APLIKASI PENGOLAHAN RAPOR DI SMK N 2 SRAGEN DENGAN PHP DAN MYSQL TUGAS AKHIR

perpustakaan.uns.ac.id

digilib.uns.ac.id

APLIKASI PENGOLAHAN RAPOR DI SMK N 2 SRAGEN DENGAN PHP DAN MYSQL

TUGAS AKHIR

Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Mencapai Gelar Ahli Madya Program Diploma III Ilmu Komputer

Disusun oleh : MUHAMMAD ABDUL WAHID NIM. M3209055

PROGRAM DIPLOMA III ILMU KOMPUTER FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS SEBELAS MARET 2012

commit to user


digilib.uns.ac.id


TUGAS AKHIR

Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Mencapai Gelar Ahli Madya Program Diploma III Teknik Informatika

Disusun oleh : MUHAMMAD ABDUL WAHID NIM. M3209055

PROGRAM DIPLOMA III TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS SEBELAS MARET 2012

commit to user


digilib.uns.ac.id

HALAMAN PERSETUJUAN


Disusun Oleh

MUHAMMAD ABDUL WAHID NIM. M3209055

Tugas Akhir Ini di setujui untuk di pertahankan dihadapan dewan penguji untuk mendapatkan gelar Ahli Madya Program Diploma III Teknik Informatika

pada tanggal : 26 Juni 2012

Pembimbing Utama

Nanang Maulana, S.Si. NIDN. 0614078103

commit to user ii


digilib.uns.ac.id

HALAMAN PENGESAHAN

APLIKASI PENGOLAHAN RAPOR DI SMK N 2 SRAGEN DENGAN PHP DAN MYSQL Disusun Oleh MUHAMMAD ABDUL WAHID NIM. M3209055

Dibimbing Oleh Pembimbing Utama

Nanang Maulana, S.Si. NIDN. 0614078103

Tugas Akhir ini telah diterima dan disahkan oleh dewan penguji Tugas Akhir Program Diploma III Teknik Informatika Pada hari Selasa, 26 Juni 2012 Tanda Tangan Dewan Penguji : 1. Nanang Maulana, S.Si NIDN. 0614078103

(

)

2.

Hartono, S.Si NIP. 19770828 200604 1 008

(

)

3.

Lelly Hidayah Anggraini, M.Cs NIDN.

(

)

Disahkan Oleh : Dekan Fakultas MIPA UNS

Ketua Program Diploma III Teknik Informatika

Prof. Ir. Ari Handono Ramelan, M.Sc (Hons), Ph.D NIP. 19610223 198601 1 001

Drs. Y. S. Palgunadi, M.Sc NIP. 19560407 198303 1 004

commit to user iii


digilib.uns.ac.id

ABSTRACT

Muhammad Abdul Wahid, M3209055. RAPOR PROCESSING APLICATION IN SMKN2 SRAGEN USING PHP AND MYSQL. Diploma III Informatics Engineering Matematika and Nature Science Faculty. Sebelas Maret University Surakarta. Juny 2012. Rapor is an evidence of the hard work of students at school. Each semester student grades are taken by some of the tasks and final semester exams. However, processing of student data to be written on the raport is still done manually. This is certainly less efficient in terms of time and less accurate. Therefore, It needs an application for processing the raport in SMKN 2 Sragen to be more efficient. The methods of data collection in this final project were by observation and study of literatures. For the first step are designing databases, designing program flowchart, designing user interface, program scripting, and program trial run. This application was developed using PHP and MySQL as the database. From the research and building application, the conclusion is that the raport processing application is a tool that can help in the processing of report cards, especially for the administrator or teachers. This processing report card can be printed for each one of student.

Keywords: System, Information Systems, Raport, SMKN 2Sragen, PHP, MySQL .

commit to user iv


digilib.uns.ac.id

Muhammad Abdul Wahid, M3209055. APLIKASI PENGOLAHAN RAPOR DI SMK N 2 SRAGEN DENGAN PHP DAN MYSQL. Diploma III Teknik Informatika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Juni 2012. Rapor merupakan bukti dari hasil kerja keras para siswa dalam menempuh belajar di sekolah. Setiap semester yang ditempuh oleh siswa terdapat beberapa tugas dan ujian akhir semester. Namun pengolahan data-data siswa untuk ditulis pada rapor masih dilakukan secara manual. Hal ini tentunya kurang efisien dalam hal waktu dan kurang akurat. Untuk itu diperlukan sebuah aplikasi untuk pengolahan rapor pada SMKN 2 Sragen agar lebih efisien. Metode pengumpulan data yang dalam penyusunan Tugas Akhir ini adalah metode observasi dan studi pustaka. Tahapan perancangan yang digunakan meliputi perancangan database, perancangan alur program dengan DFD, perancangan tampilan program, pembuatan script program dan pengecekan jalannya program. Aplikasi ini dikembangkan dengan menggunakan PHP dan diolah dengan menggunakan database MySQL. Dari hasil penelitian dan pembuatan yang dilakukan diperoleh kesimpulan bahwa aplikasi pengolahan rapor adalah suatu sarana yang dapat membantu proses pengolahan rapor, khususnya nilai bagi staff administrasi atau guru. Pengolahan rapor ini dapat dicetak untuk masing-masing siswa. Kata kunci : Sistem, Sistem Informasi, Rapor, SMK N 2 Sragen, PHP, MYSQL.

commit to user v


digilib.uns.ac.id

KATA PENGANTAR Puji syukur atas kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat dan karuniaNya, sholawat serta salam semoga selalu tercurahkan kepada nabi Muhammad SAW, sehingga penulis dapat menyelesaikan laporan Tugas Akhir APLIKASI PENGOLAHAN RAPOR DI SMK N 2 SRAGEN DENGAN PHP DAN MYSQL

untuk memenuhi persyaratan kelulusan Program

Diploma III Teknik Komputer Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Sebelas Maret Surakarta. Dalam penyusunan laporan Tugas Akhir ini, tidak lepas dari bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu dengan segala kerendahan hati penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada: 1.

Bapak Drs. Y. S. Palgunadi, M. Sc, selaku Ketua Program Diploma III Ilmu Komputer Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2.

Bapak Nanang Maulana, S.Si, selaku dosen pembimbing yang banyak sekali meluangkan waktu untuk memberikan arahan dalam menyelesaikan Laporan Tugas Akhir ini.

3.

Ayah dan Ibu, adik-adik ku dan orang yang menyayangiku yang selalu mendoakan dan memberikan dukungan selama ini.

4.

Berbagai pihak yang telah membantu penyusunan laporan ini yang tidak dapat disebutkan satu persatu.

Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan laporan Tugas Akhir ini terdapat kekurangan, sehingga penulisan laporan Tugas Akhir ini masih jauh dari sempurna. Akhir kata penulis berharap semoga laporan ini bermanfaat bagi semua pembaca. Surakarta,

commit to user vi

Juni 2012

Penulis


digilib.uns.ac.id

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................ ii HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................... iii ABSTRACT .................................................................................................... iv ABSTRAK ...................................................................................................... v KATA PENGANTAR .................................................................................... vi DAFTAR ISI ................................................................................................... vii DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... ix DAFTAR TABEL ............................................................................................ x BAB I PENDAHULUAN ............................................................................... 1 1.1

Latar Belakang Masalah ............................................................ 1

1.2

Rumusan Masalah ....................................................................... 2

1.3

Batasan Masalah ......................................................................... 2

1.4

Tujuan

1.5

Manfaat ....................................................................................... 2

1.6

Metodologi Penelitian ................................................................ 3

1.7

Sistematika Penulisan ................................................................ 3

..................................................................................... 2

BAB II LANDASAN TEORI ......................................................................... 5 2.1

Definisi Sistem Informasi ........................................................... 5

2.2

Perancangan Sistem .................................................................... 5

2.3

Context Diagram ......................................................................... 6

2.4

Data Flow Diagram ..................................................................... 6

2.5

Entity Relationship Diagram ...................................................... 7

2.6

Table Relationship ...................................................................... 7

2.7

Database ...................................................................................... 8

2.8

PHP ............................................................................................. 9

2.10 HTML ......................................................................................... 9 2.11 MySQL ....................................................................................... 9

commit to user vii


digilib.uns.ac.id

2.12 Cascading Style Sheets (CSS) .................................................... 10 2.13 JavaScript .................................................................................... 10 2.14 JQuery ......................................................................................... 10

BAB III ANALISA DAN PERANCANGAN ................................................ 11 3.1 Perancangan Sistem ....................................................................... 11 3.1.1 System Requirment Spesification (SRS) .............................. 11 3.1.2 Diagram Konteks .................................................................. 13 3.1.3 Data Flow Diagram ............................................................... 14 3.1.4 Entity Relational Diagram (ERD) ......................................... 15 3.1.5 Relasi Tabel ........................................................................... 16 3.2 Perancangan Layout ........................................................................ 22

BAB IV

.............................................. 24

4.1 Implementasi .................................................................................. 24 4.2 Analisis Kebutuhan ........................................................................ 28 4.3 Pengujian Sistem ............................................................................ 29 4.3.1 Pengujian Login .................................................................... 29 4.3.2 Pengujian Input Data ............................................................. 32 4.3.3 Pengujian Input Mapel Program Studi (prodi) ...................... 34

BAB

.................................................................................... . 36 5.1 Kesimpulan ................................................................................... . 36 5.2 Saran.............................................................................................. . 36

DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 37 LAMPIRAN

commit to user viii


digilib.uns.ac.id

DAFTAR GAMBAR

Gambar 3.1 Diagram Konteks.......................................................................... 13 Gambar 3.2 Data Flow Diagram (DFD) Level 0 ............................................. 14 Gambar 3.3 Entity Relational Diagram (ERD) ................................................ 15 Gambar 3.4 Relasi Tabel.................................................................................. 16 Gambar 3.5 Perancangan Halaman Login ....................................................... 22 Gambar 3.6 Perancangan Halaman Admin Guru dan Kurikulum ................... 23 Gambar 3.7 Perancangan layout siswa ............................................................ 23 Gambar 4.1 Halaman Login ............................................................................. 24 Gambar 4.2 Halaman Admin (kurikulum) ....................................................... 25 Gambar 4.3 Halaman Entry data Matapelajaran .............................................. 25 Gambar 4.4 Halaman Guru (wali kelas) .......................................................... 26 Gambar 4.5 Halaman Siswa ............................................................................. 26 Gambar 4.6 Pesan notifikasi proses sukses ...................................................... 27 Gambar 4.7 Pesan proses gagal........................................................................ 27 Gambar 4.8 Pesan konfirmasi proses hapus data ............................................. 27 Gambar 4.9 Gambar rapor siswa...................................................................... 28 Gambar 4.10 Halaman Login ........................................................................... 29 Gambar 4.11 Halaman Admin Kurikulum ....................................................... 30 Gambar 4.12 Halaman Admin Guru / Pengajar ............................................... 30 Gambar 4.13 Halaman User Siswa .................................................................. 31 Gambar 4.14 Gambar pesan error form login kosong...................................... 31 Gambar 4.15 Pesan error username atau password tidak tepat ........................ 32 Gambar 4.16 Form input data matapelajaran ................................................... 33 Gambar 4.17 Pesan konfirmasi data mapel berhasil disimpan ........................ 33 Gambar 4.18 Gambar tabel mapel prodi yang masih kosong .......................... 34 Gambar 4.19 Gambar tabel mapel prodi yang sudah terisi .............................. 35

commit to user ix


digilib.uns.ac.id

DAFTAR TABEL Tabel 2.1 Data Flow Diagram .......................................................................... 6 Tabel 2.2 Entity Relationship Diagram............................................................ 7 Tabel 3.1 Tabel Deskripsi Kebutuhan Fungsional ........................................... 11 Tabel 3.2 Tabel Deskripsi Kebutuhan Non Fungsional ................................... 12 Tabel 3.3 Tabel tb_siswa.................................................................................. 17 Tabel 3.4 Tabel tb_mapel................................................................................. 17 Tabel 3.5 Tabel tb_mapel_prodi ...................................................................... 18 Tabel 3.6 Tabel tb_guru ................................................................................... 18 Tabel 3.7 Tabel tb_guru_mapel ....................................................................... 18 Tabel 3.8 Tabel tb_kelas .................................................................................. 19 Tabel 3.9 Tabel tb_kelas_siswa ....................................................................... 19 Tabel 3.10 Tabel tb_prodi ................................................................................ 19 Tabel 3.11 Tabel tb_jurusan............................................................................. 20 Tabel 3.12 Tabel tb_nilai ................................................................................. 20 Tabel 3.13 Tabel tb_bobot_nilai ...................................................................... 21 Tabel 3.14 Tabel tb_rapor ................................................................................ 21 Tabel 3.15 Tabel tb_useradmin ........................................................................ 21 Tabel 3.16 Tabel tb_smt................................................................................... 22 Tabel 4.1 Tabel data pengujian input matapelajaran ....................................... 32 Tabel 4.2 Tabel data pengujian menentukan mapel prodi ............................... 34

commit to user x


digilib.uns.ac.id

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Nilai rapor sampai saat ini masih dipercayai sebagai tolok ukur keberhasilan siswa dalam menempuh pendidikan sekolah. Nilai rapor merupakan kumpulan nilai akhir dari semua mata pelajaran yang ditempuh siswa pada suatu semester. Untuk menghasilkan nilai rapor, wali kelas membutuhkan integrasi data dari semua guru pengampu mata pelajaran. Proses pengolahan nilai rapor seringkali membutuhkan tenaga dan waktu yang tidak sedikit, terutama jika proses tersebut dilakukan secara manual. Sebagian guru (walikelas) SMK N 2 Sragen telah menggunakan perangkat lunak seperti Microsoft Excel untuk melakukan pengolahan nilai rapor. Guru pengajar memberikan laporan nilai kepada wali kelas, kemudian walikelas memasukkan data nilai yang diberikan oleh guru mata pelajaran kedalam Microsoft Excel untuk dilakukan pengolahan nilai sehingga menjadi nilai rapor. Pengolahan nilai dengan cara ini membutuhkan waktu lama dan sangat sulit untuk penyampaian hasil pengolahan nilai kepada siswa. Sebagai contoh misal sebuah kelas terdiri dari 40 siswa. Seorang siswa mengambil tujuh mata pelajaran. Kemudian di akhir semester walikelas akan menerima laporan nilai sebanyak tujuh kali empat puluh data yang harus dimasukkan kedalam perangkat lunak Microsoft Excel untuk dilakukan penghitungan. Hal ini tentunya akan memakan banyak waktu sehingga mengakibatkan tersitanya waktu pembelajaran disekolah. Oleh karena itu, untuk Tugas Akhir ini dibangun suatu aplikasi pengolahan nilai sehingga dapat membantu kerja para guru dalam mengolah nilai akhir siswa dengan kinerja yang lebih cepat dan akurat. Selain itu aplikasi tersebut

commit to user 1


digilib.uns.ac.id 2

dapat membantu siswa untuk mengakses nilai mereka melalui jaringan lokal di sekolah. 1.2. Rumusan Masalah Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa masalah yang dihadapi adalah Bagaimana membangun sebuah Aplikasi pengolahan nilai rapor

1.3. Batasan masalah Dalam pembuatan sistem ini terdapat batasan masalah agar permasalahan yang dibahas tidak menyimpang ke permasalahan lain. Sistem yang dibuat hanya difokuskan pada informasi pengolahan nilai mata pelajaran. 1.4. Tujuan Mampu mengembangkan Aplikasi pengolahan nilai berbasis web dengan PHP dan MySQL, yang dapat memberikan solusi kepada SMK N 2 Sragen untuk melakukan pengolahan nilai rapor dengan cepat dan akurat. 1.5. Manfaat Dengan adanya pengembangan Aplikasi pengolahan nilai rapor di SMK N 2 Sragen, memberikan beberapa manfaat yaitu ; 1. Bagi Guru Guru atau walikelas dapat melakukan pengolahan nilai rapor dengan lebih cepat dan akurat. 2. Bagi Siswa Siswa dapat lebih mudah mengakses nilai rapor.

commit to user


digilib.uns.ac.id 3

1.6. Metodologi Penelitian Metode penelitian merupakan tahapan yang dilakukan saat melakukan suatu penelitian. Tahapan dalam penelitian meliputi : 1.

Tahap Pengumpulan Data Tahap pengumpulan data dilakukan untuk menambah pengetahuan dan

mencari referensi bahan. Pengumpulan data dilakukan dengan melakukan study literatur dengan membaca literatur maupun bahan bahan teori baik berupa buku, data dari internet yang dapat membantu pembuatan tugas akhir maupun laporan tugas akhir. 2.

Tahap Observasi Observasi atau pengamatan merupakan salah satu teknik pemgumpulan

data/fakta yang cukup efektif untuk mempelajari suatu sistem. Observasi dilakukan untuk mengumpulkan data dan informasi yang dibutuhkan dalam pembuatan aplikasi. Pada tahap ini penulis melakukan pengamatan terhadap kegiatan, proses dan alur pengolahan nilai di SMK N 2 SRAGEN. 3.

Tahap Pengujian Interface Tahap pengujian interface dilakukan agar dapat mengetahui apakah sistem

kerja interface telah sesuai atau belum. 1.7. Sistematika Penulisan Sistematika penulisan yang digunakan dalam penulisan Tugas Akhir ini dibagi menjadi lima bab, yaitu sebagai berikut :

commit to user


digilib.uns.ac.id 4

Bab I

Pendahuluan Memuat latar belakang masalah, perumusan masalah, batasan masalah, tujuan dan manfaat, metodologi penelitian, serta sistematika penulisan dalam tugas akhir.

Bab II

Landasan Teori Landasan teori memuat tinjauan pustaka dan teori yang mendukung dalam pembuatan tugas akhir.

Bab III Desain dan Perancangan Memuat tentang desain dan perancangan tugas akhir serta alat dan bahan yang digunakan. Bab IV Implementasi dan Analisa Memuat tentang tahap-tahap penelitian, implementasi desain dan hasil analisa data yang telah diperoleh dalam penyusunan tugas akhir. Bab V

Penutup Memuat tentang kesimpulan dan saran.

commit to user


digilib.uns.ac.id

BAB II LANDASAN TEORI 2.1 Definisi Sistem Informasi Menurut Jogiyanto (2001), suatu sistem dapat digambarkan secara sederhana sebagai suatu kumpulan elemen-elemen yang bergabung bersama-sama untuk sasaran yang umum sedangkan informasi merupakan data yang diolah menjadi

bentuk

yang

memiliki

nilai

tertentu

terhadap

penggunanya,

menggambarkan suatu kejadian-kejadian (event) dan kesatuan nyata (fact and entity) dan digunakan untuk pengambilan keputusan. Sistem informasi sendiri adalah suatu sistem yang terdapat di dalam organisasi yang mempertemukan kebutuhan pengolah transaksi harian, mendukung operasi yang bersifat manajerial dan kegiatan strategis dari suatu organisasi dan menyediakan pihak luar tertentu dengan laporan-laporan yang diperlukan. Sedangkan menurut Kristanto (2003) informasi adalah kumpulan data yang diolah menjadi bentuk yang lebih berguna dan lebih berarti bagi yang menerima. 2.2 Perancangan Sistem Dengan menggunakan informasi yang ada kita dapat melakukan analisis perancangan sistem untuk membuat sebuah sistem. Sedangkan menurut Kendall & Kendall (2003) Analisis perancangan sistem adalah suatu pendekatan yang sistematis untuk mengidentifikasi masalah, peluang, dan tujuan-tujuan, menganalisis arus informasi dalam organisasi, serta untuk merancang sistem informasi terkomputerisasi untuk menyelesaikan suatu masalah. Saat informasi berkembang, suatu pendekatan yang sistematis dan terencana untuk memperkenalkan, memodifikasi, dan pemeliharaan sistem informasi menjadi sangat penting. Analisis dan perancangan sistem menampilkan pendekatan semacam itu. Perancangan sebuah sistem dapat dilakukan dengan menggunakan alat bantu sebagai berikut

commit to user 5


digilib.uns.ac.id 6

2.3 Context Diagram Context Diagram adalah diagram yang terdiri dari suatu proses dan menggambarkan ruang lingkup suatu sistem. Diagram konteks merupakan level tertinggi dari DFD yang menggambarkan seluruh input ke sistem atau output dari sistem. Ia akan memberi gambaran tentang keseluruhan sistem. Sistem dibatasi oleh boundary (dapat digambarkan dengan garis putus). Dalam diagram konteks hanya ada satu proses. Tidak boleh ada store dalam diagram konteks. Diagram konteks berisi gambaran umum sistem yang akan dibuat. Dapat dikatakan bahwa diagram konteks berisi siapa saja yang memberi data ke sistem, serta kepada siapa saja informasi yang harus dihasilkan sistem (Kendall & Kendall, 2003). 2.4 Data Flow Diagram Data Flow Diagram (DFD) merupakan alat yang digunakan untuk menggambarkan suatu sistem yang telah ada atau sistem baru yang akan dikembangkan secara logika tanpa mempertimbangkan lingkungan fisik dimana data tersebut mengalir ataupun lingkungan fisik dimana data tersebut akan disimpan (Kendall & Kendall, 2003). Simbol-simbol Data Flow Diagram ditunjukkan pada Tabel 2.1 Tabel 2.1 Data Flow Diagram Simbol

Keterangan Menunjukkan proses dimana beberapa tindakan

atau

sekelompok

tindakan

dijalankan. Menunjukkan

kesatuan

luar

atau

eksternal yang bias menerima informasi atau data-data awal. Menunjukkan arus data dimana informasi sedang melintas menuju kesuatu proses. File basis data atau penyimpanan yang diimplementasikan dalam computer.

commit to user


digilib.uns.ac.id 7

2.5 Entity Relationship Diagram Entity Relationship Diagram adalah diagram yang berisi komponen komponen himpunan entitas dan himpunan relasi yang masing-masing dilengkapi dengan atribut-atribut yang mempresentasikan seluruh fakta yang ditinjau (Fatansyah, 1999). Notasi-notasi simbolik yang digunakan dalam Diagram ER ditunjukkan pada Tabel 2.2 Tabel 2.2 Entity Relationship Diagram Simbol

Keterangan Pesegi panjang mewakili entitas (individu yang mewakili sesuatu yang nyata dan dapat dibedakan dari sesuatu yang lain). Elips mewakili atribut (properti dari entitas).

Belah ketupat mewakili relasi (hubungan di antara sejumlah entitas yang berasal dari himpunan entitas yang berbeda). Garis

sebagai

penghubung

antara

relasi

dengan entitas dan entitas dengan atributnya.

2.6 Table Relationship Menurut Sutanta, (2004) Kerelasian menyatakan hubungan antar relasi dalam basis data. Kerelasian antar relasi dituliskan oleh foreign key atau relasi-relasi bertipe transaksi yangdigunakan dalam basis data. Jenis-jenis antar relasi meliputi : a. Kerelasian satu ke satu (one to one relationship)

commit to user


digilib.uns.ac.id 8

Kerelasian satu ke satu dapat terjadi jika setiap nilai pada suatu relasi hanya mengimplementasikan sebuah nilai pada relasi lain yang direalisasikan secara logik. b. Kerelasian satu ke banyak (one to many relationship) Kerelasian satu ke banyak dapat terjadi jika setiap nilai pada suatu relasi mengimplementasikan banyak nilai pada relasi lain yang direalisasikan secara logik. c. Kerelasian banyak ke satu (many to one relationship) Kerelasian banyak ke satu dapat terjadi jika banyak nilai pada suatu relasi mengimplementasikan satu nilai pada relasi lain yang direalisasikan secara logik. d. Kerelasian banyak ke banyak (many to many relationship) Kerelasian banyak ke banyak dapat terjadi jika banyak nilai pada suatu relasi mengimplementasikan banyak nilai pada relasi lain yang direalisasikan secara logic. 2.7 Database Database adalah kumpulan dari data yang saling berhubungan satu sama lain yang diorganisasikan berdasarkan sebuah skema tertentu, tersimpan di hardware dan dengan software untuk melakukan manipulasi untuk kegunaan tertentu (Irmansyah, 2003). Hubungan antar data dapat ditunjukan dengan adanya field/coloumn kunci dari tiap file/table yang ada. Dalam satu file atau table terdapat record-record yang sejenis, sama besar, sama bentuk, yang merupakan satu kumpulan entitas yang seragam. Satu record (umumnya digambarkan sebagai baris data) terdiri dari field yang saling berhubungan menunjukan bahwa field tersebut dalam satu pengertian yang lengkap dan disimpan dalam satu record. Database sangat diperlukan dalam sebuah sistem karena data-data yang terdapat dalam database inilah yang nantinya akan diberikan security sehingga data-data penting dalam sebuah sistem tidak dapat dicuri dengan mudah.

commit to user


digilib.uns.ac.id 9

2.8 PHP PHP adalah kependekan dari PHP:HyperText Preprocessor (suatu akronim rekursif) yang dibangun oleh Rasmus Lerdorf pada tahun 1994. Dahulu , pada awal pengembanganya PHP di sebut sebagai kependekan dari Personal Home Page. PHP merupakan suatu bahas pemrograman sisi server yang dapat digunakan untuk membuat halaman Web dinamis (Antonius, 2010).

2.9

HTML HTML (HyperText Markup Language) adalah bahasa standar untuk

membuat halaman-halaman web, sedangkan PHP (PHP Hypertext Preprocessor) berkedudukan sebagai tag dalam bahasa HTML. Model kerja HTML diawali dengan permintaan suatu halaman web oleh browser, dari browser permintaan dilanjutkan ke webserver yang kemudian mencarikan file yang diminta dan memberikan isinya ke browser. Perbedaannya jika menggunakan kode atau tag PHP adalah ketika berkas PHP yang diminta oleh browser didapatkan oleh web server, isinya segera dikirimkan ke mesin PHP dan mesin inilah yang memproses dan memberikan hasilnya (berupa kode HTML) yang kemudian akan dikirim ke browser oleh webserver. Secara khusus, PHP dirancang untuk membentuk aplikasi web dinamis (Kadir, 2008).

2.10 MySQL MySQL adalah salah satu jenis server basis data yang sangat terkenal. Kepopulerannya disebabkan MySQL menggunakan SQL sebagai bahasa dasar untuk mengakses basis datanya. Selain itu MySQL bersifat open source pada berbagai platform. MySQL termasuk jenis RDBMS (Relational Database Management System). Pada MySQL, sebuah basis data mengandung satu atau sejumlah tabel. Tabel sendiri terdiri atas sejumlah baris dan setiap baris mengandung satu atau beberapa kolom (Kadir, 2008).

commit to user


digilib.uns.ac.id 10

2.11 Cascading Style Sheets (CSS) Cascading Style Sheet (CSS) di gunakan dalam kode HTML, untuk menciptakan suatu kumpulan style yang terkadang dapat di gunakan untuk memperluas kemampuan HTML. Sebagai contoh, kode HTML murni tidak memungkinkan untuk menggunakan sebuah definisi font yang diterapkan pada setiap sel dan bahkan tag pun tak berpengaruh pada sel sel table. Misalnya diinginkan untuk mengatur ukuran font setiap sel sebesar 2. Dengan menggunakan tag , semua sel harus di format dengan menggunakan
entu saja tindakan seperti ini tidak praktis. Namun, dengan

mengunakan CSS, kita hanya perlu mendefinisikan style sekali saja dan style akan berlaku untuk setiap sel dalam table (Kadir, 2008).

2.12 JavaScript JavaScript

adalah

code

untuk

menyusun

halaman

web

yang

memungkinkan dijalankan disisi client (pada browser yang digunakan pemakai). Karena dijalankan disisi client, maka JavaScript dapat digunakan untuk membuat tampilan lebih bersifat dinamis. Menampilkan jam local secara terus menerus, melakukan perhitungan terhadap data dalam formulir, mengubah-ubah warna pada baris tertentu dalam satu table dapat dikerjakan dengan menggunakan JavaScript (Kadir, 2008).

2.13 JQuery Merupakan salah satu pustaka yang dikembangkan menggunakan JavaScript. Kehadirannya adalah untuk memudahkan penulisan code JavaScript. Dengan menggunakan jQuery, penulisan code JavaScript menjadi lebih sederhana (codenya menjadi ringkas). Selain itu, yang lebih penting lagi pembuatan halaman web yang interkatif dan menarik menjadi jauh lebih mudah diimplementasikan dari pada kalau menuliskan JavaScript sendiri (Kadir,2008).

commit to user


digilib.uns.ac.id

BAB III ANALISA DAN PERANCANG AN 3.1 Perancangan Sistem Sistem pengolahan nilai SMK N 2 SRAGEN ini dibuat dengan menggunakan PHP dan database MySQL, dengan menggunakan programprogram tersebut maka diharapkan kemampuan yang dimiliki sistem ini dapat dimanfaatkan dan digunakan oleh banyak pengakses dalam satu waktu. Inti dari sistem ini adalah memberi kemudahan berupa informasi dan pengolahan nilai di SMK N 2 SRAGEN. Perancangan aplikasi dimulai dengan membuat SRS (System Requirement Specification), Context Diagram, Data Flow Diagram dan mendesain layout. 3.1.1 System Requirment Spesification (SRS) Untuk merancang suatu aplikasi sebelumnya harus diketahui dan diidentifikasi spesifikasi aplikasi yang akan dibuat dan kemudian disesuaikan dengan kebutuhan dari user, selain itu fungsi dari sistem yang akan dirancang serta dukungan lingkungan yang dibutuhkan. Tabel 3.1 Tabel Deskripsi Kebutuhan Fungsional Deskripsi Kebutuhan Fungsional

Level

Siswa dapat melihat daftar guru.

TPS

Siswa dapat login/logout.

TPS

Siswa dapat melihat nilai rapor.

TPS

Siswa dapat mengunduh blanko rapor.

TPS

Guru dapat login/logout.

TPS

Guru dapat melakukan entry nilai.

TPS

Guru dapat melihat daftar siswa.

TPS

Guru dapat menentukan aturan penilaian.

TPS

commit to user 11



Guru dapat melihat rapor siswa.

TPS

Wali kelas dapat menentukan siswa yang naik kelas.

TPS

Wali kelas dapat mengunduh blanko rapor.

TPS

Wali kelas melakukan entry data kehadiran.

TPS

Kurikulum melakukan login/logout.

TPS

Kurikulum melakukan entry data siswa.

TPS

Kurikulum melakukan import data siswa.

TPS

Kurikulum melakukan entry data mapel.

TPS

Kurikulum melakukan import data mapel.

TPS

Kurikulum melakukan entry data guru.

TPS

Kurikulum melakukan import data guru.

TPS

Kurikulum melakukan entry data jurusan.

TPS

Kurikulum melakukan entry data prodi.

TPS

Kurikulum melakukan entry data kelas.

TPS

Kurikulum melakukan entry data semester.

TPS

kurikulum melakukan entry tim pengajar.

TPS

kurikulum melakukan entry paket mapel prodi.

TPS

Tabel 3.2 Tabel Deskripsi Kebutuhan Non Fungsional Deskripsi Kebutuhan Non Fungsional Tampilan user-friendly (jelas, informatif dan menarik). Layout web berjalan di semua browser. Aplikasi ringan saat dijalankan.

commit to user



3.1.2 Diagram Konteks User, passwor, nilai

0

Guru Nilai raport daftar siswa daftar mapel daftar paket mapel daftar pengajar daftar kelas daftar jurusan daftar program study

Admin ( Kurikulum)

System Raport

User, password, tahun semester

Siswa

user, password data siswa data mapel data pengajar data kelas data jurusan data program study

Nilai Raport

Gambar 3.1 Diagram Konteks Pada diagram konteks proses yang terjadi di dalam sistem rapor melibatkan entitas siswa, guru dan admin. Entitas siswa akan menginput user dan password untuk melakukan login dan akan memasukkan tahun semester untuk melihat rapor sesuai dengan tahun semester yang diinputkan. Untuk entitas guru akan menginputkan nilai siswa guru dan dapat melihat rapor. Untuk entitas admin akan melakukan input data siswa, data guru, data mata pelajaran, data jurusan dan data program study.

commit to user



3.1.3

Data Flow Diagram User, password

1

Guru

User, password User, password

Pesan validasi

Login

User, password

User, password

Pesan Validasi Nilai siswa

User, password Pesan validasi

3 Nilai Raport

Input Nilai Pesan Validasi Nilai siswa

Siswa 4 Nilai Raport Nis, tahun semester

Nis, tahun semester Nilai Raport

Lihat Data

Nis, tahun semester Data Guru Nilai Raport Data Mata Pelajaran

Admin (Kurikulum)

Daftar Daftar Daftar Daftar Daftar Daftar Daftar Daftar

Data Guru Data Mata Pelajaran Data Siswa Data Kelas Data Jurusan Data Program Study Data tim pengajar Data walikelas Guru Mata Pelajaran Siswa Kelas Jurusan Program Study tim pengajar walikelas

2 Data Siswa

Input Data

Data Kelas Data Jurusan

Data Program Study

Gambar 3.2 Data Flow Diagram (DFD) Level 0

Sistem akan dibuat dengan tiga level user pertama level untuk admin (bagian kurikulum). Admin berkewajiban melakukan input data mapel, siswa, guru, kelas, jurusan dan program study, serta berkewajiban menentukan walikelas dan pengajar dari setiap mapel. Kedua adalah user dengan level guru (pengajar atau wali kelas). User dengan level ini berkewajiban melakukan inputan nilai siswa yang mengambil mata pelajaran yang sedang ia ampu. User dengan level guru

commit to user



dapat melihat nilai rapor dari seluruh siswa. Terakhir adalah user dengan level siswa, user ini hanya berhak melihat nilai rapornya sendiri.

3.1.4

Entity Relational Diagram (ERD)

Gambar 3.3. Entity Relational Diagram (ERD)

Pembuatan sistem rapor melibatkan tujuh entitas utama yaitu entitas siswa, entitas guru, entitas mapel, entitas kelas, entitas prodi, entitas, jurusan dan entitas nilai. Entitas

entitas tersebut membentuk suatu relasi tertentu, misal entitas guru

dan mapel mempunyai relasi guru mengajar mapel dengan cardinalitas yang terbentuk adalah many to many, entitas nilai dengan entitas siswa membentuk relasi siswa mendapatkan nilai dengan cardinalitas one to many, entitas guru dan

commit to user



kelas membentuk relasi guru menjadi wali di suatu kelas dengan cardinalitas one to mane dan seterusnya. Setelah diperoleh rancangan ERD tahap selanjutnya adalah pemetaan skema diagram. Skema diagram adalah pemodelan yang paling mendekati bentuk basis data yang sebenarnya, yaitu tabel-tabel. Dari skema diagram akan diperoleh hubungan secara fisik tabel-tabel dalam basis data, karena telah melibatkan primary key dan foreign key pada tabel yang direlasikan dan memperlihatkan ukuran field dan fungsi tiap field tabel basis data.

3.1.5

Relasi Tabel

Dari Entity Relational Diagram (ERD) yang telah dibuat maka dibentuk relasi tabel sebagai berikut tb_mapel PK PK

PK,FK2 PK,FK1 PK,FK1

mp_nama mp_tipe mp_kelas mp_kkm

tb_kelas

tb_prodi

tb_mapel_prodi

mp_id smt_tahun

PK PK,FK1

prodi_id smt_tahun mp_id

prodi_id jur_id prodi_nama

PK PK

kelas_nama smt_tahun

FK1 FK2

prodi_id guru_id

tb_jurusan PK

jur_id jur_nama jur_nic

tb_rapor PK,FK1 PK,FK2 PK,FK2

tb_guru_mapel PK,FK1 PK,FK1 PK,FK2 PK

siswa_nis mp_id smt_tahun nilai_rapor

mp_id smt_tahun guru_id kelas_nama

tb_kelas_siswa

tb_guru PK

guru_id

PK,FK1 PK,FK2

siswa_nis smt_tahun

guru_nama guru_nip guru_pswd

FK2

kelas_nama

tb_siswa PK

tb_nilai PK PK,FK1 PK,FK2 PK,FK2

id_nilai siswa_nis mp_id smt_tahun

FK3

guru_id nilai

siswa_nis

tb_bobot_nilai PK PK,FK1 PK,FK2 PK,FK1,FK2

Gambar 3.4. Relasi Tabel Keterangan : : primary key

PK

id_bobot mp_id kelas_nama smt_tahun

FK : foreign key

commit to user

useradmin userpswd

siswa_nama siswa_pswd

bobot

PK

tb_useradmin

tb_smt PK

smt_tahun smt_status



1. Tabel tb_siswa Tabel tb_siswa adalah tabel yang digunakan untuk menyimpan data siswa, pada tabel ini juga memuat username siswa yang merupakan nis dari siswa yang bersangkutan serta memuat password siswa yang akan digunakan untuk login. * Primary key : nis Tabel 3.3 Tabel tb_siswa Nama Field

Tipe Data

size

Diskripsi

siwa_nis*

char

4

Merupakan nomor induk siswa, yang digunakan sekaligus sebagai username siswa.

siswa_nama

varchar

30

Menyimpan data nama lengkap siswa.

siswa_pswd

varchar

40

Untuk menyimpan password siswa

2. Tabel tb_mapel Tabel tb_mapel adalah tabel yang digunakan untuk menyimpan data matapelajaran (mapel). * Primary key : mp_id Tabel 3.4 Tabel tb_mapel Nama Field

Tipe Data

size

Diskripsi

mp_id*

int, unsigned zerofill

4

menyimpan kode mapel.

mp_nama

varchar

45

menyimpan data nama mapel

mp_tipe

varchar

25

menyimpan data tipe mapel.

mp_kelas

varchar

4

menyimpan data kelas mapel.

mp_kkm

tinyint

2

menyimpan data kriteria ketuntasan minimum (KKM) dari suatu mapel.

smt_tahun*

char

11

menyimpan data tahun semester

3. Tabel tb_mapel_prodi Tabel tb_mapel_prodi adalah tabel yang digunakan untuk menyimpan data kelompok matapelajaran (mapel) yang ada di suatu prodi.

commit to user



* Primary key : prodi_id, mp_id Tabel 3.5 Tabel tb_mapel_prodi Nama Field

Tipe Data

size

Diskripsi

prodi_id*


3

menyimpan kode prodi

mp_id*

int, unsigned

4

menyimpan data kode mapel

4. Tabel tb_guru Tabel tb_guru adalah tabel yang digunakan untuk menyimpan data guru atau pengajar. Pada tabel ini juga memuat username yaitu guru_id dan password untuk login sistem. * Primary key : guru_id Tabel 3.6 Tabel tb_guru Nama Field

Tipe Data

size

Diskripsi

guru_id*


5

menyimpan kode guru (pengajar)

guru_nama

varchar

45

menyimpan data nama pengajar

guru_nip

varchar

50

menyimpan data nip pengajar

guru_pswd

varchar

35

menyimpan password pengajar

5. Tabel tb_guru_mapel Tabel tb_guru_mapel adalah tabel yang digunakan untuk menyimpan data guru dan matapelajaran yang diampu. * Primary key : guru_id, mp_id, kelas_nama Tabel 3.7 Tabel tb_guru_mapel Nama Field

Tipe Data

size

Diskripsi

guru_id*


5

menyimpan kode guru(pengajar).

mp_id*


4

menyimpan kode matapelajaran.

kelas_nama*

varchar

20

menyimpan data nama kelas.

commit to user



6. Tabel tb_kelas Tabel tb_kelas adalah tabel yang digunakan untuk menyimpan data kelas. * Primary key : kelas_nama Tabel 3.8 Tabel tb_kelas Nama Field

Tipe Data

size

Diskripsi

kelas_nama*

varchar

20


prodi_id


3

menyimpan kode program study.

guru_id


5

menyimpan kode guru (pengajar).

smt_tahun*

char

11


7. Tabel tb_kelas_siswa Tabel tb_kelas_siswa adalah tabel yang digunakan untuk menyimpan data kelas yang sedang diikuti oleh suatu siswa. * Primary key : siswa_nis, smt_tahun Tabel 3.9 Tabel tb_kelas_siswa Nama Field

Tipe Data

size

Diskripsi

siswa_nis*

char

4

menyimpan data no induk siswa.

kelas_nama

varchar

20


smt_tahun*

char

11

menyimpan data tahun ajaran & semester.

8. Tabel tb_prodi Tabel tb_prodi adalah tabel yang digunakan untuk menyimpan data program study. * Primary key : prodi_id, jur_id Tabel 3.10 Tabel tb_prodi Nama Field

Tipe Data

size

Diskripsi

prodi_id*


3

menyimpan data kode program study.

prodi_nama

varchar

50

menyimpan nama program study.

commit to user



jur_id*


3

menyimpan data kode jurusan.

9. Tabel tb_jurusan Tabel tb_jurusan adalah tabel yang digunakan untuk menyimpan data jurusan. * Primary key : jur_id Tabel 3.11 Tabel tb_jurusan Nama Field

Tipe Data

size

Diskripsi

jur_id*


3

menyimpan data kode jurusan.

jur_nama

varchar

50

menyimpan data nama jurusan.

jur_nic

varchar

10

menyimpan data akronim atau kependekan dari nama jurusan.

10.

Tabel tb_nilai Tabel tb_nilai adalah tabel yang digunakan untuk menyimpan data nilai.

* Primary key : id_nilai, siswa_nis, mp_id, smt_tahun Tabel 3.12 Tabel tb_nilai Nama Field

Tipe Data

size

Diskripsi

id_nilai*

varchar

6

menyimpan data kode nilai

siswa_nis*

char

4

menyimpan data standar kelulusan dari suatu mapel.

mp_id*


4

menyimpan data kode mapel.

guru_id


5

menyimpan data kode guru.

smt_tahun*

char

11


nilai

tinyint, unsigned

2

menyimpan data nilai

11.

Tabel tb_bobot_nilai Tabel tb_bobot_nilai adalah tabel yang digunakan untuk menyimpan data

bobot nilai dari kompetensi dasar yang diujikan. * Primary key : id_nilai, siswa_nis, mp_id, smt_tahun

commit to user



Tabel 3.13 Tabel tb_bobot_nilai Nama Field

Tipe Data

size

Diskripsi

id_bobot*

varchar

4

menyimpan data kode nilai

mp_id*


4


kelas_nama*


5


smt_tahun*

char

11


bobot

tinyint, unsigned

2

menyimpan data bobot nilai.

12.

Tabel tb_rapor Tabel tb_rapor adalah tabel yang digunakan untuk menyimpan data nilai

rapor. * Primary key : siswa_nis, mp_id, smt_tahun Tabel 3.14 Tabel tb_rapor Nama Field

Tipe Data

size

Diskripsi

siswa_nis*

char

4

menyimpan data no induk siswa.

mp_id*


4


smt_tahun*

char

11


nrpt

tinyint, unsigned

2

menyimpan data nilai rapor.

13.

Tabel tb_useradmin Tabel tb_useradmin adalah tabel yang digunakan untuk menyimpan data

username dan password admin kurikulum. * Primary key : useradmin Tabel 3.15 Tabel tb_useradmin Nama Field

Tipe Data

size

Diskripsi

useradmin*

char

11

menyimpan data username.

userpswd

tinyint

2

menyimpan data password.

commit to user



14.

Tabel tb_smt Tabel tb_smt adalah tabel yang digunakan untuk menyimpan data tahun

ajaran dan semester beseta statusnya. * Primary key : smt_tahun Tabel 3.16 Tabel tb_smt Tipe Data

Nama Field

size

Diskripsi

smt_tahun*

char

11

menyimpan data tahun & semester.

smt_status

tinyint

2

menyimpan data status tahun & semester.

3.2 Perancangan Layout Tampilan login akan dibuat seperti gambar 3.5 dengan form login berada di pojok kiri atas dan di sebelah kanannya terdapat link ke web yang berhubungan dengan sekolah.

Gambar 3.5 Perancangan Halaman Login Gambar 3.6 merupakan perancangan layout untuk halaman admin guru dan admin kurikulum. Menu utama terletak di paling atas dengan sub menu yang berada di bawahnya.

commit to user



Gambar 3.6 Perancangan Halaman Admin Guru dan Kurikulum

Gambar 3.7 merupakan desain perancangan untuk interface siswa, dengan posisi menu yang berada di samping kiri.

Gambar 3.7 Perancangan layout siswa.

commit to user


digilib.uns.ac.id

BAB IV IMPLEMENTASI DAN ANALISA 4.1 Implementasi Kemudian diimplementasikan kedalam bentuk kode sehingga dihasilkan aplikasi seperti berikut. Berdasarkan perancangan user interface yang telah dibuat user interface sebagai berikut. Gambar 4.1 merupakan tampilan dari halaman login sistem rapor. Halaman login ini digunakan untuk login user siswa, user guru dan user kurikulum.

Gambar 4.1 Halaman Login Gambar 4.2 merupakan tampilan dari halaman admin (kurikulum), dengan menu berada di atas dan konten berada di bawahnya.

24

commit to user


digilib.uns.ac.id

25

Gambar 4.2 Halaman Admin (kurikulum) Gambar 4.3 merupakan antar muka untuk entry data mata pelajaran, untuk antar muka entry data lain (data siswa, data jurusan, data prodi dll.) memiliki tampilan antar muka yang hampir mirip.

Gambar 4.3 Halaman Entry data Matapelajaran

commit to user


digilib.uns.ac.id

26

Gambar 4.4 merupakan antar muka untuk guru atau wali kelas, sama seperti pada halaman admin menu utama berada disebelah kanan.

Gambar 4.4 Halaman Guru (wali kelas) Gambar 4.5 merupakan halaman untuk siswa, pada halaman ini siswa dapat melihat nilai rapor dan data pengajar di SMK 2 Sragen.

Gambar 4.5 Halaman Siswa

commit to user


digilib.uns.ac.id

27

Gambar 4.6 merupakan gambar pesan pemberitahuan ketika suatu proses berhasil dijalankan.

Gambar 4.6 Pesan notifikasi proses sukses.

Gambar 4.7 merupakan gambar pesan pemberitahuan ketika suatu proses gagal dijalankan.

Gambar 4.7 Pesan proses gagal.

Gambar 4.8 merupakan gambar pesan pemberitahuan ketika menghapus sebuah data.

Gambar 4.8 Pesan konfirmasi proses hapus data Gambar 4.9 merupakan gambar lembar rapor yang merupakan hasil pengolahan sistem rapor. Keluaran ini ditujukan kepada siswa serta kepada guru wali kelas untuk data cadangan.

commit to user


digilib.uns.ac.id

28

Gambar 4.9 Gambar rapor siswa 4.2 Analisis Kebutuhan Untuk menjalankan aplikasi pengolahan rapor di sisi server membutuhkan spesifikasi minimal perangkat keras dan perangkat lunak sebagai berikut 1. Apache Web Server versi 2.2.3 2. PHP Script Language versi 5.1.6 3. MySQL Database versi 5.0.24a 4. Alokasi memory 10 MB.

Untuk client membutuhkan sebuah PC yang sudah terpasang Webrowser (Mozilla Firefox 3.xx, Google Chrome, Safari 5.x.x atau Opera 11.xx ).

commit to user


digilib.uns.ac.id

29

4.3

Pengujian Sistem Pengujian merupakan tahap di mana program selesai di buat dan hasilnya akan

dituangkan dalam laporan. Pengujian tersebut berisi hasil proses input output dari program yang telah di buat. 4.3.1 Pengujian Login Pengujian login merupakan pengujian di tujukan untuk melakukan pengecekan user yang boleh mengakses sistem. Jika berhasil login maka akan di arahkan ke halaman sistem yang sesuai dengan level dari user yang melakukan login dan jika terjadi kesalahan akan muncul pesan kesalahan.

Gambar 4.10 Halaman Login Setelah berhasil maka akan dialihkan ke halaman sesuai dengan level user yang melakukan login, seperti terlihat pada gambar 4.11 untuk admin kurikulum, gambar 4.12 untuk admin guru dan gambar 4.13 untuk siswa.

commit to user


digilib.uns.ac.id

30

Gambar 4.11 Halaman Admin Kurikulum

Gambar 4.12 Halaman Admin Guru / Pengajar

commit to user


digilib.uns.ac.id

31

Gambar 4.13 Halaman User Siswa

Pesan error akan muncul ketika username dan password salah atau tidak ada inputan username dan password pada form login.

Gambar 4.14 Gambar pesan error form login kosong.

commit to user


digilib.uns.ac.id

32

Gambar 4.15 Pesan error username atau password tidak tepat.

4.3.2 Pengujian Input Data Pengujian entri data merupakan percobaan untuk memasukan data baik data siswa, data mapel, data guru atau pun dan kelas. Untuk pengujian ini digunakan sample pengujian input data matapelajaran (mapel). Tabel 4.1 Tabel data pengujian input matapelajaran. Nama Mapel

Tipe Mapel

KKM

Kelas Mapel

Mendesain kebutuhan server

Produktif Teori

80

XII

Gambar x.x merupakan tampilan form input data matapelajaran terdapat text field utuk inputan nama mapel, dan standar kelulusan serta dropdown list untuk pilihan tipe mapel dan pilihan kelas mapel.

commit to user


digilib.uns.ac.id

33

Gambar 4.16 Form input data matapelajaran

Gambar 4.17 merupakam tampilan pesan setelah data matapelajaran sukses disimpan.

Gambar 4.17 Pesan konfirmasi data mapel berhasil disimpan.

commit to user


digilib.uns.ac.id

34

4.3.3 Pengujian Input Mapel Program Studi (prodi) Pengujian entri data mapel program study merupakan percobaan untuk menetapkan mapel yang ada dalam suatu prodi. Tabel 4.2 Tabel data pengujian menentukan mapel prodi. Kode

Nama

Tipe

KKM

Kelas

0047

Mendesain kebutuhan server

Produktif Teori

80

XII

0039

Sistem Keamanan Data

Adaptif

80

XII

0037

Membuat desain jaringan berbasis luas Produktif Teori (WAN)

80

XII

Sebelum mapel prodi di tetapkan data mapel prodi masih kosong seperti terlihat pada gambar 4.18.

Gambar 4.18 Gambar tabel mapel prodi yang masih kosong

commit to user


digilib.uns.ac.id

35

Setelah mapel dipilih maka tabel mapel prodi sudah terisi tiga mapel seperti terlihat pada gambar 4.19

Gambar 4.19 Gambar tabel mapel prodi yang sudah terisi.

commit to user


digilib.uns.ac.id

BAB V PENUTUP 4.1 Kesimpulan Berdasarkan hasil analisis dan perancangan sistem telah berhasil dibuat aplikasi pengolahan rapor pada SMK N 2 SRAGEN dengan PHP dan MYSQL.

4.2 Saran Beberapa hal yang belum dikerjakan dalam Tugas akhir ini antara lain 1. dapat dilakukan pengembangan lebih lanjut agar aplikasi rapor dapat diakses dengan perangkat mobile, 2. aplikasi yang telah dibuat dapat dikembangkan untuk melakukan pengolahan nilai lain selain nilai mata pelajaran misal nilai keaktifan.

commit36to user

APLIKASI PENGOLAHAN RAPOR DI SMK N 2 SRAGEN DENGAN PHP DAN MYSQL TUGAS AKHIR

Recommend Documents