JETC, Volume 5, Nomor 1, Des 2010
APLIKASI TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (ICT) DALAM BIDANG ELEKTRONIKA DIGITAL Saliruddin Dosen Jurusan Teknik Elektronika Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar
Abstrak Pembelajaran berbasis teknologi diselenggarakan dalam berbagai pola, yang pada dasarnya mengandalkan pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi melalui audio/video, TV, dan pembelajaran dengan menggunakan media komputer dan internet. Penelitian baik di dalam maupun di luar negeri menunjukkan bahwa pemanfaatan bahan ajar yang dikemas dalam bentuk media berbasis ICT dapat meningkatkan kualitas pendidikan melalui pembelajaran. Elektronika Digital adalah salah satu bentuk pembelajaran di jurusan elektronika, teknik komputer, dan informatika. Pembelajaran elektronika digital merupakan aplikasi dari aljabar boolean yang dapat dikemas kedalam bentuk e-learning melalui berbagai macam software seperti Xilinx, EWB, dan mmlogic. E-learning telah memberikan kontribusi yang baru dalam dunia pendidikan sehingga diharapkan kemampuan peserta didik dalam memahami materi yang disampaikan bisa lebih meningkat.
Kata Kunci
: ICT, Elektronika Digital.
. proses belajar mengajar melalui sistem
I. PENDAHULUAN Penggunaan teknologi informasi
pembelajaran berbasis internet (elearning)
dan komunikasi (ICT) khususnya internet
atau belajar di dunia maya (virtual
sebagai media pembelajaran dalam dunia
learning).
pendidikan bukanlah hal yang baru, tetapi telah
menjadi
dihindari,
kebutuhan
terutama
bagi
yang
Pembelajaran
berbasis teknologi
sulit
diselenggarakan dalam berbagai pola, yang
Lembaga
pada dasarnya mengandalkan pemanfaatan
Pendidikan Teknik dan Kejuruan (LPTK).
teknologi
informasi
dan
Pemanfaatan ICT menjadi sarana yang
melalui audio/video, TV, dan pembelajaran
tepat untuk menjembatani kendala ruang
dengan menggunakan media komputer dan
dan waktu, sehingga yang diharapkan
internet.
dapat meningkatkan pelayanan kepada
menggunakan media komputer dan internet
mahasiswa, efektivitas belajar mahasiswa,
merupakan salah satu alternatif yang sangat
daya jangkau dan cakupan serta kualitas
potensial, dimana kebutuhan pendidikan
Pembelajaran
komunikasi
dengan
yang telah mengglobal menuntut adanya 766
Aplikasi Teknologi Informasi Dan Komunikasi (ICT) Dalam Bidang Elektronika Digital [ Saliruddin ]
percepatan dan perluasan akses yang tak
mengubah cara pandang dan berpikir
terbatasi.
dalam
secara praktis dan efisien pada masyarakat
hitungan detik, dengan memijit tombol
kita khususnya dan dunia pada umumnya.
email akan berpindah dari satu komputer
Kita semua dihadapkan pada ambang
ke komputer lain di bagian dunia manapun.
gerbang transisi yang berbasis teknologi,
Pengelolaan pembelajaran melalui media
dimana
komputer dan atau intenet dikemas dalam
menangkap suatu informasi menjadi sangat
sebuah
web,
penting
akan
pendidikan
Percepatan
informasi
pembelajaran
sehingga
peserta
mempelajari
berbasis
didik
materi
yang
sesuai
dengan
kecepatan
dalam
penyampaian
rangka
dan
memajukan
(http://multimedia-
kuningan.50webs.com) .
kebutuhannya dapat mengakses secara
Pada era masyarakat yang dinamis
online, artinya belajar dapat dilakukan
atau menjelang era masyarakat dinamis
dimana saja, kapan saja dan oleh siapa saja,
yang kita harapkan dapat terwujud di
sehingga percepatan dan perluasan akses
tahun–tahun mendatang, perlu kiranya kita
dalam
melakukan
rangka
pemeratan
kesempatan
mendapatkan pendidikan dapat terpenuhi. Saat perguruan
ini
para
tinggi
mahasiswa
khususnya
di
langkah
persiapan
secara
optimal. Mengapa persiapan tersebut tidak dimulai
dari
sekarang
juga?
Ilmu
jurusan
pengetahuan saja tidak lagi cukup, sebab
pendidikan teknik elektro FT UNM, sudah
kita sudah berada di sekitar teknologi
diberikan sebuah mata pelajaran yang
mobile, serba nir–kabel, semua menuntut
berhubungan dengan teknologi informasi
multimedialitas.
dan komunikasi, sehingga diharapkan para
pembelajaran berbasis Teknologi Informasi
mahasiswa setidaknya sudah tidak asing
dan Komunikasi/Technology Information
dalam penggunaan teknologi informasi dan
& Comunication (TIK/ICT) harus dimulai
komunikasi. Untuk itu diperlukan adanya
sejak sekarang.
sistem pembelajaran yang baik agar para siswa
bisa
lebih
mudah
memahami
Siap
atau
Mendayagunakan
tidak
teknologi
komunikasi dan informasi di sekolah
pembelajaran tentang teknologi informasi
adalah
dan komunikasi.
meningkatkan
KAJIAN PUSTAKA
Indonesia. Berbagai penelitian baik di
ICT dalam Pembelajaran
dalam maupun di luar negeri menunjukkan
Revolusi
teknologi
masa
kini,
khususnya komputer dan internet telah
salah
satu mutu
upaya
untuk
pendidikan
bahwa pemanfaatan bahan ajar
di
yang
dikemas dalam bentuk media berbasi ICT 767
JETC, Volume 5, Nomor 1, Des 2010
dapat meningkatkan kualitas pendidikan.
1. Learning Management System (LMS).
Bersamaan dengan itu, pada generasi e–
LMS merupakan kendaraan utama
learning ini, kesadaran masyarakat akan
dalam proses pengajaran dan pembelajaran.
proses
dengan
Kumpulan perangkat lunak yang ada
menggunakan media ICT akan semakin
didesain untuk pengaturan pada tingkat
besar.
individu,
belajar
mengajar
ruang kuliah,
dan
institusi.
ICT menunjang peserta didik yang
Karakter utama LMS adalah pengguna
mengalami keterbatasan ruang dan waktu
yang merupakan pengajar dan peserta
untuk tetap bisa meninkmati pengajaran.
didik, dan keduanya harus terkoneksi
Metode talk and chalk, nyantri, usrah dapat
dengan
dimodifikasi dalam bentuk komunikasi
aplikasi ini.
melalui e-mail, (mailing list). Metode ini
2. Computer Based Training (CBT) /
mampu menghilangkan gap antara pakar
Course Authoting Package (CAP).
dan peserta didiknya. Internet kemudahan
untuk
menggunakan
CBT adalah perangkat lunak online
menyediakan
bagi
internet
dunia
banyak
pengajaran.
untuk proses pembelajaran secara local pada
masingmasing
computer
peserta
Sebenarnya, suatu institusi yang akan
didik. Perangkat lunak ini juga bias
mengadakan pengajaran online tidak perlu
diterapkan secara online.
susah-susah membangun perangkat lunak
pengguna menggunakannya secara offline
untuk e-learning
yang dibutuhkannya.
karena faktor bandwith yang dibutuhkan
Telah tersedia berbagai pilihan aplikasi
CBT untuk memproses large video. CAP
yang
adalah
bisa
dimanfaatkan
demi
perangkat
lunak
memperlancar jalannya proses pengajaran.
mengembangkan lunak CBT.
Pilihan aplikasi yang tersedia sangat
3. Virtual Laboratory.
beragam, mulai yang gratis (di bawah open
Kebanyakan
untuk
ViLAB adalah lingkungan dimana
source project) hingga komersial (dibawah
peserta
vendor tertentu).
pengalaman praktis secara maya/virtual .
Utuk menerapkan distance learning,
didik
dapat
memperoleh
ViLAB umumnya dipasang secara offline
yang harus dilakukan pertama kali adalah
pada
memahami model CAL+CAT (Computer
didik, namun saat ini sudah banyak aplikasi
Assisted
online.
Learning+Computer
Assisted
Teaching) yang akan diterapkan. Beberapa model CAL+CAT, diantaranya adalah : 768
masingmasing
komputer
peserta
Aplikasi Teknologi Informasi Dan Komunikasi (ICT) Dalam Bidang Elektronika Digital [ Saliruddin ]
dua
ICT Center
fungsi
penting,
yaitu
(1)
Program ICT Center merupakan
menghubungkan LAN di dalam satu
suatu kegiatan dari Departemen Pendidikan
wilayah dengan wilayah lainnya untuk
Nasional
rangka
menyebarkan data-data yang berhubungan
mensosialisasikan pemanfaatan teknologi
dengan pendidikan, misalnya jumlah siswa,
dan informasi (ICT), dan sekaligus juga
jumlah guru, jumlah sekolah, dan data
menjadi Pusat Pendidikan, Pelatihan dan
tentang nilai ujian siswa, (2) capacity
Pengembangan Teknologi Informasi dan
bulding
Komunikasi di Kabupaten/Kota. Ide awal
sosialisasi
pendirian
komunikasi
(Depdiknas)
ICT
menindaklanjuti
dalam
Center
ini
untuk
memberikan
pemanfaatan
teknologi
dan
informasi
dan
juga
wide-area-
memberikan pelayanan kepada masyarakat
network (WAN) Kota yang telah didirikan
dalam pemanfaatan internet khususnya
oleh Depdiknas sejak tahun 2000, yang
untuk kepentingan pendidikan. Dalam hal
berfungsi untuk menyebarkan informasi
ini,
dan komunikasi kepada seluruh masyarakat
memberikan pelatihan kepada guru, siswa
sampai di daerah-daerah terpencil.
dan mahasiswa dari berbagai perguruan
Seiring Depdiknas
program
adalah
terutama
dengan
memandang
hal perlu
tersebut, untuk
petugas
ICT
Center
bertugas
tinggi agar mereka mampu mengakses internet.
membentuk wadah baru yang bertujuan untuk mengelola dan melaporkan data-data pendidikan, seperti jumlah guru, jumlah
E-learning Definasi ‘e-learning’ atau electonic
siswa, jumlah sekolah dan pengiriman nilai
learning
ujian di daerah kabupaten/kota secara
selaras dengan kemajuan teknologi pada
cepat. Tugas tersebut membawa hasil yang
masa kini. Secara umumnya, ‘elearning’
sukup
dalam
adalah pengajaran dan pembelajaran yang
perkembangan selanjutnya peranan ICT
menggunakan rangkaian elektronik (LAN,
Center diperluas, yaitu tidak hanya untuk
WAN atau internet) untuk menyampaikan
melaporkan data-data pendidikan, tetapi
isi materi yang diajarkan. Komputer,
juga memberikan pelayanan dan sekaligus
.internet, Intranet, satelit, tape audio/ video,
untuk meningkatkan capacity building
TV interaktif dan CD ROM adalah
terutama bagi sekolah-sekolah yang belum
sebagian
memiliki
dimaksudkan di dalam kategori ini. Darin
memuaskan,
fasilitas
sehingga
internet.
Dengan
ini
seringkali
media
berubah-ubah
elektronik
yang
demikian, program ICT Center memiliki 769
JETC, Volume 5, Nomor 1, Des 2010
E.
Hartley
[Hartley,
2001]
yang
singkatan dari elektronik dalam e-learning
menyatakan: e-Learning merupakan suatu
digunakan sebagai istilah untuk segala
jenis
teknologi
belajar
memungkinkan
mengajar
yang
tersampaikannya
yang
digunakan
untuk
bahan
mendukung usaha-usaha pengajaran lewat
ajar ke siswa dengan menggunakan media
teknologi elektronik internet Perbedaan
Internet, Intranet atau media jaringan
Pembelajaran
komputer lain.
learning yaitu kelas ‘tradisional’, guru
Jaya Kumar C. Koran (2002), mendefinisikan
e-learning
Tradisional
dengan
e-
dianggap sebagai orang yang serba tahu
sebagai
dan ditugaskan untuk menyalurkan ilmu
sembarang pengajaran dan pembelajaran
pengetahuan kepada pelajarnya. Sedangkan
yang menggunakan rangkaian elektronik
di dalam pembelajaran ‘e-learning’ fokus
(LAN,
untuk
utamanya adalah pelajar. Pelajar mandiri
menyampaikan isi pembelajaran, interaksi,
pada waktu tertentu dan bertanggung-
atau
yang
jawab untuk pembelajarannya. Suasana
menafsirkan e-learning sebagai bentuk
pembelajaran ‘e-learning’ akan ‘memaksa’
pendidikan jarak jauh yang dilakukan
pelajar memainkan peranan yang lebih
melalui media internet. Sedangkan Dong
aktif
(dalam Kamarga, 2002) mendefinisikan e-
membuat perancangan dan mencari materi
learning
dengan usaha, dan inisiatif sendiri.
WAN,
atau
bimbingan.
internet)
Ada
sebagai
pula
kegiatan
belajar
dalam
pembelajarannya.
Pelajar
asynchronous melalui perangkat elektronik komputer yang memperoleh bahan belajar
Elektronika Digital
yang sesuai dengan kebutuhan. Rosenberg bahwa
e-learning
penggunaan mengirimkan dapat
(2001)
teknologi
menekankan
satu
mata
kuliah
Dasar
di
jurusan
merujuk
pada
elektronika dan teknik komputer serta
internet
untuk
teknik informatika. Elektronika digital
yang
merupakan aplikasi dari aljabar boolean
dan
dan digunakan pada berbagai bidang
serangkaian
meningkatkan
Elektronika Digital adalah salah
solusi
pengetahuan
keterampilan. Hal ini senada dengan
seperti
Cambell (2002), Kamarga (2002) yang
berbagai perangkat lain. Hal ini karena
intinya menekankan penggunaan internet
elektronika digital mempunyai beberapa
dalam
hakekat
keuntungan, antara lain: sistem digital
elearning. Bahkan Onno W. Purbo (2002)
mempunyai antar muka yang mudah
menjelaskan
dikendalikan
770
pendidikan
bahwa
sebagai
istilah
“e”
atau
komputer,
telpon
dengan
selular
komputer
dan
dan
Aplikasi Teknologi Informasi Dan Komunikasi (ICT) Dalam Bidang Elektronika Digital [ Saliruddin ]
perangkat lunak, penyimpanan informasi
instrumen
jauh lebih mudah dilakukan dalam sistem
digunakan didalam pembelajaran agar
digital
dibandingkan
analog.
proses belajar mengajar dapat berlangsung.
Namun
sistem digital
memiliki
Berbagai macam perangkat ICT
beberapa kelemahan, yaitu: pada beberapa
sebagai pendukung pembelajaran jurusan
kasus sistem digital membutuhkan lebih
elektronika
sangat
memudahkan
bagi
banyak energi, lebih mahal dan rapuh.
mahasiswa
dalam
mengalami
dan
dengan juga
teknologi
informasi
yang
mengikuti proses pembelajaran. PEMBAHASAN
Electronic Work Bench (EWB)
Pendidikan berbasis TI merupakan
Electronics
workbench
suatu sistem pendidikan dimana proses
merupakan
belajar-mengajar
dengan
elektronika
memanfaatkan teknologi informasi. Dalam
melakukan
sistem ini interaksi antara pengajar (Dosen)
eksperimen terhadap cara kerja dari suatu
dan peserta (mahasiswa) tidak harus saling
rangkaian
bertatap muka (bertemu) secara fisik
Perlunya simulasi rangkaian elektronika
seperti halnya dalam sistem pendidikan
untuk mengetahui dan menguji apakah
konvensional,
rangkaian tersebut dapat berjalan dengan
berlangsung
mereka
bertemu
dalam
ruang teknologi informasi (internet) atau
Sources,
pembelajaran,
buku)
Analog
pembelajaran
konvensional,
berubah
yang
jenis
software
digunakan
untuk
pengujian/simulasi
dan
elektronika/
listrik.
EWB terdiri dari Menu Reference,
disebut komputer. Hal-hal fisik (materi sistem
satu
baik.
dengan memanfaatkan suatu media yang
dalam
salah
(EWB)
Basic, ICs,
Indicators
Diodes,
Mixed
dan
Transistors,
ICs,
masih
DigitalICs,
banyak
lagi.
menjadi informasi digital pada sistem
Pada menu sources ini mendiskripsikan
pembelajaran
sources seperti ncluding battery,
berbasis
TI.
Karena
AC
perubahan tersebut, karena mereka tidak
voltage source, Vcc source and FM source,
harus bertatap muka secara fisik, maka cara
menu
mengajar pengajar, dan cara belajar peserta
komponen
juga harus berubah. Pendidikan berbasis TI
capacitor, relay, switch and transformer.
akan mengubah perilaku pengajar dan
Menu
peserta
gerbang logika seperti and,or,nand dan
ajar
dalam
menyelenggarakan
proses belajar mengajar. Pengajar dan peserta
harus
sama-sama
basic
digit
mendiskripsikan EWB
contoh:
mendiskripsikan
tentang resistor,
tentang
lain-lain.
menguasai 771
JETC, Volume 5, Nomor 1, Des 2010
alat
instrumen
pengukuran
seperti
multimeter, voltmeter, amperemeter dan osiloskop. Anda juga tidak perlu susah payah membangun rangkaian pembangkit frekuensi karena semuanya tersedia. K-Simus Ksimus simulator
dalah
elektronika
sebuah
software
digital
dan
pemrograman yang dapat dioperasikan di Linux. Gambar Tampilan EWB
kerja dari software ini. Software ini menggunakan sistem GUI (Graphic User Interface)
seperti
halnya
Windows
sehingga pemakai software yang sudah memahami pengetahuan dasar elektronika akan
mudah
menguasai
penggunaan
software ini. Keuntungan menggunakan Simulasi Electronics Workbench antara lain tidak perlu menghabiskan banyak dana dan atau
waktu
untuk
komponen
membeli lain
IC yang
diperlukan. Anda cukup duduk manis di depan susah
komputer, payah
keluar
Gambar .Simulator Elektronika Digital dengan K-Simus Digital Works Digital works Ini merupakan alat
tidak
perlu
desain grafis yang memungkinkan untuk
mencari
bahan
membangun sirkuit logika digital dan
komponen di toko elektronik. Tidak perlu
menganalisis
menyolder sehingga waktu Anda tidak
melalui simulasi real time. Tutorial ini
terbuang sia-sia Jika sobat ingin melakukan
akan memperkenalkan mengenai dasar-
pengukuran, instrumen pengukuran yang
dasar penggunaan elektronika digital.
tersedia
pada
Electronics
Workbench
yang sudah mencukupi. Anda tidak perlu mengeluarkan dana lagi untuk membeli 772
karakteristik
rangkaian
Aplikasi Teknologi Informasi Dan Komunikasi (ICT) Dalam Bidang Elektronika Digital [ Saliruddin ]
menghubungkan
kabel
ke
rangkaian
toolkit. Program ini dapat digunakan untuk keperluan
rangakaian
logika,
dan
mikrokontroller.
Gambar Tampilan Digital Works MMLogic MMlogic
digunakan
untuk
merancang dengan mudah dan efisien diagram fasilitas
logika klik
rangkaian. drop
Gambar. Tampilan Virtual Vulcan Logic
dan
dengan
dapat
dengan
Program simulator ini mudah digunakan
mudah melihat gerbang yang di inginkan
karena berbasis multi-media, menunjukkan
dan
gerbang kerja, counter, tape drive, display,
komponen
and
Memiliki
warna-warni
menikmati
rancangan
diagram
rangkaian.
yang mudah untuk menggunakan elemen
Setelah dibangun, dengan
sirkuit
dapat menekan
logika
Anda
logika. MultiMedia Logic Simulator dapat
disimulasikan
desain
terhubung langsung ke perangkat nyata
dan
komputer (misalnya Keyboard, Screen,
tombol
play
memeriksa model rangkaian simulasi.
Port Serial) termasuk MultiMedia (PC speaker, Wave, bitmaps).
Simulator XILINX Simulator
XILINX
adalah
simulator yang memadukan software dan hardware. Gambar Tampilan MMLogic
Simulator
ini
biasanya
dipadukan dengan bagian FPGA dari komputer.
Virtual Vulcan Digital Logic Program
simulasi
ini
didesain
dengan tampilan virtual. Dibangun dengan 773
JETC, Volume 5, Nomor 1, Des 2010
baik tentang hardware maupun software karena siswa langsung mengamati langkah demi langkah tentang mengoperasikan software. Apalagi untuk siswa kelas IX yang sudah ada materi tentang internet, sehingga siswa bias berinteraksi dengan guru tidak hanya melalui pertemuan dalam kelas. Gambar Tampilan XILINX
Satu hal yang harus diperhatikan, bahwa bentuk apapun yang diambil dari
Setelah
selesai
membuat
rancangan
pendidikan berbasis ICT, harus tetap
Schematic, selanjutnya melalui simulator
mengacu
ini
dapat
gelombang
juga
pada
tujuan
utama
yakni
diperlihatkan
bentuk
memperbaiki secara signifikan kualitas
dihasilkan
melalui
belajar dan mengajar di kelas dan juga
yang
Waveform Viewer Seperti yang terlihat
meningkatkan literasi teknologi informasi.
pada gambar dibawah. DAFTAR PUSTAKA eLearning For University.
Digital Library, http://digilib.itb.ac.id,
KESIMPULAN E-learning yang
pendidikan kemampuan
telah baru
sehingga peserta
memberikan dalam
dunia
diharapkan didik
lebih meningkat. Pembelajaran mata pelajaran ICT menggunakan
metode
e-
learning, sehingga diharapkan siswa lebih mudah memahami penjabaran dari guru 774
2007.
Gatot HP dkk, 2007. Jejaring Pendidikan Nasional, Biro Perencanan dan Kerjasama Luar Negeri, Depdiknas, Jakarta.
dalam
memahami materi yang disampaikan bisa
sebaiknya
Multimedia
Depdiknas. 2007. Pedoman Pelatihan Jardiknas, Biro Perencanan dan Kerjasama Luar Negeri, Jakarta.
Gambar. Wave form XILINX
kontribusi
Education,
Kukuh Setyo Prakorso, 2005. Membangun eLearning dengan Moodle, Penerbit Andi Yogyakarta. http://multimedia-kuningan.50webs.com
