ÁLTALÁNOS TUDNIVALÓK Ön a 2007-os Országos kompetenciamérés szövegértési feladatainak Javítókulcsát tartja a kezében. A Javítókulcs a teszt kérdéseire adott tanulói válaszok egységes és objektív értékeléséhez nyújt segítséget. Kérjük, olvassa el figyelmesen, és ha a leírtakkal kapcsolatban kérdés merül fel Önben, keressen meg bennünket az Értékelési Központ internetes oldalán (www.sulinova.hu) megadott e-mail címen.
Feladattípusok A kompetenciamérésben négy feladattípus szerepel a tanulók szövegértésének mérésére, ezek egy részének a javítása kódolással történik.
Kódolást nem igénylő feladatok A füzetben szerepelnek feleletválasztós kérdések, amelyekben a tanulóknak négy megadott lehetőség közül kell kiválasztaniuk az egyetlen jó választ. A javítás itt nem kódolással történik, a tanulók válaszai közvetlenül összevethetők a javítókulcsban megadott jó megoldásokkal.
Kódolást igénylő feladatok A kódolandó feladatok esetében a tanulóknak a kérdés instrukcióinak megfelelő részletességgel kell leírniuk válaszukat. • Vannak olyan kérdések, amelyek esetében a tanulóknak csupán néhány szót vagy kifejezést kell leírniuk. • Vannak olyan feladatok, amelyek hosszabb szöveges választ igényelnek, például érvelést, részletes magyarázatot, esetleg egy gondolatmenet kifejtését. • Néhány feladatnál a tanulóknak több választ is meg kell jelölniük, mégpedig oly módon, hogy több állítás igaz vagy hamis voltát kell megítélniük. E feladatok megoldásainak értékeléséhez nyújt segítséget a Javítókulcs, amely definiálja egyes válaszok értékelésekor adható kódokat. A kódok használatának a későbbi adatbevitel és az iskolai adatfeldolgozás szempontjából van jelentősége. Az egyes kérdésekre adott lehetséges válaszok értékelésének szempontjait minden feladat esetében pontosan meghatároztuk. A Javítókulcs azt a célt szolgálja, hogy Ön pontosan megítélhesse, a tanuló megértette-e a szöveget és a vonatkozó kérdéseket, és kimerítő választ adott; vagy csak részlegesen értette meg, s a válasza kevésbé kimerítő. Az eredmények értékelését segíti, ha Ön meg tudja különböztetni, hogy egy tanuló rosszul válaszolt, vagy tipikusan rossz választ adott, vagy éppenséggel hozzá sem fogott a kérdés megválaszolásához.
A Javítókulcs szerkezete A Javítókulcsban minden egyes feladat egy fejléccel kezdődik, amely tartalmazza a feladat A), illetve B) füzetbeli sorszámát, a feladat címét, valamint az azonosítóját. Ezután következik a kódleírás, amelyben megtaláljuk: • az adható kódokat; • az egyes kódok meghatározását; • a kódok meghatározása alatt pontokba szedve néhány lehetséges tanulói példaválaszt olvashat.
Kódok A helyes válaszok jelölése 1-es kód: A helyes válaszokat, amelyek a kérdés megfelelő szintű megértéséről tanúskodnak, 1-es kóddal jelöljük.
A rossz válaszok jelölése 6-os kód: Néhány feladatnál 6-os kód is szerepel, amely a tipikusan rossz válasz kódja. Ezt olyan válaszoknál alkalmazzuk, amelyek egyfajta hibás gondolatmenetet tükröznek, és a feladatok előzetes bemérése során gyakran előfordult ez a hiba. 0-s kód: A 0-s kóddal jelölt válaszok mögött a szöveg vagy feladat meg nem értése vagy egy bizonytalan válaszadási kísérlet áll. 0-s kódot adunk a tanulónak abban az esetben is, ha felismerjük, hogy egyszerűen megismételte a feltett kérdést. 0-s kódot kapnak az olyan válaszok is, mint a „nem tudom”, „ez túl nehéz”, kérdőjel (?), kihúzás (–), kiradírozott megoldás, illetve amelyekből az derül ki, hogy a tanuló nem vette komolyan a feladatot, és nem a kérdésre válaszolt.
Speciális jelölések 7-es kód: Elkerülhetetlen, hogy ne akadjon egy-két tesztfüzet, amely a fűzés vagy a nyomdai munkálatok közben sérül. A 7-es kód a nyomdahiba következtében megoldhatatlan feladatokat jelöli. 9-es kód: Ez a kód jelöli, ha egyáltalán nincs válasz, azaz a tanuló nem foglalkozott a feladattal. Olyan esetekben alkalmazható, amikor a válaszkísérletnek nyoma sem látható, a tanuló üresen hagyta a válasz helyét. (Ha radírozás nyoma látható, a válasz 0-s kódot kap.)
lehetséges kódok Minden kódolandó kérdés mellett jobb oldalon láthatók a válaszokra adható kódok (lásd az alábbi példát). Kérjük, hogy a központilag kiválasztott füzetek kódjait hagyja szabadon! 99. feladat: hét
Mi az Ebek Öröme?
ob04104 Lehetséges kódok
______________________________________________________________________
általános SZABÁLYOK Döntéshozatal Bár a kódok leírásával és a példák felsorolásával igyekeztünk minimálisra csökkenteni a szubjektivitást, a javítást végzőknek mégis döntést kell hozniuk arról, hogy az egyes tanulói válaszok mely kód meghatározásának felelnek meg leginkább. Ez bizonyos válaszoknál nagy körültekintést igényel. Ha olyan válasszal találkozik, amely nem szerepel a példaválaszok között, kérjük, a kódhoz tartozó meghatározások alapján értékelje azt. A döntés meghozatalának általános elve, hogy a válaszok értékelésekor legyünk jóhiszeműek! Ha a tanuló válasza nem tartalmazza explicit módon a meghatározásban leírtakat, de tartalma egyenértékű azzal, a válasz elfogadható. A helyesírási és nyelvtani hibákat ne vegyük figyelembe, kivéve azokat az eseteket, amikor ezek a hibák bizonytalanná teszik a válasz jelentését. Ez a teszt nem az írásbeli kifejezőkészséget méri fel! Ha a tanulói válaszának van olyan része, amely kielégíti a Javítókulcs szerinti jó válasz feltételeit, de tartalmaz olyan elemeket is, amelyek helytelenek, akkor a helytelen részeket figyelmen kívül hagyhatjuk, hacsak nem mondanak ellent a helyes résznek.
Az elvárttól eltérő formában megadott válasz Előfordulhat, hogy a tanuló nem a megfelelő helyre írta, vagy nem az elvárt formában adta meg a válaszát. Ezekben az esetekben a javítást végző tanárnak mérlegelnie kell, hogy a diák megértette-e a kérdés lényegét, és sikerült-e válaszolnia a feltett kérdésre. Például, ha a tanulónak a szöveg egy részének aláhúzásával kell válaszolnia a kérdésre, de ő írásban válaszolt, a választ annak megfelelően kell kódolni, hogy az mennyire felel meg az aláhúzandó rész tartalmának.
0 1 7 9
Feladatszám: „A” füzet 1. rész /
Kérdés
OD03104
A felsoroltak közül miről írt az elbeszélő a könyvében?
A
OD03102
Miért NEM akarják a családtagok az újabb kötet publikálását?
C
OD03107
Hány szereplője van a szövegbeli jelenetnek?
C
OD03109
A szerző milyen nyelven írta könyvét a családjáról?
C
OD02604
A rövidebb túrát – a hosszabbal ellentétben – nem mindenkinek ajánlják. Miért?
D
OD02606
Melyik települést érinti mindkét túraútvonal?
D
OD02608
Melyik település látnivalói közt nem szerepel dzsámi?
C
OD02609
Pellérdről a turbéki kegytemplomhoz milyen irányba kell tartanunk?
A
OD05801
Hogyan kellett megjelölni a tesztlapon a becsléseket?
D
OD05803
Mit jelent a következő kifejezés: „határértékek 14–19 mp”?
D
OD05804
Mit jelent a szöveg alapján a ‘paraméter’ szó?
C
OD05808
Mi a fonetika?
B
OD05809
Miért foglalták táblázatba a kísérlet eredményeit?
D
OD05810
Vajon részt vett-e a cikk írója a kísérlet elvégzésében? Miből derül ez ki?
C
OD05811
Miért van idézőjelben a címben a „beszédes” kifejezés?
B
OD08401
Mikor NEM kell egyes adatokat kitölteni?
D
„B” füzet 2. rész 2/79. Madarak, vadak 3/80. Madarak, vadak 4/81. Madarak, vadak 7/84. Madarak, vadak 10/87. Kerékpártúra 12/89. Kerékpártúra 14/91. Kerékpártúra 15/92. Kerékpártúra 16/93. „Beszédes” kísérlet 17/94. „Beszédes” kísérlet 18/95. „Beszédes” kísérlet 22/99. „Beszédes” kísérlet 23/100. „Beszédes” kísérlet 24/101. „Beszédes” kísérlet 25/102. „Beszédes” kísérlet 26/103. MALÉV
Helyes
Azonosító
5
válasz
Feladatszám: „A” füzet 1. rész /
Azonosító
Kérdés
„B” füzet 2. rész 27/104.
Helyes válasz
OD08402
Mit kell tenni, ha már benne vagyunk a rendszerben,
A
OD08403
Mit tegyek, ha elfelejtettem a jelszavam, és nem jut eszembe
B
OD08407
Interneten repülőjegyet szeretnél rendelni,
5,4,2,3,1
OD08410
Mit értenek az alábbi kérés alatt: „...elérhetőségeit úgy adja meg,
C
OD08411
Kinek az adatait kell megadni a megrendelőn?
C
OD08202
Elena miért nem hallotta a fémes csattanást a szalonból?
C
OD08204
Melyik állítás igaz Giovannira?
C
OD08209
Milyennek látja Giorgio az apját?
A
40/48. Búcsú a fegyverektől
OD06402
Mit tudunk a narrátorról, aki beszámol a háborús időszakról?
D
41/49. Búcsú a fegyverektől
OD06403
Jelöld meg, hogy a regényrészlet megfogalmazását
D
42/50. Búcsú a fegyverektől
OD06404
A második bekezdés melyik természeti képe érezteti a fenyegetettséget?
D
44/52. Búcsú a fegyverektől
OD06406
Milyen erdőt lehetett látni a völgyben?
C
46/54. Búcsú a fegyverektől
OD06408
Mihez/kihez hasonlítanak – a szöveg szerint
B
OD08101
Mit nevezünk keleti gyöngynek?
C
OD08105
Tedd időrendi sorrendbe a gyöngytenyésztés
2,1,3,4,6,5
OD05402
Hány forintért nézheted meg a Harry Potter-filmet?
C
OD05403
Hány filmet nézhetsz meg kedvezményesen egy kuponfüzettel?
B
MALÉV 28/105. MALÉV 30/107. MALÉV 32/109. MALÉV 33/110. MALÉV 35/112. Az egerek 37/114. Az egerek 39/116. Az egerek
48/56. Igazi luxus 50/58. Igazi luxus 53/61. Moziünnep 54/62. Moziünnep
6
Feladatszám: „A” füzet 1. rész /
Azonosító
Kérdés
„B” füzet 2. rész 55/63. Moziünnep 57/65. Moziünnep 58/66. Moziünnep 60/68. Moziünnep 62/70. Amiről a térkép mesél 64/72. Amiről a térkép mesél 66/74. Amiről a térkép mesél 69/77. Amiről a térkép mesél
Helyes válasz
OD05405
Mi az összefüggés a június 7. és a június 20. dátumok között?
D
OD05409
Hányadikáig kell megvenned a teljes árú jegyet,
C
OD05410
Hány filmre nem vonatkozik a kedvezmény?
C
OD05412
Ha a Harry Pottert megnézted teljes áron, kapsz-e kuponfüzetet?
B
OD06002
Milyen építmény(ek) volt(ak) a mai Wall Street helyén?
B
OD06005
Milyen eredetű név az El Dorado?
C
OD06008
Számozd be a fogalommá válás folyamatának lépéseit!
5,1,4,3,2,6
OD06012
A New York nevéről olvasottak alapján melyik megállapítást tartod igaznak?
A
7
1-es kód: A tanuló visszakeresi és azonosítja a következő információt: Gerry. 0-s kód: Helytelen vagy hiányos válasz. Lásd még: 7-es és 9-es kód.
1-es kód: A tanuló az idevonatkozó szövegrész alapján következtet Korfura. 0-s kód: Helytelen vagy hiányos válasz. Lásd még: 7-es és 9-es kód.
8
Példaválaszok: 1-es kód: Gerry Gerry (Larry) Gerry, öcsém
0-s kód: Larry Gerry, Margó, Larry [Több válasz esetén 0-s kód jár.]
Példaválaszok: 1-es kód: Korfu Korfu és Görögország Korfun szigetek [Csak helyesírási hiba.]
0-s kód: A brit szigetekre gondol. Amelyiken élnek. Azt, amelyiken sok állat van. Egy görög sziget/Görög szigetek/Szigetek Görögország Kréta Max Max yachtjával Nincs benne
9
1-es kód: A tanuló visszakeresi és aláhúzza a következő részleteket: •
„kifújva az orrát”
•
„vadul tüsszögve”
Ennél több aláhúzása esetén azonban 0-s kódot kell adni. 0-s kód: Helytelen vagy hiányos válasz. Nem fogadható el az sem, ha az egész bekezdést aláhúzza. Lásd még: 7-es és 9-es kód.
10
Példaválaszok: 1-es kód: „mutatott rá Larry, indulatosan kifújva az orrát” és „bömbölte Larry, vadul tüsszögve”
0-s kód: „– Én nem bánom, ha tisztességes stílusban gyaláznak – mutatott rá Larry, indulatosan kifújva az orrát –, de hogy még ráadásul rossz angolsággal gyalázzanak, az már arcpirító.” És „– Megtiltom – bömbölte Larry, vadul tüsszögve. – Megtiltom egyszer s mindenkorra!” [Az egész bekezdés aláhúzása 0-s kódot ér.]
Példaválaszok: 1-es kód: Horvát.
0-s kód: Románia Szlovénia Ausztria
11
1-es kód: A tanuló a megfelelő szövegrészek alapján következtet: Kaposvár VAGY Orfű és Pécs között. Tanulói példaválaszok: A kaposvárin. [Értsd: szakaszon.] A kaposvári szakaszon. Kaposvárhoz közeledve. Szenna és Kaposvár között. Az 5a túra végén. Az 5. túra végén. A 4. nap végén. 0-s kód: Helytelen vagy hiányos válasz. Tanulói példaválaszok: Pécsnél. [Pontatlan.] Kaposvár. [Pontatlan.] Lásd még: 7-es és 9-es kód.
1-es kód: A tanuló megnevez a következők közül EGYET: •
Kerékpártúrák Magyarországon atlasz és útikalauz VAGY Kerékpártúrák Magyarországon
•
Magyarországi kerékpártúrák.
0-s kód: Helytelen vagy hiányos válasz. Tanulói példaválasz: Pécsi kerékpártúrák Atlasz Útikönyv Lásd még: 7-es és 9-es kód.
12
Példaválaszok: 1-es kód: 5a túra végén. Kaposvárhoz közeledve.
0-s kód: Kaposvári úton. [Pontatlan, túl tág.] Kaposvár felé. [Pontatlan, túl tág.] Pécsnél. Az 5. túrán.
Példaválaszok: 1-es kód: Kerékpártúrák Magyarországon atlasz és útikalauz; Kerékpártúrák Magyarországon Magyarországi kerékpártúrák.
0-s kód: atlasz és útikalauz kerékpártúrák atlasz
13
1-es kód: A tanuló értelmezi az idevonatkozó szövegrészt, és utal arra, hogy ezek a települések kihagyhatók a túrából. Tanulói példaválaszok: Mert kihagyhatóak. Mert csak érinthetik. Kikerülésükkel is teljesíthető a túra. Komlóról rögtön Magyarszékre juthatunk egy rövidebb úton. Mert lehet, hogy nem lesz idő oda elmenni. Nem első számú úti cél. Nem tartozik a főútvonalhoz.
6-os kód: Tipikusan rossz válasz. A tanuló azt írja, hogy ezt csak érintik, de nem állnak meg itt a túrázók. Tanulói példaválaszok: Érintik. [Nem adja meg a lehetőséget.] Csak áthaladnak, de nem állnak meg. Nem kötelező megállóhely.
0-s kód: Helytelen vagy hiányos válasz. Tanulói példaválaszok: Itt nincs semmi látnivaló. Veszélyesek. Mert nem érintik, csak látják. Mert ez nem fontos útvonal. Mert oda nem mennek.
Lásd még: 7-es és 9-es kód.
14
Példaválaszok: 1-es kód: Mert azokon nem muszáj átmenni. Arra is lehet menni. Ez csak egy lehetőség, nem kötelező. Mert lehet, hogy nem lesz idő oda elmenni. Nem első számú úti cél. Nem tartozik a főútvonalhoz.
0-s kód: Mert ott nincs dzsámi. Mert nem érintik, csak látják. Mert ez nem fontos útvonal. Mert oda nem mennek.
6-os kód: Nem kötelező megállóhely.
15
1-es kód: A tanuló a szöveg információit és a feladat adatait összevetve helyesen következtet a nemleges válaszra, és indokolja, hogy csak 25 év felett vettek fel embereket. Tanulói példaválaszok:
Nem, mert csak 25 év felettieket vettek fel.
Nem, mert túl fiatal.
Nem, mert nem éri el a korhatárt.
0-s kód: Helytelen vagy hiányos válasz. Tanulói példaválaszok:
Nem, mert 24 éves. [Túl kevés.]
Igen, 25–55 évig terjedő korhatár van. [Hibás válasz.]
Nem, mert a súlya és a magassága nem volt arányos.
Nem. [Nincs indoklás.]
Lásd még: 7-es és 9-es kód.
16
Példaválaszok: 1-es kód: Nem fogadták el, mert a becslési kísérletben részvevők életkora 25 és 35 év közötti.
0-s kód: Elfogadták, mert paraméterei szélsőségesek és ez a kísérlet szempontjából kedvező. Igen, fiatal, tehát a hangjából lehet következtetni, de nem biztos, mert egy tanárnőnek határozottnak kell lenni. Igen, mert 23 és 55 közötti emberekkel kísérleteztek. Igen, mert a becslők többsége nő volt, és a korhatárba is beleillik. Igen, mert a pedagógusok sokat vannak emberek között és így könnyen el tudja végezni a becsléseket. Igen, mert beleillett az elvárásokba. Kikötés volt, hogy csak azok jelentkezhetnek, akik nem vékonyak, nem kövérek, nem alacsonyak és nem magasak. Nem, mert 23 év felett van, de nem sovány, csak vékony. Nem, mert nem volt normál magasságú és súlyú. Nem, mert soványnak kell lenni. Nem, mert tudják a korát, az alkatát és a munkahelyét is.
17
1-es kód: A tanuló az összefüggő szövegből vagy a táblázatból kiírja: termet ÉS súly. Megjegyzés: A termet szó a magasság szinonimájaként fogadható el. Tanulói példaválaszok:
Magasság, kövérség.
Magasság, súly.
Termet, súly.
Testméret, testsúly.
VAGY: Konkrét tulajdonságok felsorolásakor a tanuló válaszának végpontokat kell tartalmaznia: Magas-alacsony, normál, kövér-sovány.
0-s kód: Helytelen vagy hiányos válasz. Megjegyzés: A beszélő neme és kora NEM tartoznak alkati jellemzői közé. A testalkat szó szerepel az instrukcióban is, NEM fogadható el helyes elemként. Tanulói példaválaszok:
Normál, kövér, sovány. [Csak a súlyra vonatkozik.]
Nem, kor.
Magasság, testalkat.
Nem, mert nem szerepel a táblázatban.
Lásd még: 7-es és 9-es kód.
18
Példaválaszok: 1-es kód: Magas, sovány, kövér, alacsony Magas és sovány, magas és kövér, alacsony és sovány, alacsony és kövér Magasság, tömeg Magasság, karcsúság vagy kövérség
0-s kód: Magasság, testalkat Magasság, termet Termet, testalkat Kor, magasság, súly Kövér-normális-sovány Magasság, tömeg, nem, életkor Magasság, testméret.
19
1-es kód: A tanuló nemmel válaszol, és indoklásában az adatlap Étkezés rovatának „Nincs speciális igény” információjára hivatkozik. Tanulói példaválasz:
Nem vegetáriánus, mert az étkezés rovatnál azt jelölte meg, hogy nincs speciális kívánsága.
0-s kód: Helytelen vagy hiányos válasz.
Lásd még: 7-es és 9-es kód.
20
Példaválaszok: 1-es kód: Nem, mert a megfelelő rovat nincs kitöltve. Nem állította be a megfelelő igényt. Nem tudom, de a speciális igényhez nem írt be semmit. Nem, nincs szüksége különösebb ellátásra. Nem, mert ha az lenne, akkor az lett volna az igénye, hogy csak vegetáriánus kaját kapjon. Nem, mert az étkezésnél nem jelöli meg a vegetáriánus funkciót. Nem, mert nincs konkrétan megadva. Nem valószínű, mert az étkezésnél nem jelölt meg speciális igényt. Nem, mert feltüntette volna az étkezés rubrikában.
0-s kód: Fel van tüntetve a jelentkezési lapon az étkezési feltétel. Nem derül ki, a kérdőív nem tartalmaz ilyesmit. Nem tudhatjuk, mert nincs megadva az étkezési opció.
Példaválaszok: 1-es kód: Frankfurtba Main Germany/Németországba
0-s kód: Repülővel
21
1-es kód: A tanuló visszakeresi az információkat, és megnevez két állatot az alábbiak közül: tigrisek, vakondok, lovak VAGY lovasparádé Kettőnél több állat megnevezése esetén az első kettőt kell figyelembe venni az előfordulás sorrendjében, függetlenül a számozott soroktól. 0-s kód: Helytelen vagy hiányos válasz. Lásd még: 7-es és 9-es kód.
1-es kód: A tanuló visszakeresi az információkat, és utal arra, hogy az első találkozáskor halk hangot, az utolsó találkozáskor pedig lármát észlelt a szerző. Tanulói példaválaszok: Első találkozás: Gyenge nesz Halk kapirgálás Surran(ó egér)/suhan Utolsó találkozás: Zaj/lárma Rohangálás Lovasparádé Tatatrakk, tatatrakk 0-s kód: Helytelen vagy hiányos válasz. A tanuló válaszában nem a kért látogatásokra utaló hanghatásokat sorol fel VAGY csak az egyik látogatásra utal. csattanás, fémes hang, mintha rugó csapódott volna, újabb kattanás, vékony, nyilván állattól származó visítás
Lásd még: 7-es és 9-es kód.
22
Példaválaszok: 1-es kód: Tigris és vakond Ló és vakond
0-s kód: Ló és lovasparádé Rusnya dög, macska Törékeny, sereg ember
Példaválaszok: 1-es kód: Halk nesz, zaj Kapirgálás, lovasparádé Nesz, Lárma Aprócska egér suhant el, lárma
0-s kód: Zaj, lárma Csattanás, visítás Mintha egy sereg ember rohangálna fel-alá, lovasparádézna Csattanás, kattanás
23
1-es kód: A tanuló válaszában utal a macskák jelenlétére, VAGY arra, hogy ez az egyetlen alkalom, amikor úgy tűnik, sikerül kiszorítani az egereket a házból. Tanulói példaválaszok: A család beszerzett két macskát. Ekkor eltűntek az egerek, a többinél viszont a házban voltak. A vendégeskedést nem zavarták az egerek.
0-s kód: Helytelen vagy hiányos válasz. Tanulói példaválasz: Félnek a macskák. [Összekeveri a 3. és a 4. bekezdést.]
Lásd még: 7-es és 9-es kód.
24
Példaválaszok: 1-es kód: Nincs jele, hogy egér lenne a házban. Két macska is színre lép. Két macska lesz a család tagja, bár nem tudják teljesen kiirtani az egereket, elkezdik tizedelni őket. Két szép macskát lát, egeret viszont nem hall. Nem hallott az elbeszélő olyan zajt, amelyet az egerek okoztak volna, de ezt szégyellik elmondani. Az első két vendégeskedésnél még nem voltak macskák. A vendégeskedést nem zavarta az egerek zaja. Pozitívabb a többinél, a két macska megfogta az egereket. Az egerek mellett megjelennek a macskák is.
0-s kód: Giovanni hazudik a mesélőnek, az egerek teljesen elszaporodtak. Az egerek rettegésben tartják a ház lakóit A macskák megváltoztak Itt már jóval hangosabbak az egerek Egyre több az egér, a macskák már nem bírják. A házigazda le is tagadja, hogy akár egy egér is akadna. Megjelenik egy új szereplő, a kisfiú A 3. vendégeskedés komikusra sikeredett. Ebben már a ház lakói felvállalják, hogy voltak, vannak egerek a házban. A család már nem fél az egerektől A zaj a szoba felett sokkal hangosabb lett. Azzal, hogy egy fiúval is beszélget Elena. A macskák lesoványodtak. A macskák lefogytak és félnek. Több egér van. Az egerek helyett patkányok is lesznek. Nincs csapda, csak zaj.
25
Harmadik alkalommal a család már védekezik az egerek ellen.
26
1-es kód: A tanuló a következő kifejezések közül legalább KETTŐT leír: Libasorban/hosszú sorban vonultak; Néha ültünk/csapatok vonultak Aztán, Aztán megint, …és csak lassan vergődtek előre/vergődtek. Éjszaka mindig… nappal Ha a tanuló a kértnél több példát ír, az első kettőt kell figyelembe venni.
6-os kód: Tipikusan rossz válasz. A tanuló a járműves közlekedésre/forgalomra vonatkozó kifejezéseket idézi. Tanulói példaválaszok:
Éjszaka mindig nagy volt a forgalom.
Nagy/sűrű forgalomban.
Gördültek.
6-os kód és 1-es kód = 6-os kód!
0-s kód: Helytelen vagy hiányos válasz. A tanuló csak EGY elemet ír le.
Lásd még: 7-es és 9-es kód.
27
Példaválaszok: 1-es kód: Libasorban, vergődtek, sűrű forgalom. [1 + 1 + 6 = 1, sorrendben az első kettő számít.] Aztán katonákkal, aztán megint Vonultak, vergődtek Csapatok vonultak, libasorban vonultak
0-s kód: „Ha észak felé…” Éjjel… nappal… [Csak egy jó elemet ír le] Hosszú sorban [Csak egy jó elemet ír le] Libasorban [1 jó elem önmagában kevés] Libasorban vonultak, aztán katonákkal megrakott [1 + 0] Néha ültünk a sötétben és hallgattuk a csapatok vonulását Néha ültünk… [Csak egy jó elemet ír le] Vonulását, nagy, libasorban
6-os kód: Csapatok vonulása, nagy volt a forgalom Éjszaka mindig nagy volt a forgalom, lassan vergődtek előre Gördültek az ágyúk, teherautók, lassan vergődve előre a sűrű… Motoros vontatókba kötve, katonákkal megrakott teherautó Nagy volt a forgalom, libasorban vonultak Teherautó, aztán megint teherautók Teherautók, öszvérek
28
Megjegyzés: A tanulónak a kérdéses mondatok egyikét teljes egészében alá kell húznia VAGY azok végpontját egyértelműen kell jeleznie.
Elfogadható 1-es kódot érdemlő helyes válaszként az aláhúzás akkor, ha a tanuló az „A szőlősorok…” mondat után következő „Híg köd szitált a folyóra, felhők úsztak a hegyek között” szövegrészt is aláhúzza. Abban az esetben, ha nyilvánvaló, hogy a tanuló a szövegben való tájékozódáshoz jelölt meg bekezdésrészleteket, akkor válaszáért még kaphat 1-es kódot.
29
Példaválaszok: 1-es kód: Amikor jött az ősz, és beköszöntöttek az esők, teljesen megkopaszodott a gesztenyeerdő, meztelenül meredeztek az ágak, és megfeketedtek a törzsek az esőtől. A szőlősorok is mintha megritkultak volna, pucéran álltak a puszta tövek, az egész vidék nyirkos lett, és megbarnult, és haldokolni kezdett az őszben. Híg köd szitált a folyóra, felhők úsztak a hegyek között, a teherautók sarat fröcsköltek széjjel az országutakon, a katonákon is sáros lett a köpeny, és elnehezült a víztől; vizes lett a puskájuk, és vizes lett az a két, bőrből való tölténytartójuk, amelyet elöl, a derékszíjra csatolva viseltek a köpeny alatt.
0-s kód: Amikor jött az ősz, és beköszöntöttek az esők, teljesen megkopaszodott a gesztenyeerdő, meztelenül meredeztek az ágak, és megfeketedtek a törzsek az esőtől. A szőlősorok is mintha megritkultak volna, pucéran álltak a puszta tövek, az egész vidék nyirkos lett, és megbarnult, és haldokolni kezdett az őszben. Híg köd szitált a folyóra, felhők úsztak a hegyek között, a teherautók sarat fröcsköltek széjjel az országutakon, a katonákon is sáros lett a köpeny, és elnehezült a víztől; vizes lett a puskájuk, és vizes lett az a két, bőrből való tölténytartójuk, amelyet elöl, a derékszíjra csatolva viseltek a köpeny alatt.
Amikor jött az ősz, és beköszöntöttek az esők, teljesen megkopaszodott a gesztenyeerdő, meztelenül meredeztek az ágak, és megfeketedtek a törzsek az esőtől. A szőlősorok is mintha megritkultak volna, pucéran álltak a puszta tövek, az egész vidék nyirkos lett, és megbarnult, és haldokolni kezdett az őszben. Híg köd szitált a folyóra, felhők úsztak a hegyek között, a teherautók sarat fröcsköltek széjjel az országutakon, a katonákon is sáros lett a köpeny, és elnehezült a víztől; vizes lett a puskájuk, és vizes lett az a két, bőrből való tölténytartójuk, amelyet elöl, a derékszíjra csatolva viseltek a köpeny alatt.
30
1-es kód: A tanuló legalább KETTŐre utal a következő különbségek közül: Katona- tiszt/király (rang) Lassú masírozás/vergődés/vonulás - gyors robogására/autózás (sebesség) Vergődés/vonulás/harc – terepszemle/nézelődés (cél) Kinézetükben Gyalogosan-autóval/teherautó-személyautó Sokan-kevesen Nehéz-kényelmes/könnyű
Tanulói példaválaszok: Az országúton víztől elnehezült köpenyben vánszorgó katonák, akiket befröcsköl a mellettük elrohanó, tiszteket szállító autó. Katonák: vizes köpenyben, vizes tölténytartóval: az országúton masírozva; tisztek: autóval száguldozva. Teherautók folytonosan, személyautók néha. Lassú katona – gyors tiszt [Tökéletes minimálválasz]
0-s kód: Helytelen vagy hiányos válasz.
Lásd még: 7-es és 9-es kód.
31
Példaválaszok: 1-es kód: Tiszt autó ≤≥ katona gyalog A katonák lassan, komótosan mentek, míg a tisztek a kis autókkal csak úgy elrohantak. A 3-ban a katonák vonulása, később meg a tisztek bevonulása személyautókkal. A harcoló katonák gyalog, ill. rossz körülmények között utaztak, míg a tisztek jó körülmények között, autóval. A katonák lassan meneteltek sok cuccot cipelve, míg a személyautóban egy ember meg csak nézelődött. A katonák nehezebben vonultak a terhektől, a tiszteknek könnyebb volt. Hogy utaznak: járművel vagy gyalog és kinézetükben is különböznek. Az utolsó bekezdésben kissé gúnyosan ír a királyról, míg a katonákról szánakozva, megértően, tudja, hogy nem ők a felelősek a háborúért.
0-s kód: Gyors – lassú Tiszt – katona A harmadikban traktorral vagy gyalog vonultak a katonák, míg a végén már autóval is. A 3-ban csak vonuló katonákról van szó, a végén meg már tisztekről, tábornokokról. A 3. bekezdésben szinte örökké vonultak, az utolsó bekezdésben elrohant előttük egy autó. Az első bekezdésben a véget nem érő vonulásról ír, a végén már felszabadultabb. Bizakodóak, aztán már nem. A 3-ban az autó lassan ment, a végén száguldott. A 3-ban azt írta, hogy nagy volt a forgalom, az utolsóban meg azt, hogy néha elment arra egy autó. A 3-ban a katonák vonulása, fegyvereinek bemutatása, az utolsóban meg ott a tiszteket mutatják be. A 3-ban hosszasan mentek a katonákkal megrakott teherautók, az utolsóban 1-2 teherautó ment és személygépkocsik.
32
1-es kód: A tanuló azonosítja a megfelelő információt é leírja az alábbiak EGYikét VAGY idézi, aláhúzza, egyértelműen megjelöli a megfelelő szöveghelyet. A természetes gyöngybe véletlenül folytán jut be valamilyen idegen test. A tenyésztett gyöngybe az ember mesterségesen juttat be egy idegen testet. „Alapjában véve a természetes és a tenyésztett gyöngy között az egyetlen különbség az, hogy a természetes gyöngy esetében véletlen folytán valamilyen idegen test – például egy homokszem – kerül a kagylótestbe, míg a tenyésztett gyöngybe ezt mesterségesen az ember juttatja be.”
0-s kód: Helytelen vagy hiányos válasz.
Lásd még: 7-es és 9-es kód.
33
Példaválaszok: 1-es kód: A tenyésztett gyöngybe mesterségesen kerül be a homokszem. A természetes gyöngy véletlenül termékenyül meg. A természetes véletlen folytán jön létre. A természetes gyöngy egy véletlen folyamat eredménye, míg a tenyésztett gyöngynél ez szándékosan megy végbe.
0-s kód: A természetes sósvízben található, a mesterséges édesvízben. A természetes csak néhány színben található, a tenyészette bármilyenben. A mesterségest az ember állítja elő, nem a természet. A porszemet sem az ember rakja bele. A természetes gyöngy természetesen alakul ki. A tenyészett gyöngy tenyésztéssel alakul ki. A tenyésztett gyöngyöt mesterségesen állítják elő. A természetes gyöngyöt a természet hozza létre. A természetes gyöngyöt a tengernek köszönhetjük.
34
1-es kód: A tanuló az olvasottak alapján plauzibilis következtetést von le az olvasottak alapján: „Manapság a feketés-zöldes tahiti gyöngyök a legnépszerűbbek.” Példaválaszok: •
A különleges, feketés-zöldes színük miatt
•
A színárnyalatuk miatt.
•
Ezeknek a legszebb a külső felülete/rétege
0-s kód: Helytelen vagy hiányos válasz. Példaválaszok: •
Ezeknek jó a külső felülete.
•
Ezek szépek.
•
Mert különböző színűek.
•
A zöld színe miatt./A fekete színe miatt.
Lásd még: 7-es és 9-es kód.
35
Példaválaszok: 1-es kód: A színük miatt Ennek a színe tetszik a legtöbb embernek Mert a színük feketés-zöldes
0-s kód: A külső felület állapota miatt Ennek a legjobb a minősége Az emberek ízlése miatt Mert nagyon sokat érnek Mert sima a felületük Mert sokkal szebb A fekete-fehér színük miatt Mert fényesek
36
1-es kód: A tanuló visszakeres és azonosít a következő információk közül KETTŐt: Tenyészidő, Rétegerősség/gyöngyházréteg A szedés ideje/évszak Hőmérséklet/vízhőmérséklet/vízviszonyok Táplálék Kagyló fajtája. Ha a tanuló a kértnél többet ír, az első KÉT választ kell figyelembe venni.
6-os kód: Tipikus rossz válasz: Gyöngyházfény. A felület állapota. Színe
6-os kód és 1-es kód = 6-os kód!
0-s kód: Helytelen vagy hiányos válasz. Lásd még: 7-es és 9-es kód.
37
Példaválaszok: 1-es kód: Gyöngyházréteg, hőmérséklet. Hőmérséklet, táplálék Kagylófajta, hőmérséklet. Tenyészidő, Rétegerősség Víz hőfoka, táplálék Vízviszonyok, táplálék, hőmérséklet
0-s kód: Vízviszonyok, idegen test minősége Tenyésztés.
6-os kód: A külső felület állapota, gyöngyházfény Az eredeti gyöngyházfénytől és állapotától Felület állapota, gyöngyfény Gyöngyház vastagsága és fénye Idegen test minősége, Gyöngyházfény Rétegerősség, gyöngyfény
38
1-es kód: A tanuló igenlő választ ad, és válaszában utal a következők egyikére: Amíg a készlet tart. Nem minden mozi vesz részt az akcióban. A nem teljes árú jegy mellé nem lehet füzetet kapni. A Harry Potter-filmre nem vonatkozik a kedvezmény. Tanulói példaválaszok: Igen, ha olyan moziban váltanám ki, amelyik nem szerepel a listán. Igen, ha az új Harry Pottert nézem meg bármelyik moziban.
0-s kód: Helytelen vagy hiányos válasz. Tanulói példaválasz: •
Igen, mert a szövegben szerepel, hogy előreláthatólag.
•
Igen, ha nem tartasz rá igényt.
Lásd még: 7-es és 9-es kód.
39
Példaválaszok: 1-es kód: Igen, ha a készlet kifogyott. Igen, ha nem teljes árú jegyet veszek. Ha olyan moziban veszel jegyet, ahol más a szabályozás. Igen, mert a megvásárlás után a kuponok elfogynak, a készlet már nem tart, és ilyenkor teljes áron meg kell venni a jegyet.
0-s kód: Akciós filmre veszek jegyet. [Túl általános] Igen, ha nem akciós filmre veszek jegyet. [Túl általános] Ez nem fordulhat elő, mindenki kap kupont, aki jeggyel vesz. Biztosan kapnak kupont. Előfordulhat, ha akcióidőben nem Ha nem olyan filmre mész mint a Harry Potter.
40
1-es kód: A tanuló a szöveg értelmezése után igennel vagy nemmel válaszol, és indoklása tartalmazza személyes véleményét a programról. Tanulói példaválaszok: Igen, mert olcsóbban mehet az ember moziba. Igen, mert igaz, hogy egy jegyet meg kell vennem teljes áron, de utána 20 filmet is megnézhetek olcsón. Nem, mert egy filmet mindenképpen teljes áron ki kell fizetnem, és annyi pénzem nincs. Nem, mert éppen azt a filmet nem tudom olcsón megnézni, amelyet a legjobban szeretnék.
0-s kód: Helytelen vagy hiányos válasz. Tanulói példaválasz: Nem, mert nem szeretek moziba járni. [Nem releváns válasz.]
Lásd még: 7-es és 9-es kód.
41
Példaválaszok: 1-es kód: Igen, de csak abban az esetben, ha mindannyian rendelkezünk ilyen kuponfüzettel. Igen, de csak ha 2 mozit nézünk meg. [mozit = filmet] Igen, mert akciós. [Minimálválasz.] Igen, mert amúgy 1200Ft egy mozijegy. Igen, mert az országban az összes résztvevő moziban használhatom a kupont. Igen, mert jóval olcsóbban hozzájutok a jegyhez. Igen, mert megnézhetünk olyan filmeket is mint a Csinibaba. Igen, mert vannak kivételes mozis események. Igen, sokkal olcsóbb, ha sok filmet nézünk meg. Nem, mert a kuponfüzet névre szól és csak az használhatja fel, akinek a nevére szól.
0-s kód: Igen, kevesebb pénzért akármennyi filmet megnézhetünk. Igen, mert akármennyi filmet megnézhetünk. Igen, mert kupont is kapok hozzá. Igen, mert megvásárlás után a kuponok elfogynak és a készlet már nem tart és akkor teljes áron meg kell venni a jegyet. Igen, mert mindenkinek lehet venni jegyet egy füzetből. Igen, mert olcsóbban lehet megnézni a filmet és még kupont is lehet szerezni. Igen, mert sok moziban megtehetem. Igen, mert több filmet megnézhetünk. Igen, mert több filmet nézhetnénk meg. Megéri, de csak ha a kupon ajánlotta lehetőséget kihasználjuk.
42
1-es kód: A tanuló azonosítja és aláhúzza a következő mellékmondatot: „…gazdag és változatos kulturális és szórakoztató tevékenységet.”
Elfogadható még, ha a tanuló aláhúzza az idézett rész előtt a „…a moziélményt mint” kifejezést is. Ennél több szövegrész aláhúzása esetén azonban a válasz 0-s kódot kap.
0-s kód: Helytelen vagy hiányos válasz.
Lásd még: 7-es és 9-es kód.
43
Példaválaszok: 1-es kód: Rendezvényünk elsődleges célja népszerűsíteni a moziba járás kultúráját, ismét felfedeztetni az emberekkel a moziélményt mint gazdag és változatos kulturális és szórakoztató tevékenységet. Ugyanakkor lehetőséget szeretnénk nyújtani a nézőknek, hogy annyi filmet nézzenek meg csökkentett jegyáron, amennyihez csak kedvük van.
0-es kód: Rendezvényünk elsődleges célja népszerűsíteni a moziba járás kultúráját, ismét felfedeztetni az emberekkel a moziélményt mint gazdag és változatos kulturális és szórakoztató tevékenységet. Ugyanakkor lehetőséget szeretnénk nyújtani a nézőknek, hogy annyi filmet nézzenek meg csökkentett jegyáron, amennyihez csak kedvük van.
Rendezvényünk elsődleges célja népszerűsíteni a moziba járás kultúráját, ismét felfedeztetni az emberekkel a moziélményt mint gazdag és változatos kulturális és szórakoztató tevékenységet. Ugyanakkor lehetőséget szeretnénk nyújtani a nézőknek, hogy annyi filmet nézzenek meg csökkentett jegyáron, amennyihez csak kedvük van.
Rendezvényünk elsődleges célja népszerűsíteni a moziba járás kultúráját, ismét felfedeztetni az emberekkel a moziélményt mint gazdag és változatos kulturális és szórakoztató tevékenységet. Ugyanakkor lehetőséget szeretnénk nyújtani a nézőknek, hogy annyi filmet nézzenek meg csökkentett jegyáron, amennyihez csak kedvük van.
44
Példaválaszok: 1-es kód: A tanuló visszakeresi az információt, és leírja, hogy védelmi célokat szolgált. Tanulói példaválaszok: Az indiánok elleni védekezéshez építették. A fal védelmi célokat szolgált (az indiánok ellen). A falat azért építették, hogy az indiánoktól védjék a várost. A fal egy jelkép (egykor védelemre szolgált), lebontása után keletkezett utcának a „Fal utca” nevet adták. [Tartalmazza a kért információt, a többi, pedig nem mond ellent neki.] 0-s kód: Helytelen vagy hiányos válasz. Tanulói példaválaszok: Szokás volt a településeket fallal körülkeríteni. Az indiánok és a fehér emberek világát választotta el. Ez a fal volt a névadója annak az utcának. Lásd még: 7-es és 9-es kód.
45
Példaválaszok: 1-es kód: A harcok miatt építették a hollandok a falakat. A harcok miatt. A hódítók megvédték magukat az ott élő indiánokkal szemben, ha támadásra került sor. A hollandok építették, hogy az indiánok ne tudjanak átjutni és kárt tenni. A támadó indiánoktól védte a hollandokat. A várod védelme miatt. Arra szolgál, hogy megvédjék a várost. Az amerikai pénzvilág jelképe, a város védelmére szolgált. Mert megtámadták a várost az indiánok. Támadták a várost. [Minimálválasz.] Többször került sor harcra, ekkor építették a város védelmére a falat.
0-s kód : „Az indiánok azonban egyre ingerültebben figyelték az idegenek terjeszkedését, földfoglalásait, erőszakoskodásait.” „Ez a fal lett a névadója annak az utcának” A kereskedők ellen védelemre. Az angolok elszaporodása ellen. Az idegenek terjeszkedését, földfoglalásait, erőszakoskodását akadályozták meg. Hogy megvédje az embereket a bevándorlóktól. Hogy megvédjék a gyarmatokat és megelőzzék az amerikai háborút. Hogy megvédjék a várost az angolok elszaporodása ellen és a váratlan harcok miatt. Mert egyre többen próbálták meg átvenni ezt a területet.
46
1-es kód: A tanuló a szöveggel összefüggésben értelmezi a kifejezést, és a gazdagságra, bőségre utaló szóval helyettesíti. Tanulói példaválaszok: Kánaán. Igazi paradicsom. Meggazdagodással kecsegtető. Micsoda aranybánya! Gazdag. Micsoda „kincses sziget”! [Az idézőjel átvitt értelemre utal.] 0-s kód: Helytelen vagy hiányos válasz. Tanulói példaválaszok: Pompás. „Micsoda Aranyország!” Aranyország, kincs. [Konkrétan az aranyra utal.] Milyen klassz hely! Lásd még: 7-es és 9-es kód.
47
Példaválaszok: 1-es kód: Paradicsom Pompás lehetőségekkel teli Gazdag város, kizsákmányolható Meggazdagodás helyszíne
0-s kód : Arany hej Aranybánya/lelőhely Aranyozott Azt mondjuk, hogy minden aranyból van és abba fürödnek. Ez El Dorádó. Csodálatra méltó hely De szép Ez a hely olyan, hogy sok aranyat lehet találni Mennyi kincs! Micsoda aranyélet! [A kérdés helyre vonatkozik.] Micsoda Aranyember Micsoda fényűzés! Micsoda mesés kincsek
48
1- es kód: A tanuló a szöveggel összefüggésben értelmezi a kifejezés pontos jelentését, és utal arra, hogy az ilyen ember kapzsi/mohó. A tanuló válaszában a cselekvés átütő erejére utal Tanulói példaválaszok: Pénzéhes. Kapzsi + nagyravágyó/becsvágyó/nagyratörő/hatalomvágyó Gazdag akar lenni. Az ilyen ember kapzsi. Mindent elkövet, hogy megszerezze az aranyat. Nagyon gazdag szeretne lenni. Meggazdagodásra vágyó. Pénzsóvár. 0-s kód: Helytelen vagy hiányos válasz. Tanulói példaválaszok: Pénzre éhes. [A kérdéssel magyarázza a választ, csak kicserélte a ‘pénz’ és ‘arany’ szavakat.] Kincsvadász. [Túl specifikus válasz: a kincsvadász életforma, foglalkozás, nem pedig egy tulajdonság.] Kapzsi + szegény/gazdag/fösvény,/zsugori [A két fogalom ellentmond egymásnak.] Sok-sok arany kell neki. Nem tud meglenni az arany nélkül. [Túl általános.] Aranyat akaró. [A kérdéssel magyarázza a választ.] Anyagias. [Túl általános.] Telhetetlen. Lásd még: 7-es és 9-es kód.
49
Példaválaszok: 1-es kód: Pénzéhes, mindent magának akar Aranyra fáj a foga, gazdagságra vágyó ember Kapzsi, telhetetlen Hajthatatlan a pénz után, Meg akarja szerezni a pénzt minden áron Mindenféleképp meg akarta szerezni az aranyat. Akinek csak az arany jár az eszébe és bármit megtenne érte.
0-s kód: A pénz szeretője Aranylázba szenvedő ember Aranymániás Becsvágyó Drágakőre fáj a foga. Élretörő Fényűzésre, csillogásra éhes ember. Hatalomra vágyó Kincskereső, aranyvadász Nagyravágyó Önző, tolvaj
50
1-es kód: A tanuló a szöveg alapján válaszol a kérdésre: New York vagy Eldorado. Emellett saját szavaival indokolja a választását. Elfogadhatóak azon válaszok is, ha a tanuló választ ÉS ehhez illő szövegrészt idéz VAGY csak indokol. Tanulói példaválaszok: Az eldorádósat, mert jobban érdekel Dél-Amerika. [A szöveg lényeges momentumként említi Dél-Amerikát.] El Dorado. A legendák miatt. [Minimálisan elfogadható válasz.] New York, mert érdekes volt olvasni, hogy egy ilyen nagyváros honnan indult. New Yorkot, mert nem gondoltam, hogy egy névből fog kialakulni. [Kicsit zavaros, de még elfogadható válasz. A tanuló York herceg „nevére” gondolt.] Az eldoradót, mert ennek a jelentése is szimpatikusabb volt: Aranyember.
0-s kód: Helytelen vagy hiányos válasz. NEM fogadhatóak el azon válaszok ahol a tanuló csak idéz. Tanulói példaválasz: New York a felhőkarcolók miatt. [Nem a szöveg alapján magyaráz.] El Dorado, mert ez különleges. Lásd még: 7-es és 9-es kód.
51
Példaválaszok: 1-es kód New York, mert: hihetőbb. [Csak New Yorknál fogadható el.] sokkal több esemény történik. egy herceg változtatta meg a nevét. Ott több harc volt Sok mindenen keresztülment a város Egy 15milliós várost 26 dollárért vették meg.
El Dorádó, mert: őket leigázták és el is tűnt. ősi és izgalmas. az indiánoktól indul és a spanyolok megszerezték maguknak és kizsákmányolták. Mesésebb, izgalmasabb. [Csak az El Doradónál fogadható el.] Megtudtam mit jelent magyarul. Érdekes, hogy régen indiánok éltek itt. a nagybetűs névből egy kisbetűs szó lett A kincsek miatt. Mesés Az emberi naivitás és képzelőerő szülötte ez a név Kialakulása kalandosabb. Mert több történelmi esemény fűződik hozzá és van valóságalapja. Érdekes az aranyporos történet 0-s kód New York, mert: Izgalmasabb. [Túl általános.] Érdekesebb. [Túl általános.]
El Dorádó, mert: Olyan nyelvű, amely nem olyan elterjedt és nem sokan értik. Jobban szeretem Argentínát Sokkal fordulatosabban és izgalmasabban alakult ki ez a város.
52
Több volt a feladat hozzá és jobban megismertem Én is szeretnék elmenni oda. Sokkal kisebb területet tettek elismertté. Érdekes lehetett, hogy az ember belemártotta a kezét az aranyba és még most is ilyen remek állapotban van.
53
54
55
