APLIKASI PEMBELAJARAN PANCA INDRA PADA MANUSIA BERBASIS ANDROID. Oleh : Abu Yazid Bustomi. Program Studi Sistem Informasi STMIK AMIKOM Purwokerto

Aplikasi Pembelajaran Panca Indra pada Manusia Berbasis Android (Studi Kasus : SDN Pruwatan 03)

APLIKASI PEMBELAJARAN PANCA INDRA PADA MANUSIA BERBASIS ANDROID (Studi Kasus : SDN Pruwatan 03) Oleh : Abu Yazid Bustomi Program Studi Sistem Informasi STMIK AMIKOM Purwokerto Abstrak Pengembangan teknologi multimedia telah menjanjikan potensi besar dalam merubah cara seorang untuk belajar, untuk memperoleh informasi, menyesuaikan informasi dan sebagainya. Multimedia juga membuka peluang bagi pendidikan untuk mengembangkan teknik pembelajaran. Sumber informasi tidak lagi terfokus pada pembelajaran konvesional seperti teks dari buku, tetapi lebih luas dari itu. Minimnya alat bantu dan alat peraga di sekolah membuat kesulitan tersendiri bagi guru kelas sehingga membuat para siswa kurang kurang berkonsentrasi dan memahami apa yang sedang di terangkan oleh guru tentang mata pelajaran tersebut. Tujuan dari pembuatan aplikasi pembelajaran ini adalah sebagai media tambahan pembelajaran IPA Sub Bab panca indra manusia kelas 5 di SDN Pruwatan 03 yang di buat menggunakan software Adobe Flash Professional CS6. Metode pengambilan data dari skripsi ini menggunakan 3 (metode) yaitu wawan cara, observasi, dokumentasi. Metode pengembangan sistem yang di gunakan pada penelitian ini adalah model Multimedia Development Life Cycle (MDLC). Dari hasil penelitian ini berupa aplikasi pembelajaran panca indra pada manusia berbasis android dilakukan pengetesan penerimaan dengan metode kuisioner. Dan aplikasi ini layak di gunakan sebagai media pembelajaran. Kata kunci : Multimedia, Adobe Flash Professional CS6, Multi Media Development Life Cycle (MDLC), Aplikasi Pembelajaran Panca Indra Pada Manusia Abstract The development of multimedia technologies have great potential promise for changing the way an to learn , to obtain information , adjusting information and so on . Multimedia also open up opportunities for education to develop learning techniques . Resources are no longer focused on conventional learning such as text from books, but more than that . The lack of tools and props in the school makes its own difficulties for classroom teachers so as to make the students less less concentrate and understand what is being explained by the teacher on these subjects . The purpose of this study is the application making the additional media

Jurnal Telematika Vol. 6 No. 1 Februari 2013

1


science learning Sub Chapter five human senses 5th grade at SDN Pruwatan 03 that created using Adobe Flash Professional CS6 software. The data collection method of this paper uses 3 ( method ) which synchronises the way , observation , documentation . System development method used in this study is a model of the Multimedia Development Life Cycle ( MDLC ) . From the results of this study of sensory learning application on android based human acceptance testing performed by the method of questionnaire . And this application is feasible in use as a medium of learning . Keywords : Multimedia, AdobeFlash Professional CS6, Multi Media Development Life Cycle ( MDLC ) , Panca Indra Learning Applications In Hu A. PENDAHULUAN Minimnya alat bantu dan alat peraga di sekolah membuat kesulitan tersendiri bagi pengajar atau guru dalam menyampaikan materi pelajaran di dalam kelas, sehingga sangat sulit bagi para guru untuk memacing konsentrasi siswa selama kegiatan belajar mengajar berlangsung dan terkadang siswa-siswi pun tidak berkonsentrasi dengan apa yang sedang di terangkan oleh guru di kelas. Media pembelajaran berbasis android menggabungkan unsur teks, gambar, dan suara. Salah satu software yang digunakan untuk membuat media pembelajaran ini adalah Adobe Flash Profesional Cs 6. Dengan software tersebut materi pelajaran dapat disajikan lebih menarik sehingga lebih mempermudah siswa dalam belajar. Selain itu informasi

lebih

mudah

dipahami

dengan

cara

memvisualisasikannya menjadi gambar atau simbol. Salah satu topik pada mata pelajaran IPA yang di ajarkan di Sekolah Dasar yaitu tentang panca indra manusia. Dengan Semakin banyaknya masyarakat yang memiliki dan menggunakan perangkat mobile membuka peluang penggunaan perangkat teknologi bergerak dalam dunia pendidikan. Kehadiran mlearning ini ditujukan sebagai pelengkap pembelajaran yang ada. Hal ini tentu dapat memberikan pengalaman yang berbeada dalam proses pembelajaran. Perkembangan smartphone saat ini berkembng dengan pesat dan cepat, teknologinya tidak hanya dilakukan oleh pengguna sebagai media komunikasi, tetapi dapat digunakan pula sebagai media pembelajaran.


2


1. Multimedia a. Definisi Multimedia Multimedia berasal dari kata multi dan media. Multi berasal dari bahasa latin yaitu nouns yang berarti minyak atau bermacam-macam. Sedangkan kata media berasal dari bahasa latin yaitu medium yang berarti perantara atau sesuatu. Kata medium dalam American Heritage Electronic Dictionary (1991) dalam Munir, 2012. Diartikan sebagai alat mendistribusikan

dan

mempresentasikan

untuk

informasi. Berdasarkan itu

multimedia merupakan perpaduan antara berbagai media (format file) yang berupa teks, gambar (vector atau bitmap), grafik, sound, animasi, video, interaksi, dan lain-lain yang telah dikemas menjadi file digital (komputerisasi), digunakan untuk menyampaikan atau menghantarkan pesan kepada publik. Multimedia adalah suatu kombinasi data atau media untuk menyampaikan suatu informasi sehingga informasi itu tersaji dengan lebih menarik (Munir, 2012). b. Aplikasi Menurut

Jogiyanto

(2001),

aplikasi

merupakan

penerapan,

penyimpanan sesuatu hal, data, permasalahan, pekerjaan kedalam suatu sarana atau media yang dapat di gunakan untk menerapkan atau mengimplementasikan hal atau permasalahan yang ada sehingga berubah menjadi suatu bentuk yang baru tanpa menghilangkan nilai- nilai dasar dari hal data, permasalahan, pekerjaan itu sendiri. c. Pembelajaran Pembelajaran adalah suatu kegiatan yang dilakukan oleh guru sedemikian rupa sehingga tingkah laku siswa berubah kearah yang lebih baik. (Darsono, 2002) Sedangkan menurut Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional Nomor 20 tahun 2003 menyatakan bahwa pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar.


3


d. Panca Indra Adalah alat tubuh yang berguna untuk mengetahui keadaan di luar tubuh. Dan panca indra ada lima yaitu mata, hidung, lidah, telinga, kulit kelima alat indra tersebut di sebut panca indra. Pada setiap alat indra terdapat saraf, saraf tersebut akan menerima rangsangan dari luar tubuh kemudian saraf akan mengirinkannya ke otak sehingga saat rangsangan diterima otak dengan baik maka kita dapat melihat, mendengar, mencium bau, mengecap dan meraba dengan baik. e. Android Android merupakan sistem operasi untuk perangkat mobile berbasis linux

yang mencakup sistem operasi,

middleware dan aplikasi.

Android menyediakan platform yang terbuka bagi para pengembang untuk menciptakan aplikasi mereka. (Safaat, 2011)

B. METODE PENELITIAN 1. Metode Pengembangan Sistem Metode yang digunakan untuk pengembangan sistem adalah metode menurut Sutopo (2003).


4


a. Concept Tahap concept (konsep) adalah tahap untuk menentukan tujuan dan siapa pengguna program (identifikasi audience). Selain itu menentukan macam aplikasi (presentasi, interaktif, dan lain-lain) dan tujuan aplikasi (hiburan, pelatihan, pembelajaran, dan lain-lain). b. Design Design (perancangan) adalah tahap membuat storyboard, struktur navigasi dan kebutuhan material/bahan untuk program. c. Material Collecting Material Collecting adalah tahap dimana pengumpulan bahan yang sesuai dengan kebutuhan dilakukan. Tahap ini dapat dikerjakan paralel dengan tahap assembly. Pada beberap kasus, tahap Material Collecting dan tahap Assembly akan dikerjakan secara linear tidak paralel. d. Assembly Tahap assembly (pembuatan) adalah tahap dimana semua objek atau bahan multimedia dibuat. Pembuatan aplikasi didasarkan pada tahap design. e. Testing Dilakukan setelah selesai tahap pembuatan (assembly) dengan menjalankan aplikasi/program dan dilihat apakah ada kesalahan atau tidak. Tahap ini disebut juga sebagai tahap pengujian alpha (alpha test) dimana pengujian dilakukan oleh pembuat atau lingkungan pembuatnya sendiri. f. Distribution Tahapan dimana aplikasi disimpan dalam suatu media penyimpanan. Pada tahap ini jika media penyimpanan tidak cukup untuk menampung aplikasinya, maka dilakukan kompresi terhadap aplikasi tersebut.


5


C. HASIL DAN PEMBAHASAN 1. Penjelasana Tentang Teknik Multimedia a. Concept Tahap concept (konsep) adalah tahap untuk menentukan tujuan dan

siapa pengguna program (identifikasi audience). Selain itu menentukan macam aplikasi (presentasi, interaktif, dan lain-lain) dan tujuan aplikasi (hiburan, pelatihan, pembelajaran, dan lain-lain). Aplikasi media pembelajaran panca indra

pada manusia untuk SD kelas 5 berbasis

android agar pelajaran biologi lebih menyenangkan dan mudah dipahami oleh para siswa ini bersifat interaktif, apliksi ini bernuansa sederhana namun

tetap

mewakili

multimedia

sebagai sebuah aplikasi

pembelajaran. b. Design Design (perancangan) adalah tahap membuat spesifikasi mengenai arsitektur program, gaya, tampilan dan kebutuhan material/bahan untuk program. 1) Perancangan Alur ( Storyboard ) Tabel 3.1 Storyboard Ringkas Layout Splash Main

Bantuan Tentang Mata Hidung Lidah Telinga

Keterangan Merupakan layout awal yang berisi halaman pembuka. Merupakan layout menu utama dari seluruh topic yang akan di sampaikan yang berisi layout tampilan menu. Merupakan layout yang berisi tentang petunjuk penggunaan aplikasi. Merupakan layout yang berisi profil si pembuat aplikasi.

Merupakan layout tentang mata. Merupakan layout tentang hidung. Merupakan layout tentang lidah. Merupakan layout tentang Tellinga.


yang berisi penjelasan yang berisi penjelasan yang berisi penjelasan yang berisi penjelasan

6


Kulit

Merupakan layout yang berisi penjelasan tentang kulit.

Latihan

Merupakan layout yang berisi latihan-latihan soal tentang panca indra pada manusia.

2) Perancangan Struktur Navigasi Aplikasi ini dirancang dalam bentuk menu – menu pilihan yang akan membawa pengguna ke halaman yang diinginkan. Struktur program

menggunakan

struktur

hirarki.

Rancangan

struktur

navigasinya adalah :

Gambar 3.1 Rancangan Struktur Navigasi


7


c. Material Collecting Material Collecting adalah tahap dimana pengumpulan bahan yang sesuai dengan kebutuhan dilakukan. Tahap ini dapat dikerjakan paralel dengan tahap assembly. Pada beberap kasus, tahap Material Collecting dan tahap Assembly akan dikerjakan secara linear tidak paralel. Tabel 3.2 Pengumpulan Material No Nama 1 Intro : 1. Teks 2. Gambar 3. Btnmulai

2

3

4

Tipe

Keterangan

Movieclip Movieclip Butto

Dibuat : Menggunakan Adobe Flash Profesional CS6 dan Menggunakan Adobe Photoshop CS5

Menu Utama 1. Btntentang 2. Btnbantuan 3. Teks 4. Btnmata 5. Btnhidung 6. Btnlidah 7. Btntelinga 8. Btnkulit 9. Btnlatihan 10. Btnkeluar Menu Mata 1. Mata 2. Gambar bola mata 3. Btnhome 4. Btnnext 5. Dubbing 6. Video Menu Hidung 1. Mata 2. Gambar Hidug 3. Btnhome 4. Btnnext 5. Dubbing 6. Video


Button Button Teks Button Button Button Button Button Button Button

Dibuat : Menggunakan Adobe Flash Profesional CS6 dan Menggunakan Adobe Photoshop CS5

Text Png Button Button Wav Flv

Dibuat : Menggunakan Adobe Flash Profesional CS6 dan Menggunakan Adobe Photoshop CS5 Audacity Download

Text Png Button Button Wav Flv

Dibuat : Menggunakan Adobe Flash Profesional CS6 dan Menggunakan Adobe Photoshop CS5 Audacity Download

8


5

6

7

8

9

10

Menu Lidah 1. Lidah 2. Gambar Lidah 3. Btnhome 4. Btnnext 5. Dubbing 6. Video Menu Telinga 1. Lidah 2. Gambar Lidah 3. Btnhome 4. Btnnext 5. Dubbing 6. Video Menu Kulit 1. Lidah 2. Gambar Lidah 3. Btnhome 4. Btnnext 5. Dubbing 6. Video Menu Latihan 1. Soal Latihan 2. Btnmulai 3. Btnhome

Text Png Button Button Wav Flv Text Png Button Button Wav Flv Text Png Button Button Wav Flv Text Button Button

Menu Bantuan 1. Btnhome 2. Text

Button Png

Menu Tentang 1. Btnhome 2. Text

Button Png

Dibuat : Menggunakan Adobe Flash Profesional CS6 dan Menggunakan Adobe Photoshop CS5 Audacity Download Dibuat : Menggunakan Adobe Flash Profesional CS6 dan Menggunakan Adobe Photoshop CS5 Audacity Download Dibuat : Menggunakan Adobe Flash Profesional CS6 dan Menggunakan Adobe Photoshop CS5 Audacity Download Dibuat : Menggunakan Adobe Flash Profesional CS6 dan Menggunakan Adobe Photoshop CS5 Dibuat : Menggunakan Adobe Flash Profesional CS6 dan Menggunakan Adobe Photoshop CS5 Dibuat : Menggunakan Adobe Flash Profesional CS6 dan Menggunakan Adobe Photoshop CS5

d. Assembly Tahap assembly (pembuatan) adalah tahap dimana semua objek atau bahan multimedia dibuat. Pembuatan aplikasi didasarkan pada tahap design. Tahap ini adalah tahap pembuatan seluruh objek multimedia


9


berdasarkan perancangan yang telah dibuat sebelumnya. 1) Pembuatan Aplikasi Pada Adobe Flash CS6 Profesional a)

Pembuatan aplikasi panca indra pada manusia berbasis android

Gambar 3.2 Pembuatan intro

Gambar 3.3 Pembuatan menu utama

Gambar 3.4 Pembuatan latihan soal


10


2) Tampilan Aplikasi Pembelajaran Panca Indra Pada Manusia Berbasis Android a)

Intro

Gambar 3.5 Splash Pembuka b) Menu Utama

Gambar 3.6 Menu Utama c)

Menu Latiha Soal

Gambar 3.7 Menu Latihan Soal


11


e. Testing Dalam penelitian ini, tahap pengujian bukan dilakukan setelah program jadi seluruhnya,tetapi dilakukan perkonten atau dilakukan di tengah-tengah proses pembuatan. 1) Pengetesan Sistem Dalam tahap ini dilakukan pengetesan menggunakan black box testing. Metode black box ini merupakan pengujian program berdasarkan fungsi dari program. Tujuan dari metode black box testing

ini

adalah

pada program. persyaratan

untuk

Pengujian

fungsional

menemukan black

perangkat

box lunak.

kesalahan

fungsi

berfokus

pada

Pengujian

ini

memungkinkan analisis sistem memperoleh kondisi input yang mengerjakan seluruh keperluan skenario

pengujian

fungsional

aplikasi.

Dari

terakhir yang dilakukan secara berulang-

ulang dapat diperoleh hasil pengujian. 2) Pengetesan Penerimaan Adalah pengetesan yang dilakukan dengan metode kuisioner, pengetesan dilakukan oleh Siswa-siswi SDN Pruwatan 03 Pada pengetesan ini dilihat kualitas dari aplikasi apakah sudah sesuai dengan apa yang diharapkan oleh pengguna atau belum. Pengetesan ini juga dilakukan untuk mendapatkan tanggapan dari responden tentang pencapaian dari aplikasi ini. f. Distribution Setelah aplikasi Pembelajaran Panca Indra Pada Manusia di uji, maka tahap

berikutnya

adalah

pendistribusian aplikasi.

Pada

pendistribusian aplikasi tersebut tergantung pada kapasitas program yang telah selesai dibuat, sehingga bisa di upload di play store atau juga compactdisk (CD). Pada aplikasi ini, setelah program di publish dalam bentuk .apk dengan pengaturan menggunakan ActionScript 3.0 sebagai script maka aplikasi ini dapat disimpan di dalam CD dengan cara di burn ( bakar ) atau di simpan di memory hand phone.


12


D. KESIMPULAN DAN SARAN 1. Kesimpulan Dari hasil penelitian dan pembahasan diatas, maka kesimpulan yang diperoleh adalah sebagai berikut: a. Aplikasi Pembelajaran Panca Indra Pada Manusia Berbasis Android ini dapat digunakan sebagai media pembelajaran interaktif. b. Aplikasi Pembelajaran Panca Indra Pada Manusia Berbasis Android ini dapat menjadi alat pendukung dan peraga bagi guru dalam menyampaikan materi pembelajaran IPA (sub bab panca indra) di SDN Pruwatan 3 Kec. Bumiayu. c. Dari jumlah responden yang menyatakan sangat setuju sebanyak 18.85% dan menyatakan setuju sebanyak 53.71%, menyatakan kurang setuju 27.42%., menyatakan tidak setuju 0%. 2. Saran Penulis menyadari bahwa masih ada beberapa kekurangan penjelasan dari aplikasi pembelajaran panca indra pada manusia berbasisi android ini, sehingga untuk kedepannya masih sangat potensial untuk dikembangkan lagi, agar bisa menjadi pendukung dan juga bisa menjadi pengganti alat peraga pembelajaran IPA khususnya di materi panca indra manusia, yang untuk kedepannya bisa lebih baik lagi.

DAFTAR USTAKA Binanto, Iwan, 2010. Multimedia Digital-DasarTeori dan Pengembanganya, Yogyakarta :Andi Darsono, Max, dkk.2002. Belajar dan Pembelajaran. Semarang: IKIP Semarang Press. Ichwan, M, 2011. Pengukuran Kinerja Goodreads Application Programing Interface (API) Pada Aplikasi Mobile Android Jogiyanto, HM. 2001. Analisis & Desain Sistem Informasi : Pendekatan Terstruktur Teori dan Praktik Aplikasi Bisnis. Andi, Yogyakarta. Madcoms, 2010. Kupas Tuntas Adobe Photoshop CS5. Yogyakarta : Andi


13


Madcoms, 2012. Mahir Dalam 7 Hari Adobe Flash CS6. Yogyakarta : Andi Munir, 2012. Multimedia Konsep&AplikasidalamPendidikan, Yogyakarta Purwoko, Setia Ari, 2011. Multimedia Pembelajaran IPA Standar Kompetensi Sistem Syaraf dan Alat Indera Manusia. Rahmat, Pupu Saeful, 2009. Penelitian Kualitatif, Equilibrium, Vol. 5, No. 9. Januari-Juni 2009 :1-8 Ratcliff, D. 2001. Analytic Induction as Quslitative Research Method of Analysis. Available online : http://don.ratcliff.net/qual/analytic.html Safaat, Nazaruddin H, 2011. Android Pemrograman Aplikasi Mobile Smartphone dan Tablet PC Berbasis Android. Sutopo, Ariesto Hadi. 2003. Multimedia Interaktif Dengan Flash. Penerbit Graga Ilmu. Jakarta Winarni, Sutri. (2010). “Pembuatan Media Pembelajaran "Panca Indra Manusia" dengan Metode Mind Mapping untuk kelas 4 SD 2 Blunyahan Bantul”. http://repository.amikom.ac.id/files/naskahpublikasi.pdf


14

APLIKASI PEMBELAJARAN PANCA INDRA PADA MANUSIA BERBASIS ANDROID. Oleh : Abu Yazid Bustomi. Program Studi Sistem Informasi STMIK AMIKOM Purwokerto

Recommend Documents