremia pasal 23 ayat 5. [0.5] {opening the page of Jeremiah} C1: Dah kak! T2: Dah ya, yuk! C3: Yesaya ayat berapa kak? T2: Yesaya 23 ayat 5, eh Yeremia pasal 23 ayat 5. Yuk, sama-sama ya. Satu, du.. C1: = = sesungguhnya. T2: 1, 2, 3! A20
All T-All C: “ Sesungguhnya, waktunya akan datang, demikianlah firman Tuhan, bahwa Aku akan Perpustakaan Unika menumbuhkan Tunas adil bagi Daud. Ia akan memerintah sebagai raja yang bijaksana dan akan melakukan keadilan dan kebenaran di negeri”. T1-T2: Amen. T2:Ia juga disebut sebagai keturunan raja? C3:Raja Daud. T2: Raja Daud. Amen. [0.2] Jadi, Tuhan eh apa! Ketika Tuhan Yesus dilahirkan ya, Dia tuh sudah dinubuatkan oleh para nabi-nabi, Dia seorang juruselamat yang akan dijanjikan, luar biasa ya. Nah, kita lihat di sini eh kakak punya daftar silsilah Tuhan Yesus. C1-C3: = = Allah, Adam, Abraham, Ishak, Yakub, Yehuda. T2: Kita lihat dari pertama ya! Da..dari Allah menciptakan Adam lalu Abraham ini adalah eh mewakili orang yang terpanggil, Adam jatuh dosa, Allah memanggil eh…dengan Abraham C3: = = Natan, Eli T2: Abraham mempunyai anak Ishak, Ishak mempunyai anak Yakub, Yakub mempunyai anak C1: = = Yekhonya T2: Yehuda, lalu ada Isai dan raja Daud. Waktu sampai di Daud ……. Ini terbagi menjadi dua yaitu Natan dan Salomo. C1: = = Natan dan Salomo. T2: Natan, Salomo, dan keluarga ini Salomo, Yekhonya, sampai akhirnya? C3: Maria. T2: Maria dan akhirnya Yusuf. (Fourth Meeting) D.1. Kelas kecil or the first level class (4-6 years old) T1: Amen, kita harus berdoa! C1: = = doa. T1: Amen. Nah, selain itu perintah yang ketiga apa hayo Rehan? Perintah yang ketiga apa? C1: Hmm. T1: [0.3] Perintah yang ketiga mengalah.kita harus me? me? C1: = = me.. T1: Menga? C1: = = Mengalah. T1: Mengalah. Ya. Bukan hanya mengasihi, bukan hanya berdoa, bukan hanya juga mengalah, ada lagi perintah yang ke empat yaitu, apa? “ Berilah kepada setiap orang yang meminta kepadamu” Hayo.. berilah berarti? Suka? [0.2] suka membe? Suka membe? C1: [0.3] == ri. T1: Nah, suka memberi, kita gak boleh pelit kepada sesama. Kalau kamu punya berkat atau mungkin punya uang jajan sisa, temanmu ada yang kelaparan atau temanmu ada yang haus dia mau beli es tapi gak punya [0.2] u.., punya uang lagi. Kamu kasi ini aku punya uang sisa mungkin bisa buat kamu beli es. Kayak gitu. Itu namanya suka membe? C1: …. T1: Suka membe? A21
C1-T1: ri. Perpustakaan Unika T1: Kalau misalkan ada..ada temanmu gak bawa pensil, temanmu gak bawa pensil. Nah, kamu meminjamkan, aku membawa pensil! Ini aku pinjami! Nah, itu namanya suka membe? C1: ri. T1: == ri. Nah..selain kita memberi ada lagi berbuat baik. Nah, kita perlu berbuat baik kepada sesama kita. Gak boleh nakali, gak boleh jahati, ya! Rehan kayak gitu gak? C1: {Nodding the head} T1: Gak? Lho? Kamu gak pernah jahati orang? ..Kamu selalu berbuat baik? Iya? C1: {Nodding the head} T1: Oke! Nah! T2:= = Kak Sylvi. T1: Oke, Nah! Kalau kamu ingin diperlakukan orang seperti..apa, kamu juga harus memperlakukan dia seperti demikian seperti yang kamu pingin. Eh, kamu misalkan eh apa gak mau dinakali, kamu jangan nakali temanmu. Eh, misalkan kamu gak mau dimarahi, kamu jangan marahi temanmu, ya ndak Rehan? Ya ndak? C1: {nodding the head} T2: Ya. T1: Nah, itu karenanya kamu harus terus berbuat baik agar orang lain juga berbuat baik kepada kamu, ya ndak? C1: … T1: Nah, kita perlu mene.. apa! Melihat teladan Tuhan Yesus. Selain Tuhan Yesus bukan hanya memberi perintah, Dia juga menjadi teladan atau contoh yang baik untuk kita. Nah, ini! Kita lihat gambar pertama.Nah! Ketika orang- orang yang mengikutiNya lapar, kan banyak orang tuh yang mengikuti berbondong – bondong mengikuti Tuhan Yesus. Karena apa yang diajarkan Tuhan Yesus itu, mereka semua percaya artinya mereka mengikuti Tuhan Yesus dan waktu mereka mengikutiNya, mereka kelaparan, Tuhan Yesus memberi makan, memberi mereka makan lima..lima roti dan dua? Ada berapa ikan nih Rehan? C1: … T1: Ada berapa? C1: [0.2] Dua. T1: Ada dua, ini ada berapa..roti? C1: [0.3] Empat. T1: Eh, empat? Eh, coba dilihat! Hitung yuk! Satu {pointing the picture} C1: Dua, ti..ga, empat, lima T1: = = he’e he’e amen. Ada lima roti dan dua ikan. Nah, dan juga lagi, kita melihat teladan yang berikutnya. Nah, ini orang yang sakit, sakit apa tau gak? Kok putih-putih kayak gini! Orang sakit apa? [0.2] tau gak sakit apa? C1: Hmm..sakit.. A22
T1: Hmm? Sakit apa? Orang sakit apa? Perpustakaan Unika C1: Sakit apa ya! T1: Sakit apa ya? Sakit apa? Sakit yang eh gak bisa sembuh sampai bernanah dan busuk akhirnya kalau dah busuk itu tulangnya jadi patah [0.2] sakit kus..ta. C1: = = na. T1: Sakit kusta {laughing} T2: = = {laughing} T1: Sakit kusta! Nah, kalau sakit kusta tuh banyak orang yang menjauhi orang itu karena penyakit itu menular, eh menular ya? kusta tuh menular? T2: = = Kusta menular. T1: Kusta menular. T2: Ndak’an kalau busuk bisa copot sendiri gitu? T1: He’e bisa.. busuk trus.. copot sendiri. T2: Ndak sakit itu? T1: Ya, sakitlah tetepan! [0.2] Nah, sakit kusta ini tapi Tuhan mendatangi orang ini, mendekati orang kusta ini, penyakit ini kan sungguh mengerikan tetapi Tuhan Yesus menjamahnya dan menyembuhkan orang ini. Nah.. terus ada lagi. Nah!.. di sini ada 2 orang buta! Nih 2 orang buta! 2 orang buta ini berteriakteriak memanggil Tuhan, mereka ingin disembuhkan akhirnya Tuhan Yesus pun menyembuhkan mereka. Nah..ada lagi teladan Tuhan. Nah, ini orang yang lumpuh, lumpuhnya sudah 38 tahun, huuh lama sekali ya Rehan ya? C1: {Nodding the head} T1: 38 tahun. Nah, dia berharap untuk sembuh tetapi tidak ada yang bisa menolongnya akhirnya Tuhan Yesus datang dan menyembuhkan dia. Dan ada lagi, yuk lihat gambar berikutnya. Nah, ini ada..ada uh kok ada mumi? Apa ini? Ini orang mati! Tapi dibangkitkan Tuhan Yesus. Tahu gak siapa yang dibangkitkan namanya? C1: [0.2] T1: Namanya Lazarus. T2: = = rus. Lazarus coba bilang Lazarus! C1: Lazarus. T1: Nah, Lazarus! Lazarus ini dibangkitkan dari kematian, jadi dah mati tergeletak di kuburan, kuburannya tuh seperti gua ini tapi Tuhan membangkitkannya dari kematian. Nah, terus ada lagi teladan Tuhan Yesus. Nah, kamu tahu gak [0.2] apa lagi? Ni ada anak-anak! Ni mungkin ada Jova, ada Jovi, ada Rehan, ada siapa lagi nih? Ada Di, ada Dinda, ada... T2: Tata. T1: Tata. Tata ni yang gendut ini! T2-T1:{ laughing} T1: Nah, ini Tuhan ini mencintai anak-anak. Tuhan itu mencintai Rehan, Tuhan mencintai Tata, mencintai Dinda, mencintai Jova Jovi, mencintai semua anak. Nah, jadi kamu harus mencintai Tuhan Yesus, ya gak? Nah, Tuhan Yesus mencintai anak-anak dan juga memberkati mereka. Nah, ada lagi ketika Tuhan Yesus disalibkan, kenapa Tuhan Yesus disalibkan? Karena kita ini sudah nakal, sudah jatuh dalam dosa, sudah segala sesuatu yang orang lakukan itu gak ada yang bener di hadapan Tuhan tapi Tuhan mau tersalib, mau dibunuh, ini dibunuh melalui disalib, A23
sininya dipaku, sininya dipaku, kakinya dipaku sampai berdarah kayak gini terus dicabik-cabik, Perpustakaan Unika dicabik-cabik sampai berdarah Dia mau mati di atas kayu salib demi dosa kita demi perbuatan kita. Seharusnya kita yang diginiin Rehan tapi karena kasih Tuhan sama kita, Dia mau menggantikan kita. Coba kalau misalkan eh.. Rehan ya, misalkan nakal tapi Rehan sebenarnya, he’em, sebenarnya Rehan harusnya yang dihukum tapi ada temanmu yang baik C1: = = Aku nggak! T1: yang mau menggantikan kamu untuk dihukum “ dah biar aku aja yang dihukum Rehan itu gak salah” padahal mungkin Rehan salah tapi temanmu itu yang mau menggantikan kamu, menggantikan hukuman kamu. Nah, itulah yang dilakukan Tuhan Yesus pada kita. Dia mau menggantikan hukuman kita sehingga kita tidak jadi dihukum oleh Allah. T2: Amen. T1: Amen gak? Ya! Kita perlu ber..berterima kasih pada Tuhan. Nah, walaupun eh dengerin dulu Rehan ketika orang-orang menyalibkanNya, Tuhan Yesus justru berdoa bagi mereka yang menyalibkanNya. Nah, Tuhan Yesus itu luar biasa. Dia itu suka memberi, Dia mengasihi musuh dan berdoa bagi musuh, Dia juga selalu berbuat baik karena kamu adalah cermin yang memantulkan Tuhan, kamu pun seharusnya bersikap baik seperti Tuhan, ya ndak? C1: … T1: Ya, nih ada gambar siapa nih? Ada orangnya berjenggot! Ada? Tahu gak siapa? Pakai dasi rapi sekali, ayo rapi sekali, siapa nih? C1: … T1: Abraham Lin? Namanya Abraham Lincoln. Siapa? C1: Lincoln. T1: Abraham? C1: Abraham Lincoln. T1: Nah, Abraham Lincoln. Abraham Lincoln ini adalah seorang presiden Amerika. Tahu gak Amerika dimana? C1: [0.2] T1: Amerika tuh jauh disana! Negara yang besar! Nah, inilah presiden pertama Amerika! [0.2] E..e..e.. mengajarkan adeknya yang baik dulu yuk! Nah, inilah presiden Amerika. Nah, sebelum menjadi presiden. Dengerin dulu Rehan! Sebelum menjadi presiden si Ab..ab..braham ini yang panggilannya Abe ini waktu masih muda, Ia pernah bekerja sebagai kasir di toko. Nah, dia bekerja sebagai kasir di toko. T2: = = he’em. T1: Tahu gak kasir itu tu..tugasnya ngapain? C1: … D.2. Kelas tengah or the second level class (7-9 years old) T1: Sabtu pagi ibu menyuruh membuang sampah, siangnya ia tidak mendengarkan permintaan ibu, ia bermain kelereng terus hari senin, pagi-pagi..hah?.. C1: = = terus malah dolanan T1: Hari senin pagi-pagi papahnya mau pergi ke kantor teru dia bilang sama Okta. Okta, pagi ini papah tidak naik mobil, papah mau..bersama-sama dengan Pak Santosa naik mobilnya pak Santosa pergi ke kantor, nanti kalau pulang sekolah kamu cuci mobilnya ayah ya..terus si Okta ya tapi waktu pulang sekolah gimana si Okta? Okta tidak membersihkan mobil malah dia pergi ke rumah temannya untuk bermain. A24
Perpustakaan Unika
Dia main ke rumah temannya sampai sore dia gak membersihkan mobil, mobil..mobil ayahnya tidak dibersihkan, nah, berapa kali dia tidak mendengarkan perintah? 3 kali. C1: = = 2, kan 2 hari. T1: Terus hari selasanya, selasanya waktu Okta mau berangkat sekolah mamahnya bilang Okta hari ini roti kita habis nanti setelah pulang sekolah kamu mampir ke toko roti ya untuk beli roti supaya besok pagi kita punya roti untuk sarapan. Nanti kamu tak kasih uang, nanti kamu beli roti ya, jangan lupa ya. Terus, setelah pulang sekolah, apa yang dilakukan Okta? Apakah dia menuruti perintah ibunya untuk membeli roti?..gimana? C1: Jalan-jalan. T1: Jalan-jalan? Dia pergi ke rumah temannya. Dia pergi ke rumah temannya yang lain untuk [0.2] bermain lagi. Dia tidak mendengarkan pesan ibunya, tidak dibelikan roti, ya to?. Terus hari rabunya, [0.2] hari rabunya, papahnya itu panggil Okta, OKTA! Waktu siang-siang tuh, okta itu mobilnya ayah rusak, ayah mau membetulkan mobil di garasi nanti kamu tolong ayah bawa senter ya. Ayah mau membetulkan mobil, nah si Okta gimana? Masuk ke rumah dia malah gak ambil senter ngapa? Malah nonton TV, iya to? Nonton TV, enak-enak nonton TV, ayahnya gak dibantu, iya to? Nah, terus, waktu hari kamis sore ibunya nyuruh Okta, itu tempat tidurnya dibersihkan [0.2] tempat tidurmu tuh dibersihkan biar terlihat rapi..terus si Okta gimana? Dia malah berlari bermain? C1: Skateboard. T1:= = skateboard. Iya to? Dia latihan mainan skateboard. Dia pokoknya dia tidak pernah mendengarkan perintah ayah dan ibunya, iya to? Dia tidak pernah mendengarkan perintah ayah dan ibunya. C1: = = pinjem satu! T1:Terus, waktu hari jum’atnya, dia lagi sore-sore, tidur-tiduran di kamarnya. Dia membayangkan, ini hari jum’at ya, besok hari sabtu aku ada perlombaan skateboard. Aku sudah berlatih bermain skateboard. Hari ini aku [0.3] membe..membayangkan besok aku mau lomba skateboard pasti aku nanti besok bisa jadi juara tapi untuk pergi ke lomba itu, aku harus pergi ke sana, harus beli tiket masuk. Gimana ya? Nanti aku tak minta..sama mama papa. Terus waktu makan malam, dia duduk di meja si Okta bilang{laughing} dia bilang sama papa mamanya besok aku itu ada lomba skateboard. Pah, anterin aku ya pah ya besok ya pah ya. Besok aku mau lomba skateboard terus sampai di sana kita harus beli tiket, tolong beliin ya pah ya beliin ya pah ya dan yang kamu tahu, gimana sikap papanya mamanya Okta? C1: Tahu! T1: Ya. Gimana? Langsung oya, ya, ya besok ma aku tak beliin tiket gitu? C1: Enggak. T1: Gimana? Gimana? C1: Dimarahin. T1: Dimarahin gimana? [0.2] gimana dimarahin? C1: Ya pokoknya dimarahain. T1: Kenapa kok dimarahin? C1: [silence] T1: Lho, wong anaknya minta kok! C1: Hah, mboh. T1: = = Pah, anterin aku besok ya pah ya! Aku besok kan lomba skateboard. Anterin ya. Terus sampai di sana nanti aku beliin tiket. Gimana papahnya sama mamahnya? Gimana Nicho? C2: [0.3] A25
T1: [0.2] Gimana? [0.2] ya? Kalau kamu lihat tadi ceritanya Okta itu disuruh mamahnya buang Perpustakaan Unika sampah ndak pernah, ndak dibuang. Terus disuruh papahnya cuci mobil, eh mobilnya gak dicuci. Disuruh mamahnya beli roti eh gak dibelikan roti. Terus disuruh papahnya bantu betulin mobil, disuruh bawa senter eh gak didenger juga. Terus disuruh mamahnya bersihkan tempat tidur eh malah main skateboard. Gimana, heh? Dia minta sama papahnya suruh nganterin lomba ke tempat lomba skateboard suruh beliin tiket gimana mamah papahnya? Kalau sampai jadi mamah papahnya gimana? hayo? C1: Ngamuk. T1: Ngamuk? Kenapa kok ngamuk? C1: yuu…lha anak durhaka. T1: Wah, anak durhaka! Gimana itu? Heh? Ya nanti tak anterin tak beliin tiket. [0.2] iya? Heh? Kalau kamu jadi mamah papahnya gimana?[0.3] gimana? Heh? C2: Gak tahu. T1: Heh? Gimana? C2: Gak tahu. T1: Gak tahu? {Laughing} anaknya tuh lho lihat anaknya! Disuruh buang sampah gak mau! Disuruh cuci mobil gak mau! Masa malah dolan. Disuruh beliin roti gak mau! Disuruh papahnya bantuin betulin mobil gak mau! Disuruh bersihin tempat tidurnya tu lho gak mau! T1: Gimana, ayo? Menurut kalian gimana? C1:ehmm…ahh, gak tahu. T1: = = Kalau sampai tante jadi mamahe, ya gak dipukul C1: = = dipukul T1: Ya pasti tak ilok’e gini “kamu [0.3] gak mau mendengarkan perintah orang tua sekarang orang tua suruh mendengarkan permintaanmu. Gimana nih? Adil gak? C1-C2: [silence] T1: Ya, gak adil! Dia gak mau dengarkan perintah orang tuanya tapi kalau dia punya kemauan, orang tuanya suruh menuruti dia [0.3] baik gak? Hah? C1: = = Baik T1: Hah? C1: Enggak. T1: = = Iya? Itu namane sak karepe dewe. C1: Baik tambahi T. T1: = = haahh. Ingat! Kita terhadap Tuhan juga seringkali demikian. Tuhan sering menyuruh kita. Ayo, kamu pergi ke sidang anak-anak, kamu berdoa, kamu rajin menghafal ayat alkitab, menuruti perintahku tapi seringkali kita mengabaikan perintah Tuhan. Tapi kalau kita butuh sama Tuhan “ Tuhan Yesus, tolong aku Tuhan”, ya? Ya nanti. Tuhan aku perlu ini perlu itu, Tuhan suruh mendengarkan permintaanmu gitu? [0.2] he’e? heh? C1: Enggak. T1: Tuhan tuh memang sabar. Tuhan pasti mendengarkan permintaan kita tapi kita juga harus mendengarkan Tuhan. D.3. Kelas besar or the third level class (10-11 years old) T2: Amen. T1: [0.3] Eh, kasih satu realitas ya waktu kita capek, waktu kita mungkin pulang sekolah, capek, kita bisa praktekin cara ini. Waktu kakak juga lagi pulang kerja, pulang kuliah juga praktekin cara ini. T2: = = Amen. T1: = = Kita juga setiap saat bisa praktekin cara ini. A26
T2: = = Amen. Perpustakaan Unika T1: Yaitu? All C: [0.2] T1: Menyeru nama Tuhan! T2: = = nama Tuhan! T2-T1: Amen. T1: Kalian bisa lavalkan Oh sebagai suatu eh yang mewakili rasa capek kalian. T2: Amen T1: Kita kalau capek tuh kan sering kali menghela nafas ya. T2: Ya, oh.. T1: [0.2] Coba kita..kita buat gimana sih kalian menghela nafas. T2: Amen. T1: 1, 2 All C-All T: [0.3] {taking a breathe} T1: Gini kan plong ya. T2: Hembuskan! T1: Hembuskan ya! Ya tapi gak cukup hanya cuma Oh.. C1: …………… T1: Tapi ditambah dengan Tuhan Yesus. T2: Amen. C2: Amen. T1: Sekarang coba praktekin ya nanti kalian bisa tiruin kakak. T1: [0.2] Tuhan Yesus T2: Amen. T1: = = Amen. Waktu kalian capek, Tuhan Yesus! T2: = = Tuhan Yesus! Amen. T1: Jadi kalian hembuskan waktu kalian mungkin di sekolah wah berantem sama teman ini. Temannya jahilin aja dari tadi, ganggu, ngejek- ngejek aja, kalian gak perlu marah- marah sama teman kalian tapi kalian bisa katakan sama Tuhan mungkin kalian gak bisa doa panjang- panjang ya! Kalian cukup [0.1] seru namaNya. Coba ya sama – sama ya! Kita hirup nafas panjang terus kita lepas terus seru namaNya. T2: = = Amen. = = Amen. T1: Amen. Sama – sama ya, 1, 2, 3! Tarik nafas dulu ya! All C-All T: {Taking a breathe} Oh… Tuhan Yesus! All C-All T: {Taking a breathe} Oh… Tuhan Yesus! T2: Amen. T1: Sukacita ya. Ayo coba praktekan ini setiap hari, setiap saat. T2: = = Amen. T1: Kalian punya pernafasan rohani yang positif, gak nyimpen yang negative tapi harus buang semua yang negative. Kita mau menghirup Tuhan sebagai hidup, sebagai kehidupan kita, sebagai sukacita kita. T2: = = Amen. T1: Amen. T2: Amen. A27
T1: [0.2] ayat hafalan. Perpustakaan Unika T2: Ayat hafalan tadi ya, Matius ya, Matius 11 ayat 28. T1: Amen. T2: Matius 11 ayat 28 C1: 28? ………….belum Eh..eh..eh.. T1: Matius 11 ayat 28 buat minggu depan. T2: Amen. T1: Ehem.. {cough} C1: Temanya apa? …………………………he e to? T1:………………….. C1: ohho… {Laughing} T2: Lho mana ya? Lho! Malah jadi lupa tadi! 9, sori, sori, sori! C1: {laughing} T2: Yesus mengubah maut menjadi hidup! C1:…………………….. T2: Tuhan Yesus mengubah maut menjadi hidup. C1: Mengubah apa? Mengubah ma.. T2: == maut. C1: Maut. T2: Menjadi hidup. T1: Mengubah maut menjadi.. T2: == maut menjadi hidup. T1: Aplikasinya seru nama Tuhan. C1: Hah? T1: Aplikasinya. T2: Aplikasinya! C1: Aplikasi tuh apa? T1: Praktek ya! T2: Ya! T1: Ada prakteknya. T2: Prakteknya selalu mengundang Tuhan Yesus! Melalui memanggil namaNya. C1: = = Amen. = = Amen. T2: Atau berdoa menceritakan semua masalah kita kepadaNya. T1: Amen. Itu aplikasinya. T2: Aplikasinya demikian. T1: = = mana buka bukunya aplikasi. T2: Memanggil nama Tuhan. T1: Tu lho di bukunya kan ada soal aplikasinya. C1: Masa ada? T1: Penerapan denk! Penerapan. C1: Nah, penerapan. T1: Menerapkan. A28
C1: Pene [0.1] rapaan. Sudah! T1: == di hafalin! T2: Sudah? T1: Selalu. T2: Selalu mengundang Tuhan Yesus! T1: Amen. C1: Selalu..mengundang [0.2] Tuhan Yesus. [0.3] Huuhhh… T2: [0.3] Memanggil namaNya. T1: Melalui memanggil namaNya. T2: Atau berdoa. Titik. Menceritakan. T2-C1: [0.4] {laughing} C1: Kamu tuh kok gak disuruh-suruh to! Kamu tuh curang oq! T2: Menceritakan. C1: Menceritakan? T2: Menceritakan semua masalah dan perasaan kita. C1: Semua masalah.. T1: dan perasaan kita. C1: {laughing} dan apa? C2: Perasaan. T2: Amen. Oh Tuhan Yesus. C1: Amen. T2: = = {laughing} C1: Bukunya Marcel tu lho. T2: Ini kan tentang doa menyeru namaNya. C1: Oh, gitu. [0.4] {laughing} Gak mudeng. T2: Dah yuk kita doa yuk! C1: = = {laughing}
Perpustakaan Unika
2. Recorded Conversations divided into Each Reason of Each Conversational Device per Each Meeting A.1. Overlaps which communicates competition 1. First meeting Kelas Kecil (4-6 years old) Sunday, August 22, 2010 1st meeting Example 1: T1: Eh, empat! Eh, coba dilihat! Hitung yuk! Satu {pointing the picture} C1: Dua, ti..ga, empat, lima T1: == he’e he’e amen. A29
T1: Eh, four! Eh, look ! Come on, count it! One {pointing the picture} C1: Two, th..ree, four, five T1: = = he’e he’e amen.
Perpustakaan Unika
Example 2: T1: Kak sylvi minta kalian untuk mewarnai! Hallo dengerin dulu! C1: == susah kak? T1: I ask you to color! Hallo, listen to me first! C1: = = Is it difficult, sister? Example 3: T1: Merah muda. Kayak gitu ya. Paham?ada pertanyaan? C1: = = yang nomer 1 mana kak? Nomer 1 ini kak? T1: Light red. Light that, oke. Understand? Any questions? C1: = = Where’s number 1 sist? Is it number 1 sist? Example 4: T1: Ya diambil! Yuk dilanjutin lagi! Ayo dilanjutin aja yuk warnanya! [0.3] ayo udah dilanjutin aja yuk warnanya! C2: = = itu koq gak konek to? T1: Oke, take it! Come on, you must go on! Come on, go on your coloring! [0.3] Come on, go on your coloring! C2: It does not connect? Example 5: T1: Kak sylvi minta kalian untuk mewarnai! Hallo dengerin dulu! C1: = = susah kak? T1: Sister Sylvi asks you to color! Hallo listens to me first! C1: = = Is it difficult sist? Example 6: T1: Gak! Dengerin dulu!di sini ada kode 1,2,3,4 sampe 8. Dah [0.2] eh..nomer 1 ini warnanya coklat muda, nomer 2 merah muda C2: = = ememem.. = = ememem... T1: Nomer 3 kuning, nomer 4 biru, nomer 5 hijau, nomer 6 oranye, nomer 7 ungu A30
C2:= = emem..em…
= = huuhh…
Perpustakaan Unika
T1: No! listen to me first! There are 1, 2, 3, 4 to 8 here. Done [0.2] eh.. number 1 is light brown, number 2 is light red. C2: = = ememem.. = = ememem… T1: Number 3 is yellow, number 4 is blue, number 5 is green, number 6 is orange, number 7 is purple. C2: = = emem..em… = = huuhh… Kelas Tengah (7-9 years old) Sunday, August 22, 2010 1st meeting Example 1: C1: Enggak. T1: = = Iya? Itu namane sak karepe dewe. C1: No. T1: = = Yeah? That’s doing everything what you want. Kelas Besar (10-11 years old) Sunday, August 22, 2010 1st meeting Example 1: T2: eh.. jadi, catatan orang tua ditulis di rumah. C3: == keterangannya? C2-C3: Keterangannya? T2: = = Keterangannya.. nanti ada kalau kakak mau isi, kakak isi. T2: Eh.. so, the parent’s note is written at home. C3: = = the additional note? C2-C3: The additional note? T2: = = The additional note.. available, if I want to write, I will write it. Example 2: C5: Bukan yang ini! T2: = =Bukan ayat hafalan yang..ini. C5: It is not this! T2: = = Not this verse!
A31
2. Second Meeting Kelas Kecil (4-6 years old) Sunday, August 29, 2010 2nd meeting
Perpustakaan Unika
Example 1: C3: Punyaku mana? T1: = =Nah! [0.2] Sini! C3: = = punyaku mana? C3: Where’s mine? T1: = =Right! [0.2] This! C3: = = Where’s mine? Example 2: T1: Sini tak guntingin aja! C2: = = opo to? Opo to kak? T1: Let me cut this! C2: = = What’s up? What’s up Sister? Kelas Tengah (7-9 years old) Sunday, August 29, 2010 2nd meeting Example 1: T1: Belajar apa? T2: == Dari cerita tadi, belajar apa? C1: [0.3] aaahhhaa… T1: What do you get? T2: = = From the story before, what do you get? C1: [0.3] aaahhhaa… Kelas Besar (10-11 years old) Sunday, August 29, 2010 2nd meeting Example 1: T1: Bukan, bukan gitu maksudnya saya! C1: == he’e uhh.. T1: No, No like that what I said! C1:
= = he’e uhh...
Example 2: C4: Kejadian 24 ayat berapa? C1: = = cik? A32
T1:
= = Kejadian 12 sampai 14.
Perpustakaan Unika
C4: Genesis 24, what verse? C1: = = Sister? T1: = = Genesis 12 to 14. Example 3: C2: “ Lalu berkatalah Ia: “ Tuhan, Allah tuanku” C1: = = tuanku mati. C2: “ And then he said: “ The Lord of my master” C1: = = My master is dead. Example 4: T1: Tadi apa yang dibawa oleh Eliezer? Kejadian pasal 24 ayat 12 sampai eh..14. C1: = = hooohh… T1: What did Eliezer bring? Genesis chapter 24 verse 12 to eh.. 14. C1: = = hooohh… Example 5: C4: Kejadian 24 ayat berapa? C1: = = cik? T1: = = Kejadian 12 sampai 14. C1: Kejadian 12 sampai berapa? APA TO?? GAK ENAK!! T1: Kejadian 24 ayat 12 sampai 14. C4: == jadi ayatnya muter ke..Lala! ayat 12, 13, 14! C4: What verse is in Genesis 24? C1: = = sist? T1: = = Genesis verse 12 to 14. C1: Genesis verse 12 to what verse? WHAT’S GOING ON?? IT’S NOT GOOD!! T1: Genesis chapter 24 verse 12 to 14. C4: = = so, the turn of reading the verse spins around to..Lala! verse 12, 13, 14! Example 6: C3: = = “Kiranya terjadilah begini: anak gadis, kepada siapa aku berkata: C1-C2: = = Hahaha.. { laughing} C1: Tak cokot lho! C2: == Hahaha… { laughing} C3: = = “And let it come to pass, that the damsel to whom I shall say: C1-C2: = = Hahaha.. { laughing} C1: I am going to bite you! C2: = = Hahaha… { laughing} A33
3. Third Meeting Kelas Kecil (4-6 years old) Sunday, September 5, 2010 3rd meeting
Perpustakaan Unika
Example 1: C2: Simon, ikut aku {whispering} T1: == Siapa? C2: Simon, ikut aku! C2: Simon, follow me {whispering} T1: = = Who? C2: Simon, follow me! Example 2: T1: Jovi! Jovi itu tadi udah kepake siapa ya? Yohanes sudah ya? Tinggal Tadeus ya? Ayo! T2: = = yuk, ayo! T1: Jovi! Who has played the role? John is done, isn’t he? Tadeus left, right? Come on! T2: = = Hurry, come on! Example 3: T1: Aku Tuhan Yesus ya! Aku panggil Jovi. C2:= = Ah, gak isa! T1: I am Lord Jesus! I call Jovi. C2:= = Ah, no! Example 4: T1: = =Bartolomeus, ayo ikut! C3: = = Aku kak! Aku kak! T1: Ya bentar. T1: = =Bartolomeus, come on, follow me! C3: = = Sister, I am! Sister, I am! T1: Oke wait. Example 5: T1: Oke [0.2] habis ini selesai ya permainannya. C2:== ihik..ihik..ihik.. T1: Oke [0.2] After this, we will stop the game. C2:= = ihik..ihik..ihik.. Example 6: T1: Simon Petrus, Bartolomeus sama Yudas Iskariot. C2: Iskariot. A34
C3: == Simon Petrus.
Perpustakaan Unika
T1: Simon Peter, Bartolomeus and Jude Iscariot. C2: Iscariot. C3: = = Simon Peter. Example 7: T1: Oh, Simon Petrus. T2: = = Petrus. T1: Oh, Simon Peter. T2: = = Peter. Example 8: T1: Siapa? [0.2] Simon apa Yakobus? C3: = = Yakobus, ikut aku! T1: Who? [0.2] Simon or Jacob? C3: = = Jacob, follow me! Example 9: T1: Ayo, Rehan bilang! Siap-siap, siap-siap juga cari kursi. Pergilah ke ujung bumi. C2: = = Kursimu tak ambil lho! T1:Come on, Rehan, say! Ready, ready to look for chair. Go to the end of the earth. C2: = = Your chair will be taken by me! Kelas Tengah (7-9 years old) Sunday, September 5, 2010 3rd meeting Example 1: T2:==Tetapinya. Yuk ni ya! Yuk jadi ya buku kegiatannya dibuka! Yuk, buku aktifitasnya dibuka! C2: = = Hmm? T2: Buku kecilnya! C2: = = Hmm? T2: = = But. Come on, this is! Let’s open your activity! Come on, open your activity! A35
C2: = = Hmm? T2: Your small book! C2: = = Hmm?
Perpustakaan Unika
Kelas Besar (10-11 years old) Sunday, September 5, 2010 3rd meeting Example 1: C1: Galatia pasal 6 ayat 2. T2: = = amen. C1: [0.2] 3 ya? Bertolong eh bertolong, bertolong-tolonganlah menanggung bebanmu! T2: = = amen. C1: Galatians chapter 6 verse 2. T2: = = amen. C1: [0.2] 3, right? Bear you eh you one another’s burdens! T2: Example 2: T2: Nanti judulnya kakak diktein. C4: = = Tentang apa kak? Tentang apa nih?
= = amen.
T2: I will dictate the title later. C4: = = what is it about brother? What is it about? Example 3: T2: Yesaya 23 ayat 5, eh Yeremia pasal 23 ayat 5. Yuk, sama-sama ya. Satu, du.. C1: = = sesungguhnya. T2: Isaiah 23 verse 5, eh Jeremiah chapter 23 verse 5. Come on, together! One, two.. C1: = = behold. Example 4: T2: Ya nanti kakak diktein judulnya. C5: == aa…aa..aa.. T2: I will dictate the title. C5: = = aa…aa..aa.. 4. Fourth Meeting Kelas Kecil (4-6 years old) Sunday, September 12, 2010 4th meeting Example 1: C1: Dua, ti..ga, empat, lima A36
T1:
= = he’e he’e amen.
Perpustakaan Unika
C1: Two, th..ree, four, five T1: = = he’e he’e amen. Example 2: T1: Sakit kusta! Nah, kalau sakit kusta tuh banyak orang yang menjauhi orang itu karena penyakit itu menular, eh menular ya? kusta tuh menular? T2: = = Kusta menular. T1: Leprosy disease! So, someone who is contaminated this disease will be kept away by everyone because it is infected, isn’t it? Is leprosy infected? T2: = = It is infected. Example 3: T1: Oke! Nah! T2:= = Kak Sylvi. T1: Oke! Right! T2:= = Sister Sylvi. Kelas Tengah (7-9 years old) Sunday, September 12, 2010 4th meeting Example 1: C1:ehmm…ahh, gak tahu. T1: = = Kalau sampai tante jadi mamahe, ya gak dipukul C1:ehmm…ahh, I don’t know. T1: = = If I am his mom, I don’t want to hit him. Example 2: T1: Sabtu pagi ibu menyuruh membuang sampah, siangnya ia tidak mendengarkan permintaan ibu, ia bermain kelereng terus hari senin, pagi-pagi..hah?.. C1: = = terus malah dolanan. T1: At Saturday morning, Mom asks him to trash rubbish, at noon, he does not care the command from his mom, he plays the shoot marbles and then on Monday, morning..hah?.. C1: = = he still plays. Example 3: T1: Dia main ke rumah temannya sampai sore dia gak membersihkan mobil, mobil..mobil ayahnya tidak dibersihkan, nah, berapa kali dia tidak mendengarkan perintah? 3 kali. C1: = = 2, kan 2 hari. A37
T1: He goes to his friend’s home until evening, he does not wash the car, car..his father car’s is Perpustakaan Unika not washed, nah, how many times he does not care the parent’s command? 3 times. C1: = = 2, because of 2 days. Example 4: T1: Iya to? Dia latihan mainan skateboard. Dia pokoknya dia tidak pernah mendengarkan perintah ayah dan ibunya, iya to? Dia tidak pernah mendengarkan perintah ayah dan ibunya. C1: = = pinjem satu! T1: Right? He plays skateboard. He never cares to his father and mother’s command, right? He never cares his father and mother’s command. C1: = = borrow one! Example 5: C1: Hah, mboh. T1: = = Pah, anterin aku besok ya pah ya! Aku besok kan lomba skateboard. C1: Hah, I don’t know. T1: = = Dad, pick me up tomorrow, ok! I will compete skateboard. Kelas Besar (10-11 years old) Sunday, September 12, 2010 4th meeting Example 1: T1: [0.3] Eh, kasih satu realitas ya waktu kita capek, waktu kita mungkin pulang sekolah, capek, kita bisa praktekin cara ini. Waktu kakak juga lagi pulang kerja, pulang kuliah juga praktekin cara ini. T2: = = Amen. T1: = = Kita juga setiap saat bisa praktekin cara ini. T2: = = Amen. T1: [0.3] Eh, Applying one reality when you are tired, when you come home from school, you are tired, you can apply this manner. When I come home from working or lecturing, I also apply this manner. T2: = = Amen. T1: = = Every time, we can apply it. T2: = = Amen. Example 2: T1: Sukacita ya. Ayo coba praktekan ini setiap hari, setiap saat. T2: = = Amen. T1: How rejoice! Let apply this, every day and every time. T2: = = Amen. A38
Example 3: T1: Mengubah maut menjadi.. T2: == maut menjadi hidup.
Perpustakaan Unika
T1: Changing the death into.. T2: = = the death into life. Example 4: T2: Aplikasinya demikian. T1: = = mana buka bukunya aplikasi! T2: That’s the application. T1: = = Open your application book! Example 5: C1: Pene [0.1] rapan. Sudah! T1: = = di hafalin! C1: Appli [0.2] cation. Done! T1: = = Let’s memorize! Example 6: T2: Dah yuk kita doa yuk! C1: = = {laughing} T2: Now, let’s pray! C1: = = {laughing} A.2. Overlaps remarked as choral repetition 1. First meeting Kelas Kecil (4-6 years old) Sunday, August 22, 2010 1st meeting Example 1: T2: Pake ungu nih! C4: = = ungu..ungu. T2: Using purple, here! C4: = = purple..purple Kelas Tengah (7-9 years old) Sunday, August 22, 2010 1st meeting There was no example of repetitions based on “overlap remarked as choral repetition” found.
A39
Kelas Besar (10-11 years old) Sunday, August 22, 2010 1st meeting
Perpustakaan Unika
Example 1: C5: Bukan yang ini! T2: = =Bukan ayat hafalan yang..ini. C5: Not this! T2: = = Not this..verse. 2. Second meeting Kelas Kecil (4-6 years old) Sunday, August 29, 2010 2nd meeting There was no example of repetitions based on “overlap remarked as choral repetition” found. Kelas Tengah (7-9 years old) Sunday, August 29, 2010 2nd meeting Example 1: T1: Amen. T2:= =Amen. T1: Amen. T2: = = Amen. Example 2: T1: Dia sudah tidak tahu lagi tapi teman-temannya tetap mengejek dia eh anak maling, anak maling. Dia tetap belajar untuk mengasihi? Mengasihi?orang lain. C1: = = Orang lain. T1: He does not know more but his friends still mock him eh the son’s theft, the son’s theft. He still tries to love? love? everyone. C1: = = Everyone. Example 3: T2: Ada 2 orang ya. Ada 2 orang, yang 1 dikuasai oleh? Daging. T1: = = daging. T2: Dan yang 1 ia bermurah? Bermurah hati. T1: = = murah hati. T2:Nah.. [0.2] dari iri hati itu menghasilkan apa tadi? Kalau iri hati, kita …hanya ingin mencelakai orang? C1: = =orang lain T2: = = lain. T2: There are 2 figures, right? There are 2 figures, the first figure lived by? flesh. A40
T1: = = flesh. Perpustakaan Unika T2: what is like the other one? Generous-hearted. T1: = = generous-hearted. T2:Right.. [0.2] what will we get from envious heart? If we have envious heart, we…can hurt? C1: = = everyone. T2: = = everyone. Example 4: T2: Dia ingat Firman Tuhan tadi bahwa kita harus menga..sihi. C1-T1: ==sihi. T2: He remembers the God’s words that we must lo..ving. C1-T1: = = ving. Example 5: C2: [0.1] “ Oleh karena itu sesu..sesungguh.. T2: = = sesungguhnya. C2: [0.1] “ Therefore actuall..actually.. T2: = = actually. Example 6: T2: Nah, ini ya akhir dari cerita Saul dan Daud. C1-T1: = = Daud. T2: Oke, that’s the end of the story of Saul and David. C1-T1: = = David. Example 7: T2: Nah, jadi di sini ya [0.2] iri hati nanti akan hasilnya adalah binasa tapi jika kita bermurah hati, hasilnya adalah hidup yang ..kekal. T1: = = kekal. T2: Oke, this [0.2] envious heart will get death but if we have generous heart, we will get eternal..life. T1: = = life. Example 8: C1-C2-T1: Murah hati! T2: = = Hati! Amen. C1-C2-T1: Generous-hearted! T2: = = hearted! Amen.
A41
Kelas Besar (10-11 years old) Sunday, August 29, 2010 2nd meeting
Perpustakaan Unika
Example 1: C2: “ Lalu berkatalah Ia: “ Tuhan, Allah tuanku” C1: = = tuanku mati. C2: “Then he said: “Lord, God of my master” C1: = = my master is dead. 3. Third meeting Kelas Kecil (4-6 years old) Sunday, September 5, 2010 3rd meeting There was no example of repetitions based on “overlap remarked as choral repetition” found. Kelas Tengah (7-9 years old) Sunday, September 5, 2010 3rd meeting Example 1: T2: Ayo, ayat hafalan. T1: = = ayat hafalannya! T2: Come on, memorizing verse. T1: = = Memorizing verse! Example 2: T1: Tetapi. T2:= =Tetapinya. Yuk ni ya! Yuk jadi ya buku kegiatannya dibuka! Yuk, buku aktifitasnya dibuka! T1: But. T2: = = but. Come on, this! Let’s open the activity book! Come on, open the activity book! Example 3: T2: Penuh kasih mesra. Penuh kasih mesra dan saling mengampuni! T1: = = dan saling mengampuni! T2: Tender-hearted. Tender-hearted and forgiving one another! T1: = = and forgiving one another! A42
Example 4: T2: Nah, mengasihi [0.4] terus apa lagi? T1: = = terus.
Perpustakaan Unika
T2: Right, loving [0.4] what’s more? T1: = = more. Example 5: T1: Amen. T2:==Amen. T1: Amen. T2: = = Amen. Example 6: T1:Dia sudah tidak tahu lagi tapi teman-temannya tetap mengejek dia eh anak maling, anak maling. Dia tetap belajar untuk mengasihi? Mengasihi?orang lain. C1: = = Orang lain. T1: He does not know anymore but his friends still mock him eh the son of thief, the son of thief. He still learn to love? To love? another. C1: = = another. Example 7: T1: Temanya murah.. T2: = = murah hati. T1: The topic is generous.. T2: = = generous-hearted Example 8: T1:Terus yang dilakukan Daud tadi apa? terhadap Saul. T2: = =Yang dilakukan Daud apa? T1:What did David do? to Saul. T2: = =What did David do? Kelas Besar (10-11 years old) Sunday, September 5, 2010 3rd meeting Example 1: C1: Kejadian. T2: = = Kejadian. Kejadian pasal 3 ayat 15 di situ dikatakan bahwa [0.4] Tuhan akan menjanjikan seorang keturunan C1: = = seorang keturunan. A43 C1: Genesis.
T2: = = Genesis. Perpustakaan Unika Genesis chapter 3 verse 15 said that [0.4] God will give the generation. C1: = = the generation Example 2: T2: Galatia pasal 6 ayat 2. C4: = = Galatia pasal 6 ayat 2. T2: Galatians chapter 6 verse 2. C4: = = Galatia chapter 6 verse 2. Example 3: T2: Di kitab? C1: Kejadian. T2: = = Kejadian. T2: What book? C1: Genesis. T2: = = Genesis. Example 4: T2: Chapter 7 verse 14. C4 = = 14. Example 5: T2: Yehuda, lalu ada Isai dan raja Daud. Waktu sampai di Daud. Ini terbagi menjadi dua yaitu Natan dan Salomo. C1: = = Natan dan Salomo. T2: Judah, and then Isai and king David. At genealogy of King David, it is divided into Nathan and Solomon. C1: = = Nathan and Solomon. 4. Fourth meeting Kelas Kecil (4-6 years old) Sunday, September 5, 2010 4th meeting Example 1: T1: Amen, kita harus berdoa! C1: = = doa. T1: Amen, we must pray! C1: = = pray. Example 2: T1: [0.3] Perintah yang ketiga mengalah.kita harus me? me? A44
C1: T1: Menga? C1: = = Mengalah.
= = me..
Perpustakaan Unika
T1: [0.3] The third command is to defeat. We must de? de? C1: = = de.. T1: Defe? C1: = = Defeat. Kelas Tengah (7-9 years old) Sunday, September 5, 2010 4th meeting Example 1: C1: Skateboard. T1: = = skateboard. Iya to? Dia latihan mainan skateboard. C1: Skateboard. T1: = = skateboard. right? He plays skateboard. Kelas Besar (10-11 years old) Sunday, September 5, 2010 4th meeting Example 1: T1: Menyeru nama Tuhan! T2: = = nama Tuhan! T1: Calling His name! T2: = = His name! Example 2: T2: Amen. T1: = = Amen. Waktu kalian capek, Tuhan Yesus! T2: = = Tuhan Yesus! Amen. T2: Amen. T1: = = Amen. When you are tired, Lord Jesus! T2: = = Lord Jesus! Amen. B.1. Pauses (to get a response from others) 1. First meeting Kelas Kecil (4-6 years old) Sunday, August 22, 2010 1st meeting A45
Example 1: T2: Dah?[0.2] Dah Jova? Ini dah? C2: …. {Silence}
Perpustakaan Unika
T2: done? [0.2] done Jova? Is it done? C2: …. {Silence} Example 2: T3 : Nomer 1? Nomer 1 apa ini? C5 : [0.2] T3 : Coklat muda. Coklat muda ini. Dah? Mau mewarnai yang mana? Mana lagi? Mau diwarnai apa? T3: Number 1? Number 1, what is it? C5: [0.2] T3: Light brown. This is light brown. Done? Which one are you going to color? Which else? What will it are colored? Example 3: T1: Nomer 8 coklat tua. Nah..kalian harus mewarnai sesuai dengan nomer warna tersebut. Kalo ada nomer 1 coba dilihat ini nomer 1, nomer 1 berarti kalian harus mewarnai warna apa nomer 1? All C: … [0.2] T1: Coklat muda. Lha ni nomer 2, nomer 2 berarti kalian harus mewarnai warna apa? T2: = = ayo Jova dengerin dulu Jova! All C: … [0.2] T1: Merah muda. Kayak gitu ya. Paham?ada pertanyaan? T1: Number eight is dark brown. (Nah)… you must color them depends on their own number. Trying to see number 1 which is below the picture. It means what should you color for number 1? All C: … [0.2] T1: Light brown. So, number 2, what should you color for number 2? T2: == Come on, let’s listen Jova! All C: … [0.2] T1: Light red. Let’s do like that. Understand? Is there any question? Example 4: C2: Coklat mana? T1: Coklatnya baru dipake sayang. [0.3] guntingnya lucu-lucu ya. Itu bisa dipake gak? T2:[0.6] C2: Where’s brown? T1: It is being used dear. A46
[0.3] the clippers are cute, right! Can’t it be used? T2: [0.6]
Perpustakaan Unika
Example 5: T1: mmm.. Gak diwarnai lagi? C1: Iya. T1: Lho kenapa? C1: [0.2] T1: Kenapa gak diwarnai lagi? C1: [0.3] T1: mmm.. doesn’t it be colored again? C1: Yes. T1: Why? C1: [0.2] T1: Why doesn’t it be colored again? C1: [0.3] Kelas Tengah (7-9 years old) Sunday, August 22, 2010 1st meeting Example 1: T1: Kabur dengan cepat. Kabur dengan begitu cepat. Nah.. itu langkah yang pertama. Nah, kemudian yang kedua, yang kedua kira-kira apa? Hmm? C1: [0.3] T1: Run away fast. Run away so fast. Oke.. This is the first step. Next, the second step, what is the second step about? Hmm? C1: [0.3] Example 2: T2: [0.2] tadi kan dah cerita!Cerita ada cerita Daud dan Raja Saul ya kan? Daud! Nah itu kan. All C: [0.3]… T2: [0.2] I have told the story! There are the stories of David and the King Saul, aren’t they? That’s all. All C: [0.3] Example 3: T1: Yuk baca lagi. C2: [0.2]… T1: Read again, come on. A47
C2: [0.2]…
Perpustakaan Unika
Kelas Besar (10-11 years old) Sunday, August 22, 2010 1st meeting Example 1: T1: Kita dah gak punya apa-apa lagi, kita tuh sama dari luar kota. Apa tindakan kita?Lalu kita ini [0.2] dapat apa kira-kira? Pertama [0.4] berjanji pada Tuhan terus apa lagi? Nanti ada penerapane [0.2] tetap berdoa dan … All C: [0.4]… T1: We do not have anything, we are from outside of the city. What should we do? And then what will [0.2] we get? First [0.4] promise to God, what else? There is application later [0.2] keep pray and … All C: [0.4] 2. Second meeting Kelas Kecil (4-6 years old) Sunday, August 29, 2010 2nd meeting Example 1: T3: Dah to? C2: [0.2] T3: Done? C2: [0.2] Kelas Tengah (7-9 years old) Sunday, August 29, 2010 2nd meeting Example 1: T2: Hayo dapat apa Ricky? C1:… T1: Apa hayo? C1-C2:… T2: == dapat apa Ricky? C1: … T1: Dapat apa hayo? T2: Dari cerita tadi dapat apa?hayo? C1-C2: [silence][0.3] T2: What do you get Ricky? C1: …. [silence] T1: What do you get? C1-C2: … [silence] T2: == what do you get Ricky? A48
C1: … T1: Come on, what do you get? T2: what do you get from the story? Come on? C1-C2: [silence] [0.3]
Perpustakaan Unika
Example 2: T2: Yuk, si Pipin! 20 ya! C2: [0.3] T2: Come on, Pipin! 20, oke! C2: [0.3] Example 3: T1: Tahu gak siapa ba.. siapa laki-laki itu? All C: [0.2]… T1: Do you know who is..who is that man? All C: [0.2]… Example 4: T2: Nah, Yuk Ricky! C2: [0.2] T2: Oke, now Ricky! C2: [0.2] Kelas Besar (10-11 years old) Sunday, August 29, 2010 2nd meeting There are no pauses example based on “to get a response from others” found. 3. Third meeting Kelas Kecil (4-6 years old) Sunday, September 5, 2010 3rd meeting Example 1: T1: = = Jovi dah selesai ya Vi ya? Yohanes, ayo ikut aku! C3:[0.2] {laughing} T1: Ayo ikut aku! Mana? ke sini! All C: [0.3] {laughing} T1: Eh, Eh Jova belum! All C: [0.2] {laughing} T1: = = Jovi is done right? John, come on follow me! A49
C3: [0.2] {laughing} T1: Come on, follow me! Where? Here! All C: [0.3] {laughing} T1: Eh, Eh Jova, it is not your turn! All C: [0.2] {laughing}
Perpustakaan Unika
Example 2: T1: = = Filipus, ayo ikut aku! C1: [0.2] {laughing and coming to the teacher} T1: = = Filipus, come on, follow me! C1: [0.2] {laughing and coming to the teacher} Kelas Tengah (7-9 years old) Sunday, September 5, 2010 3rd meeting Example 1: T2: Si Ricky sini! C2: [silence] [11.0]{opening the page of the bible} T2: Ricky, come here! C2: [silence] [11.0]{opening the page of the bible} Example 2: T2: Tema..Temanya di sini murah hati. [0.3] murah hati! Nah, itu ya! Nah, di bawahnya lagi ada penerapan Firman [0.2] Tuhan dalam minggu ini … yang kalian perhatiin ngapain saja? All C: [0.3] T2: Nah itu tadi. Tetap murah hati, gimana? All C: [0.2] T2: Kalau mau murah hati gimana? All C: [0.2] T2: The topic is generous-hearted. [0.3] generous-hearted! That is! In the bottom there is the application of God’s [0.2] words for this week…What thing you should consider? All C: [0.3] T2: That is. Generous-hearted, how is it? All C: [0.2] T2: Generous-hearted, how is it? All C: [0.2]
A50
Kelas Besar (10-11 years old) Sunday, September 5, 2010 3rd meeting
Perpustakaan Unika
As interpreted in analysis of pauses at the second meeting, none of pauses examples found in this class at the third meeting. 4. Fourth meeting Kelas Kecil (4-6 years old) Sunday, September 12, 2010 4th meeting Example 1: T1: Tahu gak siapa yang dibangkitkan namanya? C1: [0.2] T1: Do you know who is raised up? C1: [0.2] Example 2: T1: Nah, Abraham Lincoln. Abraham Lincoln ini adalah seorang presiden Amerika. Tahu gak Amerika dimana? C1: [0.2] T1: Oke, Abraham Lincoln. Abraham Lincoln is a president of America. Do you know where America is? C1: [0.2] Kelas Tengah (7-9 years old) Sunday, September 12, 2010 4th meeting Example 1: T1:= = Pah, anterin aku besok ya pah ya! Aku besok kan lomba skateboard. Anterin ya. Terus sampai di sana nanti aku beliin tiket. Gimana papahnya sama mamahnya? Gimana Nicho? C2: [0.3] T1:= = Dad, pick me up tomorrow, please! I will compete skateboard competition. Pick me up. As soon as arriving there, buy me a ticket. How are his daddy and mommy? How are they, Nicho? C2: [0.3] Kelas Besar (10-11 years old) Sunday, September 12, 2010 4th meeting Example 1: T1: = = Kita juga setiap saat bisa praktekin cara ini. A51
T2: T1: Yaitu? All C: [0.2]
== Amen.
Perpustakaan Unika
T1: = = We can apply this. T2: = = Amen. T1:How is it? All C: [0.2] B.2. Pauses (the speakers need the time to think to keep the conversation going) 1. First meeting Kelas Kecil 4-6 years old) Sunday, August 22, 2010 1st meeting Example 1: T1: Gak! Dengerin dulu!di sini ada kode 1, 2, 3, 4 sampe 8. Dah [0.2] eh .. nomer 1 ini warnanya coklat muda, nomer 2 merah muda. C2: == ememem.. == ememem... T1: No! Listen first! These are codes 1, 2, 3, 4 to 8. Done [0.2] eh .. Light brown color for number 1, light red for number 2. C2: = = ememem... = = ememem… Example 2: T1: Yang lain bukan punya..punya Jason maksudnya? [0.2].. ni kan punyanya Gereja, punyanya semuanya. C1: Semuanya gak sayang. T1: Another is not Jason’s…Jason’s, what does it mean? [0.2]..These are Church’s, all of us. C1: All of you don’t love. Example 3: C2: Coklat mana? T1: Coklatnya baru dipake sayang. [0.3] guntingnya lucu-lucu ya! Itu bisa dipake gak? C2: Where’s brown? T1: It is being used dear. [0.3] the clippers are cute, right! Can’t it be used? Example 4: T1: Warnanya tadi mana? Gambar mu mana? C1: Sana. T1: Ya diambil! Yuk dilanjutin lagi! A52
Ayo dilanjutin aja yuk warnanya! [0.3] Ayo udah dilanjutin aja yuk warnanya!
Perpustakaan Unika
T1: Where’s your color? Where’s your picture? C1: Over there. T1: Take it! Let’s continuing again! Come on, continuing your color! [0.3] Please, come on, continuing your color! Example 5: T2: Udah selesai belum[0.2]mewarnaninya? C3: ==orange..orange. T2: Have your [0.2] coloring done? C3: ==orange..orange. Example 6: T3: Dah? mau warna apa lagi? Mau warna apa lagi? Dilihat nih, nih nomer berapa? C5: [0.2] 1. T3: Done? What color do you want more? Look at this, what number is it? C5: [0.2] 1. Example 7: T3: Ah GAK ADA! [0.2] coba-coba! Cari lagi dong Mon! Ini, ini lho! T3: Ah NOTHING! [0.2] Trying! Find out Mon! This, this one! Kelas Tengah (10-11 years old) Sunday, August 22, 2010 1st meeting Example 1: T1: Gak kena!nah.. karena..karena merasa nyawanya Daud tidak! Oh, sedang dalam [0.2]kondisi yang berbahaya kemudian Daud [0.2] kenapa? Ka? C1: bur. T1: It is not stricken!oke.. because..because a David’s soul is not! Oh, in dangerous [0.2] situation and what will [0.2] David do? Run? C1: Away. Example 2: T1: Yuk kita baca. Samuel, cari 1 Samuel 18 ya, coba. Ricky sini Ricky! [0.5] 1 Samuel 18 …. Ayat yg ke-13 dan 14 Bener gak? Sini! 17 nah 18..18 ayat yang ke ini.. 4.. yang ke 13 dan 14. Ayo Ricky baca ayat yang ke-13. A53
T1: Come on, read. Samuel, find out 1 Samuel 18, try. Perpustakaan Unika Ricky, come here, Ricky! [0.5] 1 Samuel 18 …. Verse 13 and 14. Is it right? here! 17, this18..18 this verse.. 4.. verse 13 and 14. Come on, Ricky, read the verse 13. Kelas Besar (10-11 years old) Sunday, August 22, 2010 1st meeting Example 1: T1: Kita dah gak punya apa-apa lagi, kita tuh sama dari luar kota. Apa tindakan kita? Lalu kita ini [0.2] dapat apa kira-kira? Pertama [0.4] berjanji pada Tuhan terus apa lagi? Nanti ada penerapane [0.2] tetap berdoa dan? T1: We don’t have anything, we are from the outside of the city. What should we do? Then, [0.2] what will we get? First, promise to God, what’s next? The application is later [0.2] keep pray and? Example 2: T1: Tuhan [0.2] iya. [0.2] Tadi tanya apa tadi? Penerapan ya? Yuk penerapane ditulis. T1: God [0.2] yeah. [0.2] what was your question? Is the application, isn’t? Let’s write it. Example 3: C2: Dalam kurung apa? T1: [0.4] Bersyukur C3: Dalam kurung apa? T1: [0.3] Bersandar kepadaNya. C3: Agar tetap? T1: Menaati perintahNya lah. C3: Terus? T1: Terus [0.2] yang ketiga [0.3] eh menerima semua keadaan yang Tuhan berikan. C2: What’s in the bracket? T1: [0.4] Giving thanks. C3: What’s in the bracket? T1: [0.3] Leaning on Him. C3: For must, what? T1: Obeying His command. C3: What’s next? T1: Next [0.2] the third is [0.3] accepting all of the condition given by God.
A54
Example 4: Perpustakaan Unika T2: Kalau sudah terang kan gak perlu diisi keterangane. Jadi catatan Gembala itu nanti minggu depan kakak baru ngisi.[0.5] atau kak Yusak ada tugas ya. T1: Nah..kak Yusak ada hayat hafalane [0.2] tadi kan ada to ayat hafalane. [0.2] Ada ndak? T2: If you have known, I do not need to fill the note. I will fill the note on next week.[0.5] or may be brother Yusak gives the assignment. T1: Oke..I have just given to you the memorized verse [0.2] there is the memorized verse. [0.2] haven’t you? Example 5: T2: Ayub pasal 23 ayat 10.Itu intinya gini ya [0.2] intinya tuh..kan ada tanggal [0.3] tanggal..tanggal e berarti tanggal hari ini [0.2] ayat hafalannya juga ayat hafalannya hari ini. T2: Job chapter 23 verse 10.There is [0.2] there is a date [0.3] date..date, it means date of today [0.2] the memorized verse for today. 2. Second meeting Kelas Kecil 7-9 years old) Sunday, August 29, 2010 2nd meeting Example 1: T1: Bisa Va? Eh Vi? T3: [0.2] Fia. Ini! Simpen sek ya sini ya! Dah nah gitu bener! { looking at the picture of C2} T1: Va, can you? Eh Vi? T3: [0.2] Fia. This! Keep here first! Oke, good! { looking at the picture of C2} Example 2: T1: [0.3] Lho bener, ini bener, ini terus dilanjutin lagi nih. Ini.. ini sesuai gini nih. Nah, coba! Nih gunting {giving clipper} T1: [0.3] Right, This is right, going on. It..It is like this. Oke, try! Here, clipper {giving clipper} Example 3: T1: Bentar ! Sini, sini! Ah, ya itu bener tapi [0.2] itu tapi masih ada garis putus-putus to? Lha ini digunting coba! T1: Wait ! Come here, come here! Ah, ya good but [0.2] there is broken lines right? Let’s try to cut! A55
Example 4: T1: = =Nah! [0.2] Sini! C3: = = punyaku mana? T2: Mana? Mana? Mana? T1: satu! satu! [0.3] Habis gini to Va!
Perpustakaan Unika
T1: = = Oke! [0.2] Here! C3: = = where’s mine? T2: Where? Where? Where? T1: One! One! [0.3] Va, after this! Example 5: T1: Nah, tungu..tungguin isolasi bolak-balik dari kak Fia ya! [0.6] Dah! Nah, kalian yang dah jadi, ditempel disusun lagi sesuai dengan [0.2] yang kayak tadi tuh! T1: Ok, wait..Wait for double tip from sister Fia! [0.6] Done! Ok, if you are done, you can rearrange your picture [0.2] like the first! Kelas Tengah (10-11 years old) Sunday, August 29, 2010 2nd meeting Example 1: T2: [0.2] tadi kan dah cerita!Cerita ada cerita Daud dan Raja Saul ya kan? Daud! Nah itu kan T2: [0.2] I have told the story! There are the stories of King David and Saul, aren’t they? David! That’s all Example 2: T2:Nah.. [0.2] dari iri hati itu menghasilkan apa tadi? Kalau iri hati, kita…hanya ingin mencelakai orang? T2:Nah.. [0.2] what will we get if we are envious-hearted? If we are envious-hearted, we… can hurt every one? Example 3: T2: Kita disuruh mengasihi musuh kita. [0.2] Nah.. kalau kita punya musuh, kita pasti kan jengkel, ya kan? Tapi Firman Tuhan mengatakan kita harus mengasihi musuh kita. T2: We have to love everyone, [0.2] Ok.. if we have enemies, we hate them, right? But, God says we have to love our enemies. Example 4: T2: Yuk! [0.3] kita mulai 24, 24 [0.2] ayat.. mulai ayat 20. ayat 20 ini ya {pointing the verse} Nah, Yuk Pipin dulu dibaca! A56
20, ok {pointing the T2: Come on! [0.3] we start from 24, 24 [0.2] verse.. from verse 20..verse Perpustakaan Unika verse} Ok, Come on Pipin read first! Example 5: T2: [0.2] Nah, ini yang dikatakan oleh Saul. T2: [0.2] Oke, it is said by Saul. Example 6: T2: Nah, pada ayat pertama tadi, [0.2] pertama tadi iya ingin membunuh, iya to? T2: Ok, at the first verse, [0.2] the verse he wants to kill, doesn’t he? Kelas Besar (10-11 years old) Sunday, August 29, 2010 2nd meeting There was no pause found based on the reason about the speakers needs the time to think because they want to keep the conversation going. 3. Third meeting Kelas Kecil (4-6 years old) Sunday, September 5, 2010 3rd meeting Example 1: T1: Oke, stop! Hoop, hoop, hoop, hoop! [0.2] Oke, sekarang Tuhan Yesus memanggil siapa lagi? T1: Oke, stop! Hoop, hoop, hoop, hoop! [0.2] Ok, now, Who will be Lord Jesus called next? Example 2: T1: Oke [0.2] habis ini selesai ya permainannya. T1: Ok [0.2] After this, the games will be finish. Example 3: T1: Kak Sylvi? Siapa? [0.2] Thomas, Yakobus apa Andreas? C3: [0.2] Thomas wae ikut aku! T1: Sister Sylvi? Who? [0.2] Thomas, Jacob or Andrew? C3: [0.2] Thomas, follow me! Kelas Tengah (7-9 years old) Sunday, September 5, 2010 3rd meeting A57
Example 1: C1: Ini ya kak? [0.6] Kasih?
Perpustakaan Unika
C1: Is this sister? [0.6] Love? Example 2: T2: Penuh kasih mesra dan saling mengampuni! [0.4] Udah sampai sini saja. Nyampe saling mengampuni. T2: Full of charity and forgiving one another! [0.4] That’s all. Until forgiving one another. Example 3: T2: Nah, udah ya! Ayo dibaca sama-sama kalau sudah! [0.4] Efesus pasal 4 ayat 32 T2: Ok, enough! Read together if you are finish! [0.4] Ephesians chapter 4 verse 32! Example 4: T2: Tema..Temanya di sini murah hati. [0.3] murah hati! Nah, itu ya! Nah, di bawahnya lagi ada penerapan Firman [0.2] Tuhan dalam minggu ini … yang kalian perhatiin ngapain saja? T2: The topic.. the topic is generous-hearted. [0.3] generous-hearted! That is! Ok, there is application of God’s [0.2] word for this week… what thing you should consider? Example 5: T2: Nah, mengasihi. [0.4] terus apa lagi? T1: = = terus. C1: [0.2] dan mencintai. T2: Ok, affecting . [0.4] what’s more? T1: = = more. C1: [0.2] and loving. Example 6: T1: = = Menolong bisa! [0.3] terus? T1: = = Helping, it can! [0.3] anymore? Kelas Besar (10-11 years old) Sunday, September 5, 2010 3rd meeting A58
Example 1: T2: Eh..Eh ini! Tuhan memberiku keluarga. Kemarin yang nyatet siapa? Keluargaku bahagia. C1: [0.3] Memberiku, memberi keluarga.
Perpustakaan Unika
T2: Eh..eh..this! God give me family. Who took notes? My family is happy. Example 2: C1: Demikianlah kamu [0.3] memenuhi hukum Kristus. C1: You [0.3] fulfill the law of Christ. Example 3: T2: Nanti.. seminggu itu sebelum dibawa lagi ke.. dari rumah, orang tua ditunjukin. Dah ya, kakak mulai beritanya ya. minggu ini kita [0.2] eh, kakak cerita tentang kelahiran Tuhan Yesus. [0.3] dikelahiran Tuhan Yesus itu ada tanda ajaib yang menyertainya. [0.4] eh, kelahiran Tuhan Yesus itu ternyata sudah dijanjikan Tuhan di dalam Perjanjian Lama. T2: Later.. A week before to..From home, you have to show it to your parent. Ok, I will start the story. This week we [0.2] eh, I tell about the born of Lord Jesus. [0.3] there is a miracle at this born. [0.4] eh, It is prophesied in old testament. Example 4: T2: Dimanakah Tuhan berfirman atas kelahiran Tuhan Yesus? [0.3] pertama kalinya, pertama kali Allah ini berfirman kepada manusia tentang kelahiran Tuhan Yesus? T2: Which book God proclaims the born of Lord Jesus?[0.3] For the first time, the first time God proclaims to men about this born? Example 5: T2: = = Kejadian. Kejadian pasal 3 ayat 15 di situ dikatakan bahwa [0.4] Tuhan akan menjanjikan seorang keturunan. T2: = = Genesis. Genesis chapter 3 verse 15 said [0.4] The God will give a generation. Example 6: T2: Hmm? Ayat itu Tuhan berjanji akan memberikan seorang keturunan, keturunan [0.2]perempuan, dari, dari seorang perempuan yang akan mengalahkan iblis [0.3] lalu di..kitab Yesaya, kita baca yuk, Yesaya pasal 7 ayat 14 [0.3] T2: Hmm? This verse, God said that He will give a generation, a generation of [0.2] woman, A59
from a woman who will defeat evil [0.3] then, in Isaiah, we can read, Isaiah chapter 7 verse Perpustakaan Unika 14 [0.3] Example 7: T2: Hari ini dijadikan eh [0.2] Ia akan dilahirkan oleh seorang perempuan muda, siapa namanya? T2: Today [0.2] He will be born by a young virgin woman, who is she? 4. Fourth meeting Kelas Kecil (4-6 years old) Sunday, September 12, 2010 4th meeting Example 1: T1: [0.3] Perintah yang ketiga mengalah.kita harus me? me? T1: [0.3] The third commandment is to def? def? (means of defeat) Example 2: T1: Ada berapa? C1: [0.2] Dua. T1: Ada dua, ini ada berapa..roti? C1: [0.3] Empat. T1: How many are these? C1: [0.2] Two. T1: Two, How many are these..bread? C1: [0.3] Four. Example 3: T1: Sakit apa ya? Sakit apa? Sakit yang eh gak bisa sembuh sampai bernanah dan busuk akhirnya kalau dah busuk itu tulangnya jadi patah [0.2] sakit kus..ta. T1: What disease? What disease? The disease eh it can be suppurated and putrid and finally the bone is being putrid will be broken [0.2] le..prosy disease. Kelas Tengah (7-9 years old) Sunday, September 12, 2010 4th meeting Example 1: T1: Jalan-jalan? Dia pergi ke rumah temannya. Dia pergi ke rumah temannya yang lain untuk [0.2] bermain lagi. A60
T1: Sightseeing? He goes to his friend’s house. He goes to another friend’s house to play. Perpustakaan Unika Example 2: T1: Terus hari rabunya, [0.2] hari rabunya, papahnya itu panggil Okta, OKTA! T1: Next, on Wednesday, [0.2] Wednesday, his father calls Okta, OKTA! Example 3: T1: Nah, terus, waktu hari kamis sore ibunya nyuruh Okta, itu tempat tidurnya dibersihkan [0.2] tempat tidurmu tuh dibersihkan biar terlihat rapi..terus si Okta gimana? Dia malah berlari bermain? T1: Ok, then, on Thursday afternoon, his mom asks Okta, make your bed [0.2] you make your bed..And then what does Okta do? He escapes to play? Example 4: T1: Hari ini aku [0.3] membe..membayangkan besok aku mau lomba skateboard pasti aku nanti besok bisa jadi juara tapi untuk pergi ke lomba itu, aku harus pergi ke sana, harus beli tiket masuk. T1: Today I [0.3] Ima..imagine tomorrow I will compete on the skateboard competition, I will be the winner but to folloe the competition, I have to go there and buy the ticket. Example 5: T1: Dimarahin gimana? [0.2] gimana dimarahin? T1: How to anger to him? [0.2] how to anger to him? Example 6: T1:[0.2] Gimana? [0.2] ya? Kalau kamu lihat tadi ceritanya Okta itu disuruh mamahnya buang sampah ndak pernah, ndak dibuang. T1: [0.2] How? [0.2] yeah? If you consider the story, Okta is asked by his mom, he never wants to do that. Example 7: T1: Wah, anak durhaka! Gimana itu? Heh? Ya nanti tak anterin tak beliin tiket. [0.2] iya? Heh? Kalau kamu jadi mamah papahnya gimana?[0.3] gimana? Heh? T1: Wauw, what rebellious son! How is this? Heh? Ok, I will pick you up later. [0.2] right? Heh? If you become his father or mother, what should you do? [0.3] what should you do? Heh? Example 8: T1: Ya pasti tak ilok’e gini “kamu [0.3] gak mau mendengarkan perintah orang tua sekarang orang tua suruh mendengarkan permintaanmu. Gimana nih? Adil gak? T1: I will command him “you [0.3] never want to listen what parents ask to you, A61
now, we must listen to your request. How is this? Is it fair?
Perpustakaan Unika
Example 9: T1: Ya, gak adil! Dia gak mau dengarkan perintah orang tuanya tapi kalau dia punya kemauan, orang tuanya suruh menuruti dia [0.3] baik gak? Hah? T1: Yeah, it’s not fair! He does not want to listen what his parents ask to you, but, if he has requests, his parents must follow his requests [0.3] is it good? Hah? Kelas Besar (10-11 years old) Sunday, September 12, 2010 4th meeting Example 1: C1: Selalu..mengundang [0.2] Tuhan Yesus. [0.3] Huuhhh… T2: [0.3] Memanggil namaNya. C1: Always.. invite [0.2] Lord Jesus. [0.3] Huuhhh… T2: [0.3] Calling His name. Example 2: T2: Amen. T1: [0.3] Eh, kasih satu realitas ya waktu kita capek, waktu kita mungkin pulang sekolah, capek, kita bisa praktekin cara ini. Waktu kakak juga lagi pulang kerja, pulang kuliah juga praktekin cara ini. T2: Amen. T1: [0.3] Eh,Applying one reality when you are tired, when you come home from school, you are tired, you can apply this manner. When I come home from working or lecturing, I also apply this manner. Example 3: T1: [0.2] Coba kita..kita buat gimana sih kalian menghela nafas. T1: [0.2] We’ll try.. We’ll try how to exhale our breathing. Example 4: T1: Sekarang coba praktekin ya nanti kalian bisa tiruin kakak. T1: [0.2] Tuhan Yesus T1: Now, trying to apply this, follow after me. T1: [0.2] Lord Jesus Example 5: T1: [0.2] ayat hafalan. T2: Ayat hafalan tadi ya, Matius ya, Matius 11 ayat 28. A62
T1: [0.2] the memorizes verse. T2:The memorized verse, Matthew, Matthew 11 verse 28.
Perpustakaan Unika
Example 6: C1: Oh, gitu. [0.4] {laughing} Gak mudeng. C1: Oh, I see. [0.4] {laughing} I do not understand. C.1. Repetition is to ensure correctness 1. First meeting Kelas Kecil (4-6 years old) Sunday, August 22, 2010 1st meeting Example 1: C3: Aku gak bisa. T1: [0.6] hmmm… [0.3] Lho bener, ini bener, ini terus dilanjutin lagi nih. Ini.. ini sesuai gini nih. Nah, coba! Nih gunting {giving clipper} C3: I cannot. T1: [0.6] hmmm… [0.3] Right, this is right, keep going on. It must be like this. Oke, trying! Clipper {giving clipper} Example 2: T1: [0.3] Perintah yang ketiga mengalah.kita harus me? me? C1: == me.. T1: Menga? C1: == Mengalah. T1: Mengalah. Ya. T1: [0.3] the third command is to defeat. We must de? de? C1: = = de.. T1: Defe? C1: = = Defeat. T1: Defeat. Right. Example 3: C2: Coklat tua! T1: Coklat tua? [0.4] Son, diwarnai son! C2: Dark brown! A63
T1: Dark brown? [0.4] Son, let’s color son!
Perpustakaan Unika
Example 4: T2:Dah Va? Ni lho warna biru. Cari warna biru nomer berapa? Oh ni lho nomer 4…ooo..ni lho biru..nih, nih nomer 4 nih. T2: Is it done Va? Here, blue. Looking for what number of blue? Here! Number 4…ooo..here, blue..number 4, here. Example 5: T3: apa? Ini lho! Ini lho! Ini lho! {finger pointing} Ini nomer berapa?aduh yang ini gak diwarnain juga lho! T3: What? here! here! here! {finger pointing} What number is this? Oops you do not to color this! Example 6: C3: = = Simon Petrus C2-C1: {laughing} T2: = = Petrus? C3: = = Simon Peter C2-C1: {laughing} T2: = = Peter? Example 7: C1: [0.3] Empat. T1: Eh, empat? Eh, coba dilihat! Hitung yuk! Satu {pointing the picture} C1: [0.3] Four. T1: Eh, four? Eh, look first! Let’s account! One {pointing the picture} Example 8: T2: Amen. T1: Amen gak? T2: Amen. T1: Amen or not?
A64
Kelas Tengah (7-9 years old) Sunday, August 22, 2010 1st meeting
Perpustakaan Unika
Example 1: C1: Karena Daud tetap mengasihiNya. T1: Ya, karena Daud tetap mengasihiNya. C1: Because David loves Him. T1: Yeah, because David loves Him. Example 2: T1: Kabur dengan cepat. Kabur dengan begitu cepat. Nah.. itu langkah yang pertama. Nah, kemudian yang kedua, yang kedua kira-kira apa? Hmm? T1: Run away fast. Run away so fast. Oke.. It’s the first step. Next, the second step, what is the second step about? Hmm? Example 3: C1: Mengasihi. T2: Nah, mengasihi. [0.4] C1: Loving. T2: Right, loving. [0.4]
terus apa lagi?
what else?
Kelas Besar (10-11 years old) Sunday, August 22, 2010 1st meeting Example 1: All C:Tuhan T1: Tuhan [0.2] iya. [0.2] Tadi tanya apa tadi? Penerapan ya? Yuk penerapane ditulis. All C: God. T1: God [0.2] right. [0.2] what did you ask? Was it application, it wasn’t? Come on, write the application. Example 2: C2-C3: Ayub pasal 23 ayat 10. T2: Ayub pasal 23 ayat 10. C2-C3: Job chapter 23 verse 10. A65
T2: Job chapter 23 verse 10.
Perpustakaan Unika
Example 3: C1:[0.2] 3 ya? Bertolong eh bertolong, bertolong-tolonganlah menanggung bebanmu! T2: == amen. C1: [0.2] it’s 3, isn’t it? Helping eh helping, helping one another’s burdens! T2: = = amen. 2. Second meeting Kelas Kecil 4-6 years old) Sunday, August 29, 2010 2nd meeting Example 1: T1: Nih! T3: Nih, Ni lho! C3: Oh, gitu! T1: Nah! T3: Nah! T1: Here! T3: Here, Here! C3: Oh, I see! T1: Ok! T3: Ok! Kelas Tengah (7-9 years old) Sunday, August 29, 2010 2nd meeting Example 1: T2: = = Raja Saul kepada Daud. Nah, pada ayat pertama tadi, [0.2] pertama tadi iya ingin membunuh, iya to? Membunuh, membunuh, membunuh dan membunuh karena dikuasai oleh iri hati. T2: = = King Saul to David. Oke, at the first verse, [0.2] he wants to kill, isn’t he? Killing, killing, killing and killing because of jealous-hearted. Kelas Besar (10-11 years old) Sunday, August 29, 2010 2nd meeting Example 1: C1: 14!14! C2: Kejadian? C1: 24 C1: 14!14! A66
C2: Genesis? C1: 24
Perpustakaan Unika
3. Third meeting Kelas Kecil (4-6 years old) Sunday, September 5, 2010 3rd meeting Example 1: T1: = = Ayo, tinggal Rehan. Tinggal Rehan. Ayo Rehan! T1: = = Come on, Rehan left. Rehan left. Rehan, hurry! Kelas tengah or the second level class (7-9 year-old) Sunday, September 5, 2010 3rd meeting Example 1: T2: = = Efesus! Ayo! T1-T2: Efesus! T2: = = Ephesians! Ayo! T1-T2: Ephesians! Example 2: T2: Penuh kasih mesra. Penuh kasih mesra dan saling mengampuni! T1: == dan saling mengampuni! T2: Penuh kasih mesra dan saling mengampuni! T2: Full of charity. Full of charity and forgiving one another! T1: == and forgiving one another! T2: Full of charity and forgiving one another! Example 3: C1: [0.2] dan mencintai. T2: Mencintai bisa! Mengasihi dan mencintai! C1: [0.2] and love. T2: love! Affection and love! Example 4: C1: Menolong. T2: Menolong bisa! T1: = = Menolong bisa! C1: Helping. T2: Helping, it can! T1: = = Helping, it can! A67
Example 5: T2: Galatia pasal 6 ayat 2. C4: = = Galatia pasal 6 ayat 2
Perpustakaan Unika
T2: Galatians chapter 6 verse 2. C4: = = Galatians chapter 6 verse 2. Kelas Besar (10-11 years old) Sunday, September 5, 2010 3rd meeting Example 1: C1: Kejadian. T2: = = Kejadian C1: Genesis. T2: = = Genesis Example 2: C1: Ini Perjanjian Lama? T2: Perjanjian Lama. C1: Is this the old testament? T2: The old testament. Example 3: C3: Maria! T2: Maria! Betul! C3: Merry! T2: Merry! Right! Example 4: T1: = = Belakangnya! Belakangnya! T1: = = Behind! Behind! Example 5: T2:Ia juga disebut sebagai keturunan raja? C3:Raja Daud. T2: Raja Daud. Amen. T2: He is called of the generation of king? C3: The King of David. T2: The King of David. Amen.
A68
4. Fourth meeting Kelas Kecil (4-6 years old) Sunday, September 12, 2010 4th meeting
Perpustakaan Unika
Example 1: C1: = = Mengalah. T1: Mengalah. Ya. C1: = = Defeated. T1: Defeated. Ya. Example 2: T2: = = Kusta menular. T1: Kusta menular. T2: = = Leprosy is infected. T1: Leprosy is infected. Kelas Tengah 7-9 years old) Sunday, September 12, 2010 4th meeting Example 1: T1:= = skateboard. Iya to? Dia latihan mainan skateboard. Dia pokoknya dia tidak pernah mendengarkan perintah ayah dan ibunya, iya to? Dia tidak pernah mendengarkan perintah ayah dan ibunya. T1:= = skateboard. Right? He plays skateboard. He never listen what his parents ask to him, right? He never listen what his parents ask to him. Kelas Besar (10-11 years old) Sunday, September 12, 2010 4th meeting Example 1: T2: Amen. C2: Amen. T2: Amen. C2: Amen. Example 2: T1: Mengubah maut menjadi.. T2: == maut menjadi hidup. T1: Changing the death into… T2: = = the death into life. A69
Example 3: T1: Tu lho di bukunya kan ada soal aplikasinya. C1: Masa ada? T1: Penerapan denk! Penerapan.
Perpustakaan Unika
T1: There is application in your book. C1: Really? T1: Penerapan ( in Indonesia )! Penerapan.
Example 4: T2: [0.3] Memanggil namaNya. T1: Melalui memanggil namaNya. T2: [0.3] Calling His name. T1: By calling His name. C.2. Repetition is to request for confirmation 1. First meeting Kelas Kecil (4-6 years old) Sunday, August 22, 2010 1st meeting Example 1: C1: Gak mau. T1: Kenapa? C1: Gak mau. T1: Kenapa? C1: I don’t want. T1: Why? C1: I don’t want. T1: Why? Example 2: T1: Itu bisa dipake gak? Bisa gak seh dipake? T2: Enggak ketoke. T1: Bisa dipake to? T1: Can it be used? Can it be used? T2: I don’t think so. T1: Can it be used? Example 3: T3: Dah? mau warna apa lagi? Mau warna apa lagi? Dilihat nih, nih nomer berapa? C5: [0.2] 1. A70
T3: Done? What color do you want anymore? What color do you want anymore? See at this, Perpustakaan Unika What number is this? C5: [0.2] 1. Example 4: T3: ini warna hijau! Mana? Mana? 5! 2! T3: It is green! Where? Where? 5! 2! Kelas Tengah (7-9 years old) Sunday, August 22, 2010 1st meeting There was no example of repetition based on “repetitions to request for confirmation” found in this class. Kelas Besar (10-11 years old) Sunday, August 22, 2010 1st meeting Example 1: T1: Tetap berdoa dan berhimpun. Nah..terus [0.2] C2: Terus? Terus? T1: Keep praying and gathering. And..next [0.2] C2: Next? Next? Example 2: C3: = = keterangannya? C2-C3: Keterangannya? T2: = = Keterangannya.. nanti ada kalau kakak mau isi, kakak isi. C3: = = The additional notes? C2-C3: The additional notes? T2: = = There are additional notes if I want to fill in. Example 3: C2: Dalam kurung apa? T1: [0.4] Bersyukur. C3: Dalam kurung apa? T1: [0.3] Bersandar kepadaNya. C2: What’s in the bracket? T1: [0.4] Giving thanks. C3: What’s in the bracket? T1: [0.3] Leaning on Him. A71
2. Second meeting Kelas Kecil (4-6 years old) Sunday, August 29, 2010 2nd meeting
Perpustakaan Unika
Example 1: T2: Sini! Sini! T1: Sini! T2: Come here! Come here! T1: Come here! Example 2: T3: Mana? Mana? Udah? Nah. Lagi! T3: Where? Where? Done? Ok. More! Example 3: T2: Mana? Mana? Mana? T2: Where? Where? Where? Kelas Tengah (7-9 years old) Sunday, August 29, 2010 2nd meeting Example 1: T2: Hayo dapat apa Ricky? C1: … T1: Apa hayo? C1-C2: … T2: Dapat apa Ricky? T2: What do you get Ricky? C1: … T1: What? C1-C2: … T2: What do you get Ricky? Example 2: T1: Dapat pesan gak?hmm? Dapat pesan gak? T1: Do you get a message? hmm? Do you get a message? A72
Kelas Besar (10-11 years old) Perpustakaan Unika Sunday, August 29, 2010 2nd meeting There was no repetition examples found in this class based on repetitions to request for confirmation. 3. Third meeting Kelas Kecil (4-6 years old) Sunday, September 5, 2010 3rd meeting Example 1: T2: Bartolomeus sama Simon. C2: Simon! Simon! T2: Simon. T2: Bartolomeus and Simon. C2: Simon! Simon! T2: Simon. Example 2: T1: Ayo! T2: Ayo! T1: Come on! T2: Come on! Example 3: C2: Simon, ikut aku! T1: Iya! C1: Simon, ikut aku! T1: Ayo, Simon ikut aku! C2: Simon, follow me! T1: Yeah! C1: Simon, follow me! T1: Hurry, Simon, follow me! Example 4: T1: Ayo! T2: Ayo! T1: Come on! T2: Come on! Kelas Tengah (7-9 years old) Sunday, September 5, 2010 3rd meeting A73
Example 1: T1:Terus yang dilakukan Daud tadi apa? terhadap Saul. T2: = =Yang dilakukan Daud apa?
Perpustakaan Unika
T1:What was David done? to Saul. T2: = = What was David done? Kelas Besar (10-11 years old) Sunday, September 5, 2010 3rd meeting Example 1: T2: Sekali lagi ya sama-sama ya! T1: Yuk, sekali lagi yuk sama-sama yuk! T2: Once again, together! T1: Come on, once again, together! Example 2: C4: = = Tentang apa kak? Tentang apa nih? C4:
= = What about is this, brother? What about is this?
4. Fourth meeting Kelas Kecil (4-6 years old) Sunday, September 12, 2010 4th meeting Example 1: T1: Eh, misalkan kamu gak mau dimarahi, kamu jangan marahi temanmu, ya ndak Rehan? Ya ndak? C1: {nodding the head} T1: Eh, Don’t be angry to someone, if you ask someone to be anger to you, is it right, Rehan? Is it right? C1: {nodding the head} Example 2: T1: Sakit kusta! Nah, kalau sakit kusta tuh banyak orang yang menjauhi orang itu karena penyakit itu menular, eh menular ya? kusta tuh menular? T2: = = Kusta menular. T1: Leprosy diseases! Ok, everyone wants to have a long distance to the person who get a leprosy disease, because of infecting, is it infected? Is it infected? T2: = = The leprosy is infected. Example 3: T1: Amen. A74
Nah, selain itu perintah yang ketiga apa hayo Rehan? Perintah yang ketiga apa?
Perpustakaan Unika
T1: Amen. Ok, besides that, what is the third commandment, Rehan? What is the third commandment? Example 4: T1: Hmm? Sakit apa? Orang sakit apa? C1: Sakit apa ya! T1: Sakit apa ya? Sakit apa? T1: Hmm? What diseases? What diseases? C1: What diseases! T1: What diseases? What diseases? Kelas Tengah (7-9 years old) Sunday, September 12, 2010 4th meeting Example 1: T1: Gimana? Gimana? C1: Dimarahin. T1: Dimarahin gimana? [0.2] gimana dimarahin? T1: How? How? C1: Be angry. T1: Be angry, how? [0.2] how is he angry by his parents? Kelas Besar (10-11 years old) Sunday, September 12, 2010 4th meeting Example 1: T2: Hembuskan! T1: Hembuskan ya! Ya tapi gak cukup hanya cuma “Oh”. T2: Exhaling! T1: Oke, exhaling! Good, but it is not enough only say “Oh”.
A75
C.3. Repetition is to request for clarification 1. First meeting Kelas Kecil (4-6 years old) Sunday, August 22, 2010 1st meeting
Perpustakaan Unika
Example 1: C1: Ada di sana. T1: Ada di sana? C1: It’s there. T1: Is it there? Kelas Tengah (7-9 years old) Sunday, August 22, 2010 1st meeting The writer did not find out the example of repetitions based on “repetitions to request for clarification” reason. Kelas Besar (10-11 years old) Sunday, August 22, 2010 1st meeting Similarly to kelas tengah or the second level class, the writer also did not find out the example of repetitions based on “repetitions to request for clarification” reason. 2. Second meeting Kelas Kecil (4-6 years old) Sunday, August 29, 2010 2nd meeting There were no example of repetitions based on “repetitions to request for clarification” found at this meeting. Kelas Tengah (7-9 years old) Sunday, August 29, 2010 2nd meeting There were no example of repetitions based on “repetitions to request for clarification” found at this meeting. Kelas Besar (10-11 years old) Sunday, August 29, 2010 2nd meeting Example 1: C1: Aku..aku seneng sih cuma sama mamah tok! A76
T1: Lho? Koq senengnya cuma sama mamah tok?
Perpustakaan Unika
C1: I..I love my mom only! T1: What? Why do you only love your mom? 3. Third meeting Kelas Kecil (4-6 years old) Sunday, September 5, 2010 3rd meeting Example 1: C2: Hmm. T1: Hmm? C2: Hmm. T1: Hmm? Kelas Tengah (7-9 years old) Sunday, September 5, 2010 3rd meeting Example 1: C2: = = Hmm? T2: Buku kecilnya! C2: = = Hmm? C2: = = Hmm? T2: The small book! C2: = = Hmm? Kelas Besar (10-11 years old) Sunday, September 5, 2010 3rd meeting There were no example of repetitions based on “repetitions to request for clarification” found at this meeting. 4. Fourth meeting Kelas Kecil (4-6 years old) Sunday, September 12, 2010 4th meeting There were no example of repetitions based on “repetitions to request for clarification” found at this meeting. Kelas Tengah (7-9 years old) Sunday, September 12, 2010 4th meeting A77
Example 1: C1: Jalan-jalan. T1: Jalan-jalan? Dia pergi ke rumah temannya.
Perpustakaan Unika
C1: Walking around. T1: Walking around? He goes to his friend’s home. Example 2: C2: Gak tahu. T1: Gak tahu? {Laughing} C2: I don’t know. T1: I don’t know? {laughing} Kelas Besar (10-11 years old) Sunday, September 12, 2010 4th meeting Example 1: T2: Menceritakan. C1: Menceritakan? T2: Menceritakan semua masalah dan perasaan kita. T2: Telling. C1: Telling? T2: Telling all the problems and our feeling. C.4. Repetition is to indicate surprise 1. First meeting (there was no example found) 2. Second meeting (there was no example found) 3. Third meeting (there was no example found) 4. Fourth meeting Kelas Tengah (7-9 years old) Sunday, September 12, 2010 4th meeting Example 1: C1: yuu…lha anak durhaka. T1: Wah, anak durhaka! Gimana itu? C1: yuu…a rebellious son. T1: Wauw, a rebellious son! How is it?
A78
D. Backchannels 1. First meeting Kelas Kecil (4-6 years old) Sunday, August 22, 2010 1st meeting
Perpustakaan Unika
Example 1: C1: Semuanya gak sayang. T1: Koq gitu semuanya gak sayang? C1: Iya. T1: mmm C1: All of people don’t love. T1: How can it happen? All of the people don’t love you? C1: Yes. T1: mmm. Example 2: C3: = =Aduh susah Aku bisa. T1: Mmm?? {asking} C3: Mmm…{looks upset} C1: Mmm… T1: Tadi gambarnya Jason mana? C1: Mmm…eh.. C3: = = It’s difficult I can. T1: Mmm?? {asking} C3: Mmm…{looks upset} C1: Mmm… T1: Where’s Jason’s? C1: Mmm…eh.. Example 3: T1: Ada di sana? C1: Iya. T1: Mmm.. Gak diwarnai lagi? C1: Iya. T1: Over there? C1: Yeah. T1: Mmm.. Is it be colored again? C1: Yeah. Example 4: T1: Kenapa gak diwarnai lagi? C1: [0.3] T1: {looking at what C1 does}hmm…hiii…. A79
T1: Why you don’t want to color anymore? C1: [0.3] T1: {looking at what C1 does} hmm…hiii….
Perpustakaan Unika
Example 5: T1: Sek..sek..sek…sekutunya kemaren hasilnya apa ya? T2: Hah? T1: Wait..wait..wait.. what was the result of the fellowship? T2: Hah? Example 6: C2: Aku belum dapet. T1: Ya. C3: Aku belum dapet. T1: Nih. C2: I haven’t got. T1: Yes. C3: I haven’t got. T1: This. Example 7: T3: lihat yang nomer satu apa? C1: coklat. T3: Iya. T3: Look, what is the color of number 1? C1: Brown. T3: Yeah. Example 8: C5: Ini udah putus! T2: 6? C2: mmmm… C5: It’s broken! T2: 6? C2: mmmm… Example 9: T1: Cari yang lainnya aja. T3: mmmm…. T1: Looking for the others first. T3: mmmm….
A80
Kelas Tengah (7-9 years old) Sunday, August 22, 2010 1st meeting
Perpustakaan Unika
Example 1: T1: Kira-kira kena gak? C1: Gak. T1: Can it catch? C1: No. Kelas Besar (10-11 years old) Sunday, August 22, 2010 1st meeting Example 1: T1: Terus [0.2] yang ketiga [0.3] eh menerima semua keadaan yang Tuhan berikan. C2: Dah! T1: Yang Tuhan berikan. C2: Dah![0.3]Ni kak! T1: Iya. T1: Next [0.2] third [0.3] eh receive all of the condition given by God. C2: Done! T1: Given by God. C2: Done! [0.3] Here, brother! T1: Yeah. 2. Second meeting Kelas Kecil (4-6 years old) Sunday, August 29, 2010 2nd meeting Example 1: T2: Digunting semua? T1: He..e.. T2: Are all of these cut? T1: He..e.. Example 2: T1: Apa? C4: Hmmmmm….. {Singing whisper} T3: Hmm! T1: What? C4: Hmmmmm….. {Singing whisper} T3: Hmm! A81
Example 3: C3: Aku gak bisa. T1: [0.6] hmmm…
Perpustakaan Unika
C3: I can’t. T1: [0.6] hmmm… Example 4: T1: Nih dah to! Ini ada bintang to? C4: = = hmm.. T1: Is it done! There is a star, isn’t it? C4: = = hmm.. Kelas Tengah (7-9 years old) Sunday, August 29, 2010 2nd meeting Example 1: T2: Yuk! [0.3] kita mulai 24, 24 [0.2] ayat.. mulai ayat 20.. ayat 20 ini ya {pointing the verse. Nah, Yuk Pipin dulu dibaca! C1: Ini? T2: Come on! [0.3] we start from 24, 24 [0.2] verse..starting from the verse 20..from this verse 20{pointing the verse} Ok, come on Pipin read first! C1:This? Kelas Besar (10-11 years old) Sunday, August 29, 2010 2nd meeting Example 1: T1: Lho? Koq senengnya cuma sama mamah tok? C2: ==Huuuhh.. T1: What? How can you love only your mom? C2: = = Huuuhh.. Example 2: T1: Bukan, bukan gitu maksudnya saya! C1: == he’e uhh.. T1: No, It’s not like what I mean! C1: = = he’e uhh.. Example 3: T1: Tadi apa yang dibawa oleh Eliezer? Kejadian pasal 24 ayat 12 sampai eh..14. C1: = = hooohh… A82
Perpustakaan Unika
T1: What thing was Eliezer brought? Genesis chapter 24 verse 12 to eh..14. C1: = = hooohh… 3. Third meeting Kelas Kecil (4-6 years old) Sunday, September 5, 2010 3rd meeting Example 1: C2: Simon, ikut aku! T1: Iya! C2: Simon, ikut aku! T1: Yeah! Example 2: T1: = = Nah, aku memanggil kak Fia! All C: = = Ahh!!! T1: = = Ok, I call sister Fia! All C: = = Ahh!!! Example 3: C3: Terakhir. C2: Hmm. T1: Hmm? C3: The last. C2: Hmm. T1: Hmm? Example 4: C3: [0.2] Thomas wae ikut aku! T1: Oke! C3: [0.2] I prefer Thomas to follow me! T1: Oke! Kelas Tengah (7-9 years old) Sunday, September 5, 2010 3rd meeting Example 1: T2:Yuk jadi ya buku kegiatannya dibuka! Yuk, buku aktifitasnya dibuka! C2: == Hmm? T2: Buku kecilnya! C2: == Hmm? T2: Please, open your activity book! Please, open your activity book!
A83
C2: = = Hmm? T2: The small book! C2: = = Hmm?
Perpustakaan Unika
Example 2: T2: Iya. C1: Hmm? C1: Ini ya kak? [0.6] Kasih? T1: [0.3] hmmmm { whisper} T2: Yeah. C1: Hmm? C1: This, sister? [0.6] Love? T1: [0.3] hmmmm {whisper} Example 3: T2: Penuh kasih mesra dan saling mengampuni. T1: Hmmm… T2: Full of charity and forgiving each other. T1: Hmmm… Kelas Besar (10-11 years old) Sunday, September 5, 2010 3rd meeting Example 1: T1: Yuk, siapa lagi yang mau menghafal ayat? C1: Aku. T2: Ya! T1: Come on, who wants to memorize the verse next? C1: Me. T2: Yeah. Example 2: T2: [0.4] eh, kelahiran Tuhan Yesus itu ternyata sudah dijanjikan Tuhan di dalam Perjanjian Lama. C4: == Ooo..iya-iya. T2: [0.4] eh, actually, the birth of Him has been prophesied in Old Testament. C4: = = Ooo..yeah-yeah. Example 3: C1: Maria bukane ngelahirkan Yesus? C4: He’e oq.. {laughing} C1: Is Maria born Jesus? A84
C4: He’e oq.. {Laughing}
Perpustakaan Unika
4. Fourth meeting Kelas Kecil (4-6 years old) Sunday, September 12, 2010 4th meeting Example 1: T1: Amen. Nah, selain itu perintah yang ketiga apa hayo Rehan? Perintah yang ketiga apa? C1: Hmm. T1: Amen. Ok, besides that, what is the third commandment? What is the third commandment? C1: Hmm. Kelas Tengah (7-9 years old) Sunday, September 12, 2010 4th meeting Example 1: T1: Ya. Gimana? Langsung oya, ya, ya besok ma aku tak beliin tiket gitu? C1: Enggak. T1: Yeah. How? Directly say yes, yes, yes for buying ticket, right? C1: No. Example 2: T1: Ya, gak adil! Dia gak mau dengarkan perintah orang tuanya tapi kalau dia punya kemauan, orang tuanya suruh menuruti dia [0.3] baik gak? Hah? C1: = = Baik T1: Hah? C1: Enggak. T1: Yeah, it’s not fair! He does not listen to what his parents said but he wants his parents to obey what all he wants, [0.3] is it good? Hah? C1: = = Good T1: Hah? C1: No. Kelas Besar (10-11 years old) Sunday, September 12, 2010 4th meeting Example 1: T1: Kita kalau capek tuh kan sering kali menghela nafas ya. T2: Ya, oh.. A85
T1: When we are tired, we often exhale breathe. T2: Yeah, oh..
Perpustakaan Unika
Example 2: C1: Aplikasi tuh apa? T1: Praktek ya! T2: Ya! C1: What is “aplikasi”? T1: Applying! T2: Yeah!
A86
