perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ANALISIS PERANAN ANGKATAN LAUT JEPANG DALAM PERANG JEPANG-RUSIA 1904-1905 DAN RELEVANSINYA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH DI SMA
SKRIPSI
Oleh : JANAH PUJI ASTUTI K4410030
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA NOVEMBER2014
commit to user i
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama
: Janah Puji Astuti
NIM
: K4410030
Jurusan/Program Studi
: P.IPS/Pendidikan Sejarah
menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “ANALISISPERANAN ANGKATAN LAUT JEPANG DALAM PERANG JEPANG-RUSIA 1904-1905 DAN RELEVANSINYA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH DI SMA”ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
commit to user ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ANALISIS PERANAN ANGKATAN LAUT JEPANG DALAM PERANG JEPANG-RUSIA 1904-1905 DAN RELEVANSINYA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH DI SMA
Oleh : JANAH PUJI ASTUTI K4410030
Skripsi Ditulis dan diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi PendidikanSejarah Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA November2014
commit to user iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSETUJUAN
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Surakarta, November 2014
commit to user iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
Tidak ada manusia dilahirkan, diatas atau dibawah manusia yang lain. (Fukuzama Yukichi) Jepang telah memiliki rel kereta api, meriam dan pakaian Barat. Tapi Jepang tidak akan pernah lupa siapa dan darimana bangsa ini berasal. (Kaisar Meiji) Segala bentuk perang yang ada di dunia ini datang dari pikiran masing-masing manusia.Menangkanlah perang dalam diri kita masing-masing maka perang di luar takkan terjadi. (Anonim) Perang yang paling berat adalah perang melawan rasa malas, maka dari itu perlu senjata yang bernama kerja keras dan semangat. (Penulis)
commit to user vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Teriring sujud dan syukurku kepada-Mu, karya ini ku persembahkan kepada : 1. Endang Kartiningsih (ibu), Suparman (ayah), Salsabila Dewi Larasati Peace Prosperous (adik), Sarmi (nenek) terima kasih atas usaha, doa, dan cinta yang tak pernah terkira 2. Kakak tercinta Imam Khanafi, terima kasih atas pengorbanan dan perjuanganmu 3. Sahabat-sahabat termanis Amanda Veranita, Novelia Ardini, Anita Dhian Pratiwi 4. All crew Motivasi 2010 5. Spesial buat keluarga besar Pendidikan Sejarah 2010, yang takkan cukup aku tuangkan dalam lembaran ini 6. Almamater
commit to user vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Janah Puji Astuti. K4410030. ANALISIS PERANAN ANGKATAN LAUT JEPANG DALAM PERANG JEPANG-RUSIA 1904-1905 DAN RELEVANSINYA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH DI SMA. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. November 2014. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk: (1) Mengetahui sejarah Angkatan Laut Jepang, (2) Mengetahui peranan Angkatan Laut Jepang dalam Perang Jepang-Rusia 1904-1905, (3) Mengetahui perkembangan Angkatan Laut Jepang setelah perang Jepang-Rusia 1904-1905, (4) Mengetahui Relevansi Materi Sejarah Peranan Angkatan Laut Jepang dalam perang Jepang-Rusia 1904-1905 dalam pembelajaran sejarah di SMA. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian Historis, yaitu suatu kegiatan memecahkan masalah dengan mengumpulkan sumber-sumber sejarah yang relevan dengan permasalahan yang dikaji, untuk memahami kejadian pada masa lampau. Metode Historis memiliki langkah-langkah di antaranya heuristik, kritik, interpretasi dan Historiografi. Dalam penelitian ini teknik pengumpulan data yang digunakan penulis yaitu teknik studi pustaka yaitu teknik memperoleh data atau fakta sejarah, dengan cara membaca buku-buku literatur, majalah, dokumen atau arsip, surat kabar atau brosur yang tersimpan di dalam perpustakaan, pusat arsip maupun museum.Penulis menggunakan teknik analisis data historis yaitu teknik analisis yang memiliki ketajaman dan kekuatan dalam melakukan interpretasi data sejarah. Berdasarkan penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa: (1) Angkatan Laut Jepang dibentuk pada masa pemerintahan Kaisar Meiji melalui Klan Satsuma dengan mencontoh sistem Inggris (2) Pada tahun 1904-1905 Angkatan Laut Jepang terlibat perang antara Jepang dengan Rusia yang berujung pada kemenangan di pihak Jepang (3) Setelah Perang Jepang-Rusia angkatan Laut Jepang terus mengalami perkembangan yang pesat sampai akhirnya terjun dalam perang dunia II, (4) Kemenangan Jepang atas Rusia berdampak pada munculnya nasionalisme Asia yang menjadi faktor penyebab munculnya nasionalisme Indonesia, hal ini terdapat dalam pembelajaran Sejarah SMA Kelas XI IPS kurikulum KTSP. Kata Kunci: Angkatan Laut Jepang, Perang, Pembelajaran Sejarah
commit to user viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACT Janah Puji Astuti. K4410030. ANALYSIS OF JAPANESE NAVY ROLE IN JAPAN-RUSSIA WAR 1904-1905 AND ITS RELEVANCEIN LEARNING HISTORY OF SENIOR HIGH SCHOOL. Thesis. Surakarta : Faculty of Teacher Training and Education University of Sebelas Maret Surakarta. November 2014. This research aims at describing: (1) the history of Japanese Navy, (2) the roles of Japanese Navy in the war of Japan-Russia in 1904-1905, (3) the development of Japan Navy after the war of Japan-Russia in1904-1905, (4) the relevance between the roles of Japanese Navy in the war of Japan-Russia in 19041905 and history study in the Senior High School. The method used in this research is Historical method that is defined as an activity of solving problem by collecting history sources that are relevant to the problems being focused in order to understand past event. Historical method has some steps namely heuristic, critical, interpretation, and historiography. Data collecting technique in this research is literature review technique – data collecting technique or factual history by reading literature books, magazine, document or archives, newspaper or brochure from library or other archives recourse or museum. The writer uses historical data analysis technique namely analysis technique which has sharpness and power in interpreting historical data. Based on the research it can be concluded that: (1) Japanese Navy is established in Imperial Meiji by Satsuma Clan following Britain’s system, (2) in 1904-1905 Japan Navy took a part in the war between Japan and Russia ended with Japan’s victory (3) After Russo-Japanese war, The Japanese Navy has good development untill world war II, (4) The win of Japan on Russia effects on emerging of Asia nationalism which becomes the factor of emerging of Indonesia nationalism which is studied in Senior high school historical study on KTSP.
Keywords: Japanese Navy, War, Learning History
commit to user ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan kepada Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga skripsi ini pada akhirnya dapat diselesaikan, untuk memenuhi sebagian persyaratan guna menempuh dan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan. Dalam penulisan skripsi ini peneliti banyak mengalami hambatan dan rintangan, namun peneliti banyak menerima bantuan dari berbagai pihak yang pada akhirnya skripsi ini dapat terselesaikan. Pada kesempatan ini peneliti ingin mengucapkan terima kasih kepada yang terhormat: 1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2. Ketua Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 3. Ketua Program Studi Pendidikan Sejarah Jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 4. Dr. Leo Agung S. M.Pdselaku pembimbing I, yang dengan sabar telah memberikan motivasi, bimbingan dan pengarahan sehingga skripsi ini dapat diselesaikan. 5. Dra. Sri Wahyuni, M. Pd selaku pembimbing II, yang dengan sabar memberikan arahan dan dorongan selama penulisan menyusun skripsi. 6. Semua pihak yang tidak mungkin disebutkan satu persatu yang telah membantu demi lancarnya penulisan skripsi ini. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan meskipun demikian, diharapkan skripsi ini dapat bermanfaat bagi perkembangan ilmu pengetahuan danjuga dunia pendidikan. Surakarta, November 2014
Penulis
commit to user x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL...................................................................................
i
HALAMAN PERNYATAAN ....................................................................
ii
HALAMAN PENGAJUAN....................................................................... .
iii
HALAMAN PERSETUJUAN ....................................................................
iv
HALAMAN PENGESAHAN.....................................................................
v
HALAMANMOTTO............................................................................ ......
vi
HALAMANPERSEMBAHAN....................................................... ...........
vii
HALAMAN ABSTRAK.............................................................................
viii
KATA PENGANTAR.................................................................................
x
DAFTAR ISI................................................................................... ............
xi
DAFTAR TABEL................................................................................... ....
xiii
DAFTAR GAMBAR............................................................................... ...
xiv
DAFTAR LAMPIRAN..................................................................... ..........
xv
BAB I. PENDAHULUAN .........................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ............................................................
1
B. Perumusan Masalah ..................................................................
4
C. Tujuan Penelitian ......................................................................
5
D. Manfaat Penelitian ....................................................................
5
BAB II. KAJIAN TEORI............................................................................
7
A. Tinjauan Pustaka .......................................................................
7
1. Restorasi Meiji........... .......................................................
7
2. Angkatan Laut ...................................................................
14
3. Perang................................................................................
18
B. Kerangka Berfikir......................................................................
25
BAB III. METODOLOGI PENELITIAN ..................................................
28
A. Lokasi Penelitian ....................................................................... commit to user
28
xi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
B. Waktu Penelitian ......................................................................
28
C. Metode Penelitian......................................................................
29
D. Prosedur Penelitian....................................................................
29
E. Sumber Data ...................................................... .......................
34
F. Teknik PengumpulanData ........................................................
35
G. Teknik Analisis Data .......................................................... ......
37
BAB IVHASIL PENELITIAN ...................................................................
38
A. Sejarah AL Jepang ....................................................................
38
B. Perang Jepang-Rusia................................................... ..............
48
C. Perkembangan AL Jepang ........................................................
64
D. Relevansi dalam Pembelajaran .................................................
73
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN .....................................
80
A. Simpulan...................................................................................
80
B. Implikasi ...................................................................................
82
C. Saran .........................................................................................
85
DAFTAR PUSTAKA.................................................................................... 86 LAMPIRAN................................................................................................... 87
commit to user xii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1Jadwal Pelaksanaan Penelitian .....................................................
28
Tabel 4.1Daftar Pembuat Kebijakan Luar Negri................. ......................
72
commit to user xiii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Berpikir.......................................................................
25
Gambar 3.1Prosedur Penelitian....................................................................... 30
commit to user xiv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Catatan Jendral Togo ........................................................
91
Lampiran 2. Dokumen Resmi Perang Jepang-Rusia...............................
105
Lampiran 3. Data Angkatan Laut ............................................................
107
Lampiran 4. Gambar-gambar ..................................................................
110
Lampiran 5.Daftar Kapal Tempur Jepang ...............................................
123
Lampiran 6.Silabus Pembelajaran ..........................................................
126
Lampiran 7. Surat Ijin Menyusun Skripsi ...............................................
129
Lampiran 8. SK Dekan tentang Ijin menyusun Skripi ............................
130
Lampiran 9. Surat Ijin Penelitian ............................................................
131
Lampiran 10. Surat Ijin Penelitian ke Instansi Pemerintah .................................
132
commit to user xv
