CÉLNYELVI MÉRÉS 2014. június 4.
6. évfolyam
ANGOL nyelv
Angol A2 feladatlap, megoldókulcsok és az íráskészség feladatok értékelési skálája 2014. június 4.
Test 1 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
B
A
C
B
B
C
B
A
A
A
C
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
J
C
D
I
H
A
E
B
F
G
K
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
J
E
C
B
H
K
M
A
L
D
G
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
J
B
D
E
L
H
G
A
K
C
I
Test 2
Test 3
Test 4
Figyelem! Amennyiben a tanuló a válasz megadására kijelölt négyzetbe több választ írt be, a válasz akkor sem elfogadható, ha tartalmazza a helyes megoldást.
2
6. évfolyam :: Angol nyelv
Hogyan kell az írásfeladatokat értékelni A2 szinten?
1) A két fogalmazást (5-6. feladat) egyenként, egymástól függetlenül kell értékelni. 2) A szöveghossz csak annyiban számít, hogy a kommunikatív cél mennyiben valósul meg. Hosszabb vagy rövidebb terjedelemért nem jár sem extra pont, sem pontlevonás. Nem kell megszámolni a szavakat. 3) Az értékelést az alábbi 3 kritérium sorrendjében kell elvégezni. 4) A legmagasabb pontszámhoz tartozó kritérium elolvasásával kell kezdeni, majd lefele haladva a szövegre legjobban illő kritérium alattit is elolvasva, gondosan mérlegelni kell a döntés meghozatala előtt, melyik leírás illik jobban a szövegre. 5) A leíráshoz tartozó pontszám akkor adható, ha a kritériumban megjelölt minden kitétel igaz a szövegre. Ahol többféle minőségre adható azonos pontszám (vagy), ott minden lehetőséget mérlegelni kell. 6) Amennyiben a Kommunikatív cél teljesítésére a vizsgázó 0 pontot kap, írását a többi szempont szerint nem kell értékelni, végső eredménye 0. Ilyen eset akkor is előfordulhat, ha a vizsgázó hosszan, összefüggően, jó szókinccsel helyesen írt, de nem a feladatot teljesítette: pl. az utasítástól eltérő témáról írt, vagy nem a feladatban megadott személyhez címezte sorait. 7) Az írások alá csak a 3 részpontot kell beírni balról jobbra haladva (pl. 3 2 2), nem kell őket összeadni.
6. évfolyam :: Angol nyelv
3
Kommunikatív cél - a feladat 4 pontjának teljesítése (0-4 pont)
4 pont: A szöveg a feladatban megadott 4 irányítási pontra kitér, ezekről mondatokban fogalmazva megfelelő információt nyújt. 3 pont: A szöveg a feladatban megadott 3 irányítási pontról megfelelő információt tartalmaz, és mondatokból áll. vagy
A szöveg a feladatban megadott 2 irányítási pontról megfelelő információt tartalmaz, és további 2 pontról kevés vagy részben megfelelő információt nyújt, de mondatokból áll.
2 pont: A szöveg a feladatban megadott 2 irányítási pontról megfelelő információt tartalmazó mondatokból áll. vagy
A szöveg a feladatban megadott 1 irányítási pontról megfelelő információt tartalmaz, és további 2 vagy 3 pontról kevés információt nyújt, de mondatokból áll.
1 pont: A szöveg a feladatban megadott 2 vagy 3 pontról részben megfelelő információt tartalmaz – mondat vagy töredék formájában. vagy
A szöveg a feladatban megadott 1 pontról megfelelő információt tartalmaz, és 1 vagy 2 pontról kevés információt nyújt – mondat vagy töredék formájában.
0 pont: A szöveg a 4 irányítási pontból 1-ben sem tartalmaz megfelelő információt. vagy A szöveg nem tartalmaz egyetlen mondatot sem. vagy Van szöveg, de másról szól, mint ami a feladat utasításában szerepel (pl. betanult szöveg, történet). vagy Nincs szöveg.
4
6. évfolyam :: Angol nyelv
A szókincs gazdagsága (0-3)
3 pont: A feladatnak megfelelő és odaillő szókincs. 2 pont A feladatnak jobbára megfelelő és többnyire odaillő szókincs. 1 pont A feladatnak részben megfelelő és / vagy részben odaillő szókincs. 0 pont A szókincs korlátozott és/vagy oda nem illő.
Nyelvhelyesség, helyesírás (0-3) 3 pont A teljes szöveg jól érthető, bár előfordulhat 1-2 nyelvtani és/vagy helyesírási hiba. A szöveg odaillő nyelvi szerkezeteket tartalmaz, és vannak benne kohéziós eszközök (és, de, stb.). 2 pont A teljes szöveg jól érhető, bár előfordulhatnak benne alapvető nyelvtani és/vagy helyesírási hibák. A szöveg részben odaillő nyelvi szerkezeteket tartalmaz, azonban nem találhatók benne kohéziós eszközök. 1 pont Bár sok alapvető hiba fordul elő, a szövegnek kb. fele érthető. 0 pont A szöveg alapvető nyelvtani hiányosságok és/vagy a megértést akadályozó helyesírási hibák miatt érthetetlen, vagy mindössze egyetlen pont érthető.
6. évfolyam :: Angol nyelv
5
TÁMOP-3.1.8-09/1-2010-0004
