ÁPOLÓ. szakképesítés. központi programja

Az

ÁPOLÓ szakképesítés

központi programja

Készült az Egészségügyi Minisztérium megbízásából Jóváhagyási száma: 3911-0/2009-0003EGP

Szerkesztette: Demeter Józsefné

Szerző: Tímárné Szabó Márta Tóth Zoltánné

Lektorálták: Dúló Attiláné Eszes Csaba Mátyásné

Készült: Az NSZFI tervezett központi programjának felhasználásával az Egészségügyi Szakképző és Továbbképző Intézet gondozásában, 2008 Felelős kiadó: Vízvári László

Ápoló

Tartalomjegyzék 1. Általános irányelvek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1. A képzés szabályozásának jogi háttere . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2. A szakképesítés OKJ-ban szereplő adatai . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.3. A képzés szervezésének feltételei tananyagegységre vonatkoztatva . . . . . . . . . . . . . 1.4. A tanulók felvételének feltétele . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.5. A szakképesítés munkaterületének rövid, jellemző leírása . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.6. A képzés célja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.7. A képzés szerkezete . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.7.1. A képzésre fordítható időkeret . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.7.2. A képzés követelménymodul és tananyagegység térképe . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.7.3. A tananyagegység/ek struktúrája és időkeretei . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.8. A szakmai vizsgáztatás követelményei . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.8.1. A szakmai vizsgára bocsátás feltételei . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.8.2. A szakmai vizsga részei . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.8.3. Vizsgaformák összesítése . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. A központi program moduljai és tananyagegységei . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.1. 2321-06 Interakció az egészségügyi ellátásban . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.1.1. A modul javasolt időkerete . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.1.2. A modul elvégzése során szerezhető kompetenciák . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.1.3. A modul elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák . . . . . . . . . . . 2.1.4. A maximális tanulói létszám . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.1.5. A modulra vonatkozó belépési feltételek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.1.6. A modul oktatási tartalmának leírása . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.1.7. A modulhoz tartozó klinikai gyakorlat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.1.8. Irodalom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.1.9. A modul értékelésének módja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.2. 2326-06 Aszepszis-antiszepszis, munkavédelem, környezetvédelem . . . . . . . . . . . . . 2.2.1. A modul javasolt időkerete . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.2.2. A modul elvégzése során szerezhető kompetenciák . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.2.3. A modul elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák . . . . . . . . . . . 2.2.4. A maximális tanulói létszám . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.2.5. A modulra vonatkozó belépési feltételek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.2.6. A modul oktatási tartalmának leírása . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.2.7. A modulhoz tartozó klinikai gyakorlat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.2.8. Irodalom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.2.9. A modul értékelésének módja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.3. 2327-06 Első ellátás-elsősegélynyújtás . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.3.1. A modul javasolt időkerete . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.3.2. A modul elvégzése során szerezhető kompetenciák . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.3.3. A modul elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák . . . . . . . . . . . 2.3.4. A maximális tanulói létszám . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

7 7 8 8 11 11 12 12 12 13 14 34 34 34 42 45 45 45 45 47 48 48 48 52 52 53 54 54 54 56 57 57 57 61 61 61 62 62 62 64 64 3

KÖZPONTI PROGRAM

2.4.

2.5.

2.6.

2.7.

2.8.

4

2.3.5. A modulra vonatkozó belépési feltételek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.3.6. A modul oktatási tartalmának leírása . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.3.7. A modulhoz tartozó klinikai gyakorlat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.3.8. Irodalom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.3.9. A modul értékelésének módja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2323-06 Egészségnevelés-egészségfejlesztés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.4.1. A modul javasolt időkerete . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.4.2. A modul elvégzése során szerezhető kompetenciák . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.4.3. A modul elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák . . . . . . . . . . . 2.4.4. A maximális tanulói létszám . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.4.5. A modulra vonatkozó belépési feltételek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.4.6. A modul oktatási tartalmának leírása . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.4.7. A modulhoz kapcsolódó klinikai gyakorlat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.4.8. Irodalom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.4.9. A modul értékelésének módja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2324-06 Alapápolás . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.5.1. A modul javasolt időkerete . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.5.2. A modul elvégzése során szerezhető kompetenciák . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.5.3. A modul elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák . . . . . . . . . . . 2.5.4. A maximális tanulói létszám . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.5.5. A modulra vonatkozó belépési feltételek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.5.6. A modul oktatási tartalmának leírása . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.5.7. A modulhoz kapcsolódó klinikai gyakorlat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.5.8. Irodalom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.5.9. A modul értékelésének módja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2325-06 Diagnosztika - terápia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.6.1. A modul javasolt időkerete . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.6.2. A modul elvégzése során szerezhető kompetenciák . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.6.3. A modul elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák . . . . . . . . . . . 2.6.4. A maximális tanulói létszám . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.6.5. A modulra vonatkozó belépési feltételek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.6.6. A modul oktatási tartalmának leírása . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.6.7. A modulhoz kapcsolódó klinikai gyakorlat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.6.8. Irodalom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.6.9. A modul értékelésének módja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2329-06 Betegmegfigyelés/Monitorozás . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.7.1. A modul javasolt időkerete . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.7.2. A modul elvégzése során szerezhető kompetenciák . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.7.3. A modul elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák . . . . . . . . . . . 2.7.4. A maximális tanulói létszám . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.7.5. A modulra vonatkozó belépési feltételek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.7.6. A modul oktatási tartalmának leírása . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.7.7. A modulhoz kapcsolódó klinikai gyakorlat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.7.8. Irodalom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.7.9. A modul értékelésének módja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2322-06 Gondozás . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.8.1. A modul javasolt időkerete . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.8.2. A modul elvégzése során szerezhető kompetenciák . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

64 64 67 67 67 68 68 68 70 71 71 71 72 73 73 74 74 74 76 77 77 77 79 80 80 81 81 81 84 84 84 85 87 88 88 91 91 91 93 94 94 94 95 96 97 98 98 98

Ápoló 2.8.3. A modul elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák . . . . . . . . . . . 2.8.4. A maximális tanulói létszám . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.8.5. A modulra vonatkozó belépési feltételek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.8.6. A modul oktatási tartalmának leírása . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.8.7. A modulhoz tartozó klinikai gyakorlat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.8.8. Irodalom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.8.9. A modul értékelésének módja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.9. 2330-06 Szakápolás . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.9.1. A modul javasolt időkerete . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.9.2. A modul elvégzése során szerezhető kompetenciák . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.9.3. A modul elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák . . . . . . . . . . . 2.9.4. A maximális tanulói létszám . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.9.5. A modulra vonatkozó belépési feltételek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.9.6. A modul oktatási tartalmának leírása . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.9.7. A modulhoz kapcsolódó klinikai gyakorlat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.9.8. Irodalom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.9.9. A modul értékelésének módja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Összefüggő szakmai gyakorlat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3. Javaslat a szabad sáv órakeretének felhasználására . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

100 101 101 101 103 104 105 106 106 106 109 110 110 110 117 120 121 122 123

5

Ápoló

1. Általános irányelvek 1.1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program • a közoktatásról szóló, többször módosított 1993. évi LXXIX. törvény, • a szakképzésről szóló, többször módosított 1993. évi LXXVI. törvény, • a felnőttképzésről szóló, többször módosított 2001. CI. törvény, valamint • az Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről szóló, többször módosított 1/2006. (II. 17.) OM rendelet, • a szakképzés megkezdésének és folytatásának feltételeiről, valamint a térségi integrált szakképző központ tanácsadó testületéről szóló 8/2006. (III. 23.) OM rendelet, • az iskolai rendszerű szakképzésben részt vevő tanulók juttatásairól szóló 4/2002. (II. 26.) OM rendelet, • a szakmai vizsgáztatás általános szabályairól és eljárási rendjéről szóló, módosított 20/2007. (V. 21.) SZMM rendelet, • az Országos szakértői, az Országos vizsgáztatási, az Országos szakmai szakértői és az Országos szakmai vizsgaelnöki névjegyzékről, valamint a szakértői tevékenységről szóló, többször módosított 31/2004. (XI. 13.) OM rendelet, • a nevelési-oktatási intézmények működésérő szóló, többször módosított 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet, • az 54 723 01 1000 azonosító számú Ápoló szakképesítés szakmai és vizsgakövetelményeit tartalmazó 32/2008. (VIII.14.) az egészségügyi szakképesítésért felelős miniszteri rendelet alapján készült.

7

KÖZPONTI PROGRAM

1.2. A szakképesítés OKJ-ban szereplő adatai • A szakképesítés azonosító száma: 54 723 01 1000 00 00 • A szakképesítés FEOR száma: 3212 • A szakképesítések köre: – Alap szakképesítés: ápoló – Rész-szakképesítés: – – Elágazás: – – Ráépülés: 54 723 01 0001 54 01 Diabetológiai szakápoló 54 723 01 0001 54 02 Epidemiológiai szakápoló 54 723 01 0001 54 03 Felnőtt aneszteziológiai és intenzív szakápoló 54 723 01 0001 54 04 Foglalkozásegészségügyi szakápoló 54 723 01 0001 54 05 Geriátriai szakápoló 54 723 01 0001 54 06 Hospice szakápoló 54 723 01 0001 54 07 Körzeti közösségi szakápoló 54 723 01 0001 54 08 Légzőszervi szakápoló 54 723 01 0001 54 09 Nefrológia szakápoló 54 723 01 0001 54 10 Onkológiai szakápoló 54 723 01 0001 54 11 Pszichiátriai szakápoló 54 723 01 0001 54 12 Sürgősségi szakápoló

1.3. A képzés szervezésének feltételei tananyagegységre vonatkoztatva Személyi feltételek A tananyagegységek megnevezése A szükséges képesítés, felkészültség 2321-06 Interakció az egészségügyi ellátásban 1.0/2321-06 Kommunikáció a beteggel, Tréning vezetésére kiképzett egészségügyi szakoktató, munkatársakkal egészségtan tanár, egyetemi okleveles ápoló, pszichológus, szociológus, latin szakos tanár, idegen nyelvi tanár, egészségügyi szaktanár, informatikus, informatika szakos tanár, diplomás ápoló 2.0/2321-06 Etikus, jogszerű kommunikáció Egészségügyi szakoktató, egészségtan tanár, egyetemi okleveles ápoló, egészségügyi szaktanár, társadalomismeret tanár, jogász 3.0/2321-06 Pedagógiai feladatok ellátása Pedagógia szakos előadó/tanár, egészségügyi szakoktató, egészségtan tanár, egyetemi okleveles ápoló, egészségügyi szaktanár 2326-06 Aszepszis-antiszepszis, munkavédelem, környezetvédelem 1.0/2326-06 Fertőtlenítés, sterilizálás Mikrobiológus, egészségügyi szakoktató, egyetemi okleveles ápoló, egészségtan tanár, egészségügyi szaktanár 2.0/2326-06 Munkavédelem Egészségügyi szakoktató, egyetemi okleveles ápoló, egészségügyi szaktanár, egészségtan tanár, munkavédelmi előadó, közegészségügyi, járványügyi felügyelő

8

Ápoló A tananyagegységek megnevezése 2327-06 Első ellátás-elsősegélynyújtás 1.0/2327-06 A sérülések osztályozása

A szükséges képesítés, felkészültség

Mentőtiszt, oxyológus szakorvos, egészségügyi szakoktató, egészségügyi szaktanár 2.0/2327-06 A szervezet működését Mentőtiszt, oxyológus szakorvos, egészségügyi szakokkárosító állapotok tató, egészségügyi szaktanár 2323-06 Egészségnevelés-egészségfejlesztés 1.0/2323-06 Egészségtudatos magatartás Egészségügyi szakoktató, egyetemi okleveles ápoló, kialakítása egészségügyi szaktanár, egészségtan tanár, diplomás ápoló 2.0/2323-06 Lelki egészség Egészségügyi szakoktató, egyetemi okleveles ápoló, egészségügyi szaktanár, egészségtan tanár, mentálhigiénés szakember 2324-06 Alapápolás 1.0/2324-06 Az emberi test felépítése Egészségügyi szakoktató, egyetemi okleveles ápoló, és működése egészségügyi szaktanár, egészségtan tanár, biológia szakos tanár, szakorvos 2.0/2324-06 Ápolástudomány Egészségügyi szakoktató, egyetemi okleveles ápoló, egészségügyi szaktanár, egészségtan tanár, diplomás ápoló 3.0/2324-06 Ápolási feladatok Egészségügyi szakoktató, egyetemi okleveles ápoló, egészségügyi szaktanár, egészségtan tanár, diplomás ápoló 2325-06 Diagnosztika-terápia 1.0/2325-06 Diagnosztikai ismeretek Egészségügyi szakoktató, egyetemi okleveles ápoló, egészségügyi szaktanár, egészségtan tanár, diplomás ápoló 2.0/2325-06 Terápiás ismeretek Egészségügyi szakoktató, egyetemi okleveles ápoló, egészségügyi szaktanár, egészségtan tanár, diplomás ápoló 2329-06 Betegmegfigyelés / Monitorozás 1.0/2325 Felnőtt és gyermek betegmegfiEgészségügyi szakoktató, egyetemi okleveles ápoló, gyelés egészségügyi szaktanár, egészségtan tanár, diplomás ápoló 2322-06 Gondozás 1.0/2322-06 Egészséges ember gondozása Egészségügyi szakoktató, egyetemi okleveles ápoló, egészségügyi szaktanár, egészségtan tanár, diplomás ápoló 2.0/2322-06 Fogyatékos ember gondozása Egészségügyi szakoktató, egyetemi okleveles ápoló, egészségügyi szaktanár, egészségtan tanár, diplomás ápoló 2330-06 Szakápolás 1.0/2330-06 Belgyógyászati klinikumi Egészségügyi szakoktató, egyetemi okleveles ápoló, ismeretek és szakápolás egészségügyi szaktanár, egészségtan tanár, diplomás ápoló, szakorvos 2.0/2330-06 Sebészeti klinikumi ismeretek Egészségügyi szakoktató, egyetemi okleveles ápoló, és szakápolás egészségügyi szaktanár, egészségtan tanár, diplomás ápoló, szakorvos 3.0/2330-06 Szülészeti-nőgyógyászati Egészségügyi szakoktató, egyetemi okleveles ápoló, klinikumii ismeretek és szakápolás egészségügyi szaktanár, egészségtan tanár, diplomás ápoló, szakorvos

9

KÖZPONTI PROGRAM A tananyagegységek megnevezése 4.0/2330-06 Kisklinkumi ismeretek és szakápolás 5.0/2330-06 Gyermekgyógyászati klinikumi ismeretek és szakápolás 6.0/2330-06 Neurológiai és pszichiátriai klinikumi ismeretek és szakápolás 7.0/2330-06 Onkológiai és hospice ellátás

8.0/2330-06 Szakmai etika, kommunikáció és idegen nyelv

A szükséges képesítés, felkészültség Egészségügyi szakoktató, egyetemi okleveles ápoló, egészségügyi szaktanár, egészségtan tanár, diplomás ápoló, szakorvos Egészségügyi szakoktató, egyetemi okleveles ápoló, egészségügyi szaktanár, egészségtan tanár, diplomás ápoló, szakorvos Egészségügyi szakoktató, egyetemi okleveles ápoló, egészségügyi szaktanár, egészségtan tanár, diplomás ápoló, szakorvos Egészségügyi szakoktató, egyetemi okleveles ápoló, egészségügyi szaktanár, egészségtan tanár, diplomás ápoló, szakorvos Egészségügyi szakoktató, egyetemi okleveles ápoló, egészségügyi szaktanár, egészségtan tanár, diplomás ápoló

Tárgyi feltételek Elméleti oktatásra alkalmas tanterem Audiovizuális eszközök kiegészítőkkel Mulage-ok Szakmai dia- és fóliasorozatok Informatika szaktanterem számítógépekkel és perifériákkal Ágyazás eszközei Gyógyszerelő kocsi Műszerelő asztal Infúziós eszközök Injekciózás eszközei Gyógyszerek és vegyszerek Kötszerek Váladékfelfogásra és vizsgálatra küldésre szolgáló eszközök Laboratóriumi vizsgálatokhoz szükséges eszközök Fertőtlenítés eszközei Légútbiztosítás eszközei Első ellátás, elsősegélynyújtás eszközei Intenzív ellátás eszközei Transzfuziológiai eszközök Altatógép Reanimatológia eszközei Beavatkozások eszközei, műszerei Diagnosztikai eszközök (EKG, Doppler, oscillométer, légzésfunkciós készülékek, audiométer, látásvizsgálat eszközei) Riasztás eszközei Monitorozás eszközei Ápolás, gondozás, szakápolás eszközei Oxigénterápia eszközei Dokumentáció és archiválás eszközei 10

Ápoló

1.4. A tanulók felvételének feltétele A képzés megkezdésének szükséges feltételei: Iskolai előképzettség: érettségi vizsga Szakmai előképzettség: – Előírt gyakorlat: – Pályaalkalmassági követelmények: nem szükséges Szakmai alkalmassági követelmények: szükséges Egészségi alkalmassági vizsgálat: szükséges

1.5. A szakképesítés munkaterületének rövid, jellemző leírása Kommunikál a beteggel és a hozzátartozójával Dokumentálja a beteg adatait, vizsgálati eredményeit, a kezeléseket és a gyógyszerelést Előkészíti a beteget vizsgálatra, kezelésre és asszisztál a beavatkozásoknál Gyógyszerelő tevékenységet folytat Közreműködik a beavatkozások, vizsgálatok előkészítése során Transzfuziológiai- és dialízis kezeléseknél asszisztál Ápolja, gondozza, segíti a beteget, szakápolást végez Prevencióban, egészségnevelő tevékenységben, rehabilitációban team tagjaként közreműködik Sürgősségi esetekben beavatkozik, asszisztál.

A szakképesítéssel rokon szakképesítések:

Azonosító száma 54 723 02 1000 00 00 54 723 02 0001 54 01

A szakképesítéssel rokon szakképesítések Megnevezése Csecsemő- és gyermekápoló Gyermek aneszteziológiai és intenzív szakápoló

11

KÖZPONTI PROGRAM

1.6. A képzés célja A képzés célja az ápoló szakképesítés munkaterületéhez tartozó kompetenciák elsajátíttatása. Cél, a megalapozott, széleskörű elméleti ismeretekkel és gyakorlati képességekkel, készségekkel rendelkező szakemberek képzése, akik a szakmai ismeretek birtoklása mellett olyan magatartási-, etikai- és esztétikai értékekkel rendelkeznek, ami alkalmassá teszi őket a segítő szakma művelésére. Ismerniük kell a szakma gyakorlásához kapcsolódó jogokat és kötelezettségeket, és munkavégzésük során érvényesíteniük kell azokat. Mindig a rájuk bízottak védelmét tekintsék elsődlegesnek; az élet és az emberi méltóság tiszteletben tartásával lássák el feladatukat. Az ápolóképzés célja olyan holisztikus szemléletű, a tudomány mindenkori szintjének megfelelő szakemberek képzése, akik maradéktalanul elvégzik az ápolási/gondozási feladatokat, segítik a különböző életkorú betegek és egészséges emberek szükségleteinek kielégítését rászorultságuk mértékében. A képzésben résztvevőket fel kell készíteni arra, hogy aktívan vegyenek részt a saját, és mások egészségtudatos magatartásának kialakításában. Legyenek felkészültek a prevenció lehetőségeit illetően, és segítsék a rehabilitációra szorulókat. Cél, hogy a jól felkészült ápolók a gyógyító team tagjaként képesek legyenek a különböző szervrendszerek betegségeiben szenvedők szakápolását felelősséggel elvégezni. Tudjanak kapcsolatot kezdeményezni és tartani a páciensekkel, a környezetükhöz tartozókkal, a munkatársakkal, és mindazokkal, akik az ellátásban érintettek lehetnek. Legyenek képesek tudásukat folyamatosan gyarapítani, és a megszerzett tudást átadni az edukáció során.

1.7. A képzés szerkezete 1.7.1. A képzésre fordítható időkeret 3 év: 3600 óra • Elmélet: 50% • Gyakorlat: 50% Szakmai alapképzés (iskolai rendszerben): van Időtartama (évben vagy félévben): 1 év

12

Ápoló

1.7.2. A képzés követelménymodul és tananyagegység térképe 1.0/2321-06 Kommunikáció beteggel, munkatársakkal 2.0/2321-06 Etikus, jogszerű kommunikáció

2321-06 Interakció az egészségügyi ellátásban

3.0/2321-06 Pedagógiai feladatok ellátása 1.0/2326-06 Fertőtlenítés-sterilizálás 2.0/2326-06 Munkavédelem

2326-06 Aszepszisantiszepszis, munkavédelem, környezetvédelem

1.0/2327-06 A sérülések osztályozása 2.0/2327-06 A szervezet működését károsító állapotok 1.0/2323-06 Egészségtudatos magatartás kialakítása

2327-06 Első ellátáselsősegélynyújtás

2323-06 Egészségnevelésegészségfejlesztés

1.0/2324-06 Az emberi test felépítése és működése 2.0/2324-06 Ápolástudomány

2324-06 Alapápolás

3.0/2324-06 Ápolási feladatok 1.0/2325-06 Diagnosztikai ismeretek 2.0/2325-06 Terápiás ismeretek 1.0/2329-06 Felnőtt- és gyermek betegmegfigyelés

2325-06 Diagnosztika-terápia 2329-06 Betegmegfigyelés/ Monitorozás

1.0/2322-06 Egészséges ember gondozása 2322-06 Gondozás 2.0/2322-06 Fogyatékos ember gondozása 1.0/2330-06 Belgyógyászati klinikumi ismeretek és szakápolás 2.0/2330-06 Sebészeti klinikumi ismeretek és szakápolás 3.0/2330-06 Szülészeti-nőgyógyászati klinikumi ismeretek és szakápolás 4.0/2330-06 Kisklinikumi ismeretek és szakápolás 2330-06 Szakápolás 5.0/2330-06 Gyermekgyógyászati klinikumi ismeretek és szakápolás 6.0/2330-06 Neurológiai és pszichiátriai klinikumi ismeretek és szakápolás 7.0/2330-06 Onkológiai és hospice ellátás 8.0/2330-06 Szakmai etika, kommunikáció és idegen nyelv

54 723 01 1000 00 00 Ápoló

2.0/2323-06 Lelki egészség

KÖZPONTI PROGRAM

1.7.3. A tananyagegység/ek struktúrája és időkeretei Nappali képzés Ápoló Tananyagegységek Sorszám

Azonosító

Interakció az egészségügyi ellátásban Kommunikáció beteggel, 1.0/2321-06 munkatársakkal 2.0/2321-06 Etikus, jogszerű kommunikáció 3.0/2321-06 Pedagógiai feladatok ellátása Aszepszis-antiszepszis, 2326-06 munkavédelem, környezetvédelem 1.0/2326-06 Fertőtlenítés, sterilizálás 2.0/2326-06 Munkavédelem Első ellátás2327-06 elsősegélynyújtás 1.0/2327-06 A sérülések osztályozása A szervezet működését 2.0/2327-06 károsító állapotok Egészségnevelés2323-06 egészségfejlesztés Egészségtudatos magatartás 1.0/2323-06 kialakítása 2.0/2323-06 Lelki egészség 2324-06 Alapápolás Az emberi test felépítése és 1.0/2324-06 működése 2.0/2324-06 Ápolástudomány 3.0/2324-06 Ápolási feladatok 2325-06 Diagnosztika-terápia 1.0/2325-06 Diagnosztikai ismeretek 2.0/2325-06 Terápiás ismeretek Összefüggő nyári szakmai gyakorlat: Belgyógyászat Sebészet Betegmegfigyelés/ 2329-06 Monitorozás Felnőtt- és gyermek 1.0/2329-06 betegmegfigyelés 2322-06 Gondozás 1.0/2322-06 Egészséges ember gondozása

2326-06 1. 2. 3.

4. 5.

6. 7.

8. 9.

10. 11. 12. 13. 14. 15.

16.

17.

14

Megnevezés

Elmélet

Óraszámok Demonstrációs Klinikai termi gyakorgyakorlatok latok

Összesen

102

136

0

238

0

136

0

136

68 34

0 0

0 0

68 34

72

30

0

102

14 58

20 10

0

34 68

48

54

0

102

48

20

0

68

0

34

0

34

255

0

40

295

68

0

40

108

34 102

0 68

0 0

34 170

153

0

0

153

34 68 255 119 136

0 68 68 51 17

0 0 0 0 0

34 136 323 170 153

0

0

50 40

90

102

34

80

216

102

34

80

216

136 102

17 17

80 40

233 159

Ápoló Ápoló Tananyagegységek Sorszám 18.

19. 20. 21. 22.

23

24. 25. 26. 27.

28.

Azonosító

Megnevezés

Elmélet

2.0/2322-06 Fogyatékos ember gondozása 34 2330-06 Szakápolás 459 Belgyógyászati klinikumi 1.0/2330-06 68 ismeretek és szakápolás Sebészeti klinikumi ismeretek 2.0/2330-06 51 és szakápolás Szülészeti-nőgyógyászati 3.0/2330-06 klinikumi ismeretek és 34 szakápolás Kisklinikumi ismeretek és 4.0/2330-06 68 szakápolás Összefüggő nyári szakmai gyakorlat: Urológia/szemészet/fül-orr-gégészet/ 0 bőrgyógyászat Sürgősségi/intenzív osztály Gyermekgyógyászati klinikumi 5.0/2330-06 51 ismeretek és szakápolás Neurológiai és pszichiátriai 6.0/2330-06 klinikumi ismeretek és 51 szakápolás 7.0/2330-06 Onkológiai és hospice ellátás 34 Szakmai etika, kommunikáció 8.0/2330-06 102 és idegen nyelv Összefüggő szakmai gyakorlat: Belgyógyászat Sebészet: Intenzív osztály Összesen: 1531 Szabad sáv: 269 Mindösszesen: 1800

Óraszámok Demonstrációs Klinikai termi gyakorgyakorlatok latok 0 40 51 240

Összesen 74 750

17

40

125

17

40

108

0

40

74

0

0

68

0

40 50

0

40

91

17

40

108

0

40

74

0

0

102

458

200 200 120 1140 202 1342

458

90

520 3129 471 3600

15

KÖZPONTI PROGRAM Esti képzés Ápoló Tananyagegységek Sorszám

Azonosító

2321-06 1.

1.0/2321-06

2. 3.

2.0/2321-06 3.0/2321-06 2326-06

4. 5.

1.0/2326-06 2.0/2326-06 2327-06

6.

1.0/2327-06

7.

2.0/2327-06 2323-06

8.

1.0/2323-06

9.

2.0/2323-06 2324-06

10.

1.0/2324-06

11.

2.0/2324-06

12.

3.0/2324-06 2325-06

13.

1.0/2325-06

14.

2.0/2325-06 2329-06

15.

1.0/2329-06

16. 17.

2322-06 1.0/2322-06 2.0/2322-06

16

Megnevezés Interakció az egészségügyi ellátásban Kommunikáció beteggel, munkatársakkal Etikus, jogszerű kommunikáció Pedagógiai feladatok ellátása Aszepszis-antiszepszis, munkavédelem, környezetvédelem Fertőtlenítés, sterilizálás Munkavédelem Első ellátáselsősegélynyújtás A sérülések osztályozása A szervezet működését károsító állapotok Egészségnevelésegészségfejlesztés Egészségtudatos magatartás kialakítása Lelki egészség Alapápolás Az emberi test felépítése és működése Ápolástudomány Ápolási feladatok Belgyógyászati gyakorlat Sebészeti gyakorlat Diagnosztika-terápia Diagnosztikai ismeretek Belgyógyászati gyakorlat Sebészeti gyakorlat Terápiás ismeretek Belgyógyászati gyakorlat Sebészeti gyakorlat Betegmegfigyelés/ Monitorozás Felnőtt- és gyermek betegmegfigyelés Gondozás Egészséges ember gondozása Fogyatékos ember gondozása

Elmélet


Összesen

51

68

0

119

0

68

0

68

34 17

0 0

0 0

34 17

26

16

0

42

9 17

8 8

0

17 25

25

26

0

51

25

9

0

34

0

17

0

17

51

0

40

91

34

0

40

74

17 119

0 34

0 160

17 313

68

0

0

68

17 34

0 34

0

17

80 80 160

228

102 51

51

51 34

313

40 40

165

40 40

148

17

51

17

80

148

51

17

80

148

68 51 17

17 17 0

80 40 40

165 108 57

Ápoló Ápoló Tananyagegységek Sorszám

18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26

Azonosító

Megnevezés

Elmélet

2330-06 Szakápolás 255 Belgyógyászati klinikumi 1.0/2330-06 34 ismeretek és szakápolás Sebészeti klinikumi ismeretek 34 2.0/2330-06 és szakápolás Szülészeti-nőgyógyászati klini17 3.0/2330-06 kumi ismeretek és szakápolás Kisklinikumi ismeretek és 4.0/2330-06 34 szakápolás Gyermekgyógyászati klinikumi 5.0/2330-06 34 ismeretek és szakápolás Neurológiai és pszichiátriai 6.0/2330-06 klinikumi ismeretek és 34 szakápolás 7.0/2330-06 Onkológiai és hospice ellátás 17 Szakmai etika, kommunikáció 8.0/2330-06 51 és idegen nyelv Sürgősségi/intenzív osztályos 2330-06 0 gyakorlat Összesen: 748 Szabad sáv: 152 Egyéni felkészülés: 900 Mindösszesen: 1800

Óraszámok Demonstrációs Klinikai termi gyakorgyakorlatok latok 51 880

Összesen 1186

17

280

331

17

240

291

0

40

57

0

40

74

0

40

74

17

40

91

0

40

57

0

0

51

0

160

160

280

1400 120

280

1520

2428 272 900 3600

17

KÖZPONTI PROGRAM Levelező képzés Ápoló Tananyagegységek Sorszám

Azonosító

2321-06 1.

1.0/2321-06

2. 3.

2.0/2321-06 3.0/2321-06 2326-06

4. 5.

1.0/2326-06 2.0/2326-06 2327-06

6.

1.0/2327-06

7.

2.0/2327-06 2323-06

8.

1.0/2323-06

9.

2.0/2323-06 2324-06

10.

1.0/2324-06

12.

3.0/2324-06 2325-06

13.

1.0/2325-06

14.

2.0/2325-06 2329-06

15.

1.0/2329-06

16. 17.

2322-06 1.0/2322-06 2.0/2322-06

18

Megnevezés Interakció az egészségügyi ellátásban Kommunikáció beteggel, munkatársakkal Etikus, jogszerű kommunikáció Pedagógiai feladatok ellátása Aszepszis-antiszepszis, munkavédelem, környezetvédelem Fertőtlenítés, sterilizálás Munkavédelem Első ellátáselsősegélynyújtás A sérülések osztályozása A szervezet működését károsító állapotok Egészségnevelésegészségfejlesztés Egészségtudatos magatartás kialakítása Lelki egészség Alapápolás Az emberi test felépítése és működése Ápolási feladatok Belgyógyászati gyakorlat Sebészeti gyakorlat Diagnosztika-terápia Diagnosztikai ismeretek Belgyógyászati gyakorlat Sebészeti gyakorlat Terápiás ismeretek Belgyógyászati gyakorlat Sebészeti gyakorlat Betegmegfigyelés/ Monitorozás Felnőtt- és gyermek betegmegfigyelés Gondozás Egészséges ember gondozása Fogyatékos ember gondozása

Elmélet


Összesen

26

34

0

60

0

34

0

34

17 9

0 0

0 0

17 9

26

16

0

42

9 17

8 8

0

17 25

9

26

0

35

9

9

0

18

0

17

0

17

26

0

40

66

17

0

40

57

9 77

0 34

0 160

9 271

34

0

0

34

34

34 80 80 160

228

102 51

51

51 34

313

40 40

165

40 40

148

17

34

9

80

123

34

9

80

123

51 34 17

9 9 0

80 40 40

140 83 57

Ápoló Ápoló Tananyagegységek Sorszám

18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26.

Azonosító

Megnevezés

Elmélet

2330-06 Szakápolás 153 Belgyógyászati klinikumi 34 1.0/2330-06 ismeretek és szakápolás Sebészeti klinikumi ismeretek 17 2.0/2330-06 és szakápolás Szülészeti-nőgyógyászati klini3.0/2330-06 17 kumi ismeretek és szakápolás Kisklinikumi ismeretek és 4.0/2330-06 17 szakápolás Gyermekgyógyászati klinikumi 5.0/2330-06 17 ismeretek és szakápolás Neurológiai és pszichiátriai 6.0/2330-06 klinikumi ismeretek és szak17 ápolás 7.0/2330-06 Onkológiai és hospice ellátás 17 Szakmai etika, kommunikáció 8.0/2330-06 17 és idegen nyelv Sürgősségi/intenzív osztályos 2330-06 0 gyakorlat Összesen: 495 Szabad sáv: 100 Egyéni felkészülés: 1205 Mindösszesen: 1800

Óraszámok Demonstrációs Klinikai termi gyakorgyakorlatok latok 51 880

Összesen 1084

17

280

331

17

240

274

0

40

57

0

40

57

0

40

57

17

40

74

0

40

57

0

0

17

0

160

160

230

1400 170

230

1570

2125 270 1205 3600

19

KÖZPONTI PROGRAM

Klinikai gyakorlat

Demonstrációs termi gyakorlat

Elméleti óraszám

Pedagógiai feladatok ellátása

Jogi ismeretek

Etika

Adminisztráció-dokumentáció

Informatika

Kommunikáció idegen nyelven

Kommunikáció

Feladatprofil

Kommunikáció szaknyelven

Tananyagegységek

Ápoló 2321-06 Interakció az egészségügyi ellátásban

Szaknyelven kommunikál Hiteles kommunikációt folytat beteggel, munkatársakkal Informálja a beteget, az orvost, a hozzátartozót kompetenciáján belül Jelzi a családon belüli erőszakkal összefüggő problémát Segítő kommunikációt alkalmaz, konfliktust kezel, önsegítő technikákat alkalmaz

Adatokat gyűjt, kezel Minőségügyi dokumentációt kitölt, vezeti a szakterületre vonatkozó dokumentumokat

0 óra

Pszichés támogatást nyújt tevékenységéhez kapcsolódóan

136 óra

Önérvényesítő kommunikációt alkalmaz 0 óra

1.0/2321-06 Kommunikáció a beteggel, munkatársakkal

Kommunikál látás-, hallás-, beszédsérült beteggel, hozzátartozóval

Alkalmazza a dokumentálás különböző formáit Elektronikus adatbázist kezel, adatokat rögzít, tárol Publikál, prezentációt készít Leltárt készít Kapcsolattartás, riasztás technikai eszközeit használja Kapcsolatot tart fenn társintézményekkel, civil szervezetekkel

2.0/2321-06 Etikus, jogszerű kommunikáció 3.0/2321-06 Pedagógiai feladatok ellátása

Idegen nyelvet használ, alapfokon Etikai normák szerint végzi munkáját, tiszteletben tartja a beteg jogait

Kapcsolatot tart oktatásszervezővel, tanulókkal

Figyelembe veszi az esélyegyenlőség jogát

0 óra

0 óra 0 óra

Együttműködik a betegjogi, gyermekjogi képviselővel Vállalkozási ismereteket alkalmaz Alkalmazza az egészségügyi szolgálatokra, szolgáltatókra vonatkozó szabályokat Alkalmazza a beteg biztonságát segítő programokat, irányelveket, protokollokat, standardokat Fejleszti tudását és készségeit Kutatómunkában részt vesz Rehabilitációs teamben közreműködik Beteget, hozzátartozót oktat Tanulót oktat Vezeti a tanuló oktatását, betartva a tanulóra vonatkozó előírásokat Összesen: 50 34 34 9

20

0 óra

Adatvédelmi szabályokat betartja

68 óra

Tiszteletben tartja a betegek kulturális különbségeiből adódó szokásait

34 óra

Esélyegyenlőséget biztosít

9 34 34 34 102 136 0

Ápoló

Klinikai gyakorlat


Elméleti óraszám

Környezetvédelem

Tűzvédelem

Munkavédelem

Közegészségtan, járványtan

Feladatprofil

Fertőtlenítés, sterilizálás

Mikrobiológia

Tananyagegységek

Ápoló 2326-06 Aszepszis-antiszepszis, munkavédelem, környezetvédelem

Műszereket fertőtlenít Eszközöket fertőtlenít Kezet fertőtlenít Felületet fertőtlenít Váladékfelfogó eszközöket fertőtlenít

0 óra 0 óra

Betartja a sterilitás szabályait

20 óra

14 óra

Steril eszközöket használ

10 óra

Sterilizáláshoz előkészít

58 óra

2326-06 Fertőtlenítés-sterilizálás

Bőrt fertőtlenít

14 14 8 72

30

0

Higiénés szabályokat betart Megelőzi a fertőzéseket Fertőző betegségek esetén izolálás Steril munkahelyen aszeptikus módon jár el Zsiliprendszerben tevékenykedik Fizikai, kémiai eljárásokat alkalmaz a munkája során Higiénés előírásoknak megfelelően végzi munkáját Aszepszis, antiszepszis szabályainak megfelelően használja az eszközöket Alkalmazza a biztonságos munkavégzés tárgyi, személyi feltételeit Betartja a munkahelyre vonatkozó általános és speciális előírásokat Anyagtárolást az előírásoknak megfelelően biztosít

2.0/2326-06 Munkavédelem

Alkalmazza a jelző és riasztó berendezéseket Kapcsolatot tart a munkavédelmi érdekképviselet, Munkahelyi Munkavédelmi Bizottság munkatársaival Használja a vészkijáratokat, a mentési és menekülési útvonalakat, a mentési tervet Betartja a munkahelyre vonatkozó általános tűzvédelmi előírásokat Betartja a tűz- és robbanásveszély megelőzésére vonatkozó előírásokat Alkalmazza a tűzoltó készülékek használatára vonatkozó előírásokat Alkalmazza az egyéni védőeszközöket Alkalmazza a szelektív hulladékgyűjtés szabályait Veszélyes hulladékot kezel Munka-, tűz-, és környezetvédelmi, egészségvédelmi szabályokat betart Közreműködik a munkahelyi baleset kivizsgálásában és a jegyzőkönyv készítésében Betartja a környezetvédelmi előírásokat Összesen:

6 28

32

21

KÖZPONTI PROGRAM Ápoló

Klinikai gyakorlat


Elméleti óraszám

Szakmai teendők az elsősegélynyújtás során

A helyszín biztonságosságát felméri

20 óra

0 óra 0 óra

A figyelemfelhívó panaszokat/tüneteket felismeri

34 óra

Tájékozódó betegvizsgálatot végez

48 óra

A helyszíni körülményekről tájékozódik

0 óra

1.0/2327-06 Tananyagegységek A sérülések osztályozása

Feladatprofil

Alapvető elsősegélynyújtási ismeretek

Elsősegélynyújtás elméleti alapismeretei

2327-06 Első ellátás-elsősegélynyújtás

Segítséget hív Tömeges baleset felszámolásában segédkezik Katasztrófa egészségügyi ellátásban közreműködik

2.0/2327-06 A szervezet működését károsító állapotok

A beteget állapotának megfelelő testhelyzetbe hozza Halaszthatatlan beavatkozásokat végez Újraélesztést végez (BLS – AED) Eszméletlen betegnél eszközzel és eszköz nélkül légutat biztosít Az elsődleges beavatkozásokat megkezdi/elvégzi: zavart tudatú betegnél, fájdalomról panaszkodó betegnél, nehézlégzéssel küszködő beteg esetén, görcsroham alatt és után megfigyeli a beteget, beszédzavar, végtaggyengeség esetén, sokkos állapotú betegnél, mérgezés gyanúja esetén, elektromos balesetet szenvedett betegnél Vérzéscsillapítási eljárást alkalmaz Elsődleges sebellátást végez Kötözéseket alkalmaz Rándulásokat, ficamokat, töréseket rögzít Beteget mozgat, műfogásokat alkalmaz A beteg szállításra történő előkészítésében segédkezik Hőhatás okozta sérülést ellát Összesen: 48 20 34 48 54 0

22

Ápoló

Klinikai gyakorlat


Elméleti óraszám

Mentálhigiéné

Közegészségtan

Dietetika

Feladatprofil

Egészségpedagógia

Egészségtan

Tananyagegységek

Ápoló 2323-06 Egészségnevelés-egészségfejlesztés

Egészségtudatos magatartást tanúsít Egészségi állapot felmérésében részt vesz Elsődleges prevenciós tevékenységet folytat Figyelembe veszi tevékenysége során a különböző kulturális szokásokat Felvilágosító tevékenységet folytat az egészségkárosító tényezőkről Egészségfejlesztő foglalkozásokat szervez Felvilágosítást végez az egészséges táplálkozásról Felvilágosítást ad a várandós nő életvitelével kapcsolatban Felvilágosítást ad a szexuális úton terjedő betegségek megelőzéséről Felvilágosít a védőoltásokról

0 óra

40 óra

0 óra

Másodlagos prevenciós tevékenységet folytat

0 óra

Tájékoztatást ad a Nemzeti Egészségfejlesztési Program célkitűzéseiről

68 óra

Felvilágosítja az anyákat az anyatejes táplálás fontosságáról

34 óra

1.0/2323-06 Egészségtudatos magatartás kialakítása

Tájékoztatást ad az egészséges életmódról

0

40

Tájékoztatást ad a szűrővizsgálatokról Tájékoztatást ad a diétákról Megtanítja az emlő és a here önvizsgálatát Szűrővizsgálatok szervezésében rész vesz Harmadlagos prevenciós tevékenységet folytat A beteget és hozzátartozóját oktatja az alapápolási feladatokra Felvilágosítja a beteget a fájdalomcsillapító pumpa használatáról Tájékoztatja a beteget és a hozzátartozóját a kemoterápiás kezelés alatti diétáról Megtanítja a beteget a protézisek karbantartására és alkalmazására Felvilágosítja a beteget a fizioterápiás eljárásokról Megtanítja a beteget az öninjekciózásra Megtanítja a beteget a gyógyászati segédeszközök használatára

2.0/2323-06 Lelki egészség

Tanácsadó, problémafeltáró beszélgetést folytat Tájékoztat a hospice ellátásról Tájékoztat az otthoni szakápolási szolgálatról Felvilágosítást ad a szociális gondoskodás formáiról Közreműködik a rehabilitációs team munkájában Tájékoztatást ad a betegnek és hozzátartozójának a pszichiátriai rehabilitációs lehetőségekről Összesen: 57 17 17 17 34 102

23

KÖZPONTI PROGRAM Ápolás Klinikai gyakorlat


Elméleti óraszám

Ápolás gyakorlata

Ápolás elmélete

Feladatprofil

Általános és részletes kórtan

Anatómia élettan

0 óra

Ápolási tervet készít

0 óra

153 óra

A beteg szükségleteit felméri

A beteget szükségleteinek kielégítésében segíti

0 óra 0 óra

A beteg rekreációs folyamatát segíti

0 óra

Betartja a munka-és tűzvédelmi, egészségvédelmi szabályokat

68 óra

34 óra

Szükségletek szerinti individuális ápolást végez

68 óra

2.0/2324-06 1.0/2324-06 Az emberi Tananyagtest felépítése Ápolásegységek és működése tudomány

2324-06 Alapápolás

34 136 255

68

0

Minőségügyi előírásokat betart ápolási tevékenysége során A beteg ágyát higiénikusan, fertőzések megelőzésével kezeli A beteget pozicionálja A beteg hely- és helyzetváltoztatását elősegíti Beteget mobilizál, mozgást segítő eszközöket alkalmaz Kényelmi eszközöket alkalmaz Teljes és részleges ágyfürdőt végez Zuhanyozásnál segédkezik Szem-, haj-, fül-, orr-, köröm-, szájápolást végez Férfi beteget borotvál Beteget táplál, folyadékot pótol Tartós szondatáplálást végez

3.0/2324-06 Ápolási feladatok

Beteget vetkőztet, öltöztet Beöntést ad, a beteg székletürítését segíti Vizeletürítés szükségletének kielégítését segíti Testváladékokat felfog, gyűjt, mér, váladékfelfogó eszközöket szakszerűen használja Biztosítja a beteg mozgását, pihenését Biztonságos környezetet biztosít a beteg számára Szennyezett és tiszta kórházi textíliát tárol, munkavédelmi szabályok betartásával Munkája során betartja a környezetvédelmi szabályokat Megelőzi a baleseteket Veszélyes hulladékot kezel Biztosítja a beteg kommunikációját a hozzátartozókkal Megelőzi a szororigén ártalmakat A betegnek lelki támogatást nyújt Rugalmas pólyát felhelyez Hideg – meleg hatást alkalmaz Fizikális lázcsillapítást végez Vizithez előkészít, viziten segédkezik Segédkezik a fizikális vizsgálatoknál Decubitust megelőz, kezel Élősködővel fertőzött beteget ellát Haldokló beteget ellát, hozzátartozóját támogatja Halott körüli teendőket ellát Ápolási feladatokat lát el a rögzítő eszközök használatánál Összesen: 102

24

51

Ápoló Ápolás

Elméleti óraszám


Klinikai gyakorlat

119 óra

51 óra

0 óra

136 óra

17 óra

0 óra

Terápiás ápolói ismeretek

Fizioterápia

Gyógyszertan

Diagnosztika

Biokémia

Feladatprofil

Biofizika

Tananyagegységek

2325-06 Diagnosztika-terápia

Előkészít has-, mellkas-, lumbál-, ciszterna-, csontvelő punkcióhoz Előkészít gyomormosáshoz, gyomorszondát levezet Előkészít katéterezéshez, férfi és női beteget katéterez Előkészít nőgyógyászati eszközös feltárásához és kenetvételhez A csecsemő légzésfigyelőt alkalmazza Port-a-cath tű beszúrásához előkészít Felkészíti a beteget neurológiai vizsgálatra (reflex-, agyideg-, érzésvizsgálat) Felkészíti a beteget EEG-re

1.0/2325-06 Diagnosztikai ismeretek

Endoszkópos beavatkozásokhoz előkészíti a beteget (bronchoszkópia, gasztroszkópia, kolonoszkópia, rektoszkópia, jejunoszkópia, laparoszkópia) EKG-t készít Felkészíti a beteget UH-vizsgálatra Felkészíti a beteget a terheléses EKG-ra Előkészíti a beteget légzésfunkciós vizsgálathoz Előkészíti a beteget CT-hez Klinikai és mikrobiológiai laboratóriumi vizsgálatokhoz vért vesz Beteget előkészíti röntgen vizsgálatokhoz Felkészíti a beteget az MR vizsgálatra Felkészíti a beteget tű biopsziás vizsgálatra Felkészíti a beteget szcintigráfiás vizsgálatra Székletből mintát vesz Wéber-vizsgálathoz mintát vesz Felkészíti a beteget az ODM-vizsgálatra (csontsűrűség) Érzékszervi vizsgálatokban közreműködik Garat-gége tükrözésnél segédkezik Laboratóriumi diagnosztika céljából vért-, váladékot vesz Vércukor meghatározást végez Felkészíti a beteget a középsugarú vizelet vételére, vizeletet vizsgálatra küld, vizeletet vizsgál gyorsteszttel H2 tesztvizsgálatot végez Felkészíti a beteget PET (Pozitronemissziós Tomográfia) vizsgálatra Felkészíti a beteget EEG, EMG vizsgálatra

2.0/2325-06 Terápiás ismeretek

Irrigáláshoz előkészít, irrigálást alkalmaz Szélcsövet alkalmaz Injekciózáshoz előkészít, injekciót felszív, injekciót bead (i.muscularis, s.cutan, i.cutan) Infúzióhoz előkészít, folyadékpótláshoz beköt Hűtőzselét alkalmaz Inhalációs kezelést végez Előkészít oxigén terápiához Diétás terápiát alkalmaz Előkészít Sengstaken-Blakmore-szonda levezetéséhez Fizikális lázcsillapítást végez Általános higiénés műtéti előkészítést végez Előkészít transzfúziós terápiához Összesen: 17 17 136 51 17

85 255 68

0

25

KÖZPONTI PROGRAM Ápolás

Elméleti óraszám


Klinikai gyakorlat

34 óra

80 óra

Feladatprofil

102 óra

A betegmegfigyelés elmélete és gyakorlata

Tananyagegységek

2329-06 Betegmegfigyelés/Monitorozás

Tudatállapotot megfigyeli, a zavartság megnyilvánulásait felismeri Testalkatot, járást megfigyeli A beteg beszédét, magatartását, viselkedését megfigyeli A fájdalom jellegzetességeit megfigyeli A beteg alvását megfigyeli Fekvést megfigyeli A bőr, a hajas fejbőr állapotát és elváltozásait megfigyeli Érzékszervek működését megfigyeli

1.0/2329-06 Felnőtt- és gyermek betegmegfigyelés

Testváladékokat megfigyeli Köhögést, köpetürítést, köpetet megfigyeli Punkciós váladékot megfigyeli Hányadékot megfigyeli Folyadékegyenleget vezet Sebváladékot megfigyeli Testsúlyt, testarányokat mér különböző életkorokban Pulzust megfigyeli Vérnyomást megfigyeli Testhőmérsékletet megfigyeli Pszichiátriai betegségek jellemző tüneteit, veszélyeztetett állapotokat megfigyeli Pulzoximétert alkalmaz Az újszülött státuszát APGAR szerint felméri Újszülött és csecsemő hossz- és testtömeg mérését végzi Fej- és haskörfogatot mér Felismeri a testsémát érintő fejlődési rendellenességet A gyermek sírását értékeli, kutacsokat megfigyeli Felismeri a gyermekbántalmazás tüneteit A beteg állapotváltozásait megfigyeli, értékeli Felismeri a gyógyszeres terápia mellékhatásait Infuzort, perfuzort megfigyeli Betegmegfigyelő monitorokat (EKG, pulzus, légző, hő, szaturáció) alkalmaz Oxigén és szívóberendezést megfigyeli Megfigyeléseit dokumentálja Összesen:

26

216 102 34 80

Ápoló Ápolás

Klinikai gyakorlat


Elméleti óraszám

Speciális ellátású igényi ember gondozása és rehabilitáció

Gerontológia

Gondozástan

Feladatprofil

Várandós nő

Fejlődéslélektan

Tananyagegységek

2322-06 Gondozás

Kapcsolatot tart a szülőkkel, érzelmileg támogatást nyújt Megfigyeli és segíti a gyermek pszichoszomatikus fejlődését különböző életkorban A gyermekekkel életkorának megfelelően foglalkozik A terhesség valószínű és biztos jeleit felismeri, részt vesz a terhesgondozásban A szülés megindulásának jeleit felismeri, újszülött ellátásában részt vesz

Gondozási feladatokat lát el különböző életszakaszokban Alkalmazza a pelenkázás különböző formáit

40 óra

17 óra

Levegőzteti, napoztatja a csecsemőt

0 óra

Öltözteti, vetkőzteti a csecsemőt

102 óra

Segédkezik a higiénés szükségletek kielégítésében

34 óra

1.0/2322-06 Egészséges ember gondozása

Közreműködik a szűrővizsgálatok kivitelezésében

Biztonságos környezetet biztosít Mozgatja a csecsemőt Játékos foglalkoztatásokat tart Mesél a gyermeknek Felkészíti a gyermeket játékos illusztrációval a különböző vizsgálatokra Segédkezik az öltöztetésben, vetkőztetésben Táplálja az egyént és pótolja a folyadékot Segédkezik az ürítési szükségletek kielégítésében Segédkezik a mozgásban, felismeri a kóros fekvési módokat

Fogyatékkal élők alapvető szükségleteinek kielégítésében segédkezik Közreműködik egészségkárosodottak rehabilitációs programjában Gyógyászati segédeszközöket alkalmazza

40 óra

2.0/2322-06 Fogyatékos ember gondozása

Idős emberek szükségleteit kielégíti

Felvilágosítást ad a mesterséges táplálási lehetőségekről Az egyén komfortját biztosítja Összesen: 27 27 61 44

74 136 17 80

27


Klinikai gyakorlat


Elméleti óraszámok

Szakmai etika, kommunikáció

Onkológiai és hospice ellátás

Neurológia-pszichiátria és szakápolás

Gyermekgyógyászat és szakápolás

Kisklinikum és szakápolás

Szülészet-nőgyógyászat és szakápolás

Sebészet, traumatológia és szakápolás

Feladatprofil

Belgyógyászat és szakápolás

Tananyagegységek

2330-06 Szakápolás

Gyógyszerel, a gyógyszerelés szabályait betartja, felismeri a mellékhatásokat Gyógyszerek tárolását végzi Előkészít tuberculin próbához

Perifériás kanült behelyez, kezel Infúziót beköt és infuzort, perfuzort működtet, az infúzió szövődményeit felismeri

17 óra

40 óra 40 óra

Férfi és nőbeteget katéterez

17 óra

Transzfúzió alatti és utáni ápolói teendőket ellátja, segédkezik transzfúzió bekötésénél, felismeri a transzfúzió szövődményeit

68 óra

Vércsoport meghatározáshoz előkészít

51 óra

1.0/2330-06 Belgyógyászati klinikumi ismeretek és szakápolás

Előkészít injekciózáshoz (i. arteriális, i. thecalis, i. articularis, i. vénás)

A betegnél állandó katétert cserél, karbantart Váladékot leszív Oxigénterápiát és inhalációs terápiát alkalmaz Beteget fogad és elbocsát Decubitus súlyosságát megállapítja, decubitust kezel Eszméletlen, bénult beteget ápol Hemofíliás beteget ápol Felkészíti a beteget dialízisre, segédkezik peritoneális dialízisnél Felismeri az életveszélyes állapotokat Sürgősségi eseteket, szövődményeket felismer, ellátásukban közreműködik

2.0/2330-06 Sebészeti klinikumi ismeretek és szakápolás

Gyomorvérzést csillapít fizikális eljárással Légzőtornát végeztet Draineket kezel Ápolási feladatokat lát el a rögzítő eszközök használatánál Általános műtéti előkészítést végez, műtét utáni betegmegfigyelést végez, kötést cserél Nedves (intelligens) kötést alkalmaz, párakötést alkalmaz Sztómás beteget ápol Gyomorsipolyt gondoz Égési sérült beteget ellát Traumatológiai betegeket ápol Szakszerű segítséget nyújt kar- és lábharisnya használatához Előkészíti a beteget a különböző csontvelő transzplantációhoz Transzplantált betegek ápolását végzi

28

Ápoló Ápolás

Klinikai gyakorlat





Neurológia-pszichiátria és szakápolás






Feladatprofil

Diétás terápiát alkalmaz

0 óra

40 óra

Monitorra helyez

34 óra

A gyermekágyast ápolja

A minőségügyi eljárásokat, protokollokat betartja az ápolási tevékenysége során

0 óra

Fénykezeléseket alkalmaz

0 óra

Segédkezik szemkötés és fülkötés elkészítésénél, szemöblítést végez, fülmosáshoz előkészít

68 óra

Segédkezik a szemhéj kifordításánál

Trachea toalettet végez, gégekanült cserél Urosztómát ápol Fizikális és gyógyszeres lázcsillapítást végez

0 óra

40 óra

17 óra

Gyermekkori fertőző betegségeket felismeri, szakszerűen ápolja

51 óra

Ellátja a speciális nevelést igénylő gyermekeket

51 óra

Székletmintát vesz Ellátja a mozgássérült beteget Környezettanulmányt készít Előkészíti a beteget adaptációs szabadságra Segédkezik a pszichológiai tesztek felvételében A pszichiátriai beteg érdekeit képviseli a betegosztályon Kezeli a krízishelyzeteket Felismeri az önkárosító, lelki egészséget veszélyeztető tüneteket Felismeri a kiégési szindróma tüneteit Részt vesz fizikai korlátozás kivitelezésében A beteg beszéd- és egyéb képességfejlesztő programjának összeállításában közreműködik

40 óra

6.0/2330-06 Neurológiai és pszichiátriai klinikumi ismeretek és szakápolás

3.0/2330-06 Szülészeti5.0/2330-06 Gyermek4.0/2330-06 Kis gyógyászati klinikumi klinikumi ismeretek nőgyógyászati klinikumi Tananyagegységek ismeretek és szakápolás ismeretek és szakápolás és szakápolás


Elemi fejlesztő gyakorlatokat gyakoroltat Részt vesz a szocioterápiás csoportok munkájában Rekreációs szabadidős csoportokat szervez és vezet Motiválja a beteget a foglalkozáson való részvételre Pszichoterápiás csoportok munkájában részt vesz Csoporttörténéseket és jelenségeket értelmez Segédkezik az alvásmegvonásos kezelésnél

29

8.0/2330-06 Szakmai etika kommunikáció és idegen nyelv

7.0/2330-06 Onkológiai és hospice ellátás Tananyagegységek

30 Feladatprofil

Összesen: 125 108 74

Felvilágosítja a beteget és hozzátartozóját a lymphoedema megelőzéséről és kezeléséről

Száj- és nyálkahártya speciális ápolását végzi

Inkontinencia betéteket alkalmaz

Életvezetési tanácsokat ad

Megszervezi a betegek napi tevékenységét

Pszichés vezetést végez az ellátó team-el együtt 68 91 34 óra 0 óra 40 óra

0 óra 0 óra

74 102 459 51 240

102 óra

108

Klinikai gyakorlat





Astrup-vizsgálatot végez Neurológia-pszichiátria és szakápolás








Ápoló

2.0/2323-06

1.0/2323-06

2.0/2327-06

1.0/2327-06

2.0/2326-06

1.0/2326-06

1.0/2321-06

3.0/2326-06

3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

2.0/2321-06

1 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 X X 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 X X 37 38 39

1.0/2323-06 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

1.0/2324-06

2.0/2324-06

Hetek száma

Ápoló Heti maximális óraszám 1/13. évfolyam

3.0/2324-06

1.0/2325-06

2.0/2325-06

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X Nyári gyakorlat

31

KÖZPONTI PROGRAM Ápoló Heti maximális óraszám 2/14. évfolyam

32

4.0/2330-06

3.0/2330-06

2.0/2330-06

Hetek száma

2.0/2322-06

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 1 2 3 4 5 6 7 1.0/2329-06 1.0/2322-06 Szabad sáv 8 9 10 11 12 13 14 1.0/2329-06 15 16 1.0/2322-06 17 2.0/2322-06 18 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 19 20 21 22 23 24 25 1.0/2330-06 Szabad sáv 26 27 28 29 30 31 32 33 1.0/2330-06 34 2.0/2330-06 35 3.0/2330-06 36 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 37 Nyári gyakorlat 38 39

Ápoló Ápolás Heti maximális óraszám 3/15. évfolyam

Hetek száma

7.0/2330-06

6.0/2330-06

5.0/2330-06

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 1 2 3 4 5 6 7 8.0/2330-06 Szabad sáv 8 9 10 11 12 13 14 15 5.0/2330-06 16 6.0/2330-06 17 7.0/2330-06 18 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 19 20 21 22 23 24 25 Összefüggő szakmai gyakorlat 26 27 28 29 30 31 32 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 33 34 35 36

33

KÖZPONTI PROGRAM

1.8. A szakmai vizsgáztatás követelményei 1.8.1. A szakmai vizsgára bocsátás feltételei Iskolai rendszerű szakképzés esetén: Az utolsó szakképző évfolyam eredményes elvégzése, amely egyenértékű a modulzáró vizsga eredményes letételével Iskolarendszeren kívüli szakképzés esetén: A szakképesítés szakmai és vizsgakövetelményeiben meghatározott követelménymodulokból modulzáró vizsga(ák) teljesítése A képzési programban előírt gyakorlat teljesítéséről szóló igazolás kiállítása

1.8.2. A szakmai vizsga részei Vizsgarészek/szakképesítések

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Ápoló

1. VIZSGARÉSZ A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 2321-06 Interakció az egészségügyi ellátásban • A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Elméleti ismeretek felidézése • A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: Szóbeli • Időtartama: 45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc) • A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: Gyakorlati alkalmazás, szituációs feladatok megoldása, informatikai feladatok elvégzése • A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: Gyakorlati • Időtartama: 30 perc • A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat: 50% 2. feladat: 50%

34

Ápoló 2. VIZSGARÉSZ A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 2326-06 Aszepszis-antiszepszis, munkavédelem, környezetvédelem • A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Ismeretek alkalmazó módon történő reprodukálása • A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: Írásbeli • Időtartama: 60 perc • A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: Elméleti ismeretek szóbeli felidézése • A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: Szóbeli • Időtartama: 45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc) • A hozzárendelt 3. vizsgafeladat: Szituációs feladatok megoldása az aszepszis-antiszepszis szabályainak gyakorlati alkalmazásával • A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: Gyakorlati • Időtartama: 30 perc • A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat: 25% 2. feladat: 25% 3. feladat: 50%

35

KÖZPONTI PROGRAM 3. VIZSGARÉSZ A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 2327-06 Első ellátás-elsősegélynyújtás • A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Elméleti ismeretek alkalmazási szinten történő reprodukálása • A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: Írásbeli • Időtartama: 60 perc • A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: Elméleti ismeretek szóbeli felidézése • A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: Szóbeli • Időtartama: 45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc) • A hozzárendelt 3. vizsgafeladat: Szituációs feladatok megoldása, első ellátási, elsősegélynyújtási feladatok kivitelezése • A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: Gyakorlati • Időtartama: 30 perc • A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat: 25% 2. feladat: 25% 3. feladat: 50%

4. VIZSGARÉSZ A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 2323-06 Egészségnevelés – egészségfejlesztés • A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Elméleti ismeretek alkalmazási szinten történő reprodukálása • A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: Írásbeli • Időtartama: 60 perc

36

Ápoló • A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: Elméleti ismeretek felidézése • A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: Szóbeli • Időtartama: 45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc) • A hozzárendelt 3. vizsgafeladat: Szituációs feladatok megoldása, egészségnevelési helyzetek, feladatok megoldása • A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: Gyakorlati • Időtartama: 30 perc • A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat: 25% 2. feladat: 25% 3. feladat: 50%

5. VIZSGARÉSZ A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 2324-06 Alapápolás • A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Elméleti ismeretek alkalmazási szinten történő reprodukálása • A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: Írásbeli • Időtartama: 60 perc • A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: Elméleti ismeretek felidézése • A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: Szóbeli • Időtartama: 45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc) • A hozzárendelt 3. vizsgafeladat: Szituációs feladatok megoldása, ápolási műveletek elvégzése • A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: Gyakorlati • Időtartama: 60 perc

37

KÖZPONTI PROGRAM • A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat: 25% 2. feladat: 25% 3. feladat: 50%

6. VIZSGARÉSZ A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 2325-06 Diagnosztika-terápia • A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Elméleti és gyakorlati ismeretek alkalmazási szinten történő reprodukálása • A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: Írásbeli • Időtartama: 60 perc • A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: Elmélet és gyakorlati ismeretek szóbeli felidézése • A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: Szóbeli • Időtartama: 45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc) • A hozzárendelt 3. vizsgafeladat: Szituációs feladatok megoldása • A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: Gyakorlati • Időtartama: 30 perc • A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat: 25% 2. feladat: 25% 3. feladat: 50%

38

Ápoló 7. VIZSGARÉSZ A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 2329-06 Betegmegfigyelés/Monitorozás • A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Elméleti ismeretek alkalmazás szinten történő reprodukálása • A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: Írásbeli • Időtartama: 60 perc • A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: Elméleti ismeretek felidézése • A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: Szóbeli • Időtartama: 45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc) • A hozzárendelt 3. vizsgafeladat: Szituációs feladatok megoldása, tünetfelismerés, eszközhasználat • A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: Gyakorlati • Időtartama: 30 perc • A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat: 25% 2. feladat: 25% 3. feladat: 50%

8. VIZSGARÉSZ A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 2322-06 Gondozás • A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Elméleti ismereteinek alkalmazási szintű reprodukálása • A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: Írásbeli • Időtartama: 60 perc

39

KÖZPONTI PROGRAM • A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: Elméleti ismeretek felidézése • A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: Szóbeli • Időtartama: 45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc) • A hozzárendelt 3. vizsgafeladat: Szituációs feladatok megoldása a gondozási feladatokból • A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: Gyakorlati • Időtartama: 30 perc • A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat: 25% 2. feladat: 25% 3. feladat: 50%

9. VIZSGARÉSZ A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 2330-06 Szakápolás • A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Elméleti ismeretek reprodukálása • A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: Írásbeli • Időtartama: 90 perc • A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: Elméleti ismeretek felidézése • A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: Szóbeli • Időtartama: 45perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc) • A hozzárendelt 3. vizsgafeladat: Szituációs feladatok, szakápolási feladatok kivitelezése • A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: Gyakorlati • Időtartama: 60 perc

40

Ápoló • A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat: 25% 2. feladat: 25% 3. feladat: 50%

A szakmai vizsga értékelése %-osan: Az 54 723 01 0000 00 00 azonosító számú, Ápoló megnevezésű szakképesítéshez rendelt vizsgarészek és ezek súlya a vizsga egészében 1. vizsgarész: 10 2. vizsgarész: 10 3. vizsgarész: 10 4. vizsgarész: 10 5. vizsgarész: 10 6. vizsgarész: 10 7. vizsgarész: 10 8. vizsgarész: 15 9. vizsgarész: 15

41

KÖZPONTI PROGRAM

1.8.3. Vizsgaformák összesítése

Modul száma

Modul megnevezése

2326-06 Aszepszis-antiszepszis, munkavédelem, környezetvédelem 2327-06 Első ellátáselsősegélynyújtás 2323-06 Egészségnevelésegészségfejlesztés 2324-06 Alapápolás

2325-06 Diagnosztika-terápia

2329-06 Betegmegfigyelés/ Monitorozás 2322-06 Gondozás


42

Vizsgarész

Időtartam

A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: 60 perc Ismeretek alkalmazó módon történő reprodukálása A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: 60 perc Elméleti ismeretek alkalmazási szinten történő reprodukálása A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: 60 perc Elméleti ismeretek alkalmazási szinten történő reprodukálása A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: 60 perc Elméleti ismeretek alkalmazási szinten történő reprodukálása A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: 60 perc Elméleti és gyakorlati ismeretek alkalmazási szinten történő reprodukálása A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: 60 perc Elméleti ismeretek alkalmazási szinten történő reprodukálása A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: 60 perc Elméleti ismereteinek alkalmazó szintű reprodukálása Elméleti ismeretek 90 perc reprodukálása Összesen: 510 perc

Ápoló

Írásbeli vizsga

Ápoló

Modul száma

Modul megnevezése

2321-06 Interakció az egészségügyi ellátásban 2326-06 Aszepszis-antiszepszis, munkavédelem, környezetvédelem 2327-06 Első ellátáselsősegélynyújtás 2323-06 Egészségnevelésegészségfejlesztés 2324-06 Alapápolás

2325-06 Diagnosztika - terápia

2329-06 Betegmegfigyelés/ Monitorozás 2322-06 Gondozás


Vizsgarész

Időtartam

Ápoló

Szóbeli vizsga

A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Elméleti ismeretek felidézése

45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: 45 perc (felkészülési idő Elméleti ismeretek szóbeli 30 perc, válaszadási idő felidézése 15 perc A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: 45 perc (felkészülési idő Elméleti ismeretek szóbeli 30 perc, válaszadási idő felidézése 15 perc A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: 45 perc (felkészülési idő Elméleti ismeretek felidézése 30 perc, válaszadási idő 15 perc A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: 45 perc (felkészülési idő Elméleti ismeretek felidézése 30 perc, válaszadási idő 15 perc A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: 45 perc (felkészülési idő Elméleti és gyakorlati ismeretek 30 perc, válaszadási idő szóbeli felidézése 15 perc A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: 45 perc (felkészülési idő Elméleti ismeretek felidézése 30 perc, válaszadási idő 15 perc A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: 45 perc (felkészülési idő Elméleti ismeretek felidézése 30 perc, válaszadási idő 15 perc A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: 45 perc (felkészülési idő Elméleti ismeretek felidézése 30 perc, válaszadási idő 15 perc 405 perc Összesen: (felkészülési idő 270 perc, válaszadási idő 135 perc)

43

KÖZPONTI PROGRAM

Modul száma

Modul megnevezése

2321-06 Interakció az egészségügyi ellátásban

2326-06 Aszepszis-antiszepszis, munkavédelem, környezetvédelem 2327-06 Első ellátáselsősegélynyújtás 2323-06 Egészségnevelésegészségfejlesztés 2324-06 Alapápolás 2325-06 Diagnosztika - terápia 2329-06 Betegmegfigyelés/ Monitorozás 2322-06 Gondozás 2330-06 Szakápolás

44

Vizsgarész

Időtartam

A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: 30 perc gyakorlati alkalmazás, szituációs feladatok megoldása, informatikai feladatok elvégzése Szituációs feladatok megoldása 30 perc az aszepszisantiszepszis szabályainak gyakorlati alkalmazásával Szituációs feladatok megoldása, 30 perc első ellátási, elsősegélynyújtási feladatok kivitelezése Szituációs feladatok megoldása, 30 perc egészségnevelési helyzetek, feladatok megoldása Szituációs feladatok megoldása, 60 perc ápolási műveletek elvégzése Szituációs feladatok megoldása 30 perc Szituációs feladatok 30 perc megoldása, tünetfelismerés, eszközhasználat Szituációs feladatok megoldása 30 perc a gondozási feladatokból Szituációs feladatok, szakápolási 60 perc feladatok kivitelezése Összesen: 330 perc

Ápoló

Gyakorlati vizsga

Ápoló

2. A központi program moduljai és tananyagegységei 2.1. 2321-06 Interakció az egészségügyi ellátásban 2.1.1. A modul javasolt időkerete • Elmélet: 102 óra • Gyakorlat (demonstrációs termi, klinikai): 136 óra – demonstrációs termi gyakorlat: 136 óra – klinikai gyakorlat: 0

2.1.2. A modul elvégzése során szerezhető kompetenciák Feladatprofil Szaknyelven kommunikál Hiteles kommunikációt folytat beteggel, munkatársakkal Kommunikál látás-, hallás-, beszédsérült beteggel, hozzátartozóval Informálja a beteget, az orvost, a hozzátartozót kompetenciáján belül Jelzi a családon belüli erőszakkal összefüggő problémát Segítő kommunikációt alkalmaz, konfliktust kezel, önsegítő technikákat alkalmaz Önérvényesítő kommunikációt alkalmaz Pszichés támogatást nyújt tevékenységéhez kapcsolódóan Etikai normák szerint végzi munkáját, tiszteletben tartja a beteg jogait Figyelembe veszi az esélyegyenlőség jogát Esélyegyenlőséget biztosít Tiszteletben tartja a betegek kulturális különbségeiből adódó szokásokat Adatvédelmi szabályokat betartja Minőségügyi dokumentációt kitölt, vezeti a szakterületre vonatkozó dokumentumokat Adatokat gyűjt, kezel Alkalmazza a dokumentálás különböző formáit Elektronikus adatbázist kezel, adatokat rögzít, tárol Kapcsolattartás, riasztás technikai eszközeit használja Kapcsolatot tart fenn társintézményekkel, civil szervezetekkel Együttműködik a betegjogi, gyermekjogi képviselővel Kapcsolatot tart oktatásszervezővel, tanulókkal

45

KÖZPONTI PROGRAM Alkalmazza a beteg biztonságát segítő programokat, irányelveket, protokollokat, standardokat Fejleszti tudását és készségeit Publikál, prezentációt készít Leltárt készít Kutatómunkában részt vesz Rehabilitációs teamben közreműködik Idegen nyelvet használ, alapfokon Beteget, hozzátartozót oktat Tanulót oktat Vezeti a tanuló oktatását, betartva a tanulóra vonatkozó előírásokat Vállalkozási ismereteket alkalmaz Alkalmazza az egészségügyi szolgálatokra, szolgáltatókra vonatkozó szabályokat

Tulajdonságprofil Szakmai kompetenciák A típus megjelölésével a szakmai ismeretek: C Idegen nyelv (angol) B Kommunikáció B Szakmai kommunikáció B Etika B Jog C Informatika B Szociológia B Szociálpszichológia B Személyiségfejlesztés B Általános pszichológia B Ügyvitel, dokumentáció B Szaknyelv, latin B Egészségügyi szolgáltatás irányítás, szervezés, gazdálkodás B Egészségügyi vállalkozási alapismeretek B Személyiséglélektan B Gyermek lélektan B Ápoláspszichológia B Szakmai etika B Pedagógia B Minőségügyi ismeretek C Magyar Egészségügyi Ellátási Standardok (MEES) szabályzatai A szint megjelölésével a szakmai készségek: 2 ECDL 2. m. Operációs rendszerek 2 ECDL 3. m. Szövegszerkesztés 2 ECDL 4. m. Táblázatkezelés 2 ECDL 5. m. Adatbázis-kezelés 2 ECDL 6. m. Prezentáció 46

Ápoló 2 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4

ECDL 7. m. Információ és kommunikáció Olvasott szakmai szöveg megértése Szakmai nyelvezetű íráskészség, fogalmazás írásban Szakmai nyelvű beszédkészség Idegen nyelvű hallott szöveg megértése Idegen nyelvű beszédkészség Idegen nyelvű géphasználati feliratok értelmezése, megértése Jelképek értelmezése Komplex jelzésrendszerek értelmezése Informatikai eszközök használata Kommunikációs eszközök használata Riasztás eszközeinek használata

Személyes kompetenciák Felelősségtudat Önfegyelem Önállóság Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság Szervezőkészség Stressztűrő képesség Empátiás készség Társas kompetenciák Kapcsolatteremtő készség Udvariasság Közérthetőség Hatékony kérdezés készsége Meggyőzőkészség Adekvát metakommunikáció Módszerkompetenciák Logikus gondolkodás Intenzív munkavégzés Információgyűjtés Kreativitás Ötletgazdagság

2.1.3. A modul elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák Demonstráció Szerepjáték, csoportos helyzetgyakorlat Prezentáció, kiselőadás készítése, bemutatása Vázlatkészítés, lényegkiemelés, kulcsszavak kijelölése, jegyzetelés 47

KÖZPONTI PROGRAM Feladatlap megoldás, gyakorlás Információk, ismeretek rendszerezése Írásos elemzés készítése szempontsor alapján Adminisztrációs tevékenység Dokumentáció készítése, dokumentumelemzés Gyakorlati feladat bemutatása

2.1.4. A maximális tanulói létszám • Elméleti oktatás: 35 fő • Gyakorlati oktatás: 8-12 fő

2.1.5. A modulra vonatkozó belépési feltételek Megegyezik a képzés megkezdéséhez szükséges feltételekkel

2.1.6. A modul oktatási tartalmának leírása • Elmélet 2.0/2321-06 Etikus, jogszerű kommunikáció: 68 óra Bevezetés az általános etikába. Az etika mint tudomány. Az etika történek áttekintése Etikai alapfogalmak Az erkölcs fogalma, lényege. Normák. Erkölcsi szokások Szabadság és meghatározottság. Döntési szabadság és morális autonómia Etikai irányzatok, elméletek Az egészségügyi etika alapjai. Etikai értékek az egészségügyben Jogi és etikai szabályozás kapcsolata az egészségügyben, különös tekintettel az önrendelkezésre és titoktartásra A bioetika és alapelvei Az egészségügyi dolgozók tevékenységének etikai elvei és problémái. Az egészségügyi dolgozóval szemben elvárt etikai követelmények Előítéletesség, másság, esélyegyenlőség, tolerancia, humanitás, empátia, karitativitás, intimitás Multikulturalitás Etikai dilemmák A genetika és géntechnológia etikai kérdései A haldokló és halottellátás etikai kérdései Eutanázia kérdései A szervátültetés etikai kérdései 48

Ápoló Az öngyilkosság és etikai kérdései Az egészségügyi dolgozók és a sztrájk A jog fogalma. A jogalkotás lépései A magyar alkotmány. Alkotmányjog Emberi és állampolgári jogok. Az állam. A jogrendszer. Államigazgatási eljárás. Alkotmánybíróság. Igazságszolgáltatás. Közpénzügyek Polgári jog. Alapelvek. Személyek. Jogi személy. Polgári jogi védelem. Tulajdonjog. Szerződések joga. Öröklési jog Adatvédelem. Személyes adatok védelme, és közérdekű adatok nyilvánossága. Családjog. A házasság. A család A munka világára vonatkozó szabályozások. Munka Törvénykönyve és a közalkalmazottakra vonatkozó speciális szabályozók. Kollektív szerződés. Munkaviszony, és munkajogi szerződések A társadalombiztosítás rendszere. Járulékfizetés Egészségügyi törvény. Betegjogok és kötelezettségek. A betegjog érvényesítése Egészségügyi szolgálatokra, szolgáltatókra vonatkozó jogszabályok 3.0/2321-06 Pedagógiai feladatok ellátása: 34 óra A pedagógia története. Pedagógiai alapfogalmak A neveléselmélet tárgya, feladata, célja A didaktika tárgya, feladata, módszerei. Didaktikai alapfogalmak Az oktatás-nevelés célja, feladta A pedagógia módszerei. Az individuális pedagógia A személyiség összetevői. A nevelő személyisége. Vezetői, szülői attitűdök, módszerek, eszközök A tanulás. Tanítási-tanulási módszerek. A tanulási folyamat szervezése. Tanulási technikák. Tanulásmódszertan Tanulási problémák, zavarok, akadályok Az oktatás szervezeti és munkaformái. Az oktatás eszközei és módszerei. Új módszerek a pedagógiában Andragógiai alapismeretek A kliens/beteg oktatása Kutatásmódszertani alapismeretek • Gyakorlat (demonstrációs termi) 1.0/2321-06 Kommunikáció beteggel, munkatársakkal: 136 óra Az általános pszichológia tárgya, felosztása. Pszichológiai alapfogalmak. Megismerési folyamatok. Az idegrendszer irányító szerepe. A pszichológia vizsgálómódszerei. Az érzelmek. A gondolkodás. A tanulás A személyiség. A személyiség összetevői. A személyiséget meghatározó tényezők. A személyiség alakítása fejlesztése. A fejlődés állomásai, törvényszerűségei. Fejlődési szakaszok. Értelmi, érzelmi, testi fejlődés

49

KÖZPONTI PROGRAM A beteg magatartása. A betegség hatása a személyiségre. A hirtelen fellépő és krónikus egészségkárosodás hatása a személyiségre. A haldoklás és halál folyamata A szociálpszichológia tárgya, témakörei. Társas kapcsolatok. Csoportok. Csoportdinamika. A csoportokat alakító tényezők. A csoporton belüli tagolódás. A csoporttagok egymáshoz való viszonya. A csoport egymást erősítő tényezői. Szerepek. Szerepkonfliktusok A különböző kultúrák szokásai, hagyományai Esélyegyenlőség A társadalom szerkezete, felépítése. A társadalom tagjai. A társadalom rétegződése. A szegénység. A család Népességi mutatók Szociológiai mérések, eredmények, statisztikai adatok Szociális intézményrendszerek Az egészségügyi dolgozók. Intézményen belüli hierarchia. Munkakörök. Munkakörökkel kapcsolatos szakmai elvárások. Személyes attitűdök Az oktatás, mint feladatkör Kapcsolatteremtés munkatársakkal, oktatásszervezőkkel, tanulókkal Egészségügyi intézmények közötti kapcsolatrendszerek Az intézményen belüli kapcsolattartás lehetőségei Kommunikációs alapok Verbális csatorna. Nem verbális csatornák A közlési aktust befolyásoló tényezők A társmegismerés automatizmusai Az értő empátia szerepe a szakmai munka során Konfliktuskezelés Kommunikációs zavarok Kommunikációs gyakorlatok A megváltozott képességű klienssel való foglalkozás. Segítő és gyógyító beszélgetés A beteg és hozzátartozók vezetése Burn-out szindróma okai, tünetei, megelőzése, feloldása A kapcsolattartás és riasztás eszközei. Eszközök használata. A latin nyelv eredete, fejlődése. Az orvosi latin nyelv kialakulása és fejlődése Az orvosi terminológia helyesírási és kiejtési szabályai Az orvosi latinban használatos megnevezések: – főbb testrészek – belső szervek, szervrendszerek – anatómiai gyűjtőnevek – test síkjai és irányai – a szervek/szervrendszerek működésére vonatkozó kifejezések – kórtani és klinikumi kifejezések – műtéti és vizsgáló eljárások elnevezései 50

Ápoló – orvosi vények szakkifejezései – számnevek Orvosi latinhoz kapcsolódó nyelvtani ismeretek: – névelő – főnév – birtokos szerkezet – melléknév és minőségjelzős szerkezet – névszók és a ragozás – határozószók – szóképzés és szóalkotás – rövidítések – igék és igeragozás – képzők Kommunikáció idegen nyelven Az idegen nyelv sajátosságai, nyelvtani szerkezetek Szervek, szervrendszerek idegen nyelvi kifejezései Betegségek tüneteinek, vizsgálatoknak, beavatkozásoknak, terápiás eljárásoknak idegen nyelvi kifejezése Szakmai szakkifejezések Az egészségügyi szakdolgozó és a kliens közötti kommunikáció Kliens kikérdezése, tájékoztatása Életvezetési tanácsok Szituációs gyakorlatok Szövegszerkesztés Táblázatkezelés Képszerkesztés PowerPoint használat Prezentáció készítés Adatbázis kezelés Archiválás Internet használat Levelezés Szakmai szoftverek alkalmazása Egészségügyi kódrendszerek és alkalmazásuk Az egészségügyi dokumentálás alapjai, alapvető követelmények Egészségügyi és személyazonosító adat. Az adatkezelés alapszabályai Bejelentési és adatszolgáltatási kötelezettség Dokumentumtípusok A betegfelvétel dokumentációja, receptek, beutalók, leletek, szakvélemények, kórlap, lázlap, zárójelentések, ápolási dokumentáció Gyógyszerek, vegyszerek dokumentálása, igénylése, nyilvántartása Betegforgalom, táppénzes jelentés, előjegyzés Statisztikai adatok gyűjtése, szolgáltatása Minőségügyi dokumentáció

51

KÖZPONTI PROGRAM Speciális rendszerek dokumentációja: alapellátás, képalkotó diagnosztika, laboratóriumi dokumentáció, ÁNTSZ Leltár. Álló és fogyóeszköz-nyilvántartás Adatvédelem

2.1.7. A modulhoz tartozó klinikai gyakorlat A modulhoz nem tartozik klinikai gyakorlat

2.1.8. Irodalom • Oktatói 1. Allan Pease, Allan Gartner: Testbeszéd. Park. Budapest, 1999. 2. Andorka Rudolf: Bevezetés a szociológiába. Osiris. Budapest, 1997. 3. Antal Mária, Heller Anna: Hogyan mondjuk angolul? Tankönyvkiadó, Budapest, 1991. 4. Atkinson, R.S.: Pszichológia. Osiris, Budaepst, 1998. 5. Blasszauer Béla: Orvos-egészségügyi etika. Tankönyvkiadó. Budapest, 1990. 6. Bártfay Barnabás: Hogyan kezdjem? BBS Bt., Budapest, 2000. 7. Boros Mária: Személyiségfejlesztés (Moduláris tankönyvek). Egészségügyi Szakképző és Továbbképző Intézet, Budapest, 2005. 8. Buda Béla: Közvetlen emberi kommunikáció szabályszerűségei. Animula, Budapest, 1994. 9. Csepeli György: Szociálpszichológia. Osiris, Budapest, 1997. 10. Csillingh Erika: Health Care English. Egészségügyi szakmai angol nyelvkönyv. Képzőművészeti Kiadó, Budapest, 2005. 11. Dudás Márta: Jogi ismeretek. Egészségügyi Szakképző és Továbbképző Intézet , Budapest,1999. 12. Falus Iván, Szivák Judit: Didaktika. Comenius Bt. Pécs, 2004. 13. Falus Iván (szerk): Didaktika. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 2004. 14. Kron Friedrich W.: Pedagógia. Osiris Kiadó, Budapest, 1997. 15. Gazsó Anikó, Szerényi Attila: Jogi, gazdasági, vállalkozási ismeretek. Szega Books Kft., Pécs, 2006. 16. Helembai Kornélia: Ápoláslélektan. Medicina. Budapest, 1992. 17. Módra Tiborné, Liebhard László, Gerdei Zsófia: Kommunikáció az egészségügyben (Moduláris tankönyvek). Egészségügyi Szakképző és Továbbképző Intézet, Budapest, 2005. 18. Smith, Susan: Kommunikáció az ápolásban. Medicina, Budapest, 1996. 19. Szarka Géza, Gárdai Miklós: Általános és egészségügyi etika. Semmelweis Egyetem Egészségügyi Főiskolai Kar, Budapest, 2005.

52

Ápoló • Tanulói 1. Bártfay Barnabás: Hogyan kezdjem? BBS Bt., Budapest, 2000. 2. Boros Mária: Személyiségfejlesztés (Moduláris tankönyvek). Egészségügyi Szakképző és Továbbképző Intézet, Budapest, 2005. 3. Dudás Márta: Jogi ismeretek. Egészségügyi Szakképző és Továbbképző Intézet, Budapest, 1999. 4. Gazsó Anikó, Szerényi Attila: Jogi, gazdasági, vállalkozási ismeretek. Szega Books Kft., Pécs, 2006. 5. Módra Tiborné, Liebhard László, Gerdei Zsófia: Kommunikáció az egészségügyben (Moduláris tankönyvek). Egészségügyi Szakképző és Továbbképző Intézet, Budapest, 2005.

2.1.9. A modul értékelésének módja A modulban meghatározott ismeretek és/vagy kompetenciák mérése a képző intézmény által meghatározott módon

53

KÖZPONTI PROGRAM

2.2. 2326-06 Aszepszis-antiszepszis, munkavédelem, környezetvédelem 2.2.1. A modul javasolt időkerete • Elmélet: 72 óra • Gyakorlat (demonstrációs termi, klinikai): 30 óra – demonstrációs termi gyakorlat: 30 óra – klinikai gyakorlat: 0 óra

2.2.2. A modul elvégzése során szerezhető kompetenciák Feladatprofil Műszereket fertőtlenít Eszközöket fertőtlenít Kezet fertőtlenít Bőrt fertőtlenít Felületet fertőtlenít Váladékfelfogó eszközöket fertőtlenít Sterilizáláshoz előkészít Steril eszközöket használ Betartja a sterilitás szabályait Higiénés szabályokat betart Veszélyes hulladékot kezel Munka-, tűz-, és környezetvédelmi, egészségvédelmi szabályokat betart Megelőzi a fertőzéseket Fertőző betegségek esetén izolál Steril munkahelyen aszeptikus módon jár el Zsiliprendszerben tevékenykedik Közreműködik a munkahelyi baleset kivizsgálásában és a jegyzőkönyv készítésében Alkalmazza a biztonságos munkavégzés tárgyi, személyi feltételeit Betartja a munkahelyre vonatkozó általános és speciális előírásokat Anyagtárolást az előírásoknak megfelelően biztosít Alkalmazza a jelző és riasztó berendezéseket Kapcsolatot tart a munkavédelmi érdekképviselet, Munkahelyi Munkavédelmi Bizottság munkatársaival Használja a vészkijáratokat, a mentési és menekülési útvonalakat, a mentési tervet Betartja a munkahelyre vonatkozó általános tűzvédelmi előírásokat Betartja a tűz- és robbanásveszély megelőzésére vonatkozó előírásokat Alkalmazza a tűzoltó készülékek használatára vonatkozó előírásokat Alkalmazza az egyéni védőeszközöket Alkalmazza a szelektív hulladékgyűjtés szabályait Fizikai, kémiai eljárásokat alkalmaz a munkája során 54

Ápoló Higiénés előírásoknak megfelelően végzi munkáját Aszepszis, antiszepszis szabályainak megfelelően használja az eszközöket Betartja a környezetvédelmi előírásokat

Tulajdonságprofil Szakmai kompetenciák A típus megjelölésével a szakmai ismeretek: B Mikrobiológiai ismeretek B Higiénés ismeretek B Vegyszerismeret B Biofizikai ismeretek B Biokémiai ismeretek B Immunitástani ismeretek B Járványtani ismeretek B Közegészségtani ismeretek B Munkavédelmi ismeretek B Tűzvédelmi ismeretek B Környezetvédelmi ismeretek B Sterilizálási ismeretek B Fertőtlenítési ismeretek B Munkavédelmi eszközismeret B Steril munkavégzés szabályainak ismerete C Kórházhigiéné ismeretek A szint megjelölésével a szakmai készségek 2 ECDL 7. m. Információ és kommunikáció 2 ECDL 6. m. Prezentáció 4 Olvasott szakmai szöveg megértése 4 Szakmai nyelvezetű íráskészség, fogalmazás írásban 4 Szakmai nyelvű beszédkészség 3 Idegen nyelvű hallott szöveg megértése 3 Idegen nyelvű beszédkészség 4 Idegen nyelvű géphasználati feliratok értelmezése, megértése 4 Jelképek értelmezése 4 Komplex jelzésrendszerek értelmezése 4 Mennyiségérzet 5 Ápolási eszközök használata 4 Műszerek használata 4 Beavatkozások eszközeinek használata 4 Munkavédelmi eszközök használata 4 Riasztás eszközeinek használata 4 Tűzvédelmi eszközök használata 4 Hulladékkezelés eszközeinek használata 4 Sterilizálási eszközeinek használata 4 Fertőtlenítés eszközeinek használata 55

KÖZPONTI PROGRAM Személyes kompetenciák Állóképesség Megbízhatóság Szakszerűség Terhelhetőség Társas kompetenciák Határozottság Irányíthatóság Konfliktusmegoldó készség Empátiás készség Ösztönző képesség Szervezőkészség Módszerkompetenciák Módszeres munkavégzés Körültekintés, elővigyázatosság Kontroll (ellenőrzőképesség) Okok feltárása A környezet tisztántartása Eredményorientáltság Előrelátás

2.2.3. A modul elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák Tapasztalatok megosztása, értelmezése Vázlatkészítés, lényegkiemelés, kulcsszavak kijelölése, jegyzetelés Írásos elemzés készítése szempontsor alapján Prezentáció, kiselőadás készítése, bemutatása Feladatlap megoldás, gyakorlás Információk, ismeretek rendszerezése Adminisztrációs tevékenység Dokumentáció készítése, dokumentumelemzés Egyéni/kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással Gyakorlati feladat bemutatása Egyéni és kiscsoportos adatgyűjtés, adatok értékelése Gépek műszaki leírásának értelmezése Mérés, az eredmény értékelése

56

Ápoló



2.2.6. A modul oktatási tartalmának leírása • Elmélet 1.0/2326-06 Fertőtlenítés – sterilizálás: 14 óra A mikrobiológia tárgya A mikrobiológia feladata A mikroorganizmusok vizsgálatának lehetőségei A mikroorganizmusok felosztása Pathogen és apathogen mikroorganizmusok A mikroorganizmusok életjelenségei, szaporodásuk, szaporodásuk feltételei, szaporodásukat gátló kémiai, fizikai hatások A higiéné fogalma A test és különböző felületek higiéniája A higiénét létrehozó mechanikus kémiai eljárások, módszerek, eszközök Az intézmények higiéniája, mérésének lehetőségei Vegyszerek alkalmazása a kórokozók számának csökkentésére A korokozók megbetegítő képességének megszüntetése Oldatok, vegyszerek hatása a mikroorganizmusokra Az asepsis és antisepsis fogalma A sterilitás, sterilizálás fogalma A sterilitás biztosítása Steril környezet, eszközök, műszerek, felületek, kórterem A steril munka fogalma, feltételei, műveletei A zsiliprendszer felszerelése Protokollok a sterilitás fenntartása érdekében Szövődmények megelőzése, fertőzések kivédése, steril környezet biztosítása Beavatkozások sterilitásának feltételei A kórokozók virulenciája, steril környezetbe történő bekerülése esetén a szervezetre gyakorolt hatása Eszközök, műszerek, anyagok sterilizálhatósága Fertőtlenítés, tisztítás kézi és gépi módszerrel 57

KÖZPONTI PROGRAM Sterilizáló eljárások Steril anyagok tárolása, szállítása Sterilitás ellenőrzése 2.0/2326-06 Munkavédelem: 58 óra A közegészségtan tárgya, feladata Az egészség - betegség összetevői, meghatározói A sejtek biokémiai és biofizikai jellemzői A sejtekre, szervekre ható kémiai és fizikai hatások A sejtek biokémiai tevékenységei, a szervezetre gyakorolt biokémiai és biofizikai hatások A fertőzések kialakulásának lehetőségei Fertőző betegségek Kiemelt fertőzési lehetőségek az egészségügyi szolgáltatásokban A fertőzések terjedési módjai, beavatkozások, testváladékok, mint fertőzőforrások A kórokozók fertőzőképessége, a fertőzések megelőzésének módjai, eszközei, formái Az immunitástan tárgya, feladata A szervezet reakciói a különböző hatásokra A szervezet védekező rendszere, működése A szervezet védekező rendszerének támogatása Védőoltások Aktív, passzív immunizálás A mikroorganizmusok és a járványos megbetegedések A szervezet és a mikroorganizmus találkozásának lehetséges következményei A fertőző betegségek csoportosítása A járványtan tárgya, felosztása, feladata A fertőző megbetegedések járványos előfordulása Járványok kialakulásának lehetőségei, megelőzésük egyéni és intézményes szempontjai A munkavédelem tárgya, feladata, fő területei Az egészséges munkakörülmények biztosításának lehetőségei, szempontjai A munkavédelem jogi, munkajogi szabályozása Munkavédelmi előírások Munkavédelmi eszközök Foglalkozási betegségek, azok megelőzésének lehetőségei Eszközhasználati kötelezettség Beavatkozások során felmerülő kockázati tényezők, a kockázatok kivédése A szervezetet károsító anyagok Az anyagok tárolásának, kezelésének szabályai A beteg védelme A dolgozó védelme Biztonságtechnika Közlekedésbiztonság Megterhelés és az igénybevétel Az egyéni védőeszközök alkalmazása különböző beavatkozásoknál Üzemi baleset fogalma, okai, bejelentése, kivizsgálása 58

Ápoló Foglalkozási ártalmak, betegségek és ezek megelőzése Munkaalkalmasság Keresőképtelenség Gondozás és rehabilitáció Tűzvédelmi jogszabályok és rendelkezések Tűzvédelmi feladatok A tűzvédelmi feladatok ellátására kötelezettek A tűzoltóság feladatai Az állampolgárok tűzvédelmi feladatai Tűz- és robbanásveszélyes anyagok, tárolásuk, használatuk előírásai, az előírások betartása, protokollok szerinti munkavégzés Tűzveszélyességi osztályok, osztályba sorolás Kockázati elemzések Tűzvédelmi utasítás, tűzriadó terv Tűzvédelmi oktatás Égéselméleti alapismeretek, tűzoltási módok, oltóanyagok, tűzoltó eszközök és készülékek Tűzveszélyes tevékenységek Teendők tűz és robbanás esetén Riasztás, tűzoltás eszközei, a riasztás eszközeinek használata Tűzoltó készülékek használata Az elektromos tűz oltásának menete, eszközei Tűzvédelmi oktatás, jegyzőkönyv tartalma, formai előírásai, jegyzőkönyv készítése Tűz- és robbanásveszélyes anyagok csoportosítása, anyagok tárolásának eszközei, A környezetvédelem fogalma, tárgya, feladata A környezetvédelem jogi szabályozása A környezetvédelem módszerei, eszközei, területei A környezetvédelem szakmai feladatai Az egészséges élet és lakókörülmények, a víz, a talaj, a levegő egészségtana A szervezetet érő hatások a környezetből A környezetszennyezés formái, hatása az emberre és környezetére Környezetszennyező anyagok Az egészségügyi ellátó rendszerek tevékenységéből származó szennyező anyagok Környezetszennyező anyagokra vonatkozó előírások, szabályok Az előírások betartási kötelezettsége Szelektív hulladékgyűjtés Veszélyes hulladéknak minősített anyagok az egészségügyben Veszélyes hulladékok tárolásának, megsemmisítésének szabályai

59

KÖZPONTI PROGRAM • Gyakorlat (demonstrációs termi) 1.0/2326-06 Fertőtlenítés – sterilizálás: 20 óra Oldatok, vegyszerek kiválasztásának szempontjai felületek és eszközök fertőtlenítésére A fertőtlenítés eszközei, módszerei Oldatok készítése, fertőtlenítési eljárások gyakorlása Fertőtlenítő szerek alkalmazásának gyakorlása Műszerek előkészítése fertőtlenítésre Beavatkozások előtti fertőtlenítési eljárások gyakorlata Kéz-, felület-, eszköz-, műszerfertőtlenítés Fertőző beteg izolálásának módjai Előkészítés sterilezéshez Eszközök, műszerek, beavatkozások eszközeinek sterilizálási módjai Az eszközök sterilen tartásának módjai, steril használatuk gyakorlása Az izolálás módjai, eszközei, izolálás gyakorlása, steril környezet fenntartásának gyakorlása, zsiliprendszer műveleteinek gyakorlása Beavatkozások steril körülményeinek biztosítása Beavatkozások eszközhasználatának gyakorlása 2.0/2326-06 Munkavédelem: 10 óra Az egyéni védőeszközök használata Fertőzések megelőzésének fizikai, kémiai eljárási módjai Fertőző anyagok kezelése, tárolása, védőeszközök használata Teendők fertőzések esetén, bejelentés, jegyzőkönyv, megfigyelés, vizsgálatok, a fertőzések megelőzésének protokolljai Munkavédelmi eszközök használatának gyakorlata Teendők balesetek esetén Munkavédelmi eljárások az egészségügyi ellátó rendszerekben A beteg védelmét szolgáló fogások, tartások, emelések, eszközök használatának gyakorlata. Megelőző stratégia kidolgozása, a balesetek megelőzésének gyakorlata Tűzveszélyes anyagok tárolása Tűzriadó gyakorlat Tűzoltó készülékek használatának gyakorlata Jelképek, jelzésrendszerek, komplex jelzésrendszerek, idegen nyelvű jelzésrendszerek felismerésének gyakorlata Veszélyes hulladékok elkülönítésének, tárolásának, szállításának gyakorlata Beavatkozások, vizsgálatok során keletkező veszélyes hulladékok, a veszélyes hulladékok kezelése, tárolása, szállítása

60

Ápoló


2.2.8. Irodalom • Oktatói 1. Pechó Zoltán, Milassin Márta: Tájékoztató a sterilizálásról. A betegellátásban alkalmazható sterilizáló eljárások. „Johan Béla” Országos Epidemiológiai Központ Dezinfekciós Osztálya, Budapest, 1999. 2. Pechó Zoltán: Fertőtlenítés és sterilizálás. Semmelweis Egyetem, Budapest, 2001. 3. Timár Miklós: Munkaegészségtan, üzemegészségtan. Medicina Könyvkiadó, Budapest, 1981. • Tanulói 1. Pechó Zoltán, Milassin Márta: Tájékoztató a sterilizálásról. A betegellátásban alkalmazható sterilizáló eljárások. „Johan Béla” Országos Epidemiológiai Központ Dezinfekciós Osztálya, Budapest, 1999. 2. Timár Miklós: Munkaegészségtan, üzemegészségtan. Medicina Könyvkiadó, Budapest, 1981.


61

KÖZPONTI PROGRAM

2.3. 2327-06 Első ellátás-elsősegélynyújtás 2.3.1. A modul javasolt időkerete • Elmélet: 48 óra • Gyakorlat (demonstrációs termi, klinikai): 54 óra – demonstrációs termi gyakorlat: 54 óra – klinikai gyakorlat: 0

2.3.2. A modul elvégzése során szerezhető kompetenciák Feladatprofil A helyszín biztonságosságát felméri A helyszíni körülményekről tájékozódik Tájékozódó betegvizsgálatot végez A figyelemfelhívó panaszokat/tüneteket felismeri Segítséget hív A beteget állapotának megfelelő testhelyzetbe hozza Halaszthatatlan beavatkozásokat végez Újraélesztést végez (BLS – AED) Eszméletlen betegnél eszközzel és eszköz nélkül légutat biztosít Az elsődleges beavatkozásokat megkezdi/elvégzi: zavart tudatú betegnél, fájdalomról panaszkodó betegnél, nehézlégzéssel küszködő beteg esetén, görcsroham alatt és után megfigyeli a beteget, beszédzavar, végtaggyengeség esetén, sokkos állapotú betegnél, mérgezés gyanúja esetén, elektromos balesetet szenvedett betegnél Vérzéscsillapítási eljárást alkalmaz Elsődleges sebellátást végez Kötözéseket alkalmaz Rándulásokat, ficamokat, töréseket rögzít Tömeges baleset felszámolásában segédkezik Beteget mozgat, műfogásokat alkalmaz A beteg szállításra történő előkészítésében segédkezik Hőhatás okozta sérülést ellát Katasztrófa-egészségügyi ellátásban közreműködik

Tulajdonságprofil Szakmai kompetenciák A típus megjelölésével a szakmai ismeretek: B Sebészet B Oxyológia 62

Ápoló B B B B B B

Reanimatológia Tünettan Traumatológia Belgyógyászat Gyermekgyógyászat Kórtan

A szint megjelölésével a szakmai készségek: 4 Olvasott szakmai szöveg megértése 4 Szakmai nyelvezetű íráskészség, fogalmazás írásban 4 Szakmai nyelvű beszédkészség 3 Idegen nyelvű hallott szöveg megértése 3 Idegen nyelvű beszédkészség 4 Idegen nyelvű géphasználati feliratok értelmezése, megértése 4 Jelképek értelmezése 4 Komplex jelzésrendszerek értelmezése 4 Mennyiségérzet 4 Térérzékelés 4 Légútbiztosítás eszközeinek használata 4 Műszerek használata 4 Beavatkozások eszközeinek használata 5 Riasztás eszközeinek használata 5 Újraélesztés eszközeinek használata 5 Mentőeszközök használata, feltöltése, ellenőrzése 5 Készenléti táska eszközeinek használata, feltöltése, ellenőrzése Személyes kompetenciák Megbízhatóság Döntésképesség Mozgáskoordináció (testi ügyesség) Kézügyesség Stressztűrő képesség Megfelelő fizikum Társas kompetenciák Határozottság Irányítási készség Közérthetőség Segítőkészség Hatékony kérdezés készsége Adekvát metakommunikáció Módszerkompetenciák Nyitott hozzáállás Körültekintés, elővigyázatosság 63

KÖZPONTI PROGRAM Figyelem-összpontosítás Intenzív munkavégzés Helyzetfelismerés Értékelési képesség

2.3.3. A modul elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák Tapasztalatok megosztása, értelmezése Vázlatkészítés, lényegkiemelés, kulcsszavak kijelölése, jegyzetelés Prezentáció, kiselőadás készítése, bemutatása Feladatlap megoldás, gyakorlás Információk, ismeretek rendszerezése Írásos elemzés készítése szempontsor alapján Adminisztrációs tevékenység Dokumentáció készítése, dokumentumelemzés Egyéni/kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással Egyéni és kiscsoportos adatgyűjtés, adatok értékelése Gyakorlati feladat bemutatása Gépek műszaki leírásának értelmezése Mérés, az eredmény értékelése



2.3.6. A modul oktatási tartalmának leírása • Elmélet 1.0/2327-06 Sérülések osztályozása: 48 óra A sürgősségi ellátás – történeti előzmények – sürgősségi lánc felépítése és működése – katasztrófa elhárítás rendszere 64

Ápoló A helyszín és a baleset körülményeinek a felmérése – tájékozódás a helyszínen – veszélyforrások elhárítása – helyszínbiztosítás – baleseti mechanizmusok Betegvizsgálat – életjelek vizsgálata – a beteg és a környezetének a kikérdezése (anamnézis) – „tetőtől talpig”-vizsgálat menete – halaszthatatlan beavatkozások – a beteg pozicionálása – figyelemfelhívó és riasztó tünetek felismerése – állapotváltozás/állapotrosszabbodás felismerése és értékelése Segélyhívás – mentők riasztása – tűzoltók, rendőrség hívása – egyéb társszervek riasztása – ügyeleti orvos hívása Újraélesztés (BLS – AED) – a keringésmegállás felismerése – a légutak, légzés és keringés mesterséges fenntartása – külső félautomata defibrillátor (Automated External Defibrillator) használata – felnőtt BLS a kórház előtti és a kórházi, szervezett egészségügyi ellátásban Eszméletlen beteg elsődleges ellátása – az eszméletlen beteg megfigyelése – eszközzel és eszköz nélküli légút biztosítás – stabil oldalfekvés Tudat- és eszméletvesztéssel járó állapotok – tudatzavarok és eszméletvesztések megfigyelése – görcsrohammal járó állapotok és ellátásuk A fájdalommal járó állapotok – a fájdalom megfigyelése – jellegzetes fájdalmak – fájdalomcsillapítás A nehézlégzéssel járó állapotok – a nehézlégzés megfigyelése – a felső légúti idegentest okozta fuldoklás ellátása Sokk

65

KÖZPONTI PROGRAM Belgyógyászati balestek – áramütés – rovar- és méhcsípések – mérgezések Sebellátás – sebek fajtái, sebellátás – vérzések típusai, vérzéscsillapítása – hő okozta sérülések felosztása és ellátása – kötözések Sérülések – rándulások – ficamok – törések – rögzítések – szövődmények, veszélyek A beteg szállítása – a betegek pozicionálása – a betegek mozgatása – műfogások Tömeges balesetek • Gyakorlat (demonstrációs termi) 1.0/2327-06 Sérülések osztályozása: 20 óra Betegvizsgálat – életjelek vizsgálata – a beteg és a környezetének a kikérdezése (anamnézis) – „tetőtől talpig”-vizsgálat – a beteg pozicionálása Segélyhívás 2.0/2327-06 A szervezet működését károsító állapotok: 34 óra Újraélesztés (BLS – AED) – a légutak, légzés és keringés mesterséges fenntartása – külső félautomata defibrillátor (Automated External Defibrillator) használata Eszméletlen beteg elsődleges ellátása – az eszméletlenség felismerése és ellátása – eszközzel és eszköz nélküli légútbiztosítás – stabil oldalfekvés

66

Ápoló A nehézlégzéssel járó állapotok A felső légúti idegentest okozta fuldoklás ellátása Sebellátás – sebellátás – vérzéscsillapítása – hő okozta sérülések ellátása – kötözések Sérülések rögzítése A beteg szállítása – a betegek pozicionálása – a betegek mozgatása – műfogások


2.3.8. Irodalom • Oktatói 1. Göbl Gábor: Oxiológia. Medicia Könyvkiadó Rt., Budapest, 2001. • Tanulói 1. Hornyák István: Elsősegélynyújtás az egészségügyben tanulók számára. Képzőművészeti Kiadó, Budapest, 2005.


67

KÖZPONTI PROGRAM

2.4. 2323-06 Egészségnevelés-egészségfejlesztés 2.4.1. A modul javasolt időkerete • Elmélet: 102 óra • Gyakorlat (demonstrációs termi, klinikai): 40 óra – demonstrációs termi gyakorlat: 0 – klinikai gyakorlat: 40 óra

2.4.2. A modul elvégzése során szerezhető kompetenciák Feladatprofil Egészségtudatos magatartást tanúsít Egészségi állapot felmérésében részt vesz Elsődleges prevenciós tevékenységet folytat Figyelembe veszi tevékenysége során a különböző kulturális szokásokat Felvilágosító tevékenységet folytat az egészségkárosító tényezőkről Tájékoztatást ad az egészséges életmódról Egészségfejlesztő foglalkozásokat szervez Felvilágosítást végez az egészséges táplálkozásról Felvilágosítást ad a várandós nő életvitelével kapcsolatban Felvilágosítást ad a szexuális úton terjedő betegségek megelőzéséről Felvilágosít a védőoltásokról Felvilágosítja az anyákat az anyatejes táplálás fontosságáról Tájékoztatást ad a Nemzeti Egészségfejlesztési Program célkitűzéseiről Másodlagos prevenciós tevékenységet folytat Tájékoztatást ad a szűrővizsgálatokról Tájékoztatást ad a diétákról Megtanítja az emlő és a here önvizsgálatát Szűrővizsgálatok szervezésében rész vesz Harmadlagos prevenciós tevékenységet folytat Tanácsadó, problémafeltáró beszélgetést folytat A beteget és hozzátartozóját oktatja az alapápolási feladatokra Felvilágosítja a beteget a fájdalomcsillapító pumpa használatáról Tájékoztatja a beteget és a hozzátartozóját a kemoterápiás kezelés alatti diétáról Megtanítja a beteget a protézisek karbantartására és alkalmazására Felvilágosítja a beteget a fizioterápiás eljárásokról Tájékoztat a hospice ellátásról Tájékoztat az otthoni szakápolási szolgálatról Felvilágosítást ad a szociális gondoskodás formáiról Közreműködik a rehabilitációs team munkájában Tájékoztatást ad a betegnek és hozzátartozójának a pszichiátriai rehabilitációs lehetőségekről 68

Ápoló Megtanítja a beteget az öninjekciózásra Megtanítja a beteget a gyógyászati segédeszközök használatára

Tulajdonságprofil Szakmai kompetenciák A típus megjelölésével a szakmai ismeretek: B Egészségnevelés B A prevenció szintjei B Egészségfejlesztő, betegség megelőző egészségtan B Táplálkozás egészségtan B Fizioterápia B Pszichológia B Hospice ismeretek B Közösségi ápolás B Pszichiátria B Pedagógia, oktatás módszertan B Szociális ellátás B Jog B Rehabilitáció B Dietetika B Ápoláslélektan A szint megjelölésével a szakmai készségek: 2 ECDL 2. m. Operációs rendszerek 2 ECDL 3. m. Szövegszerkesztés 2 ECDL 4. m. Táblázatkezelés 2 ECDL 5. m. Adatbázis-kezelés 2 ECDL 6. m. Prezentáció 2 ECDL 7. m. Információ és kommunikáció 4 Olvasott szakmai szöveg megértése 4 Szakmai nyelvezetű íráskészség, fogalmazás írásban 4 Szakmai nyelvű beszédkészség 3 Idegen nyelvű hallott szöveg megértése 3 Idegen nyelvű beszédkészség 3 Idegen nyelvű géphasználati feliratok értelmezése, megértése 4 Jelképek értelmezése 4 Komplex jelzésrendszerek 4 Mennyiségérzék 4 Műszerek használata 4 Beavatkozások eszközeinek használata 4 Oktatástechnikai eszközök használata

69

KÖZPONTI PROGRAM Személyes kompetenciák Információgyűjtés Stressztűrő képesség Pontosság Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság Meggyőzőképesség Empátiakészség Határozottság Társas kompetenciák Együttműködő-készség Motiválhatóság Logikus gondolkodás Irányíthatóság Módszerkompetenciák Problémaelemzés Rendszerekben való gondolkodás Körültekintés, elővigyázatosság Információgyűjtés Logikus gondolkodás Áttekintő képesség Kreativitás, ötletgazdagság

2.4.3. A modul elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák Prezentáció, kiselőadás készítése, bemutatása Információk, ismeretek rendszerezése Esetmegfigyelés, esetismertetés, esetmegbeszélés, esetelemzés szempontsor alapján Esettanulmány készítése szempontsor alapján Írásos elemzés készítése szempontsor alapján Irodalomkutatás, szövegelemzés Vázlatkészítés, lényegkiemelés, kulcsszavak kijelölése, jegyzetelés Egyéni és kiscsoportos adatgyűjtés, adatok értékelése Projektmunka Tapasztalatok megosztása, értelmezése Feladatlap megoldás, gyakorlás Adminisztrációs tevékenység Dokumentáció készítése, dokumentumelemzés Gyakorlati feladat bemutatása Egyéni/kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással

70

Ápoló



2.4.6. A modul oktatási tartalmának leírása • Elmélet 1.0/2323-06 Egészségtudatos magatartás kialakítása: 68 óra Az ember és környezete Az egészség definiciója Az ember mint bio-pszichoszociális lény Az egészségi állapotot befolyásoló tényezők Az egészségi állapot felmérése Személyi higiéné Egészséges életmód, életvitel, életminőség Nemzeti Egészségfejlesztési program A programból adódó feladatok Primer prevenció Szekunder prevenció Tercier prevenció Abúzusok és megelőzése Szexuálhigiéné A szív- és érrendszeri, emésztőszervi, légzőszervi megbetegedések kialakulásának okai és kockázati tényezői Az egészségnevelés alapfogalmai A pedagógia és egészségnevelés helye és szerepe az egészségügyi ellátó rendszerben Az egészségkultúra fogalma, összetevői Az egészségmegőrzés, egészségfejlesztés fogalma és programjai Az egészségnevelés módszerei, eszközei Az egészségnevelés színterei, szervezeti formái Foglalkozások tervezése

71

KÖZPONTI PROGRAM Táplálkozás-élettani alapismeretek Táplálékpiramis Egészséges táplálkozás Táplálkozási szokások A túlzott tápanyagbevitel következményei A gyermek és az idős ember táplálkozási szükséglete Élelmezési alapismeretek Diéták fajtái elkészítési mód és tápanyagtartalom szerint Speciális diéták A közegészségtan tárgya, területei Munka és foglalkozás-egészségügy Település és környezet egészségtan Élelmezés- és táplálkozás-egészségtan Sugáregészségtan Gyermek- és ifjúsághigiéne 2.0/2323-06 Lelki egészség: 34 óra Mentálhigiéné fogalma és tárgya, területei Az egészséges lelki egyensúly fenntartása Énvédő technikák Konfliktushelyzetek és kezelése Érzelmi élet egyensúlya Devianciák és megelőzése Burn-out szindróma • Gyakorlat (demonstrációs termi) A modulhoz nem tartozik demonstrációs termi gyakorlat

2.4.7. A modulhoz kapcsolódó klinikai gyakorlat 1.0/2323-06 Egészségtudatos magatartás kialakítása: 40 óra Terhesgondozás / ÁNTSZ / Iskolaorvosi rendelés / Rehabilitációs intézet Részvétel az egészségi állapot felmérésében Részvétel a prevenció különböző formáiban Felvilágosító tevékenység folytatása egészségkárosító tényezőkről Egészségfejlesztő foglalkozás szervezésében való közreműködés Részvétel a páciensek/kliensek egészséges életmódra való felkészítésében

72

Ápoló

2.4.8. Irodalom • Oktatói 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19.

Vízvári László (szerk.): Egészségtan. Műszaki Kiadó, Budapest, 2004. Elekes Attila: Pedagógia, Egészségpedagógia. ETI, Budapest, 1999. Falus Iván (szerk.): Didaktika. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest Bevezetés a pedagógiába – Szöveggyűjtemény. Eötvös Kiadó, Budapest, 1996. Ewles, Simnett: Egészségfejlesztés. Medicina Kiadó, Budapest Barabás Katalin (szerk.): Egészségfejlesztés. Medicina Kiadó, Budapest Barna Mária, Bach Katalin, Fábián Mária: Táplálkozás – diéta. Medicina Könyvkiadó Rt., 1996. Rigó János: Dietetika. Medicina Kiadó Rodler Imre (szerk.): Új tápanyagtáblázat. Medicina Könyvkiadó, Budapest Kertai Pál: Közegészségtan. Medicina Könyvkiadó, Budapest, 1982. Rudnai Ottó: Általános járványtan és közegészségtani alapismeretek. Medicina Kiadó, Budapest, 1987. Jurányi Róbert: Mikrobiológia – Immunitástan. ETI, Budapest, 2001. Timár Miklós: Munkaegészségtan, üzemegészségtan. Medicina Kiadó, Budapest Dési Illés: Népegészségtan. Semmelweis, Budapest, 1999. Neszner János: A népegészségtan alapjai. OTE, Budapest, 1992. Ungváry György: Munkaegészségtan. Medicina Könyvkiadó, 2004. Boros Mária: Pszichológia, mentálhigiéne. ETI, Budapest, 2006. Buda Béla: A lélek egészsége. Nemzeti Tankönyvkiadó, 2003. Buda Béla: A mentálhigiéne szemléleti és gyakorlati kérdései

• Tanulói 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Vízvári László (szerk.): Egészségtan. Műszaki Kiadó, Budapest Elekes Attila: Pedagógia, Egészségpedagógia. ETI, Budapest, 1999. Ewles, Simnett: Egészségfejlesztés. Medicina Kiadó, Budapest Rigó János: Dietetika. Medicina Kiadó Rodler Imre (szerk.): Új tápanyagtáblázat. Medicina Könyvkiadó, Budapest Rudnai Ottó: Általános járványtan és közegészségtani alapismeretek. Medicina Kiadó, Budapest, 1987. Jurányi Róbert: Mikrobiológia – Immunitástan. ETI, Budapest, 2001. Boros Mária: Pszichológia, mentálhigiéne. ETI, Budapest, 2006. Buda Béla: A lélek egészsége. Nemzeti Tankönyvkiadó, 2003. Buda Béla: A mentálhigiéne szemléleti és gyakorlati kérdései


73

KÖZPONTI PROGRAM

2.5. 2324-06 Alapápolás 2.5.1. A modul javasolt időkerete • Elmélet: 255 óra • Gyakorlat (demonstrációs termi, klinikai): 68 óra – demonstrációs termi gyakorlat: 68 óra – klinikai gyakorlat: 0

2.5.2. A modul elvégzése során szerezhető kompetenciák Feladatprofil A beteg szükségleteit felméri Ápolási tervet készít A beteget szükségleteinek kielégítésében segíti Szükségletek szerinti individuális ápolást végez A beteg ágyát higiénikusan, fertőzések megelőzésével kezeli A beteget pozicionálja A beteg hely- és helyzetváltoztatását elősegíti Beteget mobilizál, mozgást segítő eszközöket alkalmaz Kényelmi eszközöket alkalmaz Teljes és részleges ágyfürdőt végez Zuhanyozásnál segédkezik Szem-, haj-, fül-, orr-, köröm-, szájápolást végez Férfi beteget borotvál Beteget táplál, folyadékot pótol Tartós szondatáplálást végez Beteget vetkőztet, öltöztet Beöntést ad, a beteg székletürítését segíti Vizeletürítés szükségletének kielégítését segíti Testváladékokat felfog, gyűjt, mér, váladékfelfogó eszközöket szakszerűen használja Biztosítja a beteg mozgását, pihenését Biztonságos környezetet biztosít a beteg számára Szennyezett és tiszta kórházi textíliát tárol, munkavédelmi szabályok betartásával Betartja a munka-és tűzvédelmi, egészségvédelmi szabályokat Munkája során betartja a környezetvédelmi szabályokat Megelőzi a baleseteket Veszélyes hulladékot kezel Biztosítja a beteg kommunikációját a hozzátartozókkal Megelőzi a szororigén ártalmakat A betegnek lelki támogatást nyújt Rugalmas pólyát felhelyez Hideg – meleg hatást alkalmaz 74

Ápoló Fizikális lázcsillapítást végez Vizithez előkészít, viziten segédkezik Segédkezik a fizikális vizsgálatoknál Decubitust megelőz, kezel Élősködővel fertőzött beteget ellát A beteg rekreációs folyamatát segíti Haldokló beteget ellát, hozzátartozóját támogatja Halott körüli teendőket ellát Ápolási feladatokat lát el a rögzítő eszközök használatánál Minőségügyi előírásokat betart ápolási tevékenysége során

Tulajdosnságprofil Szakmai kompetenciák A típus megjelölésével a szakmai ismeretek: B Anatómia-élettan B Immunitástan, járványtan B Munkavédelem, tűzvédelem B Környezetvédelem B Kórházhigiéné B Az ápolás elmélete és gyakorlata B Ápoláslélektan B Etika, szakmai etika B Szervrendszerek klinikuma, ápolása B Általános és részletes kórtan B Ápolási-gondozási műveletek A szint megjelölésével a szakmai készségek: 2 ECDL 5. m. Adatbázis-kezelés 2 ECDL 7. m. Információ és kommunikáció 4 Olvasott szakmai szöveg megértése 4 Szakmai nyelvezetű íráskészség, fogalmazás írásban 4 Szakmai nyelvű beszédkészség 4 Idegen nyelvű hallott szöveg megértése 3 Idegen nyelvű beszédkészség 3 Idegen nyelvű géphasználati feliratok értelmezése, megértése 4 Jelképek értelmezése 4 Komplex jelzésrendszerek értelmezése 4 Mennyiségérzet 4 Térérzékelés 4 Ápolási eszközök alkalmazása 4 Beavatkozások eszközeinek használata 4 Riasztás eszközeinek használata

75

KÖZPONTI PROGRAM Személyes kompetenciák Állóképesség Stabil kéztartás Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság Tolerancia Felelősségtudat Megbízhatóság Elhivatottság Elkötelezettség Önfejlesztés Fizikai erőnlét Társas kompetenciák Empátiás készség Határozottság Meggyőzőképesség Motiváló készség Adekvát kommunikációs készség Módszerkompetenciák Helyzetfelismerés Rendszerekben való gondolkodás Figyelemösszpontosítás Módszeres munkavégzés Problémamegoldás Gyakorlatias feladatértelmezés Körültekintés Intenzív munkavégzés

2.5.3. A modul elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák Demonstráció Szerepjáték, csoportos helyzetgyakorlat Számítógépes szimuláció Prezentáció, kiselőadás készítése, bemutatása Információk, ismeretek rendszerezése Esetmegfigyelés, esetismertetés, esetmegbeszélés, esetelemzés szempontsor alapján Esettanulmány készítése szempontsor alapján Írásos elemzés készítése szempontsor alapján Irodalomkutatás, szövegelemzés Vázlatkészítés, lényegkiemelés, kulcsszavak kijelölése, jegyzetelés Egyéni és kiscsoportos adatgyűjtés, adatok értékelése Projektmunka 76

Ápoló Tapasztalatok megosztása, értelmezése Feladatlap megoldás, gyakorlás Gépek műszaki leírásának értelmezése Mérés, az eredmény értékelése Adminisztrációs tevékenység Dokumentáció készítése, dokumentumelemzés Gyakorlati feladat bemutatása Egyéni/kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással



2.5.6. A modul oktatási tartalmának leírása • Elmélet 1.0/2324-06 Az emberi test felépítése és működése: 153 óra Az anatómia és élettan tárgya, felosztása Az emberi test felépítésének általános elvei Az emberi test fő részei Szervezet morfológiai felépítése A sejt felépítése, életjelenségei Szövetek A mozgás szervrendszere: csontok, ízületek, izmok A keringés szervrendszere: a vér, a szív, az erek, a nyirokrendszer Az emésztés szervrendszere: tápanyagok és építőanyagok, a tápcsatorna-szerkezet A légzés szervrendszere: az orr, a garat, a gége, a légcső, a tüdő. A légzés mechanizmusa A vizeletkiválasztó és elevezető rendszer: vese, a vizelet, vizeletelvezető rendszer. A vizeletürítés mechanizmusa Belső elválasztású mirigyek: pajzsmirigy, mellékpajzsmirigy, mellékvese, hasnyálmirigy, tobozmirigy, agyfüggelékmirigy Női nemi szervek Férfi nemi szervek Az idegrendszer: idegszövet, idegrendszer részei 77

KÖZPONTI PROGRAM Érzékszervek Emlő A szervezet hőszabályozása A kórtan tárgya, fejlődésének története Egészség és betegség A betegségeket előidéző tényezők csoportosítása, jellemzése A betegségek lefolyása, jellegzetességei, módosító tényezők A szervezet reakciói A gyulladás fogalma és okai Gyulladásos mechanizmusok Akut és krónikus gyulladások típusai A szövetek kóros elváltozásai, formái, jellemzői A daganatok A vér és a keringés kórtana A légzés kórtana Az anyagcsere és a táplálkozás zavarai Az emésztőrendszer kórtana A vizelet-kiválasztás kórtana Az idegrendszer kórtana A belső-elválasztású mirigyek kórtana A hőszabályozás kórtana 2.0/2324-06 Ápolástudomány: 34 óra Ápoláselmélet Az ápolás története Ápolási modellek Az emberi szükségletek hierarchiája Az ápolás funkciói és területei Az ápolás minőségügyi sztandardjai Az ápolási folyamat: helyzetfelmérés, ápolási diagnózis, ápolási terv készítése, az ápolás kivitelezése, értékelés Az ápolási dokumentáció 3.0/2324-06 Ápolási feladatok: 68 óra Az ápolás gyakorlata A beteg ágya, ágyazási formák A beteg elhelyezése, hely és helyzetváltoztatás A beteg mobilizálása Kényelmi eszközök és használata A test tisztántartása A beteg ember szükségletei és kielégítésének lehetőségei életkorok szerint: mozgás, pihenés, higiéne, táplálkozás, folyadékfelvétel, táplálás, váladékok ürítése, légzés, testhőmérséklet, környezeti veszélyek elkerülése, kommunikáció, rekreáció, biztonsági

78

Ápoló szükségletek, esztétikai szükségletek, kulturális és spirituális szükségletek, önmegvalósítás. Vizitek fogalma, célja, fajtái Ápolási tevékenységek a viziteken és konzíliumokon A decubitus fogalma, formái A decubitus kialakulása, tünetei A decubitus felmérése: Norton és Braden skála A decubitus megelőzése, és a decubitus ápolása Haldokló és halottellátás A haldoklás szakaszai, a halál jelei, a halott körüli teendők Ápolási dokumentáció vezetése • Gyakorlat (demonstrációs termi) 3.0/2324-06 Ápolási feladatok: 68 óra Ágyazások végzése Betegpozicionálás Hely- és helyzetváltoztatások segítése Mobilizálás Kényelmi eszközök alkalmazása Beteg testének tisztántartása Szükségletek kielégítése Ürítés szükségletének kielégítése, beöntés előkészítése és kivitelezése Vizeletürítés szükségletében való segédkezés Testváladékok felfogása, gyűjtése, mérése, váladékfelfogó eszközök szakszerű használata Hideg-meleghatás alkalmazása Fizikális lázcsillapítási módszerek alkalmazása Rugalmas pólya felhelyezése Decubitus kialakulásának megelőzése és a decubitus kezelése Élősködővel fertőzött beteg ellátása Rögzítő eszközök használata Veszélyes hulladék kezelése Közreműködés a viziteken Haldokló ápolása és halottellátás Ápolási dokumentáció vezetése

2.5.7. A modulhoz kapcsolódó klinikai gyakorlat Kapcsolódó gyakorlat: összefüggő nyári szakmai gyakorlat

79

KÖZPONTI PROGRAM

2.5.8. Irodalom • Oktatói 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.

Donáth Tibor: Anatómia-élettan. Medicina, 2000. Donáth Tibor: Anatómia Atlasz. Medicina, 2004. Donáth Tibor: Anatómiai nevek A-Z. Medicina, Budapest Mándy Barnabás: Anatómia-élettan. Medicina, Budapest Salczer Józsefné: Kórtani alapismeretek. Medicina, Budapest Szalay, Salczer: Kórtani alapismeretek. Medicina, Budapest, 1987. Jurányi, Vágvölgyi: Általános kórtan, immunitástan, járványtan. ETI, Budapest, 2006. Patricia R. Potter, Anne Griffin Perry: Az ápolás elméleti és gyakorlati alapjai. Medicina, Budapest, 1996. Baukó, Kujalek Wetzelné: Az ápolás alapjai. ETI, Budapest, 2006. Bokor Nándor: Általános ápolástan – gondozástan 1-2. Medicina, Budapest Mary Elizabeth Milliken, Gene Campbell: Mindennapos betegápolás. 1994. Elkin, Perry, Potter: Ápolói beavatkozások és műveletek. Medicina, Budapest, 2000.

• Tanulói 1. Mándy Barnabás: Anatómia-élettan. Medicina, Budapest 2. Salczer Józsefné: Kórtani alapismeretek. Medicina, Budapest 3. Jurányi, Vágvölgyi: Általános kórtan, immunitástan, járványtan. ETI, Budapest, 2006. 4. Patricia R. Potter, Anne Griffin Perry: Az ápolás elméleti és gyakorlati alapjai. Medicina, Budapest, 1996. 5. Baukó, Kujalek Wetzelné: Az ápolás alapjai. ETI, Budapest, 2006. 6. Bokor Nándor: Általános ápolástan – gondozástan 1-2. Medicina, Budapest,1982. 7. Milliken Mary Elizabeth, Campbell Gene: Mindennapos betegápolás. 1994. 8. Perry, Elkin, Potter: Ápolói beavatkozások és műveletek. Medicina, Budapest, 2000.


80

Ápoló

2.6. 2325-06 Diagnosztika - terápia 2.6.1. A modul javasolt időkerete • Elmélet: 255 óra • Gyakorlat (demonstrációs termi, klinikai): 68 óra – demonstrációs termi gyakorlat: 68 óra – klinikai gyakorlat: 0

2.6.2. A modul elvégzése során szerezhető kompetenciák Feladatprofil Előkészít has-, mellkas-, lumbál-, ciszterna-, csontvelő punkcióhoz Előkészít gyomormosáshoz, gyomorszondát levezet Előkészít katéterezéshez, férfi és női beteget katéterez Irrigáláshoz előkészít, irrigálást alkalmaz Szélcsövet alkalmaz Injekciózáshoz előkészít, injekciót felszív, injekciót bead (i.muscularis, s.cutan, i.cutan) Infúzióhoz előkészít, folyadékpótláshoz beköt Előkészít nőgyógyászati eszközös feltárásához és kenetvételhez Hűtőzselét alkalmaz Inhalációs kezelést végez A csecsemő légzésfigyelőt alkalmazza Port-a-cath tű beszúrásához előkészít Előkészít oxigén terápiához Diétás terápiát alkalmaz Felkészíti a beteget neurológiai vizsgálatra (reflex-, agyideg-, érzésvizsgálat) Felkészíti a beteget EEG-re Endoszkópos beavatkozásokhoz előkészíti a beteget (bronchoszkópia, gasztroszkópia, kolonoszkópia, rektoszkópia, jejunoszkópia, laparoszkópia) EKG-t készít Felkészíti a beteget UH-vizsgálatra Felkészíti a beteget a terheléses EKG-ra Előkészíti a beteget légzésfunkciós vizsgálathoz Előkészíti a beteget CT-hez Klinikai és mikrobiológiai laboratóriumi vizsgálatokhoz vért vesz Beteget előkészíti röntgen vizsgálatokhoz Felkészíti a beteget az MR vizsgálatra Felkészíti a beteget tű biopsziás vizsgálatra Felkészíti a beteget szcintigráfiás vizsgálatra Előkészít Sengstaken-Blakmore-szonda levezetéséhez Székletből mintát vesz Wéber-vizsgálathoz mintát vesz 81

KÖZPONTI PROGRAM Felkészíti a beteget az ODM-vizsgálatra (csontsűrűség) Érzékszervi vizsgálatokban közreműködik Garat-gégetükrözésnél segédkezik Laboratóriumi diagnosztika céljából vért-, váladékot vesz Vércukor meghatározást végez Felkészíti a beteget a középsugarú vizelet vételére, vizeletet vizsgálatra küld, vizeletet vizsgál gyorsteszttel H2 tesztvizsgálatot végez Felkészíti a beteget PET (Pozitronemissziós Tomográfia) vizsgálatra Felkészíti a beteget EEG, EMG vizsgálatra Fizikális lázcsillapítást végez Általános higiénés műtéti előkészítést végez Előkészít transzfúziós terápiához

Tulajdonságprofil Szakmai kompetenciák A típus megjelölésével a szakmai ismeretek: B Az ápolás elmélete és gyakorlata B Immunitástan, járványtan B Biokémia B Biofizika B Belgyógyászat B Sebészet B Ápoláslélektan B Etika B Kisklinikum B Terápiás alapismeretek B Szülészet-nőgyógyászat B Gyermekgyógyászat B Klinikai laboratóriumi ismeretek B Diagnosztika B Dietetika B Mikrobiológia A szint megjelölésével a szakmai készségek: 2 ECDL 5. m. Adatbázis-kezelés 2 ECDL 7. m. Információ és kommunikáció 4 Olvasott szakmai szöveg megértése 4 Szakmai nyelvezetű íráskészség, fogalmazás írásban 4 Szakmai nyelvű beszédkészség 3 Idegen nyelvű hallott szöveg megértése 3 Idegen nyelvű beszédkészség 4 Idegen nyelvű géphasználati feliratok értelmezése, megértése 4 Jelképek értelmezése 4 Komplex jelzésrendszerek 82

Ápoló 4 4 4 4 4 4 4 4

Mennyiségérzékelés Térérzékelés Ápolási eszközök használata Műszerek használata Beavatkozások eszközeinek használata Riasztás eszközeinek használata Diagnosztikai eszközök használata Terápiás eszközök használata

Személyes kompetenciák Logikus gondolkodás Körültekintés, elővigyázatosság Figyelem megosztás Numerikus gondolkodás, matematikai készség Kreativitás, ötletgazdagság Eredményorientáltság Felelősségvállalás Önállóság Társas kompetenciák Irányíthatóság Udvariasság Interperszonális rugalmasság Irányítási készség Közérthetőség Adekvát metakommunikáció Meggyőzőkészség Segítőkészség Empátiás készség Módszerkompetenciák Gyakorlatias feladatértelmezés Figyelemösszpontosítás Körültekintés, elővigyázatosság Helyzetfelismerés Kontroll (ellenőrzőképesség) Figyelemmegosztás A környezet tisztántartása

83

KÖZPONTI PROGRAM

2.6.3. A modul elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák Demonstráció Szerepjáték, csoportos helyzetgyakorlat Számítógépes szimuláció Prezentáció, kiselőadás készítése, bemutatása Információk, ismeretek rendszerezése Esetmegfigyelés, esetismertetés, esetmegbeszélés, esetelemzés szempontsor alapján Esettanulmány készítése szempontsor alapján Írásos elemzés készítése szempontsor alapján Irodalomkutatás, szövegelemzés Vázlatkészítés, lényegkiemelés, kulcsszavak kijelölése, jegyzetelés Egyéni és kiscsoportos adatgyűjtés, adatok értékelése Projektmunka Tapasztalatok megosztása, értelmezése Feladatlap megoldás, gyakorlás Gépek műszaki leírásának értelmezése Mérés, az eredmény értékelése Adminisztrációs tevékenység Dokumentáció készítése, dokumentumelemzés Gyakorlati feladat bemutatása Egyéni/kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással


2.6.5. A modulra vonatkozó belépési feltételek 2321-06 Interakció az egészségügyi ellátásban 2326-06 Aszepszis-antiszepszis, munkavédelem, környezetvédelem 2327-06 Első ellátás-elsősegélynyújtás 2323-06 Egészségnevelés-egészségfejlesztés 2324-06 Alapápolás modulok elvégzése

84

Ápoló

2.6.6. A modul oktatási tartalmának leírása • Elmélet 1.0/2325-06 Diagnosztikai ismeretek: 119 óra A biokémia tartalma, módszerei és alapfogalmai Az élő szervezeteket felépítő anyagok Az életfolyamatok biokémiai alapjelenségei A homeosztázis és összetevői, klinikai, kémiai vizsgálómódszerek A biofizika tartalma, módszerei, alapfogalmai Az anyag szerkezete és tulajdonságai Rádioaktivítás Az életfolyamatok bifizikai alapjelenségei Bioelektronika fogalma, alkalmazása Fotobiológia alkalmazása a diagnosztikában és a terápiában Röntgensugárzás alkalmazásának módjai és hatása Csapolások fajtái, és ápolói teendők A váladékok vételének és vizsgálatra küldésének módjai és ápolói feladatai: vér, vizelet, köpet, hányadék, sebváladék, torokváladék, hüvelyváladék Betegágy melletti laboratóriumi diagnosztika Széklet vizsgálatra küldése, anorektális kaparék vétele A duodenális szondázás ápolói feladatai Endoscopos vizsgálatok és ápolói feladatai Légzésfunkciós vizsgálatok és ápolói teendői Tűbiopsziás vizsgálatok és ápolói teendői H2 teszt Csontsűrűség vizsgálat és ápolói teendői Radiográfiai vizsgálatok fajtái, és ápolói teendői EKG és ápolói feladatai EEG és ápolói teendői EMG és ápolói teendői Az érzékszervi vizsgálatok ápolói teendői Neurológiai vizsgálatok és ápolói teendői 2.0/2325-06 Terápiás ismeretek: 136 óra A gyógyszertan tárgya, fogalma A gyógyszer hatásáról Gyógyszerformák Gyógyszerek alkalmazásának módja és formái Gyógyszerek sorsa a szervezetben Gyógyszerhatást befolyásoló tényezők Gyógyszerek mellék- és kölcsönhatásai Idegrendszer gyógyszertana 85

KÖZPONTI PROGRAM Szív- és érrendszer gyógyszertana Veseműködés gyógyszertana Gyulladások gyógyszertana A légzőrendszer gyógyszertana A vér- és vérképzés gyógyszertana Az emésztőrendszer gyógyszertana A belső elválasztású mirigyek gyógyszertana Az anyagcsere gyógyszertana Fertőzéses megbetegedések gyógyszertana A daganatos betegségek gyógyszeres kezelése Gyógyszerrendelés Vényismeret Fizioterápiai alapfogalmak Természetes gyógymódok és a fizioterápia A kóros elváltozások fizikális gyógyításának alapelvei Gyógymódok és hatásmechanizmusuk Elektroterápia Fototerápia Mechanoterápia Hodroterápia Termoterápiá Terápiás meleg és hideg alkalmazása Balneoterápia Klímaterápia Inhalációs terápia. Aromaterápia A fizioterápiás kezelések ápolói teendői Gyógyszereléssel kapcsolatos ápolói feladatok Gyógyszerek tárolása Injekciózás formái, beadási módok és ápolói feladatok Oxigénterápia Infúziós terápia és ápolói feladatai Vércsoportmeghatározás Transzfúziós terápia és ápolói feladatai A gyomorszondázás és gyomormosás ápolói feladatai A férfi és női katéterezés, hólyagöblítés ápolói feladatai Az irrigálás ápolói feladatai Szélcső alkalmazása Műtéti eljárásokhoz kapcsolódó alapfogalmak Műtéti típusok Műtéti érzéstelenítés Sebgyógyulás folyamata Sebellátás alapelvei és technikái Sebgyógyulás zavarai A műtét utáni leggyakoribb szövődmények és megelőzésük lehetőségei Általános műtéti előkészítés és utókezelés ápolói feladatai

86

Ápoló • Gyakorlat (demonstrációs termi) 1.0/2325-06 Diagnosztikai ismeretek: 51 óra Előkészítés különböző punkciókhoz, és közreműködés a kivitelezés során Előkészítés vérvételhez, és a feladat elvégzése Székletvizsgálatokhoz való előkészítés, és a feladat kivitelezése Előkészítés vizeletvizsgálatokhoz, és a vizsgálatok kivitelezése Középsugaras vizelet vétele Csecsemő légzésfigyelő alkalmazása A duodenális szondázás előkészítése és kivitelezése Előkészítés endoscopos vizsgálatokhoz, és segédkezés a beavatkozás alatt Előkészítés tűbiopsziás vizsgálatokhoz, segédkezés a beavatkozás alatt Előkészítés különböző radiofarmakológiai vizsgálatokhoz Előkészítés érzékszervi és neurológiai vizsgálatokhoz A beteg előkészítése és felkészítése a különböző diagnosztikus beavatkozásokhoz 2.0/2325-06 Terápiás ismeretek: 17 óra Terápiás hideg és meleg alkalmazása Inhalációs terápia Gyógyszerelés Injekciózás gyakorlata Infúziós és transzfúziós terápia alkalmazása Oxigénterápia alkalmazása Gyomorszonda alkalmazása Gyomormosás előkészítése Női és férfibeteg katéterezése, hólyagöblítés Irrigálás

2.6.7. A modulhoz kapcsolódó klinikai gyakorlat Kapcsolódó gyakorlat: összefüggő nyári szakmai gyakorlat

87

KÖZPONTI PROGRAM

2.6.8. Irodalom • Oktatói 1. Niedetzky Antal: Biofizika ápolástan hallgatók számára. Pécs, POTE Főiskola, 1994. 2. Szabó Dénes: Biokémia ápolástan hallgatók számára. Pécs, POTE Főiskola, 1994. 3. Rontó Györgyi, Tarján Imre (szerk.): A biofizika alapjai. Semmelweis Kiadó és Multimédia Stúdió, 2002. 4. Milliken Mary Elizabeth, Campbell Gene: Mindennapos betegápolás. 1994. 5. Perry, Elkin, Potter: Ápolói beavatkozások és műveletek. Medicina, Budapest 2000. 6. Potter Patricia R., Perry Anne Griffin: Az ápolás elméleti és gyakorlati alapjai. Medicina, Budapest, 1996. 7. Écsy Zoltán: Gyógyszertan. Medicina, 1999. 8. Bokor Nándor: Általános ápolástan – gondozástan. Medicina, 1993. 9. Vágvölgyi Ágnes: Gyógyszertan. Budapest, Kádix Bt., 2001. 10. Reifchel Hilde Sabine, Nolte Regina Groza: Fizioterápia. Medicina, 2001. 11. Általános fizioterápiai ismeretek (tesztgyűjtemény). Medicina, 1999. 12. Zsúdel László: Biofizika: Moduláris tankönyvek. Budepest, ETI, 2006. • Tanulói 1. Niedetzky Antal: Biofizika ápolástan hallgatók számára. Pécs, POTE Főiskola, 1994. 2. Rontó Györgyi, Tarján Imre (szerk.): A biofizika alapjai. Semmelweis Kiadó és Multimédia Stúdió, 2002. 3. Milliken Mary Elizabeth – Campbell Gene: Mindennapos betegápolás. 1994. 4. Bokor Nándor: Általános ápolástan – gondozástan. Medicina, 1993. 5. Vágvölgyi Ágnes: Gyógyszertan. Budapest, Kádix Bt., 2001. 6. Écsy Zoltán: Gyógyszertan. Medicina, 1999. 7. Szabó Dénes: Biokémia ápolástan hallgatók számára. Pécs, POTE Főiskola, 1994. 8. Reifchel Hilde Sabine, Nolte Regina Groza: Fizioterápia. Medicina, 2001.


88

Ápoló Összefüggő nyári szakmai gyakorlat A gyakorlat óraszáma: 90 óra A gyakorlat helyszíne: Fekvőbeteg intézmény belgyógyászati és sebészeti osztálya Belgyógyászat: 50 óra Sebészet: 40 óra Ágyazások végzése Vitális paraméterek megfigyelés/mérése, dokumentálása Betegpozicionálás Hely- és helyzetváltoztatások segítése Mobilizálás Kényelmi eszközök alkalmazása Beteg testének tisztántartása Szükségletek kielégítése Ürítés szükségletének kielégítése, beöntés előkészítése és kivitelezése Vizeletürítés szükségletében való segédkezés Testváladékok felfogása, gyűjtése, mérése, váladékfelfogó eszközök szakszerű használata Hideg-meleghatás alkalmazása Fizikális lázcsillapítási módszerek alkalmazása Rugalmas pólya felhelyezése Decubitus kialakulásának megelőzése és a decubitus kezelése Élősködővel fertőzött beteg ellátása Rögzítő eszközök használata Veszélyes hulladék kezelése Közreműködés a viziteken Haldokló ápolása és halottellátás Előkészítés különböző punkciókhoz, és közreműködés a kivitelezés során Előkészítés vérvételhez, és a feladat elvégzése Székletvizsgálatokhoz való előkészítés, és a feladat kivitelezése Előkészítés vizeletvizsgálatokhoz, és a vizsgálatok kivitelezése Középsugaras vizelet vétele A duodenális szondázás előkészítése és kivitelezése Előkészítés endoscopos vizsgálatokhoz, és segédkezés a beavatkozás alatt Előkészítés tűbiopsziás vizsgálatokhoz, segédkezés a beavatkozás alatt Előkészítés különböző radiofarmakológiai vizsgálatokhoz Előkészítés érzékszervi és neurológiai vizsgálatokhoz Terápiás hideg és meleg alkalmazása Inhalációs terápia Gyógyszerelésben való közreműködés Injekciózás gyakorlata Infúziós és transzfúziós terápia alkalmazása Oxigén-terápia alkalmazása Gyomorszonda alkalmazása Gyomormosás előkészítése 89

KÖZPONTI PROGRAM Női és férfibeteg katéterezése, hólyagöblítés Irrigálás A beteg előkészítése és felkészítése a különböző diagnosztikus és terápiás beavatkozásokhoz

90

Ápoló

2.7. 2329-06 Betegmegfigyelés/Monitorozás 2.7.1. A modul javasolt időkerete • Elmélet: 102 óra • Gyakorlat (demonstrációs termi, klinikai): 114 óra – demonstrációs termi gyakorlat: 34 óra – klinikai gyakorlat: 80 óra

2.7.2. A modul elvégzése során szerezhető kompetenciák Feladatprofil Tudatállapotot megfigyeli, a zavartság megnyilvánulásait felismeri Testalkatot, járást megfigyeli A beteg beszédét, magatartását, viselkedését megfigyeli A fájdalom jellegzetességeit megfigyeli A beteg alvását megfigyeli Fekvést megfigyeli A bőr, a hajas fejbőr állapotát és elváltozásait megfigyeli Érzékszervek működését megfigyeli Testváladékokat megfigyeli Köhögést, köpetürítést, köpetet megfigyeli Punkciós váladékot megfigyeli Hányadékot megfigyeli Folyadékegyenleget vezet Sebváladékot megfigyeli Testsúlyt, testarányokat mér különböző életkorokban Pulzust megfigyeli Vérnyomást megfigyeli Testhőmérsékletet megfigyeli Pszichiátriai betegségek jellemző tüneteit, veszélyeztetett állapotokat megfigyeli Pulzoximétert alkalmaz Az újszülött státuszát APGAR szerint felméri Újszülött és csecsemő hossz- és testtömeg mérését végzi Fej- és haskörfogatot mér Felismeri a testsémát érintő fejlődési rendellenességet A gyermek sírását értékeli, kutacsokat megfigyeli Felismeri a gyermekbántalmazás tüneteit A beteg állapotváltozásait megfigyeli, értékeli Felismeri a gyógyszeres terápia mellékhatásait Infuzort, perfuzort megfigyeli Betegmegfigyelő monitorokat (EKG, pulzus, légző, hő, szaturáció) alkalmaz Oxigén- és szívóberendezést megfigyeli Megfigyeléseit dokumentálja 91

KÖZPONTI PROGRAM Tulajdonságprofil Szakmai kompetenciák A típus megjelölésével a szakmai ismeretek: B Anatómia-élettan B Általános és részletes kórtan B Az ápolás elmélete és gyakorlata B A pszichiátria klinikuma, szakápolása B Az intenzív ellátás klinikuma, szakápolása B Genetika B Ápoláslélektan B Terápiás alapismeretek B Biokémia B Biofizika B Mentálhigiéné B Szervrendszerek klinikuma, ápolása, szakápolása B Műszerismeret B Eszközismeret B Tünetek elemzése, értékelése B Gyógyszerismeret A szint megjelölésével a szakmai készségek: 4 Olvasott szakmai szöveg megértése 4 Szakmai nyelvezetű íráskészség, fogalmazás írásban 4 Szakmai nyelvű beszédkészség 3 Idegen nyelvű hallott szöveg megértése 3 Idegen nyelvű beszédkészség 4 Idegen nyelvű géphasználati feliratok értelmezése, megértése 4 Jelképek értelmezése 4 Komplex jelzésrendszerek értelmezése 4 Mennyiségérzék 4 Ápolási eszközök használata 4 Műszerek használata 4 Beavatkozások eszközeinek használata 4 Monitorozás eszközeinek használata 4 Riasztás eszközeinek használata Személyes kompetenciák Megfigyelőkészség Állóképesség Mozgáskoordináció Stressztűrő képesség Fizikai erőnlét Elhivatottság, elkötelezettség Felelősségtudat

92

Ápoló Társas kompetenciák Együttműködő készség Önérvényesítő képesség Önfejlesztő képesség Empátiás készség Módszerkompetenciák Információgyűjtés Következtetési képesség Problémaelemzés Problémamegoldás Helyzetfelismerés Gyakorlatias feladatelemzés Intenzív munkavégzés Körültekintés, elővigyázatosság


93

KÖZPONTI PROGRAM


2.7.5. A modulra vonatkozó belépési feltételek 2321-06 Interakció az egészségügyi ellátásban 2326-06 Aszepszis-antiszepszis, munkavédelem, környezetvédelem 2327-06 Első ellátás-elsősegélynyújtás 2323-06 Egészségnevelés-egészségfejlesztés 2324-06 Alapápolás 2325-06 Diagnosztika-terápia modulok elvégzése

2.7.6. A modul oktatási tartalmának leírása • Elmélet 1.0/2329-06 Felnőtt és gyermek betegmegfigyelés: 102 óra A betegmegfigyelés elmélete és gyakorlata A beteg tudatának és magatartásának megfigyelése Pszichiátriai betegek megfigyelése: magatartás, tudati állapot, emocionális megnyilvánulások, alkalmazkodás, verbális kommunikáció Az arc és testtájak megfigyelése A járás megfigyelése Alkati típusok jellemzése Magatartás megfigyelése Alvás és alvási szokások megfigyelése Fekvési módok és megfigyelése Bőr, szőrzet és hajas fejbőr megfigyelése Székletürítés és széklet megfigyelése Vizelet és vizeletürítés megfigyelése Menstruáció és menstruációs váladék megfigyelése Köhögés és köpet megfigyelése Hányás és hányadék megfigyelése Testtömeg és hosszmérés. BMI Kardinális tünetek mérése, megfigyelése: légzés, vérnyomás, pulzus, hőmérséklet Fájdalom megfigyelés Váladékok megfigyelése Érzékszervek működésének megfigyelése Bevitt és ürített folyadék mennyiségének megfigyelése 94

Ápoló A felnőtt ember tüneteinek megfigyelése, a kóros állapotok felismerése, az állapotváltozások észlelése Az újszülött életjelenségeinek megfigyelése, az életkilátások felmérése, az Apgar értékek összetevői Testtömeg és testarányok mérése Fejlődési rendellenességek felismerése Csecsemők és gyermekek tüneteinek megfigyelése, az állapotváltozások felismerése Sírás megfigyelése Kutacsok megfigyelése A gyermek elhanyagolásának illetve bántalmazásának felismerése Betegmegfigyelő monitorok alkalmazása A megfigyelt és a mért paraméterek dokumentálása Az élettanitól eltérő jelek, tünetek észlelésével kapcsolatos teendők • Gyakorlat (demonstrációs termi) 1.0/2329-06 Felnőtt és gyermek betegmegfigyelés: 34 óra Vitális paraméterek megfigyelése Testtömeg és testarányok mérése Betegmegfigyelő monitorok alkalmazása A megfigyelt és mért paraméterek dokumentálása Ápolási dokumentáció vezetése

2.7.7. A modulhoz kapcsolódó klinikai gyakorlat 1.0/2329-06 Felnőtt és gyermek betegmegfigyelés: 80 óra A gyakorlat helyszíne: Fekvőbeteg intézmény belgyógyászati/sebészeti és újszülött/ gyermekosztálya (40-40 óra) Tudatállapotot megfigyelése, a zavartság megnyilvánulásainak felismerése Testalkat, járás megfigyelése A beteg beszédének, magatartásának, viselkedésének megfigyelése A fájdalom jellegzetességeinek megfigyelése A beteg alvásának megfigyelése Fekvés megfigyelése A bőr, a hajas fejbőr állapotának és elváltozásainak megfigyelése Érzékszervek működésének megfigyelése Testváladékok megfigyelése Köhögés, köpetürítés, köpetet megfigyelése Punkciós váladékok megfigyelése Hányadék megfigyelése 95

KÖZPONTI PROGRAM Folyadékegyenleg vezetése Sebváladék megfigyelése Testsúly, testarányok mérése különböző életkorokban Pulzus megfigyelése Vérnyomás megfigyelése Testhőmérséklet megfigyelése Pszichiátriai betegségek jellemző tüneteinek, veszélyeztetett állapotoknak megfigyelése Pulzoximéter alkalmazása Haskörfogatot mérése A beteg állapotváltozásainak megfigyelése, értékelése A gyógyszeres terápia mellékhatásainak felismerése Infuzor, perfuzor megfigyelése Betegmegfigyelő monitorok (EKG, pulzus, légző, hő, szaturáció) alkalmazása Oxigén- és szívóberendezés megfigyelése Paraméterek és megfigyelések dokumentálása Az újszülött életjelenségeinek megfigyelése, az életkilátások felmérése, az Apgar értékek összetevői Testtömeg és testarányok mérése Fejlődési rendellenességek felismerése Csecsemők és gyermekek tüneteinek megfigyelése, az állapotváltozások felismerése Sírás megfigyelése Kutacsok megfigyelése A gyermek elhanyagolásának illetve bántalmazásának felismerése

2.7.8. Irodalom • Oktatói 1. Milliken Mary Elizabeth, Cambell Gene: Mindennapos betegápolás, 1994. 2. Perry, Elkin, Potter: Ápolói beavatkozások és műveletek. Medicina, Budapest, 2000. 3. Potter Patricia R., Anne Griffin Perry: Az ápolás elméleti és gyakorlati alapjai. Medicina, Budapest, 1996. 4. Baukó Mária, Kujalek Éva, Wetzelné Gál Anna: Az ápolás alapjai. Egyészségügyi Szakképző és Továbbképző Intézet, 2008. 5. Bokor Nándor: Általános ápolástan-gondozástan. Medicina 6. Oláh Éva (szerk.): Gyermekgyógyászati kézikönyv. Medicina 7. Balogh László: Gyermekápolástan I-II. Medicina, Budapest, 1995. 8. Szegeczky Dezső: Gyermekgyógyászat mentőápolóknak. Továbbképzési füzetek 8. ETI, Budapest, 2005.

96

Ápoló • Tanulói 1. Milliken Mary Elizabeth, Cambell Gene: Mindennapos betegápolás, 1994. 2. Perry, Elkin, Potter: Ápolói beavatkozások és műveletek. Medicina, Budapest, 2000. 3. Potter Patricia R., Anne Griffin Perry: Az ápolás elméleti és gyakorlati alapjai. Medicina, Budapest, 1996. 4. Baukó Mária, Kujalek Éva, Wetzelné Gál Anna: Az ápolás alapjai. Egyészségügyi Szakképző és Továbbképző Intézet, 2008. 5. Bokor Nándor: Általános ápolástan-gondozástan. Medicina 6. Oláh Éva (szerk.): Gyermekgyógyászati kézikönyv. Medicina 7. Balogh László: Gyermekápolástan I-II. Medicina, Budapest, 1995. 8. Szegeczky Dezső: Gyermekgyógyászat mentőápolóknak. Továbbképzési füzetek 8. ETI, Budapest, 2005.


97

KÖZPONTI PROGRAM

2.8. 2322-06 Gondozás 2.8.1. A modul javasolt időkerete • Elmélet: 136 óra • Gyakorlat (demonstrációs termi, klinikai): 97 óra – demonstrációs termi gyakorlat: 17 óra – klinikai gyakorlat: 80 óra

2.8.2. A modul elvégzése során szerezhető kompetenciák Feladatprofil Gondozási feladatokat lát el különböző életszakaszokban Segédkezik az öltöztetésben, vetkőztetésben Táplálja az egyént és pótolja a folyadékot Segédkezik az ürítési szükségletek kielégítésében Alkalmazza a pelenkázás különböző formáit Segédkezik a higiénés szükségletek kielégítésében Segédkezik a mozgásban, felismeri a kóros fekvési módokat Fogyatékkal élők alapvető szükségleteinek kielégítésében segédkezik A terhesség valószínű és biztos jeleit felismeri, részt vesz a terhesgondozásban A szülés megindulásának jeleit felismeri, újszülött ellátásában részt vesz Öltözteti, vetkőzteti a csecsemőt Levegőzteti, napoztatja a csecsemőt Biztonságos környezetet biztosít Mozgatja a csecsemőt Megfigyeli és segíti a gyermek pszichoszomatikus fejlődését különböző életkorban Felvilágosítást ad a mesterséges táplálási lehetőségekről A gyermekekkel életkorának megfelelően foglalkozik Játékos foglalkoztatásokat tart Mesél a gyermeknek Felkészíti a gyermeket játékos illusztrációval a különböző vizsgálatokra Közreműködik a szűrővizsgálatok kivitelezésében Az egyén komfortját biztosítja Kapcsolatot tart a szülőkkel, érzelmileg támogatást nyújt Idős emberek szükségleteit kielégíti Közreműködik egészségkárosodottak rehabilitációs programjában Gyógyászati segédeszközöket alkalmazza

98

Ápoló Tulajdonságprofil Szakmai kompetenciák A típus megjelölésével a szakmai ismeretek: B Egészségtan B Az egészséges ember gondozásának elmélete-gyakorlata B Szülészet-nőgyógyászat B Klinikum B Fejlődéslélektan B Ápoláslélektan B Pedagógia B Egészségügyi irányítás, szervezés B Ápolás elmélete gyakorlata B Dietetika B Általános-, részletes kórtan B Népegészségtan B Anatómia-élettan B Gyermekgyógyászat B Gyógypedagógia B Gerontológia B Geriátria B Gyógyászati segédeszközök A szint megjelölésével a szakmai készségek: 2 ECDL 5. m. Adatbázis-kezelés 2 ECDL 7. m. Információ és kommunikáció 4 Olvasott szakmai szöveg megértése 4 Szakmai nyelvezetű íráskészség, fogalmazás írásban 4 Szakmai nyelvű beszédkészség 4 Idegen nyelvű hallott szöveg megértése 3 Idegen nyelvű beszédkészség 3 Idegen nyelvű géphasználati feliratok értelmezése, megértése 4 Jelképek értelmezése 4 Komplex jelzésrendszerek értelmezése 4 Ápolás eszközeinek használata 4 Gondozás eszközeinek használata 4 Műszerek használata 4 Beavatkozások eszközeinek használata 4 Riasztás eszközeinek használata 4 Mobilizálás eszközeinek használata 4 Kényelmi eszközök használata Személyes kompetenciák Megfigyelőkészség Segítőkészség Kézügyesség 99

KÖZPONTI PROGRAM Mozgáskoordináció Felelősségtudat Megbízhatóság Önállóság Döntésképesség Társas kompetenciák Együttműködő képesség Udvariasság Empátiás készség Határozottság Meggyőzőképesség Módszerkompetenciák Következtetési képesség Lényegfelismerés Módszeres munkavégzés Helyzetfelismerés Körültekintés, elővigyázatosság


100

Ápoló



2.8.6. A modul oktatási tartalmának leírása • Elmélet 1.0/2322-06 Egészséges ember gondozása: 102 óra Fejlődéslélektan általános alapfogalmai és azok törvényszerűségei A megismerő tevékenységek kialakulásának folyamata, területei A gondolkodás, a tanulás, a beszéd, a viselkedés kapcsolata, egymásra hatása Az érzelmi funkciók kialakulásának feltételei, hatása a személyiségfejlődésre A motiváció és akarati cselekvés fejlődése Az életkori periodizáció szerinti fejlődéslélektan A gyermeki személyiség fejlődése A terhesség valószínű és biztos jelei A szülés várható idejének kiszámítása Az egészséges várandós nő életmódja, életvitele A megzat méhen belüli fejlődése A magzati életjelek észlelése A szülés A gyermekágyas ápolása A fejlődést befolyásoló tényezők Anya-gyermek kapcsolat jelentősége Gondozási feladatok 1-3 éves korig: – újszülött ellátás, szoptatás segítése – szűrővizsgálatok – étkezés – fürdetés – pelenkázás – öltöztetés – levegőztetés – szobatisztaság kialakításának segítése

101

KÖZPONTI PROGRAM – mozgásfejlődés biztosítása – csecsemő és kisgyermek napirendje, életmódja – játéktevékenység fejlődésének biztosítása Szeparáció és hospitalizáció fogalma, hatása a gyermek érzelmi állapotára és fejlődésére Kórházba kerülő gyermek reakciói a kórházban tartózkodás hatására kialakuló tünetegyüttes és negatív következményeinek megelőzését szolgáló intézkedések Gyermekek felkészítése a különböző kórházi beavatkozásokhoz Bevezetés a gerontológiába Szociális gerontológia. Idősek helyzete a mai társadalomban Öregedés elméletei Az időskor jellegzetességei: szerepváltozások, magatartások és hiedelmek, veszteségek, krízisek, a gazdasági tényezők hatása, a jövedelmi viszonyok változása, nyugdíjazás, az életmód változás hatása, az életminőség, társas kapcsolatok, a munka Szervrendszerek változásai A homeosztázis változása Egészséggondozás idős korban Segítségnyújtás az idős emberek szükségleteinek kielégítésében Veszélyeztető tényezők Leggyakrabban előforduló betegségek az idős korban 2.0/2322-06 Fogyatékos ember gondozása: 34 óra Speciális ellátási igényű ember gondozása és rehabilitációja Egészség, betegség, károsodás, fogyatékosság, rokkantság fogalmai A tevékenység akadályozottsága, a társadalmi beilleszkedés korlátozottsága A fogyatékossági formák definíciója Az egészségügyi ellátás speciális fizikai környezeti igényei, speciális eszközigényei, a kommunikáció és információ átadás specialitásai a különféle akadályozottsággal élő gyermeke és felnőttek esetében: 1. Látássérült személyek 2. Hallássérült személyek 3. Mozgáskorlátozott személyek 4. Beszédzavaros (a hangok kiejtésének és a beszédritmus zavarai) 5. Tanulásban és az értelmileg akadályozott, inadaptált (magatartási és viselkedés zavaros) személyek 6. Súlyosan-halmozottan fogyatékos személyek Az akadályok fajtái Az akadálymentesítés színterei – Az akadálymentesítés törvényi háttere – Az akadálymentesített szolgáltatási környezet jellemzői – Esélyteremtő közszolgáltatás: akadálymentesítés az egészségügyi ellátásban Fizikai akadálymentesítés – Az egészségügyi ellátás különböző formáihoz való fizikai hozzáférhetőség növelése Info-kommunikációs akadálymentesítés – Az egészségügyi ellátás különböző formáihoz való info-kommunikációs hozzáférhetőség növelése 102

Ápoló Morális akadálymentesítés – Fogyatékos személyek társadalmi megítélése – Antidiszkrimináció a gyakorlatban: a társadalmi tudatformálás lehetőségei • Gyakorlat (demonstrációs termi) 1.0/2322-06 Egészséges ember gondozása: 17 óra Gondozási feladatok 1-3 éves korig: – újszülött ellátás – étkezés – fürdetés – pelenkázás – öltöztetés – levegőztetés – szobatisztaság kialakításának segítése – mozgásfejlődés biztosítása – csecsemő és kisgyermek napirendje, életmódja – játéktevékenység fejlődésének biztosítása

2.8.7. A modulhoz tartozó klinikai gyakorlat 1.0/2322-06 Egészséges ember gondozása: 40 óra A gyakorlat helyszíne: Szociális ellátórendszer (bölcsőde/szociális otthon) Gondozási feladatok ellátása különböző életszakaszokban Segédkezés az öltöztetésben, vetkőztetésben Táplálás szükségletének kielégítése Segédkezés az ürítési szükségletek kielégítésében A pelenkázás különböző formáinak alkalmazása Segédkezés a higiénés szükségletek kielégítésében Segédkezés a mozgásban, kóros fekvési módok felismerése Öltöztetés, vetkőztetés Levegőztetés, napoztatás Biztonságos környezet biztosítása Játékos foglalkoztatásokban részvétel Közreműködés a szűrővizsgálatok kivitelezésében Az egyén komfortjának biztosítása Kapcsolattartás a szülőkkel, érzelmi támogatás nyújtása Idős emberek szükségleteinek kielégítése

103

KÖZPONTI PROGRAM 2.0/2322-06 Fogyatékos ember gondozása: 40 óra A gyakorlat helyszíne: Szociális ellátórendszer (fogyatékos embereket ellátó intézmény) Gondozási feladatokat ellátása Segédkezés az öltözésben, vetkőzésben Segédkezés a táplálás szükségletének kielégítésében Segédkezés az ürítési szükségletének kielégítésében Segédkezés a higiénés szükségletek kielégítésében Segédkezés a mozgásban Fogyatékkal élők alapvető szükségleteinek kielégítésében segédkezés Biztonságos környezet biztosítása Közreműködés a szűrővizsgálatok kivitelezésében Az egyén komfortjának biztosítása Idős emberek szükségleteit kielégíti Közreműködés egészségkárosodottak rehabilitációs programjában Gyógyászati segédeszközök alkalmazása

2.8.8. Irodalom • Oktatói 1. Atkinson Rita L., Atkinson Richard C., Smith Edward E., Daryl J. Bem: Pszichológia. Osiris, Budapest, 1996. 2. Mönks-Knoers: Fejlődéslélektan. URBIS Könyvkiadó Bt., 2004. 3. Illei György (szerk.): Klinikai alapismeretek, szakápolástan szülésznők számára. Medicina 4. Mérei Ferenc, V. Binét Ágnes: Gyermeklélektan. Gondolat, Budapest 5. Szél Éva: Egészséges csecsemő és kisgyermek fejlődése, gondozása. Medicina 6. Needham, Joan F.: Gerontológiai ápolás. Medicina, Budapest, 1998. 7. Szabó Rezső: Geriátriai idősgyógyászat. Posonyi Ignác Egészségügyi Intézményfejlesztő és Kulturális Alapítvány, Szeged, 1996. 8. Imre Sándor: A klinikai gerontológia alapjai. Medicina 9. Kálmán Zs., Könczy Gy.: A Taigetosztól az esélyegyenlőségig. Osiris, Budapest, 2002. 10. Könczy Gy.: Fogyatékosok a társadalomban. Gondolat, Budapest, 1992. 11. Gordosné: Gyógypedagógia. Tankönyvkiadó, Budapest, 1996. 12. Katona F., Siegler J. (szerk.): Orvosi Rehabilitácó. Medicina, Budapest, 1999. 13. Huszár T., Kullmann L., Tringer L.: A rehabilitáció gyakorlata. Medicina, 2000.

104

Ápoló • Tanulói 1. Atkinson Rita L., Atkinson Richard C., Smith Edward E., Daryl J. Bem: Pszichológia. Osiris, Budapest, 1996. 2. Mönks-Knoers: Fejlődéslélektan. URBIS Könyvkiadó Bt., 2004. 3. Illei György (szerk.): Klinikai alapismeretek, szakápolástan szülésznők számára. Medicina 4. Mérei Ferenc-V. Binét Ágnes: Gyermeklélektan. Gondolat, Budapest 5. Szél Éva: Egészséges csecsemő és kisgyermek fejlődése, gondozása. Medicina 6. Needham, Joan F.: Gerontológiai ápolás. Medicina, Budapest, 1998. 7. Könczy Gy.: Fogyatékosok a társadalomban. Gondolat, Budapest, 1992. 8. Huszár T., Kullmann L., Tringer L.: A rehabilitáció gyakorlata. Medicina, 2000.


105

KÖZPONTI PROGRAM

2.9. 2330-06 Szakápolás 2.9.1. A modul javasolt időkerete • Elmélet: 459 óra • Gyakorlat (demonstrációs termi, klinikai): 291 óra – demonstrációs termi gyakorlat: 51 óra – klinikai gyakorlat: 240 óra

2.9.2. A modul elvégzése során szerezhető kompetenciák Feladatprofil Gyógyszerel, a gyógyszerelés szabályait betartja, felismeri a mellékhatásokat Gyógyszerek tárolását végzi Előkészít tuberculin próbához Előkészít injekciózáshoz (i. arteriális, i. thecalis, i. articularis, i. vénás) Perifériás kanült behelyez, kezel Infúziót beköt és infuzort, perfuzort működtet, az infúzió szövődményeit felismeri Vércsoport meghatározáshoz előkészít Transzfúzió alatti és utáni ápolói teendőket ellátja, segédkezik transzfúzió bekötésénél, felismeri a transzfúzió szövődményeit Férfi és nőbeteget katéterez A betegnél állandó katétert cserél, karbantart Váladékot leszív Oxigénterápiát és inhalációs terápiát alkalmaz A gyermekágyast ápolja Székletmintát vesz Ellátja a mozgássérült beteget Segédkezik a szemhéj kifordításánál Segédkezik szemkötés és fülkötés elkészítésénél, szemöblítést végez, fülmosáshoz előkészít Fénykezeléseket alkalmaz Diétás terápiát alkalmaz Beteget fogad és elbocsát Decubitus súlyosságát megállapítja, decubitust kezel Eszméletlen, bénult beteget ápol Hemofíliás beteget ápol Gyomorvérzést csillapít fizikális eljárással Felkészíti a beteget dialízisre, segédkezik peritoneális dialízisnél Trachea toalettet végez, gégekanült cserél Légzőtornát végeztet Draineket kezel Ápolási feladatokat lát el a rögzítő eszközök használatánál 106

Ápoló Általános műtéti előkészítést végez, műtét utáni betegmegfigyelést végez, kötést cserél Nedves (intelligens) kötést alkalmaz, párakötést alkalmaz Urosztómát ápol Inkontinencia betéteket alkalmaz Sztómás beteget ápol Gyomorsipolyt gondoz Felismeri az életveszélyes állapotokat A minőségügyi eljárásokat, protokollokat betartja az ápolási tevékenysége során Fizikális és gyógyszeres lázcsillapítást végez Monitorra helyez Astrup-vizsgálatot végez Égési sérült beteget ellát Sürgősségi eseteket, szövődményeket felismer, ellátásukban közreműködik Traumatológiai betegeket ápol Ellátja a speciális nevelést igénylő gyermekeket Gyermekkori fertőző betegségeket felismeri, szakszerűen ápolja Környezettanulmányt készít Előkészíti a beteget adaptációs szabadságra Segédkezik a pszichológiai tesztek felvételében A pszichiátriai beteg érdekeit képviseli a betegosztályon Kezeli a krízishelyzeteket Felismeri az önkárosító, lelki egészséget veszélyeztető tüneteket Életvezetési tanácsokat ad Felismeri a kiégési szindróma tüneteit Részt vesz fizikai korlátozás kivitelezésében A beteg beszéd- és egyéb képességfejlesztő programjának összeállításában közreműködik Elemi fejlesztő gyakorlatokat gyakoroltat Részt vesz a szocioterápiás csoportok munkájában Rekreációs szabadidős csoportokat szervez és vezet Motiválja a beteget a foglalkozáson való részvételre Pszichoterápiás csoportok munkájában részt vesz Megszervezi a betegek napi tevékenységét Csoporttörténéseket és jelenségeket értelmez Szakszerű segítséget nyújt kar- és lábharisnya használatához Száj- és nyálkahártya speciális ápolását végzi Pszichés vezetést végez az ellátó team-el együtt Felvilágosítja a beteget és hozzátartozóját a lymphoedema megelőzéséről és kezeléséről Előkészíti a beteget a különböző csontvelő transzplantációhoz Transzplantált betegek ápolását végzi Segédkezik az alvásmegvonásos kezelésnél

107

KÖZPONTI PROGRAM Tulajadonságprofil Szakmai kompetenciák A típus megjelölésével a szakmai ismeretek: B Ápolás elmélete, gyakorlata B Az intenzív terápia B Minőségbiztosítás B Neonatológia B Belgyógyászati szakápolás B Sebészeti szakápolás B Fül-orr-gégészeti szakápolás B Bőrgyógyászati szakápolás B Traumatológia B Hemofília B Dietoterápia B Neveléselmélet, gyógypedagógia B Szülészet-nőgyógyászati szakápolás B Fertőző betegségek tünettana B Gyermekgyógyászat, gyermekápolás B Szociológia, szociálpszichológia B Általános pszichológia B Jog B Szakmai etika B Szakmai kommunikáció, betegvezetés B Onkológiai szakápolás B Terápiás alapismeretek B Szervezés, vezetés B Pszichiátriai klinikum és szakápolás B Ápoláslélektan B Gyógyszertan A szint megjelölésével a szakmai készségek: 2 ECDL 2. m. Operációs rendszerek 2 ECDL 3. m. Szövegszerkesztés 2 ECDL 4. m. Táblázatkezelés 2 ECDL 5. m. Adatbázis-kezelés 2 ECDL 6. m. Prezentáció 2 ECDL 7. m. Információ és kommunikáció 4 Olvasott szakmai szöveg megértése 4 Szakmai nyelvezetű íráskészség, fogalmazás írásban 4 Szakmai nyelvű beszédkészség 3 Idegen nyelvű hallott szöveg megértése 3 Idegen nyelvű beszédkészség 3 Idegen nyelvű géphasználati feliratok értelmezése, megértése 4 Jelképek értelmezése 4 Komplex jelzésrendszerek értelmezése 4 Mennyiségérzet 108

Ápoló 4 4 4 4 4 4

Ápolási eszközök használata Műszerek használata Beavatkozások eszközeinek használata Monitorozás eszközeinek használata Riasztás eszközeinek használata Szakápolás eszközeinek használata

Személyes kompetenciák Térbeli tájékozódás Felelősségtudat Megbízhatóság Döntésképesség Stressztűrő képesség Pontosság Társas kompetenciák Együttműködő készség Meggyőzőképesség Motiválhatóság Közérthetőség Empátiás készség Módszerkompetenciák Problémamegoldás Kontroll (önellenőrző képesség) Intenzív munkavégzés Rendszerekben való gondolkodás Gyakorlatias feladatértelmezés Körültekintés, elővigyázatosság Figyelemösszpontosítás Környezet tisztántartása

2.9.3. A modul elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák Demonstráció Szerepjáték, csoportos helyzetgyakorlat Számítógépes szimuláció Prezentáció, kiselőadás készítése, bemutatása Információk, ismeretek rendszerezése Esetmegfigyelés, esetismertetés, esetmegbeszélés, esetelemzés szempontsor alapján Esettanulmány készítése szempontsor alapján Írásos elemzés készítése szempontsor alapján Irodalomkutatás, szövegelemzés 109

KÖZPONTI PROGRAM Vázlatkészítés, lényegkiemelés, kulcsszavak kijelölése, jegyzetelés Egyéni és kiscsoportos adatgyűjtés, adatok értékelése Projektmunka Tapasztalatok megosztása, értelmezése Feladatlap megoldás, gyakorlás Gépek műszaki leírásának értelmezése Mérés, az eredmény értékelése Adminisztrációs tevékenység Dokumentáció készítése, dokumentumelemzés Gyakorlati feladat bemutatása Egyéni/kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással


2.9.5. A modulra vonatkozó belépési feltételek 2321-06 Interakció az egészségügyi ellátásban 2326-06 Aszepszis-antiszepszis, munkavédelem, környezetvédelem 2327-06 Első ellátás-elsősegélynyújtás 2323-06 Egészségnevelés-egészségfejlesztés 2324-06 Alapápolás 2325-06 Diagnosztika-terápia 2329-06 Betegmegfigyelés/monitorozás 2322-06 Gondozás modulok elvégzése

2.9.6. A modul oktatási tartalmának leírása • Elmélet 1.0/2330-06 Belgyógyászati klinikumi ismeretek és szakápolás: 68 óra A keringési rendszer klinikuma és szakápolói feladatai – gyulladásos betegségek – keringési elégtelenség – a szívizom vérellátási zavarai – az ingerképzés és ingervezetés zavarai – az érrendszer betegségei

110

Ápoló – az artériák betegségei – a vénák betegségei A légzőrendszer klinikuma és szakápolói feladatai – gyulladások – allergiás kórképek – krónikus obstruktív betegségek – restriktív megbetegedések – a tüdő vérkeringési zavarai okozta betegségek Az emésztőrendszer klinikuma és szakápolói feladatai – gyulladásos megbetegedések – emésztőmirigyek betegségei – daganatos megbetegedések – degeneratív megbetegedések – székletürítés zavarai – fertőző betegségek – bélférgesség Vizeletkiválasztó rendszer klinikuma és szakápolói feladatai – gyulladásos elváltozások – immunpatogenezisű vesebetegségek – érrendszeri zavarok – öröklődő vesebetegségek – tbc – uraemia Vérképző- és immunrendszer klinikuma és szakápolói feladatai – anaemia – polycitemia – leukaemia – citopéniák – a límphoid rendszer betegségei – vérzékenységi állapotok Endokrin rendszer klinikuma és szakápolói feladatai – hypofizis – pajzsmirigy – mellékpajzsmirigy – anyagcsere – mellékvese Mozgásrendszer klinikuma és szakápolói feladatai – fejlődési rendellenességek – a csontok betegségei – az izületek gyulladásos betegségei – degeneratív betegségek

111

KÖZPONTI PROGRAM – a gerinc és a mellkas deformításai – az izmok betegségei Belgyógyászati betegségekhez kapcsolódó ápolási tervek 2.0/2330-06 Sebészeti klinikumi ismeretek és szakápolás: 51 óra A fej és a nyak sebészeti kórképei és szakápolási feladatai Mellkas sebészi kórképei és szakápolási feladatai Has sebészeti kórképei és szakápolási feladatai Végtagok sebészeti kórképei és szakápolási feladatai Gerinc sebészeti kórképei és szakápolási feladatai Ortopédiai kórképek és az ebből adódó szakápolási feladatok Csonttörések osztályozása Gyermekkori és időskori törések jellemzői Traumák, politraumatizáció A fej, gerinc, mellkas, vállöv, medence végtagok sérülései, csonttörései Sebészeti betegségekhez kapcsolódó ápolási tervek 3.0/2330-06 Szülészeti-nőgyógyászati klinikumi ismeretek és szakápolás: 34 óra Nőgyógyászati betegségek klinikuma és szakápolási feladatai – leggyakoribb fejlődési rendellenességek – gyulladásos megbetegedések – női nemi szervek sérülései – női nemi szervek kóros helyzetváltozásai – daganatos megbetegedések Nőgyógyászati sürgősségi kórképek klinikuma és ápolási feladatai Fogamzás, mesterséges megtermékenyítés Terhesség Rendes szülés Szövődményes terhesség Vetélések Rendellenes szülés Gyermekágy alatti szövődmények Szülészet és sürgősségi szülészeti kórképek szakápolói feladatai Nőgyógyászati betegségekhez kapcsolódó ápolási tervek 4.0/2330-06 Kisklinikumi ismeretek és szakápolás: 68 óra Urológia és szakápolás Férfi reproduktív rendszer betegségei és szakápolói feladatai Hugyutak gyulladásos megbetegedései és szakápolói feladatai

112

Ápoló Vizeletkiválsztó rendszer daganatos megbetegedéseinek klinikuma és szakápolói feladatai A vizeletkiválasztórendszer sérülései Prosztata megbetegedései és az ebből adódó szakápolói feladatok A hugyutak köves megbetegedései és az ebből adódó szakápolói feladatok Szemészet és szakápolás Gyulladásos eredetű betegségek Allergiás megbetegedések Szürkehályog Zöldhályog Kancsalság Daganatok Sérülések Szövődményes szemészeti elváltozások Szemészeti megbetegedésekkel összefüggő szakápolói feladatok Fül- orr- gégészet és szakápolás Fejlődési rendellenességek Gyulladásos eredetű kórképek Sérülések Daganatok Egyéb fülészeti kórképek Sürgősségi ellátást igénylő kórképek Fül- orr- gégészeti megbetegedésekkel összefüggő szakápolói feladatok Bőrgyógyászat és szakápolás Mikroorganizmusok okozta betegségek Allergiás megbetegedések Genetikai eredetű megbetegedések Parazitás fertőzések, betegségek Daganatos megbetegedések Fokozott faggyúmirigy termelés okozta betegség Bőrgyógyászati megbetegedésekkel összefüggő szakápolói feladatok 5.0/2330-06 Gyermekgyógyászati klinikumi ismeretek és szakápolás: 51 óra Neonatológia, koraszülöttek jellemzői Légzőszervek betegségei Emésztőszervek betegségei Urogenitális betegségek Endokrin betegségek Daganatos betegségek Vérképzőszervi betegségek Szív- és érrendszer betegségei Immunrendszer betegségei Mozgásrendszer betegségei Idegrendszer betegségei 113

KÖZPONTI PROGRAM Balesetek, mérgezések Fertőző betegségek Sürgősségi ellátást igénylő kórképek A gyermekgyógyászati kórképek és gyermekgyógyászati sürgősségi ellátást igénylő kórképek szakápolói feladatai 6.0/2330-06 Neurológiai és pszichiátriai klinikumi ismeretek és szakápolás: 51 óra Neurológiai kórképek és szakápolás Fejlődési rendellenességek Idegrendszeri sérülések Polyneuropathiák Myopathiak A gerincvelő megbetegedései Rendszerbetegségek Gyulladásos eredetű megbetegedések Fájdalom szindrómák Térszűkítő folyamatok Epilepszia Stroke TIA RIND Sclerosis multiplex Degeneratív megbetegedések Tudatzavarok Alvászavarok Az idegrendszer daganatos megbetegedési A neurológiai kórképhez kapcsolódó szakápolói feladatok Pszichiátriai ismeretek A magyar pszichiátria történeti áttekintése A pszichiátria társadalmi vonatkozásai, előítéletek a pszichiátriai betegekkel szemben A pszichiátriai vizsgálatok és sajátosságai Szomatoform betegségek Szorongásos betegségek Disszociatív zavarok Kedélybetegségek Öngyilkos magatartás Személyiségzavarok Pszichoszexuális zavarok Skizofréniák Sürgősségi állapotok Drogfogyasztás és függőség Táplálkozási zavarok Pszichiátriai terápiák

114

Ápoló 7.0/2330-06 Onkológiai és hospice ellátás: 34 óra Onkológia A rákszűrés lehetőségei, jelentősége A daganatos betegségekről általában A daganatos betegségek jelei, tünetei Daganatok osztályozása Daganatos betegségek kezelési módszerei Terápiás mellékhatások és kezelése Rehabilitáció az onkológiában Szakápolói feladatok az onkológiai ellátás területén Hospice A hospice felépítése, működése Betegfelvétel, nyilvántartás Palliatív terápia A terminális állapotban lévő betegek segítése szükségleteik kielégítésében Közreműködés a hospice team munkájában Kapcsolattartás, segítségnyújtás, tanácsadás betegnek, hozzátartozónak Gyászreakciók 8.0/2330-06 Szakmai etika, kommunikáció és idegen nyelv: 102 óra A humán szolgáltatás alapelvei Szakmai etikett Az egészségügyi kapcsolat etikája Titoktartás Betegtájékoztatás Transzplantáció etikai kérdései Reprodukcióval kapcsolatos etikai kérdések Orvosbiológiai kísérletek etikai kérdései Halál, haldoklás etikai kérdései Eutanázia Nehezen hozzáférhető gyógyító eljárások etikai kérdései Kommunikáció az élet különböző szakaszaiban Kommunikáció az egészségügyi szakdolgozók között Kommunikáció az ápolást segítőkkel A segítő beszélgetés A gyógyító beszélgetés Kommunikáció a beszédképtelen beteggel Kommunikáció a zavart beteggel Kommunikáció a haldokló beteggel Kommunikáció a hozzátartozókkal Szakmai idegen nyelv Üdvözlés, udvariassági formulák Személyes adatok megadása 115

KÖZPONTI PROGRAM A beteg hogyléte felőli érdeklődés A beteg személyes adatainak megkérdezése Kórházi részlegek és osztályok; a kórházban dolgozók Útbaigazítás adása, kérése Óra, napszakok, dátumok Kórházi napirend, látogatás Kórházi rend, és szabályok Beteg alapvető komfortjának biztosítása, és szükségletek A beteg szokásainak megkérdezése, ételek Testrészek, belső szervek Tünetek, fájdalom Betegségek Vizsgálatokkal, kezelésekkel, beavatkozásokkal kapcsolatos instrukciók Egyszerű beavatkozások megnevezései, a beteg tájékoztatása, megnyugtatása A kórteremben található berendezési tárgyak, a kórterem felszerelése Gyógyszerek, eszközök Személyes és birtokos névmások Kérdő szórend Egyszerű jelen idő Kijelentő mód Felszólító mód Múlt idő Módbeli segédigék • Gyakorlat (demonstrációs termi) 1.0/2330-06 Belgyógyászati klinikumi ismeretek és szakápolás: 17 óra Belgyógyászati kórképekhez kapcsolódó ápolási feladatok gyakorlata 2.0/2330-06 Sebészeti klinikumi ismeretek és szakápolás: 17 óra Sebészeti kórképekhez kapcsolódó ápolási feladatok gyakorlata 6.0/2330-06 Neurológiai és pszichiátriai klinikumi ismeretek és szakápolás: 17 óra Pszichiátriai beteg szükségletének kielégítése Előkészítés, közreműködés a diagnosztikus eljárásokban Terápiás eljárások előkészítése, kivitelezése Krízishelyzetek szakápolói feladatai Szocioterápia Pszichoterápia Biológiai terápia Speciális szakápolói feladatok A beteg hozzátartozóinak oktatása

116

Ápoló

2.9.7. A modulhoz kapcsolódó klinikai gyakorlat 1.0/2330-06 Belgyógyászati klinikumi ismeretek és szakápolás: 40 óra A gyakorlat helyszíne: fekvőbeteg intézmény belgyógyászati osztálya Szív- és keringési rendszer betegségeiben szenvedők szakápolása Légzőrendszer betegségeiben szenvedők szakápolása Emésztőrendszer betegségeiben szenvedők szakápolása Vizeletkiválasztó rendszer betegségeiben szenvedők szakápolása Vérképző és immunrendszer betegségeiben szenvedők szakápolása Endokrin rendszer betegségeiben szenvedők szakápolása Mozgásrendszer betegségeiben szenvedők szakápolása 2.0/2330-06 Sebészeti klinikumi ismeretek és szakápolás: 40 óra A gyakorlat helyszíne: fekvőbeteg intézmény sebészeti osztálya Fej- nyak sebészeti beavatkozásainak szakápolói feladatai Mellkas sebészeti beavatkozásainak szakápolói feladatai A has sebészeti beavatkozásainak szakápolói feladatai A végtagok sebészeti beavatkozásainak szakápolói feladatai A gerinc sebészeti beavatkozásainak szakápolói feladatai Ortopédiai sebészeti beavatkozásainak szakápolói feladatai A baleseti sebészet szakápolói feladatai 3.0/2330-06 Szülészeti- nőgyógyászati klinikumi ismeretek és szakápolás: 40 óra A gyakorlat helyszíne: fekvőbeteg intézmény szülészet-nőgyógyászati osztálya Szülészet: Szülő nők és újszülöttek ellátása Közreműködés újszülöttek szűrővizsgálataiban Újszülöttek státuszának felmérése Apgar szerint Újszülött hossz- és testtömeg mérése Újszülött fej- és haskörfogat mérése A testsémát érintő fejlődési rendellenességek felismerése Az újszülött sírásának értékelése, kutacsok megfigyelése Szakápolói feladatok az egészséges és rendellenes szülés esetén Nőgyógyászat: Szakápolói feladatok vetélésnél Szakápolói feladatok nőgyógyászati gyulladásos megbetegedéseknél Szakápolói feladatok nőgyógyászati daganatos megbetegedéseknél Szakápolói feladatok nőgyógyászati sérüléseknél Szakápolói feladatok a nőgyógyászati sürgősségi ellátásban

117

KÖZPONTI PROGRAM Összefüggő nyári szakmai gyakorlat A gyakorlat óraszáma: 90 óra A gyakorlat helyszíne: Fekvőbeteg intézmény kisklinikumi és sürgősségi/intenzív osztályai Kisklinikumi osztály/ok A gyakorlat óraszáma: 40 óra A gyakorlat helyszíne: fekvőbeteg intézmény urológia/szemészet/fül-orr-gége/bőrgyógyászati osztálya Speciális szakápolói feladatok végzése kisklinikumi osztályon Sürgősségi ellátás A gyakorlat óraszáma: 50 óra A gyakorlat helyszíne: fekvőbeteg intézmény sürgősségi/intenzív osztálya Sürgősségi betegek/sérültek megfigyelése, életjelenségeik vizsgálata, állapotváltozások észlelése Életveszélyt jelentő tünetek és tünet-együttesek felismerése Kiterjesztett komplex reanimációban való közreműködés Speciális sürgősségi ellátási eszközök alkalmazása Közreműködés az életveszélyben lévő betegek ellátásában 5.0/2330-06 Gyermekgyógyászati klinikumi ismeretek és szakápolás: 40 óra A gyakorlat helyszíne: fekvőbeteg intézmény gyermekgyógyászati osztálya Kapcsolatteremtés a gyermekkel és szülőkkel A csecsemő hossz- és testtömeg mérése A csecsemő fej- és haskörfogat mérése A gyermek sírásának értékelése, kutacsok megfigyelése A gyermekbántalmazás tüneteinek felismerése A gyermek mozgásszükségletének kielégítése A gyermek higiénés szükségletének biztosítása A gyermek táplálék- és folyadék felvételének biztosítása A gyermek normális testhőmérsékletének biztosítása A gyermek váladékürítés szükségletének biztosítása A biztonságos környezet kialakítása Foglalkozás a gyermekkel, pszichés ártalmak megelőzése Betegmegfigyelés gyermekosztályon Vizsgálatokhoz és terápiás eljárásokhoz kapcsolódó feladatok elvégzése

118

Ápoló 6.0/2330-06 Neurológiai és pszichiátriai klinikumi ismeretek és szakápolás: 40 óra A gyakorlat helyszíne: fekvőbeteg intézmény neurológiai/pszichiátriai osztálya Neurológiai és pszichiátriai betegségek tüneteinek megfigyelése, értékelése, a betegek állapotváltozásainak felismerése A betegek pszichés és szomatikus felkészítése a diagnosztikus vizsgálatokra Speciális idegrendszeri vizsgálatok megfigyelése A neurológiai és pszichiátriai betegek szükségletek szerinti ellátása Részvétel a speciális pszichiátriai ápolási feladatok elvégzésében Közreműködés foglalkoztatás- és munkaterápiás foglalkozások vezetésében Veszélyeztető (ön- és közveszélyes) állapotok felismerése Részvétel az adaptációs szabadság előkészítésében A beteg és hozzátartozójának oktatása a betegség-megelőzésre, az egészségfejlesztésre, és az ápolási feladatokkal kapcsolatos ismeretekre 7.0/2330-06 Onkológai és hospice ellátás: 40 óra A gyakorlat helyszíne: onkológiai/hospice ellátás Közreműködés az onkológiai betegek szükségleteinek kielégítésben Közreműködés az onkoterápiás beavatkozásokban Közreműködés Palliatív terápiában, tüneti kezelésben Segítségnyújtás, tanácsadás a terminális állapotú betegek vonatkozásában Közreműködés a hospice-team munkájában Az onkológiai betegek és hozzátartozóik pszichés vezetése Részvétel az onkológiai betegek rehabilitációjában

119

KÖZPONTI PROGRAM

2.9.8. Irodalom • Oktatói 1. Allbaugh, Gettrust: Belgyógyászati ápolástan 2. Kornéth Anikó: Klinikai ismeretek a belgyógyászat köréből ápolónők részére. Medicina Könyvkiadó, 2007. 3. Gulyás Miklós: Klinikai ismeretek a sebészet köréből ápolónők részére. Medicina, Budapest ,1989. 4. Kállayné Őry Csilla, Kállay Miklós: A mozgásszervi betegségben szenvedők ápolása. Moduláris tankönyvek. ETI, 2005. 5. Dustlus Béla: Sebészet. Medicina Könyvkiadó, 1982. 6. Kis Lajos: Sebészet és traumatológia. Medicina, Budapest, 1994. 7. Milliken Mary Elizabeth, Gene Cambell: Mindennapos betegápolás, 1994. 8. Elkin, Potter: Ápolói beavatkozások és műveletek. Medicina, Budapest, 2000. 9. Potter Patricia R., Perry Anne Griffin: Az ápolás elméleti és gyakorlati alapjai. Medicina, Budapest, 1996. 10. Vágvölgyi Ágnes, Nagyné Bátor Klára: Az emésztőrendszeri betegségekben szenvedő betegek ápolása. Moduláris tankönyvek. 2005. 11. Mezőcsáti, Piskóti: Az intenzív ellátást igénylő betegek ápolása. ETI, 2005. 12. Kállayné Őry Csilla, Kállay Miklós: A mozgásszervek reumatológiai betegségeiben szenvedők ápolása. Továbbképzési füzetek, 17. ETI, Budapest, 2005. 13. Kállayné Őry Csilla, Kállay Miklós: A mozgásszervek ortopédiai betegségeiben szenvedők ápolása. Továbbképzési füzetek, 18. ETI, Budapest, 2005. 14. Kállayné Őry Csilla, Kállay Miklós: A traumatológia betegségeiben szenvedők ápolása, Továbbképzési füzetek, 19. ETI, Budapest, 2005. 15. Pflieger György, Szarvasné Kecskés Magdolna: A vérképző és immunrendszer betegségeiben szenvedők ápolása. Moduláris tankönyvek. ETI, Budapest, 2006. 16. Szegeczky Dezső: Gyermekgyógyászat mentőápolóknak. Továbbképzési füzetek, 8. ETI, Budapest, 2005. 17. Tóth Csaba szerk.: Urológia. Medicina 18. Illei György szerk.: Klinikai alapismeretek, szakápolástan szülésznők számára. Medicina 19. Allbaugh (szerk.): Sebészeti ápolástan. Medicina 20. Krumberger Waite, (szerk.): Sürgősségi betegápolás vészhelyzetben. Medicina 21. Poór Gyula (szerk.): Reumatológia. Medicina 22. Szirmai Imre (szerk.): Neurológia. Medicina 23. Kornéth Anikó: Kisklinikumi szakismeretek. Medicina 24. Stéger István: Klinikai ismeretek ápolónők részére. Medicina 25. Oláh Éva (szerk.): Gyermekgyógyászati kézikönyv. Medicina 26. Smith: Kommunikáció az Ápolásban. Medicina 27. Pease Allan, Gartner Allan: Testbeszéd. Park Kiadó 28. Buda Béla: Közvetlen emberi kommunikáció szabályszerűségei. Budapest

120

Ápoló • Tanulói 1. Allbaugh, Gettrust: Belgyógyászati ápolástan 2. Kornéth Anikó: Klinikai ismeretek a belgyógyászat köréből ápolónők részére. Medicina Könyvkiadó, 2007. 3. Gulyás Miklós: Klinikai ismeretek a sebészet köréből ápolónők részére. Medicina, Budapest, 1989. 4. Kállayné Őry Csilla, Kállay Miklós: A mozgásszervi betegségben szenvedők ápolása 5. Milliken Mary Elizabeth, Gene Cambell: Mindennapos betegápolás, 1994. 6. Elkin, Perry, Potter: Ápolói beavatkozások és műveletek. Medicina, Budapest, 2000. 7. Patricia R. Potter, Anne Griffin Perry: Az ápolás elméleti és gyakorlati alapjai. Medicina, Budapest, 1996. 8. Vágvölgyi Ágnes, Nagyné Bátor Klára: Az emésztőrendszeri betegségekben szenvedő betegek ápolása. Moduláris tankönyvek, 2005. 9. Mezőcsáti – Piskóti: Az intenzív ellátást igénylő betegek ápolása. ETI, 2005. 10. Kállayné Őry Csilla, Kállay Miklós: A mozgásszervek reumatológiai betegségeiben szenvedők ápolása. Továbbképzési füzetek, 17. ETI, Budapest, 2005. 11. Kállayné Őry Csilla, Kállay Miklós: A mozgásszervek ortopédiai betegségeiben szenvedők ápolása. Továbbképzési füzetek, 18. ETI, Budapest, 2005. 12. Kállayné Őry Csilla, Kállay Miklós: A traumatológia betegségeiben szenvedők ápolása. Továbbképzési füzetek, 19. ETI, Budapest, 2005. 13. Pflieger György, Szarvasné Kecskés Magdolna: A vérképző- és immunrendszer betegségeiben szenvedők ápolása. Moduláris tankönyvek. ETI, Budapest, 2006. 14. Szegeczky Dezső: Gyermekgyógyászat mentőápolóknak. Továbbképzési füzetek 8. ETI, Budapest, 2005., 15. Tóth Csaba (szerk.): Urológia. Medicina 16. Allbaugh (szerk.): Sebészeti ápolástan. Medicina 17. Kornéth Anikó: Kisklinikumi szakismeretek. Medicina 18. Smith: Kommunikáció az ápolásban. Medicina 19. Pease Allan, Allan Gartner: Testbeszéd. Park Kiadó 20. Stéger István: Klinikai ismeretek ápolónők részére. Medicina


121

KÖZPONTI PROGRAM

Összefüggő szakmai gyakorlat A gyakorlat óraszáma: 520 óra A gyakorlat helyszíne: Fekvőbeteg intézmény belgyógyászati, sebészeti és intenzív osztályai Belgyógyászati osztályos gyakorlat: 200 óra Belgyógyászati osztályon fekvő betegek ápolása, gondozása Szív- és keringési rendszer betegségeiben szenvedők ápolása Légzőrendszer betegségeiben szenvedők ápolása Emésztőrendszer betegségeiben szenvedők ápolása Vizeletkiválasztó rendszer betegségeiben szenvedők ápolása Vérképző és immunrendszer betegségeiben szenvedők ápolása Endokrin rendszer betegségeiben szenvedők ápolása Mozgásrendszer betegségeiben szenvedők ápolása Részvétel a rehabilitáció különböző formáiban Beteg és hozzátartozó edukálása Etikai normák alkalmazása Ápolás-lélektani ismeretek alkalmazása Munka- tűz- baleset- környezetvédelmi szabályok betartása munkavégzés során Ápolási dokumentáció vezetése Sebészeti osztályos gyakorlat: 200 óra Sebészeti osztályon fekvő betegek ápolása, gondozása Fej- nyak sebészeti beavatkozásainak ápolói feladatai Mellkas sebészeti beavatkozásainak ápolói feladatai A has sebészeti beavatkozásainak ápolói feladatai A végtagok sebészeti beavatkozásainak ápolói feladatai A gerinc sebészeti beavatkozásainak ápolói feladatai Ortopédiai sebészeti beavatkozásainak ápolói feladatai A baleseti sebészet ápolói feladatai Részvétel a rehabilitáció különböző formáiban Beteg és hozzátartozó edukálása Etikai normák alkalmazása Ápolás-lélektani ismeretek alkalmazása Munka- tűz- baleset- környezetvédelmi szabályok betartása munkavégzés során Ápolási dokumentáció vezetése Intenzív osztályos gyakorlat: 120 óra Az életjelenségek és állapotváltozások megfigyelése Az intenzív ellátást igénylő felnőtt és gyermek alapvető és speciális szükségleteinek kielégítése Közreműködés az intenzív ellátáshoz tartozó vizsgálatok és beavatkozások végzésénél Az intenzív ellátás/megfigyelés során alkalmazott technikai berendezések használatában való közreműködés Speciális ápolási dokumentáció vezetése 122

Ápoló

3. Javaslat a szabad sáv órakeretének felhasználására A szabad sáv javasolt óraszáma: – elmélet: 269 óra – gyakorlat: 202 óra

Javasolt programok 1. Az ESZTB által minősített „A” típusú továbbképzések 2. Idegen nyelvi keretmodulra tett javaslat: Angol nyelv, kb. 30 óra, maximális csoportlétszám: 12 fő

Oktatási tartalom: Elmélet: – – – – – – – – – – –

ismerkedési, bemutatkozási formulák személyes adatok irányok, tájékozódás számok, évszámok testrészek, szervek ápoláshoz kapcsolódó alapszókincs technikai kifejezések űrlapok, nyomtatványok múlt, jelen és jövő idő kifejezése udvariassági formulák (kérések, felszólítások) ápolási adatbázisok, angol nyelvű szakirodalom

Demonstrációs termi gyakorlat: – párbeszédek, szituációs gyakorlatok – űrlapok, nyomtatványok kitöltése – információkeresés az interneten Szóbeli vizsgafeladat javasolt témakörei: – Introduce yourself – Ask questions of the admission form – Give directions – Describe the daily routine of the ward – Explain a patient’s nursing care plan – Problem solving: give advice

123

ÁPOLÓ. szakképesítés. központi programja

Recommend Documents