OLEH ANNE HAFINA JURUSAN PSIKOLOGI PENDIDIKAN DAN BIMBINGAN FIP UPI
ANNE HAFINA
Jurusan PPB FIP UPI
PADA PENGUASAAN KETERAMPILAN KONSELING AKAN MEMBAWA PROSES KONSELING MENJADI EFEKTIF MD.DAHLAN (1987) MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN KONSELING DIDASARKAN HARAPAN KONSELI PERNYATAAN AWAL KONSELI MEMERLUKAN KEARIFAN KONSELOR
ANNE HAFINA
Jurusan PPB FIP UPI
•
•
• •
•
EMPHATI: MELIHAT, MEMAHAMI DAN MERASAKAN KONSELI TENANG : KEMAMPUAN MEMBERIKAN RESPONS TANPA PERUBAHAN MIMIK MUKA KESIAPAN UNTUK BERDIALOG MENUMBUHKAN KEBERANIAN KONSELI UNTUK BERBICARA MELAKSANANAKN KEGIATAN KONSELING YANG TERARAH ANNE HAFINA
Jurusan PPB FIP UPI
PENEKANAN PADA PERISTIWA EMOSIONAL DAN BEHAVIORAL KE ALAM BAWAH SADAR KESEJAJARAN PERILAKU MASA LALU DENGAN PERILAKU SEKARANG PENGALAMAN LATIHAN KONSELING MEMPENGARUHI HUBUNGAN KONSELOR DENGAN KONSELINYA
ANNE HAFINA
Jurusan PPB FIP UPI
•
•
•
•
PENGETAHUAN PSIKOLOGI DAN KEPRIBADIAN DALAM PELATIHAN PSIKODINAMIKA : KESADARAN AKAN DINAMIKA, KERAGAMAN DINAMIKA, PERUBAHAN DINAMIKA DAN PENGALAMAN TERAPEUTIK HUBUNGAN EMOSIONAL ANTARA TRAINEE DAN TRAINER AKAN MEMPENGARUHI HUBUNGAN TRAINEE (KONSELOR) DENGAN KONSELI PROSES PARALEL ANTARA TRAINING DAN HUBUNGAN KONSELING ANNE HAFINA
Jurusan PPB FIP UPI
•
• • • •
PENGALAMAN PENANGANAN KONFLIK SELAMA TRAINING DAPAT MENJADI BAHAN DALAM MENANGANI KONFLIK ANTARA KONSELOR DENGAN KONSELI KONFLIK DALAM TRAINING : - RESISTENSI TRAINEE - MENARIK DIRI DARI KONSELI KETIDAK TEPATAN DALAM MENGIDENTIFIKASI TERHADAP KONSELI ANNE HAFINA
Jurusan PPB FIP UPI
• •
•
•
TEORI ROGERS DAN CARKHUFF (1984) PERUBAHAN PERILAKU TERJADI PADA LINGKUNGAN YANG DIDESAIN UNTUK PERTIMBUHAN PSIKOLOGIS DAN AKTUALISASI DIRI MENCIPTAKAN KOMUNIKASI UNCONDITIONAL POSITIVE REGARD PERUBAHAN TERJADI KARENA ADA CRISIS POINT ANNE HAFINA
Jurusan PPB FIP UPI
•
•
•
PERILAKU ADAPTIF DAN NON-ADAPTIF DIPEROLEH MELALUI PENGKODISIAN DAN PENGUATAN MELATIHKAN KETERAMPILAN YANG TELAH DIIDENTIFIKASI MODEL PELATIHAN DELANEY : PENCIPTAAN ATMOSFIR, MEMFASILITASI, TUJUAN PELATIHAN, MENGUBAH PERILAKU, FOLLOW UP (RECYCLE)
ANNE HAFINA
Jurusan PPB FIP UPI
MODEL PELATIHAN LEVINE DAN TIKER: PENGAMATAN, ROLE PLAYING, BERSAMA-SAMA DENGAN TRAINER MENANGANI KONSELI, TRAINEE MENGAMBIL ALIH PENANGANAN. MODEL PELATIHAN JAKUBOWSKISPECTOR: TUJUAN PELATIHAN, LATIHAN DENGAN REAL KONSELI, ROLE PLAYING, REINFORCEMENT.
ANNE HAFINA
Jurusan PPB FIP UPI
MODEL PELATIHAN LINEHAN: KESEPAKATAN TUJUAN PELATIHAN (KOGNITIF), INTEGRASI ANTARA TEORI DAN PENGALAMAN), MEMPELAJARI TEKNIK INTERVENSI, ASPEK PSIKOLOGIS DAN PRAKTIK KETERAMPILAN.
ANNE HAFINA
Jurusan PPB FIP UPI
(BOYD) DINAMIKA INTERPERSONAL DAN INTRAPERSONAL PADA TRAINEE (TRAINEE – TRAINER; TRAINEE – KONSELI) (SPICE & SPICE) METODE TRIADIC (KOMENTATOR DAN FASILITATOR) (BERNARD) : LATIHAN KONSELING SEBAGAI KETERAMPILAN PROSES (HUBUNGAN GURU-SISWA, KONSELORKONSELI, KONSULTAN)
ANNE HAFINA
Jurusan PPB FIP UPI
PRA PRAKTIKUMP, RAKTIKUM DAN INTERNSHIP PEMBENTUKAN HUBUNGAN ANTARA TRAINER DAN TRAINEE, PEMBELAJARAN YANG DILAKUKAN, PENDEKATAN KONSULTASI,
ANNE HAFINA
Jurusan PPB FIP UPI
-
-
-
-
MICROTRAINING WAWANCARA SIMULASI WAWANCARA DIREKAM KONSELI MELAKUKAN EVALUASI MEMBACA MATERI KETERAMPILAN KHUSUS VIDEO MODEL MENGAMATI REKAMAN SIMULASI (TRAINEE DAN TRAINER) MERENCANAKAN SIMULASI YANG KEDUA UMPAN BALIK DARI TRAINER ANNE HAFINA
Jurusan PPB FIP UPI
-
-
-
-
-
INTERPERSONAL PROCESS RECALL (KAGAN) WAWANCARA DENGAN KONSELI (SIMULASI) TRAINER MELAKUKAN SESI RECALL KEPADA KONSELI HASIL REKAMAN DITINJAU ULANG OLEH TRAINEE (SESI RECALL) TRAINEE DAN TRAINER DISKUSI HASIL RECALL CATATAN HASIL RECALL MENJADI BAHAN PERBAIKAN ANNE HAFINA
Jurusan PPB FIP UPI
DIDACTIC EXPERIENTIAL (CARKHUFF) - TRAINEE MEMPELAJARI BAHAN LATIHAN - MEMPERHATIKAN VEDEO MODEL - MELALUKAN ROLE PLAYING (TRAINEEKONSELI) - MELAKUKAN SIMULASI
ANNE HAFINA
Jurusan PPB FIP UPI
